В течение года - Детский сад общеразвивающего вида №83
advertisement
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад общеразвивающего вида № 83 «Вишенка» Принят на педагогическом совете протокол №1 от 01.09.2015 года Утвержден приказом заведующего МДОУ №83 «Вишенка» Е.В. Васильевой № 94 от 01.09.2015 года Комплексный план по укреплению здоровья детей и педагогов МДОУ №83 «Вишенка» на 2015-2020 годы Вологда 2015 С 2008 года в Вологде реализуется план по популяризации здорового образа жизни. Также с 2014 года в Вологде реализуется концепция активного долголетия «Вологда — город долгожителей», рассчитанная до 2035 года. Она нацелена на формирование личной ответственности человека за собственное здоровье и включает в себя несколько направлений: здоровое питание, физическая активность, психическое здоровье борьба с вредными привычками, своевременная диагностика. Основная цель – сделать так, чтобы вологжане жили активной жизнью до 100 лет. «Самая главная ценность у вологжан — отношение к себе и собственному здоровью», — говорит Глава города Вологды Е. Б. Шулепов. «Нам нужно сделать так, чтобы здоровье стало самой главной ценностью для всех жителей Вологды, начиная с самого раннего возраста. Мало воспитывать детей! Нужно сделать так, чтобы через детей к систематическим занятиям физической культурой потянулся каждый вологжанин». Один из ведущих приоритетов "Пятилетки здоровья"- это обеспечение возможности для занятий физической культурой и спортом всем без исключения вологжанам. За период с 2015 по 2020 год образовательные организации совместно с родителями, общественностью, предприятиями-шефами формируют комплексный план по укреплению здоровья детей и педагогов. Приоритетное направление деятельности МДОУ №83 «Вишенка»: осуществление физического развития детей. Главная ценность для нас в работе – забота о здоровье детей, их семей и педагогов, включение всех участников образовательного процесса в построение единого здоровьесберегающего пространства. Взаимодействие детского и семьи по созданию единого здоровьесберегающего пространства в ДОУ и семье отражено в авторском социально-значимом проекте «Создание единого развивающего пространства развития ребенка в ДОУ и семье «ЗДОРОВЫЙ Я – ЗДОРОВАЯ СЕМЬЯ», обеспечивающем преемственность семьи, детского сада и социума. Особое внимание в нем уделяется формированию целостного взгляда проводимой работы по привитию традиций здорового образа жизни всех его участников. Цель: Создание единого здоровьесберегающего пространства «семья – детский сад», в котором всем участникам педагогического процесса будет интересно, безопасно и полезно. Задачи: Содействовать формированию у родителей представлений об этапах развития здоровой личности ребенка, помочь родителям научиться понимать внутренние законы этого развития, применять полученные знания в процессе воспитания детей в семье; Содействовать выработке у родителей представлений о единстве и целостности воспитательного процесса в семье и ДОУ; Обеспечить преемственность оздоровления и воспитания детей в ДОУ и семье; Создать условия для физического развития детей на основе совместной деятельности с родителями и взаимной помощи; Обеспечить осознанную мотивацию семьи на здоровый образ жизни; Разработать систему воспитательно-образовательной работы по формированию навыков здорового образа жизни семьи; Обеспечить поиск и внедрение современных методов, форм просвещения семьи в вопросах обучения, воспитания, развития здоровья детей; Способствовать сотрудничеству педагогов и родителей воспитанников в решении педагогических задач; Обогатить процесс общения между детьми, родителями и педагогами ДОУ; Расширять социальные контакты семьи и ДОУ. Повысить профессиональную компетентность педагогов в вопросах взаимодействия с родителями воспитанников; Повышать качество работы ДОУ по физкультурно-оздоровительному направлению; Создать условия для развития модели общественно-государственного управления учреждением через включение в образовательный процесс ДОУ. Система деятельности МДОУ№83 «Вишенка» по включению всех участников образовательного процесса в построение единого здоровьесберегающего пространства развития ребенка в ДОУ и семье, представленная в проекте, отражает творческие подходы к решению данной проблемы, представляет целенаправленную, спланированную работу всего коллектива образовательного учреждения. Проект предполагает также поиск и освоение активных форм организации обучения педагогов, просвещения родителей по данной проблеме. Комплексное решение вопросов в области физического развития детей в тесном сотрудничестве с семьей в ходе реализации проекта способно изменить деятельность дошкольного учреждения, повысить педагогическую и родительскую компетентность, сформировать мотивацию участников на ЗОЖ, создать новые материально-технические условия для осуществления приоритетного направления. Коллектив МДОУ №83 «Вишенка» в течение многих лет уделяет пристальное внимание следующим проблемам: - Сохранение и укрепление здоровья детей, совершенствование физкультурнооздоровительной работы, формирование у детей потребности в здоровом образе жизни, - Активизации работы по взаимодействию с родителями воспитанников, создание единого пространства развития ребёнка. Это нашло свое выражение в миссии нашего учреждения: «С заботой о здоровье ребенка – к формированию здоровой семьи». В своей работе мы нацелены объединить сообщество детей и воспитывающих их взрослых. Миссия МДОУ №83 «Вишенка» определена с учетом интересов воспитанников, их родителей, сотрудников, социальных партнеров и заключается: - по отношению к детям: формирование здоровой личности ребенка посредством физического развития, обеспечения сохранения, укрепления его физического и психического здоровья; - по отношению к педагогам и родителям: активное включение в совместную деятельность как равноправных и равноответственных партнёров, формирование у них понимания важности и необходимости их роли в жизни ребёнка, в укреплении его здоровья; заложение основ здорового образа жизни семьи на основе личного участия и примера родителей и педагогов детского сада. - по отношению к социуму: формирование здорового и активного молодого поколения, повышении конкурентоспособности ДОУ за счёт повышения качества образовательного процесса, расширения спектра образовательных услуг и оздоровительных технологий как для воспитанников так и для окружающего ДОУ социума. Работа педагогического коллектива и родительской общественности в 2015 году по созданию комплексного плана «Пятилетка здоровья 2015-2020 гг.» направлена на развитие партнерских взаимоотношений между ДОУ, семьей с привлечением представителей социума для обеспечения возможности массового участия в проекте всех субъектов, поиска поля успешности каждого. Образовательная программа МДОУ №83 «Вишенка», обеспечивая Федеральный государственный стандарт дошкольного образования, включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорнодвигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.). В настоящий период в ДОУ созданы условия, обеспечивающие охрану здоровья: гибкий режим дня, смена видов деятельности. Двигательная активность детей в течение дня; проведение профилактических мероприятий: дыхательной и корригирующей гимнастики, полоскание полости рта после приёма пищи, хождение в облегчённой одежде, босиком. Активный отдых в физкультурном зале, физкультурные занятия на улице и т. д. Педагоги формируют у детей культурно-гигиенические навыки в соответствии с возрастом, воспитывают бережное отношение к своему организму, приучают к безопасному поведению в соответствующих ситуациях. Формы организации физического воспитания в МДОУ №83 «Вишенка» разнообразны: утренняя гимнастика, программные физкультурные занятия, гимнастика после сна, разнообразные подвижные игры в течение дня, спортивные праздники и развлечения, физкультминутки на занятиях, закаливающие процедуры, Дни здоровья, прогулки, индивидуальная работа по физическому воспитанию. В течение учебного года организуются спортивные праздники и развлечения с участием родителей. Комплексное осуществление физкультурно-оздоровительных мероприятий оказывает существенное влияние на состояние здоровья детей. Медицинское обслуживание в дошкольном образовательном учреждении осуществляется старшей медицинской сестрой, педиатром, закрепленным поликлиникой, которые ведут мониторинг развития и здоровья дошкольников, организуют профилактические и оздоровительные мероприятия, гигиеническое воспитание и обучение. Заболеваемость в детском саду постепенно снижается. На улучшение здоровья малышей, их благоприятное физическое развитие влияют весь уклад жизни ребенка в детском саду, заботливое и внимательное отношение к нему взрослых, высокое чувство ответственности всего коллектива за каждого воспитанника. Обеспечить воспитание здорового ребенка можно только при условии содружества медицины и педагогики, четко организованного медико-педагогического контроля, в который входят: - медицинское обследование состояния здоровья и физического развития детей; медико-педагогические наблюдения за методикой физвоспитания и закаливания детского организма, за физиологической реакцией детей, соответствием нагрузки их возрастным и индивидуальным возможностям; - санитарно-педагогический надзор за местами, где проводятся физкультурные занятия и закаливающие процедуры, за гигиеническим состоянием оборудования, пособий, одежды и обуви занимающихся детей. Вся работа по физическому воспитанию детей строится с учетом их физической подготовленности и имеющихся отклонений в состоянии здоровья. Для этого на основании индивидуальных медицинских карт врач дошкольного учреждения по каждой возрастной группе составляет сводную схему, которая помогает воспитателям и специалистам иметь четкую картину о состоянии здоровья детей каждой группы и каждого ребенка в отдельности. В каждой группе имеется паспорт здоровья. Активно ведется работа по пропаганде здорового образа жизни семьи, санитарному просвещению родителей, по воспитанию у детей осознанной привычки к ЗОЖ. В МДОУ разработана и реализуется концепция охраны и укрепления психофизического развития здоровья детей. Ее суть заключается в том, что детский сад позиционирует себя в микросоциуме с опорой на следующие ведущие идеи: - адекватность ДОУ изменениям в организации физкультурно-оздоровительной работы, региональной и местной образовательной политике; - трансляция положительного имиджа ДОУ в городе; - установление широкого круга коммуникаций с различными социальными группами в городе и ближайшем окружении; - формирование содержания обязанностей ДОУ по отношению к социуму и родителям (организация клуба «Здоровый я - здоровая семья», организация консультативного пункта для родителей, проведение мастер-классов, открытых занятий). Данная концепция материализована в системе физкультурно-оздоровительного воспитания детей, интегрирующей основные направления деятельности ДОУ. Разработанная модель физкультурно-оздоровительной деятельности МДОУ учитывает принцип взаимосвязанной деятельности всех субъектов воспитания, обозначает технологии организации охраны и укрепления психофизического здоровья детей, направлена на организацию образовательного процесса в триаде «педагог — ребенок — взрослый» и различных средах педагогического взаимодействия. Итогом данной работы стала успешная реализация в МДОУ №83 «Вишенка» авторского проекта «Здоровый я – здоровая семья», который упорядочил реализацию приоритетного направления работы в учреждении, обосновал формы активного вовлечения семьи в образовательный процесс ДОУ. Данный проект как парциальная программа направлен на дополнительное развитие детей в образовательных областях «физическое развитие»/«познавательное развитие»/«социо-коммуникативное развитие» План мероприятий по созданию условий для укрепления физического здоровья и медицинского обслуживания воспитанников на 2015-2020гг. Мероприятия Срок Ответствен № исполнения ный 1. Организационно-методическая работа с кадрами: - В течение года Ст. воспитатель медсестра В течение года Ст. воспитатель медсестра Октябрь Заведующи й, Ст. воспитатель Елисеева Н.Н. медсестра Педагогический тренинг «Укрепляем здоровье» Ноябрь Консультация-презентация «Снежные фигуры на участке как средство развития двигательное активности детей» Консультация «Зимние игры-забавы» Декабрь Елисеева Н.Н. Ст. воспитатель Проведение инструктажей: -инструктажи по обеспечению охраны жизни и здоровья детей в период пребывания их в ДОУ - инструктажи согласно сезонным изменениям в природе - целевые инструктажи по видам организации деятельности с детьми -первичный инструктаж поступающих на работу сотрудников по вопросам : а) сан-эпид режима ДОУ б) соблюдения инструкции по охране жизни и здоровья детей - инструктажи по профилактике ДТП Просветительская работа: - лектории и просветительская профилактическая работа с кадрами - учеба медицинской сестры в детской поликлинике № 4 - учебные занятия с педагогами и младшим обслуживающим персоналом. - медико-педагогические рекомендации и памятки по основным санитарно-эпидемиологическим, профилактическим, режимным моментам в работе всех категорий сотрудников Анализ реализации приоритетного направления в ДОУ: - реализация режимных моментов (гимнастика, гигиена и др.) - оздоровительная направленность ВОП в ДОУ - анализ организации питания - реализация принципа двигательной активности в течение дня - мониторинг заболеваемости и посещаемости и др. Консультация «Направленность музыкальнооздоровительной работы в ДОУ на развитие способностей детей». Анализ результативности используемых форм. Январь Ст. воспитатель Открытые просмотры сопровождения режимных декабрь моментов и образовательной деятельности с детьми стихами, песенками, театральными миниатюрами на группах младшего возраста - артикуляционная гимнастика - речедвигательные игры - пальчиковая гимнастика - гимнастика пробуждения - в период гигиенических процедур - в свободной деятельности 2. Работа с детьми в сотрудничестве с семьей: Неделя здоровья Открытые просмотры проведения утренней гимнастики: - традиционная - с предметами - с элементами творчества, оздоровления Семейные спортивные состязания «Здорово быть здоровым!»»: - фотовыставки - семейные досуги 21-27 февраля Октябрь, декабрь, февраль Ноябрь Спортивные эстафеты между детьми и педагогами МДОУ микрорайона Ноябрь Май Работа с детьми и родителями по организации здорового образа жизни в рамках: 1. Санитарно-просветительская работа в форме наглядной агитации на группах 2. Празднование Всемирного дня здоровья а) беседы со старшими детьми «Как хорошо здоровым быть!» б) лекция для родителей «Здоровье, прежде всего» 3. Проведение бесед: «Профилактика педикулеза» «Привитие культурно-гигиенических навыков» 4.Месячник по профилактике желудочно-кишечных заболеваний В течение года 2 раза в месяц В течение года Ст. воспитатель Елисеева Н.Н. педагоги воспитател и Елисеева Н.Н. Воспитател и средних, старших, подготовит ельных групп, родители Ст. воспитатель Воспитател и Елисеева Н.Н. Шибаева Н.А. Медсестра а) стенды: “Осторожно, вирусный гепатит “А” “ ОКЗ – болезнь грязных рук и низкой санитарной культуры” 5. Месячник по профилактике энтеробиоза а) беседы с родителями инвазированных б) беседы с детьми о соблюдении правил личной гигиены 6. Работа по профилактике нарушений: а) зрения б) нарушения опорно-двигательного аппарата и т.д. по программе ДОУ В течение года Медсестра воспитател и В течение года По годовому плану 3. Организационно-медицинские мероприятия: Мониторинг ведения медицинских мероприятий в ДОУ: 1. Анализ состояния здоровья детей по итогам учебного года 2. Анализ привитости детей по всем детским инфекциям за год 3. Анализ заболеваемости детей в абсолютных цифрах и в показателях по ДОУ 4.Анализ выполнения прививок за год. 5. Анализ результатов постановок реакции Манту и БЦЖ 6. Анализ результатов обследования детей на гельминты и дегельминтизации 7. Согласование с администрацией ДОУ и утверждение годовых планов работы по медицинскому обслуживанию детей в ДОУ 8. Организация углубленных осмотров детей декретированных возрастов а) младшие группы б) средняя группа в) старшая группа г) подготовительная группа 9. Организация доврачебного тестового осмотра детей декретированных возрастом по базовой скринингпрограмме а) стар., подготов. группы б) млад. группы 10. Организация осмотра детей по расширенной скрининг-программе – педагогической части (дошкольный этап). 11. Оформление документов на выбывающих из ДОУ 12. Участие в организации оздоровительной работы в образовательном учреждении: а) сезонная профилактика ОРВИ Медсестра Май Ноябрь Ежемесячно, ежеквартальн о Полугодие, год Раз в квартал сентябрь 1 раз в квартал Декабрь В течение года б) витаминизация пищи в) закаливание г) здоровье сохраняющие технологии обучения и т.д. 4. Лечебно-профилактическая работа: . 1. Оказание первой и неотложной помощи детям в образовательных учреждениях. 2. Контроль и оказание методической помощи в организации учебно-воспитательного процесса: расписание уроков, режима занятий. 3. Распределение по группам для занятий физической культурой детей старших и подготовительных групп 4. Контроль за организацией физического воспитания в ОУ: а) хронометраж физкультурных занятий с определением физиологической кривой и тренирующего эффекта; б) контроль за проведением утренней гимнастики; в) контроль за проведением физкультпауз на занятиях; г) контроль за проведением прогулок и двигательной активности детей на прогулках. 5. Диспансеризация здоровых детей: 5.1. Доврачебное обследование детей по базовой скрининг-программе в ОЗУ – 1 ступень с оформлением ф. 026/у-2000: а) вторая ясельная группа б) младшая группа в) средняя группа г) старшая группа д) подготовительная группа 5.2. Осмотры детей педиатром с использованием данных базовой скрининг-программы – 2 ступень с оформлением в ф. 026/у-2000. 5.3. Осмотры детей декретированных возрастов «узкими» специалистами с оформлением всей необходимой документации (форма 026/у-2000 и «бегунки») а) старшая группа б) подготовительные группы 6. Контроль за выполнением явок к врачам больных детей диспансерной группы наблюдения. 7. Контроль за выполнением рекомендаций врачей педагогами в процессе режима дня: правильное оформление «листов здоровья», «карт рассаживания», маркировки мебели, проведение гимнастики для глаз, Медсестра Постоянно В течение года Сентябрь В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года физкульт. пауз, занятий спецгруппы по физкультуре, ношение очков и т.д. путем медико-педагогического мониторинга 8. Анализ состояния здоровья детей с выработкой Май предложений по его улучшению по результатам работы в каждом образовательном учреждении 5. Санитарно-эпидемиологическая работа: 3. 1. Организация работы ДОУ в соответствии с Сан Пин. 2. Оформление базы данных о привитости детей в ДОУ Постоянно в ПК кабинетах вакцинопрофилактика в поликлинике Ежемесячно. 3 Внедрение в работу программы Ежеквартальн «Вакцинопрофилактика» о 4. Вакцинация детей в соответствии с национальным По плану календарем профилактических прививок по эпидпоказаниям Сентябрь 5. Профилактика паразитарных болезней: а) выявление больных и носителей возбудителей паразитарных болезней – плановые обследования детей и персонала ДОУ на гельминты и лямблии с последующие дегельминтизацией. В течение Б) плановый осмотр детей ДОУ на педикулез с года последующей санацией пораженных В) контроль за соблюдением производственных В течение технологий приготовления мясных, рыбных блюд, года овощных блюд, употребление фруктов Г) контроль за проведением мероприятий по предупреждению заражения почвы и песка яйцами Весна, лето гельминтов, я/глистов. Д) контроль за своевременностью смены и маркировки постельного белья, наличием у детей В течение индивидуальных средств личной гигиены года 6. Постановка реакции Манту всем детям и БЦЖ – подлежащим. Диспансерное наблюдение у фтизиатра подлежащих детей. Март октябрь 7. Контроль работы персонала по выполнению основных санитарно-гигиенического воспитания детей в процессе дня В течение 8. Контроль гигиенического воспитания детей в года процессе дня 9. Профилактика инфекционных заболеваний: В течение а) выявление больных и носителей при поступлении года на работу сотрудников б) выявление больных (носителей) ОКИ и др. В течение 10. Медицинское наблюдение за состоянием здоровья года детей при: - формировании коллектива - приеме детей после болезни и длительного Медсестра отсутствия (более 5 дней) утреннем приеме. В течение В) сезонная профилактика ОРВИ и гриппа года Г) соблюдение принципов групповой изоляции Д) гигиеническое воспитание детей и родителей по вопросам профилактики инфекционных заболеваний Е) производственный контроль: санитарное состояние воды, овощей, смывы БГКП, продукция Осень-зима БАК 11. Соблюдение карантинных мероприятий при выявлении инфекционного больного а) своевременная изоляция заболевшего б) информирование о заболевшем должностных лиц В течение в) передача сведений о контактных в года поликлинику, в прочие ОУ, при необходимости – разобщение контактных г) первичная, текущая, заключительная дезинфекция очага д) вакцинация контактных по эпидпоказаниям – при необходимости е) медицинское наблюдение за контактными, при необходимости – санация ж) лабораторное обследование контактных з) медицинское наблюдение за переболевшим и) экстренная иммуногллобулинопрофилактика 6. Организация питания детей: - 1. Контроль выполнения натуральных норм. 2. Контроль выполнения нормы закладки продуктов. 3. Участие в работе брокеражной комиссии. 4. Контроль соблюдения сроков реализации продуктов, наличия сертификатов. 5. витаминизация готового третьего блюда. 6. Контроль пищевых суточных проб. 7. Соблюдение графика выдачи пищи, питьевого режима. 8. Контроль гигиены питания детей. 9. Контроль работы младшего персонала при выдаче пищи и обработке посуды. В течение года 7. Укрепление материально-технической базы медкабинета: 1.Приобретение в кабинет недостающего Медсестра оборудования: липкая лента, термометры. Зам. по 2.Приобретение медикаментов для сезонной В течение АХР профилактики ОРВИ, для профилактики зоба, для года витаминизации третьего блюда и т.д. 3. Замена препаратов аптечки неотложной помощи с истекшим сроком годности. 4. Стандартизация измерительных приборов 8. Контроль безопасности жизнедеятельности ДОУ: Изучение параметров среды ДОУ: 1. Освещенность 2. Содержание ртути 3. Санитарное состояние овощей 4. Санитарное состояние воды 5. Смывы БГКП 6. Готовая продукция на БАК 7. Исследование почвы, песка на содержание я/г Контроль в ДОУ: - Контроль организации образовательного процесса в ДОУ - Контроль организации питания - Контроль организации физкультурнооздоровительной работы - Контроль санитарного состояния ДОУ В течение года Медсестра Зам. по АХР В течение года Оптимальные формы включения субъектов образовательного процесса в построение единого здоровьесберегающего пространства в ДОУ и семье Возрастная дошкольная Наименование форм образования, воспитания и группа развития детей дошкольного возраста в сотрудничестве с семьей - Консультативная поддержка семьи в адаптационный Первая младшая группа период - Знакомство с режимом дня детей в ДОУ, преемственность режима дня в семье - Индивидуальные беседы с родителями - «Фотография дня» для родителей - Ведение листов адаптации, ознакомление родителей - Наглядная просветительская информация - Утренняя гимнастика Вторая младшая группа - Проведение физкультурных занятий в зале и на улице Средняя группа - Работа по развитию основных движений детей - Минутки здоровья - Проведение Дня здоровья - Формирование здоровьесберегающих семейных традиций - Дни открытых дверей для родителей - Пополнение предметно-развивающей среды по физическому развитию детей в группах - Наглядная просветительская информация - Ознакомление родителей с данными мониторинга по физическому развитию детей Старшая группа Подготовительная группа - Утренняя гимнастика - Проведение физкультурных занятий в зале и на улице - Работа по развитию основных движений детей - Минутки здоровья - Проведение Дня здоровья - Дни открытых дверей для родителей - Пополнение предметно-развивающей среды по физическому развитию детей в группах - Наглядная просветительская информация - Ознакомление родителей с данными мониторинга по физическому развитию детей - Организация спортивных семейных праздников, эстафет, соревнований - Презентация успешного родительского опыта: фотовыставки, семинары, семейные клубы - Организация кружковой работы с детьми по физическому развитию Коллективом МДОУ №83 «Вишенка» освоены традиционные и нетрадиционные формы общения педагогов с родителями дошкольников, суть которых – обогатить их педагогическими знаниями. Традиционные формы взаимодействия с семьей представлены коллективными, индивидуальными: Совместные мероприятия Совместные мероприятия Индивидуальные формы для педагогов и родителей педагогов, родителей и детей Родительские собрания Дни открытых дверей Встречи по обращениям Консультации Совместное творчество родителей Школа, клуб для родителей Семейные праздники, Беседы Родительский комитет встречи, гостиные «Фотография дня» Тематические выставки Мастер-классы Наблюдения Родительская почта, Родительские собрания образовательного процесса интернет-общение Оформление групп, Выработка индивидуальных Видеопрезентации пополнение среды рекомендаций Семинары по здоровью Выпуск газет, Выполнение ребенка в условиях дома информационных листов индивидуальных поручений Родительский практикум Семейные конкурсы Посещения на дому по закаливанию Спортивные семейные Консультации Встречи с представителями эстафеты «Телефон доверия» спорта и медицины Акции Персональные семейные Мастер-классы Пополнение развивающей выставки Фотовыставки среды участков Библиотека книг и игр Анкетирование Изучение данных мониторинга Наглядно-информационные формы работы представлены как: Информационно-просветительская работа (родительские уголки, информационные листы, папки-передвижки, тематические выставки и др.) Информационно-аналитическая деятельность (опросы, анкетирование, срезы) План использования активных форм методической работы с педагогическим и родительским коллективами на 2015-2020гг. Формы работы Сроки Консультации: ежегодно - практикум «Технология закаливания детей дошкольного возраста» - «Обеспечение двигательной активности детей в ДОУ и семье в зимний и летний периоды» - «Планирование игр и упражнений на прогулке» - «Активный досуг» Мастер-классы: ежегодно - «Игровая оздоровительная гимнастика для детей после сна» - «Спортивные игры всей семьей» Ежегодное участие педагогов, детей и родителей ежегодно - в городском спортивном празднике, «Оранжевое лето» - в городской акции «Здоровый город» - в городской акции «Город детства» Организация на базе МДОУ на базе МДОУ «Вишенка» Сентябрь ежегодно спортивных эстафет между педагогами микрорайона Участие детей и родителей МДОУ №83 «Вишенка» в спортивных Октябрь ежегодно состязаниях между детскими садами микрорайона Интерактивная спортивная полоса для педагогов «Здоровый Февраль ежегодно педагог-здоровые воспитанники» Командные соревнования родителей и педагогов. ежегодно Досуговые спортивные развлечения и праздники для детей, ежемесячно педагогов и родителей Представление опыта работы МДОУ №83 «Вишенка» на По плану ЦПК городском уровне для работников муниципальной системы образования. Презентация опыта работы по взаимодействию ДОУ с родителями По плану ЦПК по созданию единого здоровье сберегающего пространства в ДОУ и семье Участие педагогов, детей родителей в открытых занятиях по По плану ЦПК физической культуре совместно с курсантами ВИПЭ. Проведение педагогического совета по реализации проекта По плану ЦПК «Здоровый я - здоровая семья» «Диалог с родителями: воспитываем вместе» Проведение городского МО педагогов, работающих по программе По плану ЦПК «Радуга» Ожидаемый результат реализации комплексного плана «Пятилетка здоровья 2015-2020 гг.»: - Инновационность деятельности учреждения - обновление содержания воспитания и обучения в соответствии с госстандартами (Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования) основных и дополнительных образовательных услуг; обновление педагогических технологий, методов и форм работы с детьми, родителями, педагогическим коллективом; - Создание информационного научно-методического банка по проблеме построения здоровьесберегающего пространства в ДОУ и семье; - Обеспечение медико-психолого-педагогического сопровождения развития ребенка; - Методическое обеспечение деятельности дошкольного учреждения, повышение квалификации педагогов, педагогическое образование родителей по приобщению к ЗОЖ; - Внедрение и апробация технологий по здоровьесбережению, работа кружков физкультурно-оздоровительного направления; - Повышение показателей посещаемости детей, индекса здоровья всех участников образовательного процесса; - Появление у родителей интереса к жизни детей в ДОУ, содержанию деятельности с детьми, возникновение дискуссий по инициативе родителей, увеличение числа вопросов к педагогу, касающихся формирования личности, воспитания и развития детей - Повышение родительской активности при участии в мероприятиях, проводимых в ДОУ; - Создание положительного эмоционального микроклимата в ДОУ; - Обогащение опыта межличностного общения детей, родителей и педагогов, их продуктивное творческое взаимодействие; - Совершенствование материально-технической базы ДОУ, построение развивающего пространства; - Создание визитной карточки детского сада и портфолио групп с данными об уровне заболеваемости, общем уровне психофизического развития воспитанников; с подробным описанием спектра услуг; программ и здоровьесберегающих технологий в учреждении; - Педагогический менеджмент (расстановка педагогических кадров с учетом психологической совместимости, обеспечивающих эмоциональное благополучие детей, толерантность субъектов взаимодействия: ребенок-воспитатель, ребенокродитель, ребенок-ребенок, воспитатель-родитель); - Включение родительской общественности, организаций социума в государственно общественное управление ДОУ; - Повышение рейтинга ДОУ, формирование позитивного имиджа. Приложение1 Социальное партнерство Связь с вышестоящими организациями Связь с учреждениями образования Цель: обеспечение контроля и руководства за деятельностью учреждения, оказание помощи по вопросам содержания и воспитания детей, совершенствование пед. мастерства работников. Цель: повышение воспитательного потенциала и мастерства педагогов учреждения, укрепление социальных связей воспитанников, расширение кругозора и социального опыта. - - - - - - - Департамент образования Вологодской области Управление образования Администраци и г. Вологды ЦБ № 2 администрации г. Вологды Вологодский институт развития и образования Центр повышения квалификации г. Вологды Прокуратура города и области Роспотребнадз ор - - Центр повышения квалификации г. Вологды МДОУ № 86,85,90 МОУ СОШ № 28,30, 3, гимназия «Гармония» ВИПЭ Связь с культурнопросветительны ми учреждениями, учреждениями физкультуры и спорта Связь с учреждениями здравоохранения Связь с предприятиями и организациями Цель: включение воспитанников в активное взаимодействие с окружающим миром, формирование основ адекватного общения ребенка с разными социальными группами, развитие их творческих способностей, удовлетворение интересов. Цель: Охрана психофизического здоровья и развития детей, изучение состояния здоровья коллектива учреждения, санитарнопросветительская работа. Цель: содействие коллективу учреждения в развитии материальнотехнической базы учреждения, оказание помощи в работе с детьми - - - - - - Областная филармония Городской Дом культуры Дом творчества детей и подростков Детский музыкальный театр Государственн ый музейзаповедник Театр кукол «Теремок» Театр для детей и молодежи Городской комитет физкультуры и спорта Детская библиотека - - Городская поликлиника №4 Поликлиника профосмотров МОУ «Центр «Развитие» Вологодская областная психиатрическ ая больница - - - Областное радио и ТВ Городской отдел милиции №2 Центр занятости населения г. Вологды ЗАО «Мезон» МАУ«Учсерви с» ОБ ДПС ГИБДД УВД Вологодской области - Дополнительные образовательные услуги спортивно-оздоровительной направленности в МДОУ №83 «Вишенка» Направление работы кружка ОФП Баскетбол Профилактика осанки и плоскостопия Название ОФП «Веселый мяч» «Дорожка здоровья» Руководитель Елисеева Н.Н. Елисеева Н.Н. Елисеева Н.Н. Охват детей 12 12 36 Приложение 2 Предметно – развивающая среда детского сада Физкультурно - оздоровительная деятельность Помещения Формы работы Физкультурный зал Тренажерный зал Спортивная площадка на улице Групповые помещения Медицинский кабинет физкультурные занятия; утренняя гимнастика; оздоровительные мероприятия; физкультурные развлечения и праздники, эстафеты, соревнования; свободное посещение зала для организации игровой деятельности; индивидуальная работа с детьми по развитию движений; совместные спортивные мероприятия с родителями. занятия на тренажерах; индивидуальная работа с детьми; оздоровительные мероприятия. физкультурные занятия; спортивные праздники и развлечения, соревнования, эстафеты; индивидуальная работа с детьми по развитию движений; диагностика детей; оздоровительный бег; игры со спортивным оборудованием; совместные спортивные мероприятия с родителями. физкультурные уголки; самостоятельная двигательная деятельность детей; игры малой подвижности; игры малой подвижности со спортинвентарем; гимнастика пробуждения; закаливание; занятия, игры, викторины по ОБЖ и ЗОЖ; антропометрия, диагностика показателей здоровья детей; осмотр детей м/сестрой, специалистами; изолятор; процедурный кабинет – вакцинация; оказание медицинской помощи; консультации для родителей. Формирование ЗУН и развитие детских способностей Музыкальный зал Физкультурный зал утренняя гимнастика; музыкальные занятия; праздники, развлечения; встречи, гостиные с известными людьми; работа семейных клубов; музыкотерапия; занятия кружков по вокалу, хореографии и др.; педсоветы, информационные совещания педагогов, собрания трудового коллектива, общие родительские собрания; организация выставок. физкультурные занятия; утренняя гимнастика; оздоровительные мероприятия; физкультурные развлечения и праздники, эстафеты, соревнования; свободное посещение зала для организации игровой деятельности; Групповые помещения Галерея творчества Прогулочные участки Территория детского сада совместные спортивные мероприятия с родителями. занятия в рамках образовательной программы совместная деятельность с детьми по различным направлениям; индивидуальная работа с детьми; игровая деятельность, досуг; оздоровительные мероприятия; хозяйственно-бытовой труд, труд по самообслуживанию дежурство; труд в природе: наблюдение и уход за комнатными растениями, животными; семейные праздники, традиции, вечера; персональные выставки воспитанников; кружки по интересам. экспозиции детских работ в раздевальных комнатах, групповых помещениях и интерьере учреждения; экспозиции совместных творческих работ воспитателей и детей; работа постоянно действующей выставки «Наш вернисаж» в верхнем фойе детского сада; выставки по результатам работы кружков; дизайн-творчество педагогов и родителей в интерьере детского сада; персональные выставки детских работ; цитаты и эпиграфы, художественное слово в интерьере детского сада; фотовыставки; организация выставок совместного творчества детей и родителей; ландшафтное дизайн-творчество педагогов и родителей на территории сада. игры с песком, ветром, водой; сюжетные и подвижные игры, игры с оборудованием; природоведческая работа: опытно-экспериментальная деятельность, наблюдения; занятия; досуги и развлечения; трудовая деятельность воспитанников на участке, цветниках; труд родителей по благоустройству территории и покраске оборудования; постройка снежных фигур; массовые соревнования, спортивные игры с детьми и родителями; участие в акциях «Здоровый город», «Цветущий город» и др. зона леса, экологическая тропа; адаптационная площадка для детей раннего возраста; опытно-экспериментальная площадка «Открытие» для игр с водой, песком и глиной; спортивная площадка; малые формы; благоустройство закрепленных за группами газонов, цветников, веранд.
