Июнь 2015 (2) - nauka
advertisement
ООО «ПРИОРИТЕТ» Н АУ Ч НА Я ДИ С КУ СС И Я : Г У МА НИ ТА РН Ы Е , Е СТЕ СТ В Е Н НЫ Е Н А У КИ И ТЕ ХН И ЧЕ С КИ Й П Р ОГ РЕ СС МА ТЕ Р И А Л Ы К ОН Ф Е Р Е Н Ц И И 22 ИЮНЯ 2015 2 ЧАСТЬ г. РОСТОВ-НА-ДОНУ Настоящий сборник статей VII Всероссийской научно-практической конференции « Научная дискуссия: гуманитарные, естественные науки и технический прогресс» » содержит статьи студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых, преподавателей, а также всех желающих опубликовать научные труды. Ответственность за аутентичность и точность цитат, имен, названий и иных сведений, а так же за соблюдение законов об интеллектуальной собственности несут непосредственно авторы публикуемых материалов. Статьи публикуются в авторской редакции. Ответственные за издание сборника: Алагаева Кавсарат Юсуповна, Тихонова Жанна Сергеевна Рецензенты: Анесянц С.А., Анесянц Ю.С., Алагаева К.Ю., Осипова А.А., Пиневич Е.В., Тихонова Ж.С. Научная дискуссия: гуманитарные, естественные науки и технический прогресс: материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (22 июня 2015г.): в 2-х ч. Ч II. – Ростов-на-Дону: ООО «ПРИОРИТЕТ», 2015. – 178 с. ISBN 978_5_9906965_1_8 ~2~ ОРГКОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ: Анесянц Саркис Артаваздович Доктор экономических наук, профессор, почетный работник высшего профессионального образования, руководитель научно-исследовательского центра (НИЦ) по научным проблемам «Специфики функционирования Российского фондового рынка и актуальным вопросам эконом теории», член Российской Академии Естествознания, основатель научной школы Анесянц Юрий Саркисович Доктор экономических доцент, НОУ ВПО ИУБиП Осипова Алла Анатольевна Кандидат педагогических наук, доцент, Ростовский институт (филиал) ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» Пиневич Елена Витальевна Кандидат технических наук, доцент кафедры высшей математики, ФГБОУ ВПО «Ростовский государственный университет путей сообщения» ~3~ наук, СОДЕРЖАНИЕ: СЕКЦИЯ «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА: МЕТОДИКА И ПРОБЛЕМЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ» Асхаков М.С., Чеботарёв В.В., Чеботарёва Н.В. Формирование клинического мышления и мотивация студентов к изучению дерматовенерологии………………………………………………… Лепаев Р.О. Предмет Мировая художественная культура как средство формирования лидерской позиции студентов в учреждении среднего профессионального образования………….. Мунавирова Л.Р. Специфика персональных проектов при обучении правовым дисциплинам………………………………………… Соснина Т.В. Образовательный консалтинг в период развития Интернет-технологий………………………………………………….. Трумпокаис Е.Д. Диагностика и оценка мотивационных аспектов студентов медицинских колледжей в процессе профессиональной подготовки…………………………………………………… Хажбанова З.А. Подкастинг как технология реализации языкового поликультурного образования………………………………….. 7 10 13 17 22 28 СЕКЦИЯ «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ, ЛИНГВИСТИКИ И КОММУНИКАТИВИСТИКИ» Андреев В.С. Исчисление метафоры в стихотворном тексте и проблема членения концептосферы……………………………………………. Лавошникова Э.К. Компьютерная проверка орфографии и причины невыявления ошибок………………………………………………… Тишина А.Е. Некоторые аспекты развития индивидуального стиля Суинберна от ранней лирики к зрелой………………………………. Цаголова В.А. Динамика метафорической активности в создании образа канцлера Германии А. Меркель……………………… 32 36 40 45 СЕКЦИЯ «ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ» Воронина М.С., Макарова Н.В. Изучение химического состава и антиоксидантной активности свежих плодов и продуктов переработки черноплодной рябины……………………………………………. Зуева Е.О., Щербаченко С.Ю. Кабышев В.А. Программа перспективного развития Ангарской промышленной площадки........................................................................................................................... Максаров В.В., Леонидов П.В. Обеспечение динамической стабильности процесса токарной обработки ответственных поверхностей силовых гидроцилиндров механизированных крепей……………………………………………………………... ~4~ 53 58 62 Попко А.О. Моделирование движения автономного необитаемого подводного аппарата…………………………………………….. Сыс В.Б., Оверко Н.В. Общая структура модели поканального послойного распределения красителя на волокне в теле паковки………………………………………………………………………………. Таирова Л.П., Фан Тхе Шон. Экспериментальное исследование фрагментов многостеночных композитных оболочек при термосиловом воздействии…………………………………………………… 70 83 88 СЕКЦИЯ «ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ» Киреева А.А., Турсынбаева Д.К. Стратегические направления формирования перспективных кластерных зон с опорой на центры инноваций…………………………………………………………………... Косухина О.В. Эффективное применение систем менеджмента качества предприятиями кондитерской промышленности как инструмент управления затратами на примере Белгородской области………………………………………………. Полякова Н.С. Автосервис в кризис………………………………………………….. Смолко В.В., Пономарева Е.А. Инвестиционное нормотворчество, современное состояние и тенденции………………………………………………… Таранушич Д.М., Бережная Е.В. К вопросу о возможности применения статистических методов прогнозирования курса валют ……………………………………………… Тимофеев В.А. Перспективы применения интегрированной отчетности малыми предприятиями на современном этапе………………………………………………………………………… Фарзалибейли А.Г. Проблемы формирования и использования кредитных рейтингов……………………………………………. Чушенко С.М. Финансирование инновационной деятельности в Российской Федерации……………………………………………. 96 101 104 110 116 119 121 128 СЕКЦИЯ «КАТЕГОРИЯ ОБСУЖДЕНИЯ ПРОЧИХ АСПЕКТОВ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ» Петров Н.В. Природа происхождения, развития и назначения жизни во Вселенной…………………………………………………………………….. Салама Хайсам АИ. Проблемы промышленного города на примере Волгограда……………………………………………………………….. Хохлова О.А., Алешина Н.А. Основные аспекты адаптивного физического воспитания учащихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья………………………………………………………………….. Чуканов В.С., Штурц И.В. Сравнительный анализ модификаций алгоритма покоординатного спуска в вероятностном методе восстановления изображений в компьютерной томографии………………………………………………………… ~5~ 113 152 161 164 Шагиева Е.В. Салама Хайсам АИ. Фонтаны……………………………… Ященко В.А. Особенности политической социализации современной молодежи……………………………………………………………….. ~6~ 170 174 СЕКЦИЯ: «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА: МЕТОДИКА И ПРОБЛЕМЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ» УДК 372.8:378.147:616.5 ФОРМИРОВАНИЕ КЛИНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ К ИЗУЧЕНИЮ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ Асхаков Марат Солтанович ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный медицинский университет» E-mail: kedri2007@yandex.ru Чеботарёв Вячеслав Владимирович Профессор, ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный медицинский университет» E-mail: stgmakvd@mail.ru Чеботарёва Наталья Вячеславовна Российский университет дружбы народов E-mail: nchvg@mail.ru В статье рассматриваются цели и задачи, которые стоят перед педагогами при преподавании дерматовенерологии современным студентам. Приведены необходимые методы для мотивации студентов к изучению предмета и формирования у них клинического мышления. Раскрыты направления дерматовенерологии и её связь с другими медицинскими дисциплинами. Ключевые слова: Клиническое мышление; мотивация; студенты; преподаватель; образование. ~7~ дерматовенерология; Дерматовенерология – это особая дисциплина, охватывающая на сегодняшний день довольно обширный раздел медицины [1]. Она включает в себя следующие направления: 1) собственно дерматология (охватывает патологию кожи и ее придатков, а также слизистых оболочек); 2) микология (наука о поражениях кожи грибами, включая дерматомикозы, кандидозы кожи и слизистых); 3) собственно венерология, занимающаяся венерическими болезнями и инфекциями, передающимися преимущественно половым путем; 4) косметология – перспективная и самая молодая ветвь дерматологии, которая занимается терапевтическими методами воздействия на кожу с целью улучшения ее внешнего вида и омолаживания. Важными вопросами для преподавания клинической дисциплины являются: какие цели должны сегодня преследовать педагоги при преподавании кожных и венерических болезней в высшем медицинском учебном заведении и как следует развивать у них именно клиническое мышление? Современная подготовка медицинских специалистов нацелена на внедрение информационных систем, новых образовательных технологий и стандартов оказания медицинской помощи [1]. Наряду с внедрением в учебный процесс современных педагогических и информационных технологий с целью оптимизации преподавания важной задачей в подготовке врача клинициста является гипотеза «обучение правильной постановке диагноза» [2]. Формирование клинического мышления – это длительный процесс, который при изучении студентами дерматовенерологии идет постепенно по мере освоения этой дисциплины [2]. Во-первых, студент, который не видит необходимости в знаниях – не сможет их усваивать. В связи с этим, каждый студент должен знать о тех возможностях, которые открывает наша дисциплина для врача любой специальности. Студент каждого факультета должен изначально знать и о тесной связи дерматовенерологии с внутренними болезнями (кожный зуд, например, при диабете), аллергологией (крапивница и др.), эндокринологией (микседема, аддисонова болезнь и др.), с хирургией (фурункулы, карбункулы и др.), акушерством и гинекологией (дерматозы беременных, климактерические), урологией (острые и хронические инфекционные уретриты и простатиты), с педиатрией (детские инфекционные заболевания – корь, краснуха, скарлатина и др.), с неврологией (проказа, сирингомиелия, нейросифилис и др.), с генетикой (генодерматозы), офтальмологией, терапевтической стоматологией и т.д. Во-вторых, каждый педагог клинической кафедры должен понимать, что практическое занятие по типу микролекции сегодня не допустимо, несмотря на то, что является наиболее экономичным. Лекционный метод преподавания защищает педагога от непредсказуемости, которую может внести интерактивное преподавание, поэтому часть педагогов с сомнением относятся к переменам и сопротивляются им [3]. Но в этом случае, открытым останется вопрос – как потом такие знания студент должен будет трансформировать в умение работать с живыми людьми, нуждающимися в профессиональной помощи врача? Как справедливо в свое время отметил Р. ~8~ Декарт: «Недостаточно только иметь хороший разум, главное – это хорошо применять его». Значение производственной клинической практики конечно в этом деле велико, но и оно требует теоретических знаний и навыков [4]. В-третьих, мы убеждены, что на семинарах, с целью обеспечения высокой мотивации к изучению предмета и формирования клинического и логического мышления у студентов, преподаватели должны ежегодно разрабатывать и внедрять в учебный процесс деловые игры, диагностические и лечебные задачи, разнообразные задания, сканворды и кроссворды, которые могли бы заинтересовать даже самых отстающих студентов и при этом полностью соответствовали бы уровню высшего медицинского образования, а их содержание шагало бы в ногу со временем. Таким образом, современная педагогическая стратегия клинической дисциплины – дерматовенерологии, должна предполагать формирование грамотного специалиста путем развития у него клинического мышления, а также внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий. Список использованных источников 1. Романцов М.Г., Мельникова И.Ю. Проблемно-модульное обучение в медицинском вузе с элементами конструктивной педагогики // Медицинское образование и профессиональное развитие. – 2014. – № 3. – С. 53-58. 2. Чащин А.Ю., Якубович А.И. Формирование клинического мышления у студентов в процессе преподавания дерматовенерологии // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2014. – № 1 – С. 113113. 3. Чеботарев В.В., Асхаков М.С. Формирование обратной связи и мотивации студентов к изучению дерматовенерологии // Актуальные вопросы дерматовенерологии, косметологии и курортологии. Сб. статей по мат-м научно-практ. конф., Ставрополь, 2014. – С. 226-229. 4. Чеботарев В.В., Асхаков М.С. Кожные и венерические болезни: учебно-метод. пособие для студентов лечебного и педиатрического факультетов (контроль знаний). – Ставрополь: СтГМУ, 2014. – 90 с. The formation of clinical thinking and motivation of students to study dermatovenerology M.S. Askhakov, V.V. Chebotarev, N.V. Chebotareva The article discusses the goals and challenges faced by teachers in teaching dermatology to modern students. It consists the required methods to motivate students to study the subject and the formation of their clinical thinking. Also, it ~9~ develops the directions of dermatovenerology and its relation with other medical disciplines. Key words: Clinical reasoning; dermatovenerology; motivation; students; teacher; education. Асхаков М.С., Чеботарёв В.В., Чеботарёва Н.В., 2015 УДК 377.015.3:316.4 ПРЕДМЕТ МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИДЕРСКОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ В УЧРЕЖДЕНИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Лепаев Роман Олегович Аспирант, ФГБОУ ВПО "СГУ имени Н.Г. Чернышевского" E-mail: roman-lepaev@yandex.ru В статье рассмотрена проблема формирования лидерской позиции студентов в учреждениях среднего профессионального образования. Подробно рассмотрено одно из средств, позволяющих осуществить формирование и развитие лидерского сознания и поведения студентов – предмет Мировая художественная культура. В статье описаны формы проведения занятий по данному предмету, а также формы взаимодействия студентов с преподавателями в рамках изучения Мировой художественной культуры. Ключевые слова: среднее профессиональное образование, лидерство, лидерская позиция. В процессе обучения студентов в учреждении среднего профессионального образования возможно построение благоприятных условий для подготовки выпускников к профессиональному самоопределению и самостоятельной трудовой деятельности. Сочетание различных видов деятельности при эффективном управлении должно способствовать удовлетворению потребностей студентов в приобретении всего многообразия знаний, умений и навыков, необходимых в дальнейшей профессиональной деятельности [1; с. 81]. Психолого-педагогические аспекты лидерства исследовали С.А. Багрецов, А.А. Ершов, Б.Д. Парыгин, А.С. Чернышев и др. Проведя анализ научных исследований по данной проблеме, было выявлено, что лидерство ~ 10 ~ определяется как степень ведущего влияния личности одного из членов группы на группу в целом в направлении оптимизации решения общегрупповой задачи [2; с. 31]. Исходя из данного определения лидерства, лидерская позиция определяется как активная позиция индивида, направленная на оптимизацию решения общегрупповой задачи. С точки зрения нашего исследования, среди многообразия учебных дисциплин мы отмечаем особую роль предмета Мировая художественная культура, изучение которой направлено на: формирование комплекса знаний отечественной и мировой художественной культуры; понимание культурных доминант различных исторических эпох и стилей, национальных школ; на развитие художественно-эстетического вкуса, ассоциативно-образного мышления и творческих способностей; адекватного восприятия и критической оценки произведений искусства; толерантного отношения к культурным традициям различных народов. Воспитательный потенциал, имеющийся в содержании предмета Мировая художественная культура, обусловлен его мировоззренческим характером, со специфической способностью искусства выстраивать целостную картину мира в ярких чувственных образах, обращенных непосредственно к чувствам и эмоциям человека. Воспитательный характер предмета Мировая художественная культура воплощается также в способности усваивать классическое наследие и современную культуру, что помогает студенту успешно адаптироваться в современном мире, избрать индивидуальную модель культурного развития, организовывать личный досуг и самостоятельное художественное творчество, что является одним из аспектов формирования лидерской позиции. Немаловажным фактором, влияющим на данный процесс, является форма проведения занятий по Мировой художественной культуре. Опустим характеристики традиционных форм коллективного взаимодействия преподавателя со студентами, отметим некоторые нетрадиционные формы: лекция-конференция, лекция-пресс-конференция, лекция-визуализация, электронные лекции. Важную роль в процессе формирования лидерской позиции студентов средних профессиональных учебных заведений занимает работа над коллективными проектами в творческих группах, создаваемых преподавателем. Особенно важным является пребывание студента в роли лидера творческой группы, поскольку осознание ответственности за проект и творческая инициатива позитивно сказываются на личности студента при грамотном управлении учебным процессом со стороны преподавателя. Преподаватель моделирует и обеспечивает включение студентов в ситуации, в которых они могут проявить свои организаторские способности, тем самым формируя свою лидерскую позицию. Другим весьма эффективным способом развития лидерской позиции студентов средних профессиональных учебных заведений в рамках предмета Мировая художественная культура являются деловые игры (ролевые, имитационные, моделирующие и др.), получившие широкое распространение в образовательном процессе. Условия игры с учетом специфики предмета Мировая художественная культура позволяют проявлять лидерские возможности и лидерскую позицию всем студентам. Формы индивидуального взаимодействия студентов с преподавателем малопродуктивны без предварительной подготовки, осуществляемой в ~ 11 ~ результате самостоятельной работы, подразумевающей индивидуальную или коллективную учебно-познавательной деятельность студентов, без непосредственного руководства педагога [1; 79 с. ]. Таким образом, изучение Мировой художественной культуры студентами средних профессиональных учебных заведений, помимо прочего, направлено на формирование их лидерской позиции. Данная задача выполняется путем применения сочетания как традиционных, так и инновационных форм проведения занятий; путем проведения коллективных занятий; путем проведения индивидуальных занятий; по средствам самостоятельной работы студентов; подготовки педагогического состава к работе с лидерами. Список использованных источников 1. Рахимбаева И.Э. Становление субъектности студентов в образовательном пространстве // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2011. Том 11. Выпуск 1 / гл. ред. Устьянцев В.Б. - Саратов: Изд-во СГУ, 2011. - С. 80-83 2. Чернышев А.С. Психологическая школа молодежных лидеров. - Спб.: Москва, 2005. - 272 с. The subject of World art and culture as a means to develop the students ' leadership position in institution of secondary vocational education R.O. Lepaev The article considers the problem of formation of the students ' leadership position in the institutions of secondary vocational education. Detail one of the tools allowing the formation and development of leadership consciousness and behavior of students – the subject of World art and culture. The article describes the forms of training on the subject, and forms of interaction of students with teachers in the study of World art and culture. Keywords: vocational education, leadership, leadership position. Лепаев Р.О., 2015 ~ 12 ~ УДК 37.37.01.37.013 СПЕЦИФИКА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРАВОВЫМ ДИСЦИПЛИНАМ Мунавирова Лейсан Ринатовна Аспирантка, ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный университет» Email: leisan-les@mail.ru В статье рассматриваются сущность и возможности групповой работы при использовании технологии проектного обучения. Показывается его влияние на развитие различных умений студентов. Обоснована необходимость и целесообразность применения персональных проектов при обучении правовым дисциплинам. Ключевые слова: проектная технология индивидуальный (персональный) проект, работа, самостоятельность, инициативность. обучения, проект, индивидуальная Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню, Вовлеки меня – и я научусь. (Конфуций) Проектная деятельность обучающихся — одна из важнейших составляющих образовательного процесса. В ходе проектной работы студент вовлечен в процесс выполнения творческого задания, а вместе с ним и в процесс получения новых и закрепления старых знаний по предмету, в рамках которого и проводится проект. Это способствует решению каких-либо практических задач, овладевает новыми знаниями, приучается к индивидуальной и самостоятельной работе. В наши дни проектная технология направлена на самостоятельное раскрытие сущности различных практических проблем, имеющих жизненный смысл для обучаемых. В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков, развитие критического и творческого мышления, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве. В основу этого метода положена идея, составляющая суть понятия «проект», его направленность на результат, который можно получить при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы. Этот результат можно увидеть, применить в реальной практической деятельности. Чтобы добиться такого результата, необходимо работать над ~ 13 ~ умением самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей, умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, умения устанавливать причинно-следственные связи. Девизом этой деятельности могут служить слова выдающегося немецкого драматурга и философа Г.Э. Лессинга: «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами». Общеизвестно, что учащиеся прочно усваивают только то, что прошло через их индивидуальное усилие. Цель любого проекта – это формирование ключевых компетенций: комплексные свойства личности, включающие взаимосвязанные знания, умения, ценности, а также готовность мобилизовать их в необходимой ситуации. Проектная деятельность при обучении правовым дисциплинам требует от педагога дополнительной работы, выходящей за рамки урока. Прежде чем начать работу по подготовке проекта, необходимо продумать весь ход работы, методы и формы работы, промежуточный и итоговый контроль, просчитать возможный результат этой деятельности, изучить интересы учащихся, занятых в проекте, продумать, где и как будут подводиться итоги работы и, конечно, обозначить сроки проекта. Наиболее сложным является вопрос о степени самостоятельности обучающихся, работающих над проектом. Очевидно, что степень самостоятельности учащихся зависит от множества факторов: от возрастных и индивидуальных особенностей, от их предыдущего опыта проектной деятельности, от сложности темы проекта, и др. По количеству участников выделяют индивидуальные проекты, выполняемые самостоятельно одним обучающимся. Индивидуальный подход – это принцип педагогики, согласно которому в процессе учебно-воспитательной работы с группой учитель взаимодействует с отдельными учащимися по индивидуальной модели, учитывая их личностные особенности, учитывает индивидуальные особенности студента в процессе обучения. В рамках исследовательской работы нами была реализована деятельность по применению персонального проектного метода на практике. Осуществление учебных проектов прошло успешно, в нем приняли участие обучающиеся второго курса юридического факультета ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный университет». В ходе работы над проектами стало видно, что индивидуальная форма деятельности под проектом увлекает обучающихся, они стали осознавать свои возможности, интересы, самостоятельно отыскивать новые источники информации, учились работать индивидуально. Делая выводы по проделанной работе, необходимо выделить преимущества персональных проектов над групповой проектной деятельностью. Одним из важных преимуществ персональных проектов является получение навыков самостоятельного поиска и обработки необходимой информации. Обучающийся, выбравший персональный проект, всю работу проводит сам. Он приобретает опыт деятельности на всех без исключения этапах выполнения проекта – от рождения замысла до итоговой рефлексии. Также не возникает проблемы непродуманного комплектования групп, следовательно, некоторые ученики не могут пользоваться результатами труда ~ 14 ~ более сильных одноклассников. Всегда найдутся желающие работать в одиночестве. Кроме того, стеснительные участники группы не всегда охотно высказывают свое мнение, либо не высказываются «при всех», что тормозит развитие навыков разговорной речи, происходит перекладывание всей работы и ответственности на других, отсутствие самостоятельности, также возникает проблема неумения правильно выражать свои мысли и исследовательской пассивности студентов. Стало быть, в этом случае индивидуальные занятия будут более эффективны. Важно отметить, участники коллективного проекта находятся порой в более затруднительном положении, так как они должны выстраивать свою работу по проблеме с учетом логики построения и изложения всего проекта в целом. Стимулируются познавательные интересы обучающихся. Процесс обучения становится самомотивируемым, так как возрастает интерес и вовлеченность в работу с проектом по мере ее выполнения. Это дает возможность самореализации и результатом является развитие творческих способностей, постепенное возрастание самооценки студентов, занимающихся выполнением проектной работы самостоятельно. Самостоятельная работа при выполнении индивидуального проекта в рамках обучения правовым дисциплинам, как показала практика работы со студентами, способствует собственному приобретению знаний из разных областей и источников, которые могут быть использованы в жизни, в будущей профессиональной деятельности, в продолжении образования по выбранному профилю. Для педагога создаются все возможности контроля за ходом выполнения и результатом самостоятельной работы каждого студента и также отслеживания динамики развития личности. Полноценно формируется чувство ответственности, поскольку выполнение проекта зависит только от обучающегося, таким образом, он приобретает опыт деятельности на всех без исключения этапах выполнения проекта — от рождения замысла до итоговой рефлексии. Проектная деятельность обогатила личностный опыт студентов, позволила им четче осознать свои интересы, творческие способности, совершенствовать умение работать с информацией, актуализировать знания по предмету и конкретной теме и применять их в своей учебной деятельности и на практике. В ходе проектной деятельности учащиеся овладели навыками самой этой деятельности, они научились формулировать цель деятельности, планировать её осуществление, проводить постоянную рефлексию своего продвижения к цели, готовить и предъявлять результаты. Таким образом, использование проектной деятельности в обучении правовым дисциплинам становится все более актуальной. И это не случайно, ведь при помощи проекта можно реализовать все воспитательные, образовательные и развивающие задачи, стоящие перед педагогом. Метод проектов позволяет интегрировать различные виды деятельности, делая процесс обучения более увлекательным, более интересным и поэтому более эффективным. Проектный метод — один из компонентов системы методов, относящийся к педагогическим технологиям, которые могут успешно интегрироваться в учебный процесс. ~ 15 ~ Сегодня метод проектов успешно развивается и приобретает все большую популярность и в России за счет рационального сочетания теоретических знаний и их практического применения для решения конкретных образовательных проблем. Список использованных источников 1. Смирнова, М.А., Развитие профессиональных компетенций бакалавров в условиях проектного обучения в вузе : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / М.А. Смирнова.- Калининград, 2007.- 168 с. 2. Степанова, И.М., Технология проектного обучения как средство формирования учебно-познавательной самостоятельности студентов младших курсов педагогических вузов : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 / И.М. Степанова.- Мурманск, 2002.- 164 с. 3. Блохин, А.Л., Метод проектов как личностно-ориентированная педагогическая технология : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 / А.Л. Блохин.- Ростов-на-Дону, 2005.- 154 с. 4. Гуслова, М.Н. Инновационные педагогические технологии: Учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. образования / М.Н. Гуслова. - М.: ИЦ Академия, 2013. - 288 c. 5. Матяш, Н.В. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение: Учебное пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.В. Матяш. - М.: ИЦ Академия, 2012. - 160 c. 6. Ступницкая М.А. «Что такое учебный проект?», М. «Первое сентября», 2012. 7. Панфилова, А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие / А.П. Панфилова. – М.: Академия,2009. — 192 с. Specificity of individual projects-based learning in teaching legal disciplines L.R. Munavirova The article considers the essence and opportunities of individual work in the process of project-based learning. It expands influence on the development of students' independent work. The necessity and appropriateness of personal projects in teaching legal disciplines. Key words: the project-based learning, individual (personal) project, individual work, self-dependence, initiative. Мунавирова Л.Р., 2015 ~ 16 ~ УДК 37.01 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОНСАЛТИНГ В ПЕРИОД РАЗВИТИЯ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ Соснина Татьяна Владимировна Аспирантка, ФГБНУ «Институт управления образованием РАО», аспирант E-mail: Tatiana.sosnina12@gmail.com В настоящем статье рассматривается образовательный консалтинг, консультирование в сфере образования как один из действенных и эффективных инструментов в решении задач педагогической и управленческой деятельности в период развития Интернет-технологий. Ключевые слова: консалтинг, дистанционный консалтинг, Интернеттехнологии, синхронная система дистанционного консалтинга, асинхронная система дистанционного консалтинга. Сегодня Интернет прочно вошел в нашу жизнь. Информационные процессы становятся одной из важнейших составляющих жизнедеятельности человека и социума. Так, важным условием использования Интернеттехнологий в системе образования является доступность информационных ресурсов, которые позволяют субъектам образовательного процесса получать необходимую информацию независимо от времени и пространства. Использование Интернет-технологий открыло новые возможности выбора источников для передачи и получения информации, необходимой в образовательном консалтинге. Термин консалтинг происходит от английского «consulting» и немецкого «consulting», которые, в свою очередь, произошли от латинского «consultation», что означает «консультация», «совет», «советоваться», «советующий» «приходить на помощь». В.Ш. Рапопорт понимает под консалтингом разновидности экспертной помощи руководителям организации в деле решения задач перестройки управления в изменяющихся внешних и внутренних условиях [7]. Интенсивность инновационных процессов в образовании, новизна многих проектов (Федеральная целевая программа «Русский язык», государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы, Федеральный государственный образовательный стандарт ~ 17 ~ (ФГОС), реорганизация образовательных учреждений и т.д.) привели к широкому обсуждению данных вопросов в профессиональной среде, в том числе в Интернет-среде. Одна из тенденций современного общества состоит в том, что решаемые в образовательных организациях проблемы становятся все сложнее и, соответственно, требуют привлечения различных источников знаний и опыта. На сегодняшний день часто встречаются такие случаи, что каждая новая проблема требует привлечения разных специалистов, т.е., одна и та же группа консультантов не в состоянии решать все проблемы. Также немалую роль в консалтинговом процессе играет территориальный признак. Учитывая, что не всегда есть возможность оперативно оказывать консультационные услуги как внутри одного региона, так и между регионами, в настоящее время можно наблюдать повышенную активность применения Интернет-технологий. В связи с этим можно выделить особый вид консалтинга – дистанционный. Дистанционный консалтинг в системе образования – это вид консалтинга, характеризующийся оказанием консультационных услуг специалистам системы образования дистанционно, т.е. без личностного общения при помощи Интернет-технологий. Дистанционный консалтинг в системе образования, основанный на использовании средств современных информационно-компьютерных технологий (ИКТ), позволяет осуществить многоцелевые, обучающие консалтинговые услуги, доступные специалистам разного уровня (руководители и специалисты региональных (муниципальных) органов управления образованием, руководители и специалисты образовательных организаций и т.д.). Особое значение дистанционный консалтинг может иметь для развития образовательных организаций в сельской местности. Но широкое распространение данный вид образовательного консалтинга получит тогда, когда в России появятся соответствующие технические возможности, доступ к сети Интернет и хорошие телекоммуникационные каналы. Использование современных программных и технических средств может позволить сделать консалтинговый процесс более эффективным, а новые ИКТ позволяют сделать визуальную информацию динамичной и яркой, а сам консалтинговый процесс построить с учетом активного взаимодействия с потребителем услуг. Дистанционный консалтинг отличается от очного: способами предоставления информации; наличием постоянного контакта с заказчиком; возможностью оперативного обсуждения с заказчиком возникающих проблем при помощи разных средств связи. Известно, что важнейшим условием использования информационных технологий является доступность информационных ресурсов, позволяющих заказчику получать необходимую информацию независимо от времени и пространства. Можно выделить следующие типы Интернет-технологий, которые способствуют организации дистанционного консалтинга - синхронный и асинхронный консалтинг [4]. 1. Средства Интернет-технологий для синхронного дистанционного консалтинга. Multi User Domain (MUD – многопользовательский домен). Сервис MUD очень похож на МОО. С помощью MUD можно организовывать как частные ~ 18 ~ встречи, так и групповые. Многопользовательский домен обеспечивает MUDпочту – небольшие сообщения между отдельными участниками и бюллетень сообщений для публичных обсуждений. Multi-user Object Oriented (MOO – многопользовательская объективноориентированная среда) – среда, обеспечивающая связь в режиме реального времени при помощи сети Интернет. МОО представляет собой удобный сервис для консалтинговой деятельности в системе образования. Электронная (теле- или компьютерная) конференция – включенность участников в свободные дискуссии, беседы в режиме реального времени. Вебинар [2] — разновидность веб-конференции, проведение онлайнвстреч или презентаций через Интернет в режиме реального времени. Во время вебинара каждый из участников находится у своего компьютера, а связь между ними поддерживается через Интернет, посредством загружаемого приложения, установленного на компьютере каждого участника. Skype-технология – общение субъектов обучения, находящихся на расстоянии. Телеконференция и видеотелефон способствуют двусторонней связи между консультантом и заказчиком: дают возможность передавать в реальном времени звуки, изображения, графики и т.д. Приведенные выше средства связи позволяют расширить ареал консультантов, что значительно упрощает консалтинговый процесс в действии. 2. Средства Интернет-технологий для асинхронного дистанционного консалтинга. File Transfer Protocol (FTP – протокол передачи файлов). На FTPсерверах размещают большие файлы, содержащие наглядные рекомендации: графические изображения высокого разрешения, документацию (обычно в Электронная конференцсвязь – структурированный форум, на котором можно в письменном виде излагать свои мнения, задавать вопросы, читать комментарии других участников. формате PDF), программные модели, видео-презентации и пр. Электронная почта (e-mail) – используется для невербального общения участников консультационного процесса, пересылки файлов, документов, баз данных и т.д. Электронная почта способна не только передавать информацию, но и хранить ее, вести базу данных адресов и т.д. Поисковая система (Yandex, Google, Rambler, Yahoo и др.) – система, предназначенная для поиска информации. ListServs (списки рассылки) – это пакеты для управления обменом электронными письмами внутри некоторой группы. Данный способ рассылки можно использовать для того, чтобы сообщить некоторую информацию небольшого объема участникам консультационного процесса. Практически это та же электронная почта, но с фиксированным (групповым) адресом рассылки. Применение вышеперечисленных средств дистанционного консалтинга в системе образования способны повысить эффективность решения оперативных задач в системе образования, поддерживать различного рода проекты, выполняемые заказчиком. Отметим, что специфика Интернет-технологий заключается в том, что они представляют и консультанту, и заказчику большие возможности выбора источников для передачи/получения информации, необходимой в ~ 19 ~ образовательном консалтинге, а средства телекоммуникации открывают перед консультантом и заказчиком огромные возможности: оперативную передачу информации любого объема и вида на любые расстояния; доступ к различным источникам информации; интерактивность и оперативную обратную связь. Таким образом, дистанционный консалтинг – это новая ступень в образовательном консалтинге, на которой обеспечивается применение средств ИКТ, основанных на использовании различных средств связи. К основным преимуществам дистанционного консалтинга можно отнести следующие: - свободный график работы – консультант и заказчик могут работать в любом месте, в любое время и в любом темпе. Это удобно для руководителей различных уровней, т.к. означает, что дистанционный консалтинг можно совмещать с основной деятельностью; - доступность – возможность получать качественные консалтинговые услуги, находясь при этом в любой точке земного шара; - низкая стоимость выполнения работ – в сравнении с традиционными формами реализации консалтинговых проектов, стоимость консалтинговых услуг, выполняемых дистанционно, намного ниже; - мобильность – возможность всегда иметь при себе средства связи с выходом в Интернет для оперативной связи с консультантом или заказчиком; - возможность живого общения – вебинар, электронная (теле- или компьютерная) конференция, телеконференц - связь и видеотелефон, Skype и т.д. компенсируют отсутствие прямого визуального контакта. К недостаткам дистанционного консалтинга можно отнести следующее: обнаружив востребованность позиции консультанта по вопросам развития образования в сети Интернет, стали появляться так называемые «сетевые консультанты», профессиональную компетентность которых проверить достаточно сложно. Профессиональные сетевые консультанты должны обладать как базовыми, так и специальными компетенциями, хорошо разбираться в государственной и в региональной политике в области развития образования, а также владеть технологиями самого консалтингового процесса, уметь предоставлять (моделировать, визуализировать, презентовать) актуальную информацию для принятия решений по проблемам, связанным с политикой в области образования и развитием самой сферы образования, постоянно пополнять знания об изменениях в государственной политике в сфере образования, актуальных проблемах развития образования, способах и механизмах решения проблем, уметь собирать и обрабатывать информацию об оценке эффективности возможных решений и альтернатив. Еще одним недостатком дистанционного консалтинга является отсутствие хорошей технической оснащенности. Технология дистанционного консалтинга не требует от заказчика специальных навыков или технических решений. Все, что требуется заказчику – это достаточно мощный персональный компьютер с выходом в сеть Интернет, оборудованный видеокамерой. Несмотря на недостатки, дистанционный консалтинг - это прекрасная возможность не только решить профессиональные задачи, но и получить навыки работы с сетью Интернет. ~ 20 ~ С появлением Интернет-технологий консалтинговый процесс в системе образования стал проще и доступнее. Многие образовательные организации не могут позволить себе прибегать к помощи очного консультанта, а в связи с постоянным внедрением различных инициатив, в консультационной помощи нуждается большинство образовательных организаций. Поэтому дистанционный консалтинг значительно упрощает консалтинговый процесс в системе образования. Дистанционный консалтинг в системе российского образования будет развиваться, совершенствоваться по мере развития Интернет-технологий и совершенствования методов дистанционного консалтинга, занимая все большую роль в модернизации российского образования. Список использованных источников 1. Василенко Н.В. Консалтинг в образовании: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 050400 «Соц.-экон. Образование» / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. - СПб.: КультИнформПресс. – 2011. – С. 274. 2. Онлайн-семинар. Википедия, свободная энциклопедия. http://ru.wikipedia.org/?oldid=64778593 3. Педагогическое консультирование: учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. / под ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. С. 320. 4. Петрова Т. М. Методическая система подготовки будущего учителя к реализации дистанционного обучения информатике : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 Волгоград, 2006. - С. 446. 5. Посадский А.П., Хайниш С.В. Консультационные услуги в России: практическое пособие для менеджеров и предпринимателей. – М.: Финстатинформ, 1995 - С.176. 6. Потемкина Т.В., Пуденко Т.И., Чечель И.Д. Консалтинговые услуги в сфере образования: проблемы формирования кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития образования//Управление образованием: теория и практика. – М., 2011. - №4. – С.115. 7. Рапопорт В.Ш. Диагностика управления: практический опыт и рекомендации / В.Ш. Рапопорт. – М.: Экономика, 1988. – С.170. 8. Соснина Т.В. История возникновения и развития консалтинга//Управление образованием теория и практика. 2013 №2. - С.129144. 9. Соснина Т.В. Роль консультанта в образовательном процессе// Управление образованием теория и практика. 2013. №3. С.183-193. 10. Чечель И.Д. Роль консалтинга в модернизации общего образования // Инновации в образовании. – М., 2012. - №6. – С.80-94. ~ 21 ~ Educational consultants during the development of Internet technology T.V. Sosnina This article discusses the educational consulting, consulting in the field of education as one of the most effective and efficient tools in solving the problems of teaching and administrative activity during the development of Internet technologies. Key words: consulting, remote consulting, Internet technologies, synchronous system of remote consulting, system asynchronous remote consulting. Соснина Т.В., 2015 УДК 37.377.6 ДИАГНОСТИКА И ОЦЕНКА МОТИВАЦИОННЫХ АСПЕКТОВ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Трумпокаис Екатерина Дмитриевна Аспирантка, МГОГИ (Московский государственный областной гуманитарный институт г. Орехово-Зуево) Еmail: trump.ok.04.75@mail.ru В статье рассматриваются вопросы диагностики и мотивационные аспекты студентов медицинского колледжа, влияющие на качество профессиональной подготовки. Дается краткий анализ методологических характеристик диагностики и оценки мотивационных аспектов студентов. Особое внимание в статье отводится вопросам оценки готовности студентов медколледжей к осуществлению профессиональной деятельности, изучению их мотивационных особенностей и психологических типов, формирование медикодеонтологических принципов. Ключевые слова: мотивационные аспекты студентов, диагностика готовности к профессиональной деятельности, медицинская деонтология. В настоящее время глобальных преобразований в экономической, социальной, образовательной сферах, которые несут в себе новые комплексные ~ 22 ~ задачи и проблемы, все более ощущается необходимость проанализировать диагностику и оценку мотивационных аспектов студентов СПО (в частности медколледжей) к осуществлению профессиональной деятельности. Решение поставленных проблем определяющим образом влияет на «эффективность функционирования и развития целостной системы обучения и составляющих ее образовательных процессов» [1, с.5]. Многие исследователи занимались вопросом диагностики как одним из действенных методов теории и практики в учебных заведениях, считая ее «незаменимым и необходимым инструментарием педагогических технологий обучения»[1, с.9]. Диагностика не имеет четкого, общепризнанного определения, т.к. многие исследователи дают ей неоднозначные характеристики. Многие авторы (как Воронов В.В., Каган В.И. и др.) под диагностикой понимают «контроль результатов обучения или умение использовать определенные методы контроля» [1, с.9]. Другие исследователи отмечают важность ее функций, через которые диагностика раскрывается в полной мере (Интенкамп К.). Нас же больше интересует определение, данное Подласым И.П. [9], который рассматривает диагностику как систему, включающую в себя контроль, проверку, оценивание результатов, накопление статистических данных, их анализ и прогностику. Основной задачей диагностики является выявление теоретической, практической, психологической готовности студентов к профессиональной деятельности. Но здесь важно рассмотреть подходы к пониманию личности обучающихся. Еще известные педагоги Сухомлинский В.А., Макаренко А.С. и мн. др. в своих трудах отмечали, что «…развитие педагогики напрямую связано с ее способностью «проектировать личность», т.е. диагностично определять такие ее качества и свойства, которые непременно должны быть сформированы в процессе воспитания. Отсутствие диагностичного и целостного «проектирования личности» затрудняет постановку проблемы «совершенствования», «оптимизации» педагогического процесса» [7, с.41]. Каждый студент (в будущем медицинский работник) помимо хорошего знания учебной дисциплины, профессионального модуля или междисциплинарного курса должен обладать высокими личностными качествами, которые являются показателями его профессионального мастерства. Определение «профессиональное мастерство» характеризуется тремя «интегральными характеристиками». Этот термин исследователь Митина Л.М. представила тремя понятиями как «направленность, компетентность, эмоциональная гибкость», которыми должен обладать будущий специалист. Афанасьев В.В. дает такое определение профессиональному мастерству: «…гармоничное сочетание знание предмета, умение нормативно отображать их в процессе профессионального становления, а также культура общения…» [1, с.6]. Повышение уровня профессионального мастерства студентов зависит от множества факторов и является одной из главных первостепенных задач, стоящих перед преподавателями медицинских колледжей. К одному из главных факторов можно отнести преемственность знаний, что в современное время является актуальным. Перед преподавателем остро стоит вопрос о качественном усвоении молодым поколением (будущими медицинскими работниками) накопленного социального опыта в процессе воспитания. Это определяющим образом влияет на эффективность развития целостной системы обучения. ~ 23 ~ Огромное значение имеет самовоспитание в процессе профессионального и духовного роста медицинского работника. Неотъемлемой частью духовного роста студента как будущего медицинского работника является формирование медико-деонтологических принципов (что означает в переводе с греческого deontos – должное, надлежащее и logos – учение). Эта наука изучает правила должностного поведения, которые потом закрепляются как нормативы и оформляются в инструкциях и административных приказах. Сам термин «деонтология» был введен в обиход в начале XIX века английским философом Иеремией Бентамом для обозначения науки о профессиональном поведении человека. Само понятие «деонтология» применимо к любой сфере профессиональной деятельности. Многие выдающиеся отечественные ученыемедики (Н.И. Пирогов, С.П. Боткин, В.М. Бехтерев, Р.А. Лурия, М.С. Лебединский и др.) внесли неоценимый вклад в научную и практическую медицину, заложив теоретические основы деонтологических принципов, которые основными задачами выделяют: «изучение принципов поведения медицинского персонала, направленных на максимальное повышение эффективности лечения; исключение неблагоприятных факторов в медицинской деятельности; изучение системы взаимоотношений, которые устанавливаются между медицинским персоналом и больным; устранение вредных последствий неполноценной медицинской работы…» [8, с.123]. Медицинская деонтология неразрывно связана с медицинской этикой. Одной из глобальных проблем медицинской этики является долг. Долг рассматривается в аспекте и как морально-нравственный, и как правовой общественный, входящий в обязанности медицинского работника. Долг же медицинского работника заключается в гуманности и беспрекословности оказания помощи больному. Формирование этико-деонтологических принципов и мировоззрения будущего медицинского работника, а также его профессиональных качеств: знаний, умений и навыков начинается с момента поступления в медицинский колледж. Важное психологическое значение имеет встреча первокурсников с педагогическим коллективом, с аудиториями, оснащенными различными медицинскими аппаратами, фантомами, муляжами, колбами, с учебными дисциплинами, с организацией учебного процесса. Все это является фактором формирования профессионально значимых компетенций. Диагностика и оценка мотивационных аспектов личности обучающихся является актуальной на сегодняшний день. Разработок в области исследования мотивации личности обучающегося сравнительно немного, хотя можно выделить не одну работу, связанную с этой темой – это опросник Сенина И.Г., где проводится анализ взаимодействия терминальных ценностей личности в различных ситуациях [10]; модифицированный опросник, авторами которого являются Капцов А.В., Карпушина Л.В., Волков В.Т. Эта работа заключается в исследовании статистических данных по 11 шкалам (где в каждой шкале по 10 вопросов). Данные эксперименты проводились в студенческих группах различных вузов и специальностей. Все группы показали различные результаты: для специальности «ЭВМ» - потребность во внимании, а для специальности – проектирование и технология РЭС – избегание риска, что говорит о соответствующем представлении обучающихся о выбранных профессиях [4]. Исследователями были определены статистические характеристики факторного анализа и графические интерпретации познавательной активности студентов. Из анализа следует, что изучение ~ 24 ~ мотивационных аспектов исследуемых специальностей показало неоднозначность реакции на все различия в мотивации обучения. Нас же интересует исследование мотивов учения студентов медицинского колледжа. Мы обратились к анкете под названием «Как я организую учебную работу», автором которой является Гарунов М.Г. Эксперимент проводился анонимно, в «Электростальском медицинском колледже» в студенческих группах 1-х и 2-х курсов на отделении «Сестринское дело». Ключевым вопросом анкеты нашего исследования являлся вопрос: «Какими мотивами Вы руководствуетесь в учебе?». В результате анкетирования, ответы, представленные в таблице распределились следующим образом: Таблица 1 –Ответы студентов в результате анкетирования 8 Количеств о студентов , отдавших 48 предпочте ние данному ответу Процентн ое соотноше ние к 71,6 % общему числу участвую щих Хочу доставлять преподавателям радость успехами в учебе 7 Другие мотивы 6 Хочу радоваться своими успехами в учебе 5 Хочу, чтобы наша группа была лучшей 4 Хочу всегда получать стипендию 3 Хочу доставлять своим родителям радость успехами в учебе 2 Хочу хорошо знать предметы, которые изучаю Формулир овка ответа Всего 1 Хочу хорошо овладеть своей будущей профессией Ранговое место ответа 1 5 2 0 0 11 0 67 1,5 % 7,5 % 3,0 % 0% 0% 16,4 % 0% 100 % ~ 25 ~ С целью упрощения обработки данных, в эксперименте участвовало всего 67 студентов трех групп 1-ых и 2-ых курсов колледжа. При подсчете ответов были получены результаты оценки мотивационных аспектов учения: на первом месте по количеству опрошенных был ответ «Хочу хорошо овладеть своей будущей профессией». Из этого следует, что первокурсники с большой ответственностью и должным вниманием относятся к своей будущей профессии (71,6 %). Это является приоритетным в их выборе. На втором же месте у опрошенных студентов «Другие мотивы», лежащие в основе их учебной деятельности (16,4 %). Три ответа остались неохваченными (0 %). В заключении хочется сказать, что «эффективность обучения (преподавания и учения) и результативность деятельности обучающихся напрямую зависят от умения, навыков и мастерства педагога создавать и использовать определенные ситуации для воздействия на организованный им педагогический процесс с органично входящими в него мотивационными особенностями личности каждого обучающегося» [1,109с.]. Список использованных источников 1. Афанасьев В.В., Шаталов А.А. Диагностика и оценка качества обучения в ВУЗе. МГОПИ. – Изд.центр. – 2005. – 170 с. 2. Казначеев В.П. Здоровье нации, просвещение, образование. МоскваКострома: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1996. – 248 с. 3. Казначеев В.П. Проблемы человековедения / Под ред. А.И. Субетто. М: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1997. – 352 с. 4. Капцов А.В., Карпушина Л.В. Мотивационная сфера студентов и ее мониторинг // Материалы 2-ой международной научн.-практической конф.: «Педагогический процесс как культурная деятельность». Самара: СИПКРО. 1999. – С. 87. 5. Кондаков И.М. Методика для изучения мотивационных особенностей школьников // Журнал прикладной психологии. 1998. №4. – С. 99-113. 6. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1977. – 304 с. 7. Макаренко А.С. Педагогические сочинения: В 8-ми т. – М., 1984. – Т. 4. С.41. 8. Матвеев В.Ф. Основы медицинской психологии, этики и деонтологии: Учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1989. – 176 с. 9. Подласый И.П. Педагогика. – М., 1997. – 428 с. 10. Сенин И.Г. Опросник терминальных ценностей. Ярославль: ЯГУ, 1991. – 174 с. ~ 26 ~ Diagnosis and evaluation of the motivational aspects of medical students in training E.D. Trumpokais This article discusses the diagnosis and motivational aspects of students of medical colleges which affect the quality of vocational training. There is a brief analysis of the methodological characteristics of the diagnosis and evaluation of motivational aspects. Special attention is paid to issues of medical college students’ readiness assessment for the implementation of professional activities, study of their motivational characteristics and personality types, formation ethical principles. Comparative analysis of motives for learning was conducted as a result of the survey. Key words: Motivational aspects of students; diagnosis readiness for professional work; medical ethics. Трумпокаис Е.Д., 2015 ~ 27 ~ УДК 81 ПОДКАСТИНГ КАК ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОГО ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Хажбанова Зухра Азаматовна Преподаватель, Саратовский техникум железнодорожного транспорта филиал Самарского Государственного университета путей сообщения, преподаватель немецкого языка E-mail: zuhruschka@mail.ru Статья посвящена проблеме внедрения подкастинга как средства обучения немецкому языку. Подкастинг является сравнительно новым, и в то же время, эффективным способом изучения иностранного языка. Ключевые слова: Подкастинг, поликультурное образование, интеграция подкастинга. Под поликультурным образованием понимается приобщение подрастающего поколения к этнической, национальной и мировой культурам, развитие на этой основе планетарного сознания, формирование готовности и умения жить в мире и многонациональной среде [1, с. 277-279]. Плюсы поликультурного образования заключаются в следующем: оно расширяет горизонты образовательной деятельности; способствует формированию полифонического видения мира; ставит своей целью воспитание «неодномерного» человека; культивирует толерантность как нравственный идеал и норму поведения [2]. Поликультурная направленность языкового образования предполагает развитие поликультурной и информационно-коммуникативной компетенций школьников, формирование толерантного сознания личности обучаемого на основе углубления поликультурной направленности языковой подготовки, использования современных информационно-коммуникационных технологий в условиях глобального образования. В числе таких технологий – применение подкастинга, обеспечивающее культурное разнообразие тематического наполнения урока иностранного языка и расширяющее социокультурное пространство учащихся. С помощью подкастинга становится возможным изучение вопросов поликультурного мира на основе аутентичных материалов, размещенных на сайтах в Интернете. С этих позиций изучение иностранного языка целесообразно рассматривать как составную часть глобального образования, а познание поликультуры не как самоцель, а как средство для более глубокого понимания и осмысления культуры своего народа. Термин «podcasting» обозначает способ распространения звуковой или видеоинформации в Интернете [3]. Подкастами называют аудиоблоги или ~ 28 ~ передачи, выкладываемые в Сети в виде выпусков, которые можно легко скачать на MP3-плеер и слушать в любое удобное для пользователя время. Это отдельные файлы или регулярно обновляемая серия таких файлов, публикуемых по определенному адресу в сети Интернет. Используя подкастинг-сервисы, пользователь получает возможность скачивать ежедневные аудио- или видеоэпизоды (подкасты) с последними новостями дня и прослушивать их с помощью компьютера, плеера, автомагнитолы, мобильного телефона и домашней стереосистемы с поддержкой самых распространенных формата аудио и видео. Подписка на подкаст-сервисы может осуществляться как на основе абонентской платы, так и бесплатно. Пользователи могут скачивать и прослушивать прямо на сайте любые отдельные эпизоды или же подписаться на RSS-канал. Интеграция подкастинга в процесс обучения иностранному языку имеет следующие преимущества [4]: позволяет обучающимся совершенствовать навыки аудирования и чтения; обеспечивает реальную неограниченную аудиторию для работ, что повышает мотивацию и ответственность за содержание; знакомит обучающихся с сетевыми ресурсами, предлагающими много интересной и полезной информации по изучаемым темам, с помощью которых он сам решает поставленные преподавателем задачи; стимулирует обсуждение тем и дискуссии на изучаемом языке во внеурочное время. В рамках обучения иностранному языку могут использоваться различные типы подкастов: аутентичные подкасты, файлы с записью носителей языка; подкасты, созданные преподавателями для своих учащихся; студенческие подкасты. Как показывает практика, использование технологии подкастинга в обучении иностранному языку мотивирует обучающихся, создает атмосферу успеха, помогает преподавателю организовать учебный процесс на высоком методическом уровне, позволяет организовать занятие с учетом дифференцированных заданий, способствует развитию у обучающихся навыков пользования ресурсами сети Интернет, стимулирует их учебную деятельность. Обращаясь к вопросу о том, какие подкасты могут применяться в процессе обучения немецкому языку, отметим, что на сегодняшний день самый большой выбор предлагает Deutsche Welle. На сайте http://www.dw.de можно найти записанные в замедленном темпе новости, различные публицистические тексты, к которым прилагается список необходимых лексических единиц, а также интересные факты о стране изучаемого языка[5]. Пользователи сайта могут ознакомиться на русском языке с подробной информацией о возможностях применения предлагаемых подкастов, а также со списком всех подкастов, доступных в этом формате. Для большинства текстов есть транскрипты (расшифровки в виде текста), списки слов и задания. Подкаст Duden подойдет для изучающих язык на более высоком уровне и интересующихся различными языковыми явлениями: раз в две недели На сайте http://www.duden.de объясняются сложные моменты немецкой грамматики, происхождение слов и другие интересные факты [6]. ~ 29 ~ Подкасты института имени Гете предназначены для изучающих и преподающих немецкий язык в разных странах мира. На сайте http://www.goethe.de содержатся аудиотексты о музыке, литературе, культуре Германии и других стран [7]. На сайте http://www.deutsch-perfekt.com раз в неделю аудиоподкаст журнала «Deutsch perfekt» предлагает новый текст о немецкоговорящих странах, как правило, на тему материалов актуального выпуска журнала [8]. «ActiLingua Language Studies» представляет собой подкаст, имеющий двуязычный характер: на сайте http://www.actilingua.com даются немецкие слова и их английские эквиваленты, а также примеры их использования. Таким образом, с помощью этих материалов можно изучать сразу два языка [9]. На сайте http://www.germanlingq.com можно найти интервью, статьи или отрывки из аудиокниг, в которых, как правило, затрагиваются такие темы как еда, книги, спорт и многое другое. При этом пользователю предлагаются тексты разных уровней сложности (как для начинающих, так и для «продвинутых») [10]. Подводя итог вышеизложенному, можно заключить, что подкаст как медианоситель информации является, наряду с другими ресурсами, неотъемлемым техническим средством обучения иностранному языку, позволяющим решать комплексные задачи иноязычного образования. Список использованных источников 1. Шилина, Е.Н. Формирование поликультурного образования учащихся в процессе обучения иностранному. Вестник Томского государственного университета 2004 Номер выпуска: 282 Стр.277-279 2. Яркова, Е.Н. (11/03/2004) Философия поликультурного образования и ее альтернативы // «Топос»: Литературно-философский журнал [Электронный ресурс]. URL: http://www.topos.ru/article/2130 (дата обращения - 19.06.2013). 3. Зеленовская, А. В., Трофименко, С. А. Использование подкастинга как одной из интернет-технологий в обучении иностранному языку [Электронный ресурс]. URL:http://elib.bsu.by/bitstream/12...pdf (дата обращения - 19.06.2013). 4. Ковальская, Е.П. Подкастинг как средство интерактивной коммуникации в обучении иностранному языку [Электронный ресурс]. URL:http://jurnal.org/articles/2012/ped33.html (дата обращения - 20.06.2013). 5. [Электронный ресурс]. URL:http://www.dw.de (дата обращения 20.06.2013). 6. [Электронный ресурс]. URL:http://www.duden.de (дата обращения 20.06.2013). 7. [Электронный ресурс]. URL:http://www.goethe.de (дата обращения 20.06.2013). 8. [Электронный ресурс]. URL:http://www.deutsch-perfekt.com (дата обращения - 20.06.2013). 9. [Электронный ресурс]. URL:http://www.actilingua.com (дата обращения - 20.06.2013). 10. [Электронный ресурс]. URL:http://www.germanlingq.com (дата обращения - 20.06.2013). ~ 30 ~ Podcasting as the technology of realization of the linguistic policultural education Khazhbanova Z.A. This article is about podcasting introduction as means of education when learning German. Podcasting is a comparatively new and at the same time very effective way of learning a foreign language. Key words: podcasting, polyculture education, foreign language. Хажбанова З.А., 2015 ~ 31 ~ СЕКЦИЯ: «СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ, ЛИНГВИСТИКИ И КОММУНИКАТИВИСТИКИ» УДК 81-139 ИСЧИСЛЕНИЕ МЕТАФОРЫ В СТИХОТВОРНОМ ТЕКСТЕ И ПРОБЛЕМА ЧЛЕНЕНИЯ КОНЦЕПТОСФЕРЫ Андреев Вадим Сергеевич Завкафедрой иностранных языков, доктор филологических наук, доцент ФГБОУ ВПО «Смоленский Государственный университет» e-mail: vadim.andreev@ymail.com Статья посвящена проблеме квантитативного анализа метафоры в художественном тексте. Рассматриваются вопросы создания онтологии ментальной картины мира, учитывая частотность концептов. Полученные результаты подтверждают эффективность предложенной методики, позволяют выявить основные характеристики эволюции стиля Г. Лонгфелло. Ключевые слова: количественный анализ; метафора; онтология; стихотворный текст. ~ 32 ~ К числу важных и наиболее перспективных направлений исследований в современной лингвистике принадлежит создание методики объективного описания сложных лингвистических объектов в текстах [Андреев 2014; Rudman 2006]. В частности, решение вопроса об исчислении, или квантитативном описании, метафоры позволит эксплицировать индивидуально-авторские особенности метафоризации, построить стохастические модели метафоры в рамках целых литературных школ и направлений, выявить универсальные закономерности создания образности в художественном тексте. Настоящее исследование посвящено одной из проблем, которые стоят перед созданием методики точного моделирования метафоризации – вопросу о членении концептосферы автора. Наш подход к анализу текста опирается на методику, широко используемую в когнитивном направлении в лингвистике [Лакофф, Джонсон 2006; Павлович 1995]. В соответствии с ним метафора в широком смысле находит выражение в небольшом фрагменте текста (от одного слова до нескольких строф или предложений), в котором осуществляется сближение или сопоставление различных концептов. Все метафоры построены по одинаковой модели, которая включает в себя два элемента: левый элемент (концепт-цель, или то, что сравнивается) и правый элемент (концепт-источник, или то, с чем происходит сопоставление). Предлагаемая схема позволяет свести значительное количество метафор к относительно небольшому числу моделей, абстрагироваться от ряда частных особенностей вербализации когнитивных структур и в многообразии лексики, реализующей элементы концептосферы, выделить ограниченное число концептов. Используя привлекаемый метод, можно описать комбинаторику и валентность различных концептов в идиостиле автора, установить доминанты среди концептов в функции цели и источника при метафоризации, выделить наиболее частотные модели и дать эксплицитное описание концептосферы на различных этапах творчества автора. Одной из основных проблем является получение онтологии концептосферы, перечня концептов, который отражал бы основные особенности метафорической системы художественного текста и который можно было бы единообразно применять на различном материале. Представляется, что такой вопрос может быть решен на основании сочетаемости концептов в частотных метафорических моделях. В фокусе внимания данного исследования находится проблема дифференциации между концептами живых существ в поэзии. Их высокая значимость в формировании когнитивной картины мира любого поэта обусловлена общей гуманистической направленностью стихотворного творчества абсолютного большинства авторов. Материалом является стихотворная лирика одного из наиболее известных американских поэтов-романтиков – Г.У. Лонгфелло, опубликованная им в прижизненных сборниках. В методологических целях нами выделяются три основных этапа развития его идиостиля. Ранний этап творчества Лонгфелло охватывает двадцатые годы XIX века, в течение которых поэт создал свои первые произведения, впоследствии составившие два авторских сборника «Earlier Poems» и «Juvenile Poems». Средний этап длится до начала гражданской войны – переломного момента в жизни всего американского ~ 33 ~ общества, а заключительный период охватывает творческий путь поэта в послевоенный период. В стихах Лонгфелло описания жизни во всех ее проявлениях занимают важное место, что подтверждается количественными подсчетами числа реализаций соответствующих концептов в текстах автора. В лирике Лонгфелло концепты живых существ можно сгруппировать по сходству в два неравных по объему вербализации класса: Существа и Растения. Существа включают в себя концепт Человек и концепты животных. Такое объединение обусловлено несовпадением когнитивной картина мира, отраженной в текстах Лонгфелло, с энциклопедической онтологией. Поэт приписывает животным и человеку одинаковые свойства, лексические единицы, которые означают человека и животных, обладают одинаковой сочетаемостью: если какой-либо концепт отождествляется с одним из концептов животных, то он отождествляется и с Человеком. Растения включают в себя концепты Дерево, Кустарник, Трава и ряд других. В тексте входящие в модель концепты представлены конкретными лексемами. В следующем примере люди отождествляются с цветами в садах рая: Then shall the good stand in immortal bloom, / In the fair gardens of that second birth («God's Achre»). Наиболее распространенным видом метафорической проекции в текстах поэта является отождествление с Существами, являющееся, таким образом, интегральной чертой его идиостиля. Вместе с тем, имеются колебания в количестве реализаций данной группы концептов на разных этапах творчества Лонгфелло, которые отражают эволюцию психологической составляющей его стиля. На первом этапе творчества автор реализует Существа в качестве источника более чем в 40% метафор, а в качестве цели – менее чем в 5%. В окружающих его реалиях автор видит незнакомые черты, которые объясняет, перенося на них структуру концептов группы Существа: Though stricken to the heart with winter's cold, / The drooping tree revives. («An April Day»). Указанная ситуация кардинально меняется во втором периоде. Более чем в 13% метафор Существа выступают в функции цели, предстает тем, что поэт должен познать, истолковать в терминах более привычных концептуальных структур. Поворот Лонгфелло от познания внешнего к познанию внутренней сущности подчеркивается тем, что во втором периоде в качестве цели выступает главным образом человек. Например, в стихотворении «The Reaper and the Flowers» поэт приписывает смерти человеческие черты: There is a Reaper, whose name is Death, / And, with his sickle keen, / He reaps the bearded grain at a breath… На третьем этапе творчества Лонгфелло в его идиостиле имеет место рост числа реализаций концептуальной группы Существа снова в функции источника. Лонгфелло еще более активно, чем в начале своей писательской карьеры, использует его как инструмент познания окружающего мира, возвращаясь к ряду характеристик самого раннего периода творчества. Группа концептов Растения, в отличие от группы Существа, занимает гораздо более скромное место в метафорической системе поэта. В качестве источника Растения встречаются более всего в лирике первого периода творчества в приблизительно 5% метафор. В то же время в качестве цели Растения вдвое гораздо более частотны, то есть вводятся Лонгфелло в образный мир произведений наравне с остальными явлениями внешнего мира. ~ 34 ~ На втором этапе творчества Лонгфелло число метафор с Растениями в роли цели сокращается до трех с небольшим процентов; напротив, число реализаций Растений в функции источника растет: All evil thoughts and deeds; / Anger, and lust, and pride; / The foulest, rankest weeds, / That choke Life's groaning tide! («The Witnesses»). Ситуация вновь меняется с наступлением последнего периода жизни поэта. Как и в случае с Существами, наблюдается возвращение к первоначальной модели восприятия автором группы концептов Растения. В третьем периоде восприятие Растений как познаваемой сущности и его использование в функции цели, а не инструмента познания, приобретает более выраженный характер, чем это имело место в ранней лирике: концепт Растения встречается в позиции цели более чем в 10% метафор и менее чем в 2% – в роли источника. Полученные результаты свидетельствуют о противопоставлении групп концептов Существа и Растения, между которыми существуют отношения компенсации. Так, когда Существа занимают место источника в концептуальной картине мира Лонгфелло (первый этап), Растения являются, главным образом, целью. Затем по мере роста частотности Существ в роли познаваемого концепта, частотность концепта Растения в этой функции падает (второй период), а в функции источника – растет. Возвращение на последнем этапе творчества автора к отражению концептуальной картины, сходной с той, что отражалась в ранней лирике, характеризуется как возвратом Существ к функции источника, так и Растений к противоположной роли – цели в метафорической модели. Проведенное исследование демонстрирует возможность решения проблемы построения онтологии образного пространства стихотворного текста на основании объективных количественных данных. Кроме того, даже ограниченное применение описанной методики квантитативного анализа метафоры позволило вскрыть нелинейный характер эволюции ментальной картины мира Лонгфелло. Список использованных источников 1. Андреев С.Н. Соотношение частей речи в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» // Квантитативная лингвистика. – 2014. – Т. 3. – С. 5–19. 2. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 256 с. 3. Павлович Н.В. Язык образов: парадигмы образов в русском поэтическом языке. – М.: РАН ИРЯ, 1995. – 491 с. 4. Rudman J. Authorship Attribution: Statistical and Computational Methods // Encyclopedia of Language & Linguistics, Second Edition. – Oxford: Elsevier, 2006. – Vol. 1. – P. 611–617. Публикация подготовлена в рамках поддержанного РГНФ научного проекта № 15-04-00285. Quantitative analysis of metaphor in verse text and the problem of conceptual sphere segmentation ~ 35 ~ V.S. Andreev The article deals with the problem of quantitative analysis of metaphor in poetic text. The problems of creation of the ontology for mental picture of the world on the basis of frequencies of different concepts are discussed. The obtained results confirm the effectiveness of the suggested method and make it possible to reveal the basic features of individual style evolution of H. Longfellow. Key words: quantitative analysis; metaphor; ontology; verse text. Андреев В.С., 2015 УДК 003.037 КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРОВЕРКА ОРФОГРАФИИ И ПРИЧИНЫ НЕВЫЯВЛЕНИЯ ОШИБОК Лавошникова Элина Константиновна Литредактор, ведущий программист, заслуженный работник университета Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Email: lavoshnikova@mtu-net.ru Рассматривается проблематика компьютерных систем проверки правописания. Работа автокорректоров разбирается на примере ОРФО, встроенного в текстовый редактор MICROSOFT WORD. На конкретных примерах показано, что перегруженность системных словарей устаревшей лексикой приводит к пропуску ошибок. Даются рекомендации для разработчиков новых версий спеллеров с программами-«подсказками». Ключевые слова: проверка правописания; орфографические ошибки; орфографический словарь; спеллер; MS Word. Одна из самых распространенных в настоящее время компьютерных систем проверки правописания – автокорректор ОРФО, встроенный в текстовый редактор Microsoft Word. При компьютерной проверке слова из текста сравниваются со словоформами, уже имеющимися или порождаемыми из списков специальным образом сконструированных квазиоснов и квазиокончаний [3] в системных словарях. Если слово не найдено – это значит, что оно по каким-то причинам не включено в словари текстового редактора (например, в некоторых последних версиях ОРФО уже не узнает слова «голубой» и «розовый»), либо содержит ~ 36 ~ ошибку. В обоих случаях спеллер предлагает пользователю обратить на такое «новое» слово свое внимание (например, подчеркивает красной волнистой линией). В основном системном словаре автокорректора ОРФО имеются следующие лексемы, пропускаемые без замечаний: - достигать и достегать (‘закончить шитье стеганого одеяла’, от глагола стегать), - кортеж и картеж (картёж – игра в карты), - наживаться и нажеваться (от глагола жевать), - пародировать и парадировать (от существительного парад), - подражать и подрожать (от глагола дрожать). Этот список может быть продолжен. В текстах пользователей такие, как вторые члены этих пар, низкочастотные слова с большей вероятностью могут возникнуть в результате ошибки. Однако при проверке текстов спеллером ОРФО они пропускаются без замечаний (никак не подчеркиваются), так как без каких-либо специальных помет имеются в его основном системном словаре. В основном словаре автокорректора ОРФО представлены слова из профессиональной терминологии, которые могут получиться в текстах пользователя также и в результате опечаток, разбивки или «склеивания» двух слов: контроллер (аппарат), морской термин протрактор, ботанические термины перилла и ость, термин севр (фарфор), геологический термин трапп, астрономический вертикал, математический комплемент, музыкальные термины затакт, нона и нонет. Никаких предупреждений к узкоспециальным терминам, «похожим» на более употребительные словоформы и конструкции, системная подсказка ОРФО не выдает. Приведем еще несколько примеров слов, включенных в основной словарь автокорректора ОРФО, которые с большей вероятностью могут быть получены в результате распространенной ошибки – пропуска буквы: иступленный (карандаш), корец (обл., ковш), надежа (надёжа, просторечное), поветь («помещение в крестьянском дворе, обл.» [6]). В лексической базе Word’овского текстового редактора представлены и никак не обособляются низкочастотные глаголы, например: взмутиться, вскальзывать, вымесить, вымешать, живать, избабиться, повестить, прашивать, пригашать, примститься, прообразовывать, ссунуть (и ссунуться) и др. Пример предложения, где между местоимением «вы» и глагольной формой отсутствует пробел: Выбросаете слова на ветер. Автокорректор пропускает эту фразу без замечаний. Такие глаголы и образуемые от них причастия в реальных текстах пользователя могут появиться из-за опечаток в более употребительных словах, но спеллер ОРФО их пропускает и никак не отмечает. Так ли уж необходимы устаревшие, просторечные, областные и диалектные слова в основном словаре системы проверки правописания? Подобные почти никогда не употребляемые в современных текстах слова можно было бы изымать из основного системного словаря, поскольку компьютерный корректор желательно ориентировать на обнаружение ошибок в текстах массового пользователя. При этом ничего катастрофического не ~ 37 ~ произойдет. Низкочастотные слова будут подчеркиваться – либо как не найденные в словарях спеллера, либо (в случае их перевода с пометами в особые словари) как имеющие ограниченную область употребления с выдачей по желанию пользователя толкований и разъяснений. Если низкочастотную лексику можно вывести за пределы основного словаря, то более употребительные слова, «слишком похожие» на другие, желательно было бы на этапе создания компьютерных словарей снабжать особыми предупреждающими пометами. Представим себе такую ситуацию. В тексте несколько раз встретилось слово страница, но только один раз – странница или станица. Эти слова могут появиться также и в результате опечатки в слове страница. Для подобных случаев (контингент и континент, контракт и контакт, смещение и смешение) желательно было бы предусмотреть особое сообщение, например: «Это ли слово имелось в виду?». В «Грамматическом словаре» академика РАН Андрея Анатольевича Зализняка [1] особыми символами отмечены прилагательные, краткие формы от которых почти никогда не употребляются (предположительны или затруднительны). Однако в системе MS Word такие краткие формы образуются и пропускаются без замечаний: дальне, дочерня, зелененьки, легонька, осторожненька, прежни, свеженьки, тихонька и т.п. Очевидно, что эти слова в современных текстах с большей вероятностью могут быть получены в результате обрезания «по техническим причинам» последней буквы (например, при недостаточно сильном нажатии клавиши или при сканировании со сгиба книги). Порождение в системных словарях текстового редактора сомнительных в стилистическом плане грамматических форм не только засоряет подсказку, но может приводить и к пропуску опечаток. Следует отметить, что в большинстве издаваемых словарей не приводится полного набора дериватов – однокоренных слов [2]. Эти словари рассчитаны на человека, а человек, если он достаточно хорошо знает язык, сам может образовать слова (не порождаемые в словарях Word’овского текстового редактора): гусарство, детективчик, зарабатывание, защитничек, переозвучить, подредактировать, подыгрывание, поприсутствовать, приемчик, псевдорадикальный, рокировочка, телефончик, экстремал (подсказка предлагает экстремаль) и т.п. Но в словарях спеллера желательно эти слова иметь или каким-то образом порождать. Для автокорректора текстового редактора MS Word некоторые слова с отрицательным префиксом «не-» оказываются «неизвестными». Примеры: невыездной, негуманность, нетипичность. Конечно, «Москва не сразу строилась», но хотелось бы высказать пожелание, чтобы в следующих версиях автокорректоров системная подсказка была бы более полезной и осмысленной. Например, для таких стилистически не очень приемлемых и отсутствующих в словарях отглагольных существительных, как «реализовывание», «загружение», «раздавание», подсказка могла бы предлагать замену: реализация, загрузка, раздача. Подсказка в текстовом редакторе должна учитывать технические и психологические причины возникновения опечаток и ошибок. Наиболее ~ 38 ~ вероятные варианты исправления должны выдаваться пользователю в начале списка. Это особенно актуально для коротких слов, когда число предлагаемых подсказкой словоформ доходит до нескольких десятков. Из всего вышеизложенного главные выводы таковы. Чем «богаче» основной системный словарь автокорректора, тем больше ошибок пропускается; чем он беднее, тем больше «ложных тревог». С одной стороны, желательно, чтобы в каждой очередной версии системные словари текстовых редакторов как можно больше пополнялись новыми словами. При этом могли бы использоваться и механизмы словообразования, создания «словарных гнезд». С другой стороны, в основном словаре должны быть выявлены малоупотребительные слова и словоформы, которые могут совпасть с искажениями (в результате наиболее вероятных ошибок и опечаток) достаточно употребительных словоформ. Такие «подводные камни», которые неожиданно «вылезают» в списках рекомендуемых вариантов исправления, могли бы снабжаться особыми пометами или выноситься в дополнительные компьютерные словари [4, 5]. Желательно, чтобы сервисная подсказка наиболее вероятные варианты исправления предлагала в начале списка. Ранжирование вариантов – задача для разработчиков новых версий автокорректоров. Для этого нужно выявлять и учитывать наиболее частые причины возникновения ошибок и опечаток. Мы предлагаем дополнять компьютерные системные словари спеллера списками наиболее вероятных искажений (для некоторых слов). Такие сведения о типичных ошибках будут способствовать более эффективной работе текстового редактора и минимизации числа отказов в выдаче вариантов исправления при компьютерной коррекции текстов. Список использованных источников 1. Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка: Словоизменение. Ок. 110 000 слов. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: «Русские словари», 2003. – 800 с. 2. Лавошникова Э.К. Компьютерная коррекция орфографии и разночтения в словарях: Возможны варианты? // Филоlogos. – 2015. – № 24 (1). – С. 49–54. 3. Лавошникова Э.К. Компьютерная проверка орфографии: вчера, сегодня, завтра // Вестник Московского ун-та. Серия 9: «Филология». – 2003. – № 5. – С. 53–68. 4. Лавошникова Э.К. О компьютерной коррекции «популярных» ошибок в текстах на русском языке // Научно-техническая информация. Серия 2. «Информационные процессы и системы». – 2003. – № 9. – С. 28–34. 5. Лавошникова Э.К. О «подводных камнях» в компьютерных системах проверки правописания // Вестник Московского ун-та. Серия 9: Филология. – 2002. – № 6. – С. 151–163. ~ 39 ~ 6. Русский орфографический словарь (РОС): ок. 200 000 слов / под ред. В.В. Лопатина, О.Е. Ивановой. – Ин-т русского языка им. В.В. Виноградова РАН. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2013. – 896 с. Computer-Aided Spell Checking and Reasons of Why Errors Remain Undetectable E.K. Lavoshnikova Computerized proofing issues are discussed. Automatic corrector’s functionality is exemplified on the popular embedded spelling tool ORFO that can be found inside a text editor MICROSOFT WORD. It is exemplified how the overload of system vocabularies with obsolete and archaic words lead to omission of errors. Author gives recommendations on how to develop new versions of automatic spelling correction software. Key words: spell check; spelling errors; spelling dictionary; speller; MS Word. Лавошникова Э.К., 2015 УДК 82.081 НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ СУИНБЕРНА ОТ РАННЕЙ ЛИРИКИ К ЗРЕЛОЙ Тишина Анна Евгеньевна Аспирант, ФГБОУ ВПО «Смоленский государственный университет» Е-mail: anna-maksimova-1990@yandex.ru Данная статья посвящена изучению особенностей развития индивидуального стиля в первый и второй периоды творчества. Суинберна посредством квантитативного анализа авторской метафоры с использованием концепта Существо в правой части метафорической модели. Ключевые слова: квантитативный анализ. индивидуальный стиль; метафора; Суинберн; Изучение системных особенностей индивидуального стиля авторов является актуальным направлением работы в современной лингвистике, реализуемом, в том числе, в рамках такой ее отрасли как стилеметрия. Под идиостилем (или идиолектом) в таком случае понимается совокупность приемов, находящихся на самых разных языковых уровнях, которые характерны для того или иного писателя. При этом с одной стороны каждому автору может быть сопоставлен определенный набор лингвистических параметров, способный однозначно дифференцировать стиль, тем самым, поставив его в оппозицию другим идиолектам, с другой стороны любой идиостиль можно рассматривать как неизбежно меняющуюся с течением ~ 40 ~ времени систему. В этом случае весь набор характеризующих его признаков можно разделить на стабильные и динамичные, по последним возможно отследить эволюцию индивидуального стиля автора. В роли подобного маркера развития стиля часто выступает авторская метафора. В соответствии с этой методикой каждый использованный писателем образ рассматривается как двухэлементная структура, метафорическая модель, в левой части которой располагается концепт-цель, то, что сравнивается, а в правой локализован концепт-источник сравнения [2; 4]. В результате подобного анализа создается единообразная база всех образов, которая в дальнейшем анализируется с использованием целого спектра математических и статистических методов. Данная техника исследования идиостиля была неоднократно успешно апробирована на материале русской, английской и американской лирики [1; 3; 5; 6]. Вышеописанный метод применяется нами для изучения отличительных особенностей и эволюции идиолекта Алджернона Чарльза Суинберна, одного из наиболее выдающихся представителей английской поэзии второй половины XIX века, признанного мастера стихотворной формы и виртуоза художественного слова. Алджернон Чарльз Суинберн родился 5 апреля 1837 года в Лондоне. Учился в Итоне и Оксфорде, после отчисления из последнего в 1859 году решил посвятить всё свое время литературе. Первый период его литературного пути, длящийся, по мнению исследователей его творчества, 8 лет [7], с 1858 по 1865 гг, считается ученическим, полным смелых экспериментов и эпатажных поступков. За эти годы из-под пера поэта вышли драмы «The Queen Mother», «Rosamond», «Chastelard», «Atalanta in Calydon», а все лирические произведения, относящиеся к первому этапу творчества, попали в сборник «Poems and Ballads. First series», опубликованный в 1866 году и, из-за свободы в темах и способах изложения, принесший Суинберну репутацию абсолютно безнравственного и аморального человека. Первая половина второго периода его творчества (1866-1878) характеризуется обращением поэта к социально-политическим вопросам (результатом этого интереса стал выход сборников «Songs before Sunrise» и «Songs of 2 Nations»), а его конец – тяжелой депрессией, упадническим состоянием духа Суинберна, отчасти ставших следствием всё учащающихся нервных припадков, мучавших поэта еще с детства. Именно в такой обстановке была создана вторая книга из цикла «Poems and Ballads», которая, подобно первой, явилась своеобразным итогом второго периода творчества, однако, в отличие от нее, была очень благосклонно принята как критикой, так и широким кругом читателей. Третий этап литературной жизни Суинберна (1879-1909) был полностью проведен в имении The Pines, принадлежавшем близкому другу поэта Теодору Уоттсу, куда тяжело больной поэт попал после очередного приступа. Именно здесь работоспособность Суинберна достигла своей вершины. За последнюю треть своей жизни он издал серию лирических сборников, среди которых «Poems and Ballads. Third series», «Studies in Song» и другие, несколько драм и критических эссе. В стенах этого дома 72-летний поэт и встретил смерть 10 апреля 1909 года [7]. В наше время Суинберн весьма популярен как у себя на родине, так и в других европейских и североамериканских странах, исследованию его ~ 41 ~ творчества и жизненного пути посвящен целый ряд работ, преимущественно биографического и литературоведческого характера. В ходе исследования индивидуального стиля Суинберна нами были изучены все лирические произведения поэта за первый и второй периоды его творчества. В фокус нашего внимания попали авторские образы из сборников «Poems and Ballads. First series», «Songs before sunrise» и «Poems and Ballads. Second series». Квантитативный анализ показал, что как в первом, так и во втором периоде наиболее частотным элементом области концептов-источников является понятие Существо, задействованное в правой позиции соответственно в 66% и 62,5% случаев. Однако интерес представляет сопоставление сочетаемости этого концепта в роли донора с понятиями из зоны-мишени на разных этапах творчества Суинберна, дающее возможность отследить изменения в ментальной картине мира поэта. Для этого были составлены таблицы рангов активности концептов в моделях с источником в области понятия Существо для каждого из периодов, где более частотным вариантам сочетаемости присваивался более высокий ранг активности соответственно. (Под активностью концепта мы понимаем то количество образов, в которых он был задействован [2]). Полученные данные приведены в таблице 1. Таблица 1- Активность концептов-целей в моделях с концептомисточником Существо в первом и втором периодах творчества Суинберна Первый период (1858-1865гг) Концепт-цель Ранг активности Психическая сфера 1 Орган 2 Время 3 Существо 4 Экзистенция 5 Растение 6 Стихия 7 Звук 8 Вода 9 Пространство 10 Свет 11 Предмет 12 Социальное 13 Мир 14 Вещество 15 Природа 16-19 Огонь 16-19 Еда 16-19 Драгоценное 16-19 - Второй период (1866-1878гг) Концепт-цель Ранг активности Время 1 Психическая сфера 2 Пространство 3 Орган 4 Свет 5-6 Растение 5-6 Экзистенция 7 Социальное 8 Вода 9 Существо 10-11 Звук 10-11 Стихия 12 Мир 13 Информация 14 Предмет 15 Природа 16-17 Огонь 16-17 Орудие 18 Муз инструмент 19 Еда 20-22 Драгоценное 20-22 Вещество 20-22 ~ 42 ~ В первую очередь сравнительный анализ данных эксплицировал появление новых элементов в реципиентной сфере. Если в первом периоде Суинберн оперировал 19 концептами, которые мог сопоставить с живыми существами, то на следующем этапе творчества такие понятия, как Музыкальный инструмент, Информация, Орудие также интерпретируются поэтом посредством концепта Существо. Such news might touch our ear That then would burn to hear («A Birth-Song») (Здесь и далее для удобства восприятия репрезентант концепта-цели выделен курсивом, а слово из области концепта-источника – полужирным шрифтом.) Необходимо отметить большие перемены в иерархии уже используемых ранее концептов-целей. Так, относительно низкочастотные на начальном этапе понятия Свет и Социальное (ранги активности в первом периоде 11 и 13) поднялись соответственно на пятое и восьмое место, оттеснив тем самым такие концепты, как Экзистенция, Существо, Стихия, которые, согласно полученным нами данным, стали интересовать поэта в гораздо меньшей степени. Примечательно, что большие изменения произошли в первой пятерке наиболее активных концептов-целей, задействованных в моделях с источником Существо. Первое место в таблице за второй период занимает концепт Время, который ранее также имел достаточно высокий ранг активности, но уступал понятиям Психическая сфера и Орган. Whose eyes went seaward a hundred sleeping Years ago («A Forsaken Garden») Третий ранг активности получил концепт Пространство, который поднялся на 7 позиций в списке. Такой рост частотности использования понятия может быть объяснен частичным изменением тематической направленности творчества поэта на втором этапе его литературного пути. В 80-е годы Суинберн обратился к социальным и политическим вопросам, посвятив большое количество своих работ вопросам борьбы за свободу в целом, а также Италии и Джузеппе Мадзини (известному итальянскому политику, борцу за независимость) в частности. Действительно, в ходе анализа были выявлены превалирующие лексемы, вербализирующие концепт Пространство в этом периоде, ими стали: Italy, England, France, Rome. Empress and prophetess wast thou, and what wilt You now be, O Rome? («The Song of the Standard») Отметим, что концепты Психическая сфера, Орган, Растение, Вода сохранили свою активность в качестве мишеней метафоризации в моделях с источником Существо, однако, некоторые понятия явно вышли из круга наиболее важных для Суинберна. В первую очередь к таким концептам относятся Существо (снижение на 6 позиций по рангу активности) и Стихия (минус 5 позиций). Итак, сопоставительный анализ данных по активности концептов в левой части метафорического конструкта с правым элементом в виде концепта ~ 43 ~ Существо эксплицировал эволюцию ментальной картины мира Суинберна. Несмотря на то, что преобладающим механизмом сравнения все также является нахождение параллели с живыми существами, цели этого сопоставления в значительной степени меняются. Наряду с сохранением интереса к внутренней сущности человека, его переживаниям и чувствам, в фокус внимания поэта попадают элементы внешнего мира: Время, Пространство, Свет. Суинберн обращается к осмыслению элементов макрокосма. Список использованных источников 1. Андреев В.С. Развитие образной системы Г.У. Лонгфелло (на материале именных образов с концептами живых существ) // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2009. – № 8 (76). – С. 237–240. 2. Андреев, В.С. Языковая модель развития индивидуального стиля: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук / В. С. Андреев – Смоленск, 2012. – 42 с. 3. Кучер И. Н. О языке поэтических образов (на материале поэзии А. Теннисона) // Седьмые Поливановские чтения. – Смоленск: СГПУ, 2005 – С. 298– 306. 4. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 256 с. 5. Николаева Е.А. Образный ряд в лирике Р. Фроста // Вестник Брянского государственного университета. – 2012. – № 2. – С. 230–233. 6. Павлович Н.В. Язык образов. Парадигмы образов в русском поэтическом языке. – М., 1995. – 491 с. 7. Gosse E. The life of Algernon Charles Swinburne. – NY: The Macmillan Company, 1917. – 362 p. Some aspects of the individual style development of Swinburne from his early lyrics to the mature works А. E. Tishina The article is devoted to the investigation of the individual style development of Swinburne (during the 1st and 2nd periods of his work) by means of the quantitative analysis of the metaphor with the concept-source Creature. Key words: quantitative analysis, individual style, Swinburne, metaphor. Тишина А.Е., 2015 ~ 44 ~ УДК 811. 161. 1’27 ДИНАМИКА МЕТАФОРИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ В СОЗДАНИИ ОБРАЗА КАНЦЛЕРА ГЕРМАНИИ А. МЕРКЕЛЬ Цаголова Виктория Азаматовна Преподаватель, ФГБОУ ВПО «Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова» Email: vika-t77@mail.ru Статья посвящена когнитивному исследованию системы метафорических моделей, используемых в текстах ведущих немецких информационно-политических журналов, отражающих три срока пребывания Ангелы Меркель в должности федерального канцлера Германии. В статье также рассматривается динамика метафорической активности, вербализующей А. Меркель как субъект политической деятельности в немецком политическом дискурсе. Ключевые слова: динамика метафорической активности, метафорическая модель, политическая метафора, разновидность метафоры, подвид метафоры. Политическая метафора является базовым механизмом объяснения и оценки деятельности политического лидера массовому читателю и способом манипулирования его взглядами. Метафорические модели отражают специфические стереотипные образы, организующие опыт и знания о мире в каждой этнокультуре [1; 2]. Анализ динамики метафорической активности, вербализующей А. Меркель как субъект политической деятельности в немецком политическом дискурсе, позволяет судить о возрастающей значимости данного персонажа на внутри- и внешнеполитической арене: первый срок канцлерства А. Меркель описан на основе 22 видов метафор и 94 метафорических моделей; второй – на базе 24 видов метафор и 120 моделей; третий (с сентября 2013 г.) – уже реализован 25 видами метафор и 91 моделью соответственно. Таблица 1 - метафор и метафорических моделей первого срока канцлерства А. Меркель № 1 Разновидность метафоры Профессиональная Подвид метафоры die Brückenbauerin «мостостроитель», Akrobat «акробат», die Künstlerin «художница», die Lokomotivführerin «машинист локомотива», die Klassenlehrerin «классная руководительница», oberste Friedensrichterin der Koalition «главный мировой судья коалиции», Anwältin der Reichen «адвокат богатых». ~ 45 ~ 2 Метафора власти верховной 3 Зооморфная 4 Метафора родства 5 Природная 6 Патерналистская 7 Метафора менеджмента 8 Военная Königin «королева», Kaiserin «императрица», die Königin von Deutschland «королева Германии», Herrscherin «государыня», Monarchin «монарх», Gipfelkönigin «самая главная королева». graue Maus aus dem Osten «серая мышь из Востока», Mäuschen «мышка», die Glucke «курица-наседка», Alphatier «альфаживотное». Mutti «мама», Mutter «мать», Stiefmutter Europas «мачеха Европы». Regenbogen der deutschen Politik «радуга немецкой политики», die Klimakanzlerin/Klima-Kanzlerin «канцлер климата». Kohls Mädchen «девочка Коля», Brandts Mädchen «девочка Брандта», Adenauers Enkelin «внучка Аденауэра». Krisenmanagerin «кризисный менеджер», Geschäftsführerin «управляющая». eine Geheimwaffe «секретное оружие», Truppenführerin «командир общевойскового соединения». 9 Спортивная Expander «эспандер». 10 Психологическая Albtraum «кошмарный сон», das Phantom «фантом». 11 Метафора СМИ die Medienkanzlerin «медийный канцлер». 12 Протекционалистская die oberste Opel-Retterin «главная спасительница автомобиля Опель». 13 Количественная die doppelte Merkel «двойная Меркель». 14 Вещественная Lady Eisenherz «леди-железное сердце». 15 Статусная die schwäbische Hausfrau «швабская домохозяйка». 16 Метафора отношений die Rivalin «соперница». 17 Пространственная die Mitte-Merkel «Меркель - Середина». 18 Интернет-метафора Moderatorin «модератор». 19 Философская Harmoniekanzlerin «канцлер гармонии». 20 Метафора эталона Mustermädchen «образцовая девочка». 21 Цветовая grüne Kanzlerin « зеленый канцлер». 22 Церковная die Gipfel-Novizin « верховная послушница». В первый период канцлерства высокую плотность употребления составляли профессиональная метафора, метафора верховной власти, зооморфная метафора, метафора родства и природная метафора. ~ 46 ~ Например: <...> In dieser moderaten Tonlage einer tadelnden und einsichtigen Klassenlehrerin geht es weiter, die Kanzlerin wirkt dabei entspannt, selbst ihren Ausrutscher sogleich zu Beginn - die Bundesregierung sei diese Woche "genau neun Jahre im Amt" - den sie sofort in "neun Monate" änderte - löst sie mit einem Lächeln auf. «<...> Она продолжала говорить поучительным тоном ругающей и рассудительной классной руководительницы, канцлер при этом выглядела расслабленной, даже свой провал в начале она нейтрализовала с улыбкой – ведь правительство, которое на этой неделе «ровно 9 лет как в должности», ей удалось «изменить за 9 месяцев» [Spiegel Online 21. August 2006]. В статье речь идет о выступлении Меркель после летнего отпуска на конференции в Бундестаге по обширной тематике – от вопросов внутренней политики до проблем на Ближнем Востоке. № 1 2 3 4 Таблица 2 - метафор и метафорических моделей второго срока канцлерства А. Меркель Разновидность метафоры Подвид метафоры Профессиональная die gnadenlose teutonische Zuchtmeisterin «беспощадная тевтонская воспитательница», die Regisseurin «режиссер», Reinigungskraft «уборщица», Gouvernante vom Dienst «дежурная гувернантка», Sauberfrau «техничка», die Sprengmeisterin «взрывница», Moderatorin «модератор», der pragmatische Anwalt «прагматичный адвокат», politische Illusionskünstlerin «политический иллюзионист», die geduldige Jägerin «терпеливая охотница», die Krankenpflegerin des Euro «медсестра евро», Frau Komissar «госпожа комиссар». Метафора верховной Königin der Macht «королева власти», власти Königin Europas «королева Европы», ungekrönte Königin Europas «некоронованная королева Европы», deutsche Königin/Queen «немецкая королева», die Königin von Deutschland «королева Германии», Königin Angela «королева Ангела», Lehnsherrin «сюзерен, феодалка». Метафора менеджмента die alles-wird-teuer-Kanzlerin «всестановится-дорого-канцлер», die Sparkanzlerin «канцлер экономии», Krisenkanzlerin «канцлер кризиса», Krisenmanagerin «кризисный менеджер», Managerin «менеджер». Протекционалистская Retterin «спасительница», Fighterin «защитница», Kämpferin «борец», Sachwalterin «поборница». ~ 47 ~ 5 Метафора-негация 6 Количественная 7 Вещественная 8 Зооморфная 9 Спортивная 10 Генетическая 11 Кинематографическая 12 Поведенческая 13 Механическая 14 Сексуально-ролевая 15 Психологическая 16 Статусная 17 Пространственная 18 19 20 21 22 23 24 Библейская Патерналистская Политико-экономическая Криминальная Людическая Цветовая Религиозная Madame Non / Madame Nein / Madame No «мадам по имени «Нет»», Frau Nein «госпожа по имени «Нет»». eine halbierte Kanzlerin «поделенный канцлер», eine halbe Kanzlerin «половинчатый канцлер», die doppelte Merkel «двойная Меркель», die zweifache Kanzlerin «удвоенный канцлер». Teflon-Kanzlerin «тефлоновый канцлер», Angela Teflon Merkel «Ангела тефлон Меркель», eiserne Kanzlerin «железная канцлер», Lady Eisenherz «леди железное сердце». Muttersau «свиноматка», blindes Huhn «слепая курица», Hamster im Rad «хомяк в колесе». die Europameisterin «чемпионка мира», die Allround-Spielerin «всесторонний игрок», Schachgroßmeisterin «шахматный гроссмейстер». Mutti «мама», Mutti der Nation «мама нации», Mutti Merkel «мама Меркель». Zeitlupen-Kanzlerin / Slow-Motion Merkel «канцлер замедленной киносъемки». Kleinkrämerin «крохоборка/мелочная торговка», die preußische Pflichtkanzlerin «канцлер прусских добродетелей». ein Regierungsautomat «автомат правительства», Bremsklotz der EU «тормозная колодка ЕC», Bremserin «тормоз». Domina «госпожа с садистскими наклонностями», die Frau mit der Peitsche «женщина с кнутом». Hoffnungsträgerin des Kontinents «надежда континента», Gemüt der Deutschen «душа немцев». die schwäbische Hausfrau «швабская домохозяйка», Kronprinzessin Nummer eins «наследная принцесса номер один». Frau der Mitte «госпожа Середина», Madame Mitte «мадам Середина». ein böser Geist «злой дух». Kohls Mädchen «девочка Коля». die Super-Europäerin «супер-европейка». die schwarze Witwe «черная вдова». ein Rätsel «загадка». lila Pause «лиловая пауза». Patin «крестная мать». ~ 48 ~ Во второй период, на который пришелся пик экономического кризиса в Европе, доминировали профессиональная метафора, метафора верховной власти, метафора менеджмента, протекционалистская метафора и метафоранегация. Метафоры преемственности и покровительства потеряли свою активность и вышли из употребления, а статусная и протекционалистская виды метафор пополнились новыми фреймами. Например: Das Bild von der gnadenlosen teutonischen Zuchtmeisterin, besessen von einer Autoritätspolitik ohne Rücksicht auf Verluste, es hat sich im Ausland seitdem immer mehr festgesetzt. «Образ беспощадной тевтонской воспитательницы, одолеваемой авторитарной политикой, не считающейся ни с чем, с тех пор все больше закрепился за границей» [Spiegel Оnline 29. August 2012]. На основе сложного фрейма выявляется жесткая внешнеполитическая стратегия А. Меркель по отношению к кризисным странам, где она проявляет себя не только как «строгая воспитательница» (Zuchtmeisterin), но уже превращается в «беспощадную тевтонскую воспитательницу» (die gnadenlose teutonische Zuchtmeisterin). Таблица 3 - метафор и метафорических моделей третьего срока канцлерства А. Меркель № 1 Разновидность метафоры Метафора посредничества 2 Вещественная 3 Зооморфная 4 Метафора менеджмента Подвид метафоры die Schiedsrichterin «третейский судья, посредник», die ungekrönte RusslandBeauftragte der westlichen Welt «некоронованная уполномоченная западного мира в России», zentrale Figur im aktuellen Kräftemessen zwischen Russland und dem Westen «центральная фигура в актуальном измерении сил между Россией и Западом», wie ein ruhender Pol zwischen Obama und Putin «тихий полюс между Обамой и Путиным». Themen-Schwamm «губка для тем», ein Schwamm, der alles um sich aufgesaugt «губка, которая всасывает все вокруг себя», nach innen hart, nach außen ist sie wie ein Schwamm «внутри жесткая, снаружи она как губка», die eiserne Lady der deutschen Politik «железная леди немецкой политики», eiserne Kanzlerin «железный канцлер», eine eiserne Lady «железная леди». lahme Ente «хромая утка», Häschen «зайчик», falsche Schlange «лживая змея», Frosch «лягушка», eine Bitch «сука». Krisenmanagerin in Europa / Krisenmanagerin «кризисный менеджер в Европе / кризисный менеджер», Anführerin Europas «поставщик Европы», ~ 49 ~ 5 Профессиональная 6 Метафора власти 7 Генетическая 8 Природная 9 Метафора технологий 10 Интернет-метафора 11 Спортивная 12 Криминальная 13 Протекционалистская 14 Механическая 15 16 Политико-экономическая Радиотехническая 17 18 19 Ювелирная Метафора отношений Фемининная 20 Пространственная 21 Растительная верховной высоких Krisenkanzlerin «канцлер кризиса», die Wohlfühlkanzlerin «канцлер комфорта (уюта)». Ministerialdirigentin «главный дирижер», die Architektin der Europäischen Union «архитектор Европейского Союза», Zuchtmeisterin «воспитательница». Kronprinzessin Nummer eins «наследная принцесса номер один», die Königin von Europa / die Königin Europas «королева Европы», die Queen «королева». Mütterchen Europas «мамаша Европы», Mutti «мамочка», die eiserne Mutti «железная мамочка», Mama Merkel «мама Меркель». Klima-Kanzlerin / Klimakanzlerin – «канцлер климата», Sonnenkönigin / Sonnen-Angela Merkel «солнечная королева / солнечная Ангела Меркель». die Handy-Kanzlerin «канцлер-мобильный телефон», die sms-Kanzlerin «смсканцлер», die Selfie-Kanzlerin «селфиканцлер». Moderatorin «модератор», RegierungsModeratorin «модератор правительства», Konsens-Moderatorin «модератор консенсуса». Hochleistungssportlerin «спортсменка высоких достижений», die Mittelstürmerin ihrer Mannschaft «центральный нападающий своей команды». Gefangene ihres eigenen Erfolges «заложница собственного успеха», schwarze Witwe «черная вдова». die Sachwalterin kleinen EU-Staaten «защитница маленьких стран ЕС». Schlüssel für Sonderweg in Europa «ключ к особому пути в Европе». Kanzlerin Europas «канцлер Европы». Verwandlerin Deutschlands «преобразовательница Германии». Bernstein-Botschafterin «посол янтаря». Freundin Israels «подруга Израиля». die unideologische “Ost-Tussi” «безыдейная «восточная бабенка». intergalaktische Kanzlerin «межгалактический канцлер». Schwarznuss/eine schwarze Nuss «черный орех». ~ 50 ~ 22 Астрономическая 23 24 Темпоральная Транспортная 25 Мебельная der erste politische Star aus Ostdeutschland seit der Wiedervereinigung «первая политическая звезда из Восточной Германии со времен объединения». die ewige Kanzlerin «вечный канцлер». ein Gebrauchtwagen «подержанный автомобиль». ein altes Sofa «старый диван». В третий срок канцлерства А. Меркель, на который приходится война в Украине и разлад отношений между странами Запада и странами ЕС, особенно актуальна метафора посредничества. Высокую плотность употребления в исследуемом материале составляют также вещественная метафора, зооморфная метафора, метафора менеджмента, профессиональная метафора и метафора верховной власти. Метафора-негация деактуализируется. Например: Angela Merkel gilt als die Putin-Versteherin unter den westlichen Regierungschefs: Sie durchschaut den Ex-Agenten. <...> Sie beherrscht seine Sprache, sie weiß, wie er tickt. Schon deshalb ist sie die ungekrönte RusslandBeauftragte der westlichen Welt. Wenn Merkel dem Autokraten bei internationalen Treffen begegnet, reden sie entweder Deutsch oder Russisch - oder beides «Ангела Меркель считается понимающей Путина среди западных глав правительств: она видит насквозь бывшего агента. <...> Она говорит на его языке, она знает, как он тикает. Уже только поэтому она является некоронованной уполномоченной западного мира в России. Когда Меркель встречается с самодержцем на международной арене, то они говорят либо на немецком, либо на русском – или на обоих языках сразу» [Focus Magazin, № 12, 2014]. С самого начала украинского кризиса А. Меркель является посредником между В. Путиным и западными коллегами. Она понимает, что Путин подавит любые прозападные стремления Украины. Взаимопонимание облегчает то обстоятельство, что Путин хорошо владеет немецким языком, Меркель в свою очередь хорошо говорит на русском языке. На протяжении всех периодов канцлерства А. Меркель неизменно актуальными остаются 7 видов метафор: профессиональная метафора, метафора верховной власти, генетическая метафора, метафора родства, зооморфная метафора, метафора менеджмента и интернет-метафора. Метафора верховной власти, интернет-метафора и генетическая метафора представлены одними и теми же моделями на протяжении всего периода канцлерства А. Меркель. Метафора менеджмента и вещественная виды метафор дополнились новыми моделями, но наряду с ними продолжается эксплуатация старых моделей. Зооморфная и профессиональная виды метафор в каждый период канцлерства А. Меркель представлены новыми разновидностями: прекращается эксплуатация старых моделей, их сменяют новые: в зооморфной метафоре наблюдается динамика от серой мыши (graue Maus) до лживой змеи (falsche Schlange); в профессиональной метафоре наблюдается динамика от уровня низшего профессионального звена (Reinigungskraft «уборщица» и Sauberfrau «техничка») до высшей ступени профессиональной деятельности (Friedensrichterin «мировой судья» и Anwältin «адвокат»). ~ 51 ~ Список использованных источников 1. Тамерьян Т.Ю. Интердискурсивные метафорические модели // Когнитивные исследования языка. – № 14, 2013. – С. 236-240. 2. Тамерьян Т.Ю. Гетеростереотипные модели в картине мира // Теоретические и прикладные аспекты изучения речевой деятельности. – № 1, 2013. – Т. 8. – С. 241-245. 3. Чудинов А.П. Российская политическая метафора в начале XXI века // Политическая лингвистика. Выпуск 1 (24). 2008. – С. 86-93. 4. www.spiegel.de 5. www.focus.de Dynamics of metaphorical activity in creating the image of German Chancellor Angela Merkel V.A. Tsagolova The article is devoted to the study of cognitive system of metaphorical models used in the texts leading German information and political journals, reflecting three tenures of Angela Merkel at the post of Federal Chancellor of Germany. The article also discusses the dynamics of metaphorical activity, verbalizing Angela Merkel as a subject of political activities in the German political discourse. Key words: dynamics of metaphorical activity, metaphorical model, the political metaphor, a kind of metaphor, a subspecies of metaphor. Цаголова В.А., 2015 ~ 52 ~ СЕКЦИЯ: «ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ» УДК 664.647.3 ИЗУЧЕНИЕ ХИМИЧЕСКОГО СОСТАВА И АНТИОКСИДАНТНОЙ АКТИВНОСТИ СВЕЖИХ ПЛОДОВ И ПРОДУКТОВ ПЕРЕРАБОТКИ ЧЕРНОПЛОДНОЙ РЯБИНЫ Воронина Марианна Сергеевна Аспирантка, ФГБОУ ВПО «Самарский Государственный Технический университет» E-mail: marianna419@rambler.ru В статье описаны плоды и продукты их переработки как перспективные объекты исследования антиокислительных свойств на различных биологических и химических моделях, проявляющих высокий уровень антиоксидантной активности. Представлены рекомендации использования плодов в качестве биологически активных добавок для производства пищевых продуктов питания. Обрисованы основные факторы, влияющие на антиоксидантную активность. Изложена характеристика основного объекта – черноплодная рябина, технология производства продуктов переработки: пюре, концентрированный сок, выжимки. Растолкованы основные методы анализа химического состава, определения антиоксидантной активности и исследования физико-химических показателей объектов. Показаны результаты исследования общего содержания полифенолов (с помощью реактива ФолинаЧекелау), флавоноидов (колориметрическим методом), антоцианов (методом ~ 53 ~ дифференциала pH фактора), антиоксидантной активности (на примере колориметрия свободных радикалов), массовой доли растворимых сухих веществ, содержание сахара и пектина, титруемой кислотности для свежих плодов и продуктов переработки. По этим показателям выявлены продукты, содержащие высокие показатели антиоксидантной активности: общего содержания полифенолов, флавоноидов, антоцианов, антиоксидантной активности, и физико-химических свойств: массовой доли растворимых сухих веществ, содержание сахара и пектина, титруемой кислотности. Ключевые слова: плоды, черноплодная рябина, пюре, выжимки, концентрированный сок, антиоксидантная активность. Плоды черноплодной рябины используют в витаминной промышленности для производства лечебных таблеток. Черноплодную рябину можно отнести к числу важнейших технических растений, так как она является источником получения безвредных для здоровья пищевых красителей, а также дубильных веществ [1]. Антиоксиданты (антиокислители) – это вещества, включающиеся в процесс автоокисления и образующие стабильные промежуточные соединения, за счет чего блокируется цепная окислительная реакция. В последнее время возрос интерес к природным антиоксидантам и их применению в пищевой промышленности [2]. К числу наиболее изученных антиоксидантов относятся фенольные флавоноиды, каротиноиды, витамины, ингибиторы протеаз и другие. Все эти соединения, так или иначе, представлены в ягодах. Плоды черноплодной рябины имеют самую высокую концентрацию антиоксидантов в настоящее время среди других фруктов. Плоды при исследовании антиокислительных свойств на различных химических моделях проявляют высокий уровень антиоксидантной активности. Ряд экспериментов подтверждают взаимосвязь между антиокислительными свойствами и химическим составом ягод [3]. Целью данного исследования является изучение общего содержания антиоксидантов, антиоксидантной активности и физико-химических показателей для свежих плодов и продуктов их переработки. Объектами нашего исследования являются плоды черноплодной рябины, пюре, выжимки и концентрированный сок из этих плодов. Для анализа химического состава и определения антиоксидантной активности были использованы следующие методы: измерение общего содержания фенольных веществ с помощью реактива Фолина-Чекелау, общего содержания флавоноидов и антоцианов, уровня улавливания свободных радикалов DPPH (2,2ʹ-дифенил-1-пикрилгидразила), общей антиоксидантной силы по методу FRAP и измерение антиоксидантной активности в системе линолевая кислота. Результаты исследования химического состава и антиоксидантной активности черноплодной рябины и продуктов ее переработки представлены в таблице 1. ~ 54 ~ Таблица 1- Результаты исследования антиоксидантной активности свежих плодов и полуфабрикатов Черноплодная рябина Объекты исследования Показатели Общее содержание фенольных веществ, мг галловой кислоты/100 г исходного сырья Общее содержание флавоноидов, мг катехина/100 г сырья Общее содержание антоцианов, мг цианидин-3гликозида/100 г исходного сырья Eс50, мг/см³ Восстанавливающая сила по FRAP, ммоль Fe2+ /1 кг исходного сырья Антиоксидантная активность в системе линолевая кислота, % ингибирования окисления линолевой кислоты Плоды Пюре Выжимки Сок концентриро ванный 662 811 192 581 403 514 344 386 410,66 200,06 187,19 365,74 4,2 3,3 0,4 3,6 5,31 18,27 12,92 15,12 85,60 94,30 75,10 77,40 По результатам исследования можно сделать следующие выводы. Фенольные вещества преобладают именно в пюре (811 мг галловой кислоты/100 г исходного сырья), тогда как в выжимках (192 мг галловой кислоты/100 г исходного сырья) наблюдается значительное их снижение. Флавоноиды также преобладают именно в пюре (514 мг катехина/100 г сырья), тогда как в выжимках (344 мг катехина/100 г сырья) значительное меньшее содержание флавоноидов. Однако количество антоцианов в свежих ягодах (410,66 мг цианидин-3-гликозида/100 г исходного сырья) намного больше, чем в остальных объектах, а выжимках (187,19 мг цианидин-3-гликозида/100 г исходного сырья) также наблюдается значительное снижение этого показателя. При оценке антиоксидантной активности при помощи колориметрия свободных радикалов анализируемые объекты распределились в следующем порядке убывания: выжимки, пюре, концентрированный сок, свежие ягоды. Тогда как восстанавливающая сила по FRAP и антиоксидантная активность в системе линолевая кислота намного выше в пюре (18,27 ммоль Fe2+ /1 кг исходного сырья и 94,30%, соответственно). Таким образом, можно ~ 55 ~ выделить пюре ягод как имеющее наибольшие значения изученных показателей. Для исследования физико-химических показателей объектов использовались следующие методы: определение массовой доли сухих веществ осуществляется с помощью рефрактометра (ГОСТ 28562-90), содержание пектина – титриметрическим методом (ГОСТу 29059-91), содержание сахаров (ГОСТу 8756.13-87), титруемая кислотность (ГОСТ Р 51434-99). Результаты анализа физико-химических свойств полуфабрикатов из черноплодной рябины представлены в таблице 2. Таблица 2 -Результаты исследования физико-химических показателей плодов и продуктов переработки Объекты исследования Показатели Содержание растворимых сухих веществ, % Содержание пектиновых веществ, %: Массовая доля полиуронидов Степень этерификации Содержание сахаров, % Титруемая кислотность, Н+ /дм3 Черноплодная рябина Плоды Пюре Сок концентриро ванный 37,80 45,30 81,50 2,00 71,40 1,05 90,00 - 12,42 11,73 59,80 345 350 800 По результатам исследований выявлено, что содержание сухих растворимых сухих веществ в концентрированном соке намного выше, чем в самих ягодах и других продуктах ее переработки. Массовая доля полиуронидов выше в свежих плодах, однако, степень этерификации выше в пюре. Высокое содержание сахара также обнаружено в концентрированном соке. Как видно, из исследования кратковременная тепловая обработка незначительно влияет на титруемую кислотность, однако длительная – значительно повышает этот показатель. Из исследований можно сделать следующий вывод, что ягода черноплодная рябина – перспективный источник антиоксидантов. Однако кратковременная и длительная тепловая обработка негативно влияет почти на все продукты ее переработки, что приводит к значительному снижению антиоксидантов. Следовательно, целесообразнее использовать свежие плоды или пюре черноплодной рябины для сохранения большого количества антиоксидантов, при последующим использованием в технологии пищевых продуктов. Список использованных источников 1. Васильченко Г.В., Проценко Издательство «Колос», 1967. – 95 с. ~ 56 ~ В.И. Черноплодная рябина. М.: 2. Донченко Г.В., Кричковская Л.В., Чернышов С.И., Никитченко Ю.В., Жуков В.И. Природные антиоксиданты (биотехнологические, биологические и медицинские аспекты): монография. Харьков: ОАО «Модель Вселенной», 2011. – 376 с. 3. Макарова Н.В. Современные аспекты научных исследований антиоксидантных свойств цитрусовых фруктов, ягод и косточковых плодов: монография. Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2013. – 127 с. The study of the chemical composition and antioxidant activity of fresh berries and their products on the example of chokeberry M.S. Voronina The article describes the fruits and their products as promising objects of study of antioxidant properties of various biological and chemical models that exhibit a high level of antioxidant activity. Provides recommendations use the fruit as dietary supplements for food supply. Outlined the main factors influencing the antioxidant activity. Set out the main characteristics of the object - chokeberry, production technology products: puree, juice concentrate, pomace. Explain the basic methods of chemical analysis, determination of antioxidant activity and the study of physical and chemical parameters of objects. Shows the results of the total polyphenol content (using Folin reagent Chekelau), flavonoids (colorimetric method), anthocyanins (by the pH differential), antioxidant activity (for example, colorimetry of free radicals), the mass fraction soluble solids, sugar and pectin, titratable acidity for fresh fruit and processed products. According to these figures identified products containing high levels of antioxidant activity: total content of polyphenols, flavonoids, anthocyans, antioxidant activity and physico-chemical properties: mass fraction of soluble solids, sugar and pectin, titratable acidity. Keywords: fruit, black chokeberry, mashed potatoes, squeeze, juice concentrate, antioxidant activity. Воронина М.С., 2015 ~ 57 ~ УДК 338.45:622.3 ПРОГРАММА ПЕРСПЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ АНГАРСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОЙ ПЛОЩАДКИ Зуева Екатерина Олеговна ОАО «Ангарскнефтехимпроект», г. Ангарск E-mail: zueva.ekaterina.olegovna@mail.ru В научно-техническом проекте проработан вопрос программы перспективного развития Ангарской промышленной площадки. Тема развития Ангарской промышленной площадки особо актуальна, т.к. это позволит изменить сырьевую направленность экономики Иркутской области, обеспечив производство высокотехнологичной продукции и продажу конкурентоспособной на мировом рынке продукции, поможет внедрить новые инновационнонаправленные российские разработки. Ключевые слова: Ангарская промышленная площадка, ОАО «Ангарский завод полимеров», ОАО «Ангарская нефтехимическая компания», техникоэкономическое обоснование. Основным приоритетом ОАО «Нефтяной компании «Роснефть» является увеличение объема производства продуктов, расширение их ассортимента, получение продуктов с высокой добавочной стоимостью. [1] В данной проектной работе представлена проработка вопроса организации программы перспективного развития Ангарской промышленной площадки. В работе использованы фактические данные по качеству и количеству продукции за период 2014г. [2] Ангарская промышленная площадка состоит из двух основных заводов – ОАО «Ангарский завод полимеров» (ОАО «АЗП») и ОАО «Ангарская нефтехимическая компания» (ОАО «АНХК»). По доступной информации с учетом мирового опыта продукции и перспективы «захода» природного газа на Ангарскую промышленную площадку разработана принципиальная технологическая схема. Представлены сферы развития Иркутской области на основе применения продукции модернизации ОАО «АЗП»: производство бутиленбутадиеновой фракции, смолы пиролизной тяжелой, СЭВИЛЕН, ПЭВД, ПЭНД ( в т.ч. черной марки), полипропилена, бензола, полистирола и этилена. Представлены сферы развития Иркутской области на основе применения продукции модернизации ОАО «АНХК»: производство технического углерода, нефтеполимерной смолы, дициклопентадиена, фракция С10+, полиэтилен-терефталата, бутилена, газойля, ацетона, капролактама, метил-фенил-диизо-цианата (МДИ), фенол-формальдегидной смолы. ~ 58 ~ Рисунок 1 – Программа перспективного развития Ангарской промышленной площадки 2016г.-2026г. Далее рассчитан материальный баланс будущих процессов, оценены капитальные и эксплуатационные затраты, определен период окупаемости проекта строительства с учетом использования природного газа в качестве сырья и без учета. Таблица 1 - Технико-экономические показатели модернизации Ангарской промышленной площадки № п/ п 1 1. 2. 3. 4. Показатели 2 Объем выработанной (основной) продукции Объем выработанной (основной) продукции Капитальные вложения Себестоимость годового выпуска основной продукции Едини цы измер ения Модерниз ация ОАО «АЗП» Модерниз ация ОАО «АНХК» 3 4 5 Модернизация ОАО «АНХК» с использование м природного газа 6 т 935300 646900 646900 35146154, 6 32874778,8 тыс. руб. тыс. руб. 35843795 2 83018438 0 774838728,6 тыс. руб. 38594206, 6 30039631, 5 28095483,3 ~ 59 ~ 5. 6. Себестоимость единицы основной продукции Рентабельность продукции руб. 41264 46436 43435 % 17 17 17 7. Прибыль (NPV) тыс. руб. 6561036,0 5501398,0 5145909,6 8. Срок окупаемости капитальных вложений лет 6 7 6 Рисунок 2 – Диаграммы технико-экономических показателей модернизации Ангарской промышленной площадки Модернизация ОАО «АЗП» Средняя суммарная стоимость продуктов на рынке = 60000 руб./тонна Объем выработанной (основной) продукции = 935300 тонн/год Себестоимость единицы основной продукции = 41264 руб./тонна NPV = 6 561 036, 0 тыс. руб. Внутренняя норма доходности (IRR) составляет: IRR = (60000 - 41264)· 935300 = 17 523 781 тыс. руб./год Модернизация ОАО «АНХК» Средняя суммарная стоимость продуктов на рынке = 64000 руб./тонна Объем выработанной (основной) продукции = 646900 тонн/год Себестоимость единицы основной продукции = 46436 руб./тонна NPV = 5 501 398,0 тыс. руб. IRR = (64000 - 46436)· 646900 = 11 362 152 тыс. руб./год ~ 60 ~ Модернизация ОАО «АНХК» (с использованием природного газа в качестве сырья) Средняя суммарная стоимость продуктов на рынке = 64000 руб./тонна Объем выработанной (основной) продукции = 646900 тонн/год Себестоимость единицы основной продукции = 43435 руб./тонна NPV = 5 145 909,6 тыс. руб. IRR = (64000 - 43435)· 646900 = 13 303 499 тыс. руб./год При этом средняя себестоимость единицы продукции модернизации ОАО «АНХК» без использования природного газа составила 46436 руб./т, а с использование природного газа снизилась до 43435 руб./т. Проект программы перспективного развития Ангарской промышленной площадки разработан ОАО «АНХП», он позволит изменить сырьевую направленность экономики Иркутской области, обеспечить производство высокотехнологичной продукции, обеспечить продажу конкурентоспособной на мировом рынке продукции, внедрить новые инновационно-направленные российские разработки. Список использованных источников 1. Данные Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии «Перспективы развития стандартизации топливноэнергетического комплекса России», 2014. 2. Данные ОАО «Ангарская нефтехимическая компания», 2014. TERM DEVELOPMENT PROGRAM OF THE ANGARSKINDUSTRIAL SITE Zueva E.О. In science and technology projects to study the issue of perspective development program Angarsk industrial site. The theme of Angarsk industrial area is particularly relevant, since this will change the raw material orientation of the economy of the Irkutsk region, providing high-tech products and the sale of globally competitive products will help to introduce new innovation and development aimed Russian. Keywords: Angarsk industrial site, JSC "Angarsk polymer plant", JSC «Angarsk petrochemical company», a feasibility study. Зуева Е.О., 2015 ~ 61 ~ УДК 621.941 ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИНАМИЧЕСКОЙ СТАБИЛЬНОСТИ ПРОЦЕССА ТОКАРНОЙ ОБРАБОТКИ ОТВЕТСТВЕННЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ СИЛОВЫХ ГИДРОЦИЛИНДРОВ МЕХАНИЗИРОВАННЫХ КРЕПЕЙ Максаров Вячеслав Викторович Доктор технических наук, профессор, НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Леонидов Павел Викторович Аспирант, НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНОСЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Email: pleonidov@yandex.ru В статье рассмотрен метод повышения эффективности работы очистных забоев, оборудованых механизированными комплексами за счет динамической стабильности процесса токарной обработки ответственных поверхностей силового гидроцилиндра механизированных крепей. Предложен способ изготовления демпфирующей державки режущего инструмента, обладающей анизотропными свойствами. Приведены соответствующие данные, полученные экспериментальным путем. Ключевые гидроцилиндра. слова: Анизотропия, демпфирующая державка, шток 1. ВВЕДЕНИЕ Специфика условий и режимов эксплуатации горно-шахтного оборудования, предназначенного для добычи полезных ископаемых, проведения горных выработок, обуславливается стесненностью рабочего пространства, изменчивостью физико-механических свойств разрабатываемых и вмещающих пород, непостоянством рабочего места при постоянном перемещении машин в забое, запыленностью атмосферы, химической активностью шахтных вод, сложностью проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту, монтажу и демонтажу оборудования и пр. Поэтому к горно-шахтному оборудованию предъявляются повышенные требования по безопасности, эффективности выполнения рабочих функций при устранении тяжелого физического труда, трудоемкости монтажно-демонтажных работ и работ по обслуживанию. Эффективность работы очистных забоев, оборудованных механизированными комплексами, в значительной степени зависит от технического уровня механизированных крепей, соответствия конструктивных ~ 62 ~ и силовых параметров используемых крепей, горно-геологических условий их применения. Механизированные крепи по характеру взаимодействия с породами подразделяются на: поддерживающие, оградительные, оградительноподдерживающие и поддерживающе-оградительные (Рисунок 1). Рисунок 1 – Общий вид поддерживающе-оградительной крепи «Юрмаш-Тагор-16/32» производства компании ООО «Юргинский машиностроительный завод» Эффективность эксплуатации механизированных крепей, предназначенных для поддержания породы в пределах всего рабочего пространства очистного забоя и защищающих рабочее пространство от проникновения в него уже обрушенных пород, обеспечивается требованиями по их надежности, производительности (теоретической, технической и эксплуатационной), степени совершенства схемы их работы, технологичности, универсальности, унификации, стандартизации, ремонтопригодности и др. Поэтому при выборе показателей эффективной и безопасной эксплуатации оборудования, предназначенного для поддержания боковых пород, необходимо учитывать надежность несущих элементов механизированных крепей. Основным силовым опорным элементом любой механизированной крепи является гидравлическая стойка, выполняющая функции силового воздействия через перекрытие секции крепи на породы кровли при ее распоре и оказывающая сопротивление с заданной характеристикой опусканию пород кровли в рабочем пространстве. Гидравлические стойки поддерживают перекрытие крепи, создают рабочее сопротивление опусканию пород кровли и, в случае необходимости, осуществляют активный подпор при передвижке секции крепи. Гидравлическая стойка представляет собой силовой гидроцилиндр (Рисунок 2), состоящий из: гильзы 1; штока 2; уплотнительного кольца 3; поршневых уплотнений 4; поршня 5; задней и передней крышки 6, 8; фиксирующей гайки 7; уплотнений 9; манжеты грязесъемника 10. ~ 63 ~ Рисунок 2 – Общий вид корректирующего элемента поддерживающе-оградительной крепи Основным видом отказов механизированных крепей является нарушение герметичности и наличие протечек в системе силовых гидроцилиндров. Причиной появления протечек в процессе эксплуатации напрямую связано с точностью обработки внутренних поверхностей гидроцилиндра и грундбуксы, а также наружных поверхностей штока и поршня, состояние которых оказывает решающее влияние на ресурс механизированных крепей, входящих в состав горно-шахтного оборудования. По результатам механической обработки рабочая поверхность качественно обработанного штока силового гидроцилиндра должна соответствовать следующим техническим требованиям: рабочая поверхность выполняется по посадке Н8, поверхность шейки по посадке g8, конусность и овальность в пределах допуска; непрямолинейность оси не более 0,03 мм, на длине 500 мм; биение рабочей поверхности изделия по отношению к поверхности шейки не более 0,01 мм; неперпендикулярность торца не более 0,01 мм; резьба на штоке в пределах 2-го и 3-го класса точности; чистота поверхности детали выполняется не ниже Ra 0,4. 2. МЕТОДИКА ЭКСПЕРИМЕНТА Из теории резания известно, что составляющая силы резания Рz, действуя на резец, изгибает его в вертикальной плоскости, сила Ру стремится оттолкнуть резец от детали в направлении, перпендикулярном к ее оси, сила Рх противодействует продвижению суппорта станка вдоль оси детали и изгибает резец в горизонтальной плоскости (Рисунок 3). ~ 64 ~ Рисунок 3 - Схема разложения равнодействующей силы резания P при точении штока гидроцилиндра, на составляющие Pz, Рx, Ру Под действием силы резания, во время точения, в верхних слоях державки возникают преимущественно максимальные растягивающие напряжения, а в нижних, опорных слоях, максимальные сжимающие напряжения. Поэтому для стабилизации прочности различных зон и увеличения прочности и надёжности всей державки вцелом предлагается конструкция сборной державки режущего инструмента, состоящей из трех пластин, учитывающих дополнительные условия по ориентации текстуры каждой пластины в зависимости от направления действия сил резания (Рисунок 4). Для чего предлагается направление прокатки в опорной пластине ориентировать параллельно тангенциальной составляющей силы резания, в верхней пластине направление прокатки ориентировать параллельно радиальной составляющей силы резания, в средней пластине направление прокатки ориентировать параллельно осевой составляющей силы резания. Рисунок 4 – Экспериментальный образец резца с державкой из пластин, обладающих анизотропными свойствами ~ 65 ~ В процессе токарной обработки штока силового гидроцилиндра механизированной крепи предложенным инструментом колебания, возникающие под действием максимальной составляющей силы резания – тангенциальной силы Pz, распространяются через поперечное сечение пластин державки и энергия возникающих в процессе резания колебаний инструмента не только гасится вязкоупорным слоем клея, но и рассеивается внутри пластин, составляющих державку, вследствие анизотропии механических и физических свойств прокатанных (текстурованных) материалов, в том числе анизотропии частот и логарифмических декрементов собственных колебаний. 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА С целью сравнительного анализа геометрической точности и формы обработанных штоков силовых гидроцилиндров предложенным инструментом и инструментом - аналогом на базе Государственного инжинирингового центра МГТУ «СТАНКИН» были выполнены измерения: измерение отклонения от цилиндричности формы экспериментальных образцов штоков силовых гидроцилиндров; - измерение отклонения от круглости формы экспериментальных образцов штоков силовых гидроцилиндров в 5 сечениях; измерение отклонения от прямолинейности формы экспериментальных образцов штоков силовых гидроцилиндров по 5 профилям. Измерения выполнялись для двух образцов силовых гидроцилиндров, обработанных инструментом, оснащенным обычной державкой и державкой, обладающей демпфирующими свойствами. Общий вид объекта измерений представлен на Рисунке 5.а. а) б) Рисунок 5 – а) Объект измерений, б) Станция для измерения формы «MMQ 400 CNC» (Германия) В качестве средства проведения измерений была выбрана станция для измерения формы «MMQ 400 CNC», производства фирмы «MAHR» (Германия), общий вид которой приведен на Рисунке 5.б. Результаты измерений отклонения от цилиндричности для двух образцов силовых гидроцилиндров представлены в Таблице 1. ~ 66 ~ Таблица 1 -Отклонение от цилиндричности формы штока силового гидроцилиндра Тип инструмента Отклонение, мкм Обычный 56,253 Оснащенный демпфирующей державкой 35,92213 Результаты измерения отклонений от круглости для двух образцов силовых гидроцилиндров представлены в Таблице 2. Таблица 2 - Отклонение от круглости формы штока силового гидроцилиндра Отклонение при обработке, мкм Номер сечения 1 18,477 Инструмент оснащенный демпфирующей державкой 3,97 2 10,012 4,731 3 14,967 3,047 4 48,314 28,412 5 22,884 12,218 Обычный инструмент Результаты измерения отклонений от прямолинейности формы для двух образцов силовых гидроцилиндров представлены в Таблице 3. Таблица 3 -Отклонение от прямолинейности формы штока силового гидроцилиндра Отклонение при обработке, мкм Номер сечения Инструмент оснащенный демпфирующей державкой Обычный инструмент 1 23,556 10,232 2 52,292 20,732 3 75,937 11,452 4 27,699 14,884 5 25,675 16,200 ~ 67 ~ 4. ВЫВОДЫ 1. Эффективным решением по обеспечению динамической стабильности процесса токарной обработки ответственных поверхностей силовых гидроцилиндров механизированных крепей на уровне парциальной подсистемы «инструмент» является инструмент, оснащенный многослойной демпфирующей державкой со специально заданными анизотропными свойствами. 2. Разработана конструкция инструмента, обладающего упорядоченной разориентацией текстуры анизотропных свойств пластин сборной многослойной державки, позволяющая эффективно рассеивать энергию колебательной волны на границе перехода между пластинами державки и не выходить за конструктивные размеры стандартных и нормализованных конструкций инструментов, применяемых в станкостроении. 3. Предварительные испытания сборной многослойной державки установили, что применение предложенной державки при токарной обработке штоков силовых гидроцилиндров позволяет повысить их геометрическую точность за счет снижения уровня автоколебаний. 4. Обеспечение динамической стабильности процесса токарной обработки ответственных поверхностей силовых гидроцилиндров позволит увеличить межсервисный интервал механизированных крепей, повысить эффективность работы очистных забоев, оборудованных механизированными комплексами. Список использованных источников 1. Максаров В.В. Теория и методы моделирования и управления процессом стружкообразования при лезвийной механической обработке.Санкт-Петербург.,1999.- 155с. 2. Бленд Д. Теория линейной вязкоупругости / Пер. с англ.- М.: Мир, 1965.- 199 с. 3. Городецкий Ю.И. О колебаниях при резании металлов // Динамика систем. Межвуз. сб. Вып. 3. - Горький: ГГУ, 1995. – С.58 – 89. 4. ГОСТ 25761-83. Виды обработки резанием. - М.: ГОСИНТИ, 1983. - 24 с. 5. Максаров В.В. Реологическое представление при моделировании стружкообразования в процессе резания // Машиностроение и автоматизация производства. Межвуз. сб. Вып. 14. – СПб.: СЗПИ, 1999. – С.21 - 24. 6. Ермаков Ю.М. Эффективность механической обработки упругодемпфированными инструментами.- М., 1986.- 48с. 7. Микляев П. Г., Фридман Я. Б. Анизотропия механических свойств металлов. М.: Металлургия, 1988. 224 с. ~ 68 ~ 8. Ашкенази Е. К., Ганов Э. В. Анизотропия конструкционных материалов: Справочник. Л.: Машиностроение, 1980. 148 с. 9. Эльясберг М. Е. Автоколебания металлорежущих станков. Теория и практика. СПб.: Изд. ОКБС, 1993. 180 с. 10. Талантов Н. В. Физические основы процесса резания, изнашивания и разрушения инструмента. М.: Машиностроение, 1992. 240 с. 11. Влияние демпфирующих свойств державки на стойкость резцов Проблемы машиноведения и машиностроения. Межвуз. сб. Вып. 41. – СПб.: СЗТУ, 2011 г. – С. 242 - 245. 12. Патент на полезную модель: Максаров В.В., Леонидов П.В., Лимин П.П. Державка режущего инструмента. – Патент на полезную модель №111788, заявка №2011117615/02 (026142), дата выдачи 29.04.2011 г., издательство патентов, 2011г. THE DYNAMIC STABILITY’S PROVIDING OF TURNING PROCESS FOR HEAVY-DUTY SURFACES OF THE POWER CYLINDERS OF CHOCK POWERED SUPPORT UNITS V.V. Maksarov, P.V. Leonidov The article describes a method of increasing the efficiency of production faces, equipped with mechanized units because of dynamic stability of turning process for heavy-duty surfaces of the power cylinders of the chock powered support units. The method of manufacturing a damping of the cutting tool holder with anisotropic properties. The experimented data are presented. Keywords: Anisotropy, damping tool holder, the cylinder rod. Максаров В.В., Леонидов П.В., 2015 ~ 69 ~ УДК:623.8/.9 МОДЕЛИРОВАНИЕ ДВИЖЕНИЯ АВТОНОМНОГО НЕОБИТАЕМОГО ПОДВОДНОГО АППАРАТА Попко Артем Олегович Кандидат военных наук , ведущий инженер лаборатории автоматизации АНПА ОАО «Концерн «НПО «Аврора»,. Синтез систем управления движением автоматических подводных средств движения представляет собой значительный интерес. На сегодняшний день, АНПА являются наиболее эффективным средством подводного мониторинга, особенно, если речь идет о работе в глубоководных районах и подо льдом. На этапе создания систем управления движением значительную роль играет качество экспериментальной отработки и отладки программного обеспечения будущей системы управления. Ключевые слова: автономный необитаемый подводный аппарат, система управления движением, математическая модель движения. Объектом исследования задач управления движением является вычисление заданий на исполнительные органы (ИО), которые должны создаваться по каждой из обобщенных координат управления. Для рассмотрения в настоящей статье рассматривается АНПА с крестообразным кормовым оперением (2 горизонтальных и 2 вертикальных руля с независимыми сервоприводами) и маршевым винтом, а также 6-ю подруливающими устройствами туннельного типа. Как правило, осуществляется реализация следующих алгоритмов автоматического управления: - автомат продольной скорости хода, который вычисляет требуемое воздействие от маршевого винта (МВ) для движения с заданной скоростью продольного хода; ~ 70 ~ - автомат курса, который вычисляет требуемое воздействие от вертикальных рулей (ВР) для движения с заданным курсом; - автомат крена, который вычисляет требуемое воздействие от ВР для движения с минимальным креном; - автомат дифферента, который вычисляет требуемое воздействие от ГР для движения с заданной глубиной погружения или глубиной под килем; - автомат курса, который вычисляет требуемое воздействие от подруливающих устройств боковых (ПУб) для удержания заданного курса; - автомат бокового перемещения, который вычисляет требуемое воздействие от ПУб для удержания заданной боковой координаты; - автомат продольного перемещения, который вычисляет требуемое воздействие от МВ для удержания заданной продольной координаты; - автомат крена, который вычисляет требуемое воздействие от подруливающих устройств вертикальных (ПУв) для удержания минимального значения крена; - автомат дифферента, который вычисляет требуемое воздействие от ПУв для удержания минимального значения дифферента; Каждый из автоматов имеет структуру, приведенную на рисунке 1. Вычислитель, входящий в состав автомата реализует алгоритм управления по одной из перечисленных выше координат. Таким образом, все перечисленные выше автоматы отличаются между собой только набором коэффициентов. Назначение «вычислителя» – вычисление по входной информации заданного значения обобщенной силы или момента, которые должны создаваться ИО во время перехода заказа по координате управления и при последующей стабилизации координаты. Обобщенная сила или момент рассчитываются таким образом, чтобы на переходе и при стабилизации обеспечивалось слежение объекта управления за встроенной в «вычислитель» эталонной корректируемой моделью. Рассчитанные значения обобщенной силы и момента поступают в блок вычисления задания на ИО ~ 71 ~ СУД Прием входной информации Блок определения режима маневрирования и формирования задания Текущее значение координаты управления Блок формирования заданного значения координаты управления Вычислитель Вход вычислителя Нет НУ Да Установка начальных условий Эталонная модель фильтр Контур вторичной фильтрации Контур вычисления обобщенного управляющего воздействия для слежения за эталонной моделью-фильтром Выход вычислителя Блок вычисления задания на ИО Формирование выходной информации и выдача данных в ДРК Рисунок 1 – Блок схема задачи управления движением Регуляторы предназначены для организации различных режимов движения АНПА: 1) крейсерское движение (на маршевом участке); 2) движение с малой скоростью и зависание; Для осуществления крейсерского движения АНПА должны использоваться: - кормовой движитель; - вертикальные рули; - кормовые горизонтальные рули. Регуляторы должны функционировать на основе вычисления рассогласования между заданными и текущими значениями контролируемых параметров. Заданные значения и режимы движения должны поступать из координирующего уровня от программы-задания, текущие значения поставляются драйверами соответствующих устройств через базу данных. Расчётная схема и основные системы координат (СК), использующиеся в расчётах, приведены на рисунке 2, где: X, Y, Z – гидродинамические силы; Mx, My, Mz – гидродинамические моменты; ~ 72 ~ Т, Mмд – тяга и некомпенсированный момент от движительного комплекса АНПА; Тл и Тв – тяги вертикальных и боковых подруливающих устройств; Fa – сила Архимеда; V – скорость АНПА относительно неподвижной воды; α, β – углы атаки и скольжения АНПА, ЦВ – центр величины АНПА (совмещен с О); ЦМ – центр масс АНПА. Оξηζ − стартовая система координат; Оξ’η’ζ’ − нормальная система координат с началом координат в центре величины АНПА, оси которой параллельны стартовой системе координат; Oxyz − связанная с изделием система координат с началом координат в его центре величины. Углы между осями нормальной и связанной систем координат: ψ – угол дифферента, φ – угол рыскания, θ – угол крена аппарата. Wy My h’ Y y h θ Wx X Тв_1,2 Тл_1 Mx Fa x 0 V Т y b f Ry Тв_3,4 z Тл_2 ЦМ О x’ Rx Rz mg f θ Mz z’ Z Wz Рисунок 2 − Схема расчёта Уравнения движения подводного аппарата имеют вид: dVx dVx ' d z 11 mh mVz y 33Vz ' y ' mh x y dt dt dt 2 34 x ' y '35 y ' mVy z 22V y ' z ' 26 z '2 m W m g sin Cx V ' 2 2 4 S m X Ri Ri TМД RУО x ; i 1 ~ 73 ~ (1) 22 dVy ' dt m dVy dt 26 d z ' mVz x 33Vz ' x '34 mh x '2 dt 35 x ' y ' mVx z 11Vx ' z ' mh z W m g cos cos Cy 2 Cy z V ' z ' 2 SL Y T V '2 2 S 4 i 2, 4 Ri Ri ПУв i i 1 ; (2) d ' d ' dV ' dV d 33 z m z 34 mh x 35 y mxg y mVy x 22Vy 'x dt dt dt dt dt 26 x z 'mxg x z 11Vx ' y ' mVx y mh yz W mg cos sin V '2 V ' x V ' y ' SL Z Ri Ri TПУбi ; 2 i 1, 3 i 1, 2 d y ' d y dVz dVz ' d x mh 34 44 J x 45 J xy J z y z 66 y ' z ' dt dt dt dt dt mh yVx 26 35 Vy ' y ' J y z y 55 z ' y '26 35 Vz ' z ' Cz 2 S Cz x SL Cz 2 y 45 x z ' J xy x z mhVy x 34Vy ' x hmg cos sin mx mx x V ' x 2 SL2 mx 2 J В J В V ' y ' y 2 4 V '2 2 (3) SL SL2 M x Ri i M МД i 1 4 dnВ z ПУвiTПУвi y ПУбiTПУбi ; dt i 1 i 1, 2 d ' d y dVz ' d ' d x 45 x J xy 55 y J y J x x z 44 x ' z '34 Vz ' z ' dt dt dt dt dt 45 y ' z ' J xy y z J z z x 66 z ' x '26 x 'Vy '34 Vx ' x '35Vx ' y ' (4) 35 my V '2 2 SL m y x V ' x ' 2 J В J В nВ z ; 2 SL2 m y y V ' y ' 2 SL2 M x i 1, 3 yR i i i 1, 2 T ПУбi ПУбi dV ' dV d z ' d z mh x 26 y 66 Jz J y x y 55 x ' y ' dt dt dt dt 2 2 35 x 'Vz '45 x ' J xy x J x y x 44 y ' x '34 y 'Vz ' mh yVz 45 y '2 J xy y 26Vx ' z 'mxgVx z mhVy z hmg sin mz 2 V '2 SL 2 4 V ' z ' 2 SL M z R i x ПУвiTПУвi 2 J В J В nВ y ; 2 i 2, 4 i 1 d d x sin dt dt mz z i d 1 y cos z sin dt cos d y sin z cos dt d Vx cos cos Vy sin sin cos cos sin Vz cos sin sin cos sin dt d Vx sin Vy cos cos Vz sin cos dt d Vx sin cos Vy sin cos cos sin sin Vz cos cos sin sin sin dt ~ 74 ~ (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) Vy ' Vx ' arctg (13) V ' arcsin z V' (14) V ' Vx '2 Vy '2 Vz '2 (15) Vx ' Vx VxсвТ (16) Vy ' Vy VyсвТ (17) Vz ' Vz V (18) св zТ где: V’ Vx’, Vy’, Vz’ α, β − скорость АНПА относительно воды; − проекции скорости АНПА относительно воды на оси связанной системы координат; − проекции скорости АНПА относительно стартовой системы координат на оси связанной системы координат − углы атаки и скольжения АНПА в радианах; ξ, η, ζ − текущие координаты АНПА в стартовой системе координат; ψ, φ, θ − углы дифферента, рыскания и крена АНПА; ωx, ωy, ωz − проекции угловой скорости АНПА на оси связанной системы координат; − проекции угловой скорости АНПА относительно воды на оси связанной системы координат; − проекции скорости течения на оси связанной системы координат; Vx, Vy, Vz ωx’, ωy’, ωz’ VxсвТ , VyсвТ , VzсвТ λij m − присоединённые массы, статические моменты и моменты инерции АНПА; − масса АНПА с учётом массы воды в проницаемых объёмах; Jxy − центробежный момент инерции АНПА; Jx, Jy, Jz − осевые моменты инерции АНПА; h − отстояние центра масс от центра величины по оси Y; nВ − частота вращения гребного винта АНПА; JВ, ΔJВ Sm, L − моменты инерции винта АНПА и механически связанных с ним элементов, приведённые к частоте вращения винта; − характерная площадь и длина АНПА; W − общий объём АНПА; ρ − плотность воды; g − ускорение свободного падения; ~ 75 ~ Сx, Сy, Сz, mx, my, mz Cyz , Czx , Cz y − коэффициенты гидродинамических сил и моментов, действующих на изделие; − вращательные производные коэффициентов нормальной и боковой гидродинамической сил; − вращательные производные коэффициентов гидродинамических моментов; mx x , mx y , my x , m y y , mz X Ri , YRi , z − гидродинамические силы от рулей, i = 1…4; Z Ri MxRi, MyRi, MzRi − гидродинамические моменты от рулей, i = 1…4; ТМД, ММД − тяга и вращательный момент от маршевого движителя АНПА. − тяга подруливающих устройств боковой тяги, i = 1…2; − тяга подруливающих устройств вертикальной тяги, i = 1…4; TПУб i TПУв i xПУвi, zПУвi xПУбi, yПУбi − координаты точек приложения сил от подруливающих устройств вертикальной тяги; − координаты точек приложения сил от подруливающих устройств вертикальной тяги; Присоединённые массы λ12 и λ16, в силу их малости, приняты равными нулю. Силы и моменты от рулей определяются с использованием метода суперпозиции по формулам: Z R1, 3 Cz R1, 3 1,3 V 2 S 2 YR2 4 Cy R2 4 2 4 X R1, 3 X R2 4 V 2 S 2 V 2 CxR1, 3 1,3 S 2 2 V CxR2 4 24 S 2 V 2 Mx R1, 3 Cz R1, 3 1,3 Sh1,3 2 2 V My R1, 3 m yR1, 3 1,3 SL 2 2 V Mz R2 4 m zR2 4 2 4 SL 2 ~ 76 ~ (19) (20) (21) (22) (23) (24) (25) где: δi − − CxRi i , Cy Ri i , угол перекладки i-того руля; коэффициенты прироста гидродинамического сопротивления, нормальной и боковой сил от перекладки i-того руля; коэффициенты прироста курсового и дифферентующего гидродинамических моментов от перекладки i-того руля. Cz Ri i − m yRi , m zRi В отношении подруливающих устройств, их работа моделируется при помощи приложения к изделию в точках предполагаемого расположения этих устройств сил, которые считаются пропорциональными управляющему сигналу от системы управления. Требуемые отклонения рулей определяются по формулам (26): 1 тр пр K x K пр K у K x 2 тр пр K x K пр K x 3 тр пр K x K пр K у K x 4 тр пр K x K пр K x δi тр где: y d K пр K z K z dt (26) y d K пр K z K z dt − требуемый угол закладки i-того руля, радианы, i = 1…4; ψ, φ, θ − текущие углы дифферента, рыскания и крена аппарата; ψпр, φпр, θпр − программные углы дифферента, рыскания и крена аппарата; Кθ, K , Кφ,− коэффициенты законов управления по крену, курсу и x дифференту, соответственно; K , Кψ, K y z , Кη, K ωx, ωy, ωz − угловые скорости аппарата в связанной системе координат. d dt − вертикальная координат; η, ηпр − текущая и программная вертикальная координата аппарата. скорость аппарата в стартовой системе Если полученное значение требуемой величины отклонения того или иного руля превышает диапазон возможных перекладок, это отклонение приравнивается к предельно возможному. Величина текущего отклонения i-того руля определяется численным интегрированием дифференциального уравнения: d i тр i i K v , dt (27) ~ 77 ~ где: δi − текущий угол закладки i-того руля, радианы; Кvδ − коэффициент моделирующий обратную связь в приводе рулей. В связи с недостаточностью данных о размерах рулей, времени перекладок, развиваемых на приводах моментах в приведенной ниже модели отстуствуют оценки моментов на баллерах рулей, перекладка рулей осуществляется мгновенно. Формулы для расчёта тяги и момента маршевого движителя аппарата имеют вид: 2 4 TМД K e nв Dв , при K e 0; 2 2 TМД K eV 1 / Vx ' Dв , при K e 0. 2 5 M в K q nв Dв , при K q 0; 2 3 M в K qV 1 / Vx ' D , при K q 0. где: V x ' 1 W p (28) (29) − относительная поступь гребного винта; nв Dв Wp Dв Кe(λ), КeV(1/λ) − коэффициент попутного потока (рисунок 6); − диаметр гребного винта аппарата; − коэффициент упора винта на режимах тяги и авторотации; Кq(λ), КqV(1/λ) − коэффициент момента винта на режимах тяги и авторотации; Мв − момент, требуемый для вращения гребного винта. Характеристики винта в тяговом и турбинном режимах определяются экспериментально. Для стабилизации скорости движения аппарата применяется регулирование тяги маршевого движителя путём изменения частоты вращения винта маршевого движительного комплекса по формуле: dn мд K n (Vпр V ) , dt (30) где: Кn − коэффициент закона управления по скорости; nмд − частота вращения винта маршевого движительного комплекса, об/с; − текущая и программная скорости аппарата. V, Vпр Если требуемая скорость изменения частоты вращения превышает максимально возможную, то она приравнивается к максимально возможной. ~ 78 ~ Диапазон изменения частоты вращения гребного винта на данном этапе ограничен: от 0 до максимальной возможной в тяговом режиме и от 0 до 0,2 от максимальной – при реверсе. Требуемые силы от подруливающих устройств боковой тяги определяются по формулам: тр пр K в п тр пр K в п TПУб1 TПУб 2 y Ky y Ky вп в п ( z z пр ) K z ( z z пр ) K z в п в п V z K z V z K z в п в п ; (31) , где: ТПУб1тр ТПУб2тр φпр z zпр Кφв-п, Ky Кzв-п, K z в п вп − требуемая сила тяги носового подруливающего устройства боковой тяги; − требуемая сила тяги кормового подруливающего устройства боковой тяги; − программный угол курса; − текущая боковая координата опорной точки для посадки в связанной системе координат; − программная боковая координата опорной точки для посадки в связанной системе координат; − коэффициенты закона управления по курсу на режиме подъёма/посадки; − коэффициенты закона управления по боковому смещению на режиме подъёма/посадки. Требуемые силы тяги подруливающих устройств вертикальной тяги определяются по формулам: TПУв1 тр пр K ( y y пр ) K y TПУв 2 тр в п тр TПУв1 в п в п z K z в п в п пр K в п х K x в п ; в п пр K в п х K x в п ; (32) в п z K z V y V ynp K y пр K ( y y пр ) K y в п в п в п V y V ynp K y пр K ( y y пр ) K y тр в п z K z V y V ynp K y пр K ( y y пр ) K y TПУв1 в п в п пр K в п х K x в п ; в п z K z V y V ynp K y в п пр K в п х K x в п , в п где: ТПУв1тр − требуемая сила тяги левого носового подруливающего устройства вертикальной тяги; ~ 79 ~ ТПУв2тр ψпр − требуемая сила тяги правого носового подруливающего устройства вертикальной тяги; − требуемая сила тяги левого кормового подруливающего устройства вертикальной тяги; − требуемая сила тяги правого кормового подруливающего устройства вертикальной тяги; − программный угол дифферента; θпр − программный угол крена; у − текущая вертикальная координата опорной точки для посадки в связанной системе координат; упр − программная вертикальная координата опорной точки для посадки в связанной системе координат; Vyпр − программная вертикальная скорость АНПА; ТПУв3тр ТПУв4тр K z Кθв-п, K x Кyв-п, K y − коэффициенты закона управления по дифференту на режиме подъёма/посадки; в п Кψв-п, − коэффициенты закона управления по крену на режиме подъёма/посадки; в п − коэффициенты закона управления по высоте на режиме подъёма/посадки. в п Требуемая частота вращения вала гребного винта определяется по формуле: n мд х хпр K x тр где: х Vx K x в п , (33) − текущая продольная координата опорной точки для посадки в связанной системе координат; хпр − программная продольная координата опорной точки для посадки в связанной системе координат; Кхв-п, K x в п в п nмдтр − коэффициенты закона управления в продольном направлении на режиме подъёма/посадки; − требуемая частота вращения гребного винта. ~ 80 ~ Изменение частоты вращения винта от текущей до требуемой осуществляется с максимальной скоростью. При движении по маршруту АНПА имеет скорость больше 1,5 м/с и углы атаки и скольжения АНПА не превышают 10°. Управление при этом осуществляется гидродинамическими рулями. Обощенно, основные режимы управления приведены в Таблице 1. Таблица 1 - Режимы управления Управляющая величина Продольный упор Момент горизонтальной плоскости Варианты формирования Кормовой движитель Вертикальный руль в Носовым и кормовым горизонтальными подруливающими устройствами Вертикальным рулем и маршевым движителем одновременно с работой горизонтальных подруливающих устройств Горизонтальными рулями Момент вертикальной плоскости Горизонтальный поперечный упор Вертикальный поперечный упор в Носовыми и кормовыми вертикальными подруливающими устройствами Носовыми подруливающими устройствами секцией и кормовыми горизонтальными рулями Двумя горизонтальными подруливающими устройствами Носовые и кормовые вертикальные подруливающие устройства ~ 81 ~ В каком случае используется Во всех режимах. В режиме крейсерского движения Штатный вариант для режима зависания Второй штатный вариант для режима зависания. Может быть использован при выходе из строя кормового горизонтального подруливающего устройства. В режиме крейсерского движения Штатный вариант для режима зависания Второй штатный вариант для режима зависания. Может быть использован при выходе из строя кормового вертикального подруливающего устройства. Штатный вариант для режима зависания Штатный вариант для режима зависания Наиболее критичным с точки зрения точности управления является режим стабилизации над точкой. Программа-регулятор стабилизации над точкой и посадки в условиях течения, создается для обеспечения автоматического движения АНПА в условиях неполной/недостоверной информации о внешней среде. При моделировании не учитываются нагрузки от ветра и возмущения поверхности воды, вызванные волнением моря и движением изделия. Задачами моделирования движения являлись: - определение возможности вертикальной посадки/схода с БПУ; - обоснование требуемых характеристик навигационного оборудования; - предварительный выбор и обоснование управляющих коэффициентов автоматов движения; подтверждение работоспособности алгоритмов управления движением. Для предварительного выбора и обоснования управляющих коэффициентов автоматов движения, была разработана имитационная модель движения АНПА, включающая в себя: - редактор миссий; - модуль отображения данных; - расчетный модуль; - модуль оценок; - модуль управления процессом. Рисунок 3 - Интерфейс имитационной модели На основе изложенной в статье модели, автором был проведен имитационный эксперимент, с использованием программного обеспечения AnyLogic 6.5. Очевидным преимуществом использованного ПО является многовариантность возможностей моделирования, а также отсутствие ограничений на использование в целях создания вооружения и военной техники, т.к. ПО является российской разработкой. Проведение подобных экспериментов позволяет на ранних этапах проектирования иметь более-менее достоверное и обоснованное суждение о ~ 82 ~ возможностях создания АНПА с требуемыми характеристиками и понятие о реализуемости модели использования АНПА. Список использованных источников 1. Лукомский Ю.А., Корчанов В.М. Управление морскими подвижными объектами. С-Пб, Элмор, 1996 – 320 с. 2. Боев В.Д. Исследование адекватности GPSS World и AnyLogic при моделировании дискретно-событийных процессов. С-Пб, ВАС, 2011 – 404 с. 3. model of AUV. MOTION SIMULATION OF AUTONOMOUS UNDERWATER VEHICLE Synthesis of control system for AUV is actual task for nowadays. Now, AUV are most effective tools for underwater survey and monitoring, especially in cases of working in the deep water and under ice. At the developing stage of onboard control system the main role plays a quality of imitation modeling and testing of further control system. Keywords: autonomous unmanned vehicle, control system, mathematic. Попко А.О., 2015 УДК 681.51:677.027.42+677-485.5 ОБЩАЯ СТРУКТУРА МОДЕЛИ ПОКАНАЛЬНОГО ПОСЛОЙНОГО РАСПРЕДЕЛЕНИЯ КРАСИТЕЛЯ НА ВОЛОКНЕ В ТЕЛЕ ПАКОВКИ Сыс Вячеслав Борисович Доктор технических наук, профессор, Херсонский национальный технический университет Оверко Наталья Витальевна Аспирантка, Херсонский национальный технический университет Email: overkonata@i.ua В статье рассмотрены подходы к исследованию процесса распределения красителя на волокне в сечении тела паковки. Сформулирована цель ~ 83 ~ исследования. Представлена общая структура модели поканального послойного распределения красителя на волокне в сечении тела паковки. Ключевые слова: тело паковки, распределение красителя, модель, ядро модели, модуль вывода. Актуальность. В текстильной промышленности наиболее энергозатратным является отделочное производство, а в последнем – пряжекрашение. Необходимость крашения пряжи в паковках обусловлена особыми полезными свойствами тканей, формируемых из заранее окрашенных нитей, например, тканей меланжевого ассортимента, махровых тканей и т.д. Однако существующая технология и оборудование пряжекрашения, разработанные во времена, когда энергоносители были относительно недорогими, входят в противоречие с современными высокими требованиями к экономичности. В условиях кризиса проблема энергосбережения ещё более обостряется. Отсюда понятен интерес к созданию энергоэффективных технологий жидкостной обработки паковок, а также к исследованиям в этой области. Постановка проблемы. Одним из авторов этой статьи предложена принципиально новая технологии жидкостной обработки нитей в паковках, отличительной чертой которой является обработка каждой паковки в отдельном технологическом цикле в поле центробежных сил [2]. В рамках создания научных основ этой технологии выполнено компьютерное моделирование структуры тела паковки на уровне нити и изменения её структуры в поле центробежных сил. Полученные результаты являются базовыми и позволяют перейти к завершающему этапу исследования – исследованию процесса взаимодействия обрабатывающего раствора с внутренней структурой тела паковки на уровне нити и волокна. Основная проблема реализации этого этапа состоит в высокой степени сложности объекта исследования, что требует новых решений в построении модельного представления процесса с учётом ограниченности современных вычислительных ресурсов. Другая проблема заключается в необходимости поиска новых форм представления результатов моделирования. Анализ публикаций по теме исследований. Основу моделирования процессов в структуре тела паковки составляет алгоритм формирования структуры тела паковки в процессе наматывания, который включает алгоритм формирования структуры тела паковки на уровне нити, образующий ядро модели, и расширение ядра модели [2]. Ядро модели содержит алгоритм послойного расчета параметров межвиткового взаимодействия с учётом поперечной деформации нитей в каждом навиваемом слое [3], и алгоритм вычисления траектории точки набегания, который имитирует раскладку нити по поверхности тела паковки в процессе наматывания [4]. Расширение ядра модели включает алгоритм расчёта изменения параметров структуры тела паковки в поле центробежных сил [5] и ряд вспомогательных алгоритмов. ~ 84 ~ Все построения и результаты получены выше для плоского радиальноосевого сечения тела паковки. В связи с переходом к решению более сложной задачи моделирования процесса взаимодействия обрабатывающего раствора со структурой тела паковки и ограниченностью вычислительных ресурсов, принято решение представить плоскость радиально-осевого сечения тела паковки как совокупность параллельных смежных радиальных каналов одинаковой ширины. Благодаря последовательному вычислению по каждому каналу требования к вычислительным ресурсам удалось существенно снизить. Однако это потребовало дополнительных исследований характера взаимного положения контуров сечений нитей в каждом слое канала, в масштабах всего канала, всех каналов плоскости сечения и в различных плоскостях сечения, т.е. в масштабах всего тела паковки, результаты которых здесь не приводятся ввиду ограниченности объёма статьи. Последним подготовительным этапом к изучению взаимодействия раствора красителя со структурой тела паковки является исследование поканального послойного распределения скорости движения обрабатывающего раствора в межволоконном пространстве тела паковки [1]. Цель работы. Используя полученные ранее результаты как базовые, сформировать общую структуру модели поканального послойного распределения красителя на волокне в сечении тела паковки. Основная часть. Общая структура модели поканального послойного распределения красителя на волокне в сечении тела паковки представлена на рис. 1. Основу модели составляет ядро, которое содержит алгоритм расчёта поканального послойного распределения концентрации красителя на волокне в сечении тела паковки. Результатом работы алгоритма является матрица значений поканального послойного распределения концентрации красителя на волокне, данные которой используют для работы модуля вывода. Модуль вывода относится к расширению ядра модели и предназначен для построения графиков и диаграмм. Чтобы обеспечить исчерпывающее отображение результатов моделирования, в процессе предварительного моделирования принято решение о выводе трёх взаимодополняющих графиков и диаграмм: графиков изменения распределения концентрации красителя на волокне во времени; графиков степени заполнения слоёв в канале; диаграмм полноты заполнения слоев красителем. К модели поканального послойного распределения красителя на волокне в теле паковки предъявляют следующие требования. Модель должна в пределах канала последовательно выполнять расчёт для каждого слоя в направлении «центр (вход канала) – периферия (выход канала)» значение концентрации красителя на волокне, используя в качестве входных параметров значение начальной концентрации раствора красителя, а также результаты ранее выполненного моделирования структуры тела паковки и распределения скоростей потока раствора в канале в пределах каждого слоя между отдельными сечениями витков. ~ 85 ~ Рисунок 1 - Общая структура модели поканального послойного распределения красителя на волокне в сечении тела паковки Работа алгоритмов модели имеет циклический характер. Так, циклически, на каждом слое канала, вычисляют концентрацию красителя на волокне исходя из заданного значения начальной концентрации раствора. Она убывает по мере продвижения по слоям и на выходе канала достигает некоторой величины, которую затем передают на вход канала в качестве нового начального значения концентрации раствора. Так реализуют цикл масштаба канала, который состоит из вложенной последовательности циклов масштаба слоя в пределах одного канала. Циклическая работа алгоритма масштаба канала прекращается при достижении заданной концентрации красителя на волокне во всех слоях. После этого происходит переход к следующему каналу, и так до последнего, что соответствует циклу масштаба сечения тела паковки, который включает в себя все циклы масштаба слоя в канале и масштаба канала как вложенные. Поскольку процесс крашения ориентирован на минимально необходимое время, модель отслеживает процесс заполнения красителем каждого слоя. Для этого используют модуль вывода графика степени послойного заполнения волокон красителем в канале. Другой модуль – модуль вывода диаграмм полноты заполнения слоев красителем – позволяет следить за идентификацией слоев по признаку «слой заполнен или не заполнен?», и формирует условия для остановки моделирования процесса крашения. Выводы. Поставленная в работе цель формирования общей структуры модели поканального послойного распределения красителя на волокне в ~ 86 ~ сечении тела паковки достигнута. Последующие публикации предполагается посвятить более детальному описанию каждого алгоритма этой модели и результатам моделирования. Список использованных источников 1. Бурдуленко В.Е., Бойко Д.А., Сыс В.Б. Алгоритм вычисления поканального послойного распределения скорости движения раствора в межволоконном пространстве тела паковки // Проблемы легкой и текстильной промышленности Украины. – Издание ХНТУ, Херсон: 2012. - №2(20). – С. 14-19. 2. Сыс В.Б. Развитие научных основ создания гибкой технологии жидкостной обработки нитей в паковках: автореф. на соиск. уч. степени доктора техн. наук: спец. 05.18.19 “Технология текстильных материалов, швейних и трикотажных изделий“ / В. Б. Сыс. – Херсон, 2008. – 50 с. 3. Сыс В.Б. Алгоритм послойного расчёта параметров межвиткового взаимодействия в компьютерной модели структуры паковки // Межвузовский журнал „Проблемы легкой и текстильной промышленности Украины”. Издание ХГТУ, Херсон: 2005. - №1(10). – С. 142-150. 4. Сыс В.Б. Алгоритм вычисления траектории точки набегания в компьютерной модели структуры паковки // Межвузовский журнал „Проблемы легкой и текстильной промышленности Украины”. - Издание ХГТУ, Херсон: 2006. - №1(11). – С. 88-96 5. Сыс В.Б. Алгоритм послойного расчёта изменения параметров структуры паковки в поле центробежных сил // Межвузовский журнал „Проблемы легкой и текстильной промышленности Украины”. - Издание ХГТУ, Херсон: 2006. - №2(12). – С. 77-82 The overall model structure of the channelized stratified dye distribution on the fiber in the package body V.B. Sys, N.V. Overko The article describes the approaches to the study of the distribution of the dye on the fiber cross-sectional package body. The purpose of the study is formulated. A general model structure of the channelized stratified dye distribution on the fiber in the section of the package body is submitted. Keywords: body package, the distribution of the dye, the model, the core of the model, the output module. Сыс В.Б., Оверко Н.В., 2015 ~ 87 ~ УДК 620.22-419.8 (075.8) ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФРАГМЕНТОВ МНОГОСТЕНОЧНЫХ КОМПОЗИТНЫХ ОБОЛОЧЕК ПРИ ТЕРМОСИЛОВОМ ВОЗДЕЙСТВИИ Таирова Людмила Павловна Кандидат технических наук, доцент ФГБОУ ВПО «Московский государственный технический университет имени. Н.Э. Баумана» Фан Тхе Шон ФГБОУ ВПО «Московский государственный технический университет имени. Н.Э. Баумана» Email: phantheson80@yahoo.com Приведены результаты термосиловых испытаний многостеночных образцов, позволяющие определить характер деформирования и разрушения многостеночных конструкций, и также оценить их работоспособность в условиях нестационарного температурного и силового воздействий. Ключевые слова: температура, нагружение на сжатие, эксперимент, работоспособность, многостеночные образцы. Постановка задачи. Реальные несущие конструкции ракет-носителей (РН), имеющие сложную неоднородную структуру, работают в условиях пространственно неравномерных, быстро меняющихся во времени тепловых потоков и нагрузок. Причем реальное моделирование теплового и напряженного состояния таких объектов – весьма сложная задача, особенно с учетом возможных разбросов теплофизических и прочностных характеристик материалов и меняющихся погодных условий во время эксплуатации. Поэтому испытания небольших образцов, имеющих ту же структуру, что и реальные конструкции, в условиях непосредственного воздействия температуры и осевой нагрузки в сочетаниях, близких к наиболее опасным вариантам эксплуатации, могут дать очень ценную информацию о характере деформации и разрушения слоев, и о работоспособности конструкций. ~ 88 ~ Рисунок 1 - Цикл нагружения исследуемого объекта при испытании Задачей таких испытаний является имитация штатной эксплуатации реальной конструкции с целью установить, сохранит ли несущую способность образец, если общая сжимающая нагрузка, действующая на него, и температура на нагреваемой обшивке образца изменяются в соответствии с заданными зависимостями [1]. Пример такой зависимости, характерной для обтекателя РН “Протон”, приведен на рис. 1. При проектировании несущих конструкций РН, эксплуатирующихся в условиях нестационарного нагрева, необходимо знать зависимости от температуры деформативных и прочностных характеристик материала. Определение таких характеристик можно вести тоже на образцах, являющихся фрагментами реальной конструкции, но в условиях полного прогрева образца, размещенного в термокамере испытательной машины, при нагружении на сжатие. Эта задача дополняет первую, позволяет правильно интерпретировать результаты испытаний в условиях нестационарного нагрева и создает условия для совершенствования конструкций. Технические особенности проведения испытаний. Для экспериментального моделирования и подтверждения работоспособности многостеночной конструкции при нестационарном нагреве и для исследований в условиях полного прогрева были изготовлены специальные образцы, представляющие собой фрагменты многостеночных панелей. Эти образцы изготовлены методом инфузии из углепластика на основе волокон ЛУП-0,1 и связующего SK02TM200-3 “EPOLAM [3]. Длина образца обычно принимается равной 170…180 мм, ширина 130…145 мм при имитации штатной эксплуатации и 65…70 мм при исследовании в условиях полного прогрева, толщины и структурные параметры обшивок и стенок аналогичны штатной конструкции. На рис. 2 показан вид образца для испытаний при нестационарном нагреве. Этот образец является представительным элементом реальной конструкции. Экспериментальная реализация показанных на рис. 1 режимов может быть выполнена с помощью нагревательного устройства, описанного в [2], и стандартной испытательной машины. Испытания в условиях полного прогрева проводятся на такой же испытательной машине внутри термокамеры. ~ 89 ~ При испытаниях на сжатие образцов следует обеспечить подкрепление нагружаемых торцов, чтобы не произошло смятия в зонах этих торцов [2, 4]. Для многостеночных образцов такое подкрепление осуществляется по штатной технологии: укладыванием с двух сторон каждой из обшивок и каждого ребра вблизи торцов стеклоткани (рис. 2). Длина зон подкрепления обычно составляет 30…40 мм. Рисунок 2 - Типичный вид многостеночного образца для имитации пуска РН (вид со стороны нагреваемой обшивки – под белым герметиком расположены термопары - и с торца) Для обеспечения удовлетворительной однородности деформаций в рабочем сечении отклонения от плоскости и параллельности торцов должны быть не более 0,1 мм [2]. Кроме того, для увеличения степени однородности поля деформаций в рабочей части образца для нагружения нужно использовать центрирующую платформу с шариком (рис. 3б), небольшие смещения которой позволяют добиться удовлетворительной однородности поля деформаций по результатам предварительных нагружений без нагрева до небольшой нагрузки (20% разрушающей нагрузки) [2]. Контроль однородности поля деформаций образца обычно ведется при предварительных нагружениях с помощью продольных тензодатчиков и съемного деформометра испытательной машины при комнатной температуре. При одностороннем нагреве обычно приклеивается 2-3 датчика на ненагреваемой обшивке и один на нагреваемой обшивке. При полном прогреве тензодатчики приклеивались вблизи каждой кромки образца в центральном поперечном сечении, а деформометр устанавливался в центре одной из обшивок. При повышенной температуре продольные деформации измерялись только с помощью деформометра машины. Поперечные ребра, расположенные между обшивками, обеспечивают большую жесткость на изгиб образца, чем сотовый заполнитель, поэтому при сжатии такого образца не требуется специального приспособления, обеспечивающего параллельность смещения торцов [2], даже при одностороннем нагреве. При испытаниях в условиях полного прогрева обнаружилось, что свободные вертикальные кромки образца теряют устойчивость, приводя к ~ 90 ~ преждевременному разрушению образца (рис. 3а). После этого дальнейшие испытания проводились с использованием подкрепляющих кромки приспособлений, защемляющих с небольшим усилием кромки между двумя фторопластовыми пластинами (рис. 3б, 3в). Испытания многостеночных образцов в условиях нестационарного термосилового воздействия проводились на специальном стенде МГТУ им. Н.Э. Баумана, созданном для таких испытаний, имитирующих полет ракетыносителя в атмосфере [2]. Силовая нагрузка задавалась при помощи сервогидравлической машины Instron-8801, которая позволяет реализовать изменение нагрузки в соответствии с заданной программой и управляется с помощью ПЭВМ. Односторонний нагрев образца осуществлялся с помощью нагревательного устройства с инфракрасными лампами накаливания и отражающими экранами [2]. Контроль температурного и напряженнодеформированного состояния образцов осуществлялся с помощью термопар, деформометра и тензодатчиков. Методика испытаний и используемое оборудование подробно описаны в [2]. Рисунок 3 - Установка образцов на испытательном стенде а) – без приспособления; б) – с приспособлением; в) – детали приспособления: 1 –вкладыш; 2, 4 – прокладки из фторопласта; 3 – стальные пластины; 5 – струбцины Итак, проведены два вида испытаний: исследования характера деформирования и разрушения многостеночных образцов в условиях одноосного сжатия при полном прогреве до заданной температуры и подтверждение работоспособности многостеночных образцов в условиях воздействия одностороннего нагрева и сжимающей нагрузки, имитирующих старт и полет ракеты-носителя. Основные результаты испытаний. При полном прогреве образцы испытывались при температурах 100С, 140С, 170С и 195С. Сначала проводились нагружения при комнатной температуре для оценки ~ 91 ~ работоспособности измерителей деформаций и для проверки однородности поля деформаций в рабочем сечении образца, затем – нагружения после полного прогрева при заданной температуре. На рисунке 4 представлены типичные зависимости «средние напряжения – продольные деформации» по зарегистрированным деформометром данным при последнем перед нагревом нагружении и при повышенной температуре. На рис. 5а приведены зависимости относительного модули упругости (отношения значений модуля упругости при повышенной температуре к модулю упругости при комнатной температуре) по показаниям деформометра от температуры. Значение модуля упругости при комнатной температуре для каждого образца принято равным измеренному по показаниям деформометра во время последнего нагружения перед нагревом. Эти данные подтверждают отсутствие влияния температуры на модуль упругости на начальном участке деформирования. Здесь следует заметить, что напряжения конца начального участка деформирования, по которому определялся модуль упругости при повышенной температуре, сильно зависят от температуры из-за резкого уменьшения прочности образцов с температурой. На рис. 5б показана зависимость относительной прочности от температуры испытания. Видно, что прочность при повышении температуры сильно уменьшается. Снижение прочности на сжатие вдоль волокон углепластиков при увеличении температуры происходит из-за снижения критической нагрузки для отдельных волокон, находящихся в связующем, как в поддерживающей волокно среде. С температурой уменьшается жесткость связующего, поэтому уменьшается и нагрузка, при которой начинается потеря устойчивости отдельных волокон, приводящая к разрушению материала. Рисунок 4 - Типичные диаграммы деформирования во время нагружений при комнатной и повышенной температуре: значки – экспериментальные значения, линия – средние значения ~ 92 ~ Чтобы оценить характер изменения общей жесткости образцов при нагружении до разрушения при повышенной температуре, построены зависимости перемещения активного захвата испытательной машины от величины нагрузки. На рисунке 7 приведены эти зависимости для одной из температур. Здесь хорошо видно, что общая жесткость образцов почти не меняется вплоть до разрушения. Это значит, что наиболее вероятной причиной исчерпания несущей способности образцов является достижение предела прочности материала, а не потеря устойчивости отдельных элементов, которой соответствует ступенчатое уменьшение жесткости. а) б) Рисунок 5 - Зависимости относительных значений модуля упругости (а) и прочности (б) от температуры: точки – экспериментальные значения, линии – средние значения Рисунок 6 - Зависимость перемещений активного захвата от нагрузки для образцов, испытанных до разрушения при температуре 170С ~ 93 ~ Сравнение вида зон разрушения при различной температуре позволяет сделать вывод: чем выше температура, тем менее ярко выражена зона разрушения. Это связано, по-видимому, с тем, что при уменьшении разрушающей нагрузки уменьшается энергия, накапливаемая образцом к моменту разрушения и реализуемая в расслоении и трещинообразовании. Испытания по оценке работоспособности материала в условиях, близких к условиям реальной эксплуатации, проведены на трех образцах. На рис. 7 приведены экспериментальные и заданные зависимости температур и нагрузки от времени для одного из испытаний. Здесь видно, что температура в центре нагреваемой обшивки почти на всем интервале нагружения превышала заданную, а температура на краях нагреваемой обшивки была близка к заданной. Образец выдержал это испытание без визуально наблюдаемых изменений. Для дополнительной проверки запаса прочности материала образца была проведена еще одна имитация пуска, для которой температура в центре нагреваемой обшивки еще больше превышала заданную на всем интервале нагружения и даже температура на краях нагреваемой обшивки была выше заданной в интервале наибольших нагрузок. Образец тоже выдержал это испытание без визуально наблюдаемых изменений. Аналогичная картина наблюдалась и для других испытанных образцов. Таким образом, доказано, что материал исследованной структуры может быть использован для изготовления несущих конструкций РН типа «Протон» Рисунок 7 - Результаты имитации пуска РН для одного из испытаний Выводы. Приведенные результаты экспериментальных исследований позволяют сформулировать следующие выводы. 1. Проведены испытания модельных образцов. Установлено, что характеристики упругости многостеночных образцов мало зависят от температуры в исследованном диапазоне от комнатной до 195С, но характеристики прочности снижаются с увеличением температуры весьма ~ 94 ~ значительно, что характерно для углепластиковых конструкций при нагружении на сжатие. 2. По результатам испытаний зафиксировано, что все образцы выдержали имитацию пуска РН без разрушения. Таким образом, подтверждена несущая способность многостеночной структуры и принципиальная пригодность ее для использования в крупногабаритных ракетно-космических конструкциях обтекателей и отсеков ракет-носителей и разгонных блоков. 3. Экспериментальные данные упругих и прочностных характеристик образцов могут являться исходными данными для расчетного анализа многостеночных оболочек. Список использованных источников 1. Смердов А.А., Таирова Л.П., Бахтин А.Г., Абрамова Е.А. Проведение виртуальных тепло-прочностных испытаний при помощи конечноэлементного анализа //Научно-технические разработки КБ “Салют”. / Под ред. Ю.О. Бахвалова.– М.: Машиностроение, 2010. – С. 96–103. 2. Смердов А.А., Таирова Л.П., Бахтин А.Г., Полиновский В.П. Экспериментальное исследование температурных и силовых воздействий на несущих конструкции ракет-носителей в условиях соответствующих штатной эксплуатации //Вестник МГТУ им. Н.Э. Баумана.– 2012.– Сер. Машиностроение, Специальный выпуск.– С. 116-123. 3. Смердов А.А., Думанский А.М., Таирова Л.П. Комплексные экспериментальные исследования деформативных и прочностных свойств композитов для отсеков и обтекателей ракет // Вестник МГТУ им. Н.Э. Баумана.– 2012.– Сер. Машиностроение. Специальный выпуск: Крупногабаритные трансформируемые космические конструкции и материалы для перспективных ракетно-космических систем.– С. 124-136. 4. Тарнопольский Ю.М., Кинцис Т.Я. Методы статических испытаний армированных пластиков. – М.: Химия, 1981. – 272 с. Experimental study of fragments of composite multi-walled shells at thermal-force effects L.P. Tairova, T.S. Phan The paper presents thermo-force tests of multi-walled samples and their results, which allows to determine the character of deformation and failure of multiwalled structures, and also to evaluate their working capacity in a non-stationary temperature and force effects. Key words: temperature, compressive loading, experiment, working capacity, multi-walled samples. Таирова Л.П., Фан Тхе Шон, 2015 ~ 95 ~ СЕКЦИЯ: «ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ» УДК 332.122 СТРАТЕГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРСПЕКТИВНЫХ КЛАСТЕРНЫХ ЗОН С ОПОРОЙ НА ЦЕНТРЫ ИННОВАЦИЙ Киреева Анель Ахметовна Институт Экономики КН МОН РК E-mail: anele19@mail.ru Турсынбаева Дана Кеншиликовна Институт Экономики КН МОН РК В статье расскрывается сущность формирования кластеров с опорой на центры инноваций, способных обеспечить распространение и создание автономных инфраструктур стимулирования новых знаний, реализуемых в основанных на них технологиях и образцах техники, обеспечить их не только финансовыми ресурсами, но и создать условия для последующей коммерциализации, в том числе и за рубежом. Предлагаются эффективные стратегические направления формирования перспективных кластерных зон с опорой на центры инноваций. Ключевые слова: Кластер, инновации, инновационное развитие. В условиях глобализации и усиливающейся международной конкуренции кластерное развитие и кластерная политика стали важным элементом стратегий и концепция инновационного развития стран, как новая форма интеграции и кооперации. Понимая особую важность в повышении конкурентоспособности, большинство европейских государств, начиная уже со второй половины 90-х годов XX века, начали запускать национальные кластерные проекты и программы. Повышение конкурентоспособности ~ 96 ~ становится экономическим приоритетом не только для стран дальнего зарубежья, но и для нашей страны. Так, в соответствии с Посланием Президента страны Назарбаева Н.А. народу Казахстана «Стратегия Казахстан-2050 – Новый политический курс состоявшегося государства» от 14 декабря 2012 г. Главой государства поставлена цель – «к 2050 году войти в число 30-ти самых развитых государств мира» [1]. Отметим, что ключевым инструментом реализации Стратегии Казахстан-2050 должен стать кластерный подход. Вместе с тем, несмотря на то, что кластеры и кластерная политика уверенно вошли в казахстанский научный, экономический политический лексикон, существуют фундаментальные проблемы, затрудняющие содержательное развитие кластерного подхода к формированию инновационной экономики в регионах Казахстана. При этом наиболее перспективные инновационные кластеры формируются там, где осуществляется прорыв в области технологии производства с последующим выходом на глобальные рынки. В этой связи архиважным становится разработка эффективных стратегических направлений формирования перспективных кластерных зон с опорой на центры инноваций. Если рассмотреть на опыт развитых стран, то перспективные кластерные зоны могут формироваться следующими способами: - вокруг крупных технологических и научно-исследовательских университетов (пример, Cambridge University); - путём сотрудничества предприятий малого и среднего инновационного бизнеса, которые взаимодействуют с ведущими компаниями кластера как в рамках аутсорсинга, так и субконтрактинга (пример, Yorkshire and Humber Bioscience Cluster (Англия), ENNaB, NanoMAT (Германия); - на базе технопарков, технополисов, научных лабораторий и бизнесинкубаторов. В развитых странах, имеющих развитые автономные инфраструктуры, наблюдается процесс софтизации (с англ. Soft Infrastructure – изысканная инфраструктура), характеризующийся повышением роли информатизации и опережающим развитием сферы услуг. Таким образом, автономная инфраструктура должна способствовать вхождению инновационных кластеров в рыночную среду и повышению конкурентоспособности производимой продукции. Важную роль играет наличие многочисленных прямых и обратных связей между всеми субъектами инновационного бизнеса [2]. В зарубежной практике формирования и развития кластерных инициатив ключевым термином довольно часто является не кластер, а «центр инноваций». Поэтому часто центром кластерной политики является укрепление центров инноваций, а также фокусирование на некоторых аспектах развития кластеров, таких как сетевые взаимодействия между государством, бизнесом и научноисследовательскими организациями. В результате кластерная политика осуществляется через сетевую инновационную составляющую, в которой поддержка политики не централизована, а рассредоточена среди разнообразных частных или общественных агентов, которые координируют свои действия в рамках общих стратегических целей[3]. В свою очередь, кооперационное объединение таких агентов – та самая сетевая инновационная структура, к появлению которой так стремятся управленческие инноваторы. ~ 97 ~ Многие регионы Казахстана неравномерно размещены по своей социально-экономической и инновацинно-технологической структуре, элементы которой формируют региональную политику и определяют векторы кластерного развития. При этом несколько крупных городов страны смогут взять на себя функции автономных инфраструктур (например: г. Астана, г. Алматы и т.д.). В результате в таких городах можно будет создавать перспективные кластерные зоны с опорой на центры инноваций с эффективной системой стимулирования научно-исследовательской деятельности или R&D (c англ. Research & Development – научноисследовательские разработки). Так, объектами центров инноваций, которые следует кластеризировать, можно считать: - академгородки, технополисы, технопарки, научные лаборатории; - большинство институтов с опытными производствами; - крупные промышленные предприятия с R&D при них; - университеты с опытными производствами и технологическими бизнес-инкубаторами при них и др. На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что эффективно действует кластеры, формирующиеся в виде концентрических кругов вокруг «ядра кластера», в роли которого может выступать центр инноваций. Прежде всего, в становлении центров инноваций важную роль играет синергетический эффект. Ранее нами отмечалось, создав единую систему сбалансированных показателей, инновационные кластеры отражают взаимодействие организаций, входящих в него, по-другому – кооперацию или синергию. Рассредоточенные по регионам так называемые «центр» и «периферия» деловых сетей отражают взаимозависимость, но также и кооперацию и синергию. Возникает синергетический эффект, основанный на сотрудничестве и кооперации промышленных предприятий, научноисследовательских институтов, государственных органов и общественных организаций. В этой связи, предлагаем ряд возможных мероприятий, которые направлены на формирование кластеров с опорой на центры инноваций как возможность для продвижения и выхода на положительный финансовый результат: - исследование приоритетных технологических платформ, либо актуальных потребностей рынка в тех или иных технологиях; - исследование возможностей и потенциала местных научнопроизводственных компаний и научно-исследовательских структур; - исследование наличия доступных академических и исследовательских ресурсов; - оценка конкурентного окружения; - оценка наличия платёжеспособного неудовлетворённого спроса в регионе или масштабах страны, понимание продуктов, необходимых потребителям; - выбор возможного для развития направления, согласование и создание кластера на его основе; - оценка наличия кадрового потенциала. В целом, можно будет с успехом использовать преимущества элементов инновационной инфраструктуры с опорой на центр инноваций, что ~ 98 ~ возможность полной загрузки и самоокупаемости. Кроме этого, центр инноваций получает следующие выгоды от создания кластера на своей основе: - привлечение научно-исследовательского потенциала, максимальная загрузка лабораторных и производственных мощностей; - привлечение дополнительных финансовых средства, в том числе зарубежного капитала; - возможность создания в рамках центра инноваций эффективного взаимодействия между наукой, органами местного самоуправления и бизнесом; - повышение процента R&D и результатов исследований, успешно конвертированных в реализованные проекты и продукты; -больший процент успешных предприятий, вышедших из малого и среднего бизнеса. На наш взгляд, что дальнейшее развитие подобных центров инноваций происходит по трем основным стратегическим направлениям: 1) Первое направление – это государственная поддержка. Центры инноваций стремятся использовать крупные целевые государственные вложения, направленные на развитие определенных перспективных отраслей и предоставляющие кластерам существенную поддержку на начальном этапе их становления. Финансовая поддержка может оказываться в различных формах, включая субсидии, кредиты, освобождение от уплаты налогов и прямые инвестиции. В целом, центры инноваций считали такую модель развития наиболее привлекательной, в то же время реализовать ее на практике, как свидетельствует опыт, весьма сложно. Дело в том, что государственные инвесторы зачастую не способны грамотно определить наиболее перспективные отрасли, создать устойчивую систему стимулирования и обеспечить эффективный переход кластера на следующий этап, на котором отпадает необходимость в государственной поддержке. 2) Второе направление – это выгодное партнерское взаимодействие. Модель стратегического развития города или региона, способного привлекать к партнерскому сотрудничеству зарубежные компании, заинтересованные в использовании преимуществ местного рынка, например наличия недорогой высококвалифицированной рабочей силы или возможности выхода на более крупные рынки. В случае если такое сотрудничество оказывается успешным, то центр инноваций получает возможность развиваться и со временем увеличивать добавленную стоимость, меняя свою специализацию с производства на базовое проектирование и в дальнейшем на конструирование и разработку инноваций. Чтобы добиться успеха, городу или региону необходимо создавать механизм, обеспечивающий эффективный приток внешних знаний, а также разработать инструменты и процессы, способствующие повышению уровня квалификации местных кадровых ресурсов. 3) Третье направление – это развитие с опорой на хайтек очаги. Модель стратегического развития города или региона с опорой на хайтек инновации и знания. Города или регионы, в которых расположено множество высококвалифицированного персонала. Интересно выделить, что хайтек очагом может стать научно-исследовательский институт или научная лаборатория. Подобные центры инноваций для достижения экономического успеха пользуются преимуществами технического превосходства. Данное направление характеризуется творческой деятельностью, направленной на создание инноваций, отличающихся уникальностью, осуществляется на ~ 99 ~ систематической основе с целью увеличения суммы научных знаний, а также поиска новых областей их применения. При условии развития кластера по одному из вышеперечисленных стратегических направлений, основной целью центра инноваций, как ядра кластера, становится формирование конкурентных преимуществ кластера, в целом, и его участников. В частности, посредством интеграции на едином пространстве науки, бизнеса и власти для обеспечения эффективного взаимодействия между ними. Список использованных источников 1. Послание Президента Республики Казахстан – Лидера нации Н.А.Назарбаева народу Казахстана. Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее. Казахстанская правда, 17 января 2014 г. 2. Bergman E.M. Industrial and Regional Clusters: Concepts and Comparative Applications. Web Book of Regional Science / West Virginia University [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rri.wvu.edu/ WebBook/ Bergman-Feser. 3. Enright M.J. Survey of the Characterization of Regional Clusters: Initial Results. Institute of Economic Policy and Business Strategy: Competitiveness Program University of Hong Kong: Pokfulan, Hong Kong. – 2000. – C. 1-21. STRATEGIC DIRECTIONS FOR FORMING A PROMISING CLUSTER AREAS BASED ON THE CENTERS OF INNOVATION A.A., Kireeva, D.K. Tursynbayeva The article reveals the essence of the clusters formation based on the centers of innovation, able to ensure the dissemination and creation of Autonomous infrastructures stimulate new knowledge implemented in-based technologies and models of equipment, to provide them not only financial resources, but also to create conditions for the subsequent commercialization, including abroad. Offer effective strategic direction for the formation of a promising cluster areas based on the centers of innovation. Keywords: Cluster, innovation, innovative development. Турсынбаева Д.К., Киреева А.А., 2015 ~ 100 ~ УДК 330.65 ЭФФЕКТИВНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ СИСТЕМ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ПРЕДПРИЯТИЯМИ КОНДИТЕРСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ КАК ОДИН ИЗ ИНСТРУМЕНТОВ УПРАВЛЕНИЯ ЗАТРАТАМИ НА ПРИМЕРЕ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Косухина Оксана Владимировна Аспирантка, АНО ВПО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», E-mail: kosukhina.oksana@mail.ru В статье рассмотрено применение систем менеджмента качества на предприятиях кондитерской промышленности с точки зрения экономической эффективности и целесообразности. Кондитерская промышленность является одной из наиболее динамично развивающихся отраслей экономики страны в условиях жесткой конкурентной борьбы между предприятиями, поэтому разработка мероприятий повышающих эффективность отрасли является одним из направлений оптимизации ее работы в целом. Ключевые слова: качества, затраты. кондитерская промышленность, менеджмент Кондитерская промышленность является одной из важных отраслей экономики страны, которая призвана обеспечить устойчивое снабжение населения высококачественными продуктами питания в объемах и ассортименте, необходимых для формирования правильного, всесторонне сбалансированного рациона питания на уровне физиологически рекомендуемых норм потребления [4]. В настоящее время отрасль располагает 1500 организациями, находящимися практически во всех регионах Российской Федерации, в том числе примерно 150 крупных и средних специализированных предприятий, производящих 55% от общего годового оборота продукции [4]. По прогнозам объем производства кондитерских изделий в целом по России к 2020 году составит 3175 тыс. тонн. Предпосылкой такому бурному развитию служит высокий спрос населения на продукцию отрасли. Так, проведенные исследования потребительских предпочтений по Белгородской области показали, что потребление кондитерских изделий в регионе находится на третьем месте после мяса и алкогольной продукции. Данные товарной структуры розничной торговли по Белгородской области представлены в таблице 1. ~ 101 ~ Таблица 1 -Товарная структура оборота розничной торговли по Белгородской области за 2009-2013 гг. (%)[3] Наименование товаров Пищевые продукты Мясо (включая мясо домашней птицы и дичи, продукты и консервы из мяса) Рыба и морепродукты Молочные продукты Кондитерские изделия Мороженое Хлеб и хлебобулочные изделия Свежие овощи Свежие фрукты Алкогольные напитки Непродовольственные товары 2009 г. 46,5 2010 г. 47,0 2011 г. 39,8 2012 г. 38,8 2013 г. 38,1 9,4 9,0 8,6 8,3 7,8 2,1 3,1 5,0 0,2 1,9 3,4 5,2 0,2 1,8 3,2 4,9 0,2 1,73 2,9 4,9 0,2 1,6 2,9 5,0 0,2 2,7 2,6 2,3 2,2 2,6 1,8 1,8 4,5 2,5 2,3 5,6 2,1 2,2 5,3 1,4 2,0 5,1 1,6 1,9 5,7 53,5 53 60,2 61,2 61,9 Данные таблицы 1 свидетельствуют о превышении потребления кондитерских изделий населением области таких важных для жизнедеятельности человека продуктов, как молочные продукты, рыба и морепродукты, хлеб и хлебобулочные изделия. Исходя из этого остро стоит вопрос в обеспечении населения продукцией высокого качества по приемлемой цене и в достаточном ассортименте. Проблема повышения качества продукции является одним из приоритетных направлений экономики станы, решение которой позволит повысить качество и уровень жизни населения. В соответствии с законом РФ «О техническом регулировании» добровольная сертификация является одним из методов подтверждения соответствия, которая применяется в том числе и для систем менеджмента качества. В настоящее время в России применяются следующие системы менеджмента качества по ГОСТ Р ИСО 9001: система ХАССП, система GMP (надлежащая производственная практика), СМБПП по ГОСТ Р ИСО 22000. Внедрение и эффективное применение данных систем позволит обеспечить население высококачественной и безопасной продукцией. Примером эффективного применения на практике систем менеджмента качества продукции является хлебозавод ОАО «Колос», расположенный на территории белгородской области, который является крупнейшим производителем хлебобулочных изделий в Белгородской области, выпускающим в сутки более 100 т продукции. Одним из факторов, позволившим предприятию остаться «на плаву» в связи с резким ростом затрат является успешное применение системы менеджмента качества продукции. ~ 102 ~ Ассортиментная линейка насчитывает более 70 видов хлебобулочных изделий, более 150 видов кондитерских изделий, выпускаемых как в весовом, так и в фасованном виде, а так же около 100 наименований бисквитнокремовых изделий. Вся продукция сертифицирована и имеет качественные удостоверения [5]. Основным видом деятельности завода является производство и реализация населению хлебобулочной продукции. Одним из наиболее значимых направление деятельности предприятия является производство социальной продукции, хлеба по цене ниже рыночной стоимости. Однако в 2012 году цены на основное сырье – муку выросли в 2-2,5 раза. Завод сохранил свои обязательства перед населением и не поднял стоимость на продукцию, несмотря на понесенные убытки. Внедрение и успешное применение на предприятии системы менеджмента качества, сертифицированной по международному стандарту ISO 22000 (HACCP) позволяет производить высококачественную и конкурентоспособную продукцию, продукция завода является одной из самых покупаемых в регионе. Увеличение объемом производства и успешная реализации кондитерских изделий в период 2012-2013 гг. позволило предприятию не только покрыть убытки, понесенные в связи с обязательством по реализации социальной продукции, но и добиться самых высоких показателей деятельности за всю историю существования завода. Выбор ОАО «Колос» неслучайно пал на систему менеджмента качества, основанную на международном стандарте ИСО 22000 (ХАССП), так как наличие сертификата помогло предприятию занять свой сегмент рынка, увеличить его границы, удовлетворить требованиям современного общества, в том числе клиентов, заявить о себе как о надежном и добросовестном партнере. Покупая продукцию предприятия потребители чувствуют себя в безопасности, так как уверены в высоком качестве продукции, прошедшей контроль, базирующийся на международном стандарте. Поэтому постоянное совершенствование безопасности пищевой продукции, является главным условием обеспечения конкурентоспособности и устойчивого положения предприятия на рынке, основой лидерства и успеха в бизнесе, что влечет за собой возможности по эффективному регулированию и управлению затратами. Список использованных источников 1. Белгородская область в цифрах. 2013: крат. стат. сб./Белгородстат. – 2013. – 283с. 2. Белгородская область в цифрах. 2014: крат. стат. сб./Белгородстат. – 2014. – 279с. 3. Гомонко Э.А., Косухина О.В. Анализ и тенденции развития кондитерской промышленности в Белгородской области // Экономика и предпринимательство. 2015. № 4-1 (57-1). С. 435-441. 4. Об утверждении Стратегии развития пищевой и перерабатывающей промышленности Российской Федерации на период до 2020 года: Распоряжение правительства РФ от 17.04.2012 N 559-Р 5. ОАО «Колос» [Электр. ресурс]// http://www.oaokolos.ru/ ~ 103 ~ Effective application of quality management systems of enterprises of the confectionery industry as one of the tools of cost management on the example of the Belgorod region O.V. Kosukhina The article discusses the application of quality management systems at the enterprises of the confectionery industry from the point of view of economic efficiency and expediency. The confectionary industry is one of the most dynamically developing sectors of the national economy in the conditions of rigid competitive struggle between companies, therefore, the development of events which increase the efficiency of the industry is one of the ways to optimize its performance in General. Keywords: confectionery industry, quality management, costs. Косухина О.В., 2015 УДК 33 АВТОСЕРВИС В КРИЗИС Полякова Надежда Сергеевна К.э.н., доцент, ФГБОУ ВПО «Университет машиностроения» Email: poliana3928@yandex.ru В статье предложены способы удержания и привлечения новых клиентов, для повышения конкурентоспособности и улучшения экономического положения автосервисных предприятий. Ключевые слова: автосервис, кризис, способы удержания клиентов, качество обслуживания, инновации, конкурентоспособность. Ни для кого не секрет, что экономическая ситуация в мире затронула почти все уголки и сферы человеческой деятельности. Вот и в сфере авто индустрии произошли серьезные изменения, прежде всего касающиеся ценовой политики предприятий. Так, с начала года многие автодилеры повысили стоимость технического обслуживания и ремонта автомобилей. По мнению специалистов, цены в силу мировой экономической ситуации и желания владельцев автосервисов больше заработать, будут расти и дальше. Из-за этого официальные сервисы могут потерять часть своих клиентов, которые будут искать решение проблем у «неофициалов», руководствуясь ~ 104 ~ прежде всего финансовыми соображениями. У официальных автотехцентров растет стоимость не только комплектующих, но и самих услуг. Подорожали прежде всего все плановые ТО, нормочасы и т.д. Некоторые эксперты считают, что причиной повышения цен на работы является банальное желание руководства автосервисов больше заработать, пользуясь сложившейся ситуацией. Кроме того, официальным дилерам теперь не приходится рассчитывать на прибыли от продажи новых автомобилей, которые имели место быть в прошлом году. Поэтому на первый план выходит сервисное обслуживание, за которое владельцы сервисов пытаются компенсировать потери от падения спроса на автомобили. И большинство экспертов считают, что нынешнее повышение стоимости услуг автосервисов далеко не последнее. Во-первых, когда стабилизируется рынок сбыта авто - неизвестно, поэтому роль автосервиса будет только расти. Во-вторых, увеличилась и стоимость расходных материалов и запчастей. Если ожидания экспертов оправдаются, то официальные дилеры могут потерять большую часть своих клиентов. Уже сейчас многие автовладельцы - недовольны повышением цен на техническое обслуживание и ремонт. Ведь уровень доходов населения становится ниже, а предметы первой необходимости дорожают. В этой ситуации клиенты будут вынуждены на чем-то экономить - и возможно, этим "чем-то" станет сервисное обслуживание автомобилей. Куда пойдут клиенты? В "серые" автосервисы. Стихии пока не наблюдается, однако на неофициальных автосервисах уже готовят производственные мощности. В своей статье я бы хотела привести способы удержании клиентов. 1. Можно сделать ставку на дисконтную систему. Например, Все постоянные клиенты могут иметь накопительные дисконтные карты, позволяющие автовладельцам рассчитывать на скидку, к примеру до 15% на услуги автосервиса и до 10% - на авто запчасти. Так же ввести сезонные скидки. 2. Можно создать такую услугу, как выездной сервис. Сегодня, когда деловым людям иногда катастрофически не хватает времени, а конкуренты наступают на пятки достаточно эффективной конкурентноспособной услугой может стать выездной сервис. 3. Внедрение экспресс-сервиса, т. е. оперативного выполнения мелкого ремонта по упрощенной организационной схеме. Это так же поможет сэкономить время торопливым клиентам. 4. Возьмите под очень плотный контроль работу с клиентской базой. Обязательно регистрируйте всех клиентов. Занимайте активную позицию, не бойтесь предлагать клиентам ваши услуги, напоминать о себе. Используйте реферальную систему (управляемое сарафанное радио). 5. Внимательно рассмотрите перечень предлагаемых услуг и цены. Сделайте акцент на услугах, обеспечивающих безопасность вождения. Не увлекайтесь скидками и снижением цен, наиболее интересны для автосервиса не те клиенты, которые хотят сэкономить, а те, которые готовы платить за гарантию результата. 6. Следите за ключевыми показателями вашего автосервиса, чтобы вовремя принять меры. Количество клиентов в вашей активной базе. Среднее количество обращений одного клиента в год. Средний чек на обслуживание. Затраты. 7. Уделите большое внимание тому, как вы обслуживаете клиентов. Для людей роль сервиса при продаже им товаров или оказании услуг всегда стоит на первом месте. По результатам многих исследований, около 90% всех ~ 105 ~ потребителей при выборе товара ориентируются на качество и сервис и только 10% потребителей — на цену. Большинство клиентов прекрасно понимают, что низкая цена обычно стоит рядом с низким качеством и сервисом и является только поводом завлечь клиента, а не поводом оказать ему качественный сервис. Безусловно, в условиях экономического кризиса цена начинает превалировать над любыми другими составляющими товара или услуги. Но когда демпинговать начинают все игроки рынка, тут и оказывается, что клиент начинает обращать внимание на сервис и качество обслуживания. 8. Обслуживание клиентов категории саморемонта и укрепление связей с ними. Например, если у клиента сломался автомобиль на дороге. Он должен знать, что может позвонить в ваш сервис и получить грамотную консультацию по данному вопросу. 9. Проведение рекламных мероприятий (таких, как «день открытых дверей»). Так же является привлечением внимания, демонстрацией грамотного сервиса, вежливого персонала. Клиент может узнать вашу компетентность и обращаться к вам уже со знаем того, что он может получить качественное обслуживание. 10. Одна из важнейших маркетинговых задач сервиса состоит в том, чтобы постоянно следить за настроениями клиентуры и, в частности, определять: -каковы общие ожидания, связываемые с предприятием автосервиса; -каковы специфические ожидания, которые клиенты той или иной категории связывают с предприятием автосервиса; -в какой мере эти ожидания выполнимы или невыполнимы. Для решения этой задачи применяют опросы общественного мнения, анализ имиджа предприятия, сервис-тесты и т. д. Ожидания клиентов, для которых автомобиль является источником заработка, те же, однако наиболее важна для них возможность обращения в сервис в любой момент и оперативное исполнение заказов. Для достижения этих целей нужно постоянно следить за ситуацией на рынке и умело прогнозировать динамику множества факторов, таких как конъюнктура, доходы потребителей, их поведение, действия конкурентов и т. д. Для сохранения конкурентоспособности СТО применяют те же методы, которые используют их конкуренты, а для повышения конкурентоспособности стараются применять методы, которые на каждом данном этапе недоступны их соседям-конкурентам в силу финансового положения или других условий. 11. В маркетинг входит важное направление — инновации. Понятие «инновация» включает в себя разработку новых видов услуг, более удобных или выгодных условий для клиентов. Инновации — решающий компонент маркетинга и средство выживания предприятия на рынке. Руководство предприятия должно заблаговременно определять необходимость и целесообразность нововведений, определять новые виды товаров и услуг, которые должны заменить уже существующие, но устаревающие товары и услуги. Ежегодный инновационный анализ деятельности предприятия необходим, так как автомобильные компании каждый год выпускают новые модели автомобилей. Привлечение их владельцев в число клиентов СТО нередко требует новой стратегии и тактики маркетинга. Ниже приведены методы повышения конкурентоспособности сервисных фирм. ~ 106 ~ Методы, вызывающие набольший резонанс при рассказе о них в рекламе: -удобные часы работы СТО, срочный сервис, прямая приемка, ночной сервис, выездной сервис; -особые стимулы для корпоративных клиентов; -срочная помощь в пути; -бесплатная диагностика и консультирование; -увеличение количества филиалов сервисных станций на территории; -цены ниже цен конкурентов. Методы, информация о которых благоприятно влияет на мнение потребителей: -высокое качество технического обслуживания и ремонта за счет применения новейшего оборудования; -бесплатные услуги при определенном объеме заказов на ремонт; -доступ в Интернет в зале ожидания; -привлекательная гибкая система скидок и бонусов на сервис и запчасти; -телемаркетинг — предложение услуг клиентам по телефону. -торговля запасными частями с полным удовлетворением спроса; -торговля сопутствующими товарами; -«долгоиграющие» сувениры, вручаемые при сервисе, при продаже запчастей и сопутствующих товаров; -максимальное внимание к клиентам; -организация сопутствующих услуг силами привлекаемых фирм и организаций — доставка неисправных машин, перегон отремонтированных машин, тюнинг, установка дополнительного оборудования и т. д.; -зоны ожидания (кафе, бар, телевизор) в СТО; -постоянное наличие справочной информации в местной прессе; -наличие листовок-прейскурантов, которые можно унести с собой, в СТО и магазинах запчастей. Повторяющиеся деловые связи с клиентами — жизненно необходимая линия поведения автосервиса. 12. Активная приемка. Прямая, или активная приемка — это организационный процесс, определяющий шаги, которые следует предпринимать при работе с заказчиком, предназначенный для постоянных клиентов и для сложных работ. Прямая приемка вводится для увеличения заинтересованности клиентов, основанной на персональном контакте и внимании к его потребностям знать как можно больше о своей машине. Прямая приемка включает ряд контактов клиента с дилерской фирмой. Этот процесс связан с другими, например планированием работ. Он начинается с начального контакта с клиентом по телефону, предварительной записи, сделанной заранее в соответствии с пожеланиями клиентов, и распределения приемки диспетчером в течение дня, так, чтобы каждому клиенту было уделено персональное внимание приемщика, которого теперь называют советником (service advisor) или консультантом. В дополнение к этим минимальным стандартам необходимы дополнительные условия, которые увеличивают эффективность прямой приемки: подъемник; тестер быстрой диагностики; : пол с обогревом; ~ 107 ~ витрины с запчастями и принадлежностями, чтобы использовать внимание клиента при нахождении на участке приемки; накидка или халат, предлагаемый клиенту, чтобы защитить его одежду; негромкая музыка, обеспечивающая приятную атмосферу; тщательная уборка участка; вручение мелких инструментов, плавких предохранителей и т. п. деталей бесплатно. 13. Гибкие графики обслуживания. Удобные часы работы сервиса — на первом месте среди предпочтений клиентов. Независимые мастерские выигрывают на том, что работают и поздно вечером, и в субботу, некоторые и в воскресенье. Приспособлены ли часы работы вашего сервисного цеха к потребностям клиентов? Изучите независимых ремонтников в районе и их часы работы — возможно, установление тех же часов поможет вернуть часть клиентов. Вовсе не обязательно удваивать время, когда открыт сервисный цех, переезжать на более посещаемое место или снижать цены. Если вы — в большом городе, где вокруг нет потенциальных клиентов после 5—6 часов вечера, почему бы приемщикам не выходить на работу на час-двa раньше — это привлечет клиентов, которые могут с утра до работы сдавать машины в ремонт. Продление часов работы в наиболее загруженные дни — тоже один из вариантов привлечения заказов. Для повышения конкурентоспособности можно использовать некоторые организационные приемы: работа в вечерние часы или по субботам — для клиентов, живущих в радиусе около 10 км; специальный сервис для специфических по эксплуатации районов — северных, песчаных, бездорожья и т. п приемка на час-два раньше утром в понедельник, четверг и пятницу; постоянный «сервис раннего утра». Так называемый «сервис раннего утра» предоставляет возможность клиенту приехать еще в нерабочие утренние часы, оставить запертую машину, ключи с заявкой бросить в ящик типа почтового. Приемщик, придя на работу, берет ключи и заявку, заполняет бланк заказа, проверяет машину, оценивает стоимость работ и запасных частей и звонит клиенту. После подтверждения клиентом перечня работ и стоимости машину включают в обычный график работ. Все это и прочее, конечно положительно влияют на постоянство клиентов, и возможно автовладельцы будут и впредь обслуживаться в официальных сервисах. Однако, как считает большинство экспертов рынка, если бы «официалы» были несколько скромнее в аппетитах, не пришлось предлагать и скидки и спецпрограммы. И у клиентов не возникло бы желание искать новые возможности, и официальные техцентры были бы в достаточной степени загружены. 14. Информационный сервис. Зарубежные компании — изготовители техники, понимая, что ни дистрибьюторы, ни тем более дилеры, как правило, не имеют профилирующей подготовки, снабжают их разнообразными методическими пособиями. Получают их российские дистрибьюторы, однако бывает, что их лишь перелистают и кладут на полку, даже не передав конкретным исполнителям соответствующих функций. Руководства по ремонту машин зарубежные компании направляют только дилерам. Независимые автосервисы жалуются на то, что производители машин не дают им доступа к кодам, необходимым для диагностики и ремонта, ~ 108 ~ вынуждая потребителей обращаться только к официальным дилерам. Такое отношение не только ограничивает возможности независимых автосервисов, но и ущемляет права потребителей. Информационный сервис — разъяснение продавцами применяемости, взаимозаменяемости, технических особенностей деталей — часто имеет решающее значение для привлечения постоянных потребителей. Известно, что в торговле запасными частями существует проблема правильного заказа детали и эту проблему решить трудно. Поставщики десятилетиями боролись с заказчиками, заваливая их каталогами и другой информацией и требуя указывать в заявках точные номера деталей, но добились положительных результатов только от региональных складов дистрибьюторов. Только крупные заказчики в состоянии содержать квалифицированный персонал, обученный работе с технической информацией. Даже дилеры автокомпаний, не говоря уж о сервисных станциях и владельцах машин, не изучают должным образом каталоги. Несмотря на подробные компьютерные базы данных, проблема остается — с компьютерами тоже нужно уметь и хотеть работать. Не идя навстречу потребителям и не «переводя» их туманные запросы в конкретные номера деталей, невозможно рассчитывать на привлечение постоянных клиентов. В заключении хочу сказать, что только полный комплекс мероприятий сможет улучшить экономическое положение автосервиса и удержать или привлечь новых клиентов. Список использованных источников 1. Волгин В.В. «Энциклопедия автосервиса. Секреты бизнеса», -М.: ИТК«Дашков и Ко», 2014 — 704с. 2. Полякова Н.С.,Шупляков В.С., Яковенко Г.В., Первунин С.Н., Яковенко А.Г. Конкурентоспособность предприятий автомобильного сервиса//Известия МГТУ «МАМИ» №1(13), М:2012, стр. 309-317 3. Полякова Н.С.,Шупляков В.С., Яковенко Г.В. Производственный потенциал предприятий автомобильного сервиса//Известия МГТУ «МАМИ» №2(14), М:2012,стр.202-212 Car service in crisis N.S.Polyakova In article ways of deduction and involvement of new clients, for increase of competitiveness and improvement of an economic situation of the autoservice enterprises are offered. Keywords: car service, crisis, ways of deduction of clients, quality of service, innovation, competitiveness. Полякова Н.С., 2015 ~ 109 ~ УДК 339.97 ИНВЕСТИЦИОННОЕ НОРМОТВОРЧЕСТВО, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ТЕНДЕНЦИИ Смолко Виктория Викторовна, Студентка, ФГАОУ ВПО Северо-Кавказский федеральный университет Пономарева Елена Анатольевна, Кандидат экономических наук, доцент, ФГАОУ ВПО Северо-Кавказский федеральный университет email: viktoriya.smolko@mail.ru, p2403@mail.ru В статье приведены международные процессы инвестиционного нормотворчества, их современное состояние и тенденции, которые способствуют устойчивому развитию и росту. Проанализирована международная деятельность стран на инвестиционном рынке, меры по их регулированию, а также связанные с этим проблемы. В статье отмечено активное развитие мер по регулированию инвестиционной деятельности на разных уровнях, заключение различных инвестиционных соглашений и урегулирование вопросов между инвесторами и государством, с целью обеспечения глобальной инвестиционной политики. Приведены соответствующие статистические данные. Ключевые слова: инвестиции, инвестиционное нормотворчество, международные инвестиционные соглашения, инвестиционная стратегия. Международный процесс инвестиционного нормотворчества происходит на двустороннем, региональном, межрегиональном и многостороннем уровнях. Это требует от политиков, участников переговоров, гражданского общества и других заинтересованных сторон быть в курсе прямых иностранных инвестиций, международных инвестиционных соглашений (МИС) и их влияния на устойчивое развитие. Всего в мире существует 2926 двусторонних соглашений, из которых вступили в силу 2225, и 345 других инвестиционных соглашений, из которых в силе 275. Программа работы ЮНКТАД по МИС активно продвигает международные правила инвестирования, которые эффективно способствуют устойчивому развитию и росту. ЮНКТАД (Union Nations conference on trade and development) Конференция ООН по торговле и развитию, которая состоит из 194 государствчленов, является органом Организации Объединенных Наций, отвечающим за вопросы развития, в частности, международной торговли. Она проводит инновационные анализы, которые формируют основу для рекомендаций экономической политики. [1] ~ 110 ~ По результатам ЮНКТАД в 2014 году глобальный объем прямых иностранных инвестиций (ПИИ) сократился на 8%. Приток ПИИ в развитые страны сократился на 14% и оценивается в 511 000 000 000. Приток ПИИ в Европейском Союзе (ЕС) по оценкам, достигло US $ 267 000 000 000; это представляет собой увеличение на 13% в 2013г., но попрежнему только одна треть от пика в 2007. Потоки ПИИ в странах с переходной экономикой сократились более чем вдвое и составили 45 млрд долларов, так как региональный конфликт, санкции против Российской Федерации, и негативные перспективы роста отпугивают иностранных инвесторов (особенно из развитых стран). Развивающиеся страны отметили повышение притока ПИИ, который достиг нового максимума - более чем 700 млрд долларов, на 4% выше, чем в 2013, с глобальной доли в 56%. На региональном уровне, поступление в развивающиеся страны Азии выросли, в Африку остались такими же, в то время как ПИИ в страны Латинской Америки снизились. В 2014 году Китай, с увеличением на 3%, стал крупнейшим в мире получателем ПИИ. Соединенные Штаты опустились на 3-е место в качестве принимающей страны, почти на треть от уровня 2013 года. Глобальные трансграничные слияния и поглощения выросли на 19%, в основном за счет реструктуризации сделок. Заявление новых инвестиционных проектов в 2014 году выросло на 3%. Но до твердого роста морового ПИИ по-прежнему далеко. Слабые перспективы мировой экономики, волатильность на валютных и товарных рынках и повышение геополитических рисков, негативно влияют на ПИИ. С другой стороны, укрепление экономического роста в Соединенных Штатах, повышающийся спрос из-за низких цен на нефть и активная денежнокредитная политика в еврозоне, в сочетании с дальнейшей либерализацией и продвижением инвестиционных мер, благоприятно скажется на ПИИ. [2] Согласно периодическому докладу секретариата Юнктад по мониторингу инвестиционной деятельности 33 страны приняли 45 инвестиционных мер в течение рассматриваемого периода (март 2014-декабрь 2014). Доля либерализации и мер по продвижению достигла восемьдесят два процента - чуть выше последних лет (рисунок 1). Рисунок 1 - «Изменения в национальных инвестиционных политиках» ~ 111 ~ Эти меры, связаны с различными отраслями (рисунок 2). Несмотря на эти многочисленные меры, направленные на улучшение инвестиционных условий, есть и новые опасения по поводу роли иностранных инвесторов в экономике принимающих стран. 5% 12% Инфраструктура Образование 13% 53% Здоровье 17% Изменение климата Рисунок 2 - «Глобальные инвестиции по секторам» Недавний опрос ЮНКТАД показывает, что страны все чаще обращают внимание на устойчивое развитие в своих национальных инвестиционных стратегиях. Тем не менее, доля таких мер среди всех изменений, связанных с инвестиционной политикой все еще низка (около 8 %). Правильная инвестиционная политика может повысить вклад иностранных инвесторов в устойчивое развитие национальной экономики. 51 страна пришли к этому выводу, заключив 26 новых международных инвестиционных соглашений (МИС), из общего числа 27 заключенных МИС в 2014 году (таблица 1). Таблица 1 - «Суммарная таблица Международных Инвестиционных соглашений (март 2014-декабрь 2014)» [3] Страна 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Австралия Азербайджан Беларусь Бенин БрунейДаруссалам Буркина-Фасо Вьетнам Гамбия Гана Гвинея Гвинея Бисау Грузия Европейский союз Израиль Двусторонние инвестиционные соглашения Другие инвестиционные соглашения 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 ~ 112 ~ 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 Индия Индонезия Кабо-Верде Казахстан Камбоджа Камерун Канада Катар Колумбия Корея (Республика) Кот-д'Ивуар Кыргызская Республика Лаосская НародноДемократическая Республика Либерия Малайзия Мали Мексика Молдова Монголия Мьянма Нигер Нигерия Панама Российская Федерация Сенегал Сербия Сингапур Соединенные штаты Америки Сьерра-Леоне Таиланд Того Турция Украина Филиппины Франция Швейцария Япония 1 1 1 1 1 1 6 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 Согласно исследованиям ЮНКТАД, страны продолжают использовать МИС в качестве инструмента для международного решений инвестиционной политики. МИС развивается в связи с основными положениями, ~ 113 ~ ориентированными на устойчивое развитие. Также инвесторы продолжают использовать механизм урегулирования конфликтов между инвесторами и государством (МУК). В 2014 году важные многосторонние разработки были направлены в сторону большей прозрачности МУК. К ним относятся вступления в силу нормы прозрачности, принятые Комиссией Организации Объединенных Наций по праву международной торговли и принятие Конвенции о прозрачности на основе договоров между инвесторами и государственным арбитражем, который будет открыт для подписания в конце 2015. [4] Опасения по поводу МИС и МУК вызвали дискуссию о своих проблемах и возможностях в разных форумах. Сегодня широкое общее мнение, что режим МИС и МУК необходимо реформировать, чтобы заставить их работать лучше для устойчивого развития. Такая реформа должна быть предпринята глобально и постепенно, с учетом интересов всех сторон. В настоящее время законодательной поддержке научно - технической и инновационной деятельности в Российской Федерации уделяется значительное внимание. В то же время, инновационная направленность экономики России в целом до сих пор не обеспечена достаточными мерами и стимулами государственной поддержки. В связи с этим отсутствует увеличение числа малых предприятий, которые могут быть классифицированы как инновационные. В этих условиях, направление национальной экономики на инновационное развитие требует высокого уровня финансирования, создание научно-обоснованной теоретической базы и устоявшегося механизма стимулирования инновационных процессов. В рамках этого в долгосрочной перспективе важную роль в стимулировании инвестиционной активности играет поддержка малого бизнеса. Так как эта сфера имеет значительное влияние на развитие и обновление экономики, решает сложные социальные проблемы и способствует увеличению числа рабочих мест. [5] Таким образом, можно сделать вывод, что идет активное развитие мер по регулированию инвестиционной деятельности на разных уровнях, заключение различных инвестиционных соглашений и урегулирование вопросов между инвесторами и государством, с целью обеспечения глобальной инвестиционной политики и устойчивого развития. Тем не менее, анализ норм российского законодательства показывает, что до сих пор ни одна система специальных норм права не обеспечивает развития таких субъектов гражданского права как малые инновационные предприятий. Прежде всего, нужно внести изменения в существующие нормативные акты, которые будут направлены на стимулирование инноваций малого бизнеса. Совершенствование законодательства об инновационной деятельности также требует изменения в текущем Гражданском кодексе. Это поможет устранить конфликты в системе нормативных актов гражданского права, что является наиболее подходящим способом, чтобы произвести эти изменения в рамках текущей реформы национального гражданского права. ~ 114 ~ Список использованных источников 1. UNCTAD’S Investment policy monitor by January 2015; 2. Global Investment Trends in 2014 and Prospects for 2015 by UNCTAD; 3. A periodic report by the UNCTAD secretariat investment policy monitor by February 2015; 4. UNCTAD’s Global Investment Trends monitor by January 2015; 5. Диденко А.А. Система источников гражданского права Российской Федерации: Автореф. … дисс. канд. юрид. наук. – Краснодар, 2008. – 24 с.; Investment rule-making, modern state and tendency Smolko V.V., Ponomaryova E.A. The article provides international processes of investment rule-making, its modern state and tendency. International action of countries on investment market, regulatory controls and problems connected with it were analyzed. The article notes active development of measures for regulation the investment activities on different levels, conclusion of investment agreements and overseeing the affairs between investors and government to ensure global investment policy. All relevant statistics is shown. Key words: investments, investment rule-making, international investment conclusions, investment strategy. Смолко В.В., Пономарева Е.А., 2015 ~ 115 ~ УДК 339.727.4 К ВОПРОСУ О ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СТАТИСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ КУРСА ВАЛЮТ Таранушич Диана Марковна, Студентка, ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет», Россия, г. Ставрополь Email: diana.berlina@mail.ru Бережная Елена Викторовна, Доктор экон. наук, профессор, ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет», Россия, г. Ставрополь Email: ohvb@list.ru В данной статье проводится прогнозирование курса доллара при его стабильной динамике с использованием различных трендовых моделей. Ключевые слова: валютный курс, модели прогнозирования (экспоненциальная, логарифмическая, полиномиальная, степенная, линейная), уравнение тренда, средняя ошибка аппроксимации. Валютный курс – это цена денежной единицы одной страны, выраженная в денежных единицах других стран. Такая цена может устанавливаются исходя из соотношения спроса и предложения на определенную валюту в условиях свободного рынка либо быть регламентированной решением правительства или его главным финансовокредитным органом (центральным банком) [2]. Спрос и предложение валюты зависят от экспорта импорта. Увеличение экспорта ведет к росту стоимости валюты этой страны. Увеличивается стоимость валюты и при уменьшении импорта. Вместе с тем воздействие экспорта и импорта на обменный курс взаимозависимы. Степень воздействия увеличивающегося экспорта на обменный курс зависит от реакции импорта на этот курс, и наоборот [1]. Реагирование экспорта и импорта страны на изменение цены зависит от доступности конкурирующей альтернативы. Если большое количество стран конкурирует в экспортировании товаров и услуг, тогда величина экспорта будет очень чувствительна даже к небольшим изменениям обменного курса. Если в стране есть свои, национальные товары и услуги, которые могу заменить импортные, то небольшое увеличение в цене импорта приведет к ~ 116 ~ заметному воздействию на величину импорта этих товаров и услуг. Потоки международных кредитов могут полностью компенсировать воздействие международной торговли на обменный курс. Значительное увеличение импорта может финансироваться займами у экспортирующих стран. Это не изменит курса обмена. Успех на валютном, или фондовом рынке в значительной мере обусловлен точностью прогнозирования ситуации. Разделяют долгосрочное (на месяцы и годы) и краткосрочное прогнозирование рынка валюты. При разработке долгосрочного прогноза в учет берутся факторы, влияние которых можно вывести логически [4]. На сегодняшний день развитие любого бизнеса зависит от курса валют. Коснувшись финансовой ситуации, в любой деятельности мы всегда стремимся узнать текущие курсы валют. В первую очередь мы стремимся анализировать динамику изменений по курсу доллара. Ведь от курса именно этой валюты зависит вся мировая экономика. Российские экономисты утверждают, что повышение стоимости полностью психологическое явление, люди скупают данную валюту в неимоверном количестве и потому остановить подорожание доллара по отношению к национальной валюте в данный момент практически невозможно [3]. Повышение стоимости может привести к падению цен на рынке активов (в первую очередь ожидается падение цены на недвижимость). Следует также отметить тот факт, что в настоящий момент уровень внешнего долга России составляет 52,7 млрд. долл., большую часть из них составляют долларовые кредиты, а потому дальнейшее повышение этой валюты сможет привести к печальным последствиям [3]. В связи с тем, что в последнее время курс доллара нестабилен, следовательно, невозможно проводить прогнозирования даже на несколько дней вперед. Курс сейчас зависит от субъективных факторов. В условиях относительно стабильной динамики большое значение приобретают методы статистического прогнозирования валютного курса, которые разбиваются на параметрические и непараметрические. В основе параметрических методов лежит предположение об известности модели зависимости валютного курса от факторов его формирующих. Эти зависимости могут представлять собой как линейные, так и нелинейные модели, а сущность параметрических методов заключается в определении коэффициентов данных зависимостей. Можно воспользоваться различными методами параметрических оценок: метод от максимального правдоподобия, метод от наименьших квадратов или метод проинтегрированного скользящего среднего, в зависимости от задачи. Возможны и так называемые байесовские подходы к прогнозированию, когда о параметрах регрессии известна некоторая априорная информация. В таблице представлены результаты прогнозирования курса доллара в августе 2014 г. с использованием различных трендовых моделей, когда наблюдалась его стабильная динамика (таблица 1). ~ 117 ~ Таблица 1– Результаты прогнозирования курса доллара в августе 2014 г. с использованием различных трендовых моделей Модель прогнозирования Уравнение тренда y=35,777*e^0,001*x Прогнозное значение курса доллара, руб. 36,9404 Средняя ошибка аппроксимац ии, % 0,9073 Экспоненциальна я Логарифмическая y=0,239*ln(x)+35,50 36,3283 0,5191 Полиномиальная y=0,0004*x^30,0169*x^2+0,2426* x+35,1326 38,6974 1,2542 Степенная y=35,5*x^0,006 36,2459 0,4905 Линейная y=0,02*x+35,77 36,41 0,5597 Одним из важнейших факторов последнего года стали события в Украине и твердая позиция России по отношению к ним. Учитывая тот факт, что сейчас ситуация в этой стране постепенно стабилизируется, в ближайшее время ожидается нормализация курса доллара и евро. Таким образом, самыми важными факторами для наименьшего колебания любой валюты является экономическая прочность, стабильная политическая обстановка, хорошая доходность и прочие показатели хорошего развития государства. Список использованных источников 1. DebtExpert [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.debtexpert.ru 2. Forex Analytics [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.forexanalytics.net 3. uBiznes [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://ubiznes.ru 4. Внешнеэкономическая деятельность [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://vededstud.ru On the possibility of the application of statistical methods for forecasting exchange rates D.M. Taranushich, E.V. Berezhnaya In this article the prediction of the dollar in its stable dynamics using different trend models. Key words: exchange rate forecasting models (exponential, logarithmic, polynomial, power function, linear), the equation of the trend, the average error of approximation. Таранушич Д.М., Бережная Е.В.,2015 ~ 118 ~ УДК 657.6 Перспективы применения интегрированной отчетности малыми предприятиями на современном этапе Тимофеев Василий Александрович Аспирант, ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» Email: dluker@yandex.ru В статье рассматриваются роль интегрированной отчетности для малых предприятий, актуальность ее формирования и перспективность данного вида отчетности. Также описан текущий общемировой уровень разработанности направления и проанализированы потенциальные проблемы при внедрении данного вида отчетности на малых предприятиях. Ключевые слова: Интегрированная отчетность, устойчивое развитие, малые предприятия. В настоящий момент интегрированная отчетность обретает все большее внимание, как со стороны мирового бухгалтерского сообщества, так и корпоративного сектора, начинающего осознавать основные преимущества интегрированного мышления – ядра интегрированной отчетности. Также отмечается рост общей уверенности в перспективности развития отчетности в области устойчивого развития. К примеру, Глобальная инициатива по отчетности (GRI) в мае 2015 года опубликовала прогноз мировых трендов в области устойчивого развития и отчетности на 2025 год. [5] На фоне данных изменений вновь становятся актуальным вопрос формирования интегрированной отчетности малыми предприятиями. В своей недавней публикации председатель Комитета по малому бизнесу в рамках Международной федерации бухгалтеров (IFAC) Дж. Аттолини и технический советник указанного комитета М. Поццоли утверждают, что интегрированная отчетность не только применима по отношению к малому бизнесу, но и способна принести ему значительные выгоды при взаимодействии со стейкхолдерами (к примеру с такими, как банки). [3] Следует отметить, что Международный Стандарт интегрированной отчетности, опубликованный в декабре 2013 года Международным советом по интегрированной отчетности (МСИО), не содержит в себе никаких препятствий для развития данного направления. Это обеспечивается за счет того, что он не устанавливает конкретные ключевые показатели эффективности, методы оценки, а также позволяет определять существенность фактов и методы их раскрытия в зависимости от профессионального суждения лиц, готовящих интегрированную отчетность.[1] Тем самым отсутствует явная необходимость в упрощении стандарта для малых предприятий. ~ 119 ~ Одновременно с этим, среди зарубежных малых и средних предприятий отмечается существенно возросший интерес к отчетности в области устойчивого развития, что находит подтверждение в реакции GRI, опубликовавшей в мае 2014 года буклет, посвященный составлению малыми и средними предприятиями отчетности в области устойчивого развития в соответствии с руководством GRI G4.[4] Тем не менее, четкая методика формирования интегрированной отчетности, учитывающая особенности малых предприятий, на настоящий момент не сформирована. В связи с этим развитие данного направления несет, в основном, теоретический характер. Однако вопросом практического внедрения интегрированной отчетности малыми предприятиями уже занят ряд исследователей. Также следует упомянуть проект «Reporting Landscape Mapping», в настоящий момент реализуемый Всемирным советом по устойчивому развитию (WBCSD) и Советом по стандартам раскрытия информации об экологическом воздействии (CDSB). Его основной задачей является формирование базы данных и инструментария, существенно упрощающих выбор походящих методов и подходов при составлении интегрированной отчетности, а также оказывающих положительное влияние на сопоставимость раскрываемой в ней информации.[2] Другим вопросом, тесно связанным с указанным направлением, является предотвращение негативных явлений, связанных с использованием готовых шаблонов при формировании интегрированной отчетности. Это явление отмечено в среде корпораций, но имеет крайне высокий потенциал на возникновение в среде малого бизнеса в силу его ограниченности в ресурсах. В результате подобных действий предприятие выбирает ключевые показатели эффективности не в полной мере характеризующие деятельность предприятия, неверно определяется существенность фактов, благодаря чему не раскрываются важные аспекты. Таким образом, отчетность теряет свое сущностное предназначение (прозрачно продемонстрировать способность организации создавать и поддерживать свою стоимость в кратко-, средне- и долгосрочном периоде) и несет формальный характер. При массовости данного явления, на первых этапах практического внедрения интегрированной отчетности малыми предприятиями, результатом может стать ее дискредитация в глазах стейкхолдеров и снижение темпов развития рассматриваемого направления. Список использованных источников 1.Международный Стандарт интегрированной отчетности (от 09.12.2013) / Сайт Международного совета по интегрированной отчетности (МСИО). – Режим доступа: http://ir.org.ru/attachments/article/108/13-12-08THE-INTERNATIONAL-IR-FRAMEWORK.docx_en-US_ru-RU.pdf (дата обращения: 18.06.2015). 2.Через три года подготовку интегрированной отчетности обещают значительно облегчить / Сайт информационно-делового электронного журнала GAAP.RU . – Режим доступа: http://gaap.ru/news/144145/ (дата обращения: 19.06.2015). 3.Is Integrated Reporting Suitable for SMEs? / Сайт Международной федерации бухгалтеров. – Режим доступа: https://www.ifac.org/global~ 120 ~ knowledge-gateway/ business-reporting/ discussion/ integrated-reporting-suitablesmes (дата обращения: 19.06.2015). 4.Ready to report? Introducing sustainability reporting for SMEs / Сайт Глобальной инициативы по отчетности (GRI). – Режим доступа: https://www.globalreporting.org/resourcelibrary/Ready-to-Report-SME-bookletonline.pdf (дата обращения: 20.06.2015). 5.Sustainability and reporting trends in 2025: preparing for the future / Сайт Глобальной инициативы по отчетности (GRI). – Режим доступа : https://www.globalreporting.org/ resourcelibrary/ Sustainability-and-ReportingTrends-in-2025-1.pdf (дата обращения: 18.06.2015). Prospects of application of integrated reporting by small enterprises at the present stage V.A. Timofeev The article discusses the role of integrated reporting for small enterprises, the relevance of its formation and the prospects of this type of reporting. It also describes the current global level of development of this direction and analyses potential problems during the implementation of integrated reporting by small enterprises. Key words: integrated reporting; sustainable development; small enterprises. Тимофеев В.А., 2015 УДК 336.77 ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КРЕДИТНЫХ РЕЙТИНГОВ Фарзалибейли Айсель Гасан кызы НИ Томский Государственный Университет ayselmoonlight@mail.ru Данная работа посвящена проблемам, возникающим на рынке рейтинговых услуг, как в России, так и за рубежом, а также путям их преодоления. Постановка данной проблемы объясняется ее актуальностью и большим значением для российской экономики. В работе были изучены проблемы, связанные с субъективностью рейтинговой оценки международных и национальных рейтинговых агентств, были приведены примеры негативного последствия не объективной оценки. В статье также были проанализированы специфика формирования и использования кредитных рейтингов в России, последствия недостатков методов присвоения рейтингов российским ~ 121 ~ коммерческим банкам, а также снижения кредитного рейтинга России крупнейшими международными рейтинговыми агентствами S&P, Moody's и Fitch. В ходе работы были рассмотрены методы регулирования деятельности рейтинговых агентств в Российской Федерации, Европе и США. Результатом данной работы являются рекомендации, предназначенные для российских и зарубежных рейтинговых агентств и направленные на снижение негативных последствий, к которым ведут проблемы, возникающие на рынке рейтинговых услуг. Ключевые слова: кредитные рейтинги, рынок рейтинговых услуг, коммерческие банки. В настоящее время очень часто употребляют слово «рейтинг». Мы слышим его по телевизору, по радио, встречаем в газетах и журналах. Слово «рейтинг» обозначает выстраивание некоторых единиц в определенном порядке в соответствии с заранее установленными правилами и критериями. Явления, которые подвергаются рейтинговому анализу, относятся к различным сферам деятельности – экономике, финансам, спорту, политике, культурной жизни и т. д. В наше время существуют множество фирм, информации о которых настолько много, что различные предприятия не имеют возможности обработки данной информации, выявления финансового состояния, надежности своих возможных партнеров. Для принятия решения недостаточно внутренних оценок. Поэтому необходима независимая оценка риска компаний и ценных бумаг, которая позволяет избавить предприятия от самостоятельного анализа. Мерой оценки рисков являются рейтинги, которые предоставляются рейтинговыми агентствами – коммерческими организациями, занимающимися оценкой платёжеспособности эмитентов, долговых обязательств, качества корпоративного управления и качества управления активами. Каждый рейтинг базируется на детально разработанной методологии рейтингового агентства. В мире насчитывается более 100 рейтинговых агентств. К наиболее известным международным рейтинговым агентствам относятся: Fitch Ratings, Moody's, Standard & Poor's, Morningstar, Feri. Как можно предположить, рынок рейтинговых услуг не идеален. По словам В. Ф. Нестеренко и Д. В. Воронина, модель глобального рынка рейтинговых услуг, сложившаяся в настоящее время, характеризуется сверхвысокой монополизацией, очень слабым регулированием, недостаточными прозрачностью, объективностью и адекватностью рейтингов [4]. И, несмотря на появление национальных рейтинговых агентств, монополия крупнейших рейтинговых агентств до сих пор сохраняется со всеми отрицательными явлениями, которые присущи любой монополии: недостаточной прозрачностью, высокими ценами на услуги, отсутствием рыночной дисциплины, в том числе ответственности за необъективные и несостоятельные рейтинги [4].Таким образом, можно сделать выводы, что на рынке рейтинговых услуг существуют проблемы, связанные формированием и использованием кредитных рейтингов. Эти проблемы имеют место, как в России, так и в зарубежных странах, и требуют устранения. Данная проблема является очень актуальной в настоящее время, потому что, как уже было указано выше, для отслеживания финансового состояния фирм необходима независимая оценка рисков и кредитоспособности, а ~ 122 ~ кредитные рейтинги являются основным инструментом регулярной экспертизы. Если рассмотреть развитие процесса рейтингования в России, можно выявить множества проблем, возникающих при формировании кредитных рейтингов, а также недостатков методик, используемых в этом процессе. Одна из проблем, возникающих при присвоении кредитных рейтингов, связана долговыми обязательствами, как корпоративными, так и обязательствами отдельных государств. Данная проблема заключается в том, что понижение кредитного рейтинга приводит к снижению цен на долговые обязательства, в то время как повышение рейтинга сопровождается ростом цен [2]. И так как кредитный рейтинг является всего лишь рекомендацией и может не правильно оценивать долговые ценные бумаги, то в связи с этим могут возникнуть проблемы недооценки или переоценки долговых обязательств. В качестве примера можно привести кризис 2007-2009 гг., который чуть не разрушил всю финансовую систему. Предполагается, что кризис начался с проблем в американской ипотеке subprime. Американские ипотечные долги низкого качества были упакованы в облигации, которые получили высокие рейтинги от ведущих рейтинговых агентств. Эти бумаги с успехом продавались по всему миру и в больших объемах оседали в активах ведущих банков. После разрыва ценового «пузыря» на американском рынке недвижимости они упали в цене, что привело к первым существенным потерям в системе. Цепная система вынужденных продаж привела мировую систему к полномасштабному кризису. Однако ведущие рейтинговые агентства мира не признавали свою вину, оправдывая себя тем, что не ожидали обвала цен на американском рынке недвижимости и того, что их рейтинговые модели дадут сбой. И тут возникает проблема отсутствия ответственности за несостоятельные рейтинги крупнейших международных рейтинговых агентств. Они не ответственны за последствия присвоенных кредитных рейтингов, поскольку их оценки не более чем мнения, тем более что их в США надежно защищает первая поправка конституции США о свободе высказываний. Из-за этого их так трудно привлечь к ответственности. Однако, как сообщает РБК, Международное рейтинговое агентство Standard & Poor's выплатит $1,5 млрд за намеренное завышение рейтингов ипотечных бумаг перед кризисом 2008 года. Этот штраф стал самым крупным за всю историю рейтинговых агентств [7]. Еще одним негативным последствием изменения кредитного рейтинга является снижение в 2014 году кредитного рейтинга России всеми тремя крупными международными рейтинговыми агентствами. Standard & Poor's понизило рейтинг с ВВВ до «BBB-» (прогноз негативный). Moody's подтвердило его на уровне Baa1 с негативным прогнозом, Fitch – BBB также с негативным прогнозом. По словам трейдера по торговле долговыми инструментами ИК «АТОН» Михаила Ващенко, это повлечет за собой снижение цен суверенного и квазисуверенного долга. Уже сейчас из-за геополитики ситуация такова, что российская государственная облигация с погашением в 2030 году стоит дешевле, чем бумага корпоративного заемщика из Турции с рейтингом Ba1 от Moody’s и ВВВ – от Fitch [3]. Еще одной из отрицательных сторон процесса рейтингования связано с кредитным рейтингом ценных бумаг и заключается в том, что в большинстве случаев за присвоение рейтинга платит эмитент, поэтому неминуемо завышение рейтинговой оценки. Как отмечает С. Хестанов, «суть нынешних проблем рейтинговых агентств заключается в том, что услуги по присвоению ~ 123 ~ рейтинга оплачивает сам эмитент актива, который в свою очередь почти всегда заинтересован в максимальной оценке» [9]. При этом рейтинговые агентства нередко еще и консультируют своих клиентов, как спроектировать структурированный финансовый продукт таким образом, чтобы он получил максимальную рейтинговую оценку. Однако если за услуги рейтингового агентства платят инвесторы, как было в основном в первые десятилетия деятельности рейтинговых агентств, то они также могут повлиять на результаты. Данная схема оплачивания рейтинговых услуг может привести к снижению оценки, что создает проблемы для инвесторов. Чтобы избежать проблем в случае, если за услуги присвоения рейтингов платит эмитент, некоторые рейтинговые агентства приняли определенные меры. Например, в Standard & Poor's существует строгое функциональное разделение между сотрудниками, обсуждающими с клиентом деловые аспекты предоставляемой услуги по присвоению рейтинга, и аналитиками, которые проводят кредитный анализ и формируют мнение о кредитоспособности этого эмитента. Таким образом, эмитенты не могут повлиять на результат рейтинговой оценки. Другая мера предосторожности — организация работы рейтингового комитета, а именно ограничение возможного влияния какихлибо лиц на мнение рейтингового агентства. Роль комитета состоит в изучении и оценке рекомендаций аналитиков относительно нового рейтинга или изменения прежнего рейтинга, а также выработке дополнительных сдержек и противовесов, направленных на совершенствование критериев присвоения рейтингов Standard & Poor's. В конечном счете, решение по рейтингу принимает не один человек, а рейтинговый комитет. В качестве способа устранения проблемы влияния на процесс рейтингования можно назвать также прозрачность методов присвоения рейтинга. Если методы, которыми пользуются рейтинговые агентства в своей работе, будут общедоступными, то вероятность завышения или занижения оценки будет минимальной. Поэтому многие ведущие рейтинговые агентства публикуют на своих сайтах методы, которыми они руководствуются при присвоении рейтингов. Еще одной проблемой, которая возникает при составлении рейтингов, является то, что, даже если рейтинговая оценка основывается на количественных методах, учитывается также мнение отдельных специалистов, поэтому такая оценка всегда субъективна. Но субъективность уменьшается за счет того, что оценка делается профессионально, на основе максимально доступного объема информации, с использованием новейших методов анализа. Оценку дает независимый участник рынка, у которого нет никакой личной заинтересованности ни в завышении, ни в занижении оценки. Как правило, такой эксперт не один. Оценки экспертов постоянно сравниваются и уточняются. Также следует иметь в виду, что специалист определяет качество ценной бумаги, а не его цену. Субъективность достигается и за счет того, что при оценке может не учитываться вся доступная информация. Как пишут В. Окулов и А. Серякова, «рейтинги упрощают восприятие показателей риска и доходности, однако зачастую это лишь привлекает внимание к определенной информации и сужает рамки принятия решений» [6]. С этим суждением можно согласиться. Несмотря на то, что рейтинги являются комплексной оценкой, они могут не учитывать какую-либо информацию. Поэтому при присвоении рейтингов ценным бумагам следует пользоваться максимально доступной информацией. ~ 124 ~ Рассматривая рынок рейтинговых услуг в России, можно выяснить, что до недавнего времени основной функцией рейтинга был исключительно PR, для принятия инвестиционных решений рейтинги не использовались. Однако и в настоящее время инвесторы редко обращаются к кредитным рейтингам. Это связано с тем, что в России к деятельности рейтинговых агентств относятся с особым недоверием. Многие отечественные инвесторы при принятии решений о вложении средств руководствуются в первую очередь аналитическими публикациями и собственным рейтинговым анализом, в то время как иностранные инвесторы пользуются кредитными рейтингами, рекомендациями финансовых консультантов. Некоторые организации, например коммерческие банки, не доверяют кредитным рейтингам рейтинговых агентств, особенно национальных, из-за субъективности рейтинговой оценки. В этом случае при наличии финансовых, временных и иных ресурсов банки проводят собственный рейтинговый анализ. Каждый банк, который проводит свои рейтинговые исследования, должен иметь единую рейтинговую шкалу. Единая рейтинговая шкала позволяет сопоставлять уровень кредитного риска различных заемщиков или финансовых инструментов. Количество разрядов рейтинговой шкалы рейтинговой системы, используемой банком, рекомендуется увеличивать при высокой концентрации заемщиков, отнесенных к одному разряду рейтинговой шкалы. Однако существует и другое мнение относительно доверия к кредитным рейтингам рейтинговых агентств. Е. А. Федорова и Е. А. Андрианова считают, что «сегодня рейтинги кредитных организаций стали главным информационным ресурсом в банковском секторе». По их мнению, «клиенты и банкиры прислушиваются к оценкам российских и международных рейтинговых агентств; оценка рейтинговых агентств до сих пор остается важнейшим критерием надежности финансовой организации и денежнокредитной системы государства» [8]. Множество проблем может возникнуть в связи с тем, что многие методики присвоения рейтингов, используемые в России, имеют недостатки. Например, недостатки таких методик комплексной рейтинговой оценки коммерческих банков, как методика Виталия Кромонова и методика Банка России, привести к тому, что рейтинговые оценки могут оказаться неправильными. Поэтому для решения данной проблемы следует разработать методику, которая лишена данных недостатков. Н. Н. Куницына в своей статье «Методика комплексной рейтинговой оценки коммерческих банков» привела пример такой методики, в которой недостатки методик В. Кромонова и Банка России были сведены к минимуму [1]. Рассматривая методики международных и национальных рейтинговых агентств, можно предположить, что рейтинги, которые они присваивают коммерческим банкам, организациям, корпоративным облигациям и т. д., будут правильными, так как для анализа используется информация различного вида, а окончательное решение принимают высококвалифицированные эксперты. И поэтому в этих методиках практически отсутствует проблема субъективности оценки, рассмотренная ранее. Рассматривая все проблемы, которые возникают на рынке рейтинговых услуг, можно сделать вывод, что деятельность рейтинговых агентств, как международных, так и национальных, необходимо регулировать, чтобы устранить большинство из них или хотя бы снизить их негативные последствия. До глобального кризиса деятельность рейтинговых агентств ~ 125 ~ практически не регулировалась. Однако в последние годы рейтинговые агентства часто критиковались регуляторами США и ЕС. А в 2013 году Европейское управление по ценным бумагам и рынкам (ESMA) опубликовало доклад, в котором указало на «недостатки в процедурах суверенных рейтингов, которые представляют риски для качества, независимости и объективности рейтингов и рейтингового процесса» [4]. В результате на уровне ЕС было принято несколько основополагающих документов в области регулирования деятельности рейтинговых агентств, признанных повысить прозрачность их деятельности и установить определенную ответственность. В 2009 году в ЕС были приняты и вступили в действие Правила № 1060/2009 о кредитных рейтинговых агентствах, устанавливающие единую процедуру их регистрации на территории ЕС, причем для целей регулирования могут применяться рейтинги только зарегистрированных агентств. В 2013 г. были приняты дополнения к CRA III, в соответствии с которыми рейтинговые агентства должны раскрывать список основных влияющих на решения о рейтинге факторов специальному созданному европейскому институту European Securities and Markets Authority (ESMA) [4]. В России в последние годы также были предприняты определенные шаги для создания системы регулирования рейтинговых агентств. В 2010 году Министерство финансов РФ выпустило приказ «Об утверждении Порядка аккредитации рейтинговых агентств и ведения реестра аккредитованных рейтинговых агентств». Документом предусматривается регистрация российских и иностранных юридических лиц – рейтинговых агентств. Для регистрации наряду со стандартным пакетом документов рейтинговое агентство-заявитель обязано представить документы, свидетельствующие о его профессионализме и независимости [3]. Однако принятая схема регулирования предусматривает дистанционный и дискретный во времени надзор за деятельностью рейтинговых агентств, что снижает его эффективность. Первый федеральный закон, регулирующий деятельность рейтинговых агентств, функционирующих на территории России был принят 21 апреля 2015 г. – ФЗ «о деятельности рейтинговых агентств в Российской Федерации». В законе приводятся условия осуществления деятельность рейтинговых агентств, в том числе требования к рейтинговым аналитикам, сотрудникам и прочим лицам, непосредственно осуществляющим рейтинговую деятельность, требования к методологиям, моделям и ключевым рейтинговым предположениям раскрытие информации о деятельности рейтинговых агентств, к опубликованию кредитный рейтингов и прогнозов по ним, а также полномочия Банка России при осуществлении регулирования, контроля и надзора в сфере деятельности рейтинговых агентств. В результате изучения данных проблем, были разработаны следующие рекомендации: 1. Для выставления объективной и правильной рейтинговой оценки рейтинговым агентствам и компаниям, проводящим свой рейтинговый анализ, необходимо усовершенствовать методики анализа, постепенно разрабатывая методику, наиболее приближенную к идеалу, использовать для анализа всю доступную информацию, а также процесс и результаты работы сделать более прозрачными. В данном случае будет минимальная вероятность намеренного ~ 126 ~ либо случайного завышения или занижения оценок долговых ценных бумаг, эмитентов и т.д. Данная рекомендация направлена, прежде всего, российским рейтинговым агентствам, так как в России по причине отсутствия доверия к независимым рейтинговым оценкам прибегают к их помощи крайне редко. 2. Для устранения проблемы субъективности оценки рекомендуется также в процессе анализа использовать новейшие информационные технологии и большую группу высококвалифицированных аналитиков. 3. Необходимо наиболее жесткое регулирование деятельности международных и национальных рейтинговых агентств со стороны государства, что повысит прозрачность их работы и установит определенную ответственность. Особенно это касается России, так как принятая в России система регулирования не является достаточно эффективной. Однако есть надежда, что недавно принятый ФЗ «О деятельности рейтинговых агентств в Российской Федерации» и функции Банка России по контролю и надзору за деятельностью рейтинговых агентств изменит ситуацию. Список использованных источников 1. Куницына Н. Методика комплексной рейтинговой оценки коммерческих банков // Финансы и кредит. – 2014. – № 26. – С. 2-9. 2. Лялин В. А. Рынок ценных бумаг: учебник / В. А. Лялин, П. В. Воробьев. – Москва: Проспект , 2013. – 400 с. 3. Метелица Е. Эксперты допустили понижение рейтинга России [Электронный ресурс] / РБК. – Дата обновления: 17.09.2014. – URL: http://top.rbc.ru/economics/17/09/2014/949676.shtml (Дата обращения: 18.12.2014). 4. Нестеренко В. Ф. Необходима новая модель глобального рынка рейтинговых услуг / В. Ф. Нестеренко, Д. В. Воронин // Банковское дело. – 2014. – № 6. – С. 25-28. 5. Нестеренко В. Ф. Необходима новая модель глобального рынка рейтинговых услуг / В. Ф. Нестеренко, Д. В. Воронин // Банковское дело. – 2014. – № 6. – С. 25-28. 6. Окулов В. Путеводные звезды рейтингов / В. Окулов, А. Серякова// Рынок ценных бумаг. – 2013. – № 5. – С. 37-40. 7. Петров К. S&P выплатит $1,5 млрд за закрытие дела о завышении рейтингов в 2008 году [Электронный ресурс] / РБК. – Дата обновления: 03.02.2015. – URL: http://top.rbc.ru/finances/03/02/2015/54d0e2d29a7947f3cabaeeec (Дата обращения: 13.02.2015). 8. Федорова Е. А. Оценка деловой репутации банков / Е. А. Федорова, Е. А. Андрианова// Банковское дело. – 2014. – № 2. – С. 65-70. 9. Хестанов С. Ответственные рейтинги // Рынок ценных бумаг. – 2010. – № 8. – С. 29-30. ~ 127 ~ Problems of formation and use of credit ratings A.G. Pharzalibeyli This work is devoted to the problems arising on the market of rating services, both in Russia and abroad, as well as ways to overcome them. Statement of the problem due to its relevance and great importance for the Russian economy. We have studied problems associated with the subjectivity of ratingin of ternational and national rating agencies in the work and we gave examples of the negative consequences of not objective assessment. The article also analyzed the specifics of formation and use of credit ratings in Russia, the consequences of the shortcomings of methods of assigning ratings to Russian commercial banks, as well as reducing the credit rating of Russia by largest international rating agencies S & P, Moody's and Fitch. In the course of work were considered methods of regulation of rating agencies in the Russian Federation, Europe and the USA. The result of this work are recommendations intended for Russian and international rating agencies and aimed at reducing the negative effects of problems of market of rating services. Key words: Credit ratings; market of rating services; commercial banks. Фарзалибейли Айсель Гасан кызы, 2015 УДК 33.502.338 ФИНАНСИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Чушенко София Михайловна Студентка, ФГБОУ ВПО «Северо-Кавказский Федеральный Университет» В данной статье рассматривается проблемы финансирования инновационной деятельности в РФ. Значимость этой проблемы, прежде всего, определена возрастанием значимости финансирования инновационных проектов, из-за того, что Россия отстает от ведущих государств в инновационной сфере. Непосредственно нарастающее применение новых знаний и опыта считается базой сбалансированного продвижения Российской Федерации. ~ 128 ~ Ключевые слова: инновационная деятельность, инновации, венчурный бизнес, государсвенные инновационные ресурсы, финансовая поддержка, инновационная политика. В настоящее время инновационная деятельность считается базой эффективного и стремительного формирования для компаний в любой отрасли экономики. Инновационная деятельность компании обуславливается как созданием и осуществлением научно-технических результатов, так и формированием новейших конкурентоспособных продуктов и их изготовление на уровне новой техники и технологических процессов в целях максимизации дохода[1]. По определению, данному в «Концепции инновационной политики Российской Федерации», инновация - конечный результат инновационной деятельности в виде нового или усовершенствованного продукта, реализуемого на рынке, нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности[1]. В условиях современной экономики практически нельзя без использования инноваций сформироать кокурентоспособный продукт, который обладает значительным уровнем наукоемкости и новизны. Следовательно, в рыночной экономиике инновации предполагают под собой результативный инструмент конкурентоспособной борьбы, поскольку он ведет к формированию новых интересов у потребтелей, а так же к уменьшению себестоимости продукта, к притоку вложений, к увеличению стиля изготовителя новейших товаров, к открытию и овладением новых рынков, включая внешних[2]. Результат инновационной работы в существенной степени обусловливается конфигурациями компании и методами экономической помощи. Основой финансирования инновационной работы могут быть правительство, компании, финансово-индустриальные категории, малый инновационной бизнес, вложения и инновационные соедсвта, аппараты регионального самоуправления, индивидуальные личности и так далее. Все без исключения принимаэт участие в хозяйственном процессе и таким образом, содействует формированию инноваций[3]. Основы компании финансирования обязаны быть ориентированными на множество источников финансирования и подразумевать активное и результативное введение инноваций с их коммерциализацией, содержавший колоссальное увеличение экономической эффективности с различных родов инвестиций. В России трудности по введения и формирования инновационной работы возникла в период основы переориентации экономики на рыочный путь формирования. Большинство предпринимателей и индивидуальные фирмы приобрели настоящую возможность увеличить собственное предпринимательство в наиболее большей степени, а большую возможность эффективности инноваций гарантировал такую потребность в новшествах, что образовал рынок научно-промышленных, финансовых и общественных нововведений[4]. Однако, невзирая на это, к несчастью, современное положение инновационной деятельности и инвестиционного климата в РФ ~ 129 ~ далека от совершенства. На сегодняшний день снижение размера правительственного финансирования, недостаток своих денег своих денег у фирмы и недостаток стратегического мышления у их начальства никак не возмещается притоком личных денежных средств[5]. Таблица 1 - Система финансирования инновационной работы в РФ делится на два вида источников инвестиций [6] Вид источника инвестиций Составляющие Государственные инвестиционные ресурсы Бюджетные средства, средства внебююджетных фондов, кредиты государсва, пакеты акций, имущество государственной собственности Инвестиционные ресурсы Вложения индивидуальных средств хозяйствующих субъектов и общейственных трейдеров, к ним также общественных организаций относятся страховые фирмы, инвестиционных фондов и предприятий, негосударственных пенсионны фондов. Венчурный капитал — является в наибольшей степени подходящим источников инвестиций инновационных предприятий. Фонды венчурного капитала покупают акции или обратимые облигации компаний. Они не вкладывают средства с целью незамедлительного извлечения дивидендов, они предоставляют фирме вероятность начать результативно действовать, что в итоге позволит получить доход от вложенных ими денежных средств[8]. Экономические ассигнования, считаются наиболее важными финансовыми источниками различных форм инновационной деятельности, с помощью которых выполняются целевые едины проекты, стоящие на первом месте в государственных планов. Российский фонд фундаментальных исследований создают экономические ассигнования, а кроме того на долевой основе финансируют общегосударственный актив производственных инноваций [9]. Принцип распределения между центром и регинами, включая внутрненние регионы, является наиболее важным вопросом, который возникает при проведении анализа источников финансирования инновационной деятельности. Территориальный аспект функционирования, регулирования, а также управления для российской экономики является очень важным вопросом. Непосредственно в регионах используется большая часть инновационных проектов, однако, не все обладают возможностью без помощи других компенсировать затраты, сопряженные с инновационной работой[10]. Следует иметь ввиду, также внезапное разделение регионов с точки зрения инвестиционной ситуации. Невзирая на небольшой размер экономического финансирования компаний Российской Федерации, правительство координирует инновационную деятельность не только на законодательном уровне, но и имеется ряд планов самофинансирования. Существует ряд мер, которые могут использовать при решении проблем, которые связаны с финансированием. Далее рассмотрим эти меры: ~ 130 ~ Во-первых, нужно высвободить от выплат налогов на добавленную стоимость исполнения разными предприятиями, научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ, которые имею отношения к формированию новейших, либо модернизированной выпускаемой продукции и технологий; Во-вторых, необходимо ввести в состав денежных средств цеелевого финансирования, при этом не учитывать при определении базы налога на доход, денег, принимаемых из оформленных в определенном порядке фондов помощи академической, либо научно-промышленной работы; Во-третьих, определить к главной норме амортизации увеличивающий показатель, касающийся самых важных денежных средств, применяемые для исполнения научно-промышленной деятельности; В-четвертых, объединить вместе все источнии и виды финансирования. Как известно, Япония считается мировым лидеровм в области инноваций, она применяет некоторые методы, стимулирующие инновационное продвижение: Первый метод это использование ускоренной амортизации, целье научно-экспериментальног оснащения; Второй метод предполагает наличие налоговых скидок по затратам на новейшие изобретения; Третий метод — предоставление налоговых льгот по расходам на покупку инностранных технологии; Четвертый метод использует налоговые льготы на научноэкспериментальные расходы. По нашему мнению, необходимо придержваться навыков ведущих государств. С целью предоставления стабилизирующего воздействия стран на инновационную область посредствам налоговой политики мало определить привелегии на стабильной основе. Для того, чтобы улучшилось производительность, необходимо направить налоговые льготы в область инноваций — от важных инвестиций в основательные изучения вплоть до вложений в функционирующее современное изготовение и проекты. Нлоговая стратегия страны обязана быть нправлена на увелиение побуждения бзнеса к занятию инновациями, посредством уменьшения налогового бремени в данной области. Если не решить поставленную первостепенную проблему, нельзя сформировать экономические основы, с целью возведения инновационной экономики в Российской Федерации. Список используемой литературы 1. Инвестиции и инновации: словарь-справочник / под редакцией М.З. Бора, М., 2008 2. Калинин М.Я. Инвестиции в инновации: учебник. М, 2009, 356с. 3. Астапов К. Инновации промышленных предприятий и экономический рост // Экономист. 2007, №6 с. 5-8. 4. Марусенко И.А. Совершенствование модели управления процессом экономической диагностики // Экономика устойчивого развития 2012 №9 с. 53-57 ~ 131 ~ 5. Региональная экономика / под ред. проф. Н.Г. Кузнецова, С.Г. Тяглова, Ростов-на-дону 2008 320с. 6. Евдокимова Е.Н. Малое инновационное прдпринимательство и промышленная политика многопрофильных и малых городов. М., 2009, 197 с. 7. Калинин М.Я. Указ.соч. 8. Коваленко Е, Зинчук Г. Региональная экномика и управление: учеб. Пособие. СПб., 2008, 288с. 9. Инвестиции и инновации 10. Астапов К. Указ. Соч. Financing of innovative activity is in Russian Federation S.M.Chushenko This article discusses the problems of financing innovative activity in the Russian Federation. The significance of this problem, first of all, determined by the increasing importance of financing of innovative projects, due to the fact that Russia lags behind the leading countries in innovation. Directly increasing application of new knowledge and experience is considered the basis of a balanced promotion of the Russian Federation. Key words: innovative activity, innovations, venture государсвенные innovative resources, sponsorship, innovative politics. business, Чушенко С.М., 2015 ~ 132 ~ СЕКЦИЯ: «КАТЕГОРИЯ ОБСУЖДЕНИЯ ПРОЧИХ АСПЕКТОВ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ» УДК 524.8; 113/119 ПРИРОДА ПРОИСХОЖДЕНИЯ, РАЗВИТИЯ И НАЗНАЧЕНИЯ ЖИЗНИ ВО ВСЕЛЕННОЙ Петров Николай Васильевич Действительный член Международной академии наук экологии и безопасности человека и природы. Международный клуб учёных. al-gal-nik1985@yandex.ru В краткой форме изложена идея генетического единства мира на основе единого живого процесса Земли с её обитателями и Вселенной. Раскрыта главная проблема современного естествознания – возникновение и назначение биологической жизни, назначение и роль человека для эволюции Земли. Ключевые слова: жизнь, геном, память, радиация, чувствительная система, человек. Введение Жизнь людей на планете, технический прогресс и оснащённость человека идёт своим предписанным путём, вопреки множеству философских мнений, эволюционных теорий и религиозных учений. Жизнь – это строго направленный поток, основанный на череде следующих друг за другом ~ 133 ~ ритмических циклов, итогом каждого из которых является рост разума и осмысленного поведения, с желанием и дальше жить, и предвидеть будущее. Мировоззрение следует за развитием людей, и постоянно меняется, сдерживает новое и оберегает накопленный ранее опыт. Жизнь идёт сама собой по закону природы, и хочет или не хочет человек, он подчинён закону эволюции Земли. И человек не может изменить ход жизни, или управлять природою по своему желанию, вечно жить в благоприятных условиях, ибо этот путь определён логикой освоения знаний природы. Научные знания, получаемые человеком от природы, а другого источника знаний нет, – это судьба, богом определённая и заданная всему человечеству. Осваивая знания, человек живёт в гармонии с законом жизни. Вечно ведёт человека вперёд его предназначение. Об этом и расскажем. Происхождение и эволюция и назначение жизни на Земле предстаёт в современной науке труднейшим вопросом, некоторые исследователи считают его вечным вопросом из-за отсутствия объёмного взгляда на проблему. «Разум Вселенной представляет величайший научный вызов, но этого мало: странные соотношения связывают мозг человека и разум Вселенной. Можно сказать, что эти понятия строго противоположны. Вселенная соотносится с бесконечностью внешнего пространства, где есть чёрные дыры, взрывающиеся звёзды и сталкивающиеся галактики. А разум человека связан с внутренним пространством души, где таятся наши надежды и сокровенные желания. Он – разум человека – по-прежнему является одной из загадок нашего мира» - пишет Митио Каку [1], исследуя живые процессы. Другие исследователи настолько сужают область исследования, что кроме биологии с уровня бактерии ничего другого во внимание не принимается, и вся природа кроме биологии отнесена к неживой системе. Естественно, что, произвольно вырывая фразу из контекста, можно говорить только об этой фразе, а содержание текста так и останется неизвестным. Естественно, что частный вопрос о жизни биосферы невозможно решить даже приблизительно, поскольку вечным будет проблема происхождения живого вещества из неживой природы, поскольку вся природа живая. Концепция биогенеза утверждает (ошибочно), что между живой и неживой природой лежит непреодолимая преграда, и потому живое может происходить лишь от живого. Всё зависит лишь от того, что называть «живым». Если назвать весь мир живым, то эта формулировка - «живое происходит от живого», - как нельзя лучше соответствует генетическому единству мира. Теория абиогенеза полагает происхождение жизни путём постепенного усложнения вещества неорганической природы и возникновения биологических полимерных молекул (нуклеотидов и белков), которым присущи основные свойства живого и, прежде всего, способность к обмену веществ как непременному условию их существования. Но в биологии не установлено функциональное соотношение между белками и нуклеотидами кроме как для создания защитной функции белков в отношении элементов памяти. Кризис современной методологии живого процесса настолько глубок, что не удаётся объяснить происхождение первой живой клетки, не удаётся объяснить происхождение живого из неживой природы. Спецификой концепции современного естественного знания - квантово-полевых представлений о закономерностях и причинности - является то, что они (представления) всегда выступают в вероятностной форме, в виде статистических законов. Такая специфика концепции привела к ошибочному ~ 134 ~ представлению, что в основе нашего мира лежит случайность, вероятность возникновения жизни. При статистическом сборе фактов во всех областях научного знания на заре развития науки исследователей меньше всего интересовала причина того или иного явления. Однако высокая организованность реальных систем ставит под сомнение случайность возникновения жизни, а искусственное разделение мира природы на живую и неживую добавило вопросов, как произошло живое вещество из неживого. В 2011 году Институт Алена (США) объявил о создании биохимической карты мозга двух человек: в тысяче аналитических участков взято 100 млн. точек, отображающих экспрессию генов в соответствующей области биохимии. Исследование подтвердило, что в мозгу наблюдается экспрессия 82% всех наших генов [1]. Однако общего представления о работе системных связей мозга ещё нет, как непонятен сам процесс мышления. Нужна новая гипотеза, новое мировоззрение. Новая гипотеза – это идея генетического единства мира, она даёт шанс выхода из кризиса современного знания о природе биоритмов, слабых взаимодействий и механизма их формирования. Она позволяет видеть будущее Земли и человечества, она призвана предотвратить ядерную войну на планете. Все современные гипотезы о происхождении жизни на Земле не дали пока желаемого результата, хотя прошло уже не менее ста лет с того момента, когда этой проблемой стали заниматься целенаправленно. Работами А.И. Опарина и Дж. Холдейна была сформулирована широко известная теория происхождения биологической жизни, ставшая фундаментом почти всех других современных представлений об этом процессе. А.И. Опарин [2] предложил гипотезу химической эволюции, хемогенеза, которая объясняла возможность возникновения сложных белковых молекул из более простых соединений. Благодаря этой гипотезе искусственно в опыте и на производстве синтезированы почти все аминокислоты, многие формы белковых молекул, но вопрос о происхождении жизни, о её назначении прочно завис как величайшая проблема. Основными современными теориями абиогенеза являются: теория коацерватов А.И. Опарина (1924год), теория гиперциклов М.Эйгена и др. (1981г), теория генетического захвата А. Дж. Кернс-Смит (1971, 1982г), теория минерального организмабиоза, углеводородная кристаллизация жизни по Н.П. Юшкину (1994, 1999, 2000г). Древние мифы и религия доносят до нас, что человек был сформирован из глины, из минеральной фракции, переходной в биологическую систему. В глине находят многие аминокислоты – основные компоненты для построения белковых структур (Юшкин. Н.П. Рождённые из кристаллов?). Древние сказания («Метаморфозы», Овидий Назон) говорят о конечной радиоактивной фазе Земли в будущем: «…но убоялся (Зевс), от стольких огней не загорелся бы неба священный эфир и длинная ось (экватор Земли) не зажглась бы. Вспомнил, как Судьбы гласят, что некогда время придёт, срок, когда море, земля и небесный дворец загорятся». «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок», писал А. Пушкин. Одни говорят о происхождении человека от обезьяны, другие доказывают его происхождение от дельфинов, третьи говорят о панспермии, инопланетном разуме, мифы всех народов доносят божественное происхождение человека и божественное сотворение мира из мирового яйца. Но так уж устроен человек, что он хочет всё узнать сам. О том, что Бог познаваем, говорил и Гермес Трисмегист. Для познания Бога надо объединить разрозненные мифические и религиозные знания, совместив их со знанием о ~ 135 ~ живом процессе, о жизни атомов в единую логическую идею живого процесса, самого устойчивого процесса в природе. И это при том, что самый устойчивый процесс начинается с радиации и ею заканчивается, заблаговременно подготавливая семя зарождения нового периода. В истории изучения естествознания неоднократно принимались попытки изучать целое через составные части (принцип анализа), или на основе объединения изученных составных частей представить целое и его новые свойства (синтез). Эти попытки познать мир выливались соответственно либо в господствующую идеологию дарвинизма с молекулярной генетикой, борьбой за выживание и естественным отбором, либо в геосферно-биосферную систему взглядов, либо всё принималось на веру, как в религии или в теории большого взрыва. Однако сегодняшнее наличие многих нерешённых вопросов требует другого подхода. Выяснить возможность устойчивого развития человечества возможно, совместив анализ и синтез естественного знания под эгидой разума, на основе генетического единства мира. Будем следовать древней мудрости – «Что внизу, то и вверху», «Мы живём внутри Бога, а Бог живёт внутри нас», «Познай самого себя, и ты познаешь мир». Тот, кто так сжато и точно высказал идею жизни в приведенных цитатах, хорошо знал, о чём говорил, а говорил он о генетическом единстве мира. Среди множества толкований смысла понятия «жизнь» мы будем в наших размышлениях придерживаться идеи единого закона жизни для всего космоса, а не избирательно для биологии. Весь космос охвачен живым процессом. Изложим кратко основную мысль генетического единства живого мира космоса, из которой станет ясной проблема биологической жизни. Ф. Кон писал: «Жизнь подобна священному огню Весты, который только потому поддерживается постоянно, что новое пламя зажигается от старого». Носители жизни функционально подобны. Подобие в мире живого проявляется в области жизненных функций». «Функционирование всех субъектов во внешней среде подобно во всех точках пространства, во всех частных мирах и во все моменты времени». Добавим – благодаря генетическому единству мира. Идея генетического единства мира Ни концепция биогенеза, ни теория абиогенеза не дают полного представления о зарождении жизни, о ходе её развития, и, тем более, ничего не говорят о назначении человека и цели его развития совместно с биологическим процессом. Они не раскрывают процессов, идущих в космосе, а все мы живём в космосе и должны соблюдать его суровые законы. Что ждёт нас впереди в ближайшие тысячелетия? Есть ли бессмертие? Полной идеей жизни может служить предлагаемая в данной работе и в монографиях [8, 9, 10, 11] идея генетического единства мира. Живой биологический мир имеет свои корни (абиогенез) в минеральном мире, который сам происходит от эволюционной волны атомов. А периодические свойства атомов развиваются по программе водорода, семейство которого (протий, дейтерий, тритий) само происходит от радиоактивного распада нейтрона (элементарной структуры памяти генетического центра Вселенной). В природе космоса один за другим следуют свето-магнитобиологические ритмы, сокращённо СВЕТОМБРы. Информация о наличие Центра Вселенной получена косвенно при определении фона реликтового излучения (рис.1). ~ 136 ~ Рисунок 1 - Карта флуктуаций температуры (реликтового излучения) на небесной сфере [WWW.Wikipedia] Тридцатого июня 2001 года был запущен американский космический аппарат WMAP, который обнаружил странный космологический феномен – «холодные» и «теплые» области реликтового излучения оказались расположенными на небесной сфере не случайным, как следовало бы из теории «Большого взрыва», а упорядоченным образом. Это явление получило название «Оси Зла», поскольку принесло немало неприятностей сторонникам взрывной теории и тёмной материи, и стало, наряду с другими открытиями последнего времени, чрезвычайно серьезным испытанием для современной космологии. В августе 2007 года прошла первая в мире конференция под названием «Кризис в космологии», на которой констатировалось неудовлетворительное состояние нынешней космогонической модели мира и рассматривались пути выхода из кризиса. По всей видимости, мир стоит на пороге очередной революции в научной картине мира, и её последствия могут превзойти все ожидания – особенно с учётом того, что теория «Большого Взрыва» имела не только научное значение, но и отлично согласовывалась с религиозной концепцией сотворения Вселенной в прошлом. Из физики известно, что все ядра атомов химических элементов сформированы из нейтронов с магнитными свойствами и атомов водорода с электрическими и магнитными свойствами. Наличие магнитного поля у нейтрона при отсутствии наружного электрического заряда говорит о том, что внутри нейтрона текут замкнутые энергетические токи, которые и создают это поле. Незатухающий характер токов говорит, что такой элемент как нейтрон обладает свойством структуры памяти, а водород служит источником электрической энергии, получая её преобразованием электрических полей электромагнитных волн. Наличие огромного количества водорода и преобладание его над всеми другими атомами в космическом пространстве (97 атомов водорода из 100) показывало, что водород откуда-то постоянно пополняется. Сведения о том, что водород является продуктом радиоактивного распада нейтрона, показывали, что должен быть источник нейтронов во Вселенной. И этот источник должен обладать свойствами структуры памяти, поскольку одиночный нейтрон ими обладает. Получаясь от распада нейтрона, водород восстанавливает нейтрон, и становится дейтерием. Удваивая нейтрон, водород становится радиоактивным тритием, и семейство водорода прекращает дальнейшее развитие, зарождая распадом одного из нейтронов трития первый элемент нового семейства – гелия. Всё началось с радиации нейтрона, и закончилось радиацией нейтрона, дав начало новому семейству живых атомов. Такой сценарий реально имеет место в космосе, что косвенно показывало наличие нейтронного центра Вселенной. От распада радиоактивного нейтронного центра возникло мощное излучение Света и других электромагнитных излучений, произошёл выброс ~ 137 ~ нейтронов, которые стали распадаться с образованием водорода левой и правой форм вращения. Два направления вращения связаны с происхождением вихревых структур атомов водорода из ранее замкнутого, а при распаде разомкнутого потока энергии нейтрона. Реально фиксируемое в экспериментах магнитное поле нейтрона косвенно подтверждает наличие в нём замкнутых токов. Экспериментально доказанное наличие в природе левых и правых типов вращения атомов водорода показывает, что процесс непрерывных токов в нейтроне существует. Поэтому нейтрон является элементарной частицей памяти генома Вселенной, а наличие магнитного поля является эквивалентом разума. Собственное магнитное поле сдерживает как быстрый процесс роста, так и быстрый распад (с взрывом) генетической памяти. Поэтому для управления радиацией нужен разум, что подтверждается всем ходом эволюции жизни биосферы и людей. Знания – это наша судьба. Проблемный вопрос физики о возникновении изначальных флуктуаций (неоднородностей) для образования звёзд и галактик из этих звёзд решается однозначно: этими неоднородностями были и есть атомы водорода от распада нейтронов генетической памяти Вселенной. Замкнутая структура памяти всегда гибнет или распадается, если она лишается своего элемента энергетического питания, который поддерживал постоянные внутренние автоколебательные процессы (гомеостаз). Так ведёт себя и радиоактивный нейтрон, если он освободился от атома водорода, он распадётся. Нейтрон становится устойчивым в паре с атомом водорода в структуре дейтерия и в ядрах других атомов. Здесь таится разгадка вопроса устойчивого развития, в том числе и социального устройства России в настоящее время. Наука наукой, но все есть хотят, без еды всё гибнет, в том числе и разум. Разум, если он оторвался от питающих его масс, захотел жить, не обременяя себя обузой приготовления питания (а это самое трудоёмкое дело), гибнет. Хорошим примером служит формробразующая клетка крови – мегакариоцит. Геном этой клетки может копировать самого себя по типу кристаллизации в последовательности – 2, 4, 8, 16, 32, 64 копии. Но этот геном из многих копий оторван от цитоплазмы, и потому гибнет сам, а периферия (цитоплазма со всеми органеллами, белками, энергетическими центрами) быстро распадается на массу суверенных элементов, превращается в тромбоциты, питательные элементы для клеток эндотелия сосудов. Такова судьба всех элитарных государств, когда господствующая (особенно либеральная) элита вдруг перестала заниматься хозяйственной деятельностью, прекратила целенаправленное обучение народа. Генетический Центр – это андрогинная элита, она способна воспроизводить свой клан, но у неё святая обязанность – образовывать, обучать, организовывать, воспитывать строго по закону природы всё подвластное ей общество. Все болезни человека от нарушения связи управления нейронов мозга соматическими клетками, от психики. Нейтронный (кристаллический) генетический Центр Вселенной – это Бог Вселенной, Матерь Мира, женское Начало живого процесса всего космоса, ибо она только и способна к воспроизведению. Индивидуально Мужское Начало сможет только познавать мир, само себя оно воспроизводить не может, но без мужского генома невозможно воспроизводить новые признаки женским началом. Слияние магнитной и электрической составляющей даёт шанс к размножению, что служит основой познавания. На примере биологической клетки хорошо видно, что в ней нет органелл, которые бы ~ 138 ~ производили нуклеотиды – элементы генетической памяти ДНК. Но все белки строятся не путём воспроизводства в точной копии, а по программе информационной (матричной) РНК, выходящей из генетического центра. Если воспроизводство памяти идёт в точной копии самой себя, то производство или творение белковых молекул идёт по образу и подобию информационной матрицы. Это позволяет дать ответ о назначении белковых молекул – они служат индивидуальными источниками энергии для конкретного гена памяти. ДНК – это память, Бог андрогин, способный самопорождать точную свою копию. Поэтому в природе есть ядерные силы самовоспроизводства и отдельно творящие или созидающие силы электрических полей. Все белковые молекулы синтезируются посредством аппарата рибосом, их полимерная структура начинается с одной и той же аминокислоты – метионин, - что косвенно подтверждает назначение белков как источников энергии для структур памяти (ДНК). Через метионин белок подключается к сахарофосфатоной цепи ДНК, и служит, по-видимому, фазовращающим устройством (ферментом) для согласования энергетического потока белковой молекулы со структурой генома, чтобы поток не был искажён. Все ферменты – это фазовращатели, согласующие устройства для соединения источника питания с объектом памяти. Атом водорода является источником энергетического питания для нейтрона, преобразовывая волны излучений в электрические токи. Поэтому, чтобы память центра не исчезла, служит процесс самовоспроизводства генома, задающего живой процесс творения в космосе по программе. Так возникают две области воспроизводства генетической памяти – непосредственно внутреннее пространство ядра Центра генома и прилегающее к нему внешнее материальное пространство эфира, организованное по закону магнитного поля ядра центра. Физический вакуум современной физики – это эфирное (фотонное) пространство, организованное магнитным полем генетического центра потому это пространство и является плотной средой с огромной энергией. Естественно, что множество нейтронов в структуре генетического Центра Вселенной создавали и создают единое мощное магнитное поле вокруг Центра. А это означает, что во внешней эфирной среде магнитные силовые линии поля создавали упругую среду из фотонных диполей. Упругие свойства эфирной среды, благодаря своей несжимаемости, служат идеальной средой распространения электромагнитных волн, возбуждаемых радиацией генетического центра. При этом по причине несжимаемости исключается искажение передаваемой информации посредством электромагнитных волн эфира. О том, что такой эффект реально существует, говорит точная передача информации посредством электромагнитных радиоволн в организованном магнитном поле Земли и в космосе. Поэтому один и тот же вид излучений не зависит от того, кто и где их излучает, они будут одинаковыми. Одинаковыми являются одни и те же звуки, независимо от того, на каком инструменте они воспроизведены. Вещество и волны имеют одно и то же электромагнитное происхождение. Например, все сведения о визуально невидимом Центре нашей Галактики получены посредством анализа спектров излучений из Центра и сравнения их со спектрами известных химических элементов, полученными в лаборатории [3, 4]. Один и то же по составу спектр излучений не зависит от источника радиации, что подчёркивает функцию излучений в качестве носителей информации. Серия одинаковых белков имеет одно и то же ~ 139 ~ аминокислотное строение. Каждое поколение людей рождается именно в том же виде, что и их родители. В момент начала распада нейтронного вещества генетического центра Вселенной его суммарное магнитное поле ослабевает, и эфир теряет свойства плотности, что позволяет его использовать в качестве материи для производства форм материи по закону, заданному водородом. Одновременно с выходом нейтронов из генетического центра Вселенной вспыхнул яркий свет, началась радиация, и возникли генерируемые волны излучений, несомые эфирной средой. Поскольку атом водорода имеет электронную оболочку, которая согласно физическим экспериментам способна взаимодействовать с электромагнитными волнами света, преобразовывая свет в электрическую энергию той же частоты (смотри фотоэффект современных приборов с зарядовой связью), то атом возбуждается волной света и начинает поддерживать свои автономные колебания и строить нейтронную структуру памяти. При взаимодействии с веществом электромагнитная волна всегда (на любой частоте) сопровождается звуковой волной (от гиперзвука, ультразвука, звука до инфразвука). В начале творения форм материи было СЛОВО, информация для конструирования многообразия форм материи. Огненный процесс жизни чреват кризисами, они предусмотрены природой, и потому существует выход из кризиса через управляемый процесс роста и развития по памяти предыдущего периода. Память предыдущего периода становится семенем (затравочным элементом) организации нового периода жизни. Так возникает единый универсальный закон жизни: всякое последующее действие происходит по памяти предыдущих действий, при этом формируется новая структурная форма памяти, куда первая входит составной частью и не видоизменяется, благодаря непрерывному воспроизводству самой себя в точной копии, в условиях ритмичной смены полярности внешнего магнитного поля, задаваемого генетическим центром. Поскольку генерируемый свет радиации имеет ярко выраженный спектр из семи цветов, то должно существовать и семь типов атомов водорода, каждый работает со своим цветом излучений. Так в живом процессе возник закон – кратность семи. Так природа нашла выход в организации живого процесса – достаточно сконструировать один модуль, а дальше тиражировать его строго по программе, хранимой в геноме. Семь цветов спектра света, семь нот, семь гласных звуков, семь дней недели, семь атомов в одном полупериоде развития. В таблице химических элементов существует шесть пустых клеток от водорода до гелия, их следует заполнить «цветными» водородными атомами, тогда появится смысл семеричного закона периодических свойств атомов. Дейтерий и тритий дополняют изотопный ряд семеричного семейства водорода, что служит основой формирования девяти типов однородных элементов в каждой иерархии структурных форм, включая и 9 типовых форм человека среди всех людей как одного вида живых существ, 9 типов ядерных РНК готовят матричную РНК для синтеза белковой молекулы на рибосоме. Всё это не может быть случайностью. Поскольку существуют левый и правый водородный атом, то существуют 14 типов атомов водорода (семь левых, семь правых). А с учётом изотопа дейтерия и трития (14+2=16) типов атомов водорода. С учётом существования левых и правых форм дейтерия и трития существуют 18 типов атомов водородного семейства. Так были сформированы исходные модули всех будущих живых систем. Это подтверждается структурой периодической ~ 140 ~ системы химических элементов. Так калиевый, рубидиевый и цезиевый периоды состоят из 18 элементов, что косвенно подтверждает водородную основу эволюции жизни атомов. Поскольку все атомы химических элементов происходят от семейства водорода, наследуя их опыт, и все они входят в состав всех материальных форм, то генетическая память Центра Вселенной присутствует в каждом атоме, в каждой молекуле, биологической клетке, и в человеке. Наиболее распространёнными в природе Земли являются входящие в состав белковых молекул α-аминокислоты - 18 α-аминокислот. В этом главная суть генетического единства мира Вселенной и голографического её строения. Если элементы генома воспроизводятся строго одного и того же содержания и формы, то материальные формы, будучи структурами энергетического питания генома, творятся разной формы, для каждого периода эволюции свои формы, для каждого гена свой белок. За годы своего развития Земля последовательно обновляет свою биосферу, и сменила уже много разных по структуре, но с одинаковой функцией углеводородных биосфер. Известный географ И.М. Забелин высказал мысль, что природа создала сначала жизнь для ускорения кругооборота углерода, а потом разум, чтобы ускорить развитие биосферы для лучшего исполнения своей функции в ходе эволюции планеты. И появление человека спасает жизнь на Земле, добывая и перерабатывая углеводороды, будучи сам сложным углеводородом. Углерод важен своими восстановительными свойствами, регулируя скорость радиоактивного распада. Поскольку световые излучения сопровождают выход нейтронов, то последовательное развитие процесса истечения волн информации из центра сопровождается последовательным её считыванием растущими формами материи вне центра, использующих для развития материал эфира (фотонный материал). Для безошибочного считывания информации растущими формами материи Генетический центр генерирует синхронизирующие импульсы – атомы водорода. За атомы водорода борются все химические элементы. Теряя атом водорода, его обладатель окисляется, теряет силу. Приобретая водород, его хозяин восстанавливает свои функции и силу жизни. Зарождение форм материи идёт по программе, по памяти водородных зародышей прошлых живых процессов, а дальнейшее развитие происходит при последовательном считывании поступающей логической последовательности волновой информации чувствительными электронными оболочками. Из генетического центра выходят информационные матрицы для точного воспроизводства источников энергетического питания для генетической нейтронной памяти. Надо обратить внимание на то, что современная Земля каждые 7 дней потребляет энергию Солнечного ветра то Северным полюсом, то южным, потом снова северным, и т.д. Поэтому требуется точное согласование скоростей вращения Земли и Солнца. Совершая один оборот вокруг Земли за ~28 дней, Луна синхронизирует скорость осевого вращения Земли со скоростью вращения Солнца (один его оборот ~28 дней). Луна, судя по всему, является информационной матрицей, управляющей живым процессом Земли и всех её обитателей [9, стр.244] до состояния совершенства (радиации). Последовательное возрастание числа электронов (от 1 до 8) на внешней орбите атомов в одном периоде показывает, что развитие свойств атомов идёт через последовательное освоение цветов спектра Света. Один электрон на валентной орбите – один цвет спектра, с которым работает данный атом. Восьмой элемент способен работать со всем спектром, с белым светом, он ~ 141 ~ становится совершенным, не способным к обычным реакциям, инертным, но мудрым. Универсальность атомов, их избирательность при взаимодействии проявляются в технологии работы клетки. Так, например, после четвёртого деления восьмая клетка становится первой при формировании второго сообщества из семи клеток, и так семь групп по семь в каждой группе. Сорок девять цветных огней лежат в основе структурного построения материальных форм. В каждом периоде атомов периодической таблицы этот принцип отчётливо виден. Наличие семицветных атомов водорода формирует циклические периоды эволюции жизни атомов и далее всех других форм материи в космосе строго по программе генома за счёт действия механизма многоступенчатого радиоактивного распада. Каждый последний изотоп в каждом семействе атомов радиоактивный. Последнее семейство атомов радия целиком радиоактивное, и далее все элементы радиоактивные. В пределах четырёх типов состояний (фазовые переходы первого рода – плазменное, газообразное, жидкое, твёрдое) существует 18 способов творения энергетических структур живых природных объектов любой сложности (за счёт энергии 7 цветового спектра света и фазовых переходов второго рода) в пределах четырёх четвертей каждого периода [7]. Например, слабые электромагнитные воздействия при фотоэффекте вызывают вторичный фотоэффект (по причине внутреннего перестроения структуры кристалла) с выделением большого количества тепла. Вторичный фототок значительно превышает первичный фототок, что в струйных аппаратах энергетики выглядит как КПД более 100%. Здесь эффект фазовых переходов второго рода, аналогичный вторичному фототоку в кристалле, это эффект слабых взаимодействий. Итак, основная идея творения Мира, идея происхождения жизни, её развития и назначения включает в себя две основные фазы. 1) процесс воспроизводства элементов генетической памяти нейтронного Центра Вселенной в точной копии, по типу роста кристалла из зародыша. 2) Процесс создания полимерных структур новых источников энергии (для структур памяти) взамен состарившихся на основе двух типов реакций – окислительных и восстановительных, по информационной матрице. Первичной матрицей является водород. Тем самым подчёркивается кристаллическое строение всех генетических центров – от центра Вселенной до центров звёзд и планет. Все звёзды являются генетическими центрами для своих планетных систем. Центры галактик – это генетические центры для всех звёзд и созвездий. Центр Вселенной – это генетический центр для всех галактик и их сообществ. Во всех звёздах идут управляемые процессы радиоактивного распада. Синтез веществ идёт на планетах при их росте и развитии. Путь эволюции жизни, путь её развития В 1947 году академик В.А. Амбарцумян доложил общему собранию Академии наук СССР, что им открыты звёздные ассоциации, внутри которых находятся звёзды одного физического класса (однородные), некоторые звёзды покидают эти ассоциации (по типовому семеричному процессу строения общей системы). Это означало, что звёзды и их системы рождаются непрерывно в разных местах тела Галактики. Он предположил, что звёзды рождаются не в процессе конденсации из диффузного вещества в виде газа и пыли (неудовлетворительная гипотеза Канта), а как следствие от распада сверхплотных прототел, названных им Д – телами. Согласно В.В.Чердынцеву ~ 142 ~ (1940год) сгустки нейтронного вещества плотностью 107 – 1011 г/см3 (вещество апейрон) могли бы стать именно этим первовеществом, из которого образуются все космические тела. Академик Амбарцумян В.А. рассматривал только процесс распадания радиоактивного вещества, но происхождение этого материала и его назначение им и его последователями не рассматривалось. Для ответа на вопрос о пути развития жизни и её назначения для космоса остаётся только ответить на вопрос о происхождении сверхплотного нейтронного вещества. Прежде, чем распадаться, вещество должно пройти процесс развития до состояния распадания, и тогда круг эволюции будет замкнут, а понятие «жизнь» обретёт смысл и цель, своё предназначение и божественное информационное Начало, духовное происхождение. Чтобы понять путь эволюции жизни, надо признать очевидный факт, что всем атомам нужна энергия для своего существования, что все электромагнитные волны несут информацию, всем волнам нужна среда, заполненная частицами и организованная магнитным полем. Когда атомы «съедают» один диапазон излучений (пример опытов Луи Пастера с виноградной кислотой и микробами), происходит объединение родственных атомов в молекулы, что даёт возможность принимать и преобразовывать следующий диапазон волн излучений, более длинных. Одновременно с процессом объединения атомов в молекулы в условиях внешней среды, генетический центр переходит к генерации очередного по длине волн частотного диапазона спиральных по форме волн. Поэтому пространство синтеза вещества (источников энергии для генома) постоянно пополняется, как новыми прогрессивными волновыми излучениями, так и новыми порциями атомов водорода. Радиация Центра Вселенной идёт с последовательным и логически связанным процессом нарастания длин волн, поскольку существует прямая и обратная связь между двумя областями – ядром и периферией (внешней средой системы генома). Благодаря этому растут системы однородных элементов, возникает потребность в расщеплении длинных волн на гармоники, чтобы удовлетворить потребности внутренних элементов сообщества в коротковолновых излучениях. Так зарождается система «пищеварения», дыхания и метаболизма в каждой автономно индивидуальной живой системе. Система дыхания регулирует окислительновосстановительные процессы, поддерживая их оптимальное соотношение. Какие параметры универсального живого процесса задаёт распадание нейтронов всем будущим формам материи? 1) Задаётся двойственность. Указывается наличие двух Начал истока эволюции – ИНЬ или магнитного начала (свойства нейтрона) и Ян или электрического начала (свойство протона с электронной оболочкой). Два Начала (структура памяти и чувствительная система источника питания) у истока жизни сопровождаются радиацией световой волны. Осуществляется синхронизация процесса излучения информации с приёмом информации. 2) Генерируется свет. Возникает Свет, как порождение радиации при распаде структуры памяти, и как носитель волнового генома или духовной сущности (принятой в религиозном мировоззрении). Два Начала и свет (Мать, Отец и Дух святой), Троица - лежат у истоков живого процесса. Так возникает Троица начала творения на принципе модульного конструирования. 3) Возникает звук. Электромагнитное излучение, проникая в плотную среду эфира (фотонная среда), возбуждает в нём волны, изменяет его ~ 143 ~ плотность и упругие свойства, что служит источником звука. Так появляется Слово, «Вначале было слово» в религиозном трактовании. 4) Формируется единая мера всех вещей. Частота колебаний внутренних процессов нейтрона становится внутренней или собственной частотой колебаний атомов водорода. Это даёт единую систему мер и весов как эталона для построения всех модульных структурных форм материи. Частота колебаний – это основа длины (метр), основа времени (секунда), основа веса или массы вещества (килограмм), взятых в качестве эталона в современной системе «Мер и весов», и не только в человеческом сообществе. 5) Задаётся единый универсальный план дипольного строения всех форм материи (сочетание магнитного и электрического диполей в единой квадрупольной структуре). Радиация света из генетического центра памяти Вселенной предписывает всем телам уметь принимать и обрабатывать электромагнитные излучения. Это требование служит основой единого плана строения всех материальных форм космоса. Все они построены по плану антенн, по плану совместной работы диполя магнитного и диполя электрического, что тождественно понятию Женского начала (хранит память, наследственность) и Мужского начала (познаёт законы природы, нарабатывает новую память, передаёт на хранение женскому началу). Форма материи – источник энергии для генома, строится из двух частей: из структуры памяти (по подобию) и чувствительной системы (по образу и подобию). В процессе роста и развития идёт эволюция формы до сдвоенного магнитного диполя, андрогинного состояния, когда исчезают внешние электрические свойства. 6) Задаётся типовой процесс кристаллизации и полимеризации. Пример биологического воспроизводства копии ДНК показывает, что в биологической клетке нет органелл, которые бы строили нуклеотиды – основные элементы ДНК. Однако в клетке полно органелл, изготавливающих белковые молекулы по специальной технологии с помощью специальных «инструментов» при использовании информационной матрицы. Это показывает, что генетическая память (в данном случае ДНК ядра клетки) самостоятельно выращивает свою копию по типу роста кристалла, используя гетероядерные РНК в качестве затравки - семени внутри ядра клетки. При этом за пределами ядра, в цитоплазме клетки, создаётся целый технологический процесс синтеза полимерных белковых молекул, для которого требуется сборный механизм органеллы рибосомы (тысячи рибосом в одной клетки), информационная матрица из ядра клетки (матричная РНК), и большое разнообразие транспортных РНК. Требуется материальная среда, насыщенная аминокислотами как строительным материалом для белков. Технология кристаллизации применяется в живом процессе при формировании замкнутых структур памяти в точной копии, ибо ошибки в памяти недопустимы. Потому память – это Бог, обретение памяти через процесс познания – это судьба. Технология полимеризации применяется в природе как универсальное средство создания разнообразных разомкнутых структур - источников энергетического питания - согласно информационной матрицы (матричная РНК в клетке), соответствующей замкнутой структуры памяти (ген ДНК). Каждой структуре памяти требуется свой индивидуальный синхронизированный по фазе колебаний источник энергии, способный работать только со своим диапазоном электромагнитных информационных излучений. По количеству и типам белков можно судить о количестве индивидуально автономных единиц в составе ДНК, об их частотном диапазоне. ~ 144 ~ 7) Энергоинформационное взаимодействие и построение источников энергии. Излучающий Центр генетической информации, генерируя свет, передаёт посредством излучений информационные волны о строении распадающейся структуры памяти и о необходимости замены и построения для неё соответствующего индивидуального источника энергии. Одновременно Центр памяти высвобождает из своей структуры информационную матрицу, (в биологии клетки – это матричная РНК), согласно которой должен быть построен гармоничный источник энергетического питания (в биологии клетки – это белковая молекула из определённой последовательности 20 типов левых аминокислот). Из левых аминокислот синтезируются на рибосомах левые белковые молекулы, которые через посредство правых сахаров (рибозы и дезоксирибозы) питают энергией замкнутые структуры пуринов и пиримидинов – нуклеотидов ДНК. Все белковые молекулы начинают синтезироваться на рибосомах с одного и того же типа аминокислоты – метионина, которая должна содержаться в пище наряду с 7 другими аминокислотами – Валин, лизин, лейцин, изолейцин, фенилаланин, триптофан, треонин. Эти аминокислоты организм не вырабатывает сам, что служит причиной питаться за счёт других углеводородных субъектов биосферы. 8) Жизненным циклом изотопов водородного семейства задаётся предел развития. Фактический цикл развития изотопов атомов водорода задаёт ограничения ходу эволюции – до удвоения структуры памяти. Так возникает мировая константа живого процесса (золотая пропорция 1,6180339…), выражающая уровень совершенства эволюционного процесса развития. Она выражает собой соотношение между необходимым количеством выращиваемых структур памяти (нейтронов) и количеством структур чувствительных систем (протон с электроном), уже созданных к данному моменту. Предел устремлён к удвоению нейтронов. При этом активность внешнего заряда исчезает, и реакционная способность прекращается. Элемент с восьмью электронами освоил все цвета спектра, и стал способен работать с белым светом, он стал совершенным. Накапливание радиоактивного углерода C14 в организме человека (растений, животных) по мере его роста и развития показывает радиоактивную тенденцию живого процесса. С отмиранием формы этот углерод не накапливается, он распадается, что и служит инструментом датировки геологических событий. 9) Возникновение жизни в космосе задаётся магнитными и электрическими силами, играющими роль восстановителя и окислителя, окислительно-восстановительными процессами, анализом и синтезом. С момента формирования семейства из 18 типов атомов водорода (семь цветных атомов двух направлений вращения, дейтерий и тритий) возникает универсальный способ живого процесса, основанный на реакции окисления или огненного процесса распадания структуры, совмещённой с реакцией восстановления, сдерживающей явление огненного распада, что служит основой развития формы вещества по программе. Управляет этими двумя процессами структура памяти, находящаяся в стадии удвоения. Эволюция рядов элементов форм со свойствами окисления сопровождается эволюцией рядов форм со свойствами восстановления. Вся биологическая сфера создана углеводородами, постепенно усложняющимися вплоть до углеводородной формы человека. Это определяет восстановительные функции биологических структур, и предназначение человека для эволюции Земли в качестве восстановителя, а не разрушителя. Управляемая планетой биосфера ~ 145 ~ сдерживает радиоактивность Земли до предела, когда она сама станет сиять новым Солнцем. И тогда этой звезде потребуется новый восстановитель – водородные структуры. Водород служит главным восстановителем при огромных температурах. Углеводородный ряд восстановительных форм биосферы служит сложному углеводородному соединению (человеку) источником питания и источником энергии, как в любом пищевом ряду. Чем сложнее форма углеводорода, тем более значимой является её функция в сдерживании процесса окисления на Земле по ходу её эволюции. Человек фактически регулирует объёмы простых углеводородов, тем самым косвенно управляет окислительными процессами в коре планеты, которые в конечном итоге ведут к радиации. 10) Жизнь на всех уровнях иерархии систем начинается с радиации и ею же заканчивается. Распадание радиоактивного нейтрона и синтетическая работа протона до радиоактивного трития показывают, что живой процесс начинается с радиации и ею же заканчивается. Тем самым задаётся ритм живого процесса на всех уровнях иерархии форм. Высокочастотное «семя» последнего (совершенного) элемента предыдущего периода становится зародышем первого элемента нового периода развития жизни, и создания нового более сложного «семени», структуры памяти для нового периода. И становится понятной роль современного технического прогресса человечества и его конец. Технический прогресс устремлён к радиации итоговой структуры. Когда вспыхнет земной шар, научный прогресс уже будет не нужен для современной углеводородной биосферы. Поэтому знание – это судьба человечества. 11) Геном как структура памяти есть в центре каждой живой материальной формы. Наличие генетического центра Вселенной подтверждаются современными астрономическими исследованиями. Так, например, в июне 2001 года был запущен американский космический аппарат WMAP. Он обнаружил странный космологический феномен – «холодные» и «теплые» области реликтового излучения оказались расположенными на небесной сфере не случайным, как следовало бы из теории «Большого взрыва», а упорядоченным образом, что говорило о наличии Центра Вселенной и о несостоятельности большого взрыва. Вся жизнь показывает, что её процесс связан с недопущением большого ядерного взрыва. 12) Левые и правые формы атомов водорода создают основу развития левых и правых химических реакций. Тем самым формируется циклический процесс для всей эволюции жизни, включая социальное развитие людей. В основе цикла лежит период, состоящий из двух полупериодов, первый из которых сопровождается преобладанием левых (окислительных) химических реакций, связан с размножением, аналитическим познанием мира природы, с расщеплением сложного явления на простые вещи. Через неустойчивое состояние равновесия левые реакции переходят в правые химические реакции второго полупериода, в условия магнитного поля противоположной полярности. Правые реакции отвечают за получение совершенного исходного продукта, предусмотренного информационной матрицей, направляемой из генетического центра в данный район синтеза. В спектрах первичных молекулярных облаков квазаров, которые, как считают, являются самыми ранними космическими объектами с возрастом 1213 млрд. лет, обнаружены (Варшалович Д.А. Россия), спектральные линии ~ 146 ~ тяжёлого водорода – дейтерия. Наличие дейтерия и трития в космическом пространстве, а также большая концентрация атомов водорода в космосе, и постоянное их пополнение показывают наличие в космосе Центра и механизма радиоактивного распада, и исходного синтеза модульных элементов водорода начальной стадии эволюции жизни. Для Солнечной системы и Земли в частности общим генетическим центром является Центр Млечного Пути, а локальным генетическим центром в области развития Солнечной системы, возможно, являются Плеяды или созвездие Ориона а, может быть, оба вместе. Информационной матрицей развития Земли служит Луна (информационный центр), функция которой в регулировании скорости вращения Земли каждый лунный месяц хорошо видна на графике скорости осевого вращения Земли в течение лунного месяца [9, стр. 244]. Левые и правые реакции связаны с исходным вращением по спирали электрически заряженных тел относительно магнитных линий. Поэтому ритмом смены направления хода реакций служит изменение полярности внешнего магнитного поля относительно движущихся в поле материальных тел. Магнитное поле генетического Центра управляет ходом и поведением, ориентацией живого процесса, а электрическое поле обеспечивает энергоинформационное общение, рост и развитие по программе с использованием фазовращателей (катализаторов, ферментов, изменяющих электрические центры колебаний элементов, вступающих в объединение). Строение центра Галактики Млечный Путь, полученное радиоастрономами посредством анализа спектра излучений, идущих из Центра Галактики, даёт точное представление о том, что этот центр является генетическим центром памяти, согласно которому строится вся её система [3, 4]. Чёрная дыра Галактики, по всей видимости, подобна органелле лизосоме клетки или желудку человека, и служит внутренним источником энергии от переработки состарившихся систем [5]. 13) Спиральная форма развития. Спиральная форма движения электрически заряженных тел относительно магнитной силовой линии служит основой формирования двойной спирали (левое и правое кручение противоположных по знаку зарядов) всех материальных структур, полимерных образований. Физическая сила сжатия параллельных спиральных витков с током одного направления (сила Ампера в физике) служит основой возникновения могучих ядерных сил, сжимающих структуру ядра памяти. Этим объясняется парадоксальный факт уменьшения радиуса атома химического вещества в одном периоде с ростом его сложности (порядкового номера). Чем сложнее, тем плотнее структура ядра памяти, только по причине сжатия магнитными силами от параллельных токов. 14) Причина радиоактивного распада структур памяти (ядер). Явление самоиндукции ослабляет величину токов прямого направления в параллельных спиральных витках структуры памяти, и сила сжатия ослабевает, наступает время разуплотнения структуры, заканчивающееся управляемым радиоактивным распадом. Стареют источники энергии питания, которые поддерживают незатухающие токи структур памяти. Для устранения последствий самоиндукции включаются дополнительные индуктивные элементы, подобные нуклеотидным повторам в структуре ДНК. В технических решениях человек использует дополнительные индуктивности в телефонии, чтобы избежать искажения тембра голоса. В гидравлике используются ~ 147 ~ гидроаккумуляторы, поглощающие ударные импульсы встречных потоков от резкого перекрывания кранами нормального течения. Живой процесс – универсальный процесс. По причине выхода из строя (старения) источников питания возникает необходимость и возможность технологического процесса по снятию точной копии (по образу) структуры памяти и построения материальных форм энергетических источников (по образу и подобию) для структуры памяти (например, синтез белка в биологической клетке) по матричной форме. С построением источника энергии питания распадание прекращается. Примером служит распадание свободного нейтрона, и его долгожительство в паре с водородом в ядре дейтерия. Нейтрон не распадается, если в соединении с ним есть водород. Поэтому при очень высоких температурах (в звёздах) восстановителем радиоактивного распада служит водород, а при умеренных температурах углерод, а при ещё меньших температурах – углеводороды биологической системы, углерод в системе связи с водородом. Углероду самому нужен водород, чтобы не распасться в огне окислительного процесса. Синтез новых форм источников энергетического питания строго соответствует информационному содержанию и ритму радиации (света и других излучений) управляемого распадания генетического Центра Вселенной. Современная Проблема обоснования концепции биогенеза или абиогенеза требует проникновения в глубь событий Вселенной, или (и) в глубь событий на атомном уровне. «Что внизу, то и вверху». Радиация (излучения света) генетического центра руководит двумя противоположными процессами – распаданием и синтезом, окислением и восстановлением, образующими единый живой электромагнитный процесс. Жизнь – это живой огонь. Предложенная идея генетического единства мира и последовательная эволюция форм жизни на основе магнитного считывания информации (магнитный резонанс структур памяти) генетического Центра разных уровней иерархии, достаточно полно отвечает на проблемные вопросы современной биологии, астрофизики, физики ядра атома и философского представления о двух Началах. Единым базисом для образования неорганических, абиогенных, а затем биологических систем служила и служит поныне спиральная кристаллизация и линейная полимеризация, приводящая к росту сложности форм. Иерархия окислительных процессов, связанная с распадом структуры по закону фазовых превращений второго рода от воздействия иерархии форм окислителей, непременно сопровождается выделением внутренней энергии (от фазовых переходов второго рода), и синтезом иерархий форм углеводородов вплоть до человека, функцией жизни которого является восстановительный процесс на Земле. Назначение человека и всей биосистемы – предотвратить большой взрыв от радиоактивного распада коры Земли, возможность которого проявляется в радиоактивном распаде урановых руд в местечке Окло, в Западной Замбии, где обнаружены 17 естественных реакторов, которые сейчас бездействуют. Но возможность их новой генерации не исключена. Чем сильнее процессы окисления, тем скорее требуется синтез более сложных систем под информационным управлением радиации генетического Центра. Весь космос охвачен живым процессом по единому универсальному закону сохранения жизни как процесса, чтобы не допустить глобального большого взрыва, концепция которого ошибочно принята в науке как начало живого процесса во Вселенной. ~ 148 ~ Ограничивая свои представления классической термодинамикой, многие исследователи ищут какие-то первичные концентрированные массы вещества, за счёт распада которых только и можно объяснить происхождение звёздного населения. Всё это есть следствия от деления мира на неживой и живой. И.О. Ярковский, и его поддерживает В.Ф.Блинов, выдвинул идею зарождения планет и развитие их до состояния радиации, а из них звёзд типа Солнца из вакуумных зародышей, комет и астероидов, которые через потребление энергии растут и развиваются. А.Ф.Бугаёв выдвинул гипотезу, что планетно-звёздные системы являются единой генетической группой, возникают и растут закономерно из вакуумной материи в узлах расширяющейся икосаэдро–додекаэдрической решётки поливихря своей галактики. Автор считает, что реально следует исходить из генетического единства мира, что воспроизводство генетической памяти состоит из двух фаз: фазы кристаллизации или снятия копии генома внутри пространства ядра, и фазы технологического построения источников энергии (для питания генома) по информационной матрице в области пространства вне ядра. Существует ли бессмертие? Существует бессмертие только информации (духовной сущности) о построении огромного разнообразия живых материальных форм. С этим мы встречаемся при каждом появлении новорожденного той же формы и тех же функциональных свойств, при смене поколений одного и того же вида живых существ. Миллионы клеток нашего организма ежедневно обновляются без нарушения физиологических связей, и человек практически не ощущает этого процесса. Однако каждого новорожденного надо обучать, или ему самому надо обучаться через процесс сознательного ощущения мира. Бессмертной является только память, да и то только благодаря непрерывному воспроизводству в точной копии. Все формы материи смертны, а информация о них бессмертна, поскольку формы материи служат источником энергии для хранимой информации о живом процессе, и они стареют по этой причине. А память нельзя терять, надо бдительно хранить память, память предков, и приумножать её через процесс познания законов природы. Для бессмертия надёжнее всего сохранять не саму форму материи, а хранить полное описание структурных связей в системе из стандартных модулей, а это описание и есть душа, Духовная бессмертная сущность, переведённая в информационную форму. Изначальными стандартными модулями во Вселенной являются 18 структурных форм водорода, получаемых из элементов нейтронной памяти. Хранить волновую духовную сущность очень легко в кристаллической форме нейтронного вещества, подобно современным достижениям хранения памяти на жёстких дисках. Копирование информационного содержания функциональных связей живого процесса в генетическом центре требует высочайшей точности, и легко осуществляется посредством электрического поля. Для получения электрического поля нужны источники электрической энергии, которыми и являются все материальные формы. Поэтому живой процесс – это самый устойчивый процесс в космосе, и он бессмертен. А формы материи смертны, постоянно обновляются, и ритмично видоизменяются по ходу эволюции жизни. Вывод Происхождение жизни вызвано кризисным радиационным явлением в геноме, требующим воспроизвести точную копию, точно по образу ~ 149 ~ генетической памяти на принципе кристаллизации, самовоспроизводства. Без памяти прошлого опыта живой процесс невозможен, будет большой взрыв. Устойчивость живого процесса обеспечена памятью прошлых жизней, на основе которой нарабатывается новый опыт. Развитие процесса жизни вызвано необходимостью сформировать новый синхронный источник энергетического питания, способного преобразовывать электромагнитные излучения в электрическую энергию той же частоты для нужд новой генетической памяти. Зарождение и развитие разных форм энергетических источников происходит согласно информационной матрице, выделяемой генетическим центром, который в данный момент воспроизводит свою копию. Жизнь вне ядра развивается согласно информационной матрице по образу и подобию, а не точно по образу, как копируется память. Назначение жизни состоит в том, чтобы последовательным путём развития разума предотвратить большой взрыв, неуправляемый радиоактивный или ядерный взрыв в пространстве жизни Вселенной. Жизнь – это самый устойчивый, управляемый, хорошо сбалансированный и высоко рискованный огненный процесс совместной работы окислителя и восстановителя, требующий наличия и развития разума. Поэтому лозунг «учиться» - является наиважнейшим для жизни, поскольку надо уметь управлять радиацией, чтобы получить энергию и сохранить память. Знания человека – это его судьба. Слабые и сверхслабые взаимодействия лежат в основе генетического единства мира огненных процессов. Живой процесс с радиации начинается и радиацией заканчивается, чтобы начать новый бесконечный ритм целенаправленных и осмысленных живых процессов. Магнитный резонанс родственных структур памяти и их энергетических источников вызывает квадрупольный электрический резонанс в этих источниках (чувствительных систем), вызывая потребление электрических полей электромагнитных волн. Энергоинформационное взаимодействие лежит в основе происхождения, развития, назначения жизни, слабых и сверхслабых взаимодействий. С радиации всё начинается и радиацией заканчивается. Из материи эфира вышли, в эфир всё и уходит, но в геноме остаётся память (Дух святой, волновой геном) о том, как быть должно в следующем периоде жизни. Жизнью охвачен весь космос. Бессмертие информации является залогом живого процесса. Список использованных источников 1. Митио Каку. Будущее разума. Издание на русском языке. Перевод Натальи Лисовой. ООО «Альпина нон-фикшн», 2015, 235с. 2. Опарин А.И. Жизнь, её природа, происхождение и развитие. Москва, изд. «Наука», 1968. 3. Кандрашёв Н.С., Новиков И.Д. Центр Галактики. //Земля и Вселенная. №5. 1984. 4. Чарльз Г. Таунс, Рейнгард Гензель. «Что происходит в Центре нашей Галактики?». //Scientific American. №6.1990. -с20-24. 5. Тихонов А.Н. Молекулярные моторы. //Soros Educational Journal. 1999, .№6, -с 8-24. ~ 150 ~ 6. Кузнецов А.А. «Гипергорячая» природа Земли и геологические исследования. –СПб:, «Наука», 2014, -456с. 7. Кузнецов А.А. Флюидно-магматогенная природа Земли, её геосферных кристаллических слоёв (подоболочек), месторождений-гигантов и преджизни. – СПб.: Издательство СПбГУ, 2004, -384с. 8. Петров Н.В., Третьяков М.М. Эволюция жизни и бессмертие души. СПб.: Издательство «Медицинская пресса», 2008, -384с. 9. Петров Н.В. Витакосмология. Основа для понимания реального знания. СПб.: изд. «Береста». 2013. 388с. 10. Петров Н.В. Живой космос. СПб:, Изд. «Береста», 2011, -420с. 11. Петров Н.В., Третьяков М.М. Светомбр. Свето-магнитобиологический ритм жизни вселенной. СПб.: Издательство «Медицинская пресса», 2006, -440с. Origin, development and purpose of life N. V. Petrov The origin of life caused by the need to reproduce the genetic memory in the image and likeness, on the principle of crystallization, self-reproduction. The development of life caused by the need to form a new source of energy supply, capable of converting electromagnetic radiation into electrical energy of the same frequency for the needs of genetic memory. Development of technological process of life takes place according to the information matrix secreted from the genetic center, which is currently playing on your copy. The purpose of life is to prevent a large explosion, uncontrolled radioactive or nuclear explosion in space of the Universe. Life is fire, managed process risk of joint work of oxidation and reduction. Weak and superweak interactions underlie the genetic unity of the world of fire processes. Keywords: life, genome, memory, radiation sensitive system. Петров Н.В., 2015 ~ 151 ~ УДК 502.17 (470.45) ПРОБЛЕМЫ ПРОМЫШЛЕННОГО ГОРОДА НА ПРИМЕРЕ ВОЛГОГРАДА Салама Хайсам А И Магистрантка, ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет» E-mail: Haytham.volgograd@yandex.ru В статье представлены экономические и экологические проблемы промышленных городов, а также возможные решения этих проблем и прогресс на сегодняшний день. Приведен анализ экономической и экологической ситуации в промышленных городах, изучены журналы и документы, рассматривающие проблемы и решения промышленности города и предложен ряд вариантов по решению данных проблем. Ключевые слова: Промышленная политика, экологическая ситуация, проблема промышленных городов. Многоукладность российской экономики не раз становилась причиной ее технологического отставания от индустриально развитых стран мира. Сегодня в условиях глобализации на международном, национальном, региональном и муниципальном уровнях экономической системы проблемы дальнейшего индустриального развития сохраняют свою актуальность. Внутренняя связь между развитием городов и устойчивым экономическим ростом в течение длительного периода национальной и региональной экономики прослеживается во многих работах по истории европейской урбанизации. В них, как правило, всегда отмечается, что именно города стимулировали формирование и развитие рынка труда и капитала. Параллельно с этим в них накапливалась основная масса образованных и активных людей, в системе иерархически организованных профессиональных и личных контактов и связей быстрее распространялись технические знания, а также разрабатывались новые технологии. Для управления развитием городов и регионов как территориальных, экономических и социально-культурных систем всегда требуется дополнительная проработка механизмов сочетания экономических интересов всех составляющих его структурных элементов. Выявление и обеспечение условий для реализации этих интересов позволяет определить сферы экономической деятельности, в которых город (его исполнительные и представительные власти) должен быть представлен и как субъект предпринимательской активности, и как гарант стабильного обеспечения деятельности объектов общегородского значения с ограниченными коммерческими целями. В этом качестве регион представляет собой ~ 152 ~ определенный набор находящихся в его владении ресурсов и распорядительных структур, наделенных ответственностью за использование этих ресурсов в интересах региона, в том числе путем осуществления прав полного собственника. Таким образом, выработка механизмов дальнейшей модернизации российской промышленности, обусловленной всем ходом индустриального развития государства, в процессе поиска дополнительных ресурсов объективным образом выходит на необходимость вовлечения в этот процесс не в полной мере используемого потенциала территориально-производственных комплексов, роль которых неуклонно возрастает в условиях регионализации экономики и реформирования местного самоуправления. Одна из важнейших проблем экономического развития городов трансформация функциональной структуры. Ее цель - более рациональное использование народнохозяйственного потенциала и установление большего соответствия функциональной структуры города его ЭГП и месту в системе расселения страны и региона. Трансформация имеет характер естественного процесса, в ходе которого город последовательно освобождается от ставших неуместными для него производств. Можно также сказать, что город покидают те производства и виды деятельности, которые уже не выдерживают затрат, необходимых при пользовании городскими ресурсами (по мере роста города затраты естественно возрастают, ресурсы становятся все дороже). Типичен такой способ трансформации, как внедрение в горнопромышленные центры предприятий легкой промышленности и машиностроения, проектных и научно-исследовательских организаций, обычно связанных с ведущей отраслью, средних специальных и высших учебных заведений, и других видов деятельности. Это позволяет вовлекать в производство свободные трудовые ресурсы (преимущественно женщин), расширяет возможности выбора работы и профессии, делает город более привлекательным для молодежи, решающей вопросы своего будущего после окончания школы. Рациональное использование высокоценной городской территории должно основываться на ее комплексной экономической оценке, определяющей платежи за землю. Городские земли вследствие разных причин сильно дифференцированы по своей ценности, в зависимости от местоположения того или иного участка, характера его использования, оснащенности транспортными и инженерными сетями, особенностей природных условий. Поэтому градостроителям-проектировщикам нужен экономический механизм, позволяющий определять ценность разных частей городской территории и учитывать ее в своих решениях. Эту задачу решает комплексная экономическая оценка территории. Определяется и сравнивается ценность городских территорий на основе учета затрат, необходимых на их освоение или пере освоение, и социальноэкономический эффект, получаемый в результате освоения. Оценка дается по трем категориям показателей. Первая охватывает затраты на инженерное освоение для строительства. При этом учитываются средства, как ранее вложенные на создание инженерного освоения, так и требуемые. Во вторую категорию входят затраты, обусловленные изменениями функционального использования территории (например, учитывается ущерб от занятия сельскохозяйственных земель, лесов, рекреационных угодий), а также вызываемые сносом зданий и ~ 153 ~ сооружений, перемещением коммуникаций. Показатели третьей категории отражают различную социально-экономическую ценность территории: ее удобство для разных видов строительства, природные условия, определяющие санитарно-гигиеническую обстановку, транспортную доступность, эстетические достоинства. Зафиксированные на плане или карте показатели позволяют выделить разные по уровню интегральной оценки зоны, что создает основу для решения ряда градостроительных задач (целесообразные размеры сноса зданий при реконструкции, определение оптимальной этажности, вывод промышленных предприятий из данного района, выбор лучшего варианта реконструкции л др.). Определение цены на землю необходимо для хозяйствования в условиях рыночных отношений. О разной стоимости земли в разных частях города свидетельствуют устанавливающиеся стихийно, т.е. естественным образом, цены на жилую площадь. Цена на землю должна заметно повлиять на перестройку функциональной структуры городов, которую в условиях командноадминистративной системы управления хозяйством осуществить не удалось (например, вывести из города ставшие для него неуместными промышленные предприятия). Теперь вытеснение неэффективных и экологически вредных для него производств, несомненно, ускорится. В результате будет рационально использоваться земля, особенно в центральных районах города, что и подтверждается практикой зарубежного градостроительства. В то же время органы управления должны строго контролировать этот процесс. В «Генеральной схеме расселения на территории РФ» предлагается, чтобы ценные городские земли были отнесены к территориям, находящимся в федеральной и муниципальной собственности. Как показывает опять-таки зарубежный опыт, частная собственность на землю чрезвычайно затрудняет решение проблем городов. Таким образом, должны произойти изменения как в территориальном распределении мест приложения труда, так и в размещении населения, а также в использовании им всего пространства города. Первая проблема городов — это загрязнение атмосферного воздуха промышленными выбросами. Крупнейшие города любой страны – это, как правило, крупные промышленные центры, в которых сосредоточены десятки и сотни промышленных предприятий различных отраслей. Предприятия металлургической, химической, цементной и других отраслей промышленности выбрасывают в атмосферу пыль, сернистые и другие вредные газы, выделяющиеся при различных технологических производственных процессах. Проблема питьевой воды. Обеспечение чистой питьевой водой жителей городов и поселков, водоснабжение промышленных и коммунальных предприятий относятся к числу первостепенных экологических проблем городских территорий. Оптимизация водоснабжения предполагает решение целого комплекса задач: наряду с удовлетворением потребностей в питьевой воде обеспечить благоприятное санитарно-гигиеническое состояние лучших условий для разнообразных видов отдыха людей. Ещё одна немаловажная проблема городов — это бытовые отходы. Масштабы загрязнения окружающей среды городскими отходами таковы, что острота проблемы нарастает с каждым днём. С начала 70-х до конца 80-х в ~ 154 ~ России бытовых отходов стало в 2 раза больше. Это миллионы тонн. Ситуация на сегодняшний день представляется следующей. С 1987 года количество мусора по стране увеличилось в два раза и составило 120 млрд. т в год, учитывая промышленность. Сегодня только Москва выбрасывает 10 млн. т. промышленных отходов - примерно по 1 т. на каждого жителя! Городской шум. Шумная проблема городов. Шумом принято называть комплекс звуков, вызывающих неприятные ощущения и раздражающих орган слуха. Полная тишина действует на человека столь же неблагоприятно, как и шумовое воздействие. Для нашего региона характерна довольно острая экологическая ситуация. Это выражается во всём большем загрязнении атмосферы, гидросферы, литосферы, угнетении растительного мира, в частности лесного фонда. Все доступные данные свидетельствуют о том, что экологическая обстановка в России в конце XX века, начале XXI века – самая неблагополучная на земном шаре. В период гласности примерно 200 городов России были признаны экологически опасными для здоровья населения в следствии загрязнения воздуха и воды. В Поволжье Волгоградская область занимает одно из первых мест по выбросам загрязняющих веществ в атмосферу. Наиболее загрязнёнными районами Волгограда и области являются Красноармейский и Тракторозаводский районы г. Волгограда, что объясняется наличием в них промышленных предприятий и заводов. Ежегодно они выбрасывают в атмосферу огромное количество отходов производства: сернистые соединения, оксиды азота, окислы металлов, углеводороды и другие вредные вещества. Наибольшая доля предельно допустимых выбросов приходится на такие предприятия Волгограда, как «Каустик», АООТ «Волгоградский алюминий», АО «Химпром», АО «ВГТЗ», «Баррикады». Города Волгоград и Волжский являются крупными промышленными центрами с расположенными на их территории предприятиями химической, металлургической, машиностроительной промышленности. Наличие мощных промышленных факторов загрязнения окружающей среды, а также постоянный рост промышленности обуславливает необходимость постоянного контроля за объёмами выбросов и сбросов в окружающую природную среду от источников загрязнения, за качественным и количественным составом этих выбросов и сбросов. Второй экологической проблемой Волгоградской области является загрязнение водоёмов. Крупнейшими загрязнителями водных ресурсов, в основном выступают жилищно-коммунальные и сельские хозяйства, а также чёрная металлургия, сбрасывающие сточные воды. Помимо этого, для нашей области остро ставится проблема охраны и использования подземных вод. Основные загрязнители – предприятия нефтеперерабатывающего комплекса, цветной металлургии, химии, жилищнокоммунальное хозяйство, автотранспорт. В районах размещения животноводческих комплексов напряженная водоохранная обстановка. Очень важна проблема утилизации вредных и токсичных промышленных отходов, создание специализированных полигонов по их обезвреживанию, переработке и захоронению. Волгоградская область России входит в число наиболее уязвимых и затронутых опустыниванием районов Нижнего Поволжья. В связи с тем, что экологическая обстановка Волгоградской области нуждается в значительном улучшении, необходимо внедрение в эко политику ~ 155 ~ нашего региона определённых идей, предложений и проектов, связанных с преобразованием технологий производства и утилизации отходов, направленных на снижение негативного влияния их на окружающую среду. Руководители страны, регионов, а также экологическое законодательство предлагают ряд мер, которые позволят существенно улучшить ситуацию в решении экологических проблем, как в регионах, так в целом по стране, особенно эти меры будут полезны и для Волгоградской области т. к. для нашего региона характерна острая экологическая ситуация. Для достижения этой цели необходимо: сохранение и восстановление природных систем, их биологического разнообразия и способности к само регуляции как необходимого условия существования человеческого общества; обеспечение рационального природопользования и равноправного доступа к природным ресурсам ныне живущих и будущих поколений людей; обеспечение благоприятного состояния окружающей среды как необходимого условия улучшения качества жизни и здоровья населения. Достижением этого комплекса задач выступает Администрация Волгоградской области. Комплекс реализованных природоохранных мероприятий, позволили частично стабилизировать экологическую ситуацию в 2010 году. В структуре промышленной продукции Волгограда наибольший удельный вес (56%) занимает производство нефтепродуктов, металлургическое производство (9%) и производство и распределение электроэнергии, газа и воды (12%). Доля продукции машиностроения Волгограда в объеме промышленного производства города за последние 10 лет уменьшилась в 5 раз и к настоящему времени занимает всего 4% в обрабатывающих производствах. Между тем в промышленности города работает четверть численности экономически активного населения нашего миллионного города. В течение последних двух десятилетий термин «промышленная политика» был практически забыт в масштабах всей страны. Полагались на рынок, который все сам отрегулирует. Это привело к ряду серьезных трудностей в отрасли. Проблем у российской промышленности много. Во-первых, налоги. Налоговые обязательства по нашему законодательству наступают раньше, чем мы получаем деньги по выигранному тендеру. Во-вторых, не продумана до конца система торгов. Промышленники проводят торги среди подрядных организаций слишком часто. Отдельная глобальная проблема — фондовые биржи. До тех пор, пока 2-3 человека в нашей стране будут иметь возможность как угодно менять курсы валют и стоимость товаров, не стоит говорить о стабильности и развитии. Развиваться промышленности Волгограда мешает и отсутствие интереса к инновациям. Одной из ключевых проблем российской экономики является отсутствие четкой государственной стратегии развития отечественной промышленности. К сожалению, нет закона о промышленной политике ни в стране, ни в нашем регионе. В выступлениях первых лиц государства вы не встретите словосочетания «промышленная политика». Говорится лишь о необходимости «модернизации». А в каких направлениях ее осуществлять — этот вопрос должны решать сами предприятия. ~ 156 ~ Проблемы, мешающие промышленному сектору Волгограда успешно развиваться: системные ошибки в налоговом законодательстве и правилах проведения торгов среди подрядных организаций; короткие сроки розыгрыша государственных тендеров (до 10 дней); их проведение согласно 94 ФЗ, что фактически приводит к банкротству предприятий и процветанию коррупции; отсутствие инновационных технологий, разработанных на территории Волгоградской области; отсутствие государственных дотаций на федеральном и региональном уровнях; отсутствие закона о промышленной политике на федеральном и региональном уровнях; низкий престиж рабочих специальностей среди молодежи города и области. Приоритетные задачи для промышленного сектора Волгограда: введение на предприятиях системы поэтапных улучшений (так называемых «кайдзен»); разработка и внедрение системы мотивации для сотрудников; изучение и активное внедрение зарубежного опыта по модернизации промышленности; поиск и внедрение энергосберегающих технологий; регулярное проведение анализа рынка (спроса-предложения); поиск стабильных рынков сбыта, налаживание логистики; модернизация производства с учетом преобладания заказов на малый объем продукции; подбор высокопрофессиональных кадров в учебных заведениях города, организация практики на предприятиях с последующим трудоустройством и стабильным соц. пакетом. Целью промышленной политики в Волгограде является создание благоприятных условий для формирования устойчивого развития промышленности Волгограда, направленных на повышение уровня конкурентоспособности субъектов промышленной деятельности, развитие инфраструктуры Волгограда и обеспечение социальной защищенности работающих. Основой промышленной политики в Волгограде является постоянно действующая система формирования и реализации экономического и организационного взаимодействия администрации Волгограда и предприятий города. Задачами промышленной политики в Волгограде являются: содействие занятости трудоспособного населения, снижение уровня безработицы, обеспечение социальной защищенности; создание условий для формирования высокотехнологичного промышленного комплекса; укрепление и повышение престижа рабочих профессий; содействие в профессиональной ориентации молодежи; развитие информационного обеспечения промышленной деятельности; стабильное поступление налогов и прочих платежей в бюджеты всех ~ 157 ~ уровней; содействие предприятиям Волгограда в расширении рынков сбыта продукции; формирование механизма скоординированного взаимодействия субъектов промышленной деятельности и органов местного самоуправления Волгограда. Принципами формирования промышленной политики в Волгограде являются: долгосрочность правоотношений промышленных предприятий и органов местного самоуправления Волгограда; сочетание интересов социально-экономического развития города и интересов промышленных предприятий; последовательность в осуществлении органами местного самоуправления Волгограда мероприятий, направленных на укрепление экономики Волгограда как единой системы; социальная ориентированность (хозяйствующие субъекты должны создавать на территории Волгограда достойные условия для жизнедеятельности населения). Основными приоритетными направлениями промышленной политики в Волгограде на 2010 - 2015 годы определены: продвижение товаров волгоградских производителей; программа кадрового обеспечения предприятий; информационная политика; программа поддержки малого бизнеса, производящего товары и оказывающего услуги промышленного характера; создание инновационно-промышленных кластеров. Продвижение товаров волгоградских производителей Волгоградские предприятия, выпуская вполне конкурентоспособный товар и обеспечивая ежегодный прирост производства, зачастую испытывают затруднения с продвижением своей продукции в торговые сети. Органы местного самоуправления Волгограда заинтересованы в продвижении продукции местных товаропроизводителей на потребительский рынок и нацелены на организацию взаимодействия предприятий пищевой, перерабатывающей, легкой промышленности и организаций торговли. Реализация мероприятий по продвижению товаров волгоградских производителей должна включить в себя следующие направления: разработка и принятие программных мероприятий по продвижению продукции волгоградских предприятий в торговые сети города, других регионов Российской Федерации, ближнее и дальнее зарубежье, городапобратимы; использование соглашений о сотрудничестве с другими городами; использование договорных отношений предприятий пищевой и перерабатывающей промышленности города с торговыми сетями; организация фирменных магазинов и фирменной торговли продукцией местных товаропроизводителей, строительство современных мультикомплексов, включающих фирменные магазины; проведение выставок, тематических ярмарок, организация розничных рынков и рекламных акций; сопоставление муниципальных потребностей в рамках ~ 158 ~ муниципального заказа с тем ассортиментом, который производится в Волгограде, разработка порядка внедрения профилактических мероприятий в организациях, используя лекарственную продукцию и биологические активные добавки, произведенные в Волгограде. Программа кадрового обеспечения Без решения вопросов кадрового обеспечения невозможна реализация промышленной политики. Нехватка квалифицированных работников или проблема "кадрового голода" является одной из причин отказа от тех или иных проектов. Дефицит специалистов оказывает сильное негативное воздействие на экономический рост, в том числе и в Волгограде. Нарастающие кадровые проблемы российских предприятий и кризис профессионального образования становится опасным вызовом для Волгограда и региона в целом. Формирование в Волгограде кадровой политики - сложный и многогранный, но крайне необходимый процесс, который должен включить в себя следующие элементы: повышение престижа рабочих специальностей; организация серии телепрограмм и газетных публикаций в муниципальных средствах массовой информации, объединенных общей тематикой "Культ труда"; организация экскурсий учащихся школ на волгоградские заводы на основании заключенных договоров предприятий с межшкольными учебными комбинатами в рамках шефских связей для укрепления учебной базы по рабочим профессиям; проведение круглых столов, совещаний, семинаров с привлечением структур, участвующих в работе по профессиональному самоопределению молодежи, образовательных учреждений, работодателей; проведение социологических исследований, пилотных проектов по отработке новых технологий профессиональной ориентации учащейся молодежи; проведение профориентационной работы с учащимися общеобразовательных школ по вопросам повышения роли рабочих профессий; организация и проведение мониторинга потребности промышленных предприятий Волгограда в квалифицированных кадрах; сопоставление специальностей высших и среднеспециальных учебных заведений и специалистов, востребованных на промышленных предприятиях; проведение ярмарок профессий, профориентационных и образовательных услуг, вакантных и учебных мест. В последние годы Волгоградская Областная Дума и Администрация области приняли ряд документов для улучшения экологической ситуации. Очень важным документом является постановление Администрации Волгоградской области от 28 сентября 2009 г. № 358-п «О долгосрочной областной целевой программе «Охрана окружающей среды и рациональное природопользование на территории Волгоградской области» на 2010-2012 годы». Экономическое развитие области, улучшение окружающей среды, качества жизни и здоровья населения обеспечиваются практической реализацией принципов экологической доктрины Российской Федерации, природоохранными программами, повышение эффективности ~ 159 ~ государственного и муниципального управления в сфере природопользования и сохранение природного потенциала и формированием нормативного качества объектов окружающей среды. Хотелось бы отметить, что даже подготовительный этап к чемпионату мира по футболу в 2018 году стал бы мощным импульсом для развития городской инфраструктуры. Причем в соответствии со стандартами современных ценностей для всех горожан – здоровым образом жизни, комфортной средой обитания, эффективными коммуникациями, внедрением новых технологий в прогрессивных отраслях. Это событие мирового масштаба станет стимулом для развития регионального агропромышленного и продовольственного комплексов региона. Окажет серьезное влияние на улучшение экологической обстановки в городе: новые современные дороги, переходы и транспортные развязки снимут нагрузку с городских автомагистралей и перенесут основной транспортный поток за черту города. Нет сомнения, что проект привлечет внимание мирового сообщества к городу–герою Волгограду. Мы сможем показать всему миру, что героизм защитников Сталинграда не забыт и память о подвиге наших отцов и дедов позволяет современной России достигать новых побед. Проведение мирового первенства, безусловно, послужит росту международного авторитета России и признанию Волгограда как мегаполиса с богатой историей и славными традициями. Список использованных источников 1. Гришин, И. А. Особенности формирования промышленной политики на региональном уровне [Текст] / И. А. Гришин // Инвестиционный потенциал экономического роста в условиях глобализации: Матер. междунар. конф.: Ч. 2. – Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2004. – 0,2 п. л. 2. Постановление от 20 июля 2010 г. N 1768 [об утверждении концепции промышленной политики в Волгограде на 2010-2015 годы.] - C. 3-5. 3. Хэй Д., Моррис Д. Теория организации промышленности // учеб. в 2 т. Пер. с англ. под ред. А. Г. Слуцкого. - 1998.- C. 180-181. The problems of the industrial city on an example of Volgograd: environmental aspect H. A Y. Salama The article presents economic and environmental problems of industrial cities as well as possible solutions to these problems and progress to date. The analysis of the economic and environmental situation in the industrial cities, magazines and documents examined, considering the problems and solutions of industry and the city offers a number of options to address these issues. Key words: Industrial policy, the environmental situation, the problem of industrial cities. Салама Хайсам А И, 2015 ~ 160 ~ УДК 378 172 ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ АДАПТИВНОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ, ИМЕЮЩИХ ОТКЛОНЕНИЯ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ Хохлова Ольга Алексеевна К.п.н., доцент, ФГБОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого» Email: astro1963@mail.ru Алешина Наталья Сергеевна К.п.н., доцент, ФГБОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого» В статье приведены основные аспекты организации адаптивного физического воспитания. Обоснованы теоретические положения и подходы к использованию здоровьесберегающих технологий на занятиях физической культурой. Раскрыты основные задачи адаптивной физической культуры, способствующей предупреждению заболеваний, улучшению функционального состояния учащихся, увеличению продолжительности жизни и улучшению ее качества. Ключевые слова: адаптивная физическая культура, оздоровительные технологии, физическое воспитание, здоровьесберегающие технологии. B последние годы в отечественной педагогической науке предпринимаются активные шаги, направленные на усиление гуманизации образования. Эти усилия постепенно объединяются в русле нового направления в педагогике – личностно-ориентированного образования и обучения. В качестве основополагающего компонента личности взят принцип приоритетности здоровья. Подтверждением важности этой проблемы служит концепция модернизации образования в Российской Федерации. В комплексе задач, предусмотренных стратегией реализации указанного документа, особое место занимают вопросы обеспечения здоровья учащихся. В то же время характерной особенностью образовательной практики в настоящее время является прогрессирующее снижение уровня здоровья учащихся. Выдвижение проблем здоровья в число приоритетных задач общественного и социального развития обуславливает актуальность ее теоретической и практической разработки, необходимость развертывания ~ 161 ~ соответствующих научных исследований и выработку методических и организационных подходов к сохранению здоровья, его формированию и развитию. Одним из основных факторов, влияющих на здоровье подрастающего поколения, является физическое воспитание, которое в настоящее время требует своего совершенствования. Наиболее важным компонентом всей системы реконструкции физического воспитания в системе образования должен стать оздоровительный аспект, так как только здоровье имеет ценность и определяет качество обучения. Высшие учебные заведения должны растить, обучать и воспитывать молодое поколение с максимальным учетом тех общественных условий, в которых они будут жить и работать. В соответствии с этим необходимо усовершенствовать структуру образования, существенно повысить качество общеобразовательной, трудовой и профессиональной подготовки, более широко применять активные формы и методы, технические средства обучения, целеустремленно осуществлять принцип единства обучения и воспитания. Современная действительность и переход общества от тоталитарного режима на путь демократизации, неизбежно влечет и перевод физической культуры и спорта на работу в новых социально-педагогических условиях. Это требует от преподавателей физической культуры не только профессионализма, высокого уровня компетентности и совершенных знаний, но и владения новыми здоровьесберегающими технологиями [2]. Проблема сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения была и остается одной из важнейших проблем человеческого общества. В настоящее время социально-экономическая ситуация в стране характеризуется ухудшением состояния здоровья детей, снижением показателей физического развития, роста функциональных нарушений, заболеваемости и инвалидности. Основной задачей физического воспитания является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки учащихся, относящихся к подготовительной и специальной медицинской группе. Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач: - понимание социальной роли физической культуры в развитии личности ребенка; - знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни, возрастных особенностей детей школьного возраста; - формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый образ жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом. Однако одной из наиболее актуальных проблем учебных заведений России была и остается проблема физического воспитания детей отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. Основное содержание занятий по физической культуре учащихся, отнесенных к специальной медицинской группе, направленно на обеспечение ~ 162 ~ общей физической подготовки, устранение функциональных отклонений и недостатков в физическом развитии двигательной функции и на воспитание физических качеств. Анализ литературы по проблемам оздоровительной направленности обучения показал необходимость комплексного подхода к программнометодическому обеспечению физкультурных занятий с учащимися специальных медицинских групп. Для педагога, работающего с учащимися с ослабленным здоровьем, отсутствуют обоснование и практические рекомендации - как, каким образом и что использовать в занятиях для работы с отстающими показателями здоровья учащимися. При этом сравнительно пассивные попытки поддержания имеющегося уровня здоровья должны быть заменены активным подходом к его формированию и совершенствованию, целенаправленной работе по укреплению физического и психического здоровья, социального благополучия людей [1]. В результате, особое значение приобретает адаптивная физическая культура. Ее роль столь обширна, что требует комплексного научного подхода, участия специалистов различных областей знаний – педагогов, врачей, психологов, дефектологов и других. Адаптивная физическая культура широко используется во всем мире с целью предупреждения заболеваний, улучшения функционального состояния, увеличения продолжительности жизни и улучшения ее качества, а так же при реабилитации больных с нарушениями в развитии. Внедрение новых здоровьесберегающих технологий в физкультурную практику позволяет удовлетворить потребности человека в выборе доступных и эффективных форм физической активности в зависимости от их мотивационных запросов, физического состояния и социальных предпосылок. Занятия аэробными упражнениями: ритмической гимнастикой, оздоровительным бегом, шейпингом, дыхательной гимнастикой и другими здоровьесберегающими системами физических упражнений оказывают положительное влияние на характер изменения показателей уровня здоровья, физической подготовленности, коррекцию форм тела. Адаптивное физическое воспитание на сегодняшний день сталкивается со многими проблемами. Недостаточно разработаны теоретические обоснования и практические рекомендации – как, каким образом, и что использовать в занятиях для работы с отстающими по показателям здоровья учащихся. По этим причинам методика преподавания адаптивного физического воспитания оставляет желать лучшего. Учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, либо совсем не занимаются физической культурой, что вызывает недостаток общей и специальной двигательной активности, либо занимаются в подготовительной или в основной группе, что может усугубить имеющиеся нарушения здоровья. Таким образом, разработка и внедрение новых программ по адаптивному физическому воспитанию с учетом уровня адаптивной физической культуры на местах позволит повысить качество образовательного процесса студентов по специальности «Адаптивная физическая культура» и улучшить эффективность адаптивного физического воспитания в дошкольных, школьных и высших учебных заведениях. ~ 163 ~ Список используемых источников 1. Хохлова О. А Системообразующая роль валеологического воспитания в проектировании педагогических процессов в образовательных учреждениях // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Физическая культура, спорт и здоровье: Виртуаль 22. Йошкар-Ола. 2013.С. 34 2. Хохлова О. А., Афонский В. И. Тенденции и проблемы профессионального образования в сфере физической культуры // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Физическая культура, спорт и здоровье: Виртуаль 23. Йошкар-Ола. 2014. С. 66. Highlights adaptive physical education of pupils with deviations in health O. A. Khokhlova, N. S. Aleshina The article presents the main aspects of the organization of adaptive physical education. Grounded theoretical positions and approaches to the use of healthtechnology in physical education. It outlines the main problems of adaptive physical culture conducive to the prevention of diseases, improve the functional status of students, increase life expectancy and improve quality. Keywords: adaptive physical education, health technology, physical education, preservation of health technology. Хохлова О.А., Алешина Н.С., 2015 УДК 519.688 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МОДИФИКАЦИЙ АЛГОРИТМА ПОКООРДИНАТНОГО СПУСКА В ВЕРОЯТНОСТНОМ МЕТОДЕ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЙ В КОМПЬЮТЕРНОЙ ТОМОГРАФИИ Чуканов Вячеслав Сергеевич Штурц Игорь Викторович Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Вел В статье рассматриваются алгоритм покоординатного спуска в задаче реконструкции трехмерных изображений в компьютерной томографии. Проведен анализ т.н. неоднородных обновлений вокселей, гарантирующих лучшую сходимость. ~ 164 ~ Ключевые слова: метод покоординатного спуска, компьютерная томография Введение Для медицинской диагностики компьютерная томография в ряде случаев является единственным способом вовремя поставить диагноз и назначить соответствующее лечение. Современные методы реконструкции изображений по данным сканирования в компьютерной томографии предлагают приемлемое качество изображения только при условии достаточной интенсивности сигнала, что соответствует высокой дозе облучения. Примерно 28 000 человек в мире ежегодно заболевают раком вследствие частого обследования с использованием компьютерного томографа. Снижение дозы облучения может уменьшить этот вредный побочный эффект диагностики. Проблема заключается в том, что в современных компьютерных томографах реализованы алгоритмы, основанные на преобразованиях Фурье. Эти алгоритмы отличаются высокой скоростью работы, но при этом и высокой чувствительностью к шумам. Для уменьшения шумов приходится увеличивать дозу облучения. В то же время существуют алгоритмы, восстанавливающие изображение итеративно и требующие лишь 10-50% от обычной дозы облучения. Семейство таких алгоритмов называется вероятностным. Однако их применению препятствует гораздо большая вычислительная трудоемкость, приводящая к многочасовой задержке в получении результата сканирования. Возникают две задачи: построение наиболее быстро сходящегося алгоритма, т.е. алгоритма, который требует минимальное число итераций для получения результата, а также оптимизация алгоритма с учетом современного аппаратного обеспечения (графических процессоров) для получения наименьшего времени итерации. Математическая модель Компьютерный томограф представляет собой пару источник-детектор, описывающую циклическую траекторию вокруг тела пациента в процессе сканирования. Источник излучает рентгеновские кванты, которые, проходя сквозь тело, регистрируются элементами детектора. Детектор представляет собой прямоугольную «сетку» элементов, где каждый элемент способен улавливать рентгеновские кванты. Исследуемый объект представляется в виде воксельной сетки, где каждый воксел – это некий малый объем пространства, характеризуемый определенным коэффициентом поглощения излучения. Задача реконструкции изображения – это задача восстановления значений коэффициентов поглощения в каждом вокселе исследуемого объекта по данным с элементов детектора. Будем использовать следующие обозначения: ~ 165 ~ 𝑛0 – число квантов, генерируемых рентгеновской трубкой, 𝑛𝑖∗ - число квантов, попавших на детектор, 𝑎𝑖𝑗 – веса вокселов, 𝑓𝑗∗ - текущее приближение значения коэффициента поглощения в j-м вокселе (рис. 1). Необходимо отметить, что веса вокселов вводятся для того, чтобы модель процесса проекции была более правдоподобной: луч малой толщины пересекает не целиком воксел, а только некоторую его часть, и потому только эта часть воксела поглощает излучение. Если p – проекция, то вычисляется она как 𝑝𝑖 = ∑𝑁 𝑗=1 𝑎𝑖𝑗 ∗ 𝑓𝑗 . Вероятностные алгоритмы опираются на представление числа зарегистрированных квантов элементом детектора как случайную величину, функция распределения которой описывается законом Пуассона. Исходя из этого закона распределения, можно вычислить формулу для расчета условной вероятности 𝑃(𝒏|𝒇∗ ), где 𝒏 – вектор измерений, 𝒇∗ - вектор коэффициентов поглощения. Чем больше данная условная вероятность, тем точнее текущее изображение соответствует реальным коэффициентам поглощения вокселов исследуемого объекта. На практике решают задачу минимизации функции 𝑙 ∗ (𝒇∗ ) = −𝑙𝑛 𝑃(𝒏|𝒇∗ ). Функция 𝑙 ∗ (𝒇∗ ) называется логарифмической функцией максимального правдоподобия и имеет следующий вид: 𝑙 ∗ (𝒇∗ ) 𝑀 𝑁 𝑖=1 𝑗=1 2 1 = ∗ ∑(𝑛𝑖 ∗ (∑ 𝑎𝑖𝑗 ∗ 𝑓𝑗∗ − 𝑝𝑖 ) )) 2 Рисунок 1 - Соотношение f, a, p и реконструируемого изображения ~ 166 ~ Как в любой задаче оптимизации, возникает необходимость использования регуляризации для нахождения минимума функции. С учетом регуляризации решение данной задачи оптимизации выглядит так: 𝑀 𝒇∗𝒎𝒊𝒏 2 𝑁 = 𝑎𝑟𝑔𝑚𝑖𝑛𝒇∗ (∑(𝑛𝑖 ∗ (∑ 𝑎𝑖𝑗 ∗ 𝑖=1 𝑓𝑗∗ − 𝑝𝑖 ) )) + 𝛽 ∗ ∑ 𝑤𝑗𝑘 ∗ 𝑔(𝑓𝑗 − 𝑓𝑘 ) 𝑗=1 𝑗,𝑘𝜖Ω Где 𝑔(𝑥)-выпуклая, симметричная штрафная функция, 𝑤𝑗𝑘 – весовые коэффициенты, 𝛽 – определяет степень влияния регуляризации. Стоит отметить, что целевая функция имеет столько независимых координат, сколько вокселов имеется в изображении. Методы оптимизации. Покоординатный спуск. Для вероятностных методов в качестве начального приближения, как правило, используется результат работы классического метода на базе преобразования Фурье. Одним из методов с достаточно высокой скоростью сходимости является метод покоординатного спуска (iterative coordinate descent, ICD [2]). В ходе итерации производится поочередный обход вокселов, и для каждого воксела решается задача одномерной оптимизации. Этот метод можно отнести к семейству «жадных» алгоритмов, поскольку на каждом шаге (обновлении воксела) алгоритм пытается максимально уменьшить разницу между проекцией текущего изображения и данными сканирования. Оригинальный ICD обновляет в ходе итерации каждый воксел ровно один раз. Одним из улучшений метода является применение идеи неоднородного обновления вокселов. Суть состоит в том, что разные вокселы изображения находятся на разном «расстоянии» от своих финальных значений. Показателем такого состояния можно считать абсолютную величину обновления воксела в ходе последней выполненной итерации. Разумеется, хранить подобную характеристику для каждого воксела было бы неэффективно с точки зрения памяти. Меньше памяти требуется для усредненной характеристики «линии вокселов» - множества вокселов с одними и теми же (x, y) координатами. Эту арактеристику линии вокселов будем называть VSC (voxel selection criterion): 𝑧=𝑧𝑚𝑎𝑥 𝑉𝑆𝐶(𝑥, 𝑦) = ∗ ∗ | ∑ |𝑓𝑐𝑢𝑟 − 𝑓𝑝𝑟𝑒𝑣 𝑧=𝑧𝑚𝑖𝑛 Итерации в неоднородном ICD чередуются: 1. Выполняется итерация ICD. Рассчитываются VSC для линий вокселов. 2. Выбирается некоторая доля линий с максимальными значениями VSC (5%), производится их обновление. В процессе обновления VSC так же обновляется, и этот шаг повторяется определенное количество раз. Неоднородный метод покоординатного спуска (NH-ICD [2]) показывает лучшую сходимость, чем оригинальный ICD, однако и этот результат может быть улучшен. Показано [2], что если линия вокселов имеет высокое значение VSC, то и соседние линии также с большой вероятностью имеют высокое значение VSC. Опираясь на это предположение, можно разбить множества линий вокселов по критерию четности x/y координаты, получив 4 подмножества. Для каждого подмножества: ~ 167 ~ 1. Применяется обновление методом ICD, вычисляются VSC. 2. VSC интерполируются по всему изображению 3. Производится неоднородная часть итерации NH-ICD После обхода всех подмножеств производится обработка методом NHICD. Этот метод носит название Interleaved NH-ICD [2]. Использование данных VSC позволяет фокусировать еще большее количество вычислений на вокселях, требующих большего числа обновлений. Улучшение возможностей для распараллеливания ICD Если неоднородные модификации ICD направлены на улучшение скорости сходимости, то отдельно стоит затронуть модификацию алгоритма, позволяющую добиться лучшей степени параллелизма. Самым эффективным способом распараллеливания ICD является параллельная обработка вокселов одной линии (Axial Block Coordinate Descent, ABCD [1]). Для осуществления этого строится замещающая квадратичная функция, касающаяся целевой функции в данной точке (текущие значения вокселов), но во всех остальных лежащая выше. Доказано [1], что эта модификация сходится к тому же решению, что и ICD, причем приблизительно с той же скоростью. Мы использовали комбинацию ABCD и неоднородных модификаций для оценки сходимости и влияния неоднородных обновлений на качество изображения. Результаты Мы реализовали все описанные выше модификации ICD. Кроме того, мы реализовали обновление изображения только неоднородной частью Interleaved NH-ICD, чтобы оценить, до какой итерации требуются неоднородные обновления. Рисунок 2 - График сходимости. Здесь INH-ABCD – Interleaved NH-ABCD; INH – Interleaved NH-ABCD, с постоянным неоднородным обновлением Заключение Мы изучили сходимость семейства вероятностных алгоритмов, основанных на методе покоординатного спуска. Наиболее выгодным с точки зрения соотношения скорость сходимости/вычислительная трудоемкость оказался Interleaved NH-ABCD. Этот метод фокусирует вычисления на тех областях изображения, которые требуют большего числа обновлений, и при ~ 168 ~ этом обладает большим потенциалом для распараллеливания, обрабатывая параллельно все вокселы одной линии. В дальнейших исследованиях мы планируем реализовать алгоритм с помощью библиотеки CUDA, позволяющей эффективно реализовать потенциал для распараллеливания на современных графических процессорах. Список использованных источников 1. J. A. Fessler and D. Kim, “Axial block coordinate descent (ABCD) algorithm for X-ray CT image reconstruction”, Proceedings of the Fully 3D, pp. 262-265, 2011. 2. Z. Yu, J.-B. Thibault, C. A. Bouman, K. D. Sauer, and J. Hsieh, “Fast modelbased x-ray CT reconstruction using spatially nonhomogeneous ICD optimization," IEEE Trans. Image Proc. 20(1), pp. 161-175, 2011 COMPARATIVE ANALYSIS OF THE MODIFICATIONS OF THE COORDINATE-WISE DESCENT ALGORITHM IN A PROBABILISTIC METHOD FOR IMAGE RESTORATION IN COMPUTED TOMOGRAPHY V.S. Chukanov, I.V. Starts St. Petersburg Polytechnic University Peter Led the article deals with the coordinate-wise descent algorithm in the problem of three-dimensional reconstruction of images in computed tomography. The analysis of the so-called inhomogeneous updates voxels that guarantee the best convergence. Keywords: coordinate-wise descent method, computed tomography. Чуканов В.С., Штурц И.В., 2015 ~ 169 ~ УДК 725.948 ФОНТАНЫ Шагиева Елизавета Владимировна Салама Хайсам А И ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет» В статье рассказывается об истории возникновения фонтанов, особенностях их конструкций и необходимости применения их в ландшафтном дизайне. Предлагается новая классификация фонтанных устройств для г. Волгограда (по административным, эстетическим и историческим аспектам). Даются результаты натурного обследования по размещению фонтанных объектов в городской среде. Ключевые слова: Ландшафтный дизайн, классификация фонтанных устройств, городская среда. На сегодняшний день тема фонтанного строительства является актуальной темой и входит в состав наиболее важнейших эколого-эстетических задач г. Волгограда, находящегося в зоне резко континентального климата. Городские фонтаны и фонтанные комплексы значительно оживляют облик города, делая его запоминающимся, создают комфортные условия, позволяя жителям не покидать городские улицы в полуденный зной. С латинского языка «фонтан» переводится как «источник, ключ, родник». По смыслу это означает струю воды, бьющую вверх или под напором вытекающую из трубы. Есть водные фонтаны природного происхождения – фонтанирующие небольшими струями родники. Именно такие природные источники привлекали внимание человека с древнейших времён и заставляли задуматься, как использовать это явление там, где это необходимо людям. Ещё на заре веков зодчие старались обрамить поток воды из фонтана декоративным камнем, создать неповторимый узор из водных струй. Широкое распространение получили небольшие фонтаны тогда, когда люди научились прятать водные струи в трубы из обожженной глины или из бетона (изобретение древних римлян). Исследования (раскопки) показали, что в Древней Греции фонтаны стали атрибутом почти каждого города. Выложенные мрамором, с мозаичным дном, они совмещались то с водяными часами, то с водяным органом, то с кукольным театром, где фигурки двигались под воздействием струй. Историки описывают фонтаны с механическими птицами, которые весело пели и замолкали, когда внезапно появлялась сова. В хронологическом отношении строительство фонтанов вслед за Древней Грецией особенно активно развилось в Древнем Риме, так как обе страны имели тесные культурные связи. Первое римское достижение состояло в том, что люди научились прятать водные струи в трубы из обожженной глины или ~ 170 ~ из бетона. Именно архитекторы Древнего Рима первыми научились делать поразительные для того времени фонтаны, создавая трубы, по которым подавалась вода под давлением, что приводило к появлению фонтана. Заметное влияние на европейскую архитектуру оказали персидские фонтаны. Вода в этом жарком сухом климате была бесценным сокровищем, что отразилось на планировке сада с его четырьмя сущностями: воды, растений, цветов и музыки. Этот стиль нашел свое отражение в ковровом искусстве, а также в старинных миниатюрах, представляющих собой круг, поделенный на четыре части. Как правило, мусульманские сады были окружены стенами и террасами, украшены яркой плиткой, а фонтаны устраивались так, чтобы создавалась особая игра тени и света. До 15 века мавры построили подобные сады в Толедо, Кордове и Гранаде. Похожие сады, где цветы, фруктовые деревья, вода и тень образовывали некое единство, были построены в 17-18вв. монголами в Индии. Самый яркий пример такой архитектуры — знаменитые сады Тадж-Махала в Агре и сады Шалимар в Лахоре. В этих сложных и вычурных садах создавали обильные источники, спускающиеся к подножию Гималаев, направляя их в водоемы, ручьи и беседки. В Средние века в монастырях нередко устраивали большие сады, разделенные на четыре части: для трав, овощей, фруктов и цветов. Часто в саду имелись дорожки для прогулки, а посередине устраивался колодец или фонтан. Считалось, что подобное устройство сада способствует уединению, молитве и размышлениям. В Средние века фонтаны в основном использовались как источник водоснабжения. Декоративные фонтаны древнего времени можно смело назвать прототипом современных фонтанов. В дальнейшем фонтаны эволюционировали от источника питьевой воды и прохлады к декоративному украшению величественных архитектурных ансамблей. Если в Средние века фонтаны служили только источником водоснабжения, то сначала Эпохи Возрождения фонтаны становятся частью архитектурного ансамбля, а то и его ключевым элементом. Классический пример – Версаль XVII в. Фонтаны Версаля возникли в одно время с городом. Их строили, вооружившись последними научными достижениями того времени, одновременно обеспечивая изящество исполнения. Именно версальские фонтаны подвигли Петра I на замысел Петергофа [1]. Современный фонтан – это соединение высококачественных материалов и передовых технологий. Конструкция такого сооружения – не просто изливающаяся под напором струя воды, а сложно программируемая феерия замысловатых водных струй и света в ландшафтной архитектуре. В ландшафтном проектировании применение воды имеет несколько уровней. К утилитарным устройствам относятся питьевые фонтаны, колодцы, плескательные бассейны, рыбные пруды, каналы. Декоративные устройства отличают струйные декоративные фонтаны, с объемной скульптурой, пристенные, водные зеркала, каскады, водопады. Вода не только улучшает микроклимат парка, она служит и для организации различных форм отдыха [2]. Сегодня фонтаны – это не только красота воды, красота натурального камня, но и применение высоких технологий. Использование последних достижений науки и техники позволило создать фонтаны совершенно нового типа – светодинамические и светомузыкальные. Все предшествующие столетия архитекторы, создавая фонтан, делали акцент на сложные архитектурные формы, украшенные скульптурами. Знаменитые фонтаны того времени – ~ 171 ~ сложные многофигурные композиции, украшенные великолепными скульптурами. Классические примеры таких фонтанов – фонтан Треви в Риме, Большой каскад в Петергофе, Версальские фонтаны. Водная пластика играла в этих фонтанах важную, но не главную роль, создавая сцену для скульптурных групп. Так как водные струи и потоки были статичными, они не могли стать главными действующими лицами в композиции фонтана. Совсем иная ситуация сложилась сейчас: с появлением мощных компактных насосов, эффективных электронных управляющих устройств, современных осветителей у дизайнеров и конструкторов фонтана появились совершенно новые возможности [3]. Фонтаны, безусловно, можно считать одним из самых замечательных изобретений человека. Красивейшие сооружения не только радуют глаз, но и приносят психологическое удовлетворение, являясь местом отдыха и встреч. Фонтаны, построенные в Волгограде можно систематизировать по следующим направлениям. Во-первых, по административному признаку (по районам): наиболее известны фонтаны, находящиеся в Центральном районе города: фонтан «Дружба народов» на Аллее героев, “Фонтан Влюбленных” по ул. Мира, фонтан между педагогическим и политехническим университетами, небольшой фонтан напротив Дворца профсоюзов, большой и красивый каскадный фонтан напротив библиотеки Горького. Фонтаны в Ворошиловском районе на площади Советской и маленький фонтанчик в сквере Саши Филиппова. Новый фонтан в Красноармейском районе на площади у ДК “Судоверфь”. Во-вторых, по эстетическим признакам с применением долговечных материалов мрамора и гранита: фонтан “Искусство”, фонтан «Детский хоровод» и др. Фонтан искусство расположен на Центральной набережной, установленный в августе 1957 года. Бронзовая статуя установлена на гранитном постаменте и изображает трех девушек, исполняющих народный танец. Многие части фонтана, такие как постамент из красного, отполированного гранита, были изготовлены на заводе художественного литья в г. Мытищи. Фонтан оборудован подсветкой, окружен гранитными скамейками для отдыха и цветочными клумбами. Место вокруг фонтана пользуется большой популярностью как у молодого поколения, так и у людей пенсионного возраста. Здесь проходят различные музыкальные конкурсы, выступления творческих коллективов города, а также другие городские мероприятия. Третья группа охватывает “Исторические объекты”. К ним по праву можно отнести фонтан “Детский хоровод “(Привокзальная площадь), фонтан “Дружба народов” (Центральная набережная) и др. До войны фонтан «Детский хоровод» находился на Привокзальной площади. Композиция представляла собой круг из шести детей, танцующих хоровод вокруг крокодила. Во время страшной фашистской бомбардировки летом 42-го года был поврежден, а после, уже в мирное время, был демонтирован властями. С тех пор на этом месте находится автомобильная парковка. Возвращение символа довоенного Сталинграда важно для укрепления связи поколений, сохранения памяти о прошлом героического города, кроме того, это красивый архитектурный объект, который позволит вместо парковки в центре Волгограда создать красивую благоустроенную зону с историческим фонтаном. На основе проведенных мною исследований градостроительных элементов Волгограда (зон рекреаций), можно сделать вывод, что фонтаны ~ 172 ~ следует размещать в детских зонах, в общественных и транспортных зонах, и в других, связанных с пребыванием человека. Вариант организации городской среды для Волгограда водными устройствами и озеленением несомненно направлен на улучшение планировочных составляющих города, что создает комфортные, экологические и эстетические зоны. Список использованных источников 1. А. П. Вергунов, М.Ф. Денисов, С. Сожегов. Ландшафтное проектирование. -М.: Высшая школа, 1991. - 325 с. 2. Гуревич И. М. Фонтаны Петродворца. Ансамбли XVIII-XIX веков. -М.: Советский художник, 1983. - 334 с. 3. Спышнов П. А. Фонтаны. –М. : Государственное издательство архитектуры и градостроительства, 1950. - 162 с. The fountains E. V. Shagieva, H. A Y. Salama The article tells about the history of fountains, particularly their structures and the need to apply them in landscape design. A new classification of fountain devices Volgograd (administrative, aesthetic and historical aspects). We give the results of fullscale survey on the placement of objects flowing in the urban environment. Key words: Landscape design, fountains classification devices, urban environment. Шагиева Е.В., 2015 ~ 173 ~ УДК 316.614.6 ОСОБЕННОСТИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ (При поддержке гранта РГНФ № 15-03-00284 «Образ будущего в выборе алгоритма социальной мобильности современной российской молодежью») Ященко Владимир Анатольевич Студент, ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный нефтегазовый университет» Email: yamzp@mail.ru В статье приведены методология и результаты исследования особенностей процесса политической социализации современной молодежи Тюменской области, проведенного при участии автора. Исходя из полученных эмпирических данных, выделены меры, способные оптимизировать процесс политической социализации молодежи современной России, сделать его более эффективным. Ключевые слова: Политическая социализация, исследование, ценностные ориентации молодежи. социологическое Политическая социализация молодежи в современном российском обществе приобретает особое значение. Именно этой возрастной группе принадлежит первостепенная роль в общественно-политических преобразованиях, в том числе осуществляемых такими радикальными способами, как протестные акции или даже государственные перевороты, наблюдаемые в последнее десятилетие по всему миру в виде так называемых «цветных революций». Эффективность процесса политической социализации во многом будет определять деятельность молодых людей как самостоятельных субъектов политики, способных преобразовывать политическую действительность и противостоять манипулированию. Есть еще один аспект, заслуживающий внимания. Современная молодежь – это дети, рожденные в период радикальных социальнополитических и экономических перемен [1]. Период их воспитания в жизни родителей совпал с жестко продиктованными реальностью требованиями выработать новые жизненные стратегии для приспособления, а подчас и выживания в динамично меняющейся жизненной реальности. В условиях модернизации российского общества, необходимо переосмысление направлений развития во всех сферах общественной жизни, в том числе и в политической сфере. Новые подходы позволят найти эффективные варианты решения многих политических и социально-экономических проблем, а также сделают Россию конкурентоспособной страной на международной арене. ~ 174 ~ Политическая социализация особенно интенсивно происходит именно в молодости, когда человек становится активным участником политического процесса в России. Это происходит в результате усвоения политических норм и ценностей, формирования взглядов, убеждении и установок молодых людей и их непосредственного деятельностного участия в политической сфере общества, формирует адекватное представление современных молодых людей об успехе [2]. Таким образом, актуальность настоящей работы обусловлена, с одной стороны, социальной значимостью процесса политической социализации молодежи в современной России, а с другой ее недостаточной изученностью, в том числе, в Тюменской области. Для эмпирического изучения процессов и явлений, связанных с политической социализацией современной молодежи автор принял участие в социологическом исследовании, которое было инициировано научным коллективом кафедры Социологии Тюменского государственного нефтегазового университета. Цель исследования – охарактеризовать протекание процесса политической социализации современной молодежи. Как уже было сказано во введении, теоретическим. Объект исследования: молодые люди в возрасте от 15 до 25 лет, проживающие на территории Тюменской области. Предмет исследования – процесс социализации молодежи. Для достижения поставленной цели автором были решены следующие исследовательские задачи: выявить ключевые агенты, оказывающие социализирующее воздействие на современного молодого человека; раскрыты особенности ценностной ориентации современной молодежи, а также их отношения к политике; изучены оценки современной молодежи относительно будущего нашей страны, путей дальнейшего её развития; проанализирована взаимосвязь политических ориентаций молодежи с их социально-демографическими характеристиками. Каждая из представленных задач (за исключением последней) нашла отражение в соответствующем блоке вопросов анкеты. Методом сбора информации выступил опрос, который был реализован при помощи сервиса «SurveyMonkey», являющегося мировым лидером в области проведения опросов и исследований онлайн. Эта технология выбрана нами не случайно, поскольку она позволяет быстро и качественно опросить современную молодежь на обширной территории. Тюменская область, включая ХМАО-Югру и ЯНАО, занимает огромную площадь, и опросить респондентов во всех субъектах было бы практически не возможно в силу ресурсных ограничений автора. В исследовании использовался целевой (направленный) тип выборки – молодежь Тюменской области. Обработка результатов исследования осуществлялась с помощью статистического пакета программы IBM SPSS Statistics, версии 19. Основными видами статистического анализа выступили частотный анализ и анализ таблиц сопряженности. Если основной задачей частотного анализа является адекватное и корректное описание полученных фактов, то анализ таблиц сопряженности призван объяснить полученные факты. Двумерные таблицы позволяют увидеть, различаются ли ответы у разных групп респондентов. Для определения наличия взаимосвязей в таблицах сопряженности нами использовался статистический критерий χ2 (хи-квадрат Пирсона) [3]. ~ 175 ~ Проведенное исследование показало, что современная молодежь является активным субъектом процесса политической социализации, который не только испытывает на себе влияние политических норм, ценностей, но и способен к избирательному восприятию политической культуры общества. Это обусловлено такими качествами молодых людей, как высокая адаптивность, активность, инновационность, творчество, критическое мышление и самостоятельность. Также современная молодежь обладает довольно высоким уровнем патриотизма и проявляет качества гражданственности. Действие агентов политической социализации молодого человека на современном этапе характеризуется высокой ролью глобальной сети Интернет, а также людей из близкого окружения. То есть на процесс политической социализации молодого поколения влияют, в первую очередь, группа вторичных политических агентов, а также ряд неполитических агентов первичной группы, при этом роль средств массовой информации снижается. Также можно отметить ослабление преемственности поколений и снижение роли прародителей в процессе социализации. Можно выделить следующие специфические особенности процесса политической социализации российской молодежи на современном этапе: Значительную часть российской молодежи интересуют политические процессы, происходящие в современной России, но этот интерес носит в основном несистемный характер. Среди молодого поколения России востребованными оказываются в первую очередь информационные формы политического участия. Исходя из результатов проведенного исследования, нами были выделены меры, способные оптимизировать процесс политической социализации молодежи современной России, сделать его более эффективным: 1. В рамках молодежной политики, как на уровне, так и на уровне субъектов Федерации необходима разработка государственных программ и проектов, содействующих развитию молодых людей как активных субъектов политического процесса. 2. Учитывая большую роль глобальной сети в процессе политической социализации очень важно не допустить её использования для оказания воздействия на молодежь, в том числе и для манипулятивного побуждения ее к протестным действиям. В этой связи необходимо разрабатывать механизмы положительного влияния всемирной сети на молодых людей, что позволит сделать процесс политической социализации молодежи современной России более целенаправленным и предсказуемым. Это, в свою очередь будет содействовать обеспечению государственной безопасности и сохранению суверенитета страны. 3. Политическая социализация современных молодых людей должна включать в себя формирование способностей политического участия в процессе осуществления государственной власти. Для этого необходимо более широкое привлечение молодежи к политической деятельности, активизация их гражданской активности. Несомненно, что за рамками работы осталось много важных аспектов политической социализации, которые должны стать предметами других исследований. Хочется надеяться, что в дальнейшей своей деятельности автору удастся раскрыть эти вопросы более детально. ~ 176 ~ Список использованных источников 1. Гаврилюк В.В. Провинциальная молодежь эпохи перемен [Текст]: монография / В. В. Гаврилюк. – Тюмень: ТГУ, 2005. – 129 с. 2. Куманцева М.В., Фарахутдинов Ш.Ф. Соотношение материального и духовного в представлении современной молодежи об успехе. // В сборнике: человеческий и профессиональный потенциал молодежи региона. Материалы Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, студентов. Тюмень, 2014. С. 51-53. 3. Фарахутдинов Ш.Ф., Бушуев А.С. Обработка и анализ данных социологических исследований в пакете SPSS 17.0 – Тюмень: Тюменский государственный нефтегазовый университет, 2011. – 220 с. Features of political socialization of modern youth V.A. Yaschenko The article presents the methodology and results of studies of the process of political socialization of modern youth of the Tyumen region, conducted with the participation of the author. Based on the empirical data, highlighted measures that would streamline the process of political socialization of youth of modern Russia, make it more efficient. Key words: Political socialization, sociological research, the value orientation of young people Ященко В.А., 2015 ~ 177 ~ ООО «ПРИОРИТЕТ» 344113 г. Ростов-на-Дону, ул. Боряна, д. 20 оф. 24 тел. (863) 279-58-04 Подписано в печать 22.07.2015г., тираж 250 экз. ~ 178 ~
