учебник Русский язык, часть 1

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЧЛЕНОВ КЛУБА «КЛЮЧ И ЗАРЯ»
И ДЛЯ ВСЕХ, КТО ХОЧЕТ ВСТУПИТЬ В КЛУБ
В I ЧЕТВЕРТИ
Упражнение 72 (учебник Русский язык, часть 1)
Прочитай отрывки из стихотворения.
Сом храпит. Не спит Сомиха –
Сом Сомёнка стережёт.
И сквозь дрёму, тихо-тихо
Колыбельную поёт:
- Спи, Сомёнок, баю-бай,
Поскорее засыпай!
И Ужоночку Ужиха
Точно так же, тихо-тихо
Колыбельную поёт –
Сон Ужонка стережёт.
- Спи, Ужонок, баю-бай,
Поскорее засыпай!
(С.Козлов)
Выпиши две группы родственных слов.
Так и напиши:
1-ая группа...
2-ая группа...
А потом запиши:
1) Разные формы одного слова из 1-ой группы...
2) Разные формы одного слова из 2-ой группы...
Знаешь, как в первой части стихотворения отличить родственные слова от форм
одного и того же слова? Для каждого члена группы родственных слов можно
нарисовать свою картинку! А для разных форм одного слова разных картинок не
нарисуешь!
Удачи тебе! Напиши письмо обязательно! В клубе будут ждать твоего письма!
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЧЛЕНОВ КЛУБА «КЛЮЧ И ЗАРЯ»
И ДЛЯ ВСЕХ, КТО ХОЧЕТ ВСТУПИТЬ В КЛУБ
ВО II ЧЕТВЕРТИ
Упражнение 146 (учебник Русский язык, часть 1)
Исследуй в Обратном словаре все слова, которые оканчиваются на букву –Ы.
Под цифрой 1 выпиши слова, которые могут употребляться в единственном числе.
Укажи рядом с каждым словом форму единственного числа.
Например: травы – трава.
Под цифрой 2 выпиши те слова, которые не могут употребляться в
единственном числе.
Значения слов часы и весы уточни по Толковому словарю. Не спутай со
словами час и вес.
Постарайся отправить письмо за время зимних каникул! Тогда есть надежда, что к
началу третьей четверти получишь ответ!
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЧЛЕНОВ КЛУБА «КЛЮЧ И ЗАРЯ»
ВО II ПОЛУГОДИИ
Упражнение 169 (учебник Русский язык, часть 2)
Прочитай отрывок из стихотворения
Жил один садово [т],
Он развёл _г_ро [т]...
Мы взглянули и все закричали:
- Никогда и нигде,
Ни в земле, ни в воде
Мы таких овощей не встречали!
Показал садово [т]
На такой _г_ро [т],
Где на гря[т]ках, засеянных густо,
Огурбузы росли,
Помидыни росли,
Редисвёкла, чеслук и репуста...
(Н.Кончаловская)
Запиши вторую часть стихотворения, вставив пропущенные буквы и заменив
звуки на буквы. Найди сложное слово, выдели в нём корни, подчеркни букву
соединительного согласного.
Расшифруй, как образовались названия необычных растений.
Посмотри, как это сделал Миша. Он придумал свой овощ БАКЛАЧОК и так
объяснил образование этого слова:
Баклачок = баклажан + кабачок
Сделай по этому образцу.
Как ты думаешь, в русском языке действительно могут так образовываться
слова, или поэтесса шутит?
Нарисуй (если хочешь) эти растения и подпиши рисунки.
Упражнение 170 (учебник Русский язык, часть 2)
Причитай отрывок из рассказа Леонида Каминского «Что в кармане?».
- Папа, - сказал Петя, - отгадай, что у меня в кармане на букву «В»?
- Винтик?
- Нет!
- Волчок?
- Нет!
- Верёвочка?
- Нет!
- Вобла?
- Нет!
- Воробей?
- Нет!
- Ну тогда я сдаюсь, - сказал папа. – Говори, что у тебя в кармане.
- Ничего!
- Как это ничего?! Ты что, меня обманул?
- Нет, не обманул! На букву «В», а карман пустой!
Петин папа догадался, что у Пети в кармане. А ты?
Сравни первые звуки в словах на букву В. Они одинаковые или разные?
Выполни письменно задание на плакате Летучей Мыши.