Витамины растут на ветке, витамины растут на грядке Непосредственно – образовательная деятельность Образовательная область – познание Средний дошкольный возраст Цель: познакомить детей с понятием витамины. Закрепить знания об овощах и фруктах, об их значении в питании. Воспитывать у детей культуру еды, чувство меры. Развивать логическое мышление, внимание, эмоциональную отзывчивость. Ход: 1. Игра «Витамины растут на ветке, витамины растут на грядке» Встречаются Хрюша со Степашкой. - Здравствуй, Хрюша! - Здравствуй, - Хрюша, - Ох, Степашка! а почему ты такой невеселый, вялый? ох, ох, я болею. - И что же у тебя болит, Хрюшечка? - Все болит от ушей до самого хвоста. - Надо тебе подлечиться. - Надо, очень надо! Степашка, сбегай в аптеку и купи мне много всяких таблеток. - А от чего тебе нужны таблетки? - От всего: от горла, от пятачка, от уха, от руки, от ноги, от хвостика и много-много еще разных. Я знаю, Хрюша, чем ты заболел! Когда весь организм болит - значит, он ослаб, и обязательно для поправки нужны не таблетки, а витамины, только не те, которые продают в аптеке, а те, которые растут на ветках и на грядках. Эти витамины намного полезнее! - Ух, ты, неси скорее мне такие витамины. Я сейчас лечиться буду. Воспитатель: Дети, как вы думаете, что это за витамины, которые растут на ветках и на грядках? (Овощи и фрукты). Правильно дети! Это фрукты и овощи. Во всех фруктах и овощах находятся очень полезные… (Витамины). А для чего нужны витамины? (Чтобы было крепкое здоровье). Правильно, витамины укрепляют весь наш организм, организму легче бороться с болезнями. А когда организм здоровый и крепкий, не будет болеть ухо, пятачок, нога, рука и хвостик. Дети, давайте поможем Степашке, наберём овощей для Хрюши. 2. Хороводная игра «В огород пойдем» Дети встают в круг. Выполняют движения по тексту. В огород пойдём Урожай соберём. Мы морковки натаскаем И картошки накопаем Срежем мы кочан капусты Круглый, сочный, очень вкусный. Щавеля нарвём немножко И вернёмся по дорожке. Дети, где растут фрукты? (На дереве). Покажите, как высоко растут яблоки на дереве, трудно их сорвать! 3. Игра «Вот так яблоко» Вот так яблоко! (Встали) Оно – (Руки в стороны) Соку сладкого полно. (Руки на пояс) Руку протяните, (Протянули руки вперёд) Яблоко сорвите (Руки вверх) Стал ветер веточку качать, (Качаем вверху руками) Трудно яблоко достать. (Подтянулись) Подпрыгну, руку протяну (Подпрыгнули) И быстро яблоко сорву! (Хлопок в ладоши над головой) Вот так яблоко! Оно – Соку сладкого полно. Молодцы ребята. Давайте яблоки сложим в корзинку и пойдём дальше. Садитесь на стульчики. Сейчас наши пальчики пойдут в сад за синими сливами. 4.Пальчиковая гимнастика. Палец толстый и большой В сад за сливами пошёл. (Ритмично сгибают большой палец) Указательный с порога Указал ему дорогу. (Вытягивают вперёд указательный палец) Средний палец – самый меткий, Он сбивает сливы с ветки. (Средним пальцем имитируют сбивание слив с ветки) Сливы мы тоже положим в корзинку. 5. Игра «Чтоб микроба удалить, надо руки чаще мыть» Дети, нас уже Хрюша со Степашкой заждались. Пора в детский сад возвращаться. Хрюша, посмотри, сколько овощей и фруктов тебе наши дети принесли. - Вот здорово, Степашка, давай я сейчас съем все витамины и вы- здоровею. (Хрюша съедает корзину овощей и фруктов, ему становится плохо). - Ой, что-то у меня живот болит. - Вот видишь, Степашка, ты говорил - выздоровеешь, выздоровеешь, а мне опять плохо! - Ты, Хрюшенька, всегда спешишь, не думаешь, что делаешь. Скажи мне, ты руки перед едой мыл? (Нет). Скажи мне, а ты фрукты помыл, прежде чем их съесть? (Нет) Воспитатель: Дети, что нужно делать прежде чем есть фрукты? Ребята, можно есть сразу много овощей и фруктов? (Нет) Давайте скажем Хрюше: Не ешь много, чтобы не болел живот. Ешь сколько хочешь, а не сколько видишь! А ты, сколько увидел, столько и съел. Хрюша: Я всё понял, чтоб микроба удалить, надо руки чаще мыть. Воспитатель: Дети, чтобы Хрюша совсем поправился, давайте его научим делать массаж ладошек. 6. Массаж ладошек Вот у нас игра какая: Хлоп ладошка, хлоп другая. Правой левую ладошку Мы пошлёпаем немножко. А потом ладошкой левой Ты хлопки погромче делай. А потом, потом, потом Даже щёчки мы побьём. Вверх ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп! По коленкам – шлёп, шлёп, шлёп! По плечам теперь похлопай. По бокам себя пошлёпай, Можем хлопнуть за спиной! Хлопаем перед собой. Справа – можем, слева – можем И крест на крест руки сложим. И погладим мы себя, Вот какая красота! После массажа Хрюша стал таким весёлым, что даже с ребятами захотел поиграть. 7.Подвижная игра: «Хрюша, хватит спать!» Хрюша, Хрюша, хватит спать! Мы хотим с тобой играть. Ты весёлых ребятишек Догоняй, догоняй. Ну-ка Хрюша, ну-ка Хрюша, Нас поймай, нас поймай. После игры Хрюша спрашивает детей: - Ребята, а какие овощи и фрукты вы любите? (Дети перечисляют, Хрюша угощает детей кусочками морковки).