Готовимся к ЕГЭ по русскому языку

Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение«Средняя общеобразовательная школа с. Ошторма
Юмья»Кукморского муниципального района РТ
Готовимся к ЕГЭ
(задания по русскому языку для учащихся 11
класса)
Материал подготовила Семенова Ангелина
Пантелеевна, учитель русского языка и литературы
Готовимся к ЕГЭ
1. Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении.
Учитель проверил диктант и очень удивился: известный двоечник Пятеркин вместо обычных
двадцати сделал только семь ошибок.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает содержание того, о чем
говорится в первой части.
2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем
говорится в первой.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем
говорится в первой части.
2. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) Ни один из прохожих, торопливо бегущих по улице, не обратил внимания на первый снег.
2) В журнале была опубликована рецензия на последний фильм известного режиссера.
3) Благодаря самоотверженного труда дворников гололед на улице был побежден.
4) Все, кто начинает готовиться к экзаменам заранее, успешно поступают в вузы.
3. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) Смерть Фирса и вырубка вишневого сада символизирует гибель патриархальной России.
2) Все, кто посетил выставку, были потрясены талантом художника.
3) Благодаря родителям мы получили хорошее образование.
4) Не люблю людей, считающих быстрый карьерный рост главным делом в жизни.
4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
танцОвщик
послалА
знамЕние
нАзло
5. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
прирУченный
трубопрОвод
мОлящий
мастерскИ
6. Играя на скрипке,
зрители внимательно слушали артиста.
мне мучительно хотелось забросить ее куда-нибудь подальше.
произошел забавный случай.
Готовимся к ЕГЭ
я всегда с благодарностью вспоминал своих учителей.
7. Посмотрев программу «Жизнь животных»,
меня увлекли жирафы, живущие в Кении.
это помогло познакомиться с жизнью животных в этой стране.
началось мое увлечение биологией.
не забудьте выключить телевизор.
8. В каком предложении вместо слова ОДЕТЬ нужно употребить НАДЕТЬ?
Хвойный лес ОДЕЛ все горы и подошёл вплотную к морю.
Рыбаки ОДЕНУТ червяка на крючок, закинут удочку и пристально смотрят на поплавок.
Дарья Александровна обдумывала, как потеплее ОДЕТЬ детей завтра.
Андрей приютил племянника, ОДЕЛ и обул его, помог найти интересную работу.
9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
полученные паспорта
пара чулок
к двумстам двадцати двум страницам
самый умнейший
10. Усвоив правила русской орфографии,
развивается и орфографическая зоркость.
вы будете писать грамотно.
почти любое слово будет написано правильно.
не будет ошибок в диктантах.
11. Прочитайте текст и выполните задания.
(1)… (2)Это происходит параллельно с овладением навыками речевой деятельности. (3)Тогда же
формируются и её интеллектуальные свойства, интеллектуальный потенциал. (4)В процессе
расширения сфер и задач речевого общения личность развивается как субъект общения,
оформляется характер. (5)Любопытно, что характер человека и его индивидуальный почерк
формируются параллельно с овладением письмом. (6)… по почерку определяют характер
человека.
Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
Готовимся к ЕГЭ
1) Навыки говорения на родном языке формируются в семье.
2) Наличие областей речи сразу в двух полушариях мозга позволяет женщинам лучше
владеть речью.
3) Фундамент психических свойств личности формируется к пятому году жизни.
4) Язык – незаменимое, надёжнейшее средство живой связи поколений, консолидации
нации.
12. Прочитайте текст и выполните задания.
(1)… (2)Это происходит параллельно с овладением навыками речевой деятельности. (3)Тогда же
формируются и её интеллектуальные свойства, интеллектуальный потенциал. (4)В процессе
расширения сфер и задач речевого общения личность развивается как субъект общения,
оформляется характер. (5)Любопытно, что характер человека и его индивидуальный почерк
формируются параллельно с овладением письмом. (6)… по почерку определяют характер
человека.
Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом
предложении?
Кроме того,
Однако
С одной стороны,
Не случайно
13. Прочитайте текст и выполните задания.
(1)… (2)Это происходит параллельно с овладением навыками речевой деятельности. (3)Тогда же
формируются и её интеллектуальные свойства, интеллектуальный потенциал. (4)В процессе
расширения сфер и задач речевого общения личность развивается как субъект общения,
оформляется характер. (5)Любопытно, что характер человека и его индивидуальный почерк
формируются параллельно с овладением письмом. (6)… по почерку определяют характер
человека.
Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной
из частей сложного предложения текста?
это параллельно (предложение 2)
формируются свойства, потенциал (предложение 3)
личность оформляется (предложение 4)
определяют характер (предложение 6)
Готовимся к ЕГЭ
14.Прочитайте текст и выполните задания.
(1)… (2)Это происходит параллельно с овладением навыками речевой деятельности. (3)Тогда же
формируются и её интеллектуальные свойства, интеллектуальный потенциал. (4)В процессе
расширения сфер и задач речевого общения личность развивается как субъект общения,
оформляется характер. (5)Любопытно, что характер человека и его индивидуальный почерк
формируются параллельно с овладением письмом. (6)… по почерку определяют характер
человека.
Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста.
сложное бессоюзное
сложносочинённое
сложноподчинённое
простое с однородными членами
15. Прочитайте текст и выполните задания.
(1)… (2)Это происходит параллельно с овладением навыками речевой деятельности. (3)Тогда же
формируются и её интеллектуальные свойства, интеллектуальный потенциал. (4)В процессе
расширения сфер и задач речевого общения личность развивается как субъект общения,
оформляется характер. (5)Любопытно, что характер человека и его индивидуальный почерк
формируются параллельно с овладением письмом. (6)… по почерку определяют характер
человека.
В каком варианте ответа указаны все предложения текста, в которых есть
притяжательные местоимения?
2,3
2,4
3,5
4,5
16. Прочитайте текст и выполните задания.
(1)… (2)Это происходит параллельно с овладением навыками речевой деятельности. (3)Тогда же
формируются и её интеллектуальные свойства, интеллектуальный потенциал. (4)В процессе
расширения сфер и задач речевого общения личность развивается как субъект общения,
оформляется характер. (5)Любопытно, что характер человека и его индивидуальный почерк
Готовимся к ЕГЭ
формируются параллельно с овладением письмом. (6)… по почерку определяют характер
человека.
Укажите значение слова СФЕРА в предложении 4.
круг бытовых услуг
область, пределы распространения
среда обитания
внутреннее пространство шара
17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Внезапно осины зашептались (1) с коротким шумом вздрагивая листьями (2) и заволновались,
облако белых пушинок сорвалось с их серёжек и (3) словно сговорившись с ветром (4) весело
понеслось в темнеющую чащу.
1
1, 2
3, 4
1, 2, 3, 4
18. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Деревья освободились от снега ( ) и понемногу пробуждались от молодого зимнего сна.
Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
19. В каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся раздельно?
(В)ДАЛИ возвышались стройные паруса рыбачьих лодок, и, (ОТ)ТОГО что их освещало заходящее
солнце, они казались розовыми.
(В)ТЕЧЕНИЕ всего утра
промыт родниковой водой.
Кирилла
не
покидало
ощущение, (КАК)БУДТО воздух
Мартын плёлся к реке и слушал, как (ПО)ЗАДИ него (ПО)НЕМНОГУ замирали звуки свирели.
Готовимся к ЕГЭ
(С)НАЧАЛА поинтересуйтесь, кто видел эту книгу. (КАК)БУДТО никто, кроме Серёжи, не мог её
взять!
20. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
Случилось так, что мне (не)кому было рассказать о своих сомнениях.
Сначала все помолчали, обдумывая, как начать разговор в такой (не)привычной обстановке.
Комната была (не)освещена, поэтому трудно было различать лица сидящих напротив людей.
Но говорят, вы (не)людим: в глуши, в деревне всё вам скучно.
Готовимся к ЕГЭ
Ответы:
1.Правильный ответ: Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает
содержание того, о чем говорится в первой части.
2.Правильный ответ: Благодаря самоотверженного труда дворников гололед на улице был
побежден.
3.Правильный ответ: Смерть Фирса и вырубка вишневого сада символизирует гибель
патриархальной России.
4.Правильный ответ: танцОвщик
5.Правильный ответ: мастерскИ
6.Правильный ответ: я всегда с благодарностью вспоминал своих учителей.
7.Правильный ответ: не забудьте выключить телевизор.
8.Правильный ответ: Рыбаки ОДЕНУТ червяка на крючок, закинут удочку и пристально
9.Правильный ответ: самый умнейший
10.Правильный ответ: вы будете писать грамотно.
11.Правильный ответ: Фундамент психических свойств личности формируется к пятому году
жизни.
12.Правильный ответ: Не случайно
13.Правильный ответ: формируются свойства, потенциал (предложение 3)
14.Правильный ответ: сложное бессоюзное
15.Правильный ответ: 3,5
16.Правильный ответ: область, пределы распространения
17.Правильный ответ: 1, 2, 3, 4
18.Правильный ответ: Простое предложение с однородными членами, перед союзом И
запятая не нужна.
19.Правильный ответ: (В)ТЕЧЕНИЕ всего утра Кирилла не покидало ощущение,
(КАК)БУДТО воздух промыт родниковой водой.