Контрольная работа Лексика 5 кл

Контрольная тестовая работа по теме «Лексика» (5 класс).
Вариант 1.
1. Задание: продолжи предложение.
1) Лексика – это …
2) Однозначные слова – это слова, имеющие …
3) Слова, имеющие несколько лексических значений, называются…
4) Синонимы – это слова одной и той же части речи с …значением. Они отличаются друг от друга…
2. В каком ряду приведены синонимы?
а) громадный, огромный, гигантский
б) красота, прекрасный
в) чашка, тарелка, миска
3. Укажите лишнееслово в ряду синонимов.
а) скучно
б) уныло в) тоскливо г) бесполезно
4. В каком ряду приведены антонимы?
а) красный – желтый
б) дом – сад
в) избушка – домик
г) красивый – уродливый
5.
Запишите примеры омонимов. Составьте с ними предложения.
6. В каком ряду приведены прилагательные в переносном значении?
а) чудесная история, деревянный стол
б) серебряная ложка, ласковый ветерок
в) холодный взгляд, черствое сердце
7. В каком ряду приведены олицетворения?
а) сосулька плачет, ребенок рыдает
б) время бежит, сердце поёт
в) ель машет лапой, звезда зажглась
8. Подберите синонимы к словам: большой, блестеть, бросать, враг, бояться.
9. Подберите к данным словам антонимы.
голодный - …
ложь - …
проснуться - …
яркий - …
потерять - …
10. Замените фразеологизм одним словом и запишите:
рукой подать
во все лопатки
повесить нос
11. Какие фразеологизмы проиллюстрированы
12. Выписать фразеологизмы
Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу
удить будем . Уху сварим - пальчики оближешь.
Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял
от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатки разобьём, костёр разложим, из ружья палить
будем. Потом он мне покою не давал: Пойдём да пойдём! Говорят, он такой мастер рыбу
ловить, собаку на этом деле съел. Не знаю, каких собак он съел, а вот мы попались на
удочку. Обманул он нас…
Контрольная тестовая работа по теме «Лексика» (5 класс).
Вариант 2.
1. Задание: продолжи предложение.
1) Наряду с прямым значением, у некоторых слов возникает … значение.
2) Слова, одинаковыепо звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому
значению, называются…
3) Синонимы – это слова одной и той же части речи с …значением. Они отличаются друг
от друга…
4) Слова одной и той же части речи с противоположным значением называются …
2. В каком ряду приведены синонимы?
а) человек, ребенок, взрослый
б) черный, белый
в) смелый, отважный, бесстрашный
3. Укажите лишнее слово в ряду синонимов.
а) нужный
б) важный
в) необходимый
г) недолговечный
4. В каком ряду приведены антонимы?
а) телефон – телеграф
б) движение – покой
в) голова – нога
г) невежа – неряха
5. Запишите примеры омонимов. Составьте с ними предложения.
6. В каком ряду приведены прилагательные в переносном значении?
а) хвойное дерево, еловые шишки
б) лазурный берег, ласковый ветер
в) безоблачное небо, тупой карандаш
7. В каком ряду приведены олицетворения?
а) разгулялась вьюга, дверь заскрипела
б) ветер уснул, весна с зимой встречается
в) ребята веселились, природа празднует
8. Подберите синонимы к словам: говорить, хотеть, труд, храбрый, холод,
9. Подберите к данным словам антонимы.
ранний - …
меньше - …
жара - …
тьма - …
упасть - …
10. Замените фразеологизм одним словом и запишите:
Обвести вокруг пальцанамотать на ус
Зарубить на носу
11. Какие фразеологизмы проиллюстрированы
12. Выписать фразеологизмы
На перемене Лена спрятала куда – то мой портфель и не хотела отдавать. И стала водить
меня за нос по всему классу. А Люся и Катя знали, где портфель, но они в рот воды
набрали. Я на них обиделась, и между нами чёрная кошка пробежала. Когда портфель
нашёлся, я всё равно была расстроенная, не в своей тарелке и как в воду опущенная.