Аналитический отчет Доступная среда МБОУ СШ №17

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 17»
660064, г. Красноярск, ул. Кольцевая, 3а. тел (факс): 236-33-85, e-mail: krasschool17@mail.ru
ИНН 2464025560, КПП 246401001
Аналитический отчет МБОУ СШ № 17 г. Красноярска о реализации программы
Российской Федерации «Доступная среда» на 2011–2015 годы
Выделенная субсидия (деньги 2015 года) в рамках мероприятий государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на
2011–2015 в размере 1 167 100,00 рублей были освоены в полном объеме. Дата перечисления денежных средств на расчетный счет исполнителя
по предоставленному пакету документов до 30.11.2015 г.
За текущий период (январь – декабрь 2015 года) в рамках деятельности базового образовательного учреждения на территории
Красноярского края, реализующего образовательные программы общего образования, обеспечивающие совместное обучение инвалидов и лиц,
не имеющих нарушений развития, проведены следующие мероприятия:
Направление: создание эффективной системы включения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в
образовательную среду и социум с обеспечением успешной психологической адаптации и социализации.
Срок (период) выполнения
Мероприятие
мероприятия
I. Проектная задача: создание условий для формирования различных видов учебной деятельности в соответствии с психофизическим
состоянием ребенка.
1
Совершенствование системы сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов и
взаимодействия специалистов в соответствии с индивидуальным образовательным
маршрутом для организации коррекционно-развивающей работы с данной категорией детей в
условиях образовательной деятельности, обеспечивающей их успешную социализацию.
Коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами:
Оборудование кабинета «Сенсорная комната»:
- Световой стол для рисования песком на сенсорном управлении;
- Интерактивная панель «Волшебный свет»;
- Ковер «Звездное небо» на пульте управления;
- Пуф «Груша»;
- Пуф-модуль;
- Потолочная панель «Звездное небо»;
- Настенное световое панно «Звездное небо»;
- «Тучка» на пульте управления;
- «Волшебный фонтан» на пульте управления;
- Фиберзанавес «Каскад» на пульте управления;
- Интерактивная панель «Бесконечность»;
- Проектор «Звездное небо»;
- «Интерактивный тетрис»;
- Сенсорный уголок «Зеркальный обман ТРИО»
- Установка для Ароматерапии (Четыре в одном: Аромалампа, увлажнитель,
парообразователь (туман), оригинальный светильник. В комплекте 10 шт. масел для ароматерапии):
- Комплект светонепроницаемых штор «Звездное небо».
пользование оборудованием
на постоянной основе
в течение учебного года
2
Оборудование кабинета психолога:
- Интерактивный стол SKY 360 (47"119см);
- Комплекс для коррекционно развивающих занятий «Песочная магия» в комплекте с песком
для методики «Песочная магия» (24 кг), с кинетическим песком (10 кг), цветным песком для
рисования в песочнице (синий, розовый, желтый, зеленый, оранжевый);
- Игровой тренажер «Черепаха»;
- Развивающая игра «Лабиринт-2»;
- Развивающая игра «Пассадо»;
- Игровая панель «Охотник»;
- Игровая панель «Магнитная доска+мольберт»;
- Комплект дидактических лабиринтов;
- Игровая панель «Шнуровка вышивание»;
- Световой планшет для рисования песком. Выполнен из фанеры, размеры 71*49,5*15 (2 кг
песка в комплекте).
пользование оборудованием
на постоянной основе
в течение учебного года
3
Оборудование кабинета логопеда, дефектолога:
- Муляж артикуляционного аппарата;
- Тренажер логопедический для коррекции устной и письменной речи;
- Игра на развитие умения управлять своим дыханием;
- Интерактивное учебное пособие «Наглядная школа. Математика 1 класс. Числа до 20. Числа
и величины. Арифметические действия. Геометрические фигуры и величины. Текстовые
задачи. Пространственные отношения» с методическими рекомендациями для учителя;
- Интерактивное учебное пособие «Наглядная школа. Математика 2 класс. Числа до 100.
Числа и величины. Арифметические действия» с методическими рекомендациями для
учителя;
- Интерактивное учебное пособие «Наглядная школа. Математика 2 класс. Геометрические
фигуры и величины. Текстовые задачи. Пространственные отношения» с методическими
рекомендациями для учителя;
- Интерактивное учебное пособие «Наглядная школа. Математика 3 класс. Числа до 1 000.
Числа и величины. Арифметические действия» с методическими рекомендациями для
учителя;
- Интерактивное учебное пособие «Наглядная школа. Математика 3 класс. Геометрические
фигуры и величины. Текстовые задачи. Пространственные отношения» с методическими
рекомендациями для учителя;
- Интерактивное учебное пособие «Наглядная школа. Математика 4 класс. Числа до 1 000
000. Числа и величины. Арифметические действия» с методическими рекомендациями для
учителя;
- Интерактивное учебное пособие «Наглядная школа. Математика 4 класс. Геометрические
фигуры и величины. Текстовые задачи. Пространственные отношения» с методическими
рекомендациями для учителя;
- Лото звуковое «Звуки окружающего мира»;
- Парта логопедическая.
пользование оборудованием
на постоянной основе
в течение учебного года
Оборудование Зала для занятий ЛФК и специальной медицинской группы:
- Балансировочные качели 25х150х10 см;
- Мяч гимнастический утяжеленный, вес 0,5 кг;
- Мяч баскетбольный, звенящий;
- Гантели вес 0,8 кг (комплект 2 шт.);
- Палка гимнастическая, длина 100 см;
- Мешочки для метания (комплект 8 шт.);
- Конус, высота 30 см, 3 отверстия (комплект);
- Платформа качающаяся модель СН-70.10;
- Туннель (сборно-разборный);
- Комплект дуг (универсальные);
- Сенсорная тропа-дорожка;
- Игра «Мини-гольф»;
пользование оборудованием
4
- Массажное сидение (круглое);
на постоянной основе
- Детская полоса препятствий;
в течение учебного года
- Тренажер Родео 50, поворотная платформа;
- Скамейка гимнастическая;
- Массажная подушка «ВитаРолл»;
- Игровой тренажер «Скейт с рулевым управлением»;
- Рисуем ногами 2;
- Доска балансировочная;
- Диск «Здоровье»;
- Манжеты утяжеленные;
- Манжеты утяжеленные (для рук, ног);
- Островки (14 шт.);
- Мешочек для равновесия 200 гр (12 шт. комплект);
- Мешочек для равновесия 400 гр.
II. Проектная задача: повышение профессиональной компетенции управленческих кадров и специалистов, обеспечивающих психологопедагогическое сопровождение для получения детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами качественного
образования.
Вебинар по инклюзивному образованию. Пилотные площадки по введению ФГОС для
8
ноябрь
обучающихся с ОВЗ. МО Краснярского края
Международный телемост МО Красноярского края СФУ и Университет Теннеси США
9
октябрь
«Инклюзивное образование»
10
11
12
13
14
Всероссийский семинар-совещание в МОиН РФ «Внедрение ФГОС НОО об-ся с ОВЗ»
сентябрь
МО Красноярского края
Совещание с пилотными площадками по «Внедрению ФГОС для детей с ОВЗ» МО Красн.
сентябрь
края Отдел спец.образования.
Городской Семинар-практикум «Современные подходы к формированию доступной среды
жизнедеятельности для инвалидов в образовательных учреждениях»
декабрь
Межрегиональный ресурсный центр «Доступный мир»
г.Санкт-Петербург, ГУО
администрации г.Красноярска.
Семинар «Мониторинг здоровьеформирующей деятельности образовательной организации в
декабрь
контексте ФГОС» ТО по Свердл. р-ну ГУО администрации г.Красноярска
Методический семинар «Инклюзивное образование» СФУ Чистохина А.В. к.б.н., доцент, каф. научно-методическое сопровождение в
общей и социальной педагогики ИППС СФУ, научный консультант пилотной базовой ОО
течение учебного года
Директор МБОУ СШ № 17
24.12.2015 г.
Е.В. Челазнова