МБДОУ «Детский сад №15» КарауловаТ.О. воспитатель 1квалификационной категории Непосредственно – образовательная деятельность для детей младшего возраста. Тема: «Кто, где живет? Задачи: закреплять знания детей о диких и домашних животных, об их внешнем виде; различать и называть их; запоминать где живут: в лесу или в хлеву; активизировать умение вступать в диалог, отвечать предложениями; поддерживать и поощрять инициативу и самостоятельность. Активизировать словарь, закрепить в словаре обобщающие слова, обозначающие домашних и диких животных. Материал: Петрушка – игрушка, коробка с игрушками животных (заяц, лиса, медведь, корова, коза, овечка, лошадь); макеты- лес, дом с хлевом. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением домашних и диких животных, чтение произведение о животных: "Заюшка" (коми-пермяцкая песенка), христоматия стр.28; "Дай молочка, Бурёнушка" (стр.31); Русские народные сказки: "Теремок", "Колобок", "Козлятки и волк", "Зайчик" (В. Хорсс стр.53), "Мой конь"( М. Клонова стр. 56), "На нашем дворе" (Чарушина Е. стр.64). ХОД ЗАНЯТИЯ На столе или ковре установлены макеты леса и дома (хлева). Стук в дверь, в гости к детям приходит Петрушка с красивой коробкой в руках (в коробке животные). Петрушка: Здравствуйте, дети. Меня зовут Петрушка, я люблю веселить всех и играть. Сегодня я пришел к вам в гости и хочу вас повеселить. Хотите, научу вас играть? У меня в волшебной коробке есть что-то интересное. (Обыгрывается показ животных) Ой, чей это хвостик? Чьи это ушки? Дети называют животных, а Петрушка их раздает детям. (Танец с игрушками) Петрушка: Ой, что же вы наделали, всех животных перепутали, как же я теперь разберусь, кто и где живёт? Воспитатель: Не переживай, Петрушка. Мы с ребятами тебе поможем и подскажем, где они живут. Поможем Петрушке? Дети: Да, поможем. Дети усаживаются на стульчики. Петрушка: Кто здесь беленький сидит, ушами шевелит и нам что-то говорит? Дети: Зайчик. Петрушка: Правильно, зайчик, заяц, заюшка, зайчишка, заинька. Воспитатель: Спросите у зайца, откуда он прискакал к нам? Где зайчик живёт? Где его дом? 2-3ребенка повторяют вопрос. Воспитатель: Если заяц живёт в лесу, то, какое это животное? (Если затрудняются, дополнить вопрос: - домашнее или дикое?) Воспитатель: Какие у него ушки, какой хвостик? Дети: Длинные, большие. Маленький, короткий. Воспитатель: Правильно, заяц белый, уши у него длинные, а хвостик маленький, короткий (как зайчик скачет, покажите). Даша, где живет заяц? Даша: В лесу Воспитатель: Отведи зайца туда, где он живёт. Куда отвела зайца Даша? Скажи, Петрушка, где живёт заяц? Му-му молочка даю, Голодная мычит, сытая жуёт Всем детям молоко даёт. Петрушка: Ой, я, знаю кто молочко даёт, а вы ребята, знаете? Кто это? Дети: Да, корова. Воспитатель: Правильно, корова. Она мычит. Как мычит корова? Дети: Му-му Воспитатель: Как вы думаете, корова тоже в лесу живёт? Дети: Нет, не в лесу. Воспитатель: А где живет корова? Дети: Дома. Воспитатель: Корова живёт в деревне, люди строят для неё специальные дома, они называются (хлевом) хлев. Как называется дом коровы?(повторяют) Люди кормят коров сеном, а она даёт им молоко. Корова, какое животное? Дети: Домашнее. Воспитатель: Полина, отведи корову туда, где её дом, где она живёт. Куда отвела Полина корову? Дети: В хлев. Петрушка: Рыжая плутовка Зайцев ловит ловко. Кто это? Дети: лиса. Воспитатель: Правильно, лиса. Спросите у лисы: "Где лиса живёшь?" Дети: в лесу. Воспитатель: Какая лиса? Какие уши? Какой хвост? Дети: Рыжая, пушистая, большая. Маленькие, острые. Длинный, пушистый. Воспитатель: Правильно сказали: лиса большая, рыжая. Уши у неё маленькие острые, хвост длинный, пушистый (покажите, как лисичка бегает). Алена, где живет лиса? Алена: В лесу. Воспитатель: Отведи лису туда, где она живёт. Индивидуальные ответы: - Где живет лиса? -В лесу -Лиса, какое животное? -Дикое -Куда отвела лису? -В лес. Петрушка: Кто, на привязи гуляя, Травку щиплет на холме. И хозяйку ожидая Одиноко блеет "Ме-е-е" ("Бе-е-е") Дети: Коза (Овечка). Воспитатель: Как вы думаете, где коза живёт? Дети: Коза живет дома, в хлеве. Воспитатель: Коза живёт у людей в хлеву, они ее кормят, а коза дает молоко и шерсть. Кристина, отведи козу туда, где она живет. Куда отвела козу? Дети (Кристина): В хлев. Воспитатель: Коза дикое или домашнее животное? Дети: Домашнее животное Петрушка: Большой, косолапый, По лесу идёт, Громко ревёт. Кто это косолапый? Дети: Медведь, мишка, мишутка. Воспитатель: Правильно, медведь. Спросите у медведя "Где твой дом?" - В лесу Индивидуальные вопросы: -Какой медведь? Какие у медведя уши? Какой хвост? -Большой, толстый, косолапый. Маленькие, кругленькие. Маленький, короткий. -Антон, где живёт медведь? -В лесу. Воспитатель: Покажи медведю дорогу в лес, отведи его (походим как медведь). Медведь, какое животное? Дети: Дикое животное. Петрушка: Кто в жару и на морозе Малышей по кругу возит И у дома своего Ржет негромко: "Ии-го-го"? Дети: Лошадка. Воспитатель: А как вы думаете, где живёт лошадь? В лесу или в хлеву? Дети: В хлеву. Воспитатель: Лошадь домашнее или дикое животное? Дети: Домашнее. Воспитатель: Что умеет делать лошадь? Дети: Скакать, катать, возить. Воспитатель: Правильно, лошадь живёт тоже у людей в хлеву, она помогает людям возить груз. Петрушка, посмотри, все ли животные попали к себе домой? Теперь ты, Петрушка, не перепутаешь, кто, где живёт? Петрушка: Да, все звери попали к себе домой. Я запомнил. Домашние животные живут в хлеву, а дикие в лесу. Правильно, ребята? Воспитатель: А давайте, ребята покатаемся на лошадках и Петрушку возьмём с собой (дети делятся на пары: один – лошадка, другой – наездник, используют самодельные уздечки.) Запрягайте "лошадок", поехали. А как цокают копытца лошадки (цокают язычком). Дети уезжают в зал, где проводятся подвижные игры.