001 По способу согласования слова связаны в словосочетании A)мой дедушка B)встретил с улыбкой

001
По способу согласования слова связаны в словосочетании
A)мой дедушка
B)встретил с улыбкой
C)встретил её
D)нас заметил
E)окрылил нас
002
По способу согласования слова связаны в словосочетании
A)цех завода
B)работать над статьёй
C)гигантский завод
D)статья в газете
E)газета «Известия»
003
По способу согласования слова связаны в словосочетании
A)улицу города
B)карагандинские жители
C)жителям Талдыкоргана
D)быстро строим
E)построили город
004
По способу согласования слова связаны в словосочетании
A)произносит слова
B)транспортом Астаны
C)алматинские горы
D)живёт в Москве
E)реки Санкт-Петербурга
005
По способу согласования связаны слова в словосочетаниях
A)на желудок голодный, злой тоской
B)в ум пойдёт, кому пойдёт
C)в ум пойдёт, удручена тоской
D)к Муравью ползёт, кому пойдёт
E)злой тоской, к Муравью ползёт
006
Словосочетание с согласованием есть в предложении
A)Туман ползёт вверх и сливается с тучами.
B)В небе одиноко краснеет звезда.
C)Раненого коня взял себе мельник Панкрат.
D)По палатке застучал дождь.
E)Вечор, ты помнишь, вьюга злилась.
007
Словосочетание с согласованием есть в предложении
A)Свечи пылали, дрожа огнями.
B)Берёзы встречают нас поклоном.
C)Солнце медленно опускалось за горизонт.
D)Ветер гнал с моря туман.
E)Молчит красавица берёза.
008
Словосочетание с согласованием есть в предложении
A)Московские реки покрылись льдом.
B)Я решил ехать в деревню.
C)Ярко горели лампы.
D)Снежинки серебрятся на солнце.
E)На рябину прилетают кормиться дрозды.
009
Способом управления связаны слова в словосочетаниях
A)бороться с хвощом, прожженный диван
B)дама с багажом, рубить мечом
C)говорить тихо, танцевать хорошо
D)старинная трещотка, известный режиссер
E)жить припеваючи, зачетка студента
010
Способом примыкания связаны слова в словосочетаниях
A)радоваться победе, отчаянно сражаться
B)не по-зимнему тепло, очень волноваться
C)блестящий успех, летняя спартакиада
D)надежда на успех, гора песку
E)состязание горнолыжников, вера в справедливость
011
Примыкание в словосочетаниях
A)застать врасплох, невероятные гонки
B)прыжок с трамплина, мастер спорта
C)пропадал на работе, белый лист
D)слышен вдали, невероятно преувеличить
E)последняя олимпиада, награда за труд
012
Вид связи примыкание в словосочетаниях
A)бежать по аллее, сидеть рядом, пустая комната
B)открытая книга, стучать в дверь, смеяться в лицо
C)переписать набело, стойко выдержать, очень быстро
D)писать вместе, неразборчивый почерк, дом слева
E)искать правду, смотреть в глаза, безоблачное небо
013
Словосочетание со значением «предмет и его признак»
A)пойти на встречу
B)очень красивый
C)яйцо вкрутую
D)думал о будущем
E)работать на производстве
014
Словосочетание
A)мы поем
B)вокруг дома
C)поет песню
D)благодаря погоде
E)насчет погоды
015
Глагольные словосочетания
A)сильный ветер, ее книга
B)неожиданно наступивший, качественное решение
C)моему другу, какой-то человек
D)близок к успеху, ожидаемая награда
E)выйти из дома, вдохновенно сыграть
016
Предложение с простым глагольным сказуемым
A)Я буду долго гнать велосипед.
B)Мои хладеющие руки тебя старались удержать.
C)Оганесян начал выкликать поодиночке пленных.
D)Ты должен быть нашим первым драматургом.
E)Этот хоровод в душе как белые гребни волн в море.
017
Предложение с простым глагольным сказуемым
A)Всё реже был слышен голос незнакомки.
B)Хотел объехать целый свет.
C)Порой голова отказывалась думать за двоих.
D)Я самый смирный стал теперь человек.
E)И царица хохотать, и плечами пожимать.
018
Предложение с простым глагольным сказуемым
A)Какой-то древний царь впал в страшное сомненье.
B)Канонада была как неумолчный стук часов.
C)Рассказ его словно красивая сказка.
D)Я писать обязан по мандату долга.
E)Я должен объясниться.
019
Предложение с простым глагольным сказуемым
A)Ученик способен выучить все.
B)Он не стал есть.
C)Речи должны быть кратки!
D)Философ Хома пришел в уныние от таких слов.
E)Ему мир целый казался прах и суета.
020
Предложение с составным глагольным сказуемым
A)Ты будешь читать этот роман?
B)Тетя Катя не хотела ехать в санаторий.
C)Старый что малый.
D)Тучи сделались как бы тоньше и прозрачней...
E)Спать бы шёл и гостю б покой дал.
021
Предложение с составным глагольным сказуемым
A)Молчалин вам наскучил бы едва ли, когда б сошлись короче с ним.
B)Большой жёлтый бульвар лежал пластом, растянувшись между Пушкиным
и Никитской.
C)Все просили её спеть.
D)У тебя брошка вроде как пчёлка.
E)Мне необходимо поговорить с вами.
022
Предложение с составным именным сказуемым
A)Рука просто как каменная.
B)Мне необходимо поговорить с вами.
C)Кто-то же должен отвечать.
D)Белеет парус одинокий в тумане моря голубом.
E)Присмотрите за ним, не балуйте уж слишком-то, да и не взыскивайте очень
строго.
023
Предложение с составным именным сказуемым
A)Обойти мелкое и призрачное, мешающее свободе и счастью, – цель и
смысл нашей жизни.
B)А что же ты от меня хочешь?
C)Вторая яблоня стояла на ровном месте среди поляны.
D)Я почувствовал, что скоро захочу есть.
E)Вот уж сказал так сказал.
024
Предложение с составным именным сказуемым
A)Я пишу эти строки в деревне.
B)Он рано вышел на улицу погулять.
C)Он кажется добрым.
D)Я иду, иду, а до леса еще далеко.
E)Это тебе только кажется.
025
Предложение с составным именным сказуемым
A)Мы живём на улице Абая.
B)Останемся пожить на даче ещё с недельку!
C)Он горит нетерпением участвовать в конференции.
D)Мне ваша искренность мила.
E)А он, мятежный, просит бури…
026
Именная часть составного именного сказуемого выражена простой
сравнительной степенью имени прилагательного в предложении
A)На улице уже светлее.
B)Ему стало хуже.
C)Он выше меня.
D)Читать удобнее за столом.
E)На душе горше.
027
Именная часть составного именного сказуемого выражена простой
сравнительной степенью имени прилагательного в предложении
A)Стало ещё больнее.
B)Больному лучше.
C)В комнате темнее, чем на улице.
D)На душе стало веселее.
E)Эта книга интереснее.
028
Именная часть составного именного сказуемого выражена простой
сравнительной степенью слова категории состояния в предложении
A)Таня аккуратнее Маши.
B)Сегодня ты наряднее.
C)Мой голос громче твоего.
D)Ты стал интереснее для окружающих.
E)Мне стало хуже после посещения врача.
029
Именная часть составного именного сказуемого выражена простой
сравнительной степенью слова категории состояния в предложении
A)Он сегодня намного веселее.
B)Наш борец оказался сильнее китайского спортсмена.
C)Эта ноша тяжелее.
D)На мой взгляд, детективы интереснее фантастики.
E)От твоих слов мне ещё больнее.
030
Подлежащее выражено в предложении словосочетанием
A)Трава, цветы, листья покрылись утренней росой.
B)Комендантша с дочерью удалились.
C)Старик крестьянин с батраком шёл под вечер леском домой, в деревню, с
сенокосу…
D)Жил старик со своею старухой у самого синего моря.
E)И графиня со своими девушками пошла за ширмами заканчивать свой
туалет.
031
Обособленное определение в предложении (знаки не расставлены)
A)В небе неподвижно стояли ястребы распластав крылья и устремив глаза
свои на траву.
B)Звенящие на ветру стебли трав покрывают дикую степь.
C)Несколько успокоенный я отправился к себе на квартиру.
D)В море у самой отмели поблескивают серебряные сельди.
E)Перелески ждут тумана вестника грибов.
032
Я, разумеется, обошелся весьма бережно со стариком.
В предложении вводное слово выражает значение
A)источник высказывания
B)порядок мыслей
C)уверенность
D)неуверенность
E)различные чувства
033
Обособленное приложение в предложении (знаки не расставлены)
A)Как поэт нового времени Батюшков не мог не отдавать в свою очередь
дани романтизму.
B)Прошлое словно вода утекает сквозь пальцы.
C)Николай Иванович работал как рисовальщик.
D)Она мне как песня была.
E)Как говорят поэты началась осень жизни.
034
Обособленное приложение в предложении (знаки не расставлены)
A)Француз камердинер подал ему башмаки с красными каблуками.
B)Он торопился как будто мать старушка ждала его на родине.
C)Степка с зазубренной ложкой в руках занял свое место в дыму около
костра.
D)Смышленые звери бобры зимуют разумно.
E)Княжна Марья потерянная и бессильная сидела в зале.
035
Несчастью верная сестра надежда в мрачном подземелье разбудит
бодрость и веселье.
В предложении обособляется (знаки препинания не расставлены)
A)обстоятельство
B)дополнение
C)уточняющий член предложения
D)приложение
E)обращение
036
Несколько рядов однородных членов в предложении
A)И дрова, и солома прогорели, и свет от угольев медленно умирал в
темнеющей избе.
B)Белая куропатка, разгребая снег, отыскивает себе корм: замерзшие ягоды,
семена, почки.
C)И немногие еще лесные птицы: пепельно-дымчатые глухари, ржавокоричневые рябчики, радужные сойки, голубые и красные снегири, хохлатые
лазоревки – слушали и оглушительный концерт дятлов, и боевой клич
тетерева.
D)Свет проникал в самую глубину ущелья, пронизывая толщу воды и на дне
реки разжигал костры из разноцветных костей.
E)Сыпь ты, черемуха, снегом, пойте вы, птахи, в лесу.
037
Предложение с однородными членами (знаки препинания не расставлены)
A)Бегу открывать и неожиданно влетает ко мне веселая компания.
B)Отношения наши были просты и не натянуты но холодны
бессодержательны и скучны.
C)Но вот на табор кочевой нисходит сонное молчанье и слышен в тишине
ночной лишь лай собак ...
D)Костя закрой окно а то дует.
E)В разговоре ночь короче и с рассветом не спеша греем душу до полночи
разговором по душам.
038
Обращение в предложении
A)Итак, обернуть мы обязаны, кстати, другой стороною медаль.
B)Полезай, постреленок!
C)Грустит ли в тишине, в глуши какой-нибудь сурок, жаворонок?
D)Положим, крестьянский ребенок свободно растет, не учась ничему.
E)До полдня грибы собирали, и видели волка…у, страшный какой!
039
Предложение с обращением (знаки препинания не расставлены)
A)Его звали Петром Васильевичем Крупицыным.
B)О берег милый край родной к тебе спешу души отрада.
C)Итак два почтенных мужа честь и украшение Миргорода поссорились
между собой.
D)Плескавшееся море у берега отливало синевой.
E)О берег бьется головой крутое Баренцево море.
040
Обращение в предложении
A)Он был, казалось, лет шести.
B)Девушка в белой косынке стояла на косогоре.
C)Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы.
D)Эй, девушка в белой косынке, где мне найти Ивана Сидоровича?
E)Теперь я знаю, в вашей воле меня презреньем наказать.
041
Предложение с обособленным дополнением (знаки препинания не
расставлены)
A)Иван Иванович писал статью исключая второстепенное.
B)Я с трудом добрался до места.
C)Вместо этой книги возьми другую.
D)Гроза началась вечером часу в десятом.
E)Никто исключая камердинера не видел его ненапудренным.
042
Предложение с выделенным обособленным определением с
A)Высоко в небе он увидел летящих на юг птиц.
B)Сауле лежала на диване погруженная в радостное умиление.
C)Однажды рано утром он пришел домой.
D)Дулат ничего не говорил и стоял белый как стена.
E)Рядом бежал лохматый пёс по кличке Актас.
043
Значение вводного слова в предложении:
Казалось, земля во много раз увеличивала свою силу притяжения.
A)оценка способа выражения мысли
B)порядок мыслей
C)неуверенность
D)источник высказывания
E)различные чувства
044
Вводное слово в предложении (знаки препинания не расставлены)
A)Вряд ли он оставит своего прежнего питомца.
B)Вот собственно и повесть, и не мудрён её сюжет.
C)Удостоверение действительно до конца октября.
D)С первого взгляда на его лицо было очевидно, что у него постоянного
занятия нет.
E)Что может краткое свиданье мне в утешенье принести?
045
Однородные члены в предложении (знаки препинания не расставлены)
A)В городе всё было необычным даже утренняя тишина не успокаивала.
B)Я видел только верхушки лозняка да извилистый край противоположного
берега.
C)Не мешайте людям делать свой выбор они могут ошибиться.
D)Лес задумался своей думою а мелкие зверюшки притихли слушая
осеннюю мелодию.
E)Осенью деревья становятся особенно причудливы и нам всё вокруг
кажется сказочным.
046
Сложноподчиненное предложение со сравнительным союзом
A)И всё, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему.
B)Если светит солнце и на небе нет облаков, то пение птиц и запах сена
чувствуется сильнее.
C)Солнце не вышло из-за гор, но лучи его уже золотили верхушки деревьев.
D)Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду, словно бабочек
лёгкая стая с замираньем летит на звезду.
E)Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев.
047
СПП с уступительным союзом
A)Я видел горные хребты, причудливые, как мечты, когда в час утренней
зари курилися, как алтари, их выси в небе голубом.
B)Пусть дороги и тропы заросли полевые, не упали вы духом, земляки
дорогие.
C)Мы сидели на углу бастиона, так что в обе стороны могли видеть всё.
D)Пожелаем, чтоб не меркнул правды луч в краю родном.
E)Только под ногами шуршали сухие листья и сучья, да тяжело вздыхали под
порывами ветра побитые артиллерией деревья.
048
Сложноподчинённое предложение
A)Мода – это, безусловно, вид искусства, и она непосредственно связана
сдизайном и свежими креативными идеями.
B)Захватывающая панорама была притягательна: под солнечными
лучамиострова светились ледяными куполами, на водной глади величаво
покачивалисьнебольшие айсберги.
C)Вряд ли забудется финиш длинноногого ямайского забавника – Усейна
Болта, который, похоже, родился именно для того, чтобы побеждать на
стометровке.
D)Для астанинского дзюдоиста Асхата Житкеева Олимпиада в Пекине стала
третьей в карьере, и именно она принесла столичному батыру серебряную
медаль – первую в истории казахстанского дзюдо.
E)Мода имеет большое влияние на человека, она является своеобразным
двигателем прогресса, заставляет нас смотреть вперёд, постоянно
развиваться, радоваться жизни и удивлять окружающих.
049
Два придаточных есть в предложении
A)Мелкие листья ярко и дружно зеленеют, словно кто их вымыл и лак на них
навёл.
B)Хотя до отхода поезда оставалось ещё больше часа, провожающие уже
стояли на перроне и мать уже плакала.
C)Впереди, где кончалась чаща, стояли берёзы.
D)Яков встал рано утром, когда солнце ещё не палило так жарко и с моря
веяло бодрой свежестью.
E)Буря уже давно утихла и солнце начинало закатываться, когда я подъехал,
наконец, к деревне.
050
Сложносочиненное предложение (знаки препинания не расставлены)
A)Я бегал по нескольку раз в день на берег бушующего Бугуруслана и стоял
там неподвижно.
B)По правому берегу расположены мирные но еще беспокойные аулы.
C)И ушел в метель он не прощенный отцом и мной.
D)Солнце всходит и блещет на виднеющемся из-за камыша Тереке.
E)Домой возвращаться не хотелось но идти больше было мне некуда.
051
Двоеточие пропущено в бессоюзном сложном предложении
A)Рванул ветер ель стряхнула с себя шапки снега.
B)Дождь прошел вечернее небо очистилось в селе было тихо избы темны.
C)Дорога вилась передо мною между густыми кустами орешника уже
залитого мраком я продвигался вперед с трудом.
D)Но повторилась счастливая ошибка Колумба вместо котомки с золотом
отыскали новый мир.
E)Будет дождик будут и грибки.
052
Бессоюзное сложное предложение со значением следствия (знаки
препинания не расставлены)
A)До глубокой осени лилась вода нельзя было на поля ни войти, ни въехать.
B)Бури и ливни делали свое дело раскрыли лес дали студеному облачному
небу свободно белеть сквозь него.
C)Помню также она любила хорошо одеваться.
D)Жарко было от татарника шел дурманящий запах, пчелы гудели.
E)Предвижу все вас оскорбит печальной тайны объясненье.
053
Двоеточие пропущено в предложении
A)Грибы сошли но крепко пахнет в оврагах сыростью грибной.
B)Впереди большакподводастарый пес у колеса.
C)Ногу стройно облегает башмачок стан струится беспокойно и жемчужна
смуглость щек.
D)Глушь стала ниже и светлее в кустах свалялася трава.
E)Не пугай меня грозою весел грохот вешних бурь!
054
Количество пропущенных знаков препинания в предложении:
По Каме тянулись вереницей такие длинные плоты что нельзя было увидеть
их конца он терялся в тумане.
A)4
B)2
C)5
D)3
E)1
055
Количество пропущенных знаков препинания в предложении:
Мечик не оглядывался и не слышал погони но он знал что гонятся за ним и
когда один за другим прозвучали три выстрела и грянул залп припустил еще
быстрее.
A)шесть
B)четыре
C)пять
D)три
E)два
056
Количество пропущенных знаков препинания в предложении:
Чем ниже спускаемся мы с холма тем сильнее пахнет туманом и рекой и
когда ступаем на луг охватывает запах скошенной но еще сырой еще не
охваченной хотя бы самым первым увяданием травы.
A)шесть
B)четыре
C)пять
D)семь
E)три
057
Запятая не ставится в сложносочиненном предложении (знаки препинания не
расставлены)
A)У гуся крылья были растопырены и клюв раскрыт.
B)На просеке то дружно звенели пилы то раздавался треск раскалываемого
дерева.
C)Егорушка был изнеможен зноем и полусном но все-таки поскакал за ним.
D)Люди сильно проголодались лошади тоже нуждались в отдыхе.
E)Ни им служба не дается ни ты в ней толку не ведашь.
058
Количество пропущенных знаков препинания в предложении:
Тут Чичиков вспомнил что если приятель приглашает к себе в деревню за
пятнадцать верст то к ней есть верных тридцать.
A)4
B)1
C)5
D)3
E)2
059
Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным
A)Покажите всем, что эта неподвижная серая грешная жизнь надоела вам.
B)Смотрит Сережа, как бежит река, и не может не думать о прошлом.
C)И с угрюмой досадой видит старый лес, как раскидываются станом на
несколько верст по его опушке незваные гости.
D)Мы незаметно подкатили орудия к лесу, куда въезжала неприятельская
артиллерия, и начали обстрел ее.
E)Куда ветер дует в поднебесье, туда мчатся и тучки послушные.
060
Сложноподчиненным предложением называется предложение, в котором
простые предложения связаны между собой
A)интонацией и союзными словами
B)сочинительными союзами или союзными словами
C)подчинительными союзами
D)подчинительными и сочинительными союзными
E)интонацией, подчинительными союзами или союзными словами
061
Пропущенный знак препинания в диалоге:
– Вон столбовая дорога!
– А строение?
– Трактир, – сказала девчонка.
– Ну, теперь мы сами доедем, – сказал Селифан, ступай себе домой.
A)кавычки
B)точка
C)тире
D)двоеточие
E)запятая
062
Предложение c прямой речью (знаки препинания не расставлены)
A)Говорит одно Не твое дело!
B)Так ли живу так ли ращу парня?
C)И голос Горбатова загремел на весь пункт.
D)Ты что росомахой такой бегаешь?
E)Растроганный дядя сказал что все это чувствовал.
063
Предложение с прямой речью соответствует схеме «П, – а. – П».
A)«Каким ветром занесло?» – приветствовал его комендант.
B)«Ты на мать не смотри, Валя. Она не разбирается в этом», – возразил
Серёжа.
C)«Прыгай, сынок!» – услышал Артём за собой голос отца.
D)«Ничего не случилось, – ответил он глуховато. – Тяжело мне здесь».
E)Повсюду стали слышны речи: «Пора добраться до картечи!»
064
Предложение с пропущенным знаком препинания
A)«Совесть – это память, к которой присоединяется моральная оценка
совершённого», – заключил русский лингвист Д. Лихачёв.
B)«Желание служить общему благу должно непременно быть потребностью
души, условием личного счастья, – говорил А. Чехов. – Пока молоды,
сильны, бодры, не уставайте делать добро».
C)Вспомним слова М. Салтыкова-Щедрина: «Воспитательное значение
патриотизма громадно: это школа, в которой человек развивается и готовится
к восприятию идеи о человечестве».
D)«Жизнь не в том, чтобы жить, а в том, чтобы чувствовать, что живёшь –
говорил В.Ключевский. – Жизнь учит лишь тех, кто её изучает».
E)Л. Толстой писал: «В жизни есть только одно несомненное счастье – жить
для другого».
065
Нет Цезарь решительно заметил мужественный Маркелий ты можешь
давать право гражданства людям но отнюдь не словам.
Предложение соответствует схеме
A)«П, – а , – п».
B)«П», – а: «П».
C)А: «П.»
D)А: «П», – а.
E)«П», – а.
066
Предложение соответствует схеме «П, – а, – п».(знаки препинания не
расставлены).
A)О чём ты грустишь моя милая дочь спрашивал король.
B)Князь тихо на череп коня наступил и молвил Спи друг одинокий.
C)Говорит им князь тогда Добрый путь вам господа.
D)И когда он ещё приедет прибавила она как бы с трудом выговаривая
последнюю фразу надо ждать.
E)Должно быть сон дурной видели продолжал он всё приветливее и ласковее
улыбаясь.
067
Предложение с пропущенным знаком препинания
A)«Вежливость – это такая форма обращения с окружающими, в которой
проявляется уважение к достоинству человека», – написано в книге «Мир
детства».
B)«Жизнь есть постоянный труд, и только тот понимает её вполне почеловечески, кто смотрит на неё с этой точки зрения», – утверждал
Д.Писарев.
C)«Любовь к людям – это ведь и есть те крылья, на которых человек
поднимается выше всего», – говорил М.Горький.
D)В.Качалов пишет: «Сердечность – такой же дар, как красота и ум».
E)«Если в мире есть вещи, достойные названия «чуда» – писал Л.Успенский,
– то слово, бесспорно, первая и самая чудесная из них».
068
Предложение соответствует схеме «П, – а, – п».
A)В статьях Репина превосходный язык – пластический, свежий,
выразительный и самобытный писал К.Чуковский язык, не всегда покорный
мёртвым грамматическим правилам, но всегда живой и богатый оттенками.
B)А. Толстой утверждал Язык – орудие мышления. Обращаться с языком
кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно.
C)Язык Бунина прост, даже временами скуп, очень точен, но вместе с тем так
живописен и богат отзывался о языке писателя К. Паустовский.
D)Язык есть исповедь народа: в нём слышится его природа, его душа и быт
родной пишет П. Вяземский.
E)Г. Кржижановский подытожил Наконец сам русский язык – могучий и
многогранный, гибкий и образный.
069
Пропущенные знаки препинания в предложении:
«Лесть и трусость самые дурные пороки» – громко промолвила Ася.
A)двоеточие, запятая
B)тире, двоеточие
C)точка с запятой
D)две запятые
E)тире, запятая
070
Косвенный вопрос передан в сложноподчиненном предложении
A)Морозка, перегнувшись через перила, смотрел, как бегут меж лодок белые
кружочки пены.
B)Мать обрадовалась встрече, всё целовала Машу и спрашивала, здорова ли
она.
C)Мы горячо доказываем, что предстоящая конференция станет
судьбоносным явлением в истории страны.
D)Попробуем определить, так ли хорош этот комбайн в эксплуатации.
E)Маратик подумал о том, как расстроятся его родители, узнав о его побеге.
071
Схема предложения (знаки не расставлены): Нет папенька отвечала Марья
Ивановна дома одной страшнее.
A)«П. – а. – п».
B)«П, – а, – п».
C)«П! – а. – п».
D)«П, – а. – п».
E)«П? – а, – п».
072
Знаки препинания расставлены верно
A)«Вы, наверное, – поинтересовался он: – недавно приехали?»
B)«Вы наверное – поинтересовался он, недавно приехали?»
C)«Вы наверное – поинтересовался он, – недавно приехали?»
D)«Вы наверное, поинтересовался он, недавно приехали?»
E)«Вы, наверное, – поинтересовался он, – недавно приехали?»
073
Знаки препинания расставлены верно
A)«Господин полковник, – сказал Карась: разрешите доложить?»
B)«Господин полковник, – сказал Карась; – разрешите доложить».
C)«Господин полковник, – сказал Карась, – разрешите доложить?»
D)«Господин полковник. – сказал Карась. – разрешите доложить?»
E)«Господин полковник – сказал Карась – разрешите доложить?»
074
Знаки препинания расставлены верно
A)«Будь я королем – ответил пастух, – стал бы пасти коров верхом на коне!»
B)«Будь я королем, – ответил пастух: стал бы пасти коров верхом на коне!»
C)«Будь я королем – ответил пастух – стал бы пасти коров верхом на коне!»
D)«Будь я королем, – ответил пастух, – стал бы пасти коров верхом на коне!»
E)«Будь я королем, ответил пастух – стал бы пасти коров верхом на коне!»
075
Предложение соответствует схеме «П! – а. – П!» (знаки препинания не
расставлены)
A)Позвольте профессор сказал Швондер вы извратили наши слова
B)Как это вы все успеваете с уважением спросил врач
C)Все побежали объяснил Али и я побежал
D)Готовьтесь к соревнованию предупредил тренер
E)Эй закричали сзади Подожди