Годовой план работы на 2015
advertisement
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №9 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 457017, Челябинская обл., Увельский район, п. Каменский, ул. Заводская,12 тел:8(35166)63-184 УТВЕРЖДАЮ Заведующий МКДОУ детским садом № 9 Бобылева С.А.А. Годовой план работы МКДОУ детского сада № 9 на 2015 – 2016 учебный год Принят на заседании педагогического совета № ___ МКДОУ детского сада № 9 ________________________________ 1 Анализ деятельности за 2014-2015 учебный год Наименование Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 ДОУ (вид) – комбинированного вида Режим работы МКДОУ Управляющая система Адрес, телефон, электронная почта, сайт Тип здания Модель ДОУ Пятидневная рабочая неделя в режиме полного дня. 10,5 часовое пребывание детей с 7-00 до 17-30 Заведующий – Бобылева Светлана Алексеевна Завхоз – Шангереева Татьяна Геннадьевна Старший воспитатель – Скурятина Юрэна Юрьевна Медсестра – Гелязиединова Ольга Александровна Адрес: 457017 Челябинская область, Увельский район, поселок Каменский, улица Заводская, 12 Адрес электронной почты: е-mail: Сайт: http:// kstowoDOU27 Контактный телефон: 63 1-84 Детский сад представляет собой отдельно стоящее типовое двухэтажное здание. Группы общеразвивающей направленности: 1 младшая группа (с 1,5 до 3 лет) средняя группа (с 4 до 5 лет) старшая группа (с 5 до 8 лет) – комбинированная группа – младшая ( 3-4 года) В ДОУ имеются: просторные групповые помещения и уютные спальни; оборудованные участки для прогулок, спортивная площадка, музыкальный зал, , методический кабинет, Территория благоустроена и хорошо озеленена: разбиты клумбы, цветники, для каждой группы Нормативное обеспечение образовательной деятельности ДОУ: В своей деятельности ДОУ руководствуется: Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Конвенция о правах ребенка ООН; Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013г. №1155 «Об утверждении ФГОС ДО» Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (утверждено Постановлением правительства РФ от 27.10.11г. №2562); Санитарно-гигиенические требования, установленные в СанПиН 2.4.1.3049 – 13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных учреждениях. Нормативно-правовые акты кемеровской области и органов местного самоуправления. Устав МКДОУ детского сада № 9 2 Программы, реализуемые в ДОУ Образовательная программа МКДОУ детский сад № 9, реализуемая в ДОУ, обеспечивающая целостность воспитательно-образовательного процесса, разработана на основе «Детство» авторы Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберридзе, О.В.Солнцева и др./ (год издания 2014г.) Внедрение в практику работы учреждения ряда парциальных программ: 1. С.А. Козлова «Я - человек» Программа социального развития ребёнка. 2. О.Л.Князева «Я – ты - мы» Социально-эмоциональное развитие детей от 3 до 6лет. 3. О.С. Ушакова «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду». 4. О.Л. Князева, М.Д. Маханева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»; 5. Р.Б. Стеркина, О.Л. Князева, Н.Н. Авдеева программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» 6. Каплунова И., Новоскольцева И. Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста «Ладушки» Непосредственно образовательная деятельность детей проводится с 8 сентября по 20 мая и включает пять направлений: Речевое развитие: Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие; Физическое развитие Педагогический состав ДОУ Комплектование кадрами в ДОУ строится в соответствии со штатным расписанием. Дошкольное учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами следующего уровня: Заведующий – Бобылева Светлана Алексеевна, высшая квалификационная категория по должности «руководитель учреждения образования». Педагогический состав – 8 педагогов, Старший воспитатель – и.о. Скурятина Юрэна Юрьевна 1 музыкальный руководитель, 6 - воспитателей. среднее специальное 3 Возраст педагогов до 30 30-40 40-50 более лет лет лет 50 лет 2 1 5 - Образование высшее 4 до 5 лет 2 3 педагог. 8 Педагогический стаж 5 – 10 10 – 20 более лет лет 20 лет 1 5 Аттестация и работа в межаттестационный период. Основными задачами по организации аттестации в 2014 – 2015учебном году были следующие: 1. раскрытие творческого потенциала педагогических работников; 2. стимулирование личностного, профессионального роста; 3. повышение уровня профессионального мастерства педагогов и распространение инновационного опыта; 4. повышение квалификационного уровня педагогических и руководящих работников учреждения. Педагоги ДОУ - профессиональные, компетентные работники. Квалификационная категория первая вторая Без категории 3пед. 2пед. молодые специалисты высшая 2пед. В 2014 – 2015 учебном году было подано 3 заявления. Важное направление работы с кадрами – организация повышения их квалификации. В течение учебного года аттестовано 3 педагога (100% запланированного): 2 педагогам была присвоена и подтверждена высшая квалификационная категория и 1 педагогу присвоена первая квалификационная категория В межаттестационный период все педагоги реализуют рекомендации по итогам аттестации. Систематизируют материал по выбранной теме, творчески используя его в своей практике, создают методические разработки, изготавливают дидактические пособия. Все это повышает эффективность образовательного процесса, качество реализации образовательной программы. Прошли курсы повышения квалификации 4 педагога (22% коллектива) № Ф.И.О. Место прохождения курсов повышения квалификации, количество часов. Татьяна «Педагогическая деятельность в условиях введения ФГОС ДО», ГБУ «Региональный центр оценки качества и информатизации образования» 28.11.2014г 1 Шперлинг Михайловна 2 Артёменко Григорьевна 3 Шапкина Елена Александровна 4 Мысляева Надежда Олеговна Светлана «Педагогическая деятельность в условиях введения ФГОС ДО», ГБУ «Региональный центр оценки качества и информатизации образования» 28.11.2014г «Педагогическая деятельность в условиях введения ФГОС ДО», ГБУ «Региональный центр оценки качества и информатизации образования» 28.11.2014г «Педагогическая деятельность в условиях введения ФГОС ДО», ГБУ «Региональный центр оценки качества и информатизации образования» 28.11.2014г 4 Все педагоги занимались самообразованием по различным темам и проблемам; форма отчетности разнообразна: выступления на различных уровнях, открытые занятия и показы, собеседования, составление планов, самоанализ, публикации и т.п. Молодому специалисту и недостаточно опытным педагогам (Юденкова Д.С., Мысляева Н.О.) оказывалась необходимая помощь: консультации, наставничество, «Клуб молодого специалиста» и т.д. Факторы, способствующие стабильной работе кадров: Стремление педагогов к повышению педагогического мастерства; систематическая методическая работа различной направленности и форм; обучение на курсах повышения квалификации; стимулирование творческой активности и инициативности педагогов. Факторы, препятствующие стабильной работе кадров: большие психологические перегрузки педагогов в связи с инновационной деятельностью и изучение ФГОС ДО; Вывод: В ДОУ созданы условия для самореализации каждым педагогом своих профессиональных возможностей, членов коллектива отличает высокая замотивированность на качественный труд. Ведущим направлением в повышении педагогического мастерства является целенаправленная методическая помощь. Все педагоги ДОУ прошли через разные формы повышения профессионального мастерства. Сложившиеся система повышения квалификации педагогических кадров положительно влияет на качество воспитательно-образовательного процесса с детьми. Позволяет реализовать новые вариативные программы, обобщать опыт своей работы, разрабатывать авторские программы, технологии и методики. 5 Анализ выполнения годового плана по всем разделам. Раздел Работа с педагогами Работа с родителями Цель Повышение профессионального мастерства педагогов. Повышение педагогической культуры родителей. Взаимодейст Формирование у вие детей со школой положительного отношения к школе. Запланированное кол-во мероприятий Выпол -нено % ПедсоветыСамообразование Семинар Курсы повышения квалификации Консультации Открытые просмотры. Родит. собр. Общие собр.КонсультацииПраздники и развлечения 100 % 100% 100% 100 % Мероприятия с педагогами Мероприятия с детьми Мероприятия для родителей - 100 % Взаимодейст вие с библиотекой Расширение у Праздники детей кругозора и любознательности Посещение через худ-ное слово. Воспитатель ная работа с детьми Развитие творческих способностей детей Выставки детских рисунков Развлечения Конкурсы и праздники по ПДД -3 Администра тивно – хозная работа Укрепление материально – технической базы Мероприятия Результативность 100 % 100% 100% 100 % 100 % 100 % 100 % 100% 100 % 100 % 100 % 100 % 100% 100 % 6 Не выпол -нено % По итогам проведённого мониторинга хочется отметить, что общение педагогов с родителями строятся на принципах доверия, диалога, партнёрства, учета интересов родителей и их опыта в воспитании детей. По итогам проведённой работы, видно, что у детей сформирован высокий уровень учебной подготовки, имеется большой потенциал интеллектуальных способностей. Взаимодействие ДОУ с библиотекой позволило повысить у детей знания об окружающем Проделанная работа позволила создать атмосферу доброжелательности, эмоциональной раскрепощённости в развитии творческих способностей Все намеченные мероприятия выполнены Анализ выполнения годовых задач. 1. В 2014-2015 учебном году педагогический коллектив решал следующие задачи: 1.Укрепление физического здоровья детей через создание условий для оздоровление организма детей через систему физкультурно-оздоровительной работы в соответствии с требованиями ФГОС ДО 2.Совершенствование предметно - пространственной среды в соответствии ФГОС – как условие повышения эффективности и качества дошкольного образования. 3.Фоормирование благоприятного психологического климата как фактор развития творческого потенциала педагогов. 4.Формирование профессиональной компетентности педагогов в области освоения новых федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования. Для решения этих задач были намечены и проведены четыре педагогических совета: Первый - Организационный Второй – «Совершенствование предметно-пространственной среды в соответствии ФГОС - как условие повышения эффективности и качества дошкольного образования» » Третий - «Формирование благоприятного психологического климата как фактор развития творческого потенциала педагогов» Четвертый – итоговый. На каждом педсовете были приняты решения к выполнению намеченных задач. В целях оценки работы педагогического коллектива ДОУ и в соответствии с годовым планом работы прошли тематические контроли: «Система работы по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей дошкольного возраста через формирование у них представлений о здоровом образе жизни» Цель: Оценка работы ДОУ по формированию у воспитанников установки на здоровый образ жизни. 2. «Организация работы педагогического коллектива с родителями воспитанников ДОУ Цель: Оценка эффективности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников. ДОУ. Для выполнения поставленных задач на 2014-2015 учебный год проведены мероприятия, направленные на повышение квалификации педагогических кадров. В 2014-2015 учебном году также был проведен семинары-практикумы и консультации по темам задач годового плана; «Недели педагогического мастерства», на которых педагоги делились опытом своей работы. 7 Педагогический совет в ДОУ как высший орган руководства всем воспитательно - образовательным процессом решает конкретные задачи дошкольного учреждения. В своей работе в 2014 – 2015 учебном году педагогический коллектив работал по общеобразовательной программе ДОУ, примерной образовательной программы дошкольного образования «Детство» авторы Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберридзе, О.В.Солнцева и др./ (год издания 2014г.), В детском саду в течение года прошли выставки в соответствии с годовым планом. В выставках участвовали все педагоги. Они отметили необходимость проведения таких выставок для пополнения методической базы и предметно – развивающей среды в ДОУ. Анализ педагогической деятельности коллектива ДОУ Каждый год в ДОУ принимается план работы учреждения на учебный год, по которому проводится работа по организации педагогического коллектива единомышленников (наблюдения, анкетирование, оказание помощи, наставничество). В течение всего учебного года проводится изучение работы каждого педагога в отдельности, в результате проведения диагностики и анкетирования педагогов дается обобщенная характеристика педагогов и их деятельности, что дает возможность сопоставить профессиональные достижения всех членов педагогического коллектива. Старшим воспитателем Скурятиной Ю.Ю. проведена работа по повышению профессионального мастерства педагогов. Развитию сотворческих процессов в коллективе способствовали курсовая подготовка, открытые просмотры в ДОУ, посещение районных методических объединений, изучение основ программы. Изучение индивидуального стиля деятельности каждого педагога способствовало обеспечение психологического сопровождения реализации годовых задач. На основании полученных результатов с педагогами проводится индивидуальная работа, разрабатываются индивидуальные маршруты по саморазвитию. В коллективе существует определенный уровень единства взглядов на наиболее важные педагогические проблемы обучения и воспитания детей в ДОУ. Таким образом, можно сделать вывод, что в ДОУ работает коллектив единомышленников. Ежемесячно проводился анализ методической, образовательной работы в группах, в ДОУ, выделялись текущие проблемы, намечались пути их решения, разрабатывался план организационно - методической работы на месяц. На педагогических диспутах поднимались вопросы: по введению ФГОС ДО в ДОУ; по анализу программно – методического обеспечения, условий, системы мониторинга достижений детьми планируемых результатов освоения реализуемой программы ДОУ; по систематизации методического материала и методических рекомендаций у воспитателей и специалистов в соответствии с инновациями; по разработке мониторинга качества освоения 8 1. 2. 3. программы, по ведению документации педагогами (календарное, комплексно – тематическое, взаимодействие с семьями). В течение учебного года за педагогической деятельностью осуществлялся контроль разных видов (предупредительный, обзорный, оперативный, тематический, фронтальный) со стороны заведующего, старшего воспитателя. Методическая работа в ДОУ в целом оптимальна и эффекти вна, имеются позитивные изменения профессиональных возможностей кадров и факторов, влияющих на качество воспитательно-образовательного процесса в ДОУ: 78% педагогов используют в работе с детьми личностно-ориентированную модель взаимодействия; 68% педагогов проявляют активный интерес к инновациям и участвуют в разнообразной инновационной деятельности; 53% педагогов активно занимаются проектной деятельностью; 95% педагогов владеют персональным компьютером, большинство из них использует информационные технологии в профессиональной деятельности; Из всего изложенного выше можно сделать вывод: В ДОУ созданы все условия для всестороннего развития детей дошкольного возраста. Задачи воспитательно-образовательной работы в 2014-2015 учебном году реализованы, план воспитательно-образовательной работы выполнен. Выявлены положительные результаты развития детей, достижение оптимального уровня для каждого ребенка или приближение к нему. Методическая работа в ДОУ была простроена на высоком уровне. Анализ адаптации детей раннего возраста 2014-2015 уч. год Благодаря комплексному сопровождению в период адаптации, педагогический коллектив прослеживает положительную динамику, дети легче адаптируются, а родители имеют возможность быть с ребенком в группе, на игровой площадке детского сада, для них устанавливается щадящий режим. Но, отмечается такая тенденция – родители возлагают на ДОУ обучение детей культурно-гигиеническим навыкам, навыкам самообслуживания и социализации в детском коллективе, поэтому воспитатели ясельной группы должны более ответственно относится к работе с родителями в период адаптации. Также педагоги в течение адаптации детей заполняли адаптационные листы на каждого ребенка. Оценка адаптации определялась по ее длительности и количеству показателей, имеющих отклонение от возрастных норм. Анализ диагностики, проведенной по адаптационному периоду, показал хорошие результаты, о чем свидетельствуют адаптационные карты на каждого ребенка и график адаптации. Вывод: Таким образом, процесс адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ в прошел в легкой и средней степени. 9 Мониторинг. (Анализ качества воспитания и образования детей ДОУ). В Учреждении созданы оптимальные условия для развития индивидуальных, творческих способностей детей, математических представлений, для ознакомления детей с физическими свойствами предметов и явлений, многообразием растительного и животного мира, явлениями общественной жизни страны и родного города. Созданы условия для социально - личностного развития дошкольников: адаптации, комфортного пребывания детей в учреждении, положительного отношения ребенка к себе, другим людям, окружающему миру и коммуникативной социальной компетентности детей. Так же созданы оптимальные условия для художественно – эстетического развития детей, театрализованной деятельности. Создано предметно – развивающее пространство во всех возрастных группах, которое соответствует эстетическим, методическим и гигиеническим требованиям Усвоение детьми программного материала проанализировано с помощью мониторинга. В ДОУ проводится мониторинг образовательного процесса (мониторинг освоения образовательной программы) и мониторинг детского развития (мониторинг развития интегративных качеств). Мониторинг проводится два раза в год (сентябрь, ноябрь и май). Мониторинг образовательного процесса проводится педагогами, ведущими НОД с детьми. Он основывается на анализе достижения детьми промежуточных результатов, которые описаны в каждом разделе образовательной программы. Результаты мониторинга образовательного процесса за 2014-2015уч.год. Подведены общие результаты диагностики по ДОУ в целом по каждой образовательной области 60 50 40 30 20 высокий 10 выше среднего средний 0 ниже-среднего 10 Вывод: В результате анализа можно сделать вывод, что образовательная деятельность, проведенная с детьми в 2014 - 2015 учебном году была эффективна. Результаты мониторинга детского развития за 2014-2015 уч.год. Подведены общие результаты диагностики по ДОУ в целом по каждому интегративному качеству Интегративные качества Физически развитый, овладевший необходимыми культурно-гигиеническими навыками Любознательность, активность Эмоциональная отзывчивость Средства общения и способы взаимодействия со взрослыми и сверстниками Способность управлять своим поведением Способность решать интеллектуальные и личностные задачи Первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе. Универсальные предпосылки учебной деятельности Умения и навыки деятельности Сентябрь 2014 70% Май 2015 91% 73% 80% 81% 86% 90% 94% 80% 74% 94% 89% 78% 83% 65% 78% 73% 90% При организации образовательного процесса нами учитываются принципы интеграции образовательных в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Основу организации образовательного процесса составляет комплексно – тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а так же в самостоятельной деятельности детей. 11 Взаимодействие с родителями. В 2014-2015 учебном году работе с семьей уделялось большое внимание. Наш детский сад в течение многих лет проводит планомерную работу с родителями, подчиненную единой цели: создание единого образовательнооздоровительного пространства детский сад – семья. Работа с родителями направлена на информирование о содержании работы ДОУ, вовлечение родителей в жизнь детей, привлечение внимания к успехам и проблемам дошкольников. Ведется поиск путей сотрудничества, планируется проведение различных мероприятий. Предусмотрена открытость педагогического процесса, индивидуальное ознакомление с диагностическими данными ребенка, полученными психологом и педагогами. При этом решаются следующие задачи: - повышение педагогической культуры родителей; - изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания; - приобщение родителей к участию в жизни ДОУ через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы. При работе с родителями, воспитатели и специалисты чаще используют традиционные формы работы, такие как: родительские собрания, консультации, информационный уголок, анкетирование, привлечение родителей к активному участию в жизни группы и детского сада ( праздники, организация выставок рисунков по комплексно-тематическому планированию, помощь по уборке территории и др.). Одним их главным условий решения задач сохранения и укрепления здоровья ребенка, является сотрудничество с семьей. Первые представления о том, что нужно заботиться о своем здоровье, как это делать, ребенок получает в семье. Роль родителей в сбережении здоровья ребенка при поддержке ДОУ состоит в конструировании природо – и культуросообразной модели поведения, в готовности принимать помощь и поддержку от специалистов ДОУ в вопросах сохранения и укрепления здоровья ребенка. Одной из основных форм взаимодействия с родителями по вопросам закаливания и охраны здоровья детей стали лектории. В рамках решения годовых задач педагоги ДОУ активно привлекали родителей к совместной деятельности. Результатом стали групповые праздники: «День здоровья», «Защитники Отечества», «День пожилого человека», «День Победы» и т.д. В этом учебном году родители наших воспитанников активно откликались на предложения поучаствовать в совместных мероприятиях. В 2014-2015 учебном году было проведены общие родительские собрания (в начале и конце учебного года), собрание для родителей вновь поступающих детей. Вначале учебного года в каждой возрастной группе проходят родительские собрания, на которых родителей знакомят с задачами воспитания и обучения детей на учебный год. 12 Пропаганда педагогических знаний ведется через систему наглядной информации и агитации. В группах оформлены уголки для родителей, где помещаются консультативные материалы по всем разделам программы. В специальных папках имеются подборки методических рекомендаций. Воспитатели еженедельно оформляют информационные стенды для родителей. Воспитатели при составлении календарного планирования прорабатывают работу с родителями (консультации, тематику наглядной информации, работу с родительским комитетом. Целенаправленно проводилась работа с родителями подготовительной группы. Проводились индивидуальные беседы с учителями, экскурсии, готовятся тематические выставки. работает разработанный алгоритм подготовки и проведения мероприятий с родителями, позволяющий вовлекать их в процесс воспитания детей согласно задачам учреждения. отработан материал мониторинга эффективности взаимодействия с семьей; изменилась содержательно наглядная информация как следствие проведенной работы изменились приоритеты участия родителей в мероприятиях Анализируя социальное исследование семьи: образовательный уровень, количество детей в семье, состав семьи, возраст родителей, профессиональный уровень можно сделать вывод, что контингент родителей очень широк и различен, но наше ДОУ сумело найти подход к каждой семье Таким образом, можно выделить сильные и слабые стороны в работе с родителями Сильные стороны Слабые стороны Создание группы по работе с родителями. Не всегда высокая посещаемость Дни открытых дверей родителями мероприятий на базе ДОУ. Праздники Отсутствие ответственности родителей за Опросы родителей воспитание и развитие своих детей. Мониторинг потребностей родителей Дефицит времени у родителей. Знакомство с уставными документами и локальными актами учреждения. Заключение договоров с родителями. Участие в субботниках. Групповые досуговые мероприятия с участием родителей. Выставки работ, выполненных детьми и родителями. Возможности Угрозы и препятствия Создание единой команды педагогов и Переоценка значения ДОУ при решении родителей для обеспечения непрерывности семейных проблем. образования «ДОУ и семья». Перенесение ответственности за воспитание Проекты для совместного выполнения детей с родителей на ДОУ. родителями и детьми Сайт МКДОУ для родителей. 13 Административно-хозяйственная деятельность за 2014-2015 уч. год. В 2014-2015 учебном году была проведена работа по укреплению, сохранению и приумножению материально-технической базы детского сада. деятельность завхоза направлена: - на руководство хозяйственной деятельностью учреждения; - пополнение материальными ценностями; - своевременное оформление документации по инвентарному учету, списанию материальных ценностей; - проведение аттестации младшего обслуживающего персонала; - оформление рабочих графиков младшего персонала; - хозяйственное сопровождение образовательного процесса. Контрольно – инспекционная деятельность состояла в следующем: - наблюдение за надлежащим и безопасным для здоровья состоянием здания, территории, технологического и противопожарного оборудования; - контроль выполнения должностных обязанностей и рабочих графиков младшего персонала. В ДОУ штатная численность младшего обслуживающего персонала составляет 11 единиц, из которых занято 11. Таким образом, острой необходимости в младшем обслуживающем персонале не испытывается. Младший обслуживающий персонал в течение всего года работал стабильно. Нарушений Правил внутреннего трудового распорядка, должностных инструкций не было. Рабочие графики младшего персонала оформлялись вовремя, в случаях отсутствия персонала своевременно производилась замена. В ДОУ были проведены две тематические проверки: - готовность ДОУ к учебному году; - готовность ДОУ к осенне-зимнему и весеннее-зимнему сезонам. Результаты данного контроля положительные. Нарушений со стороны хозяйственной деятельности не выявлено, определены перспективы развития МТБ, улучшения труда работников. Проводились также тематические проверки со стороны обслуживающих и контрольных организаций: - состояние теплового и технологического оборудования, техническое состояние зданий и сооружений, электрооборудования пищеблока, автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения людей о пожаре, проверка зарядки огнетушителей; - освещенность, влажность помещений; - состояние разных мер и измерительных приборов; - выполнение требований, норм и правил пожарной безопасности и охраны труда. Результаты контроля показали, что в ДОУ хозяйственная деятельность осуществляется на должном уровне. 14 Проведены совещания и собрания коллектива, на которых обсуждались задачи на новый учебный год, подводились итоги ушедшего года, а также ежемесячные производственные собрания по темам: - организация рационального питания детей; - подготовка и проведение летней оздоровительной работы; - ознакомление с инструктивным и методическим материалом. В ДОУ создана комфортная, эмоциональная среда, способствующая творческому и интеллектуальному развитию детей. Содержание предметно – развивающей среды определено ОП ДО ДОУ, написанную в соответствии с примерной образовательной программой дошкольного образования «Детство» авторы Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, О.В.Солнцева и др. (год издания 2014г.), современными методическими требованиями: выполняются санитарно – гигиенические нормы; продумано разумное расположение зон, их значимость для развития ребенка, рациональное использование пространства; учитываются все направления развития ребенка; игровое и учебное оборудование доступно детям и соответствует возрасту; каждая вещь, каждая игрушка в групповой комнате несёт воспитательную, образовательную и эстетическую нагрузку. Выполнены работы: 1. Противопожарные мероприятия: монтаж и наладка автоматической системы пожарного мониторинга для автоматической передачи сигнала пожара; проектирование автоматической пожарной сигнализации оповещения людей; ремонт и ограждение крыльца запасного выхода ясельной группы; установка дополнительных дымовых и тепловых извещателей; замена эвакуационной двери, коробки в подвале; установка двери в среднюю группу; установка пандусов 5 шт; ящик металлический для установки приборов системы оповещения, ремонт эваукационных выходов со второго этажа старшей, средней группы. 2. Ремонт частичной отмостки 3. Экспертиза проектно-сметной документации на кап. ремонт здания. 4. Выполнение комплекса работ по оценке условий труда. 5. Услуги по аккрарицидной обработке территории. 6. Приобретение программы по питанию НоТ. 7. Ремонт и обновление игровых участков. Таким образом, произведен большой объем хозяйственных работ и работ по улучшению условий труда. Хозяйственное сопровождение образовательного процесса осуществлялось без перебоев. Весь товар сертифицирован, годен к использованию в ДОУ. 15 Факторы, способствующие совершенствованию материально-технической базы: Устремление коллектива на обновление предметно-развивающего пространства в соответствии с требованиями реализуемой программы. Включение родителей в создание предметной среды. Вывод: организация обеспечивающих процессов и состояние материально-технической базы находятся на достаточном уровне. Остаются проблемы повышения экономической эффективности ДОУ с привлечением внебюджетных средств. Факторы, способствующие эффективному управлению: расширение внешних связей учреждения; востребованность ДОУ среди населения посёлка; Факторы, препятствующие эффективному управлению: значительные затраты на выполнение предписаний надзорных органов; отсутствие постоянных внебюджетных источников финансирования. Вывод: управление ДОУ осуществляется на оптимальном уровне. Выводы о работе педагогического коллектива за 2014-2015 учебный год: 1. Задачи и план действий по реализации ОП ДО ДОУ, годового плана работы на учебный год выполнены. 2. Повысился теоретический и практический уровень у педагогов в освоении ФГОС ДО, в освоении профессии, этому способствовало посещение курсов, консультирование, посещение других учреждений, самообразование. 3. Улучшилась обеспечивающая система (приобретены литература, развивающие игры для речевого развития). 4. Поддерживается, обновляется, необходимая документация по методической работе. 5. Совершенствуется использование в образовательном процессе информационных технологий. 16 Цель и задачи воспитательно-образовательной работы на 2015-2016 учебный год Цель: Проектирование образовательного пространства ДОУ в условиях перехода на ФГОС дошкольного образования. Задачи: 1. Укрепление физического здоровья детей через создание условий для систематического оздоровление организма детей через систему физкультурно-оздоровительной работы в соответствии с требованиями ФГОС ДО. 2. Создать в МКДОУ предметно-пространственную развивающую образовательную среду с помощью проектной деятельности, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей, найти пути, которые позволят интегрировать предметно-развивающую среду семьи и детского сада, связать воспитательно-образовательный процесс с социальной жизнью. 3. Углубить работу педагогического коллектива по воспитанию патриотических чувств у дошкольников, через воспитание, уважение и гордости за соотечественников прославивших нашу родину. 17 Расстановка кадров Заведующая МКДОУ детским садом № 9 – Бобылева Светлана Алексеевна И.О. старшего воспитателя – Скурятина Юрэна Юрьевна Музыкальный руководитель – Скурятина Юрэна Юрьевна Смешанная ранняя группа Юденкова Дарья Сергеевна Шперлинг Татьяна Михайловна Младшая группа Мысляева Надежда Олеговна Шперлинг Татьяна Михайловна Средняя группа Шапкина Елена Александровна Фофонова Ольга Петровна Смешанная дошкольная группа Артёменко Светлана Григорьевна Фофонова Ольга Петровна Повышение квалификации № п/п Содержание работы Срок Ответственный 1 Направить на курсы повышения квалификации в течение года Заведующая 2 Провести работу, связанную с аттестацией воспитателей: оказать помощь по подготовке к аттестации; провести диагностику развития детей Провести организационно-педагогическую работу: Посещение педагогами методических объединений района; Повышение уровня педагогической информированности в условиях введения ФГОС ДО через знакомство с новинками методической литературы, периодической печатью. в течение года Старший воспитатель в течение года Старший воспитатель 3 18 Обобщение педагогического опыта. № Мероприятие 1 Участие в районной августовской конференции 2 3 4 5 Сроки август Участие в смотрах, конкурсах, других мероприятиях, проводимых ММЦ, управление образования. Изучение и обобщение опыта работы педагогов Юденкова Д.С., Мысляева Н.О. в течение года в течение года Участие в районных методических объединениях: - речевых групп; - старшего дошкольного возраста; - младшего дошкольного возраста; - музыкальных руководителей. Изучение передового педагогического опыта работы других дошкольных учреждений. в течение года в течение года Ответственный Заведующий, старший воспитатель Все сотрудники Заведующий, старший воспитатель Старший воспитатель, все сотрудники Заведующий, старший воспитатель Открытые просмотры педагогической деятельности Содержание 1.Праздник «День знаний» 2. Открытый просмотр интегрированной непосредственно образовательной деятельности в младшей группе 1.Тематические осенние праздники. Сроки сентябрь Ответственный Музыкальный руководитель Воспитатели групп Октябрь Музыкальный руководитель Воспитатели групп Воспитатели групп 2. 1.Показ режимных моментов в группах ДОУ. 2. Открытое занятие в средней группе Ноябрь 1.Организация игровой деятельности в группах. декабрь 2.Тематический праздник «Новый год». 1.Проведение открытой НОД по познавательному развитию в младших, средней и старшей группах ДОУ. 2. Проведение занятия по познавательному развитию в подготовительной группе. 1.Открытые просмотры НОД по развитию речи в средней и старшей группах. 2.Тематический праздник «Мамин день» 1. Открытое занятие по развитию речи в подготовительной группе. 1. Открытое занятие в подготовительной к школе группе для учителей начальных классов. 2. Тематический праздник для выпускников ДОУ. 19 февраль . Воспитатели Музыкальный руководитель Воспитатели групп март Воспитатель Артёменко С.Г. Воспитатели групп апрель май Музыкальный руководитель Воспитатель Артёменко С.Г. Артёменко С.Г. Музыкальный руководитель Организационно-методическая работа. № Тема консультации п/ 1. Консультации «Планирование воспитательнообразовательного процесса с учетом ФГОС ДО» 2. Круглый стол: «Содержание взаимодействия с родителями по ФГОС ДО» 3. Культура здоровья семьи – одно из обязательных условий воспитания культуры здоровья ребенка. 4. «Методические рекомендации по предметно развивающей среде ДОО в соответствии с ФГОС ДО» 5. Диспут: Содержание образовательных областей и сущность целевых ориентиров ОП ДОУ. Состояние процесса введения ФГОС ДО 6. Проектный метод планирования в организации совместной деятельности педагогов и детей 7. «Предметно-развивающая среда как средство, обеспечивающее ребенку свободу выбора» 8. «Роль игр и игрушек в формировании социальнопсихологического климата в группе детей» 9. «Методические рекомендации по организации сюжетно - ролевой игры детей в процессе обыгрывания предметно-игровой среды группы» 10. «Оформление интерьеров и предметноразвивающей среды МДОУ» 11. Методические рекомендации по составлению и реализации проекта «Пусть дети не знают войны…» - для воспитателей младших и средних групп 12. // - // - для воспитателей детей старшего дошкольного возраста Срок Сентябрь Октябрь Октябрь Ноябрь Старший воспитатель Ноябрь Старший воспитатель Декабрь АртёменкоС.Г. Январь Фофонова О.П. Февраль Шапкина Е.А. Февраль Старший воспитатель Март Юденкова Д.С., Мысляева Н.О. Воспитатели младших и средней группы Апрель Апрель 13. Патриотическое воспитание и формирование Май исторического сознания у дошкольников через проектную деятельность 14. Педагогическая диагностика детей в Май соответствии с ФГОС ДО. 20 Ответственны е Старший воспитатель Старший воспитатель Шперлинг Т.М. Воспитатели старше- подг. группы Воспитатели, стар. воспитатель Воспитатели, стар. воспитатель Педагогические советы. Содержание Ответственный Август Педсовет №1 – Принятие годового плана работы МКОУ, рабочих программ специалистов. Перспективы развития ДОУ на 2015/2016 учебный год Заведующий Подготовка к педсовету: 1.Изучение программ по своим возрастным группам. Составление Бобылева С.А. перспективных планов и рабочих программ по всем направлениям Ст.воспитатель деятельности ДОУ; Скурятина Ю.Ю. 2. Подготовка годового плана работы ДОУ, провести всю Воспитатели групп предварительную работу для написания плана в т.ч. Анализ социального статуса семей воспитанников, анализ педагогического коллектива по всем направлениям, анализ образовательной среды ДОУ, корректировка Образовательной программы ДОУ; 3. Подготовка и оформление документации в группах; 4.Подбор методической литературы и методических рекомендаций для педагогов; 5. Маркировка мебели по ростовым показателям детей группы. Проведение антропометрии; 6. Подготовка отчетов о летней – оздоровительной работе с детьми. Составьте экран заболеваемости детей своей группы. Повестка дня: 1.Вступительное слово заведующего: 2. Анализ работы за летний – оздоровительный период. 3.Предложения по улучшению качества и содержания работы. 4.Ознакомление педагогического коллектива с задачами и годовым планом на новый учебный год, обсуждение и принятие. 5.Утверждение учебного плана, годового плана; 6. Утверждение сеток занятий и режимов дня; 7. Утверждение Образовательной программы ДОУ. Утверждение рабочих программ специалистов; 8. Проект решения педагогического совета и задание педагогам к следующему педсовету. 21 Содержание Ответственный Ноябрь Педсовет №2 Укрепление и профилактика здоровья дошкольников Цель: поиск путей оптимизации системы мер по охране и укреплению здоровья детей Заведующий Бобылева Подготовка к педсовету: 1.Проведение ряда консультаций; С.А. 2. Ответить на вопросы в рамках самообразования. 3.Проведите социально-гигиенический скрининг условий и образа Ст.воспитатель жизни семей своей возрастной группы. Скурятина Ю.Ю. 4.Подготовьте доклады из опыта работы о работе с родителями по пропаганде здорового образа жизни. Фофонова О.П. 5. Диагностика физического развития детей на начало учебного года. Анализ. Сравнение с предыдущим годом; 6.Тематический контроль «Эффективность реализации здоровьесберегающих технологий, психологический комфорт детей в учреждении». 7. Оперативный контроль: выполнение требований САНПиН, Воспитатели групп выполнение режима дня, «Физкультурно – оздоровительная работа в МКДОУ»; 8. Подготовка выступлений из опыта работы по оздоровлению детей, профилактики заболеваемости и взаимодействию по данной проблеме Старшая медсестра с семьёй. Презентации пособий по валеологическому воспитанию; 9.Подготовка доклада «Заболеваемость; пути снижения и правильное питание детей дошкольного возраста». Включение мероприятий в план взаимодействия по группам. 10. Провести: анкетирования родителей анкетирования педагогов ДОУ Повестка дня: Старший воспитатель 1. О выполнении решения педагогического совета № 1. 2. Вступительное слово о теме и целях педагогического совета. Фофонова О.П.. 3. Анализ диагностики по физическому воспитанию детей на начало учебного года. Анализ созданных условий для оздоровления детей и анализ взаимоконтроля по организации двигательной активности детей на прогулке. Артёменко С.Г. 4. Итоги тематического контроля «Эффективность реализации здоровьесберегающих технологий, психологический комфорт детей в учреждении»; 5. Рефлексивно-ролевая игра. «Что мешает ребёнку в нашем детском саду быть здоровыми». 6. Подведение итогов смотра-конкурса на лучший уголок здоровья 7.Результаты анкетирования родителей, педагогов и воспитанников ДОУ; 8. Анализ педсовета. Вынесение решения педсовета. 22 Содержание Ответственный Февраль Педсовет №3 Предметно-пространственная развивающая среда ДОУ, в соответствии ФГОС. Цель педсовета: Проанализировать состояние развивающей среды ДОУ на соответствие её требованиям ФГОС ДО и достаточности для реализации Образовательной программы ДОУ, выявить и обобщить знания воспитателей и специалистов по данной теме. Ст.воспитатель Подготовка к педсовету: 1. Мониторинг состояния предметно-пространственной развивающей Скурятина Ю.Ю. среды и её использования. Провести системный анализ педагогической деятельности по проектированию комфортной Педагоги ДОУ предметно-развивающей среды в возрастных группах ДОУ и определить пути совершенствования работы в данном направлении. 2. Консультации и семинары-практикумы. Смотр-конкурс «Организация предметно-развивающей среды в группах» 3. Создание презентаций «Предметно-пространственная среда в ДОУ» в электронном виде - воспитателями групп. Подготовить выступления воспитателям и специалистам. 4. Оперативный контроль по теме. 5.Тематический контроль: «Развитие познавательной активности у дошкольников в процессе проектной деятельности», 6.«Эффективность предметно - развивающей среды детского сада. 7.Состояние предметно - развевающей среды, соответствие требованиям САНПиН и ФГОС ДО, достаточность для реализации образовательной программы МКДОУ». Повестка дня: 1. Информация о присутствующих и отсутствующих, определение Заведующий правомочности совета педагогов. Информация о выполнении решений предыдущего заседания. О повестке. Вступительное слово Старший воспитатель заведующего. 2. Вступительное слово о теме и целях педагогического совета. 3.Результаты проведения мониторинга состояния предметно пространственной развивающей среды и её использования. 4.Результат смотра-конкурса «Организация предметно - развивающей среды в группах» 5. Презентация «Предметно-пространственная развивающая среда в группе» - воспитатели групп (40 мин.). Педагогам предлагается осуществить самоанализ состояния предметно-развивающей среды в своих группах; 6. Выступление из опыта работы воспитателей младшей группы «Развивающая среда по сенсорному воспитанию»; Скурятина Ю.Ю 7. Выступление специалистов ДОУ Музыкальная предметно-развивающая среда как средство эмоционального развития ребенка. 8.Командная игра «Что вы знаете о «Предметно - пространственной среде ДОУ, в соответствии с ФГОС» - старший воспитатель 9. Проект решения педагогического совета Задание воспитателям к следующему педсовету. 23 Содержание Ответственный Апрель Педсовет №4 Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников. Цель педсовета: выявить проблемы, пути и способы совершенствования работы по национально-патриотическому воспитанию дошкольников. Подготовка к педсовету: 1. Организация конкурсов, выставок: Заведующий Смотр-конкурс уголков родного края. Бобылева С.А. Конкурс детских рисунков, работ, посвящённых 70-летию Победы. Фотовыставка «День Победы в моей семье» Ст.воспитатель Оформление информационных стендов «День Победы» Скурятина ЮЮ.. Смотр-конкурс «Лучшее оформление участка к Дню защиты детей». 2. Методические рекомендации по составлению и реализации проекта Воспитатели групп «Пусть дети не знают войны…» - для воспитателей младших и средних групп и детей старшего дошкольного возраста. Выработать в результате индивидуальных консультаций с разработчиками проекта. 3. Тематический контроль «Состояние работы в ДОУ по патриотическому воспитанию, краеведению». Повестка дня: Ст. воспитатель 1. Вступительное слово заведующей. Сообщение заведующей о Скурятина Ю.Ю выполнении решений предыдущего педсовета и сообщение темы и целей настоящего педагогического совета. 2. Результаты смотров-конкурсов и выставок. Вручение грамот. 3. Результаты тематического контроля «Состояние работы в ДОУ по патриотическому воспитанию, краеведению». Зачитывание справки. 4. Выступление из опыта работы «Проектной метод в образовательной деятельности в работе с детьми ДОУ» 5. Принятие решения педсовета. Задание воспитателям к следующему педсовету. 24 Содержание Ответственный Май Педагогический совет № 5 . Итоговый . Подготовка к педсовету: 1. Просмотр итоговых занятий по группам 2. Диагностика знаний умений и навыков по всем разделам во всех возрастных группах 3. Фронтальная проверка детей подготовительной группы «О готовности к школе»; 4. Подготовка отчётов и анализа работы; 5. Составление плана работы на летне-оздоровительный период. Повестка дня: 1.Вступительное слово заведующего; 2.О выполнении годового плана ДОУ; 3.Анализ заболеваемости детей ДОУ. 4. Отчет старшего воспитателя о проделанной работе за год. 5. Музыкально-эстетическое воспитание в ДОУ – отчет. 6. Физическое направление развития детей в ДОУ. 7. Отчёты работы воспитателей по самообразованию. 8. Сообщение о результатах введения проектного метода в осуществлении образовательного процесса ДОУ. Актуальность проектирования как особой формы развития детей и организации целостного педагогического процесса 9. Отчёт о выполнении плана административно - хозяйственной работы 10. Выбор годовых задач работы ДОУ на 2016-2017учебный год. 11. Утверждение плана работы на летний оздоровительный период 12. Определение основных направлений деятельности дошкольного учреждения на новый учебный год. 25 Заведующий Бобылева С.А. Ст.воспитатель Скурятина Ю.Ю. Воспитатели групп Ст. воспитатель Скурятина Ю.Ю Семинары, семинары-практикумы. Содержание 1.Семинар-практикум: «Аттестация педагогических кадров – путь к повышению педагогического мастерства и качества образования в условиях введения ФГОС ДО». Сроки Март Ответственный Ст. воспитатель Скурятина Ю.Ю. Смотры, конкурсы, выставки. Содержание Смотр-конкурс «Готовность групп к учебному году» Ярмарка «Дары осени». Выставка рисунков (День пожилого человека). Сроки сентябрь Ответственный Воспитатели групп октябрь Воспитатели групп Смотр-конкурс книжных уголков. Смотр-конкурс на лучшее оформление новогоднему празднику. ноябрь декабрь Воспитатели групп Муз. руководитель Воспитатели ДОУ январь февраль Ст. воспитатель Воспитатели групп Воспитатели групп март Воспитатели групп групп к Смотр-конкурс «Организация предметно-развивающей среды групп» Фотовыставка «Папы – защитники Отечества» Смотр-конкурс «Организация предметно-развивающей среды в группах» Смотр-конкурс на лучший уголок по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах. Выставка методических наработок по теме самообразования Смотр конкурс игровых уголков. Ст. воспитатель апрель Воспитатели групп Смотр-конкурс «Оформление участков к лету» Оформление информационных стендов «День Победы» май Выставка методической литературы и пособий по организации воспитательно-образовательной и оздоровительной работы в детском саду в летний период. Оформление презентаций для педагогического совета и групповых родительских собраний. Июнь Воспитатели группСт. воспитатель Ст. воспитатель Июль Воспитатели групп 26 август Досуги и развлечения. Содержание Проведение праздника «День знаний» Сроки сентябрь октябрь Проведение осенних праздников. Развлечение для малышей: «Сундучок бабушки Рассказушки» ноябрь декабрь Празднование новогодних елок. Неделя зимних забав и развлечений. январь Праздник «День защитника Отечества». февраль Спортивный праздник «Сильные, ловкие, смелые» Утренники, посвященные «8 Марта». Проведение праздника Масленица. День здоровья Развлечение: « Нам живется лучше всех, потому что с нами смех!»(ко Дню юмора) Тематические досуги «Этот День Победы» Ответственный Муз. руководитель Ст. воспитатель Муз. руководитель Воспитатели групп Муз. руководитель Воспитатели групп Муз. руководитель Воспитатели групп Ст. воспитатель Воспитатели групп Воспитатель . Муз. руководитель март Муз. руководитель Воспитатели групп апрель Воспитатель Воспитатели групп Май Муз. руководитель Воспитатели групп июнь Воспитатели ДОУ Муз. руководитель Праздник: «День Великой Победы!» Спортивный праздник «Здравствуй, лето». День защиты детей. Летний спортивный праздник. 27 Работа в методическом кабинете. Содержание Сроки Подбор и оформление картотеки прогулок для Сентябрьстаршей и подготовительной групп. октябрь Продолжение оснащения библиотеки новой методической литературы для педагогов. Составление положений о смотрах-конкурсах. Оснащение методического кабинета пособиями Ноябрьдля успешного решения задач по коррекции речи декабрь (наборы сюжетных картинок, красивые, хорошо выполненные наборы демонстрационных картин по лексическим темам и др.). Подбор игр, конспектов НОД по образовательной области «Познавательное развитие Оснащение методического кабинета пособиями Январь для успешного решения задач по познавательному развитию детей. Подбор и оформление картотеки подвижных игр для детей. Пополнение кабинета материалом для развития февраль речи. Ответственный Ст.воспитатель Воспитатели групп Заведующий Ст.воспитатель Ст.воспитатель Воспитатели групп Ст.воспитатель Подготовка материалов к педсовету №3. Оснащение методического кабинета пособиями для успешного решения задач по ПДД. Продолжение оснащения библиотеки новой методической литературы для педагогов. Оснащение методического кабинета пособиями для успешного решения задач по художественноэстетическому развитию детей. 28 Мартапрель Заведующий . Ст.воспитатель Майиюнь Заведующий Ст.воспитатель Тематический контроль. Содержание «Эффективность реализации здоровьесберегающих технологий, психологический комфорт детей в ДОУ» Цель: Оценка работы ДОУ по формированию у воспитанников установки на здоровый образ жизни. «Развитие познавательной активности у дошкольников в процессе проектной деятельности» Цель: Оценка эффективности взаимодействия педагогов с семьями воспитанников. Литература: Методы и формы контроля: Ответственный, сроки тематического Ст. воспитатель 1.График проведения контроля; 2. Карта анализа условий, созданных в ДОУ Ноябрь по критерию «здоровьесбережение» в ДОУ. 3. Проверка планирования воспитательнообразовательной работы; 4. Карта анализа беседы педагога с детьми по теме «Быть здоровым хотим»; 5. Опросник для педагогов. 1.График проведения тематического Заведующий контроля; Ст. воспитатель 2.Карта анализа условий, созданных в ДОУ для организации взаимодействия с семьями Январь - февраль воспитанников; 3.Карта проверки планирования воспитательно-образовальной работы по разделу «Взаимодействие с родителями»; 4.Карта наблюдения за проведением воспитателем мероприятий для родителей; 5.Вопросник для педагогов «Самооценка уровня педагогической компетентности по организации взаимодействия с семьей»; 6.Анкета для родителей; 7.Карта анализа форм участия родителей в управлении ДОУ; 8.Карта анализа взаимодействия администрации с семьями воспитанников. План – график проверки документации педагогов ДОУ Вопросы, подлежащие контролю 1.Перспективные планы педагогов 2.Проведение мониторинга 3.Календарное планирование воспитательно – образовательной работы с детьми в группе 4.Протоколы родительских собраний 5.Организационно – методическая документация воспитателя по физической культуре 6.Организационно – методическая документация учителей - логопедов 7.Организационно – методическая документация музыкального руководителя 8.Состояние документации группы к летнему оздоровительному периоду 29 Сроки Август Сентябрь Май Ежемесячно Октябрь Март Ноябрь Март Апрель Май Оперативный контроль. Содержание 1.Соблюдение правил внутреннего распорядка; 2. Введение групповой документации; 3. Выполнение режима прогулки; 4. Оснащение групп и готовность к новому учебному году; 5. Подготовка педагогов к рабочему дню; 6. Обследование речи детей и планирование системы речевой коррекции; 7. Проведение мониторинга промежуточных результатов освоения детьми ОП ДОУ; 8. Проведение родительских собраний. 1.Образоватеная деятельность; 2.Культурно-гигиенические навыки при раздевании/одевании; 3.Проведение закаливающих процедур; 4.Использование ТКТ, ТСО; 5.Проверка уголков для родителей; 6.Наличие дидактических игр в соответствии с ОП ДО ДОУ. 1. Выполнение режима проветривания; 2. Подготовка, проведение и эффективность зарядки; 3. Содержание природных уголков; 4. Содержание уголков ручного труда; 1. Выполнение режима прогулки; 2. Соблюдение режима дня и организация работы по сезону; 3. Подготовка воспитателей к занятиям; 4. Содержание музыкальных уголков; 5. Оборудование для театрализованной деятельности; 6. Уровень проведения развлечений, праздников и досугов. 7. Проведение родительских собраний 1. Культурно-гигиенические навыки при питании; 2. Культурно-гигиенические навыки при раздевании/одевании; 3. Содержание книжных уголков; 1. Подготовка, проведение и эффективность зарядки; 2. Выполнение режима прогулки; 3. Культурно-гигиенические навыки при умывании; 4. Подготовка воспитателей к занятиям; 5. Наличие дидактических игр в соответствии с ОП ДО ДОУ. 1 Содержание уголков изодеятельности; 2. Содержание физкультурных уголков; 3.Анализ навыков культурного поведения за столом; 4. Наглядная педагогическая пропаганда 1. Уровень проведения развлечений, праздников и досуговой деятельности по физической культуре; 2.Количество и длительность НОД и занятий, соответствие сетке и гигиеническим требованиям; 3.Своевременный выход на прогулку и возвращение; 4. Содержание книжных уголков 1.Соблюдение режима дня. 2.Утренний прием на улице. 3. Своевременное укладывание спать. Спокойная обстановка в спальне, располагающая детей к отдыху. 4.Организация наблюдений в природе. 30 сроки Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Взаимодействие с семьей, школой и социумом» Взаимодействие с семьями воспитанников. Цель: создать благоприятные условия для совместной деятельности дошкольного учреждения с семьями воспитанников, школой и другими социальными институтами. Содержание деятельности Сроки Родительские собрания 1. Общее родительское собрание «Основные Октябрь направления работы на новый учебный год» 2.Групповые тематические родительские собрания по По плану возрастным параллелям воспитателей 3.Общее родительское собрание для родителей Март будущих первоклассников 4.Общее родительское собрание «Результаты Май выполнения ОП ДО ДОУ» Заседания родительского комитета Заседание № 1. Разработка плана работы РК на Октябрь учебный год Заседание № 2. Привлечение родителей к проведению Декабрь праздников. Заседание № 3. Подведение итогов работы РК ДОУ за Май учебный год. Обсуждение проекта плана работы в летний оздоровительный период Консультирование 1. Оказание консультативной помощи: В течение года - по заявке родителей; - проблемная; - оперативная. 2. Заочное консультирование через групповые В течение года информационные стенды (по плану воспитателей) 3. Информирование родителей через сайт ДОУ В течении года Школа для родителей «В содружестве с семьёй» Участие родителей в мероприятиях ДОУ 1. Участие родителей в акциях и конкурсах, В течение года организованных в ДОУ 2. Привлечение родителей к праздничным По мере мероприятиям с целью развития эмоционально- необходимости насыщенного взаимодействия родителей, детей и педагогов ДОУ 3. Совместные детско-спортивные праздники, По плану развлечения, досуги мероприятий досуга и праздников 4. День открытых дверей Апрель 5. Посещение открытых занятия с целью знакомства В течение родителей с работой ДОУ по всем образовательным года областям программы. 6. Привлечение родителей к благоустройству В течение года территории ДОУ 31 Ответственный Заведующий Воспитатели групп Заведующий Заведующий Председатель РК Члены РК Члены РК Заведующий Ст. воспитатель Воспитатели Воспитатели групп Старший воспит. Воспитатели групп Муз. руководитель Воспитатели групп Заведующий Старший воспит. Заведующий Воспитатели Другие виды и формы работы с родителями воспитанников 1. Оценка деятельности дошкольного учреждения в Октябрь Старший воспит. адаптационный период 2. Социальный анамнез воспитанников ДОУ Сентябрь Старший воспит. 3. Мониторинг актуального состояния работы с Ноябрь Старший воспит. родителями (законными представителями) воспитанников 4. Удовлетворенность качеством предоставляемых Май Заведующий услуг План работы по преемственности ДОУ и школы. Задачи: 1. Создать условия для успешной адаптации первоклассников. 2. Организовать систему взаимодействия педагогов школы и воспитателя через совместное проведение методических мероприятий, работу с детьми и родителями. 3. Создание предметно-развивающей среды для ознакомления воспитанников со школой. Содержание работы Сроки Ответственные Содержание совместной работы воспитателей ДОУ и учителей школы Взаимное посещение школы и детского сада (НОД, уроков). В течение Старший Участие в педагогических советов. года воспитатель Взаимное консультирование. Изучение образовательной программы ДОУ и программы 1 класса. День открытых дверей (показ открытых занятий и уроков). Содержание работы по ознакомлению детей со школой Праздник в ДОУ «День знаний» Сентябрь Музыкальный Посещение торжественной линейки в школе. руководитель Экскурсия к зданию школы. Беседа о школе. Октябрь Воспитатели Беседа о профессии учителя подгот. группы (с приглашением учителя начальных классов). Чтение и рассказывание стихов о школе. Ноябрь Рассматривание картин, отражающих школьную жизнь. Изобразительная деятельность на тему школы. В течение Выставка детских работ «Что я знаю о школе». года Сюжетно-ролевая игра «Школа» Словесные и дидактические игры школьной тематики. Знакомство с пословицами и поговорками об учение. Вечер загадок «Скоро в школу». Рассматривание школьных принадлежностей и дидактическая игра «Собери портфель» Экскурсия в 1 класс школы, встреча с выпускниками. По плану школы Праздник в ДОУ «До свидание, детский сад». Май Содержание работы по взаимодействию с родителями Родительское собрание «Скоро в школу» Сентябрь Старший 32 Индивидуальные консультации с педагогами ДОУ. Оформление папки для родителей «Что должен уметь будущий первоклассник» Консультация «Психологическая готовность к школе» Консультация «Трудности обучения в школе детей с нарушением речи» Анкетирование «Готовы ли взрослые стать родителями первоклассника?» Родительское собрание «Скоро в школу» Праздник в ДОУ «До свидание, детский сад». В течение года Ноябрь Февраль Март воспитатель Педагоги. воспитатели подготовит. группы Апрель Май Муз. рук- ль Сетка двигательной активности для детей 3-7 лет в режиме дня ДОУ: Дни недели Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Виды двигательной активности Утренняя Ежедневно 8 – 10 минут (с 3 до 5 лет), 10 - 15 минут (с 5 до 7 лет) гимнастика Двигательная Ежедневно 7 – 10 минут (для всех групп) деятельность между занятиями Физкультминутки Ежедневно 3 – 5 минут (для всех групп) Физкультурные 15-20 15-20 мин 15-20 мин занятия минут 24-30 мин 24-30 мин (с 3 до 5 лет) 25-30 минут (с 5 до 7 лет) Оздоровительный Ежедневно 1-2 мин(с 3 до 5 лет), 2-3 мин(с 5 до 7 лет) бег Двигательная Ежедневно 10-20 мин(с 3 до 5 лет), ежедневно 25-30 мин(с 5 до 7 лет) активность на прогулке № Гигиеническая Ежедневно 10 мин(с 3 до 5 лет), ежедневно 10-15 мин. (с 5 до 7 лет) разминка после сна Прогулка № 2 Ежедневно 10 мин(с 3 до 5 лет), ежедневно 15-20 мин. (с 5 до 7 лет) Самостоятельная Ежедневно 15 мин(с 3 до 5 лет), ежедневно 20 мин(с 5 до 7 лет) двигательная активность Итого: С 3 до 5 лет в неделю 7-8 часов, с 5 до 7 лет 10-12 часов. 33 ПЛАН мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в ДОУ на 2015-2016 учебный год № 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 Мероприятия Срок Административно-хозяйственные Проведение декады безопасности Сентябрь Обновление уголков безопасности в группах Октябрь Обновить и дополнить сюжетно-ролевые игры по ПДД Декабрь Работа с воспитателями Консультация «Содержание работы с детьми по предупреждению дорожно-транспортного травматизма в Сентябрь разных возрастных группах» Разработка тематического плана работы с детьми 3-8 лет Октябрь Ноябрь Создание мини-библиотеки в методическом кабинете Ноябрь Консультация «Правила поведения пешехода на дороге в Декабрь зимнее время» Практикум для педагогов «Оказание первой помощи в Январь случае травматизма» Консультация «Что нужно знать родителям о правилах Февраль дорожного движения» Круглый стол «Использование игровых технологий в Март обучении детей правилам безопасного поведения на дороге» Консультация «Внимание: весна!» - правила проведения Март прогулки в гололед, во время таяния снега 9 Просмотр итоговых занятий по знакомству детей с ПДД 10 Подготовка и проведение развлечений по ознакомлению с правилами дорожного движения Работа с детьми Экскурсии и целевые прогулки: Наблюдение за движением пешеходов Наблюдение за движением транспорта Рассматривание видов транспорта Знакомство с улицей Наблюдение за движением транспорта Знаки на дороге – место установки, назначение 1 2 Беседы: Что ты знаешь об улице? Мы пешеходы - места движения пешеходов, их название, назначение Правила поведения на дороге Машины на улицах – виды транспорта Что можно и что нельзя Помощники на дороге – знаки, светофор, регулировщик Будь внимателен! 34 Апрель Май Сентябрь Ноябрь Декабрь Январь Март Апрель Май Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Февраль Март Апрель Ответственные Ст. воспитатель Воспитатели Воспитатели групп Ст. воспитатель Ст. воспитатель Воспитатели групп Ст. воспитатель Ст. воспитатель Ст. медсестра Ст. воспитатель Ст. воспитатель Педагоги ДОУ Воспитатели старшей группы Старший воспитатель Муз. руководители Воспитатели Воспитатели групп 3 4 5 6 7 1 2 3 Транспорт в городе: места и правила парковки, пешеходные зоны, ограничивающие знаки Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие по улицам поселка», «Улица и пешеходы», «Светофор», «Путешествие с Незнайкой», «Поездка на автомобиле», «Автопарковка», «Станция технического обслуживания», «Автомастерская» Дидактические игры: «Наша улица», «Светофор» «Поставь дорожный знак», «Теремок», «Угадай, какой знак», «Улица города», «Заяц и перекресток», «Что для чего?», «Дорожные знаки: запрещающие и разрешающие», «Желтый, красный, зеленый», «Чего не хватает?», «Собери автомобиль», «Отвечай быстро» Подвижные игры: «Воробышки и автомобиль», «Будь внимательным», «Разноцветные автомобили», «Мы едем, едем, едем …», «Стоп!», «Разноцветные дорожки», «Чья команда скорее соберется», «Велогонки», «Лошадки», «Горелки», «Найди свой цвет» Художественная литература для чтения и заучивания: С.Михалков «Моя улица», «Велосипедист», «Скверная история»; С. Маршак «Милиционер», «Мяч»; В. Головко «Правила движения»; С Яковлев «Советы доктора Айболита»; О. Бедерев «Если бы…»; А. Северный «Светофор»; В. Семернин «Запрещается - разрешается» Развлечения: Зеленый огонек (досуг) Учите правила дорожного движения (досуг) Петрушка на улице (досуг) Путешествие в страну Дорожных знаков (досуг) Уважайте светофор (кукольный спектакль) На лесном перекрестке (инсценировка) Работа с родителями Консультации: Что должны знать родители, находясь с ребенком на улице Будьте вежливы – правила поведения в общественном транспорте. Правила дорожного движения – для всех Осторожно, дети! – статистика и типичные случаи детского травматизма. Чтобы не случилось беды! – меры предупреждения детского травматизма Родители – пример для детей Информационный стенд: Безопасность твоего ребенка в твоих руках Памятка взрослым по ознакомлению детей с Правилами дорожного движения Дисциплина на улице – залог безопасности пешеходов Что нужно знать будущим школьникам о правилах дорожного движения Оформление стендов (папок-передвижек) в группах по правилам дорожного движения 35 Май В течение года В течение года В течение года В течение года Сентябрь Ноябрь Январь Февраль Март Апрель Муз руководитель Воспитатели групп В течение Воспитатели групп года В течение года Сентябрь Май Старший воспитатель Воспитатели подготовительных групп Воспитатели групп План административно-хозяйственной деятельности Цель: укрепление материально-хозяйственной базы учреждения, создание благоприятных условий для воспитания и развития детей. Обогащение предметно развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. № п/п Содержание деятельности Сроки Ответственный I. Организационная работа 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Оперативное совещание по подготовке ДОУ к новому учебному году Проведение самообследования ДОО. Проработка инструкций по охране труда, охране жизни и здоровья детей и правил пожарной безопасности Инструктажи: - по охране жизни и здоровья детей; - инструктаж по технике безопасности; - инструктаж по охране труда; - инструктаж по пожарной безопасности. Производственные совещания Аттестация рабочих мест по условиям труда Обновление уличного оборудования. Завоз песка на участки Приобретение канцелярских товаров Приобретение методической литературы по новой образовательной программе по ФГОС ДО Выписка периодической литературы по дошкольному воспитанию Заседание совета по охране труда – результаты обследования здания, помещений, участков. Работа по оформлению ДОУ к Новому году Май, Август Сентябрь Август Сентябрь Заведующий ДОУ, завхоз Заведующий, коллектив Заведующий 2 раза в год Заведующий В теч. года В тече. года По возможности Заведующий Заведующий Завхоз Постоянно По возможности Ст. вос-ль По возможности Ст. вос-ль Сентябрь - Октябрь Комиссия по Охране труда Декабрь Весь коллектив Ст. вос-ль Оснащение методического кабинета пособиями и методической литературой по ФГОС ДО Анализ маркировки мебели и подбора мебели в группах ДОУ В течение года Подача заявок на курсы повышения квалификации Рейды по проверке санитарного состояния групп Разработка плана профилактических мероприятий по ОРЗ и гриппу Инвентаризация в ДОУ В течение года Сентябрь В течение года 36 Заведующий, ст. воспитатель завхоз Ст. вос-ль Октябрь Заведующий, завхоз Медсестра Ноябрь зам.зав. по АХР 19. Анализ заболеваемости за год и полугодие 20. Работа по благоустройству территории ДОУ Санитарная уборка территории. Чистка газонов Обрезка деревьев и кустарников Перекопка и разбивка клумб Завоз песка Покраска и ремонт оборудования Скашивание травы 21. 22. 23. Составление графика отпусков Заключение договоров Анализ детей по группам здоровья на конец учебного года Проведение инструктажа с персоналом по вопросам охраны жизни и здоровья детей и пожарной безопасности 24. 25. 26. 27. 28. Январь июнь В течение года Заведующий, медсестра Заведующий, завхоз, Коллектив Декабрь Декабрь-январь Май Заведующий Заведующий Ст. медсестра 2 раза в год заведующая Обеспечение условий для безопасной работы В течение года сотрудников ДОУ: Прохождение медосмотра работниками Прохождение санитарно- гигиенического обучения. Проведение практических занятий по отработке плана эвакуации при возникновении чрезвычайных ситуаций Своевременное обеспечение сотрудников спецодеждой Обеспечение санитарно - гигиенического состояния ДОУ Противопожарные мероприятия: перезарядка огнетушителей в соответствии В течение года со сроками; 1 раз в 6 месяцев проведение противопожарного инструктажа; В течение года заключение договора на обслуживание и ремонт автоматических установок пожаротушения, пожарной сигнализации (проведение профилактического осмотра Ежемесячно электрооборудования); содержать эвакуационные выходы из здания Ежедневно учреждения в соответствии с требованиями ПБ; 1 раз в квартал периодические обходы здания, территории, подвальных помещений. организация рейдов на степень не проникновения Написание ежегодного публичного отчёта Май заведующего. II. Контрольная деятельность Охрана жизни и здоровья детей Постоянно, 37 Заведующая Заведующая Заведующий 29. 30. 31. 32. 33. 34. Должностной контроль Контроль образовательного процесса Контроль пищеблока, прачечной и др Медико - педагогический СанПиН Охрана труда и техника безопасности Согласно плану контроля Заведующий Заведующий Заведующий Заведующий Заведующий Консультации с обслуживающим персоналом № Содержание работы 1 Организация процесса питания в группах. Нормы питания детей. 2 Санитарно-эпидемиологический режим в группе 3 Профилактика ОРЗ, ОРВИ 4 Предупреждение травматизма. 38 Сроки сентябрь ноябрь декабрь апрель Ответственный Медсестра Медсестра Медсестра Медсестра
