Конспект комплексного занятия с детьми 1 младшей группы

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад « Рябинка » поселка Островское
Островского района Костромской области
Конспект
комплексного занятия
с детьми 1 младшей группы (Б)
на тему:
« Ягодки для снегиря.
Чтение немецкой песенки «Снегирёк»
(перевод В.Викторова)»
Воспитатель: Кашицына Наталья Сергеевна
2014 год
Виды детской деятельности:
- игровая;
-коммуникативная;
- познавательно – исследовательская;
- продуктивная;
- восприятие художественной литературы.
Программное содержание:
Познакомить детей с немецкой песенкой «Снегирек» (перевод В.Викторова);
Развивать способности активно проговаривать простые и более сложные фразы,
отвечая на вопросы воспитателя;
Закреплять
движениями;
умение
раскатывать
пластилин
между
ладонями
круговыми
Продолжать учить аккуратно укладывать готовые изделия на дощечку, любоваться
готовым изделием.
Планируемые результаты:
_ с интересом слушают рассказ воспитателя о птицах, проявляют эмоциональную
отзывчивость на немецкую песенку « Снегирек» (перевод В.Викторова);
- с интересом рассматривают изображение птиц, отвечают на вопросы;
- владеют основными движениями при выполнении упражнения «Деревья и птички»;
- принимают активное участие в продуктивной деятельности (лепка ягод рябины).
Материалы и оборудование:
- изображение ягод рябины;
- пластилин;
- салфетка;
- дощечка;
- игрушка птичка Снегирь;
- изображение птичек: воробей, синица, ворона, сорока, снегирь;
- деревья.
Предварительная работа: наблюдение за изменениями в природе, за птицами.
Содержание организационной деятельности детей
1. Организационный момент.
Воспитатель: - Дети, вы хотите отправиться на прогулку в весенний лес. (Да)
- Тогда отправляемся в путь. Идем осторожно по тропинке и не куда не сворачиваем.
Какая тропинка? (узкая)
- Ой, смотрите. Что здесь? (лужа), через неё перепрыгнем и пойдем дальше по тропинке.
- Вот мы и пришли в лес. Ребята, а вы заметили, что стало появляться все больше и
больше птиц? (да) Когда было холодно, они прятались от мороза. А теперь птички с
удовольствием прыгают с ветки на ветку и поют свои песенки. Слышите? (слушание
голосов весеннего леса).
- Посмотрите, какие птички сидят на дереве?(Дети рассматривают фигурки птиц на
дереве) Да, на дереве сидят воробей, сорока, ворона, синичка. А вот еще одна красивая
птичка. Это снегирь. Давайте присядем на кочки и полюбуемся на эту красивую
красногрудую птичку.
2. Основная часть. Чтение художественного произведения
Воспитатель читает текст песенки « Снегирек» (перевод В.Викторова).
Снегирек
Сел на ветку снегирек,
Брызнул дождик - он промок.
Ветерок, подуй слегка,
Обсуши нам снегирька!
Воспитатель задает вопросы:



Кто сидит на ветке?
Почему промок снегирек?
Что поможет снегирьку высохнуть?
Воспитатель предлагает детям хором и индивидуально проговорить отдельные фразы и
затем читает песенку повторно; дети договаривают фразы.
 Физкультминутка «Деревья и птички»
Руки подняли и покачали –
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В сторону руки, плавно помашем Это к нам птички летят.
Как они сядут, тоже покажем –
Руки сложили назад.
3. Лепка ягод.
Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, чем любят лакомиться птички?(ягодами)
Да, птички любят клевать ягоды рябины. (показывает изображение ягод) какой
цвет имеют эти ягодки? (красный) Правильно. А вы хотите угостить нашего
снегиря ягодами рябины? (да) Тогда давайте пригласим снегиря к нам в гости в
детский сад и там угостим его ягодками. Отправляемся в обратный путь по
тропинке. Вот мы и пришли в детский сад. Садитесь за столы, будем готовить
угощение для нашего гостя. (птичку сажают на стол и рассматривают образец ягод
рябины)
- На что похожа ягодка? (ответы) Ягодка круглая. Поэтому мы её будем лепить,
делая вот такие круговые движения (показывает движения, дети повторяют
кругообразные движения ладонями). Возьмите пластилин красного цвета и
положите его на ладошку, другой ладошкой его прикройте и круговыми
движениями слепите ягодку. Теперь положите ягодку на дощечку и слепите другую
ягодку.
- Посмотрите, как аккуратно вы положили ягодки на дощечке.
4. Рефлексия.
Воспитатель: Для кого мы налепили столько ягодок? (ответы детей) Давайте
угощать снегиря ягодами.
Посмотри, снегирь какой!
Весь красивый, расписной.
Ты лети скорее к нам,
Ягодок тебе я дам.
- Снегирек говорит вам спасибо за угощение. Ему у нас в гостях очень
понравилось, но надо возвращаться в лес к своим друзьям птицам. Давайте скажем
ему до свидания, и пусть он прилетает в гости к нам вместе со своими друзьями.