Вкусное варенье

Пояснительная записка
Автор: Учитель – логопед Малахова Наталия Владимировна
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное
дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 «Солнышко»
компенсирующего вида городского округа Стрежевой» Томской области.
Название игры: Дидактическая игра «Вкусное варенье»
Предмет: Развитие речи
Номинация: Дидактические игры для дошкольников и учащихся 1
классов
Возрастная группа: Младший и старший дошкольный возраст
Цель:
- Образование относительных прилагательных.
- Обогащение словарного запаса по лексическим
темам «Овощи», «Фрукты», «Ягоды».
- Умение работать в паре, договариваться.
Оборудование: Авторская дидактическая
игра «Вкусное варенье» представляет собой
игровое поле, разбитое на клетки. В клетках
изображение фруктов, овощей и ягод, а так же
конечный пункт это приз. К игре прилагаются две
фишки (пробки из – под пластиковых бутылок) и три карточки с
изображением цифр от 1 до 3.
Содержание игры:
Взрослый просит детей закрыть глаза и выбрать фишку (синяя значит,
ребенок ходит первым, красная вторым), предлагает детям перевернутые
карточки с цифрами. Дети совершают ход фишками на столько клеток,
какую цифру они выбрали. Движение идет по стрелкам, которые есть на
клетках. Ребенок называет ягоду, овощ или фрукт, потом называет варенье
из этой ягоды или фрукта. Например: малина – малиновое варенье, яблоко –
яблочное варенье. Типичная ошибка детей – яблоковое варенье. Затем ход
передается второму ребенку. Выигрывает тот, кто первым дойдет до приза.
Методические рекомендации по реализации игры
Воспитанники с общим недоразвитием речи в отличие от своих
нормально развивающихся сверстников испытывают трудности в овладении
словообразовательными операциями. В силу речевых нарушений, дети
допускают серьезные ошибки в формировании новых слов. Исходя из выше
сказанного, данная тема, на сегодняшний день, является актуальной. А игра
поможет ребенку, создаст непринужденную обстановку, удержит внимание и
интерес к словарной работе.
В игру можно играть индивидуально или группой из двух детей. Во
время игры дети учатся работать в паре. К достоинствам игры можно отнести
многоцелевую направленность, возможность учета индивидуальных
особенностей каждого ребенка. В дидактическую игру «Вкусное варенье»
рекомендую играть, используя существительное сок, где цель остается та же,
но новые образованные слова будут другие и с другими окончаниями.
Например: сок из слив – сливовый, из моркови – морковный. Типичная
ошибка детей – сливочный сок. Игру можно использовать не только при
решении проблемы словообразования, но и учить употреблять
словосочетания с притяжательными местоимениями, развивать связную речь,
обогащать словарный запас и знание об окружающем мире.
Одно и тоже задание может, преподносится в разной форме.
Вариант игры 2
Цель игры:
- Упражнять в образовании предложений с союзом потому – что;
Игровой материал: игровое поле, разбитое на клетки, в клетках
изображение фруктов, овощей и ягод, фишка.
Ход игры:
Ребенок с помощью фишки перемещается по клеткам и называет из чего
приготовлено варенье или сок.
Например: Яблочный сок потому-что он из яблок.
Вариант игры 3
Цель игры:
- Употреблять словосочетания с притяжательными местоимениями: мой,
моя, мои, мое.
Игровой материал: игровое поле, разбитое на клетки, в клетках
изображение фруктов, овощей и ягод, фишка.
Ход игры:
Ребенок с помощью фишки перемещается по клеткам и называет предметы с
нужным местоимением.Например: Мое яблоко, мой ананас, моя слива, мои
апельсины.