1 курс РП УП Фармацевтическая пропедевтическая практика
advertisement
ЦЕЛЬ ПРАКТИКИ Целью учебной фармацевтической пропедевтической практики является знакомство с организацией работы аптек по лекарственному обслуживанию населения и ЛПУ, правами и обязанностями фармацевтических работников, с вопросами этики и деонтологии, основными задачами и функциями аптечных организаций, с целью дальнейшей профориентации и непосредственного знакомства со своей будущей профессиональной деятельностью. ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Задачи учебной фармацевтической пропедевтической практики состоят в знакомстве с организацией работы аптек различных типов, обслуживающих население и ЛПУ, формировании навыков фасовочных работ, выполняемых в аптечных организациях, санитарной обработке и хранения аптечной посуды, выполнения вспомогательных работ, оформления изготовленных лекарств, отпуска лекарств населению в рецептурном и безрецептурном отделах. МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП Учебная практика относится к циклу С. 5. и проводится в 1 семестре 1 курса обучения по специальности 060301 «Фармация», является пропедевтической, т.е. ознакомительной для обучения по специальности. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В организации учебного процесса используются практические занятия на имитационной модели аптек и экскурсии в аптеки разного формата (аптека готовых лекарственных форм, отдел самообслуживания, льготная аптека, аптека с правом изготовления лекарственных форм). ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧРЕЖДЕНИЙ-БАЗ ПРАКТИКИ Аптеки города Владивостока и кафедра управления и экономики фармации (имитационная модель аптеки); время проведения – 1 курс, 1 семестр. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ В РЕЗУЛЬТАТЕ Процесс прохождения практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки: а) общекультурных: (ОК-5) способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов; (ОК-8) способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией (в размере традиций, нормы, правила, образ аптеки); б) профессиональных: (ПК-48) способен и готов работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения); (ПК-49) способен и готов к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации. В результате прохождения данной производственной (учебной) практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения и владения: Знать: - главную задачу и функции аптечного учреждения как розничного звена в системе продвижения аптечных товаров; - основной состав помещений и оснащение аптечного учреждения; - должностные обязанности санитарки-мойщицы, фасовщика - мероприятия, проводимые в аптечном учреждении по соблюдению санитарного режима, правила личной гигиены; Уметь: - соблюдать правила техники безопасности на рабочих местах санитаркимойщицы, фасовщика; Владеть: - соблюдать правила личной гигиены и санитарного режима аптечного учреждения. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ Общая трудоемкость учебной практики составляет 1 зачетная единица, 24 часа. № п/п 1 Разделы (этапы) практики Подготовительный этап: инструктаж по технике безопасности, выдачу индивидуальных заданий для самостоятельной работы (посещение аптеки в качестве потребителя и мониторирование в течение часа); Ознакомительная лекция «Система организации лекарственного обслуживания населения и ЛПУ. Номенклатура аптечных организаций. Задачи, организации, штат, организационная структура. Профессиональная этика и деонтология фармацевтических работников. Права и обязанности фармацевтических специалистов. 2 3 4 5 Работа на кафедре. Выступления студентов по результатам посещения аптек (Имитационная модель аптеки; экскурсия на кафедру фармацевтической технологии) Знакомство с аптекой общего типа, структурой, материально – техническим оснащением и оборудованием, средствами малой механизации. Работа на кафедре. (Имитационная модель аптеки) Санитарные мероприятия по уборке помещений аптечных организаций; требования к личной гигиене сотрудников. Должностные инструкции санитарки-мойщицы и фасовщика; Оформление дневника. Экскурсии в аптеки разного формата (аптека готовых лекарственных форм, отдел самообслуживания, льготная аптека, аптека с правом изготовления лекарственных форм). Ролевая игра «Образ аптеки» Виды производственной (учебной) работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Лекции ПЗ Экскурсии 1 Формы текущего контроля СРС 1 2 Учебная дискуссия 2 6 Учебная дискуссия 6 Устный опрос 6 Устный опрос 6 Степень активности 6 Подготовка и сдача отчета по практике 4 2 в ролевой игре Сдача отчета, зачет Во время практики студент ведет дневник, в котором на первой странице указывается фамилия, имя, отчество студента, группа, время прохождения практики. В дневнике по датам указывается раздел практики, название и номер аптечного учреждения, фамилия, имя, отчество, должность работника аптеки, проводившего экскурсию. Кратко отражаются сведения, полученные во время экскурсии. Дается краткая запись о содержании и объеме выполненной студентами работы в аптеке. Форма дневника в приложении 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В соответствии с целями и задачами практики используются следующие технологии: лекции; практические занятия, экскурсии в аптеки, научно-исследовательская работа студентов УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ Вопросы для самостоятельной работы студента Структура, типы и категории аптек. Основные направления работы аптеки. Основные правила фармацевтического порядка. Требования к оформлению витрин, торгового зала, ценников. Санитарный режим аптеки: помещения, оборудования, инвентаря. Требования к ним. 6. Санитарно-гигиенические требования к персоналу 7. Функциональные обязанности санитарки-мойщицы 8. Функциональные обязанности фасовщика. 9. Правила проведения лабораторно-фасовочных работ. 10. Понятие о фармацевтической этике и деонтологии. 1. 2. 3. 4. 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ В последний день учебной практики студенты пишут итоговый тест в компьютерном зале; сдают руководителю отчет и дневник по практике и получают зачет с учетом участия в ролевой игре. ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ ПРОПЕДЕВТИЧЕСКАЯ» для специальности «фармация» 1. Виды классификаций аптечных учреждений: а) по форме собственности б) по характеру производственной деятельности в) по обслуживаемому контингенту г) по наличию прикрепленной мелкорозничной сети д) по организационно-правовым формам +е) все перечисленное верно 2. Аптечное учреждение – это … а) организация, осуществляющая розничную торговлю лекарственными средствами в соответствии с Приказом МЗ РФ №309 б) организация, осуществляющая розничную реализацию лекарственных средств в соответствии с требованиями ГОСТ +в) организация, структурное подразделение медицинской организации, осуществляющие розничную торговлю лекарственными препаратами, хранение, изготовление и отпуск лекарственных препаратов для медицинского применения в соответствии с требованиями Федерального закона «Об обращении лекарственных средств» 3. К аптечным учреждениям относятся: а) аптеки б) аптеки учреждения здравоохранения в) аптечные лотки г) аптечные пункты д) аптечные магазины е) аптечные киоски +ж) все, кроме «в» з) все, кроме «д» 4. Фармацевтическая деятельность – это… +а) деятельность, включающая в себя оптовую торговлю лекарственными средствами, их хранение, перевозку и (или) розничную торговлю лекарственными препаратами, их отпуск, хранение, перевозку, изготовление лекарственных препаратов б) совокупность процедур, осуществляемая в аптечном учреждении соответствии с требованиями нормативной документации в) деятельность, проводимая учреждениями здравоохранения с целью реализации задачи оздоровления населения 5. Организационная структура аптечных учреждений может быть представлена в следующем виде: а) бухгалтерия б) отдел готовых лекарственных форм в) отдел запасов г) рецептурно-производственный отдел д) отдел безрецептурного отпуска е) отдел оптики ж) все, кроме «г» +з) все перечисленное верно 6. Найти неправильное соответствие: отдел аптеки - помещение а) Рецептурно-производственный отдел - асептический блок б) Отдел запасов - материальные комнаты +в) Отдел готовых лекарственных форм – фасовочная комната г) Отдел безрецептурного отпуска - торговый зал 7. Найти неправильное соответствие: помещение аптеки - оснащение +а) ассистентская комната – кассовый аппарат б) материальные комнаты - стеллажи в) торговый зал – витрины г) асептический блок - автоклав 8. Помещения, входящие в асептический блок: а) предасептическая б) моечная в) стерильная г) стерилизационно-дистилляционная д) фасовочная е) все, кроме «б» +ж) все, вроме «б», «д» 9. Изготовление лекарств в аптеке проводится рецептурнопроизводственным отделом, в который входят следующие помещения: а) ассистентская комната б) материальные комнаты в) кабинет провизор-аналитика г) моечная д) фасовочная е) комната для получения воды очищенной ж) асептический блок +з) все перечисленное верно 10. Назначение ассистентской комнаты: +а) производство лекарственных форм, внутриаптечная заготовка, приготовление концентратов и полуфабрикатов б) хранение различных групп веществ в) проведение контроля качества изготовленных лекарственных форм, ВАЗ, концентратов и полуфабрикатов 11. Назначение материальных комнат: а) мойка аптечной посуды, используемой в процессе приготовления лекарственных форм, тары, укупорочных средств и др. +б) хранение различных групп веществ в) получение воды очищенной 12. Назначение кабинета провизора-аналитика: +а) проведение контроля качества изготовленных лекарственных, ВАЗ, концентратов и полуфабрикатов б) приготовление стерильных лекарственных форм (глазные, инъекционные, детские и т.п.) в) расфасовка приготовленных лекарственных форм, лекарственного растительного сырья, перевязочного материала и т.п. 13. Назначение моечной комнаты: а) производство лекарственных форм, внутриаптечная заготовка, приготовление концентратов и полуфабрикатов б) проведение контроля качества изготовленных лекарственных, ВАЗ, концентратов и полуфабрикатов +в) мойка аптечной посуды, используемой в процессе приготовления лекарственных форм, тары, укупорочных средств и др. 14. Назначение фасовочной комнаты: а) приготовление стерильных лекарственных форм (глазные, инъекционные, детские и т.п.) +б) расфасовка приготовленных лекарственных форм, лекарственного растительного сырья, перевязочного материала и т.п. в) хранение различных групп веществ 15. Назначение асептического блока: а) производство лекарственных форм, внутриаптечная заготовка, приготовление концентратов и полуфабрикатов б) проведение контроля качества изготовленных лекарственных, ВАЗ, концентратов и полуфабрикатов +в) приготовление стерильных лекарственных форм (глазные, инъекционные, детские и т.п.) 16. Требования к размещению асептического блока в аптеке: а) с учетом рациональной организации всего производственного процесса б) вдали от залов обслуживания населения, санитарных узлов и фасовочных +в) все перечисленное верно 17. Группы штата аптечного учреждения: а) административно-управленческий б) фармацевтический в) вспомогательный г) обслуживающий +д) все перечисленное верно 18. Найти неправильное соответствие: группа персонала – должность а) административно-управленческий - заведующий аптекой +б) высший фармацевтический - бухгалтер в) средний фармацевтический - фармацевт 19. Найти неправильное соответствие: группа персонала – должность а) вспомогательный – фасовщица +б) средний фармацевтический – старший провизор в) обслуживающий - электрик 20. Найти неправильное соответствие: группа персонала – должность а) административно-управленческий – заместитель заведующего аптекой +б) вспомогательный - главный бухгалтер в) средний фармацевтический – старший фармацевт 21. Фальсифицированное лекарственное средство – это: +а) лекарственное средство, сопровождаемое ложной информацией о его составе и (или) производителе б) лекарственное средство, не соответствующее требованиям фармакопейной статьи либо в случае ее отсутствия требованиям нормативной документации или нормативного документа в) лекарственное средство, находящееся в обороте с нарушением гражданского законодательства 22. Недоброкачественное лекарственное средство – это: а) лекарственное средство, сопровождаемое ложной информацией о его составе и (или) производителе +б) лекарственное средство, не соответствующее требованиям фармакопейной статьи либо в случае ее отсутствия требованиям нормативной документации или нормативного документа в) лекарственное средство, находящееся в обороте с нарушением гражданского законодательства 23. Контрафактное лекарственное средство – это: а) лекарственное средство, сопровождаемое ложной информацией о его составе и (или) производителе б) лекарственное средство, не соответствующее требованиям фармакопейной статьи либо в случае ее отсутствия требованиям нормативной документации или нормативного документа +в) лекарственное средство, находящееся в обороте с нарушением гражданского законодательства 24. Субъекты обращения лекарственных средств – это: +а) физические лица, в том числе индивидуальные предприниматели, и юридические лица, осуществляющие деятельность при обращении лекарственных средств б) физические лица, осуществляющие деятельность при обращении лекарственных средств в) индивидуальные предприниматели, осуществляющие деятельность при обращении лекарственных средств 25. Аптечный киоск может осуществлять следующие функции, кроме: а) реализацию населению лекарственных препаратов без рецепта врача; реализацию расфасованного лекарственного растительного сырья в заводской упаковке, изделий медицинского назначения, предметов (средств) личной гигиены б) предоставление населению необходимой информации по надлежащему использованию и хранению лекарственных препаратов в домашних условиях в) оказание первой медицинской помощи +г) реализацию населению лекарственных препаратов по рецептам врача 26. Аптечная организация осуществляет свою деятельность на основании: а) заключения о санитарно-эпидемиологическом состоянии, выданном в установленном порядке б) распоряжения Росздравнадзора, выданного в установленном порядке +в) лицензии на фармацевтическую деятельность, выданной в установленном порядке 27. Аптечный магазин может осуществлять следующие функции, кроме: а) реализацию населению лекарственных препаратов без рецепта врача; реализацию расфасованного лекарственного растительного сырья в заводской упаковке, изделий медицинского назначения, предметов (средств) личной гигиены б) предоставление населению необходимой информации по надлежащему использованию и хранению лекарственных препаратов в домашних условиях в) оказание первой медицинской помощи +г) изготовление лекарственных препаратов по рецептам врача 28. В аптечной организации книга отзывов и предложений должна быть размещена: а) в кабинете заведующего аптекой +б) в удобных для ознакомления местах торгового зала в) в материальной комнате г) в столе дежурного администратора 29. Лицензия на право заниматься фармацевтической деятельностью действительна: а) 1 год б) 2 года в) 3 года г) 4 года +д) 5 лет 30. Основная задача аптеки - это: +а) обеспечение лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения населения, лечебных и других учреждений б) продажа лечебной косметики, мыла, парфюмерии в) консультирование по вопросам применения аптечных товаров 31. Должность директора аптеки может быть замещена лицом: +а) с высшим фармацевтическим образованием и стажем работы 3 года б) со средним фармацевтическим образованием и стажем работы 3 года в) со стажем работы не менее 5 лет 32. К аптечным организациям розничной сети относятся все, кроме: а) аптечные пункты б) аптеки мелкооптового отпуска в) аптечные киоски г) аптечные магазины +д) аптеки лечебно-профилактических учреждений 33. Право рецептурного отпуска лекарств населению имеют: +а) аптечные пункты б) аптечные киоски г) аптечные магазины д) аптеки лечебно-профилактических учреждений 34. Правовые основы фармацевтической деятельности федеральном законе: +а) «Об обращении ЛС» б) « О рынке ценных бумаг» в) «О рекламе» г) «О сертификации продукции и услуг» д) «О защите прав потребителей» заложены в 35. Аптека не имеет права обменивать и принимать от населения: а) лекарственные препараты, бывшие в употреблении б) лекарственные препараты ненадлежащего качества +в) лекарственные препараты надлежащего качества 36. Дать термин данному определению: «медицинский халат и шапочка, предназначенные для защиты медикаментов, материалов и готовой продукции от дополнительных микробиологических и других загрязнений, выделяемых персоналом» а) комплект технологической одежды для асептического блока б) комплект стерильного аптечного обмундирования +в) санитарная одежда 37. Дать термин данному определению: «предназначен для защиты медикаментов, вспомогательных веществ и материалов, готовой продукции и воздушной среды от вторичной контаминации микроорганизмами и механическими частицами, выделяемыми персоналом» +а) комплект технологической одежды для асептического блока б) комплект стерильного аптечного обмундирования в) санитарная 38. Дать термин данному определению: «первичное загрязнение, внесенное воздушным потоком, вторичное – в результате несоблюдения требований асептики» а) дезинфекция б) инфицирование +в) контаминация 39. Дать термин данному определению: «условия и комплекс мероприятий, направленных на предотвращение микробного и другого загрязнения при получении стерильной продукции на всех этапах технологического процесса» а) дезинфекция +б) асептика в) стерилизация 40. Дать термин данному определению: «территория аптеки, специально сконструированная, оборудованная и используемая таким образом, чтобы снизить проникновение, образование и задержку в ней микробиологических и других загрязнений» +а) асептический блок б) стерильная в) ассистентская 41. Дать термин данному определению: «установленное в замкнутом пространстве устройство, предотвращающее проникновение механических частиц или микроорганизмов, или замкнутое пространство между помещениями различной чистоты, отделенное от них дверьми» а) асептический блок +б) воздушный шлюз в) стерильная 42. Дать термин данному определению: «процесс умерщвления на изделии или в изделии или на поверхности патогенных видов микроорганизмов (термические и химические методы и средства)» а) стерилизация +б) дезинфекция в) асептика 43. Дать термин данному определению: «процесс умерщвления на изделиях или в изделиях или удаление из объекта микроорганизмов всех видов, находящихся на всех стадиях развития, включая споры (термические и химические методы и средства)» +а) стерилизация б) дезинфекция в) асептика 44. Дать термин данному определению: «удаление белковых, жировых, механических загрязнений, остаточных количеств лекарственных веществ, с целью снижения риска пирогенных реакций у человека» а) асептика б) дезинфекция +в) предстерилизационная обработка 45. Требования к поверхности стен и потолков производственных помещений: а) гладкие б) отсутствие нарушений целостности покрытия в) возможность проведения влажных уборок с использованием дезсредств г) отсутствие углублений, выступов д) материалы покрытия должны быть антистатическими +е) все перечисленное 46. В качестве покрытия для стен и потолков в производственных помещениях используют: а) моющиеся обои б) водостойкие краски в) эмали г) кафельные глазурованные плитки светлых тонов +д) все, кроме «а» е) все, кроме «в» 47. В качестве покрытия для полов в производственных помещениях используют: а) неглазурованные керамические плитки б) линолеум в) ковролин г) релин д) все, кроме «б» +е) все, кроме «в» 48. Определить неверное утверждение: а) технологическое оборудование, используемое в аптеках, должно быть зарегистрированным в Минздраве РФ, разрешено к применению в установленном порядке и иметь сертификат соответствия б) установка оборудования должны производиться на достаточном расстоянии от стен, чтобы иметь доступ для очистки, дезинфекции и ремонта +в) допускается временное размещение в конкретных производственных помещениях машин, аппаратов, не имеющих отношение к технологическому процессу данного помещения 49. Определить верное утверждение: а) в производственных помещениях допускается вешать занавески, расстилать ковры, разводить цветы, вывешивать стенгазеты, плакаты и т.п. +б) информационные стенды и таблицы, необходимые для работы в производственных помещениях, должны изготавливаться из материалов, допускающих влажную уборку и дезинфекцию в) декоративное оформление непроизводственных помещений допускается при условии обеспечения за ними необходимого ухода (очистка от пыли, мытье и т.д.) по мере необходимости, но не реже 1 раза в месяц 50. В моечной комнате раковины (ванны) промаркированы и используются следующим образом: а) для мытья посуды, предназначенной для приготовления инъекционных растворов и глазных капель б) для мытья посуды, предназначенной для приготовления инъекционных растворов и для мытья укупорочных средств в) для мытья посуды, предназначенной для приготовления наружных лекарственных форм г) для мытья посуды, предназначенной для приготовления внутренних лекарственных форм д) для мытья рук персонала, занимающихся приготовлением лекарственных форм е) все верно +ж) верно «а», «в», «г» 51. В помещениях хранения должен проводиться следующими параметрами микроклимата: а) давление б) температура в) влажность г) воздухообмен +д) температура и влажность контроль за 52. Верно ли данное утверждение: «Перед началом работы в ассистенткой комнате необходимо провести влажную уборку полов и оборудования с применением дезсредств» +а) да б) нет 53. Верно ли данное утверждение: «Генеральная уборка производственных помещений должна проводиться не реже 1 раз в месяц» а) да +б) нет 54. Потолки в производственных помещениях очищают от пыли влажными тряпками: +а) 1 раз в месяц б) 1 раз в неделю в) 2 раза в месяц 55. Оконные рамы и стекла в производственных помещениях моют горячей водой с моющими средствами не реже: а) 1 раз в неделю +б) 1 раз в месяц в) 2 раза в месяц 56. Генеральная уборка проводиться не реже: а) 1 раза в месяц б) 2 раз в месяц +в) 1 раз в неделю производственных помещений должна 57. Шкафы для хранения лекарственных средств в материальных комнатах убирают не реже: а) 1 раз в месяц +б) 1 раз в неделю в) 2 раза в месяц 58. Верно ли утверждение: «Оборудование производственных помещений и торговых залов подвергают еженедельной уборке» +а) да б) нет 59. Верно ли утверждение: «Уборочный инвентарь должен быть промаркирован и использован строго по назначению» +а) да б) нет 60. Верно ли утверждение: «Работники аптеки при поступлении на работу проходят медицинское освидетельствование, а в дальнейшем профилактический осмотр, результаты которого отражаются в «личной медицинской книжке» +а) да б) нет Эталоны ответов на тесты к зачету по фармацевтической пропедевтической учебной практике 1-е 2-в 3-ж 4-а 5-з 6-в 7-а 8-ж 9-з 10-а 11-б 12-а 13-в 14-б 15-в 16-в 17-д 18-б 19-б 20-б 21-а 22-б 23-в 24-а 25-г 26-г 27-г 28-б 29-д 30-а 31-а 32-д 33-а 34-а 35-в 36-в 37-а 38-в 39-б 40-а 41-б 42-б 43-а 44-в 45-е 46-д 47-е 48-в 49-б 50-ж 51-д 52-а 53-б 54-а 55-б 56-в 57-б 58-а 59-а 60-а СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Основная литература: 1. Приказ Министерства здравоохранения РФ № 309 от 21 октября 1997 г. Об утверждении инструкции по санитарному режиму аптек. 2. Приказ МЗ РФ 80 от 04.03.03 “Об утверждении отраслевого стандарта “Правила отпуска (реализации) лекарственных средств в аптечных организациях. Основные положения”. Дополнительная литература: 1. Управление и экономика фармации: В 4 т. Т. 1. Фармацевтическая деятельность. Организация и регулирование: Учебник для студ. Высш. Учеб. заведений /Косова И.В., Лоскутова Е.Е., Лагуткина Т.П. и др.; Под ред. Е.Е. Лоскутовой. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.–384 с. Периодические издания: 1. Газета «Фармацевтический вестник» 2. Журнал «Ремедиум» 3. Журнал «Новая аптека» 4. Журнал «Российские аптеки» Иные информационные ресурсы www.vgmu.ru - официальный сайт Владивостокского государственного медицинского университета. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Имитационная модель аптеки, созданная на кафедре управления и экономики фармации Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по специальности 060301 «Фармация» Приложение 1 ГБОУ ВПО ВГМУ Минздравсоцразвития России Кафедра Управления и экономики фармации ДНЕВНИК ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОЙ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Студента (ки) 1 курса фармацевтического факультета Группа_____________ Ф. И. О.________________________________________________________ Время прохождения практики: с __________ по ______________ 200_ г. Дата сдачи дневника на кафедру __________________________________ Руководитель практики от университета______________________________ (фамилия, имя, отчество, должность) Общая оценка по практике ____________________ Владивосток, 2011 График распределения рабочего времени по прохождению учебной практики № п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. Виды деятельности студента Распределение времени практики Подготовительный этап: - инструктаж по технике безопасности, выдачу индивидуальных заданий для самостоятельной работы (посещение аптеки в качестве потребителя и наблюдение в течение часа); Ознакомительная лекция «Система организации лекарственного обслуживания населения и ЛПУ. Номенклатура аптечных организаций. Задачи, организации, штат, организационная структура. Профессиональная этика и деонтология фармацевтических работников. Права и обязанности фармацевтических специалистов. Работа на кафедре. Выступления студентов по результатам посещения аптек (Имитационная модель аптеки; экскурсия на кафедру фармацевтической технологии) Знакомство с аптекой общего типа, структурой, материально – техническим оснащением и оборудованием, средствами малой механизации. 4 Работа на кафедре. (Имитационная модель аптеки) Санитарные мероприятия по уборке помещений аптечных организаций; требования к личной гигиене сотрудников. Должностные инструкции санитарки-мойщицы и фасовщика; Оформление дневника. Экскурсии в аптеки разного формата (аптека готовых лекарственных форм, отдел самообслуживания, льготная аптека, аптека с правом изготовления лекарственных форм). Ролевая игра «Образ аптеки» Подготовка и сдача отчета по практике ВСЕГО: 4 4 4 4 4 24 Пример записи в дневнике Дата 25 января Содержание выполненной работы Посещение аптеки в качестве потребителя и наблюдение в течение часа за работой специалиста, оформлением торгового зала, поведением клиентов аптеки Примечания ХАРАКТЕРИСТИКА-ОТЗЫВ на студента ГБОУ ВПО «Владивостокский государственный медицинский университет» Минздравсоцразвития России _______________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) прошедшего фармацевтическую пропедевтическую учебную практику ______________________________________________________________ (место прохождения практики) в сроки « __ » _____________ по « ___ » _______________ 200_ г. Характеристика самостоятельной работы студента Программа практики пройдена (полностью, не полностью) Отношение к работе _____________________________________________ Взаимоотношения в коллективе ___________________________________ Участие в проводимых аптекой мероприятиях ______________________ Нарушение трудовой дисциплины _________________________________ Не выполнена программа практики ________________________________ причины ______________________________________________________ Оценка участия в ролевой игре______________________________________ Руководитель практики ____________ (подпись) Дата, печать _______________ (ФИО)
