Тематическое планирование, 5 класс, Магамедова Ф.А.

Магомедова Фазина
учитель английского языка
КСОШ №1
КУРАХСКИЙ РАЙОН.
Календарно-тематическое планирование
по учебнику
О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой
«Английский язык. Новый курс»
(1-ый год обучения).
5 –ый класс.
Тема урока
1 четверть – 27 часов
Календарно – тематическое планирование в 5-х классах. Учебник «Новый курс английского языка (1-ый год обучения) О.В.Афанасьева, И…В.Михеева
сроки
лексика
грамматика
Чтение (текст для Говорение (диалоги, Аудирование (тексты)
чтения)
монологи, пересказы)
Сентябрь,
октябрь
Письмо
Блок 1.
Ступенька 1.
1.Знакомство
с
Британией
(Великобританией)
2.Аудиоурок. Введение лексики и букв.
Учимся приветствовать друг друга.
Ступенька 2.
3. Моя визитная карточка
Согласные Dd, Pp, Tt, Vv, Ff, Kk, Ll,
Mm, Nn.
Гласная Ее.
4. Гласные Ii, Yy.
Учимся спрашивать «Как тебя зовут?»
Ступенька 3.
5.Буквы Ww, Hh, Zz, Jj, Ss.
Учим новые слова со звуком «е»
6.Аудиоурок.
Отработка
навыков
диалогической речи.
Согласные Ww, Hh, Zz, Jj, Ss. Гласные Ii,
Yy
Ступенька 4.
7.Контроль
знаний
(пройденного
материала). Диктант на буквы.
8.Знакомство
лексики.
с
языком.
Введение
Ступенька 5.
9.Подготовка к лексическому диктанту.
Буквы Oo, Uu и их звуки.
10.Контроль
знаний
(пройденного
материала). Тест на буквы.
Ступенька 6. Повторение блока 1.
11.Контроль знаний. Устный опрос новой
лексики.
Подготовка к лексическому диктанту.
12.Контроль знаний. Опрос знаний.
Лексический диктант
Валлийцы,
шотландцы, ирландцы
Диалог – приветствие
Диалоги - знакомство
Привет, как дела, меня
зовут Я - …
Диалоги
знакомства
-
Диалоги –приветствия.
Узнаём как у него
(неё) дела.
Запись 1-2 (слушаем
слова, напоминающие
русские)
Запись 3-6 (здороваемся
друг с другом).
Имена со звуком «е»
Кровать,
ручка,
палатка,
десять,
колокольчик, ремень
Имена со звуком “Ii”
Вопрос «Как тебя
зовут?»
Буква Ее. 2 типа
чтения.
Фразы «Как дела?»
Как
ты
поживаещь?»
Диалоги с изучаемыми
фразами
Запись 8 (Английские
имена)
Буквы Ii,
чтения
2
Имена со звукми
“e”, “i”
Диалоги с изучаемыми
фразами.
Запись
9.
Имена
мальчиков и девочек).
Фразы «Как дела?» «Хорошо.
Нормально».
Молоко,
поцелуй,
ступенька,
булавка,
мельница,
фильм,
паутина
Чтение “y” в конце
слова
Имена со звуками
“e”, “i”
Диалоги с изучаемыми
фразами
Читаем имена
изучаемыми
звуками
Здороваемся,
представляемся,
благодарим,
узнаём
как имя собеседника
Губы, яйцо, котёнок,
кувшин,
молоко,
поцелуй
Фразы
«Познакомься»,
«Приятно
познакомиться».
Собака, кукла, пруд,
коробка, лиса, чашка,
кружка, автобус
Солнце, яйцо, кувшин,
поросёнок, большой,
прыжок
Yy.
Диалоги – приветствия
(16)
Запись 15.
приветствие
Песня
Пройденные
буквы и их звуки
Cогласные Rr, Gg,
Cc, Xx
Читаем
имена,
звуки, буквы
Диалог между Кити и
Кеном
Записи 16-18)
Гласные Oo, Uu и их
чтение
Читаем
упражнения
тренировки
Диалоги,
слова,
имена
Диалоги
«Приятно
познакомиться»
Записи 19-22
Диалоги по теме
Записи 23-26
Пройденные
буквы
Пройденные
диалоги
Пройденные диалоги
Записи 27-28
Имена
людей,
получивших
письма
Пройденная лексика
Пройденная лексика
с
Записи
10-11
(здороваемся, отвечаем
на приветствие, как
зовут, отвечаем)
Записи 12-14 (имена,
буквы, фразы)
Буквы гласные
согласные
и
Записи 1-28
Блок 2.
Ступенька 7.
13.Первый и второй тип чтения гласных.
Отработка
навыков
чтения.
Транскрипция.
14.Аудиоурок.
Правильное
произношение имени и фамилии В
Британии.
Буквосочетания ee, ea, sh. Диалогическая
речь.
Ступенька 8
15.Буквосочетание ee, sh.Диалогическая
речь.
Учимся представляться.
16.Аудиоурок. Диалогическая речь.
Отработка выражения «Как тебя
зовут?»
Ступенька 9.
17.Аудиоурок. Обращение к людям.
Артикли. Неопределённый артикль
18.Тест по транскрипции.
Тест по артиклям и буквосочетаниям.
Ступенька 10
19Аудиоурок. Выражение I see…
Введение новой лексики.
Ступенька 11.
20.Аудиоурок. Выражение I see…
Буквосочетания oo, ea, ee, ch, tch.
Ступенька 12. Повторение блока 2.
21. Самостоятельная работа по рабочей
тетради.
Отработка навыков диалогической
речи.
22 Буквосочетания ar, or, qu.
23. Контроль знаний по говорению
Контроль знаний по письму
24. Контроль знаний по чтению
25.Аудирование
Блюдо, рыба, корабль,
Магазин,
конфета,
улица
Диалоги
«Знакомство
британцев»
Диалоги «Знакомство
британцев»
Записи 29-30 (диалоги)
овца,
дерево,
буквосочетания
Тексты с именами,
обращениями
Диалоги - прощания
Диалоги,
предметы,
имена (записи 31-36)
Сумка,
муравей,
кисть, карта, кепка,
кот, лампа, книга,
Крючок,
повар,
ступня, лес
буквосочетания
Тексты с
лексикой
Диалоги - прощания
Слова, звуки,
(записи 37-40)
Диалоги – приветствие
и прощание
Диалоги, фразы, звуки
(записи 41-43)
Петух, часы, чёрный,
носок,
скамейка,
спичка,
цыплёнок,
шахматы
Красный,
зелёный,
чёрный,
большой,
маленький
Бар, машина, звезда,
парк, рука, вспышка,
лошадь, дверь, пол,
порт, ферма
Артикли.
Неопределённый
артикль.
Тексты с новой
лексикой, звуками
и фразами
Тексты с новой
лексикой, фразами
Составляем
диалоги
свои
Диалоги, фразы, слова
(44-45)
Тексты с именами,
словами,
прилагательными
Тексты с новой
лексикой и фразой
«Я вижу»…
Разыгрываем сценки с
выученными фразами
Новая лексика, звуки,
фразы (46-49)
Работа
в
парах.
Составляем
свои
диалоги с новыми
фразами.
Работа в парах. Свои
диалоги.
Записи
62-67
(
пройденный материал
по уроку)
Работа
в
парах.
Составляем диалоги
Пройденные диалоги
Записи по уроку
Гласная
чтение
Aa
и
её
Буквосочетание
ch
ck,
Буква
Построение
английских
предложений
Qq.
новой
Я вижу, что это
такое?. Это есть..
Местоимение «оно».
Личные
местоимения
Тексты с
лексикой
фразами
новой
и
Пройденные фразы и
лексика блока 2
Пройденная
грамматика
Диалоги,
лексика
фразы,
Машина, дверь, пол,
королева
Пройденная лексика
Пройденная
грамматика
Грамматика по теме
Текст
с
лексикой
новой
Письмообращение
Мисс, Миссис,
Мистер
фразы
Анкета-форма
путешественника
Записи
50-61
(
пройденный материал
по уроку)
Пройденные
тексты
Запись
Отвечаем
70-71.
Записи 68--69
записи
Анкета-форма
путешественника
26.Контроль знаний по письму
Контроль знаний по говорению
27.Обобщающий урок
Обобщающее
повторение
за
1
четверть.
2 четверть – 21 час
Блок 3.
Ступенька 13.
1(28).Введение лексики по теме «Семья».
Видеоурок.
Лексика по теме
Личные
местоимения
в
единственном числе
Диалоги по теме
Работа в парах
Мама, папа, бабушка,
дедушка,
удочка,
ветер,
Личные
местоимения
в
единственном числе.
Сестра, брат, журавль,
подставка под яйцо,
парк
Личные
местоимения
в
единственном числе
Диалоги Тима и
Дена (71), новые
слова
и
словосочетания
Упражнения
по
тексту
Работа в группах по
три
человека.
По
прослушанному тексту
(70)
разыгрываем
похожие ситуации
Описываем сказочных
персонажей.
Супенька 14.
3(30). Ключевые фразы при описании
семьи
Пройденная лексика
Строим
вопросительные
предложения
из
утвердительных.
Упражнения
и
диалоги по уроку
Описание картинок
Разговор
Харри
со
своими родственниками.
Вопросы Тима
о
животных
деревни
(записи 77-81)
Ступенька 15.
4(31).Учимся задавать вопросы
she(he)..? и отвечать на них.
«Is
Пройденная лексика
Лексика, имена и
фамилии,
Отвечаем на вопросы
инопланетянина
Макса.
Предметы,
которые я вижу.
Слушаем и повторяем за
диктором ( 82-84)
5(32).Конструкция
«местоимение
+прилагательное» для описание семьи
Повторение
пройденной лексики.
Открытый
и
закрытый
слоги,
немая
«е».
Структура вопроса
«Она(он)
есть?»
(вопрос о людях) и
ответ на него
Конструкции
«Я
маленький».
«Я
большой».
Я
счастливый».
Тексты урока
Отвечаем на вопросы
«ЭТО…?» - Да, нет.
Слушаем и повторяем за
диктором (85)
Спи сладко! Покорми!
Садись!
Поцелуй!
Встань!
Приготовь!
Будь хорошим!
Повелительное
наклонение Союзы
«и», «или».
Рассказ Сели в
каждой ситуации.
Отвечаем на вопросы
Селли
Слова и сочетания,
повторяем за диктором
(86-89)
Спотти, Рекс, имя,
игра, пирог, озеро,
самолёт,
журавль,
дата
Тарелка,
кость,
камень, нос, роза,
верёвка, Рим, старый,
холодный
Неопределённый
артикль. 2 вида.
Слова
словосочетания
Составляем
по ответам..
Слова и сочетания. (9093)
Чтение
гласных
«Аа»,
«Оо»
в
открытом ударном
слоге
Тексты по уроку
Диалоги
по
пройденной тематике
Песня
«Если
счастлив»(94)
Пройденная лексика
Пройденная
грамматика
Тексты по уроку
Работа с картинками.
Выбираем правильные
подписи.
Слова. Записи по уроку
(94-97).
2(29).Личные
местоимения
единственном числе.
в
Ступенька 16.
6(33).Повелительное наклонение, союзы
«и», «или»
Ступенька 17.
7(34)Два вида неопределённого артикля.
Случаи употребления.
8(35) Чтение гласных «Аа», «Оо» под
ударением в открытом слоге.
Ступенька 18.
9(36).Повторение материала по блоку 3.
Текущий контроль знаний.
и
Запись
70-71
(разговорные ситуации)
вопросы
Записи по уроку (72-73)
Записи 74-76
ты
Блок 4.
Ступенька 19.
10(37Учимся задавать вопрос «Откуда
ты?» и отвечать на него.
11(38) Знакомство с названиями городов
и стран.
Ступенька 20.
12(39).Глагол «быть, находиться» в
настоящем времени в единственном
числе.
Ступенька 21.
13(40)Отработка навыков и умений
отвечать на вопрос «Откуда ты (он,
она)..?».
Ступенька 22.
14(41).Множественное
существительных.
число
имён
Ступенька 23.
15(42).Указательные местоимения «этот»,
«тот»
Ступенька 24.
16(43).Повторение материала по блоку 3.
Текущий контроль знаний
17(44).Контроль знанийпо говорению.
18(45).Контроль знаний по письму.
19(46).Аудирование
Английские имена и
фамилии,
названия
городов мира
Структура
вопросительного
предложения
«Откуда ты?»
Тексты
урока
«Откуда приехали
Бен, Ольга, Кен,
Венди, Энди?»
Диалог «Откуда ты
Минск,
Лондон,
Москва, Бостон, Рим,
Мадрид
Структура
вопросительного
предложения
«Откуда ты?»
союзом «или»
Диалог о гостях СанктПетербурга
с
Тексты
«Откуда
приехали эти люди
в
СанктПетербург?
Ты, вы, мы, они,
бегать, прыгать, идти,
кататься, велосипед,
улыбка,
пилот,
воздушный
змей,
пять, девять, пирог,
небо, муха
Чтение гласных Ii и
Yy
в
открытом
слоге.
Тексты
с
командами
и
новыми словами
Диалоги по тексту
Песня «Откуда ты» и
тексты по уроку (записи
109-112)
Консервная
банка,
число, фанат, дом,
содержание,
не,
остановка,
ланч,
варенье, орех.
Личные
местоимения
Тексты по уроку
Работа
в
парах.
Отработка в диалогах
фраз «Где ты/вы? Где
он/она?»
Названия континентов,
стран, штатов, городов и
словосочетания с ними
(записи113-116)
Тюльпан,
ученик
студент,
Чтение гласной Uu
под ударением в
открытом
слоге.
Порядок слов в
английском
предложении
Тексты по уроку.
Географические
названия.
Работа
в
парах
Составляем диалоги с
изученными фразами.
Отвечаем на вопросы
диктора, новые слова и
словосочетания (записи
117-123)
Этот, эта, это, тот, та,
то ,кричать, сухой,
шпион
Указательные
местоимения
в
единственном числе
Тексты
упражнения
уроку
Работа
в
парах.
Составляем диалог с
указательными
местоимениями.
Песня
«Я
люблю»
(№125), предложения с
указательными
местоимениями,(записи
126-130)
Пройденная лексика
Пройденная
грамматика
Текст «Бен и Кен»
и
по
Диалог
с
новым
знакомым. Клише «Как
тебя зовут?», «Откуда
ты родом», «Как у него
дела?» (записи 98-103)
Диалоги (записи 104108)
Слушаем предложения
и
письменно
заканчиваем
их,
вставляя предлоги.
Учимся писать
личные данные в
анкете.
Правила
написания
открыток
из
разных стран и
городов.
Личные данные
В анкете
Рассказ о себе.
Написание
анкет. Личные
данные.
Текст «Рассказ мальчика
по имени Дэйв».
20(47).Контроль знаний по чтению
21(48).Обобщающее повторение по блоку
3и
3 четверть – 30 часов.
Пройденные
тексты
Январь,
февраль,
март
Блок 5.
Ступенька 25.
Лексика по теме
Глагол
«быть,
находиться,
являться»
в
настоящем времени.
Спряжение глагола.
Тексты по уроку
Отвечаем на вопросы
матушки
Бигз.
Профессии людей
Отвечаем на вопросы
диктора. Читаем слова
во
множественном
числе (записи (131-139)
Числительные 1-12
Числительные 1-12
Телефонный
разговор тётушки
Поли и Петра
Песня
«Десять
маленьких
Индейцев».Аудиотексты
урока (140-144)
Числительные
12-1,
указательные
местоимения
во
множественном числе
-эти, те
Определённый
артикль
и
его
чтение,
предлоги,
которые помогают
описывать
местоположение
вещей.
Составляем
предложения
«Что
говорит девочка Эмма
о
своих
вкусах».
Монологические
высказывания.
Монологи. Описываем
предметы
Посмотри,
туда,
шляпа,
«который
час?»,
комната,
крыша,
ботинок,
ложка, луна, полдень,
днём,
Конструкция
«Сейчас
времени».
Текст «В парке»
Монологи
Отвечаем
на вопросы текста.
Рифмовка «Посмотри на
то». (152)
Тексты урока (153-1160)
Мой, его, её, их, твоё,
наше,
их,
птица,
берёза,
медсестра,
кошелёк, девочка
Притяжательные
местоимения,
предлог времени «в»
Диалог Ани и Кати
, тексты урока
Составляем
диалоги с
словами.
Вопросы Миссис Хог
своим
детям
(165),
рифмовка «Кто ты?»
(164), тексты урока
(161-166)
Лексика по уроку
Глагол ”to be”,
Текст «Собака»
Монологи. Описываем
предметы и картинки
1(49).Спряжение
глагола
«быть,
находиться» в настоящем времени.
Ступенька 26.
2(50).Учимся считать от1 до 12.
Ступенька 27.
3(51).Указательные местоимения..
Ступенька 28.
4(52).Учимся спрашивать
час?» и отвечать на него.
«Который
Ступенька 29.
5(53).Притяжательные местоимения.
Ступенька 30.
6(54).Отработка навыков монологических
высказываний. Контроль знаний.
Блок 6.
Тексты урока
…
свои
новыми
Рифмовка «Этот, тот,
эти, те». (147). Новые
словосочетания
(145151)
Тексты урока (167-169)
Частное письмо.
Правило
написания.
Ступенька 31.
7(55).Глагол «иметь»
времени.
в
настоящем
8(56). Учимся здороваться в зависимости
от времени дня.
Ступенька 32.
9(57).Введение новой лексики. Отработка
её в монологах.
10(58).Учимся высказывать своё мнение
о прочитанном.
Ступенька 33.
11(59).Цвета. Описываем предметы.
12(60).Учимся говорить, что мы делаем в
определённое время
Ступенька 34.
13(61).Считаем от 13 до 20. Суффикс «дцать».
14(62).Отработка навыков диалогической
речи.
Ступенька 35.
15(63).Учимся задавать вопрос «Сколько
вам лет?» и отвечать на него.
16(64)Отработка навыков и умений
монологических высказываний.
Очень, имею, имеем,
имеете, имеет, очень,
король, кольцо, весна,
длинный,
сильный,
крыло, чулки, вечер,
розовый, чернила
Настольный теннис,
петь песню, злой,
банк,
спасибо,
английская
книжка,
добрый вечер, каток,
доброе утро
2 формы «иметь» в
настоящем времени
Добрый
день,
спокойной ночи, как,
сейчас, корова, город,
коричневый,
вниз,
узкий,
знать,
медленный
Москва,
Глазгоу,
воробей,
жёлтый,
окно,
чёрный,
красный,
желтый,
коричневый, зелёный,
розовый
Чтение “ow”
Текст
лошадь»
цвета
Словосочетания
цветами
Фиолетовый,
голубой
Вопрос
«Какого
цвета предмет или
предметы?» и ответ
на него
Две формы «это
есть» (it’s) и «его,
её» (its), которые
звучат по-английски
одинаково
Слова,
словосочетания,
предложения
Счёт 13-20
Тексты с новыми
словами
и
предложениями
Тексты
с
числительными на
-дцать
Тексты урока.
тёмно
Лексика по теме урока
Жарить,
кричать,
пытаться,
летать,
сейчас, сухой
Ночь, свет, яркий,
восемь,
высокий,
подпись
Лексика урока
Город, дуть, платье,
связывать, течь
Фразы,
используемые
англичанами, когда
они здороваются
Слова с сочетанием
букв gh
Вопрос
«Сколько
тебе (вам) лет?»
Глагол «иметь» в
настоящем времени,
предлоги места
Тексты уроков.
Тексты урока
«Моя
с
Тексты по уроку
Тексты со словами,
словосочетаниями
и предложениями
Монологи. Какие вещи
кому принадлежат.
Фразы и тексты урока
(170-173)
Диалоги
лексикой.
Фразы и тексты
уроку (174-176).
с
новой
по
Отвечаем на вопросы.
Монологические
высказывания
Словосочетания
и
предложения(177-180)
Монологические
высказывания с новой
лексикой
Словосочетания
цветами (181)
Монологи. Описываем
предмет с лексикой
«Цвета»
Составляем
свои
диалоги
по
теме.
Работа в парах
Структура
частного письма
с
Рифмовка «Какого это
цвета»(182)
Тексты урока (183-185)
Работа в группах. «Что
купила Салли,»
Тексты по уроку (186189)
Работа
в
парах.
Составляем
свои
диалоги.
Работа в парах. Задаём
друг другу вопросы и
отвечаем на них.
Монологические
высказывания
с
лексикой урока
Песня «Одна кошка, две
кошки»…(190)
Рифмовка «Сколько ей
лет?» (191-192)
Тексты урока (193-194)
Правило
написания
открытки.
урока
Ступенька 36.
17(65).Текущий
блоку 6.
контроль
знаний
по
Пройденная
блока 6.
лексика
Клише «Я вижу»…
18(66)Обобщающее повторение по блоку
6.
Пройденная
блока 6.
лексика
Счёт 1-20
Работа с картинками.
Описываем предметы
с
помощью
пройденной лексики.
Работа в группах.
Задаем
вопросы
«Сколко времени?» и
отвечаем
Песенка
телефонов»
«Номера
Блок 7.
Ступенька 37.
19(67).Прилагательные
для
характеристики человека или животного.
20(68)Отработка
навыков
монологических высказываний.
Ступенька 38.
21(69)Праздник Робина. Обсуждаем.
22(70)Характеризуем людей, животных,
предметы.
Ступенька 39.
23(71). Отработка навыков и умений
диалогической речи.
24(72).
Учимся
прочитанный текст.
пересказывать
25(73)Обобщающий урок по части блока
7.
Старый,
слабый,
низкий,
толстый,
молодой,
сильный,
высокий, худой
Глагол «иметь»
Тексты
с
описанием людей.
Диалоги с изученными
фразами.
Отвечаем на вопросы
диктора (196,197)
Монологи
изученными
прилагательными.
с
Текст
со
словами,
словосочетаниями
и
предложениями(198201)
Составляем диалоги о
дне рождении Робина.
Текст «День рождения
Робина» (203-205)
Отвечаем на вопросы
диктора ((206-209)
«Семья
и
их
Отвечаем на вопросы.
Тексты по уроку (207213)
«Семья
и
их
Пересказываем текст
Текст урока и вопросы к
нему (214-217)
«Семья
Монологические
высказывания
тексту.
прилагательные
Слабый, чай, мясо,
клюв, пик, говорить
Читать,
чистый,
преподавать, говорить
по-английски
Конструкция «очень
+ прилагательное»
Конструкция
«фамилия
+
определённый
артикль»
для
обозначения семьи
Все, высокий, мяч,
стена,
звонок,
маленький, падать
Холл, коридор, улица,
ферма,человек.
Пройденная лексика
Пройденная
грамматика
Текст «Робин»
Тексты по уроку
Текст
Браунов
ферма».
Текст
Браунов
ферма».
Текст
Браунов»
по
26(74).Контроль по письму.
Правила
написания
обращения
в
личном письме.
27(75).Аудирование
Текст «Мой
фермер»
28(76).Контроль по говорению.
29(77).Контроль знаний по чтению
Структура
написания
открытки.
Диалоги по описанию
людей.
Пройденные
тексты
папа
–
30(78).Обобщающий
пройденному материалу
урок
по
4 четверть – 24 часа.
Блок 7.
недели.
лексика
Пройденная
грамматика
Пройденные
тексты
Заполняем
в
анкете
имя,
адрес, телефон,
дату рождения
Конструкция
«У
меня нет (я не
имею)» «У него
нет».., «У на нет»..
Тексты с новой
конструкцией
Монологические
высказывания
с
конструкцией урока
Текст о семье Браунов и
их животных (218-223)
Тексты с новыми
словами
и
словосочетаниями
Монологи
названиями
недели
с
дней
Текст
«Приказы
учительницы
Миссис
Уайт» (224).
Текст «Расписание
Кена и Мелиссы»
Монологические
высказывания
о
расписании
занятий
спортивной секции.
Песенка
«Наша
неделя»(227)
Записи по уроку (225229)
Текст «Рой и его
игрушки»
Отвечаем на вопросы
по тексту.
Рифмовка
«Высокий
учитель» (230-231)
Апрель, май
Ступенька 40.
1(79). Отработка навыков
предметов
(цвет,
местонахождение)
2(80)Дни
лексики.
Пройденная
блоков 5-7
Введение
описания
размер,
У меня есть, у меня
нет,
малиновка,
курица, корова
новой
Луч, поднос, играть,
спрей, май, хвост,
святой, краски, парус.
гвоздь
Ступенька 41.
3(81).Обсуждение
спортивной секции. Беседа.
расписание
4(82). Отработка навыков и умений
чтения. Обсуждение прочитанного.
Ступенька 42.
5(83)Урок повторения.
Блок 8.
Ступенька 43.6(84).Диалогическая речь.
Отработка навыков.
7(85).Форма образования глаголов в
настоящем
времени
в
3
лице
единственного числа.
Ступенька 44.
8(86).Обсуждаем рассказ «Его день»
9(87).Деятельность
человека.
Особенности
образования
названий
профессий.
Ступенька 45.
10(88).Монеты стран мира. Обсуждаем
Футбол,
теннис,
кататься
на
велосипеде, прыгать,
бегать, волейбол, дни
недели
Игрушка,
мальчик,
радость,
монета,
масло,
шум,
испортить, яд
Пройденная лексика
Буквосочетания ‘oi”,
“oy”
Пройденная
грамматика
Пройденные
тексты
Песня
«Счастливый
день рождения»(232)
Диалоги текста
Видеть,
играть,
смотреть,
любить,
читать, кататься, дом,
блузка, мышь, облако,
считать, из, о
Глаголы в 3 лице
ед.числа
Тексты с
лексикой
новой
Целовать, кормить, в
10 часов, днём, утром,
вечером,
доктор,
учитель,
фермер,
читатель,
бегун,
игрок,
Художник, певец
Образование
деятельности
человека
с
суффиксами “–or, er”
Текст «Его день»
Монета, доллар, фунт,
рубль,
спортивный
зал, страница, клетка.
Чтение
“g”
Тексты урока
новой лексикой
согласной
Работа
в
парах.
Диалоги.
Монологические
высказывания
Диалоги (233-235)
Монологические
высказывания
тексту
Рифмовка
учитель?» (249)
по
Рифмовка
(236-242)
«Сосчитай»
«Он
с
Монологи по текстам
урока
Записи (243-248)
Текст
»Генерал
Грин
и
его
комната»
Отдаем просьбы и
указания и выполняем
их.
Слова, словосочетания,
предложения, названия
монет (250-251)
11(89).Введение новой фразы «В чем
дело?» и отработка её в речи
Ступенька 46.
12(90).Транскрипция. Общие понятия.
санки
В чем дело, я замёрз,
мне жарко, я заболел,
я голодный, я устал, я
хочу пить
Конструкция «В чём
дело?»
13(91).Произносим слова по буквам.
Приятный,
мыши,
мороженое,
лицо,
кинотеатр, карандаш
Лексика урока
Ступенька 47.
14(92)Английский алфавит.
Лексика урока
Тексты
и
упражнения урока
Лексика урока
Текст
Лонгов»
«Семья
Текст
Липтон»
«Джек
15(93)Отработка
чтения.
Ступенька 48.
16(94). Учимся
Отработка фраз.
навыков
говорить
Блок 9.
Ступенька 49.
17(95).Текст «Какого
Беседа
Ступенька 50.
18(96)отработка
говорения.
и
о
цвета
себе.
Смотреть,
спать,
сидеть петь, целовать
согласной
Диалоги
и
упражнения урока
Конструкция
«назови или напиши
по буквам».
Глаголы
в
настоящем простом
времени.
весна».
Лексика урока
и
умений
Лексика урока
Пройденная
грамматика
слова:
«Что?»
Лексика урока: весь
день
напролёт,
золотой, золотистый,
занятие, откуда ты,
планета, яркий.
Вопросительные
слова: »Что? Где?
Куда? Как?»
навыков
19(97).Вопросительные
Где? Когда?
умений
Чтение
“c”
Вопросы Эдда «В
чём дело?»
20(98). Контроль по чтению.
Отработка
новой
фразы.
Составляем
свои диалоги с новой
фразой.
Рифмовка
«В
чём
дело?» (253)
Записи
«Вопросы
Эдда». (252)
Работа
Диалоги
Песня «Алфавит» (258)
в
парах
Произносим слова по
буквам и пиши слова
по транскрипции.
Аудиозаписи
(259-261)
урока
Работа в группах.
Отвечаем на вопросы
матушки Бигз.
Обсуждаем
текст.
Монологические
высказывания.
Аудиозаписи
(262-265)
урока
Монологи. Пересказ.
Аудиозаписи
(269)
Текст Какого цвета
весна»
Монологи.
Аудиозаписи (270-273)
Текст «Том и Бен
во
всём
противоположны»
Текст
«Знакомьтесь
Джек»
Высказываем
мнение.
свое
Обсуждаем текст
Аудиозаписи
(274-276)
урока
Правила
написания сайта
о себе
урока
Песня «Привет, весна!»
(278)
Заполняем
анкету
рассказываем
себе
Анкета о себе
Текст «Мистер Скотт
любит спорт»
23(101)Контроль по говорению.
Пройденная лексика
Пройденная
грамматика
Пройденные
тексты
Монологи по тексту
«Знакомьтесь Джек»
Пройденные диалоги
-
Аудиозаписи (266-268)
Пройденные
тексты
21(99).Контроль по письму.
22(100)Аудирование.
24(102).Обобщающее повторению по
пройденной программе за 5-ый класс.
25(103). Урок – повторение.
Правило
написания
открытки
поздравления
и
о