г. Холмска на начало 2012 года

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 5 «Радуга» г. Холмска
муниципального образования «Холмский городской округ» Сахалинской
области
694620 Россия г. Холмск, ул. Школьная, д. 52, тел.: 2-00-91
САМОАНАЛИЗ
деятельности заведующего Муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения детского сада № 5
«Радуга» г. Холмска муниципального образования
«Холмский городской округ»
Сахалинской области
г. Холмск
2012г.
1
МБДОУ детский сад № 5 «Радуга» г. Холмска МО «Холмский
городской округ» Сахалинской области является вновь открывшимся
учреждением дошкольного образования. Во всем здании произведен
качественный капитальный ремонт с полным благоустройством внутренних
помещений и территории. В нем бережно сохраняются и развиваются
лучшие традиции воспитания здорового поколения, обеспечение
физического и психического здоровья ребенка, постоянно идет поиск новых
технологий работы с детьми дошкольного возраста.
1. Кадровый потенциал.
1.1. Обеспеченность МБДОУ педагогическими кадрами.
На данный момент МБДОУ укомплектовано сотрудниками на 90%,
коллектив объёдинён едиными целями и задачами и имеет благоприятный
психологический климат. Все педагоги занимались самообразованием по
различным темам и проблемам; форма отчетности разнообразна:
выступления внутри МБДОУ, открытые занятия и показы, собеседования,
составление планов, самоанализ. На данный момент в коллектив МБДОУ
состоит из 5 педагогов с высшим образованием, 8 педагогов имеющих
средне-специальное образование и 5 педагогов, которые учатся заочно.
№
ФИО педагога
Должность
Образование
1.
Чубарова О.И.
заведующий
высшее
2.
Соколова И.В.
3.
4.
Андрухович
К.А.
Буклаева Г.В.
Зам зав по высшее
ВМР
воспитатель
высшее
Учебное заведение, Категория
год окончания
БГПИ, 1997г
108.08.2011г
УГПИ, 2003г
128.10.2010г.
СахГУ, 2008г
д/к
воспитатель
ср-спец
ОПИ, 1986г
5.
6.
Егорчева Ю..В.
Ельчина Г.Е.
воспитатель
воспитатель
ср-спец
ср-спец
ЮСПУ, 1995г
ЮСПУ, 1978г
7.
Заруцкая Т.В.
воспитатель
ср-спец
ХПУ, 1981г
8.
Коряковская
Е.И.
Кузнецова А.С.
Кузовлева Н.В.
Леонова С.А.
Пак В.Т.
Сараева С.Г .
Сапожникова
С.И.
Сарычева О.В.
Стегнеева Е.Д.
Побежимова
В.Ю.
Флейгель Т.Ю.
воспитатель
ср-спец
ЮСПУ,1996г
222.02.2010г.
д/к
222.04.2010г.
125.10.2007г.
д/к
воспитатель
воспитатель
воспитатель
воспитатель
воспитатель
воспитатель
ср-спец
высшее
-
ЮСПК, 2 курс
УКПУ,1989г
СахГУ, 4 курс
СахГУ, 2008г
СахГУ, 3 курс
СахГУ, 3 курс
д/к
д/к
д/к
д/к
д/к
д/к
воспитатель
воспитатель
муз рук-ль
высшее
ср-спец
НГПУ, 2006г
ЮСПК, 2 курс
ЮСПУ, 2002г
д/к
д/к
д/к
воспитатель
ср-спец
ЮСПУ, 1990г
д/к
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
2
1.2. Повышение квалификации; прохождение аттестации и курсовой
подготовки.
В 2012 году 5 педагогов прошли повышение квалификации, через
курсовую подготовку на районном уровне, 1 педагог – на областном.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ФИО педагога
Соколова И.В.
Тема
Федеральные
государственные
требования к структуре основной
общеобразовательной программы
дошкольного образования
Андрухович К.А Федеральные
государственные
требования к структуре основной
общеобразовательной программы
дошкольного образования
Заруцкая Т.В.
Федеральные
государственные
требования к структуре основной
общеобразовательной программы
дошкольного образования
Коряковская Е.И Федеральные
государственные
требования к структуре основной
общеобразовательной программы
дошкольного образования
Кузовлева Н.В.
Федеральные
государственные
требования к структуре основной
общеобразовательной программы
дошкольного образования
Пак В.Т.
Федеральные
государственные
требования к структуре основной
общеобразовательной программы
дошкольного образования
№ св-ва
№0720
Сроки
29.0309.04.2012
№0701
29.0309.04.2012
21.0531.05.2012
№0721
29.0309.04.2012
№0723
29.0309.04.2012
№0733
29.0309.04.2012
На новый учебный год заявлено:
- для прохождения курсов повышения квалификации через курсовую
подготовку – 3 педагогов.
№
ФИО педагога
1.
Буклаева Г.В.
Сроки
прохождения
последних КПК
22.02.2010г.
2.
3.
Флейгель Т.Ю.
Сарычева О.В.
-
Тема
№ св-ва
Коммуникативная
№ 3357
компетентность-новый тип
содержания образования
-
3
1.3. Профессиональное развитие (участие педагогов в конференциях,
педчтениях).
В рамках совершенствования профессионального мастерства
воспитателей в дошкольном образовательном процессе запланированы
следующие мероприятия:
1. Выступление на предметно-методических секциях в рамках научнопедагогической конференции на 2012-2013 год
ФИО
Буклаева Г.В.
МБДОУ №5 «Радуга»
Предмет/образовательная
область
Социализация
Тема выступления
«Театрализованная
деятельность в д/с и ее
влияние на развитие
ребенка»
2. Выступление на предметно-методических секциях в рамках
августовского совещания на 2011-2012 год
ФИО
Заруцкая Т.В.
МБДОУ №5 «Радуга»
Предмет
Изобразительная
деятельность
Кузовлева Н.В.
Развитие речи
Тема выступления
«Сюжетное рисование как
один из способов познания
окружающего мира»
«Роль пальчиковых игр в
развитии речи детей раннего
возраста»
2. Эффективность предоставления услуг дошкольного образования.
2.1. Выполнение образовательных программ.
МБДОУ д/с № 5 «Радуга» г. Холмска работает по «Программе
воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой.
Организация работы детского сада направлена на создание благоприятных
условий для полноценного физического развития, естественного
эффективного развития и саморазвития ребенка, его личностного роста.
Результаты образовательного процесса представлены в таблице.
4
Результаты диагностики знаний, умений и навыков воспитанников
МБДОУ № 5 «Радуга» г. Холмска
на начало 2012 года
группа
Развитие
речи
В
17
4
33
11
2 мл «А»
2 мл «Б»
2 мл «В»
2 мл «Г»
сред %
Ср «А»
Ср «Б»
Ср «В»
сред %
Ср
37
33
10
32
28
61
46
53
53
Н
63
67
90
51
67
6
54
47
36
Умственное
развитие
В
8
2
26
10
12
Ср
29
24
28
32
28
26
55
53
44
Н
71
62
72
60
66
48
35
47
44
ФЭМП
В
5
1
16
5
7
Ср
35
5
6
24
17
61
40
53
51
Н
65
76
94
76
77
23
55
47
41
Ребенок и
окружающий
мир
В Ср Н
33
67
38
62
30
70
28
72
32
67
44 38
18
6 34
60
53
47
17 41
42
Экологическое
воспитание
В
4
1
61
6
22
Ср
12
19
6
24
15
27
45
38
36
Н
88
81
94
72
84
12
51
62
42
Изобразительная
деятельность
В
2
0.5
33
11
Ср
28
38
7
20
23
61
46
53
53
Н
70
62
93
80
76.5
6
54
47
36
Результаты диагностики знаний, умений и навыков воспитанников
МБДОУ № 5 «Радуга» г. Холмска
на конец 2011-2012 учебного года
группа
2 мл «А»
2 мл «Б»
2 мл «В»
2 мл «Г»
сред %
Ср «А»
Ср «Б»
Ср «В»
сред %
Развитие речи
Умственное
развитие
В
Ср
Н
В
5
25
7
5
6
4
70
90
80
55
60
82
80
88
82
30
10
15
20
23
18
15
6
14
5
25
7
18
10
23
17
С
р
81
85
60
63
72
64
79
71
75
ФЭМП
Н
В
Ср
Н
Ребенок и
окружающий
мир
В
Ср Н
19
10
40
12
21
18
11
6
8
5
4
2
18
5
7
68
85
80
54
63
58
61
54
58
32
10
20
42
25
24
34
46
35
30
7
62
6
19
29
81
60
65
84
71
38
54
62
51
19
10
35
16
22
40
19
20
Экологическое
воспитание
В
Ср
Н
Изобразительная
деятельность
В
Ср Н
5
4
7
88
5
12
38
45
30
40
50
61
12
55
67
45
55
65
60
46
32
40
11
17
16
30
5
4
43
5
6
4
68
65
70
67
38
82
80
88
82
Вывод: из таблиц видна положительная динамика усвоения материала
детьми всех возрастных групп на начало и конец учебного года в результате
сравнению средних баллов по каждому разделу программы. Это обусловлено
тем, что педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень:
своевременно посещают курсы повышения квалификации, занимаются
самообразованием, принимают активное участие в подготовке и проведении
семинаров-практикумов, консультациях.
5
16
5
25
29
19
18
15
6
14
2.2. Результаты работы по снижению заболеваемости.
Месяц
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Кол-во
детей по
списку
145
178
198
221
228
234
Кол-во
Кол-во
Кол-во дней
Кол-во дней
посещающ
случаев
пропущенных пропущенных
их детей заболевания по болезни
одним
всего
ребенком
1018
16
62
1
2122
115
977
18
2542
111
1131
19
2559
84
962
15
3127
90
642
8
2712
73
638
6
Вывод: Сравнительный анализ заболеваемости показывает, что за первое
полугодие 2012 года идет уменьшение всех показателей, появилась
положительная динамика:
 уменьшилось число пропусков по болезни;
 уменьшилось число пропусков на одного ребенка;
 снизилась средняя продолжительность заболевания.
2.3. Наличие инновационных образовательных программ и технологий,
используемых в МБДОУ.
МБДОУ д/с № 5 «Радуга» является вновь открывшимся дошкольным
образовательным учреждением. По этой причине педагогический коллектив
детского сада находится на подготовительном этапе работы по внедрению
инноваций,
который
заключается
в
определении
направлений
инновационных технологий, разработке нормативно-правовой базы.
В МБДОУ вся инновационная работа будет направлена на личностноориентированное и развивающее образование дошкольников,
путем
приобщения детей к социально-культурным и нравственным ценностям с
целью социализации личности ребенка, безболезненному переходу к
школьному обучению.
2.4. Наличие дополнительных образовательных услуг.
С
целью
организации
платных
образовательных
услуг,
непредусмотренных образовательными программами и Федеральными
государственными образовательными стандартами в МБДОУ д/с № 5
«Радуга» разрабатывается план мероприятий по внедрению платных
образовательных услуг.
Проведено анкетирование для выявления социального заказа родителей
в необходимости предоставления образовательных платных услуг, что
позволило определить приоритетные направления в их организации. Для
этого разрабатывается необходимая нормативно-правовая база.
6
2.5. Удовлетворенность
доступностью услуг.
родителей
воспитанников
качеством
и
СПРАВКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНКЕТИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
воспитанников МБДОУ д/с № 5 «Радуга» г. Холмска
в начале 2012 года.
20, 21 февраля 2012 года в МБДОУ д/с № 5 «Радуга» проводилось
анкетирование родителей воспитанников.
Цель – выявить степень удовлетворенности родителей работой дошкольного
учреждения к потребностям ребенка.
В анкетировании приняли участие 120 родителей.
Родителям предлагалось ответить на 11 вопросов. Предлагали выбор ответа:
«Да», «Нет», «Не знаю».
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Содержание вопроса
Варианты ответа
Сколько лет Вашему ребенку?
Получаете ли вы информацию от
детского сада?
Известно ли Вам: в ДОУ проводится
специальная работа по адаптации детей
к условиям детского сада (беседа с
родителями, возможность нахождения
их в группе в первые дни посещения
ребенком детского сада и т.д.)?
Обсуждают ли с Вами воспитатели
вопросы дисциплины, питания,
выполнения гигиенических процедур,
касающиеся пребывания детей в детском
саду?
Имеете ли Вы возможность по
присутствовать в группе, поучаствовать
в экскурсиях вместе с детьми?
Получаете ли Вы и другие родители
детей, посещающих детский сад,
информацию о повседневных
происшествиях в группе, успехах
ребенка в обучении и т.п.
(информационный стенд, устные
сообщения сотрудников)?
7
а) от 2 до 3 лет;
б) от 3 до 4 лет;
в) от 4 до 5 лет;
а) о целях и задачах детского
сада в области обучения и
воспитания Вашего ребенка;
б) о режиме работы детского
сада (времени работы,
праздниках, рабочих днях);
в) о питании детей (меню).
а). да
б). нет
в). не знаю
результат
86%
86%
86%
86%
8%
6%
а). да
б). нет
в). не знаю
84%
14%
2%
а). да
б). нет
в). не знаю
а). да
б). нет
в). не знаю
76%
5%
19%
83%
8%
9%
7.
8.
9.
10.
11.
Информируют ли Вас воспитатели о
травмах, изменениях в состоянии
здоровья ребенка, привычках в еде и
т.д.?
Имеете ли Вы возможность обсудить на
совместных собраниях ДОУ (не реже 1
раза в год) успехи детей?
Интересуются ли воспитатели группы,
насколько их работа удовлетворяет ваши
запросы (беседы, анкетирование)?
Удовлетворяет ли Вас лично уход,
оздоровление, воспитание и обучение
Вашего ребенка в детском саду?
Чувствуете ли Вы, что сотрудники
детского сада доброжелательно
относятся к Вам и Вашему ребенку?
а). да
б). нет
в). не знаю
92%
8%
0%
а). да
б). нет
в). не знаю
а). да
б). нет
в). не знаю
а). да
б). нет
в). не знаю
а). да
б). нет
в). не знаю
95%
5%
0%
74%
20%
6%
86%
12%
2%
94%
4%
2%
Вывод: По результатам анкетирования выявлено следующее:
 подавляющее большинство родителей считают, что уровень
удовлетворенности работой педагогов и образовательными услугами
учреждения достаточно высокий.
3. Создание условий осуществления образовательного процесса.
3.1. Организация предметной образовательной среды в МБДОУ д/с № 5
«Радуга» и материальное оснащение.
Для ведения образовательной деятельности, укрепления и сохранения
здоровья детей в дошкольном учреждении оборудованы:
 10 групповых помещений со спальнями, умывальными комнатами,
санитарными узлами;
 Одно групповое помещение на первом этаже переоборудовано под
физкультурный зал;
 Музыкальный зал с подсобным помещением для хранения
музыкального инвентаря;
 Методический кабинет;
 Кабинет педагога-психолога;
 Медицинский кабинет с процедурным помещением и изолятором;
 Кабинет заведующего;
 Кабинет делопроизводителя;
 Пищеблок;
 Помещение для холодильного оборудования;
 Подсобные помещения для хранения продуктов питания;
 Прачечная с постирочной, гладильной и сушильной комнатами;
 Три складских помещения, оборудованных вместительными
стеллажами.
8
3.2. Обеспеченность учебными материалами, наглядными пособиями,
игрушками.
МБДОУ д/с № 5 «Радуга» в достаточной мере обеспечено новой
учебно-методической литературой, наглядными пособиями и игрушками.
Силами педагогического коллектива ведется постоянная работа по
расширению запасов учебно-наглядных пособий методического кабинета.
В 2012 учебном году методический кабинет пополнился
демонстрационным и раздаточным материалом, а так же методическими
пособиями к программе «От рождения до школы» под редакцией
Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
«Здоровьесберегающая система ДОУ», М.А.Павлова, М.В.Лысогорская
«Три кита дошкольного образования», Н.В.Елжова
«Правовое воспитание» , Т.А.Харитончик
«Адаптация ребенка к условиям детского сада», Н.В.Соколовская
«Формы работы в дошкольном образовательном учреждении», Н.В.Елжова
«Педагогические советы, профессиональное партнерство», А.И.Колобанова, Л.Н.Киш
«Планирование образовательной работы в ДОУ», Н.Б.Вершинина, Т.И.Суханова
«Педагогический совет дошкольного учреждения», Т.Г.Соболева, О.Н.Кулакова
Таким образом, постоянно велась работа по улучшению условий,
укреплению материально – технической базы МБДОУ, что способствовало
дальнейшему развитию детского сада,
повышению качества
образовательных услуг, предоставляемых МБДОУ.
3.3. Использование компьютерной техники в образовательной работе с
детьми.
В
дошкольном
учреждении
имеется:






Телевизор с жидкокристаллическим экраном – 1 штука;
Компьютер – 2 штуки;
Многофункциональное устройство (принтер, сканер, копир) – 1 штука;
Притер – 1 штука;
Факс – 1 штука;
Ламинатор – 1 штука.
3.4. Обеспечение безопасности жизни и деятельности детей в здании и на
прилегающей к МБДОУ территории.
Территория, прилегающая к МБДОУ имеет качественное ограждение с
двумя запирающимися входами, наружное освещение по периметру. Заезд на
хозтерриторию находится в отдалении от прогулочных участков.
Детские участки оборудованы новыми облегченными малыми
формами, просторными прогулочными верандами. Все оборудование,
находящееся на территории надежно закреплено.
В
здании
организован
контрольно-пропускной
режим
с
круглосуточным дежурством (вахтер, сторож). Дошкольное учреждение
9
находится под охраной, оборудовано пожарной сигнализацией с голосовым
оповещением, имеются аварийно-спасательные наружные лестничные марши
для эвакуации. В МБДОУ имеются шесть запасных выходов, оборудованных
дверями с легко запирающимися задвижками.
В
детском
саду
разработан
паспорт
безопасности
(антитеррористической
защищенности),
установлена
«тревожная
сигнализация», ведутся мероприятия по соблюдению правил пожарной
безопасности.
Вывод: Вся
работа по обеспечению безопасности участников
образовательного процесса четко планируются, прописываются планы
мероприятий на календарный год по пожарной безопасности и
предупреждению чрезвычайных ситуаций. Издаются приказы, работает
комиссия по охране труда. Все предписания контролирующих органов
своевременно исполняются.
3.5. Качество и организация питания.
Обязательным условием нормального роста организма, его
гармоничного физического и нервно-психического развития является
организация рационального питания. В детском саду осуществляются
действенные меры по обеспечению воспитанников качественным питанием.
Снабжение нашего учреждения продуктами питания осуществляется
поставщиками, выигравшими муниципальный контракт.
Питание воспитанников осуществляется с «Примерным 10-дневным
меню для организации питания детей с от 1,5 до 3-х лет и от 3-х до 7-ми лет в
государственных
учреждениях,
реализующих
общеобразовательные
программы дошкольного образования, с 10-ти часовым пребыванием детей»,
разработанные НИИ питания РАМН.
Ежедневно дети получают необходимое количество белков, жиров и
углеводов, витаминизированные продукты. В рационе присутствуют свежие
фрукты, овощи, соки, кисломолочные продукты.
В детском саду имеется вся необходимая документация по питанию,
которая ведется по форме и заполняется своевременно. Технология
приготовления блюд строго соблюдается.
Согласно санитарно-гигиеническим требованиям соблюдение режима
питания в детском саду организовано 4-тырех разовое питание детей:
• Завтрак
• Второй завтрак (согласно меню)
• Обед
• Полдник
10
3.6. Медицинское обслуживание.
Медицинское обслуживание детей в МБДОУ строится на основе
нормативно- правовых документов:
Приказа Министерства образования РФ от 30.06.1992 года, №186\272 «О
совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в ДОУ»
Санитарно-эпидемиологическим правилам СанПиН 2.4.1.2660-10
Медицинское обслуживание обеспечивается медсестрой из детской
поликлиники № 1 по договору, которая работает в детском саду в
соответствии с планом профилактических прививок. В учреждении работает
штатная медицинская сестра, которая
1. Осуществляет контроль над соблюдением санитарно-гигиенического и
санитарно-эпидемиологического режима во всех помещениях МБДОУ.
2. Ежемесячно проводит учет часто болеющих детей, инфекционных
заболеваний, травматизма.
3. Осуществляет медико-педагогический контроль над организацией
двигательного режима в учреждении, методикой проведения утренней
гимнастики и физических занятий и их воздействием на детский
организм.
4. Организует, проводит и контролирует летнюю оздоровительную
кампанию.
отвечает за:
- медицинские осмотры детей при поступлении в учреждения с целью
выявления больных, в т.ч. на педикулез;
- систематическое наблюдение за состоянием здоровья воспитанников,
особенно имеющих отклонения в состоянии здоровья;
- распределение детей на медицинские группы для занятий физическим
воспитанием;
информирование
руководителей
учреждения,
воспитателей,
методистов по физическому воспитанию о состоянии здоровья детей,
рекомендуемом режиме для детей с отклонениями в состоянии здоровья;
- ежедневный амбулаторный прием с целью оказания медицинской
помощи (при необходимости), выявление заболевших детей, своевременную
их изоляцию, оказание первой медицинской помощи при возникновении
несчастных случаев;
- систематический контроль за санитарным состоянием и содержанием
территории и всех помещений, соблюдением правил личной гигиены
воспитанниками и персоналом;
- работу по организации и проведению профилактической и текущей
дезинфекции, а также контроль за полнотой ее проведения;
- контроль за пищеблоком и питанием детей;
- ведение медицинской документации.
11
3.7. Материально-техническая база.
Здание МБДОУ находится в хорошем состоянии. В 2011 году произведен
полный капитальный ремонт учреждения. Созданы благоприятные бытовые
условия в группах и специализированных кабинетах. Имеются все виды
благоустройства.
3.8. Имеются 10 (десять) оборудованных прогулочных площадок в
соответствии с СанПиН, запланировано обустройство спортивной площадки
и эколого-развивающего комплекса.
4. Эффективность управленческой деятельности.
4.1. Обеспечение государственно-общественного характера управления в
учреждении.
Непосредственное управление осуществляет заведующий
Чубарова Оксана Игоревна, которая действует от имени учреждения,
представляя его во всех организациях и учреждениях:
распоряжается имуществом учреждения в пределах прав представленных
договором между Учредителем и Учреждением;
в соответствии с законодательством о труде принимает на работу и
увольняет работников, осуществляет расстановку кадров, поощряет
работников учреждения, налагает взыскания;
несет ответственность за деятельность учреждения перед учредителем;
издает приказы, распоряжения в рамках
регламентирующие деятельность МБДОУ;
своей
компетентности,
Общее руководство учреждением осуществляет Педагогический совет, в
состав которого входят все педагоги. Педагогический совет решает вопросы
своей деятельности на заседаниях, Педагогический совет правомочен:
принимать Устав, изменения и дополнения, вносимые в Устав;
утверждать расписание непосредственно образовательной деятельности;
утверждать годовой план работы МБДОУ;
12
рассматривать вопросы повышения квалификации и переподготовки
кадров;
рассматривать и утверждать методические направления работы с детьми в
различных группах, а так же все другие вопросы содержания, методов и
форм воспитательно-образовательного процесса;
СТРУКТУРА УПРАВЕЛЕНИЯ (схема)
Дошкольное учреждение имеет управляемую и управляющую системы.
Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой коллективов:
педагогического-медицинского-обслуживающего.
Организационная структура управления в дошкольном учреждении
представляет собой совокупность всех его органов с присущими им
функциями. Она может быть представлена в виде трех уровней.
На первом уровне управления
находится заведующий детским садом, которая осуществляет руководство и
контроль за деятельностью всех структур.
Указания и распоряжения заведующего обязательны для всех участников
образовательного процесса
На втором уровне управления
осуществляют заместитель заведующего по воспитательной и методической
работе,
заведующий
хозяйством,
медицинская
сестра,
которые
взаимодействуют с соответствующими объектами управления.
На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную и
опосредованную реализацию управленческих решений через распределение
обязанностей, между административными работниками, с учетом их
подготовки, опыта, а также структуры дошкольного учреждения.
Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе
осуществляет руководство учебно-воспитательной работой учреждения. Он
определяет место каждого педагога в воспитательной работе с детьми,
мобилизует воспитателей на решение задач, поставленных Концепцией
дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением, привлекает к их
решению родителей и общественность.
13
Заведующий хозяйством отвечает за сохранность здания учреждения и
имущества,
организацию
материально-технического
снабжения
педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях и
на участке, противопожарную безопасность и организацию труда
обслуживающего персонала.
Медицинская сестра контролирует санитарное состояние помещений и
участка дошкольного учреждения, санитарно-противоэпидемического
режима, качество доставляемых продуктов питания и качество
приготовления пищи, обеспечивает медицинское обслуживание детей,
проводит санитарно- просветительную работу среди работников учреждения
и родителей. Принимает участие в организации физкультурнооздоровительной работы с детьми.
Указания, даваемые заведующим, заместителем заведующего по
воспитательной и методической работе, медсестрой, завхозом в пределах их
компетенции обязательны для всех сотрудников.
Третий уровень управления
осуществляют воспитатели, музыкальный руководитель, учитель-логопед,
медицинский персонал.
На этом уровне объектами управления являются дети и родители.
4.2. Публичная отчетность.
В целях подготовки Публичного доклада Управления образования МО
«Холмский городской округ» руководитель Чубарова О.И. в срок до
01.08.2012 года готовит и представляет общественности Публичный доклад о
состоянии и перспективах развития муниципального образовательного
учреждения в соответствии с Положением о Публичных докладах в
муниципальной системе образования Холмского городского округа.
4.3. Исполнительная дисциплина.
В МБДОУ д/с № 5 «Радуга» за ведение делопроизводства отвечает
назначенный приказом руководителя делопроизводитель. Согласно
номенклатуре дел, утвержденной заведующим учреждения и рассчитанной
на период 2011-2013гг. ведение документации ведется качественно и в
полном объеме: оформлены локальные акты, договоры, инструкции,
положения, правила, приказы. Заведующий гибко реагирует на приказы
Управления образования, издает приказы внутри детского сада. В детском
саду
имеется
нормативно-правовая
документация,
регулирующая
деятельность образовательного процесса. Отчеты предоставляются
своевременно, надлежаще оформленные.
14
4.4. Обоснованные обращения граждан по поводу конфликтных ситуаций
отсутствуют. В графике работы руководителя учреждения предусмотрены
часы приема родителей и законных представителей воспитанников по
личным вопросам. Администрация МБДОУ оперативно реагирует на
замечания и предложения родителей, решает проблемные вопросы на
внутрисадовском уровне.
4.5. Инвестиционная привлекательность.
Учреждение имеет большой потенциал для дальнейшей работы в
направлении развития инвестиционной привлекательности, а именно,
планируется создание Попечительского совета в лице благотворителей и
спонсоров.
4.6. Повышение заработной платы работников обеспечивается за счет
стимулирующих выплат и доплат согласно «Положения о порядке, размерах
и условиях выплаты ежемесячных доплат педагогическим работникам
муниципальных дошкольных образовательных учреждений, а также
педагогическим работникам дошкольных групп, групп кратковременного
пребывания детей предшкольного (старшего дошкольного) возраста, не
посещающих
дошкольные
образовательные
учреждения,
при
муниципальных общеобразовательных учреждениях». Динамика роста
заработной платы составляет 15-20% от должностного оклада.
4.7. Экономия средств по коммунальным платежам.
За время функционирования МБДОУ д/с № 5 «Радуга» наблюдается
положительная динамика потребления всех видов энергии, а именно:
 Экономия по теплоснабжения перераспределена на подготовку к
новому учебному году.
 Размер лимитов потребления электроэнергии снижен, поэтому
экономия незначительна.
 Наблюдается тенденция роста экономии по водоснабжению и
водоотведению.
05 июля 2012 года
Заведующий МБДОУ
д/с № 5 «Радуга» г. Холмска:
О.И. Чубарова
15