Вопросы по русскому языку для учащихся 5 класса 1. В каждом

Вопросы по русскому языку для учащихся 5 класса
1. В каждом слове нужно убрать или вставить по одной фонеме (по 1 баллу за каждое слово)
Рубка –трубка
Лапа – лампа
Склон – слон
Краска – краса, каска
Шар – шарф
Усы – бусы
Тепло – тело
2. Вставьте пропущенные буквы.(по 1 баллу за каждое слово)
1. Где-то жужжит жук. 2. Дрожит под ветром пёс. 3. Полозья визжат, морозный воздух жжёт щёки.
4. Искры брызжут во все стороны. 5. Тесто на дрожжах так поднялось лучше. Кучер натягивает
вожжи.
3. Какой части речи слова МОЙ, ТЕЧЬ, ПЕЧЬ (по 1 баллу за каждое слово)
Мой – местоимение (мой брат), глагол (Мой посуду!);
течь – глагол (Ручей начал течь), существительное (Лодка дала течь.);
печь – существительное (микроволновая печь), глагол (печь пироги).
4. Из данного отрывка из романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» все существительные
запишите в алфавитном порядке ( 1 балл)
Возок несётся чрез ухабы,
Мелькают мимо будки, бабы,
Мальчишки, давки, фонари,
Дворцы, сады, монастыри,
Бухарцы, сани, огороды,
Купцы, лачужки, мужики,
Бульвары, башни, казаки,
Аптеки, магазины моды,
Балконы, львы на воротах,
И стаи галок на крестах.
(Аптека, бабы, балконы, башни, будки, бульвары, бухарцы, возок, воротах, галок, давки,
дворцы, казаки, крестах, купцы, лачужки, львы, магазины, мальчишки, моды, монастыри,
мужики, огороды, сады, сани, стаи, ухабы, фонари.)
5. В каждой группе слов одно не родственное, подчеркните его (по 1 баллу за каждое слово)
1) водяной, водичка, водитель, водный, подводник
2) порошок, запорошённый, пороша, припорошить, порошечка
3) дивный, диванный, удивлённый, диво, дивиться
6. Выберите верную характеристику предложения (знаки препинания не расставлены)(1 балл)
Чудесным вечером вся ватага ребятишек побросала рубашки, шорты, майки, кепки и побежала
купаться на озеро.
А) сложное предложение
Б) простое предложение
В) простое предложение с однородными дополнениями
Г) простое предложение с однородными обстоятельствами
7* Всем известна фраза: Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёрными
чернилами чертёж чрезвычайно чисто ( всего 10 слов). Составьте свою фразу на одну букву
алфавита (по 1 баллу за каждое слово)
Петя Петров прыгал перед пешеходами под присмотром папы.
Цыган на цыпочках цыпленку цыкнул: «Цыц!»
Коричневый котик кушал корм, кусался, катался кубарем, кувыркался как колесо.
8* Метаграмма – это…? Отгадай слова.(по 1 баллу за каждое слово)
1. С буквойД вперёд шагаю
От зари и до зари.
С Пторчу, зачем - не знаю.
С Т я людям помогаю
Даже в сильный летний зной,
С Л всегда и всем мешаю,
Не дружите вы со мной! (день-пень-тень-лень)
2. Я в горах расту обычно,
Крепок я, боюсь огня;
И комод, и шкаф отличный
Можно сделать из меня.
У наА перемените,
И тогда, коль захотите
Я с водй стоять могу.
С Ы пасусь я на лугу.(бук-бак-бык)
9.* Грамматическая арифметика. Записать, как образовались новые слова (по 1 баллу за каждое
слово)
1)Крик лягушки+ речное животное – ак+ помещение для стрельбы+ союз= жилое помещение
2) Кости головы – одна буква+ насекомое= дерево
3) Школьный стол – одна буква+ предлог+ женское имя – на= участник войны в тылу врага
1) Квартира
2) Черемуха
3) Партизан
10* Написать 3 небольших текста на тему «Огонь» в разных стилях ( от 0 до 5 баллов за каждый
текст)
А) публицистический
Б) научный
В) художественный
А
1.Огонь – давний друг человека. Он обеспечивает людей теплом и светом.
С его помощью совершается много полезных дел. Он нужен в домах, школах, заводах. Огонь
плавит руду, помогая человеку получать металл. С помощью огня летают реактивные лайнеры,
космические корабли.
Люди склоняют головы перед Вечным огнем у памятника героям. А Олимпийский огонь несут в
факельной эстафете спортсмены. Все это добрый огонь.
2.В течение прошедшей недели в городе зарегистрирован 1 пожар. Загорание произошло
в одной из квартир 8 – квартирного дома. Хотя кровля дома повреждена огнём, в квартирах
можно жить. Причины устанавливаются. Не играйте со спичками, не разводите костры без
надобности, а если развели, тщательно потушите. МЧС предупреждает – неосторожное
обращение с огнём является самой распространённой причиной возникновения пожара
Б
Ого́ нь — в узком смысле, совокупность раскалённых газов и плазмы, выделяющихся в
результате:
произвольного/непроизвольного нагревания горючего материала до определённой точки (здесь
и далее под горючими материалами понимаются такие материалы, как древесина, а не
вступившие в реакцию компоненты, например, сера);
химической реакции;соприкосновения тока высокого напряжения с горючим материалом.
В
Однажды прекрасным летним вечером вся наша дружная компания собралась у костра.
Мы веселились, жарили сосиски, пели песни. Вдруг песня неожиданно оборвалась. Сережку,
который играл на гитаре, срочно позвали домой. Возникла небольшая пауза, все, словно
задумавшись о чем-то важном, смотрели на огонь. Он казался необычайно таинственным. В
тишине прозвучал шепот Ани:
- Огонь – это страсть, яркость, пылкость, бодрость… Когда я вижу огонь, то ощущаю себя
участницей самого невероятного приключения.
Тем временем костер разгорелся еще сильнее. Огонь буквально плясал в сумерках летнего
вечера. Его языки то взмывались вверх, то быстро падали вниз. Он увлекал, завораживал,
заставлял собой любоваться.