В течение 2014 – 2015 учебного года перед детским садом были

1
УТВЕРЖДЕНО
Зав. МДОУ ДС «Родничок»
__________ Л.Л.Козьмина
03.08.2015 г.
Публичный доклад
Муниципального дошкольного образовательного
учреждения детского сада «Родничок»
пгт. Новокручининский за 2014- 15 учебный год
Юридический адрес:
672570 Россия.
Забайкальский край,
Читинский район,
пгт. Новокручининский,
улица Широкая, 11
Телефон: (3022) 37-15-67.
2
Содержание :
1. Общая характеристика ДОУ
2. Социальный паспорт учреждения
3. Управление дошкольным учреждением.
4. Условия обучения и воспитания.
5. Кадровое обеспечение.
6. Качество реализации образовательной программы.
7. Физкультурно- оздоровительная работа с детьми.
8. Сотрудничество с родителями.
9.Результаты участия в различных мероприятиях.
10. Финансовое обеспечение.
11. Заключение.
Целью данного публичного доклада является обеспечение
информационной открытости и прозрачности деятельности для родителей,
общественности и государственных структур.
1. Общая характеристика сада.
МДОУ ДС
«Родничок»
Адрес ДОУ
Телефон
E-mail
Описание проезда
Режим работы ДОУ
Учреждение создано в 1982 году
672570. Россия.
Забайкальский край, Читинский
район,
пгт. Новокручининский, ул.Широкая,
11
(3022) 37 – 15- 67
mdouds.rodnichok@mail.ru
г.Чита от ж/д вокзала автобус,
маршрутное такси: № 107 ЧитаНовая, №104 Чита-Маккавеево до
ост. Больница или м-н «Эврика»
12 часов с 7.00 час до 19.00 час.
Выходные- суббота, воскресенье.
3
Структура ДОУ
Лицензия
Свидетельство о
государственной
аккредитации
Статус учреждения
Списочный состав ДОУ -150 чел.
6 групп общеразвивающего вида: 5
групп дошкольного возраста-130 чел,
1группа ясельная- 20 чел., группа
выходного дня-15 чел, дети с ОВЗ-1
чел.(на дому).
№513 от 23 июня 2010 года
№ 803 от 23 декабря 2010 г.
75 АЕ №000074
Детский сад общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением
социально-личностного направления
развития детей.
2 категория.
Педагоги
1-я категория - 20%
Соответствие должности- 27%
Педагогическое образование- 100%
Партнеры
Заведующий
Музыкальный руководитель
Инструктор физического воспитания
психолог
МОУ СОШ № 2,
Районный дом культуры,
МБУЗ Новинская участковая
больница,
Детская музыкальная школа,
Спортивный комплекс «Оленгуй»,
Библиотека.
Козьмина Людмила Леонидовна
Дошкольное учреждение работает стабильно, имеет высокую репутацию,
пользуется большим спросом у населения. Наша репутация основана на
быстром реагировании на потребности родителей и детей, эффективной
системе работы, созданной через оптимальное сочетание основного и
дополнительного образования, совершенствовании программ и методик,
использовании новых технологий, качественных образовательных услугах.
4
2. Социальный паспорт учреждения
Учреждение посещают дети дошкольного возраста с 1г. 6 мес. до 7 лет,
списочный состав 148 человек, укомплектовано шесть групп из них две группы
младшего дошкольного возраста и четыре группы старшего дошкольного
возраста. В целях обеспечения прав граждан на доступность образовательных
услуг для всех слоев населения, создания равных стартовых условий при
поступлении в школу детей из детского сада и из семьи в учреждении открыта
группа выходного дня.
Проектная мощность
120
Фактическая наполняемость
158
Количество детей в группах
Число групп – 6
 Ясельная
группа- с 2 до 3 лет Вторая младшая группа - с 3 до 4 лет
 Средняя группа - с 4 до 5 лет
 Старшая группа - с 5 до 6 лет.
 Подготовительная группа «А» с 6 до 7 лет.
 Подготовительная группа «Б» с 6 до7 лет.
20
27
31
25
24
 Группа выходного
10
Инновационная
форма работы
дня с 3- 7 лет
21
Первая младшая группа
21
Вторая младшая группа
20
24
27
25
31
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная к
школе группа-А
Подготовительная к
школе группа-Б
2.1.Социальный статус родителей
Социальными заказчиками деятельности учреждения являются в первую
очередь родители воспитанников. Поэтому коллектив ДОУ пытается создать
доброжелательную, психологически комфортную атмосферу, в основе которой
5
лежит определенная система взаимодействия с родителями, взаимопонимание и
сотрудничество.
Социальный статус
Особенности
семьи
Образование
Социальный
состав
Полные семьи
Одинокие
Опекуны
многодетные
высшее
н/высшее
среднее
с/спец.
Интеллигенция, служащие
рабочие
домохозяйки
предприниматели
2014-2015 в %
56
19
9
16
26
2
32
40
42
45
11
2
3. Управление дошкольным учреждением
Непосредственное
управление
дошкольным
учреждением
осуществляет заведующий на основе единоначалия, организует работу
Учреждения и несет ответственность за свои действия или бездействие в
соответствии с законодательством Российской Федерации.
Формами самоуправления в детском саду являются:

Общее собрание учреждения;

Педагогический совет учреждения;

Родительское собрание;

Совет МДОУ с выполнением функций Попечительского совета.
Система управления включает следующие функции: анализ деятельности
учреждения за прошедший год, планирование задач, организация деятельности
коллектива на выполнение поставленных задач, контроль и анализ деятельности,
регулирование и коррекцию воспитательно- образовательного процесса на
основе контроля и анализа.
Система управления ДОУ направлена на достижение результатов по охране
здоровья и здорового образа жизни, личностного развития ребенка, подготовке к
обучению в школе.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад
«Родничок» пгт. Новокручининский (МДОУ ДС «Родничок») в своей деятельности
руководствуется следующими нормативно - правовыми документами:
- Законом об образовании РФ;
- Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении;
6
- Приказами, положениями, распоряжениями,
инструктивно методическими письмами Министерства Образования РФ;
- Приказами Министерства образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края;
- Распоряжениями Комитета образования администрации муниципального
района «Читинский район»;
- Уставом и локальными актами МДОУ ДС «Родничок».
4. Условия обучения и воспитания
Детский сад
"Родничок"
располагается в типовом двухэтажном
кирпичном здании. Проектная наполняемость учреждения - 120 мест для
дошкольников от 2 до 7 лет. Отопление, водоснабжение централизованные,
канализация сточная обслуживает ООО «Новокручининское».
Функционируют 6 групп, которые комплектуются ежегодно с июня по
август месяц. Прием осуществляется на основании заявления родителей
(законных представителей) и медицинских документов ребенка.
Общая площадь помещений – 1731,4 кв.м.
Территория ДОУ занимает 10 433 м2 ,озеленена живой изгородью,
цветниками.
ДОУ имеется:
- кабинет заведующего;
- кабинет бухгалтера;
- методический кабинет;
-кабинет психолога;
7
- медицинский кабинет;
- музыкально- физкультурный зал;
-спортивная площадка на улице;
-огород;
- участки для прогулок детей;
-групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей;
- помещения, обеспечивающие быт (прачечная, кухня, и др)
кабинет педагога- психолога
методический кабинет
В ДОУ ведется постоянная работа по созданию соответствующей
предметно-развивающей
среды
для
физического,
речевого
и
интеллектуального развития детей.
В кабинетах имеется оборудование необходимое для обеспечения
воспитательно-образовательного процесса и выполнения санитарногигиенических требований.
Имеется
нормативно-правовая, научнометодическая и детская художественная литература, пособия по всем
разделам программы.
Оборудование обновляется по мере поступления финансовых средств.
8
В группах оформлены центры для разнообразной деятельности детей. Все
оборудование и материалы подобраны с учетом возрастных и психологических
особенностей детей.
Виды деятельности
Музыкальная
деятельность
Физкультурнооздоровительная
деятельность
Познавательная
деятельность
Игровая деятельность
Материальное оснащение
Физкультурно-музыкальный зал, фортепиано, детские музыкальные
инструменты, музыкальный центр, набор музыкальных
произведений, магнитофоны в группах, портреты композиторов.
Физкультурно-музыкальный зал, стандартный спортивный
инвентарь, нетрадиционное оборудование, физкультурные уголки в
группах, спортивная площадка, беговая дорожка на территории
ДОУ, оборудование для повышения двигательной активности на
групповых участках.
Музей «Русская изба», библиотека, наглядно-демонстрационный
материал (картины, иллюстрации, пособия), сенсорные и
экспериментальные уголки, мини-музей в группах,
информационные и познавательные стенды в оформлении
учреждения, игровое оборудование, мультмедио, телевизор.
Развивающие игры и игрушки, конструкторы, игровые зоны в
группах (дом, больница, магазин, театр и др.), игровое
оборудование для сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных
игр в группах и на участках.
Охрана прав детства, социальная защита воспитанников осуществляется на
основании Семейного кодекса и Международной Конвенции защиты прав
ребенка.
5. Кадровое обеспечение.
Педагогический коллектив, обеспечивающий развитие и воспитание детей
состоит из 15педагогов.
Уровень образования педагогов в процентном отношении к общему
количеству составляет:
Уровень образования педагогов:
9
Высшее педагогическое
Среднее
Всего
В т.ч.
педагогическое
57%
100%
43%
Уровень квалификации педагогов:
Первая
квалификационная
категория
Соответствие
занимаемой
должности
20%
Получили
профессиональное
педагогическое
образование
Молодые
специалисты
100%
20%
27%
Стаж педагогической работы:
до 2-х лет
от 2-х до 5 лет
от 5 лет до 10
от 10 до 20 лет
свыше 20 лет
свыше 25 ле
3
2
2
3
7
0
Возраст педагогов:
до 30 лет
от 31 до 49 лет
от 50 до 54 лет
старше 55 лет
3
10
1
3
Количество педагогов- совместителей – нет. Вакансий нет.
Педагогическая нагрузка сотрудников в неделю составляет:
№ п/п
1
2
3
4
Нагрузка педагогов (час.)
Наименование должности
Количество часов в неделю
Воспитатель
36
Музыкальный руководитель
24
Педагог-психолог
36
Инструктор по физической
30
культуре
Профессиональные достижения педагогов:
№
п/п
1.
Ф.И.О.
Козьмина
Людмила
Леонидовна
Должность
заведующий
Направление
деятельности.
Управление
инновационными
процессами в ДОУ
Награждения
«Отличник
народного
просвещения»
10
2.
Тимофеева
Марина
Владимировна
3
Иващенко
Надежда
Михайловна
4
Артамонова
Маргарита
Павловна
Зам.зав. д/с по
Современные
воспитательной технологии в
работе
образовательном
процессе детей
дошкольного возраста
Воспитатель
5
Игнатьева
Галина
Всеволодовна
Воспитатель
6
Юдина
Елена
Николаевна
Воспитатель
Почетная грамота
Министерства
образования РФ
Развитие воображения у
детей с применением
нетрадиционных
методов рисования
Коммуникативное
развитие детей
младшего возраста в
общении со
сверстниками и
взрослыми
««Почетный
работник общего
образования РФ»
Развитие мыслительноречевой деятельности
детей через
моделирование малых
фольклорных форм»
Читинской области и
Отмечены
Почетными
грамотами
Губернатора
Забайкальского края
Развитие
познавательных
способностей
дошкольников на
основе
экспериментальной
деятельности
Педагоги постоянно работают над повышением профессионального
мастерства: проходят обучение на курсах повышения квалификации,
принимают активное участие в работе районных методических объединений,
путем самообразования.
Количество педагогов, обучающихся заочно
в педагогических
образовательных учреждениях: 2 чел.
Количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации в
процентном отношении:
Курсовая подготовка педагогов по годам
2011-12
учебный год
2012-13
учебный год
2013-2014
Учебный год
2014-2015
Учебный год
8%
23%
53%
27%
11
Самообразование педагогов за данный период осуществляется по ТРИЗтехнологии, на основе программы по социальному развитию дошкольников «Я
и мир вокруг меня» Т.А. Сидорчук, М.А. Кузнецовой, « Формирование навыков
мышления, воображения и речи дошкольников» Т.А. Сидорчук, С.В. Лелюх,
Н.Н.Хоменко.
В 20142-15г году педагоги дошкольного учреждения принимали участие в
районном методическом объединении, где показали три интегрированных
занятия по дополнительному образованию с применением инновационных
технологий. Занятия были проведены на высоком и хорошем методическом
уровне.
Тема
Дополнительное образование по
физическому развитию.
Школа мяча
Ответственный
Тимофеева М.В
Группа
подготовительная к
школе
Дополнительное образование.
Познавательноисследовательская деятельность
Юдина Е.Н
подготов. группа
Февраль
Макарова Е.П
Дополнительное образование.
Нетрадиционное рисование
Дата
Март
старшая группа
С
целью повышения качества педагогической работы проводятся
педсоветы, семинары, семинары- практикумы по типу деловых игр,
дискуссионные столы, консультации, решение проблемных задач и практических
ситуаций. Аттестация педагогов осуществляется в соответствии с планом.
Каждый педагог в течение года дает открытое занятие для своих коллег по
обмену опытом:
Тема занятия
Группа
Ответственный
Совместная образовательная
деятельность с детьми по изучению
признаков объектов
1 мл.гр
Артамонова М.П
1 мл.гр
Голубцова А.Е
Совместная образовательная
деятельность с детьми по изучению
признаков объектов
Формирование навыков мышления у
детей дошкольников на основе ММА
Развитие творческого воображения у
детей с применением
преобразователей
Глотова М.В
Под.
средняя
Иващенко Н.М.
12
Совместная образовательная
деятельность с детьми по изучению
признаков объектов
Развитие экспериментальной
деятельности у дошкольников с
использованием моделей признаков
Игровые образовательные ситуации
С применением «Да- нетки»
Формирование навыков мышления у
детей подготовительной группы на
основе МФО
Вопросы - как один из методов
развития речи детей
2 мл.гр
Мурзина Л.А
средняя
Гладышева С.А
Старшая
Домашевская И.Е.
Подготов.
Игнатьева Г.В
Подготов.
Матафонова Н.И
6. Качество реализации образовательной программы.
Главной задачей повышения качества образовательного процесса коллектив
считает разработку новых подходов к дошкольному воспитанию - от учебнодисциплинарной
к
личностно-ориентированной
модели
построения
образовательной работы с детьми.
Воспитательно-образовательный
процесс
осуществляется
на
уровне
партнерских отношений взрослого с ребенком, отношения с детьми строятся на
внимании и уважении личности любого ребенка.
ДОУ работает по Примерной основной образовательной программе
дошкольного образования «От рождения до школы»» под редакцией Н.Е.
Вераксы, М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой с применением парциальных программ
и технологий:
*познавательная деятельность - Алешина Н.В «Ознакомление
дошкольников с окружающей и социальной действительностью»; Марудова
«Ознакомление дошкольников с окружающем миром»; Мерьяминова
«Развитие социальных навыков у детей 5-7 лет»; Новикова «Математика в
детском саду», Л.О. Князева, М.Д. Маханева «Приобщение детей к истокам
русской народной культуры» .
* развитие речи – Л.Е.Журова «Обучение дошкольников грамоте»,
Кыласова «Развитие речи», В.Гербова « Развитие речи дошкольников».
*физическое воспитание- М.Ю. Картушина «Зеленый огонек здоровья»,
Э.Й. Адашкявичене «Баскетбол для дошкольников».
13
В течение 2014 – 2015 учебного года перед детским садом были поставлены
следующие задачи:
1. Изучение закона об образовании от 29.12.2012 № 273-ФЗ. Подготовка и введение
ФГОСТ.
2. Совершенствовать работу направленную на более глубокое изучение стратегии
формирования у детей навыков творческой деятельности с использованием
ОТСМ- ТРИЗ-РТВ.
3. Повышение профессиональной компетенции и мастерства педагогов, методов
работы в соответствии с ФГОС.
В ДОУ имеется
Образовательная программа, которая является
обязательным нормативным документом. Программа разработана в соответствии
Федеральными законодательными актами:
- Конституцией РФ;
- Законом РФ «Об образовании» по ФГОС;
Программа определяет содержание и организацию образовательного
процесса для детей дошкольного возраста. Направлена на социально-личностное
развитие,
формирование
общей
культуры,
развитие
физических,
интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной
деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и
укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в
физическом и (или) психическом развитии детей.
Содержание Программы включает пять образовательных областей, которые
обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и
индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому,
социально- коммуникативному, речевому, познавательному и художественноэстетическому;
-предусматривает решение программных образовательных задач в совместной
деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только
в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении
режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
- предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту
формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного
возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.
Образовательная программа определяет специфику организации учебновоспитательного процесса (содержание, формы) с учетом государственных
требований к дошкольному уровню образования, разработана индивидуально для
МДОУ ДС «Родничок», учитывает потребности воспитанников, их родителей,
общественности и социума.
14
Образовательная работа осуществляется на основании годового плана,
конкретизируется в рабочих программах и календарных планах, проводится по
сетке непосредственно- образовательной деятельности (НОД), которая
составляется с учетом возрастных данных. Нормы и требования к нагрузке детей
по количеству и продолжительности занятий соответствуют санитарным
требованиям.
Учебный план
Количество занятий в неделю по группам
Вид деятельности
Ознакомление с
социальным миром.
Ознакомление с
миром природы.
Ознакомление с
предметным
окружением
Формирование
элементарных
математических
представлений
Развитие речи
Рисование
Лепка
Аппликация
Конструирование,
ручной труд
Музыка
Физкультура
первая
младшая
вторая
младшая
средняя
старшая
подготовит.
1
1
1
2
2
-
1
1
1
2
1
1
1
2
2
1
1
-
1
0.5
0.5
1
0,5
0.5
2
0.5
0.5
2
0.5
0.5
-
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
2
3
Приоритетным направлением работы дошкольного учреждения является
социально-личностное развитие детей. С детьми работают специалисты: педагогпсихолог, инструктор по физическому воспитанию и музыкальный руководитель.
На базе ДОУ с воспитанниками в возрасте от 4-х до 7-ми лет ведется
дополнительное образование. Занятия с детьми проводятся во вторую половину
дня один раз в неделю. Дети средней и старшей групп могут посещать один
кружок, подготовительной -2 кружка в неделю, так чтобы на одного ребенка
приходилась установленная норма дополнительных занятий. Содержание
кружковой деятельности планируется и реализуется по программам
дополнительного образования педагогов.
15
Название
кружка
Направлен
ие
Мыисследова
тели
Познавател
ьное
подготовит
ельные
группы
Группа
Количество
1
часов в
неделю
День
четверг
недели
Цветные
ладошки
Волшебные
нити
Художественно
-эстетическое
старшая и
средняя группы
Художественноэстетическое
старшая и
подготовительн
ые группы
1
1
вторник
среда
Мой веселый
мяч.
Библиотека
Физическое
1
Творческоречевое
старшая и
подготовите
льные
группы
1
пятница
понедельник
подготовител
ьные группы
В ДОУ организована группа выходного дня для детей дошкольного возраста
3-7 лет. В группу принимаются дети как посещающие, так и не посещающие
дошкольные образовательные учреждения.
Задачи:
- укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечение
эмоциональной
устойчивости
с учетом
индивидуальных
возможностей
и особенностей детей;
- способствование социализации и интеграции детей в новых условиях
образовательного учреждения;
- развитие познавательных способностей в соответствии с возрастом детей,
расширение кругозора;
- создание единого стиля воспитания и общения с ребенком в образовательном
учреждении и семье.
Образовательный процесс в группе ведется в двух направлениях: с детьми и
родителями. Тематическое содержание воспитательно-образовательной работы
имеет социально- личностную направленность.
Особое внимание уделяется игровой деятельности - для налаживания контакта
между детьми, и детьми и взрослыми, использованию дидактических игр для
познавательного развития дошкольников, и практической деятельности – для
овладения детьми навыками рисования, лепки и аппликации, формирования руки
ребенка, развития его творчества и воображения.
Работа проводятся с учетом разновозрастного состава группы.
Формы работы:
16
1. Занятия групповые и индивидуальные.
2. Игры, развлечения.
3. Беседы
4. Рассматривание иллюстраций и картин.
5. Чтение художественной литературы
6. Физкультурные паузы.
Рабочие дни - суббота с 9.00-12.00- час.
Количество детей- 10
В дошкольном учреждении отсутствуют негативные дисциплинарные методы,
унижающие личность ребенка, вызывающие обиду и нежелание находиться в
группе. Педагоги стремятся создать комфортные условия для эмоционального
благополучия каждого воспитанника. По анкетным данным дети посещают
дошкольное учреждение с удовольствием, охотно общаются со сверстниками и
взрослыми.
Мониторинг воспитательного процесса осуществляется методом
анализа
деятельности воспитателей и воспитанников. В системе проводятся просмотр и
анализ занятий, анализируются результаты детского творчества. Обсуждение
результатов осуществляется на педагогических советах и педагогических часах.
На основании сделанных выводов, в календарные планы вносятся поправки.
Результаты образовательной деятельности.
Разделы
программы
Социальноекоммуникативное
Уровень в %
Младшая
группа
Средняя
группа
Старшая
группа
Подготов.
Группа А
Подготов.
Группа Б
98
97
96
91
88
17
развитие
Познавательное
развитие
97
85
89
95
92
Художественноэстетическое
развитие
Физкультурнооздоровительное
развитие
96
89
91
88
91
85
94
94
77
92
Речевое развитие
95
89
95
86
91
Итого
96
90
93
91%
88
91
Оценка уровня выполнения годовых задач
Положительные результаты:
Проблемы в реализации
программы:
1.Дети осваивают культуру общения со
сверстниками и взрослыми, поведения в
общественных местах и в игре. У
дошкольников формируются знания об
окружающем, своей семье, своем крае.
Разработаны рабочие программы в
соответствии ФГОС.
2. Отмечается значительная динамика в
интеллектуальном развитии детей. Подготовка
детей к школе составила -90 %
1. Нет разработанных методик в
соответствии ФГОС
Хорошие отзывы родителей о психологопедагогической работе в ДОУ
(анкетирование)
3. Низкий уровень организации
работы в группах по экспериментальноисследовательской деятельности.
Введение в образовательный процесс
проектной деятельности для стимулирования
познавательного и творческого процесса у
детей.
4. Дополнительная нагрузка на
педагогов в связи с учебными
отпусками .
2. Недостаточное количество
технических средств (видео)
Дополнительное образование получили 52
ребенка,
7. Физкультурно-оздоровительная работа с детьми.
Одной из главных задач детского сада является сохранение здоровья детей.
При решении данной задачи все члены коллектива придерживаются заповеди "Не
навреди", так как достижение этой задачи в полной мере без ущерба для здоровья
детей возможно лишь при условии объединения усилий всех сотрудников.
18
В начале каждого учебного года инструктором физвоспитания и старшей
медицинской сестрой проводится обследование физического развития
и
физической подготовленности детей.
В саду разработана система оздоровления детей на основе программы «Будь
здоров, дошкольник!» с использованием здоровьезберегающих технологий. Дети
подготовительных групп посещают 2 раза в неделю спортивный комплекс
«Оленгуй» для занятий спортивными играми.
Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ
Медикопрофилактические
Физкультурнооздоровительные
Здоровьесбережения и
здоровьеобогащения
педагогов
Образовательные
здоровьесберегающие
Социальнопсихологического
благополучия и
коррекционные
Валеологическое
просвещение
родителей
Созданы условия для физического развития дошкольников. Все дошкольники
ДОУ охвачены занятиями физической культуры.
Создана программа дополнительного образования по привлечению детей
подготовительной группы к спортивным играм с мячом.
19
Группы здоровья
группы
1
2
3
4
2013
10
90
10
0
- минимальная мозговая
дисфункция-2
-атипический дарматит-3
-ДЦП. Монопарез-1
-пилонефрит-1
- туберкулезноконтактный1
-гипертрофия небных
миндалин-1
-изменения ССС-1
2014
10
125
13
0
-атипический дерматит-2
- пилонефрит-2
-астигматизм-1
-задержка речевого
развития -1
- туберкулезноконтактный1
- минимальная мозговая
дисфункция-2 врожденный гидронефроз-1
2015
10
130
10
0
-астигматизм-1
-задержка речевого
развития -1
- минимальная мозговая
дисфункция-1
- врожденный
гидронефроз-1
- астено- невротический
синдром
-бронхиальная астма
- синдром пирамидной
недостаточности
-энцефалопатия
- апатический дерматит
-гематома затылочной
области
8. Сотрудничество с родителями
Работа с родителями строится на основе родительского договора. С
целью выявления запросов семьи проводится анкетирование, социологический
анализ семей и по их результатам определяются формы взаимодействия с
родителями. Результаты анкетирования, опроса родителей показали, что в целом,
удовлетворены работой коллектива и уровнем подготовки детей к обучению в
школе. Семьи воспитанников дали следующую оценку работе учреждения:
1. Всего родителей: 92 человек; количество опрошенных 51
2. Удовлетворённость качеством дошкольного образования: 98 %,
неудовлетворённость: 2 %
3. Высокую – 81,5 %
Среднюю – 18,5 %
Низкую – 0 %
С 2014 г в учреждении работает «Школа для родителей», где родители могут
обсудить интересующие их темы по воспитанию и развитию детей, получить
консультацию у психолога. Занятия проводятся в нетрадиционных формах с
использованием тренингов, тестов, памяток, награждения и т.д.
В 2014-15 г были проведены групповые собрания: «Что значит - ребенок готов
в школу?», «Роль мамы и папы в развитии ребенка», « Что должен уметь ребенок
2 лет?», «В каждом доме свои традиции», общее родительское собрание «Совместная деятельность ДОУ и семьи по созданию комфортных условий для
пребывания детей в учреждении».
20
Стало традицией проведения «Дня открытых дверей» для ознакомления с
работой ДОУ и сотрудничества с родителями. Родители являются активными
участниками воспитательно-образовательного процесса, выставок, праздников,
конкурсов «Мама, папа, я- спортивная семья», «День пожилого человека»,
«Всемирный день защиты животных», «Символ года или сказочный герой», и
др.
.
Коллектив нашего детского сада стремиться создать условия для проявления
инициативы родителей в педагогической деятельности.
В ДОУ имеются семьи, которые имеют 3-х и более детей, они пользуются
льготой по оплате за содержание ребенка. Все родители получают компенсацию
части родительской платы за содержание ребенка в ДОУ. Родители детей –
инвалидов, не посещающих дошкольное учреждение, тоже получают
ежемесячную компенсацию.
Родители оказывают активную посильную помощь в благоустройстве
помещений и территории детского сада, в подготовке к новому учебному году,
принимают активное участие в заготовке овощей на зиму, работа осуществляется
через родительский комитет и Попечительский совет учреждения.
9. Результаты участия в различных мероприятиях.
Коллектив дошкольного учреждения принимает активное участие в
мероприятиях района и Забайкальского края, участвует в общественной жизни
поселка.
21
Мероприятие
Конференция «Итоги и перспективы
ведения ФГОС в дошкольном и
общешкольном образовании»
Уровень
Краевой
Результат
Участники
Третья Международная научнопрактическая конференция «Дошкольное
образование в современном изменяющемся
мире: теория и практика»;
Конкурс «Новогодний коллаж»
Субботник
День поселка
Конкурс «Черлидинг»
Краевой
Участники
Всесоюзный
Второе место
Участники
участники
Участники дети
подготовительной группы
Акция «Флешмоп»
Всесоюзная
Акция ко Дню Победы «Бессмертный
полк»
поселковый
г.Чита
Участники все дети
детского сада
Дети и родители
Родительское собрание «Адаптация и
Районное
Участие родителей
социализация детей в современном
обществе»
Мероприятия в ДОУ
Праздники
«День защиты детей»
«Спортивная Осень»
«Новый год у ворот»
«С песней по жизни!»
«До свиданье, детский сад!»
«Моя спортивная семья»
«День Победы»
Развлечения
«Птицы - наш друзья»
«Зарождение сорта»
«Огонь друг или враг?»
« Олимпиада»
« Путешествие в страну Неболейка»
«День Защитника Отечества»
«День бегуна»
«Путешествие в космос»
Выставки
Фото- коллаж «День воинской славы»
Поделки «Осень в гости к нам пришла»
Фотоальбом «Мой родной человек»
Рисунки «Всемирный день защиты животных»
Поделки с родителями «Чудеса в решете»
Рисунки «Путешествие в страну спорта»
Рисунки «Мой любимый человек»
Поделки и рисунки «У лукоморья дуб зеленый..»
22
Материал о фронтовиках -земликах «Спасибо Вам, что мы
войны не знали»
Газета «Как молоды мы были..»
Поделки «Символ года или сказочный герой»
Конкурсы
«Проектная деятельность в
ДОУ»
1 место- воспитатель подготовительной группы Игнатьева Г.В.
Связь с социальным окружением
Педагогический коллектив поддерживает связь с учителями школы, в
которую поступают наши дети. Каждый год дети старших и подготовительной
групп ходят на экскурсию в школу, пожарную часть и библиотеку.
Поддерживается связь с домом культуры и музыкальной школой. Наши
выпускники становятся ее учениками,
охотно
выступают с отчетными
концертами перед детьми детского сада.
В детском саду всегда рады гостям. Установлена связь с
профессиональными коллективами г. Читы. Для детей были представлены:
кукольные спектакли «Как Баба Яга солнце украла», «История любопытного
Дракоши» о правилах ПБ и ПДД, цирковые представления с применением
опытов, планетарий «Океан» о жизни под водой.
Все это говорит о том, что сотрудники занимают активную жизненную
позицию и потому приучают детей с дошкольного возраста понимать социальную
значимость участия в мероприятиях различного уровня.
в библиотеке
у третьеклассников в гостях
23
У нас в гостях цирк!
6. Финансовое обеспечение учреждения.
Дошкольное учреждение финансируется за счет средств краевого и
муниципального бюджетов, средств родителей (законных представителей)
воспитанников.
В учреждении имеется огород для посадки картофеля и зелени, что
способствует снижению стоимости питания воспитанников. Сотрудниками
детского сада собрано в 2014 году 30 кг помидоров, 50 кг огурцов, 25 кг
кабачков.
Таким образом, финансирование из бюджета идет только на социально
защищенные статьи – заработную плату, коммунальные и договорные услуги.
Поступление внебюджетных средств позволяет совершенствовать и улучшать
материально-техническую базу и обеспечивать развитие учреждения.
Можно сделать вывод, что в детском саду материально- техническая база
находится на удовлетворительном уровне, грамотно организована предметноразвивающая среда.
7. Заключение
Анализ деятельности МДОУ ДС «Родничок» за 2014-2015 года показал, что
обеспеченность научно-методической литературой, пособиями, наглядным и
демонстрационным материалом, ТСО достаточная, соответствует содержанию
обучения.
На основе педагогической диагностики в ДОУ разработана программа
развития на 2014 - 2017 годы. Приоритетным направлением этой программы
является – социально-личностное развитие детей. Главная цель программы –
формирование нравственно-патриотического потенциала ребенка через грамотное
построение целостного педагогического процесса в дошкольном учреждении.
В учреждении
соответствующая предметно-развивающая среда для
физического, речевого и интеллектуального развития детей. Все материалы
подобраны с учетом возрастных и психологических особенностей детей.
Одной из главных задач детского сада является сохранение здоровья детей.
Решению этой задачи подчинены все направления деятельности ДОУ,
деятельность всех сотрудников.
24
Для повышения двигательной активности детей в ДОУ имеется необходимое
спортивное оборудование и инвентарь, физкультурные занятия проводятся как в
помещении, так и на воздухе, согласно учебного плана.
Условия, оборудование и оснащение для организации физического
развития детей соответствует санитарно-гигиеническим нормам и требованиям.
Травм за три года не зарегистрировано.
Учреждение обеспечивает сбалансированное 5-разовое питание
воспитанникам необходимое для нормального роста и развития в соответствии с
их возрастом и временем пребывания в дошкольном учреждении по нормам,
утвержденным Минздравом Российской Федерации. Продукты питания,
приобретаются у частных или государственных торговых организаций, при
наличии у них разрешения от служб санитарно-эпидемиологического надзора.
Текущий ремонт здания произведен сотрудниками дошкольного учреждения
за счет средств родителей воспитанников, с помощью родителей обновляется
игровое оборудование на групповых участках ДОУ.
Основными проблемами ДОУ в течение ряда лет являются:
- в связи с ФГОС обозначилась новая проблема: недостаточное количество
площадей для образовательной деятельности;
- работа по снижению заболеваемости детей;
- создание
температурного режима соответствующего санитарногигиеническим требованиям.