Рабочая программа по биологии для 6 класса на 2015 – 2016

Пояснительная записка
Рабочая программа по биологии в 6 классе составлена в соответствии с федеральным
компонентом государственного стандарта основного общего образования, на основе
программы курса «Живой организм» для 6 класса авторов В.Б.Захаров, Н.И.Сонин//
Биология в основной школе: Программы.- М., Дрофа, 2012г., отражающей содержание
рабочей программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки
обучающихся. При составлении программы было использовано учебное пособие
«Биология. Живой организм», 6 класс, Н.И.Сонин, М., Дрофа, 2014г.
Курс «Живой организм» построен на основе сравнительного изучения основных групп
организмов, их строения и жизнедеятельности. Структура и содержание программы
определены с учётом опыта обучения биологии в школе и достижений биологической
науки. В программе раскрываются общие теоретические вопросы, включённые в минимум
содержания по биологии, составляющие важный компонент общечеловеческой культуры:
клеточная теория, взаимосвязь строения и функций организма, уровни организации живой
природы, учение об эволюции органического мира, экологические закономерности.
Задачи обучения биологии: овладение учащимися знаниями о живой природе, общими
методами её изучения; установление гармоничных отношений учащихся с природой, со
всем живым как главной ценностью на Земле; подготовка школьников к практической
деятельности в области сельского хозяйства и здравоохранения.
Требования к уровню подготовки обучающихся. Учащиеся должны знать: основные
признаки живого ( обмен веществ, питание, дыхание, рост, развитие, размножение);
химический состав клетки, значение основных неорганических и органических веществ;
основные черты строения ядерной клетки, важнейшие функции её органоидов; типы
деления клеток, их роль в организме; особенности строения тканей, органов и систем
органов растительных и животных организмов; основные жизненные функции всех
важнейших групп растительных и животных организмов ( питание и пищеварение,
дыхание, перемещение веществ, выделение, обмен веществ, движение, регуляция и
координация, размножение, рост и развитие); характеристику природного сообщества,
экосистемы, цепи питания. Учащиеся должны уметь: распознавать органоиды клетки;
узнавать основные формы цветкового растения; распознавать органы и системы органов
изученных организмов; составлять простейшие цепи питания: размножать комнатные
растения различными вегетативными способами; пользоваться лупой и учебным
микроскопом, готовить микропрепараты.
Программой предусматривается выполнение ряда лабораторных работ, которые
проводятся после инструктажа и ознакомления учащихся с установленными правилами
техники безопасности. Для контроля знаний учащихся предусматриваются контрольные
работы, практические работы, тесты. Программа рассчитана на 35 часов, в связи с
уменьшением часов сокращена до 34 часов.
Учебно-методическое обеспечение
Учебник «Биология. Живой организм», 6 класс, Н.И.Сонин, М., Дрофа, 2014г.
Методическая литература:
1. Семенцова В.М., «Поурочное планирование», 6 класс, Санкт-Петербург, Паритет,
2012г.
2. Сонин Н.И., метод. пособие «Биология. Живой организм», 6кл., М., Дрофа, 2011г.
3. Сонин Н.И., дидактические карточки «Биология. Живой
организм»,М.,Дрофа,2014г.
4. Высоцкая М.В., поурочные планы «Биология. Живой организм», 6 класс,
Волгоград, Учитель, 2012г.
Оборудование:
Микроскопы, лупы, таблицы по предмету, мультимедийные средства, микропрепараты,
оборудование для лабораторных работ, муляжи, гербарии.
№
Дата Дата Тема урока
урок по
фак (раздела)
а
пла ти
ниро ческ
вани и
ю
Раздел 1. Строение и свойства живых
организмов
1
Многообразие живых организмов.Основные
свойства живых организмов
3
4
Минеральные и органические вещества
клетки
Строение клетки
Сравнение растительных и животных клеток
5
6
7
8
9
Деление клетки. Митоз и мейоз
Ткани растений и животных
Обобщение по теме
Органы растений
Плоды сухие и сочные
10
Строение семян, их функции
11
12
13
Органы и системы организмов
Целостность живых организмов
Обобщение по теме "Строение и свойства
живых организмов
14
15
16
Раздел2. Жизнедеятельность организмов
Питание. Фотосинтез
Дыхание растений и животных
Передвижение воды, минеральных и
органических веществ в организме
Перенос веществ в организме животных
2
17
Комп Кон Практи Прим
о
т
чес
е
нент роль кая
чания
учеб
часть
ного
плана
Феде
раль
ный
Лабор.
работа
Лабор.
работа
Лабор.
работа
Лабор.
работа
Кон
т
рабо
та
Лабор.
работа
18
19
20
Выделение
Обмен веществ и энергии
Опорные системы
21
Движение животных в водной среде
22
25
26
Передвижение животных в наземной и
воздушной средах
Особенности развития наземных
млекопитающих. Движение растений
Регуляция жизнедеятельности живых
организмов. Связь организмов с окружающей
средой
Ростовые вещества растений
Бесполое, вегетативное размножение
27
28
Половое размножение
Рост и развитие растений
29
30
Рост и развитие животных
Обобщение темы "Жизнедеятельность
организмов"
Раздел3. Организм и среда
Среда обитания организмов. Экологические
факторы
Взаимосвязи живых организмов. Природные
сообщества
Экскурсия на степь
Обобщение по курсу. Словарный диктант
23
24
31
32
33
34
Лабор.
работа
Лабор.
работа
Лабор.
работа
Лабор.
работа
Тест
Кон
тр.
рабо
та