Методическое обеспечение коррекционной деятельности

Методическое обеспечение коррекционной деятельности.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Приложение № 14
Название
Ключевые положения
Дидактическое обеспечение
Агранович З. Е. Логопедическая работа по
преодолению нарушений слоговой структуры слов
у детей. – СПБ: Детство-пресс, 2004
Агранович З. Е. Сборник домашних заданий для
преодоления недоразвития фонематической
стороны речи у старших дошколь-ников. – СПБ:
Детство-пресс, 2004
Белая А. Е., Мирясова В. И. Пальчиковые игры для
развития речи дошкольников – М: Астрель, 2004
Коррекционная работа по преодолению
нарушений слоговой структуры слов у
дошкольников
Игры, задания, упражнения.
Косинова Е. М. Грамматическая тетрадь. Сложные
предлоги. Приставочные глаголы. Числительные. –
М: Сфера, 2008
Метельская Н. Г.100 физкульт-минуток на
логопедических занятиях. – М: Сфера, 2008
Нищева Н. В.Конспекты подгрупповых
логопедиических занятий в подготовительной к
школе группе детского сада для детей с ОНР. –
СПБ: Детство-пресс, 2008
Нищева Н. В. Конспекты подгрупповых
логопедических занятий в старшей группе детского
сада для детей с ОНР. – СПБ: Детство-пресс, 2008
Нищева Н. В.Система коррекционной работы в
логопедической группе для детей с ОНР. – СПБ:
Детство-пресс, 2008
Окулова Г. Е. Несколько уроков занимательного
словообразования.
- Оса Росстани, 1994
Перегудова Т. С. Османова Г. А. Вводим звуки в
речь – СПб: КАРО, 2006
Коррекционная работа по преодолению лексикограмматического недоразвития речи у
дошкольников
Развитие мелкой моторики и речи у детей
Формирование устойчивых грамматических
навыков. Развитие языковой интуиции
Развитие общей и мелкой моторики, речи детей.
Совершенствование лексического состава языка и
грамматического строя речи, развитие связной
речи и речевого общения, фонематических
представлений и навыков звукового анализа и
синтеза
Коррекция речевых нарушений у дошкольников
Домашние задания по
лексическим темам
Стихотворение, упражнения,
веселые рисунки
Упражнения, задания,
иллюстративный материал.
Физкультминутки, подобранные
по темам
Конспекты подгрупповых
логопедических занятий (по
возрастам), описание
методических приемов
Подборка художественных
произведений, физкультминуток,
загадок по возрастам и
лексическим темам
Развитие навыков словообразования
Упражнения, задания
Автоматизация звуков в речи, развитие
фонематического слуха и грамматического строя,
обогащение словарного запаса.
Картотека заданий, карточки с
цветными картинками.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Пожиленко Е. А.Волшебный мир звуков и слогов –
М: Владос, 1999
Ткаченко Т. А.Логопедическая тетрадь.
Формирование лексико-грамматических
представлений – СПБ: Детство-пресс, 1999
Ткаченко Т. А. Если дошкольник плохо говорит. –
СПБ:
Акцидент, 1997.
Ткаченко Т. А.В первый класс - без дефектов речи.СПБ:
Детство-пресс, 1999
Ядовитые грибы.
Животный мир Австралии. Домашние птицы.
Овощи.
Съедобные грибы.
Мебель.
Бытовая техника.
Зима.
Птицы.
Перелетные птицы.
Животные севера.
Дикие животные.
Лето.
Полевые и луговые цветы. Насекомые.
Садовые цветы.
Деревья и листья.
Школьные принадлежности. Фрукты.
Осень.
Ягоды.
Растения водоемов.
Транспорт.
Домашние животные.
Ткаченко Т. А. Логопедическая тетрадь.
Формирование и развитие связной речи. – СПБ:
Детство-пресс, 1999
Ткаченко Т. А. Фонетические рассказы с
Устранение нарушений звуко-произношения,
расширение словаря дошкольников.
Разработки логопедических
занятий.
Коррекция ОНР у детей 5-летнего возраста
Упражнения
Коррекция речевого недоразвития у детей
Конспекты занятий
Коррекция речевых нарушений у дошкольников
Наборы иллюстративного
материала по лексическим темам
Развитие связной речи
Коррекция звукопроизношения,
Серия сюжетных картинок,
рассказы
Цветные сюжетные картинки,
18.
19.
картинками. Звуки Ш, Ж.. – М: Аркти, 2004
Ткаченко Т. А. Фонетические рассказы с
картинками. Звуки Ль. – М: Аркти, 2004
Ткаченко Т. А. Фонетические рассказы с
картинками. Звуки З, Зь, Ц. - : М Аркти, 2004
20.
Ткаченко Т. А. Фонетические рассказы с
картинками. Звуки С, Сь. – М: Аркти, 2004
21.
Игра «Овощи. Фрукты»
22.
Игра «Магазин»
23.
Игра «Делим слова на слоги»
24.
Игра «Мир вокруг нас»
25.
Игра «Подбери картинку»
26.
Игра «Предметы из сюжетов»
27.
Игра «Чудо дерево ель»
развитие лексико-грамматических представлений
и связной речи.
Активизировать активный словарь детей по
темам «Овощи» и «Фрукты». Развивать связную
речь, грамматический строй
Коррекция нарушений слоговой структуры слова.
Обогащение и активизация словарного запаса
детей по темам: «Продукты». «Овощи». «Ягоды».
«Фрукты».
Коррекция слоговой структуры слова Знакомство
с ударением в словах.
Активизация активного словаря детей по
лексическим темам.
Учить классифицировать предметы, называть
группы предметов обобщающими словами,
обобщать словарный запас;
Учить детей подбирать карточки с изображением
предметов к сюжетной карт
Автоматизация и дифференциация звуков
рассказы
Предметные картинки
по темам.
Картинки с изображением
продуктов питания, карточки –
деньги с нарисованными
кружочками.
Большие карты, маленькие
предметные картинки.
Предметные картинки
Предметные картинки
Сюжетные картинки и по 2
предметные к ним.
Картинка с изображением ели,
предметные картинки