Вариант С. I. Выполните тестовые задания. 1. Наречие – это самостоятельная часть речи, которая обозначает: a) Предмет; d) Признак предмета, признак b) Признак предмета; действия, признак другого c) Действие предмета; признака; e) Признак предмета по действию. 2. По значению наречия делятся: a) На качественный, относительные d) На личные, возвратные, и притяжательные; указательные; b) На конкретные, отвлечённые, e) На количественные и вещественные; порядковые. c) На определительные и обстоятельственные; 3. На вопросы Как? Каким образом? отвечают наречия: a) Причины; d) Места действия; b) Образа и способа действия; e) Причины действия. c) Меры и степени; 4. Наречия вечером, всегда, смолоду, поздно по значению являются наречиями: a) Времени; d) Места; b) Причины; e) Образа действия c) Цели; 5. Укажите наречие, употреблённое в форме простой сравнительной степени: a) Лучше всех; d) Более звонко; b) Быстрее; e) Менее глубоко. c) Покорнейше; 6. Укажите наречие, употреблённое в форме составной превосходной степени: a) Шире; d) Более звонко; b) Меньше; e) Менее тихо. c) Больше всех; 7. Укажите ряд слов, в котором все наречия в НЕ пишутся слитно: a) (не)случайно, (не) напрасно, (не)скоро; b) (не)быстро, а медленно; (не)плохо, а хорошо; c) Нисколько (не)трудно; ничуть (не)больно; d) (не)ожиданно, (не)далеко, (не)громко; e) Очень (не)убедительно; отнюдь (не)смело. 8. В каком наречии пишется А: a) Повернуть налев_; b) Наскор_ перекусить; c) Издавн_ интересовался; e) Танцевали до упад_. d) Уйти засветл_; 9. В каком наречии пишется О: a) Вытереть досух_; d) Посещать изредк_; b) Пошёл направ_; e) Помнить смолод_. c) Светился справ_; 10.В каком наречии на конце пишется буква О? a) Певуч_ говорил; d) Выглядел неуклюж_; b) Горяч_спорил; e) Ещ_ не сделал c) Улыбался заискивающ_; 11.Укажите ряд слов-исключений: a) Слош_, точ_-в-точ_, навзнич_; c) Настеж_, наотмаш_, проч_; b) Уж_, замуж_, невтерпёж_; d) Вскач_, лиш_ 12.В этом предложении в наречии пишется приставка НЕ-: a) Так хорошо мне н_когда не пелось. b) Где н_когда всё было пусто, голо, теперь младая роща разрослась. c) Я н_как не мог разобраться в этой задаче. d) Я такой же мальчишка и н_сколько тебя не умней. e) Эта яблоня н_когда не цвела. 13.В этом предложении в наречии пишется приставка НИ-: a) У этого озера н_когда жила девушка. b) Я н_как не мог позабыть про этот случай. c) Через густые заросли к речке н_откуда пробраться. d) Н_где было укрыться от дождя. e) Мне н_зачем спешить. 14.Наречие пишется с НН: a) Мастерить искус_о; d) Интерес_о рассказывать; b) Реагировать увере_о; e) Пря_о пахли. c) Пута_о объяснять; 15.Укажите, в каких предложениях наречия пишутся через дефис: a) Петя промолчал, боясь как(нибудь) снова не очутиться в дураках. b) Мы (в)тайне считали собаку потерянной. c) Далеко(далеко) колокольчик звенит. d) (Во)первых, налейте мне чаю, (во)вторых, найдите комнату! e) Я шагал по этой тропе (на)угад. II. Выполните упражнение 331. Вариант В. I. Выполните тестовые задания. 1. Какое утверждение является неверным? a) В предложении наречие обычно является обстоятельством. b) Наречие является самостоятельной частью речи и обозначает признак действия, признак предмета, признак признака. c) Наречие сочетается с глаголом, прилагательным и наречием. d) Наречие сочетается с существительным. e) Наречие – неизменяемая часть речи. 2. В каком словосочетании наречие сочетается с причастием? a) По-прежнему красивый; d) Кофе по-турецки; b) Где-то далеко; e) Быстро уходя. c) Уходящий вдаль; 3. Укажите словосочетание с наречием, обозначающим цель действия: a) Закричать сгоряча; d) Работать дружно; b) Сделать назло; e) Прийти вовремя. c) Поступить правильно; 4. Укажите словосочетание с наречием, обозначающим признак действия: a) Не разобраться спросонья; d) Встать рано; b) Пойти направо; e) Откуда-то слева. c) Говорил тихо; 5. В каком предложении наречие употребляется для обозначения причины действия? a) Смолоду был грозен он. b) Сгоряча он даже не почувствовал боли. c) Люди очень тревожились из-за отсутствия дождя. d) Недалеко от берега кувыркались в воде дельфины. e) Ночью над лесом разразилась гроза. 6. В каком предложении употреблено наречие в сравнительной степени? a) Металл твёрже стекла. d) Самые сильные впечатления b) Живой цветок привлекательнее остались у меня от поездки на искусственного. Байкал. c) Сегодня солнце светит ярче. e) Ваш рассказ интереснее моего. 7. В каком примере НЕ с наречием пишется раздельно? a) (не)допустимо резкий тон; d) Писал (не)брежно; b) Отвечал (не)уверенно; e) Работать (не)легко, но c) Ушли вовсе (не)далеко; интересно. 8. В каком ряду на конце наречий пишется буква О? a) Горяч_, свеж_, хорош_; d) Уж_, неуклюж_, зловеш_; b) Ещ_, общ_, певуч_; e) Вызывающ_, больш_, выш_. c) Угрожающ_, свеж_, могуч_; 9. Укажите ряд, в котором на конце всех наречий пишется А: a) Слев_, вправ_, издавн_; d) Доверительн_, бессредчн_, b) Направ_, влев_, засветл_; доскональн_; c) Сдур_, до зарез_, до упад_; e) Снов_, добел_, издавн_. 10.Укажите ряд, в котором на конце всех наречий пишется О: a) Слев_, вправ_, издавн_; d) Задолг_, сослеп, смолод_; b) Направ_, влев_, засветл_; e) Снов_, добел_, издавн_. c) Сдур_, до зарез_, до упад_; 11.В этом предложении в наречии пишется НН: a) Недвижная природа мне кажется подчас так явстве_о живой. b) Скульптор сидел за столом и искус_о вырезал из дерева фигурки животных. c) Он пута_ отвечал у доски. d) Интерес_о было наблюдать за дельфинами. e) На лугу пря_о пахли травы. 12.Укажите ряд в котором наречия пишутся с приставкой НЕ-: a) Н_когда позвонить, н_когда не ходил; b) Н_которые вопросы, н_кто не подходил; c) Н_куда обратиться, н_где купить; d) Н_ у кого узнать; н_с кем поделиться; e) Н_когда не сдаваться, н_где не был. 13.Укажите ряд, в котором наречия пишутся с приставкой НИ-: a) Н_когда не сдавайся, н_где не был; b) Н_когда сходить, н_куда пойти; c) Н_кто не пришёл, н_аких известий; d) Н_куда деваться, н_с кем посоветоваться; e) Н_ с кем не встречались, н_сколько лет. 14.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь? a) Береч_ся, блеснёш_, неуклюж_, много пастбищ_; b) Спряч_ся, защитиш_ся, настеж_, невмоч_; c) Наотмаш_, пахуч_, замуж_, точ_-в-точ_; d) Много туч_, ключ_, сплош_, уж_; e) Испеч_, чувствуеш_, хорош_, навзнич_. 15.В каком ряду все слова пишутся через дефис? a) Сделать (по)своему, одеты (по)праздничному, уйти (по)дальше. b) Разойтись (по)хорошему, говорил (по)русски, (кое)как выполнил. c) (По)летнему наряду, делать (по)старинке, (по)весеннему свежий; d) Идти куда(то), держаться (по)одаль, стоять бок(о)бок; e) (нежданно)негаданно; (по)своему проекту; (по)настоящему сумеречно. II. Выполните упражнение 312 (в случае затруднений можете использовать словарик на стр. 307-311) Вариант А. Прочитайте текст. Выполните задания к нему. 1. Солнце уже выглянуло (с)зади из-за города и тих_, без хлопот прин_лось за свою работу. 2. (С)начала, далеко впереди, где небо сходит?ся с землею, около курганчиков и ветря_ой мельницы, изд_ли похожей на маленького человечка размахивающего руками поползла по земле широкая (ярко)желтая полоса. 3. Через минуту такая же полоса засветилась (н_)сколько ближ_3 поползла (в)прав_2 и охватила холмы. 4. Что(то) теплое к_снулось Егорушкиной спины. 5. Полоса света подкравшись сзади шмыгнула через бричку и лошадей пон_слась навстречу другим полосам и вдруг вся широкая степь _бросила с себя утре_юю полутень улыбнулась и засв_ркала росой.4 6. _жатая рож?, бурьян, молочай, дикая конопля - всё, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь омытое росою и обласка_ое солнцем, оживало, чтобы вновь зацв_сти. 7. Над дорогой с в_сёлым криком н_сились старички и в траве перекликались суслики где(то) далеко (в)лев_ плакали чибисы. 8. Стадо куропаток испуга_ое бричкой вспорхнуло и со своим мягким «гррр» полетело к холмам. 9. Кузнечики сверчки скрипачи и медведки зат_нули в траве свою скр_пучую моното_ую музыку. I. Выполните тестовые задания по тексту. 1. К какому стилю относится текст? a) Публицистический; b) Научный; c) Разговорный; d) Художественный; e) Официально-деловой. 2. К какому типу речи относится данный текст? a) Описание; b) Повествование; c) Рассуждение. 1. Соотнесите средства художественной выразительности с примерами их употребления в данном тексте: 1. олицетворение а) скрипучая музыка 2. сравнение в) мельницы, издали похожей на … человечка 3. эпитет с) Степь… улыбнулась, солнце.. принялось за свою работу 4. Среди предложений первого абзаца найдите предложение, в котором используется наречия со значением места действия. Одно из них – в форме простой сравнительной степени. Укажите номер этого предложения. 5. Укажите номер предложения, в котором наречие входит в состав деепричастного оборота. II. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки. Графически объясните постановку запятых, выделите орфограммы. Выполните указанные виды разбора.