Открытое занятие по экологии

Открытое занятие по экологии «Животные нашего леса».
Занятие проводилось с учащимися 6 класса по программе «Особый ребенок».
Цель: Уточнение и закрепление знаний о животных нашего леса.
Задачи: 1. Обогащать и расширять словарный запас по теме «Животные
леса».
2. Формировать у детей интерес к познавательной деятельности.
3. Воспитывать любовь к животному миру, обитателям леса.
4. Развивать творческое воображение.
5. Развивать мелкую моторику рук.
Оборудование занятия: заготовки из бумаги мордочек и ушек зайки,
бумажные салфетки, клей - карандаш, цветные карандаши, презентация,
изображение зимнего леса.
Ход занятия:1. Вступительная беседа
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное экологическое занятие,
которое называется «Животные нашего леса». Ребята, а каких животных вы
знаете, которые живут в лесу? (ответы детей).
Молодцы, ребята! О некоторых животных мы с вами и поговорим.
Загадывание загадки.
По снежку зимой бежала,
И следы все заметала.
Рыжий мех, а хвост-краса!
Подскажите, кто? (1 слайд - лиса)
Рассматривание презентации

Мордочка
у
лисы
вытянута,
большие
настороженные
уши,
продолговатые глаза. Ребята, а шерсть у лисы какая? (рыжая, пушистая,
мягкая). Хвост у лисы какой? (длинный, пушистый). А где живет лисичка? (в
норке). А питается лисичка дикими и домашними птицами, а еще есть я годы
и насекомых.
Загадка
Летом ходит без дороги
Между сосен и берез
А зимой он спит в берлоге
От мороза прячет нос (2 слайд – медведь)
Рассматривание презентации
Медведь – это очень крупное животное с мохнатой и теплой шубой
бурого цвета. У него большая голова на короткой шее, которую практически
не видно под густой шерстью. А какие глазки у медведя? (маленькие, как
бусинки). Ребята, а как вы думаете, чем мишка питается летом? (разными
ягодами, грибами, орехами). А еще медведь рыболов, он любит ловить рыбу
(3 слайд).
Осенью мишка много ест и накапливает жир на зиму. А где спит зимой
медведь? Правильно, ребята в берлоге (4 слайд)
Загадка
Хожу в пушистой шубке,
Живу в густом лесу,
В лесу на старом дубе
Орешки я грызу (5 слайд – белка)
Рассматривание презентации

Белка – животное из отряда грызунов, она живет на дереве, там же и
находит себе пищу. Ребята, а шерсть у белочки какая? Белки осенью линяют.
Рыжая шерсть выпадает и на ее месте вырастает новая, серая и теплая. А как
вы думаете, для чего белочка меняет свой окрас? (для того, чтобы белку было
трудно заметить на дереве, так она спасается от хищников). Хвост какой?
(пушистый, длинный), ушки как кисточки. Ребята, а чем питается белка?
(семенами из шишек, орехами, ягодами, грибами).
Осень белка делает
запасы на зиму. А где живет белочка? (в дупле – 6 слайд)
Загадка
Летом – серый, зимой – белый,
Короткий хвост, длинные уши.
Прыгает ловко, любит морковку? (Заяц – 7 слайд)

Заяц маленький, пушистый и у него длинные уши. Хвостик какой у
зайца? (короткий, пушистый). У зайца быстрые ноги. А что любит кушать
заяц? (зеленую травку, капусту, морковку, но когда придет зима, зайчик
наденет белую шубку). Зачем зайчик меняет серую шубку на белую? (чтобы
его было незаметно на снегу, так он спасается от хищников). Зимой ест
корешки растений, кору деревьев и сухие веточки.
Физкультминутка
Зайцы скачут скок скок скок (прыжки на месте)
Да на беленький снежок
Приседают. Слушают.
Не идет ли волк
Раз – согнуться, разогнуться
Два – нагнуться, потянуться
Три – в ладоши три хлопка
Головою три кивка.
А сейчас, ребята, мы с вами изготовим поделку из бумаги «Зайчик»
Давайте повторим правила работы с клеем.
1. Работу выполнять аккуратно. Не пачкаться
2. Излишки клея вытираем салфеткой
3. После работы руки моем с мылом.
Практическая работа (показ готового образца)
Изготовление поделки. Ребята у вас на столах лежат заготовки ушек и
лапок зайчика, а туловище и хвостик мы с вами будем делать из салфеток.
Салфетку мы разделили на две части, одна часть – больше, другая –
меньше. Берем большую часть и скатываем ее в комочек – это будет
туловище. Берем меньше кусочек и скатываем ее в комочек для хвостика.
(Помощь воспитателя тем, кто затрудняется выполнить работу)
Лапки, хвостик и голову приклеиваем к туловищу. Дорисовываем зайчику
глазки и носик. Ой, ребята, смотрите какая у нас зимняя полянка! Давайте
мы наших зайчиков поместим на эту полянку.
Итог занятия.
Ребята, о каких животных мы сегодня говорили на занятии? Чем мы сегодня
занимались, какую поделку мы с вами изготовили? Вам понравилось
занятие? Молодцы ребята, вы сегодня все старались и хорошо поработали на
занятии.