3-я неделя октября.

1.
2
3
4
«Огород. Овощи. Труд Уточнять названия, отливзрослых в огороде».
чительные
признаки
3-я неделя сентября.
овощей и их качества. Закрепить знания воспитанников об огороде, что
там растёт, кто выращивает овощи.
«Сад. Фрукты.
Труд Закреплять знания о пловзрослых в садах».
довых деревьях сада. За4-я неделя сентября.
крепить названия фруктов и фруктовых деревьев. Закрепить
знания
воспитанников о саде,
что там растёт, кто ухаживает за садом.
Сюжетно ролевая игра «Ярмарка
овощей», с привлечением родителей.
«Лес. Грибы Ягоды».
1-я неделя октября.
Праздник осени. Поздравление осенних
именинников.
Чаепитие.
Знакомить с особенностями внешнего и названием деревьев леса. Закрепить названия о профессии человека леса лесничего.
Обеспечить
узнавание называть и
различать съедобные и
ядовитые грибы. Где растут
грибы.
Уточнять
названия, отличительные
признаки и качества садовых ягод.
«Перелётные
птицы. Закрепить название переПодготовка к отлёту».
летных птиц, и обобщаю2-я неделя октября.
щее слово. Расширить
словарь по теме. Познакомить воспитанников с
жизнью птиц. Воспитывать у воспитанников любовь к птицам, и учить заботиться о них.
Родительское
собрание.
Экскурсия в городской парк.
5
6.
7.
8.
«Осень. Периоды осени.
Признаки осени.
Деревья осенью. Осенние месяцы».
3-я неделя октября.
Систематизировать представления о временах года. Выявлять причины
происходящих изменений
в природе. Упражнять в
различении деревьев по
внешним признакам. Закрепить название осенних
месяцев,
характерные
признаки.
«Игрушки.
Уточнение и расширение
Материалы из которых преставлений об игрушсделаны игрушки».
ках, их назначении, деталей, и частях, из которых
4-я неделя октября.
они состоят; материалах,
из которых они сделаны.
Уточнение и активизация
словаря по теме.
«Инструменты».
Обеспечить узнавание
1-я неделя ноября.
осматривать предмет;
знать точное наименование инструментов, их частей, действий с ними,
сравнивать предметы по
сходству, и находить различие. Пробудить у воспитанников чувство уважительного отношения к
труду окружающих людей.
«Профессии. Трудовые Закрепление представледействия».
ний о профессиях людей,
2-я неделя ноября.
работающих на транспорте; о необходимости и
назначение труда взрослых людей. Воспитывать у
воспитанников уважение
к труду взрослых.
Викторина
«Поле Чудес»
Конкурс «Игрушка своими
руками» с родителями.
Экскурсия
в
музыкальную
школу.
Экскурсия
почту.
в
9.
10.
11
12
«Продукты питания».
3-я неделя ноября.
Познакомить воспитанников с названиями отделов продуктового магазина (молочной, мясной,
овощной, рыбной). Закрепить в словаре обобщающее понятие «продукты питания».
Одежда. Головные убо- Формировать словарь, и
ры. Обувь.
учить дифференцировать
Материалы из которых предметы, одежды по сеони сделаны».
зонам.
Закрепление
4-я неделя ноября.
представлений об одежде, её назначении, деталях, материалах, из которых она сшита. Закреплений представлений об
обуви, её назначении, деталях, материалах, из которых она сделана. Пробудить чувства у воспитанников навыки самообслуживания.
«Зима. Зимние месяцы. Закрепление представлеЗимующие птицы».
ний о зиме, и её приме1-я неделя декабря
тах. Уточнение, расширение, и активизация словаря, признаков зимы.
Способствовать развитию
чувства любви к живой и
неживой природе. Закрепить название зимних
игр.
«Домашние животные». Уточнить и обобщить зна2-я неделя декабря.
ние детей о домашних
животных.
Закрепить
название частей тела животных: чем питаются, где
живут, и какую пользу
приносят. Уточнение, активизация, и актуализация словаря по теме.
Сюжетно ролевая игра « Поварята»
Экскурсия
в
Обувной магазин.
Викторина
«Умняша»
Решаем кроссворды.
13
«Дикие животные».
3-я неделя декабря.
14
«Новый год»
4-я неделя декабря.
15
Индивидуальные занятия
3-неделя января.
«Мебель. Название мебели. Части мебели.
Материал из которых
сделана мебель».
4-я неделя января.
16
17
«Транспорт.
Виды транспорта».
1-я неделя февраля.
Закрепление представлений воспитанников о диких животных, их внешнем виде, образе жизни в
зимний период, повадках.
Пробудить чувство бережного отношения к лесу, и её обитателям. Уточнение, активизация, и актуализация словаря по
теме.
Закрепление представлений о новогоднем празднике. Уточнение и расширение и активизация словаря по теме.
Экскурсия
музей.
в
Расширение и углубление
представлений о мебели,
её назначении, деталях и
частях; материалах, их которых она сделана. Развивать наблюдательность
и бережное отношение в
предметам быта.
Закрепление представлений воспитанников о
транспорте.
Воспитывать у воспитанников навыки правильного поведения на дороге.
Активизация словаря по
теме «транспорт».
«Очумелые
ручки», организация
выставки.
Праздник
«Новый год»
Экскурсия на
Желез. вокзал .
18
19
20
21
22
«Посуда. Виды посуды.
Материалы из которых
сделана посуда».
2-я неделя февраля.
Уточнение и расширение
представлений о посуде,
её назначении, деталях, и
частях, из которых она состоит; материалах, из которых она сделана. Уточнение и расширение
представлений об этикете.
«Рыбы».
Закрепить название рыб,
3-я неделя февраля.
особенности
проживания, питания, строения,
дыхания.
Расширить
представление об аквариумных рыбах, и о
пресноводных
рыбках.
Воспитывать у воспитанников наблюдательность
и гуманное отношение к
окружающей среде.
«Наша армия».
Закрепление представле4-я неделя февраля.
ний о необходимости и
назначений труда взрослых людей. Формирование представления о российской армии и о почетной обязанности защищать Родину!
«Ранняя весна. Весенние Закрепления представлемесяцы. Первые весен- ний о весне и её примение цветы».
тах. Закрепить характер1-я неделя марта.
ные признаки весны.
Уточнение, расширение и
активизация словаря по
теме «весна». Воспитывать чувства любви к природе.
Мамин праздник.
Пробудить чувство любви
2-я неделя марта.
и уважения к матери.
Выставка посуд
из разного материала. Экскурсия
СЮТ
(студия юного
техника).
Коллективная
работа «Сухой
аквариум».
Утренник посвящённый
«Дню защитника».
Подготовить
мамам подарок, к празднику «8 Марта»
Утренник, посвященный
дню «8 Марта»
23
24
25
26
27
28
«Знакомство с творчеством
С. Я.Маршака;
К.И.Чуковского;
А. Л. Барто; С.В. Михалкова».
3-я неделя марта.
4-я неделя марта.
«Наша Родина - Россия».
1-я неделя апреля.
Ознакомление с художественной литературой.
Знакомство с творчеством
писателей и их биографией. Пробудить интерес к
личности писателей и их
творчеству.
Воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине.
Прослушивание
гимна России. Просмотр
иллюстраций по теме.
Рассматривание
Герба,
флага.
«Космос».
Закрепить знания воспи2-я неделя апреля.
танников о космосе, космонавтах. Формирование
представлений о космосе,
освоение космоса людьми, работе космонавтов.
Расширение, уточнение и
активизация словаря по
теме «космос».
«Правила
дорожного Закреплять знания и умедвижения».
ния по использованию
3-я неделя апреля.
ПДД.
Развивать ориентировку в
окружающем и наблюдательность за движением
автомобилей. Дать представления о специализированном транспорте.
Расширять представления
о назначении светофора
для водителей, и пешеходов.
«Весенние
сельскохозяйственные работы»,
«Откуда пришел хлеб»
4-я неделя апреля
Экскурсия
в
библиотеку.
Выставка детских работ.
Выставка детских работ
Приглашение
сотрудника полиции. Обучение детей азам
ПДД.
Расширение представле- Экскурсия
ний о необходимости и пекарню.
значении труда взрослых
людей.
Формирование
представлений о труде
людей весной на селе.
в
Дать воспитанникам сведения об этапах пути хлеба от поля до стола.
29
Индивидуальные
тия
1-я неделя мая.
заня-
30
«Насекомые».
2-я неделя мая.
31
«Школьные принадлежности. Скоро в школу».
3-я неделя мая.
До свидания детский
сад. Здравствуй школа.
Представления о насекомых, особенностях их
внешнего вида, и образе
жизни.
Пробудить чувство бережного и заботливого
отношения к маленьким
обитателям природы.
Уточнить знания воспитанников о школе, закрепить название и назначение учебных принадлежностей. Воспитывать интерес к школьным занятиям. Воспитывать самостоятельность при выполнении заданий.
Рассматривание через микроскоп насекомых.
Выпускной
балл.
Чаепитие.