Программа Город профессий

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей
детско-юношеский центр «Ровесник»
г. Кандалакша Мурманской области
Второй Всероссийский конкурс программ и методических материалов
организации отдыха и оздоровления детей и молодежи
ПРОГРАММА
«ГОРОД ПРОФЕССИЙ»
городского оздоровительного лагеря «Радуга»
7-16 лет
Составитель: Моисеенко Оксана Александровна,
начальник лагеря, методист МАОУДОД
ДЮЦ «Ровесник»,
Адрес: г. Кандалакша, Мурманской области,
ул. Комсомольская, 10
тел./факс (81533)92442, 92880
г. Кандалакша
2014 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа «Город профессий» городского оздоровительного лагеря «Радуга» с дневным
пребыванием детей при детско-юношеском центре «Ровесник» рассмотрена и согласована на
Методическом совете от 12 мая 2014 года, протокол № 3 и утверждена исполняющим
обязанности директора ДЮЦ «Ровесник» Л.А. Ермолаевой 12 мая 2014 года.
Каникулярное время в жизни детей и подростков – это особая пора – пора отдыха от
учебных занятий в школе, пора максимального количества свободного времени.
Сегодня учреждения дополнительного образования одним из своих приоритетных
направлений определяют организацию такого отдыха в каникулы, при котором учащиеся
смогли бы не только отдохнуть, но и воплотить свои собственные планы, обнаружить у себя
нераскрытые таланты, реализовать свои собственные интересы, приобщить к социокультурным
ценностям.
Летняя пора для педагогов – особая ответственность. Им необходимо решить непростой
вопрос: как, с помощью каких форм и методов, организовать каникулярное время так, чтобы
дети хорошо отдохнули, поправили здоровье, набрались сил, пополнили свои знания, научились
чему-то новому, приобрели новых друзей и при этом находились в поле зрения взрослых. Важно
и также, чтобы выбранные формы и методы занятости и отдыха детей были реалистичны с
точки зрения условий конкретного образовательного учреждения.
Такой формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня
развития является летний оздоровительный лагерь при ДЮЦ «Ровесник». Его деятельность
способствует не только укреплению и сохранению здоровья учащихся, но и активной их
социализации,
продолжению
профессиональной
образования,
деятельности,
развитию
приобретению
первичных
художественного,
навыков
в
интеллектуального,
технического, социального творчества. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться,
приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореализации.
Для создания оптимальных условий для полноценного отдыха детей за несколько месяцев
до начала работы лагеря проводится большая подготовительная работа.
Данная программа «Город профессий» является тематической и реализуется на базе
МАОУДОД ДЮЦ «Ровесник». Тематика лагеря – «Я познаю мир профессий»: раннее
профориентирование детей и подростков.
Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления
и занятости детей была вызвана:
 повышением спроса родителей и детей на организованный отдых детей,
 обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет,
 модернизацией старых форм работы и введением новых,
 необходимостью использования богатого творческого потенциала воспитанников и
педагогов в реализации цели и задач программы.
Программа разработана на основе программ:
 программа «Космические приключения» городского оздоровительного лагеря «Радуга»
с дневным пребыванием детей, авторы: педагоги дополнительного образования
Никитина М.Н., Моисеенко О.А. (г. Кандалакша, МАОУДОД детско-юношеский центр
«Ровесник», 2012 г.),
 программа «Страна мастеров» летнего лагеря с дневным пребыванием детей, автор:
заместитель директора по учебно-воспитательной работе Галаганова Л. А. (Сургутский
район, п.г.т. Фёдоровский, МАОУДОД «Федоровский центр дополнительного
образования», 2012 г.).
По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в течение
одной лагерной смены (21 день). Контингент воспитанников лагеря
–
учащиеся
образовательных учреждений в возрасте 7-16 лет, всего 25 воспитанников (условия участия в
программе – заявление родителей или законных представителей, медицинская справка о
состоянии здоровья). Это благоприятная среда для профориентационной работы и
популяризации объединений нашего центра. При составлении программы учитывались
традиции и возможности центра (кадровые, материально-технические ресурсы).
Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из
различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья, в
учреждениях разного типа (в общеобразовательных, в учреждениях дополнительного
образования).
Концепция лагеря
В основе концепции летнего лагеря – эффективно построенная система по самореализации
личности ребенка через включение его в различные виды деятельности с целью формирования
представления о мире профессий, получения первичных практических умений, которые в
будущем могут оказать большое влияние на предпрофильное обучение и профессиональное
самоопределение личности.
Цель программы
Создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период, развития
личности ребенка, раннего профориентирования, укрепления физического, психического и
эмоционального здоровья детей.
Задачи программы:
1. содействовать формированию у воспитанников ценностного отношения к труду, понимание
его роли в жизни человека и общества путем раннего профориентирования,
2. обеспечить
комплекс
условий,
способствующих
раннему
профориентированию,
сохранению и укреплению здоровья, полноценному физическому и психическому развитию
детей и подростков в летний период,
3. создать условия для самореализации детей и подростков, достижения каждого воспитанника
лагеря состояния успешности через включение их в различную деятельность, приобщение к
миру профессий,
4. способствовать
формированию
уважительного
отношения
к
разным
видам
профессионального труда через приобщение к миру профессий,
5. формировать культурное поведение, санитарно-гигиеническую культуру, навыки общения и
толерантности,
6. организовать сотрудничество детей и взрослых на основе соуправления.
Принципы успешной реализации программы:
 внушение ребятам веры в успешность их начинаний,
 сотворчество педагогов и ребят,
 единство их мира,
 свобода выбора ребятами друзей, деятельности, жизненного пути,
 свобода выбора педагогами интересующей проблемы, различных форм и методик.
Успешность программы зависит от общего морального тонуса жизни коллектива,
примера педагогов, поступков взрослых, в целом – от культуры межличностных отношений.
Принципы программы:
 принцип самореализации детей в условиях лагеря: создание успешной ситуации,
добровольное выполнение предлагаемой деятельности, осознание детьми достигнутой цели,
поощрение достигнутого,
 принцип включенности воспитанников в социально-значимые отношения: свободный
выбор деятельности и права на информацию, активная смена одного вида деятельности на
другой в рамках дня, смены.
 принцип взаимосвязи педагогического управления и детского самоуправления:
приобретение опыта работы в коллективе и самоорганизации в нем, защита члена коллектива
от негативных проявлений и вредных привычек, умение принимать коллективное решение,
быть ответственным за принятое решение, за свои поступки,
 принцип
сочетания
оздоровительных,
развивающих,
воспитательных
и
развлекательных мероприятий: режим дня который позволяет разумно сочетать разные
виды деятельности, взаимосвязь мероприятий в рамках тематического дня,
 принцип дифференциации воспитания: построение тематического дня, его содержания
выбора форм и методов воспитания с учетом возрастных и индивидуально-психологических
особенностей детей,
 принцип сопричастности: этого достигли ребята, это им нужно – значит, это доступно и
нужно мне,
 принцип личной ответственности: я сам отвечаю за свою работу, свои поступки,
 принцип уважения: основа завоевания доверия сверстников и педагогов,
 принцип безопасности: уверенность в отсутствии какой-либо угрозы для жизни и здоровья.
Критерии эффективности программы
Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый
участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место, с удовольствием относился к
обязанностям и поручениям, а также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях.
Для выполнения этих условий разработаны следующие критерии эффективности:
 постановка реальных целей и планирование результатов программы,
 заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный
психологический климат,
 удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы,
 творческое сотрудничество взрослых и детей.
Содержание программы
Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя
разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и
воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
Содержание
оздоровительное,
программы
реализуется
содержательно-досуговое,
через
профориентационное,
организационное
направление
спортивно(основным
направлением является профориентационная деятельность, которая прослеживается и в
спортивно-оздоровительной, и содержательно-досуговой работе).
Направление
Содержание
Профориентационный
 экскурсионная деятельность,
блок
 профориентационные игры и мероприятия,
 тематические
встречи
со
специалистами
предприятий
и
учреждений города, спортсменами,
 профпробы (организация деятельности кружков и мастерклассов),
 театрализация (костюмирование),
 информационно-ознакомительные
блоки
«Введение
в
специальность» (показ слайдов о профессиях и специальностях),
 познавательно-игровые программы, конкурсы,
 конкурсы рисунков.
Спортивнооздоровительный блок
 осмотр детей медицинским работником в начале и конце смены,
ежедневный контроль за состоянием здоровья детей,
 утренняя гимнастика,
 организация занятий спортом, закаливания,
 принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени
пребывания в лагере),
 развитие навыков гигиены,
 организация полноценного рационального питания,
 приобщение детей к здоровому образу жизни,
 вовлечение детей в активную спортивно-оздоровительную
деятельность (спортивно-игровые программы, соревнования,
пешеходные экскурсии).
Содержательно-
 расширение кругозора, развитие познавательной деятельности,
досуговый блок
 развитие интеллектуальных способностей детей,
 развитие мышления, памяти, внимания,
 формирование навыков культурного поведения и общения,
 выставки рисунков и поделок,
 беседы и мероприятия по охране окружающей среды, по истории
города, родного края,
 организация
массовых
мероприятий
(праздники,
игры,
викторины, конкурсы, шоу-программы, коллективно-творческие
дела, просмотр фильмом, экскурсии, экологические рейды).
Организационный
 знакомство детей друг с другом, со взрослыми,
блок
 обеспечение детям чувства защищенности, самостоятельности,
 формирование групповых норм, ценностей и традиций,
 оформление отрядного уголка (название отряда, девиз), утреннее
построение, подведение итога дня,
 сплочение коллектива (игры).
Содержательная
часть
блоков
направлена
на
развитие
организаторских,
коммуникативных, интеллектуальных и творческих способностей, на адаптацию школьников к
жизни в современном обществе, профессиональное самоопределение (изучение определенных
профессий и специальностей: музыканта, эколога, художника, писателя, полицейского,
оператора ЭВМ, атомщика, врача, хореографа, библиотекаря, спортсмена, пожарного,
кинолога, киномеханика, звукорежисера, светооператора, актера, художника по костюмам,
гримера и режиссера, Президента).
Основным методам организации деятельности лагеря является игра (профессиональноориентированного характера, спортивные, интеллектуально-познавательные, сюжетно-ролевые
и другие); состязательность (распространяется на все сферы творческой деятельности).
Механизм реализации программы
Подготовительный этап
 формирование пакета документов,
(до открытия лагеря)
 разработка
программ
лагеря,
мастер-классов,
кружков,
мероприятий, маршрутов экскурсий в рамках программы,
 создание условий для реализации программы,
 установление внешних связей, согласование плана совместной
работы
с
социальными
партнерами:
социальными
учреждениями, культуры и дополнительного образования,
предприятиями
города,
 подбор кадров и проведение инструктивных совещаний с
сотрудниками лагеря,
 комплектование лагеря, работа с родителями, детьми,
 приобретение необходимого инвентаря,
 оформление лагеря.
Организационный этап
(1, 2, 3 дни смены)
 знакомство детей с распорядком дня, с дисциплинарными и
гигиеническими требованиями,
 приучение детей к доброжелательным и справедливым
взаимоотношениям друг с другом и со старшими,
 диагностика интересов и ожиданий детей от лагеря.
Основной этап
 реализация программы по профориентационной работе,
(4–19 дни смены)
 встречи со специалистами – представителями различных
профессий, экскурсии на предприятия, учреждения города,
 профпробы – занятия в кружках, мастер-классах,
 вовлечение
детей
интеллектуальных
в
подготовку
и
и
проведение
художественно-эстетических
мероприятий,
 организация и проведение мероприятий по изучению родного
края,
охране
окружающей
среды,
спортивного
и
профилактического (дорожного травматизма, ПАФ и др.)
характера,
 работа по оздоровлению и физическому развитию детей.
Заключительный этап
 подведение итогов работы,
(20–21 дни смены)
 диагностика,
 рефлексия и анализ,
 вручение дипломов, награждение детей.
Режим работы лагеря
10.00 – 10.15
Сбор воспитанников лагеря, зарядка.
10.15 – 10.30
Утренняя линейка.
10.30 – 11.00
Завтрак.
11.00 – 13.30
Работа по плану лагеря (общественно полезный труд, работа кружков и
секций, познавательные и спортивные мероприятия).
13.30 – 14.00
Обед.
14.00 – 15.30
Работа по плану лагеря (свободное время, занятия по интересам,
развлекательные и оздоровительные мероприятия).
15.45 – 16.00
Заключительная линейка.
16.00
Уход детей домой.
Структура лагеря
Директор ДЮЦ «Ровесник»
Крылова С.А.
Начальник лагеря
Моисеенко О.А.
Воспитатели
Руководители кружков
Моисеенко О.А., Власова Т.М.
Котомина Н.А.,
Минкова О.В.,
Злобина Н.Г.
Физкультурный
руководитель
Руководители
Власова Т.М.
мастер-классов
Власова Т.М., Моисеенко О.А.
Медицинская сестра
Карабкина И.Н.
Командир Рыбалов Егор
Отряд № 1
Отряд № 2
Вожатый
Вожатый
Гурьева Эвелина
Миронова Лиза
Воспитанники
лагеря
«Город профессий»
Кадровое
обеспечение
В реализации программы участвуют:
1. начальник лагеря,
2. воспитатели,
3. медицинская сестра.
Подбор и расстановка кадров осуществляется администрацией центра. Все участники
воспитательного процесса проводят работу с воспитанниками лагеря по общелагерному плану
на смену. Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение плана работы,
организацию детей для проведения отрядных и лагерных мероприятий, а также занимаются
организацией, подготовкой мероприятий.
За организацию и проведение занятий в кружках и мастер-классах отвечают педагоги
дополнительного образования ДЮЦ «Ровесник».
Характеристика кадрового потенциала
В реализации программы (приложение 1) участвуют опытные педагоги детскоюношеского центра «Ровесник», прошедшие обучение по организации работы с детьми в
летний период:
 начальник лагеря, воспитатель лагеря – Моисеенко Оксана Александровна, педагог
дополнительного образования, высшая квалификационная категория по должности «педагог
дополнительного образования, образование – высшее,
 воспитатель лагеря – Власова Татьяна Михайловна, педагог-организатор, образование –
средне-специальное,
 медицинская сестра – Карабкина Ирина Николаевна, медицинская сестра кабинета врачапсихолога, высшая квалификационная категория по должности «Медицинская сестра общей
практики», образование – средне-специальное.
Педагогические условия:
 отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей,
способствующих успешной самореализации детей,
 организация различных видов деятельности,
 добровольность включения детей в организацию жизни лагеря,
 создание ситуации успеха,
 систематическое информирование о результатах прожитого дня,
 организация различных видов стимулирования.
Методическое обеспечение:
 положения, приказы, инструкции, рекомендации,
 программа лагеря, план работы,
 должностные инструкции всех участников процесса,
 проведение установочного совещания для всех работающих в течение лагерной смены,
 подбор методических разработок в соответствии с планом работы,
 проведение ежедневных планёрок,
 разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов,
 информационные материалы: схемы, плакаты,
 интерактивные видеофильмы, диски, презентации,
 журнал учета посещаемости детей,
 журнал по технике безопасности,
 инструктажи по ТБ,
 отрядный журнал, анкеты, опросники,
 отрядная газета «Все профессии важны! Все профессии нужны!»,
 атрибутика лагеря: эмблема, знаки отличия, галстук, бейсболка.
Материально-техническая база лагеря
 Аптечка,
 Спортивный инвентарь,
 Музыкальный центр, диски,
 Компьютер, мультимедийный проектор,
 Компьютеры (компьютерный класс),
 Материалы для проведения профориентационных и кружковых занятий, мастер-классов,
оформления и творчества детей,
 Канцелярские принадлежности,
 Призы и награды для стимулирования.
Территория и помещения
Кабинеты
комната отдыха ДЮЦ (ул. Комсомольская, 10), № 15,
игровая комната: ДЮЦ (ул. Комсомольская, 10), актовый зал
Кабинет
деятельности,
кружковой здание ДЮЦ (ул. Комсомольская, 10), актовый зал (вокальное
мастер- мастерство), № 14 (хореография), № 9 (информатика), № 15
классов
(ИЗО)
Детская площадка
линейка, зарядка, проведение общелагерных игр на воздухе (у
дома № 10 по ул. Комсомольская)
Игровая площадка
проведение
общелагерных
игр
на
воздухе,
спортивных
конкурсов, эстафет, игровых мероприятий: площадки на ул.
Набережная, ул. Пронина, ул. Комсомольская
Спортивная площадка
проведение общелагерных игр на воздухе, эстафет, спортивных
состязаний: стадионы при СШ № 10, площадка на ул.
Комсомольская
Актовый зал
праздничные мероприятия и концерты, постановка спектаклей,
работа детской творческой мастерской, просмотр фильмов
Медицинский кабинет
база МБОУ СОШ №1
Библиотека
литература для педагогов и детей лагеря
Зал ресторана «Канда», завтрак, обед
пиццерия
Комнаты гигиены
туалеты для девочек, туалеты для мальчиков, места для мытья
рук, раздевалки
Социальное партнерство
Профориентационная деятельность
 ДК «Металлург»,
 кандалакшский государственный
заповедник,
 центральная городская библиотека,
 музей истории г. Кандалакша,
 межрайонный отдел вневедомственной
охраны при Межмуниципальном отделе
Профилактическая деятельность
 ГИМС МЧС России по Мурманской
области инспекторский участок г.
Кандалакша в лице Сазонова Е.Л.,
 ПДН в лице инспектора Шумковой
М.Ю,
 ГДН ЛОП на ст. Кандалакша в лице
инспектора капитана полиции
Тихомирова В.В.,
 психологическая служба «Доверие».
Министерства внутренних дел России
«Кандалакшский»,
 кинологическая служба,
 Кандалакшское территориальное
подразделение государственной
противопожарной службы Мурманской
области,
 скорая медицинская помощь и детская
поликлиника Кандалакшской ЦРБ,
 детская эколого-биологическая станция,
 кинотеатр,
 атлетический клуб «Атлант,
Вспомогательные службы
 ООО «Татьяна», ресторан «Канда»,
 МБОУ СОШ №1,
 развлекательный комплекс Каскадпарк: боулинг, детский комплекс
развлечений «ДинозоавриЯ».
 знаменитые спортсмены города в лице
Дмитраченко Е., Пучковского Р.,
 тренер по боксу в лице Мехнина О.
Финансовое обеспечение программы
Финансирование лагеря осуществляется за счёт средств муниципального бюджета города
Кандалакши, родительских средств.
Ожидаемые результаты программы:
 занятость школьников в летнее время,
 укрепление здоровья детей и подростков в течение летнего труда и отдыха через спортивнооздоровительные мероприятия,
 информированность школьников о мире профессий, о практических умениях специалистов
определенных профессий и специальностей: музыканта, эколога, художника, писателя,
полицейского, оператора ЭВМ, атомщика, врача, хореографа, библиотекаря, спортсмена,
пожарного, кинолога, киномеханика, звукорежисера, светооператора, актера, художника по
костюмам, гримера и режиссера, Президента,
 приобретение определенного элементарного опыта профессиональных действий в рамках
познавательных игр и мероприятий, занятий по кружкам и мастер-классам (профпробы):
творческие занятия «Фея музыки», «Энергия – Жизнь – Танец», в тренажерном зале
(мальчики), «Волшебная кисточка», мастер-класс в технике Оригами «Ох, уж эти забавные
животные», практикумы «Волшебная кисть Львенка» (младший возраст), «А я был в
компьютерном городе?» (средний возраст), игровые программы «В мире профессий»,
«Пожарные», «Здоровым быть здорово!», «Правила дорожного движения», пленер
«Дорожками лета»,
 формирование навыков безопасного поведения для себя и окружающих, ориентация
воспитанников на здоровый образ жизни,
 приобретение новых знаний о родном крае, формирование бережного отношения к своей
малой Родине,
 успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст
уверенность в своих силах и талантах, повысит творческую активность детей путем
вовлечения
их
в
социально-значимую
деятельность,
активизирует
лидерские
и
организаторские качества, будут развиты творческие способности, навыки сотрудничества
и взаимодействия, детская самостоятельность и самодеятельность,
 получение положительного эмоционального заряда в целом от летнего отдыха.
Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых,
ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.
Виды диагностики:
 индивидуальные беседы, опросы, анкеты,
 индивидуальная карта осмотра ребенка с указанием результатов медицинских осмотров,
сдачи нормативов,
 сдача нормативов, соревнования, эстафеты,

«Дерево настроения» (ежедневная рефлексия дня). Как можно определить настроение
ребенка после проведенного дня? Можно использовать цветопись. Уходя из лагеря дети
рисуют на березе – символе России листочек различным цветом. Цветопись настроения:
Зеленый – восторг, радость, день прошел на «Ура!», жёлтый – спокойствие, светлое
настроение, красный — грусть, неуверенность, унылое настроение. Преобладающий цвет
листка дня приклеивается на основное «Дерево настроения». Такое дерево помогает
создавать комфортное настроения каждому ребенку и определять его характер.
Отдых школьников в летнем оздоровительном лагере «Радуга» (приложение 2)
способствует укреплению их здоровья, физической закалки, восстановлению сил после долгого
учебного года, а также это время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил,
время освоения и осмысления окружающего мира.
Виды поощрения воспитанников
В лагере установлены меры поощрения:
 вручение дипломов, грамот, отличительных знаков,
 награждение по номинациям,
 награждение «сладкими призами»,
 вручение подарков воспитанникам лагеря на закрытии лагерной смены.
Список используемой литературы:
Программное обеспечение:
1. Программа «Космические приключения» городского оздоровительного лагеря «Радуга»
с дневным пребыванием детей, авторы: педагоги дополнительного образования
Никитина М.Н., Моисеенко О.А. (г. Кандалакша, МАОУДОД детско-юношеский центр
«Ровесник», 2012 г.)
2. Программа «Страна мастеров» летнего лагеря с дневным пребыванием детей, автор:
заместитель директора по учебно-воспитательной работе Галаганова Л. А. (Сургутский
район, п.г.т. Фёдоровский, МАОУДОД «Федоровский центр дополнительного
образования»,
2012
г.,
адрес:
http://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-
obrazovanie/library/strana-masterov-programma-letnego-lagerya
Литература:
1. Летний лагерь: вчера и сегодня. М.: ООО «ДОД», № 1, 2008 (Серия «Библиотечка для
учреждений дополнительного образования детей)
2. Научно-практический журнал «Завуч начальной школы», М., Центр «Педагогический
поиск», №2, 2008.
3. Школьная площадка. Организаторам досуга детей на каникулах/Авт.-сост. А. Н.
Никульников – Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2006. - 199 с. (Сценарии игр и праздников).
4. С игрой круглый год./ М.С. Коган - Новосибирск: Сибирское университетское
издательство, 2006. – 136 с.
5. Необычные праздники дома¸ в школе и во дворе./ Л. Соколова – Новосибирск, 2007. –
165 с.
6. 135 уроков здоровья, или Школа докторов природы. 1-4 классы./Обухова Л.А.,
Лемяскина Н.А., Жиренко О.Е. М.: Вако, 2004. – 288 с.
Приложение 1
План работы лагеря «Город профессий»
(тематика лагеря «Я познаю мир профессий»:
раннее профориентирование детей и подростков)
ЕЖЕДНЕВНО:
Время
10.00
10.15
10.30
13.30
15.45
16.00
Содержание
Сбор воспитанников лагеря, зарядка
Утренняя линейка
Завтрак
Обед
Заключительная линейка
Уход детей домой
МЕРОПРИЯТИЯ:
Дата
02.06
Название
Время
Содержание
На улице Дня 11.00  Игры на знакомства «Будем знакомы. Будем дружить!».
знакомства
Выбор названия отрядов, выбор командира и вожатых,
знакомство с режимом дня, законами лагеря.
12.00  Вводный
инструктаж
для
воспитанников
летнего
оздоровительного
лагеря;
по
правилам
пожарной
безопасности; правилам электробезопасности.
12.00  Встреча с гос. инспектором ГИМС МЧС России по
Мурманской области инспекторский участок г. Кандалакша
Сазонов Е.Л.. Учебно-показательные занятия на тему
«Правила охраны жизни людей на водных объектах
Мурманской области»
12.30  Праздник на свежем воздухе «Здравствуй, лагерь, это Я!»
13.00  Медицинский осмотр
14.15  Психологическая служба «Доверие». Психологический
тренинг на знакомства и сплочение коллектива
«Я+ТЫ=МЫ»
03.06 На улице Дня 11.00  Кружки. Знакомство с профессией «Музыкант». Творческое
музыканта
занятие «Фея музыки».
13.00  Инструктаж
по
правилам
безопасности
при
проведении прогулок, туристских походов, экскурсий,
экспедиций; инструктаж по правилам дорожно-транспортной
безопасности (просмотр познавательных мультфильмов)
14.00  Прогулка, игры на свежем воздухе. Подготовка к открытию
лагеря
15.25  Изучаем знаки дорожного движения (обучающий фильм)
04.06 На улице Дня 11.00  Игровая программа «В мире профессий»
творчества и 12.00  Встреча
с инспектором ПДН Шумковой
М.Ю.
радости
Профилактическая беседа о правонарушениях среди
подростков «Дети и закон»
День открытия 12.40  Инструктаж по правила поведения в экстремальных
лагеря
ситуациях; оказание первой медицинской помощи (просмотр
презентаций по ОБЖ)
14.00  Открытие лагеря «Город профессий»
14.40
05.06
На улице Дня 10.15
эколога
11.15
День охраны
окружающей
11.15
среды
14.00
14.00
06.06
07.06
15.00
На улице Дня 11.00
художника
14.00
15.00
На улице Дня 10.15
11.00
писателя
12.30
13.10
09.06
14.10
15.00
На улице Дня 10.15
полицейского
11.15
11.30
14.00
10.06
11.06
15.00
На улице Дня 11.00
оператора
ЭВМ
13.00
14.00
15.00
На улице Дня 11.30
президента 11.00
День России
 Игровая программа к открытию лагеря «День воздушного
шарика». Дискотека
 Инструктаж по правилам безопасности при проведении
спортивных мероприятий
 В
гостях
у
«Кандалакшского
государственного
заповедника»: экскурсия.
Знакомство с профессией
«Эколог». Просмотр фильмов
 Соревнования юных велосипедистов «Безопасное колесо»
(команда), (МАОУ ООШ № 19)
 Игра на местности «Мафия»
 Мастер-класс в технике Оригами «Ох, уж эти забавные
животные»
 Эстафета «Веселые старты». Сдача норм ГТО
 Кружки. Знакомство с профессией «Художник» и
«Дизайнер». Занятие «Волшебная кисточка»
 Пленер «Дорожками лета» (выход в лес)
 Интеллектуальная игра «Самый-самый»
 Инструктаж по правилам поведения в библиотеке/музее
 В гостях у «Библиотеки». Знакомство с профессией
«Писатель». Сюжетно-ролевая игра «Что за прелести эти
сказки» к 215-летию А.С. Пушкина
 В гостях у «Музея». «Ледоходное судно «Садко»»
 Инструктаж по профилактике негативных ситуаций во
дворе, на улице, дома, в общественных местах
 Познавательная викторина «Почемучка»
 Дискотека «С днем рождения, дружок»
 Инструктаж по правилам безопасности при проведении
занятий в спортивном зале, на спортивной площадке
 Знакомство с профессией «Полицейский». В гостях у
«Межрайонного отдела вневедомственной
охраны».
Экскурсия во Вневедомственную охрану. Выставка
специализированной техники (гараж)
 Городской чемпионат игры «Что? Где? Когда?» (команда)
 Конкурс рисунков «Мы за мир! Нет войне!», просмотр
фильмов.
 Подготовка и проведение акции «Подари улыбку миру»
 Кружки: Знакомство с профессией «Оператор ЭВМ».
Компьютер – мой друг и помощник. Как устроен Компьютер.
Практикум «Волшебная кисть Львенка» (младший возраст),
«А я был в компьютерном городе?» (средний возраст). По
правилам безопасности при работе за компьютером
 Инструктаж по правилам безопасности на реке и водоемах




Пешая прогулка «Мир природной красоты»
Игровая программа «Лучшая профессия»
«Веселые старты» (команда), (МБОУ ООШ № 9)
В гостях у «Библиотеки». Знакомство с профессией
«Президент». Слайд-презентация «Отечество моё – Россия»
12.30  В гостях у «Музея». «Промыслы и быт поморов (IX-XX вв)»
14.00  Литературный диспут «Кем быть и каким быть?» (по анализу
героев сказок)
13.06
14.06
16.06
17.06
18.06
19.06
15.00  Конкурс рисунков «Все профессии важны!»
15.35  Пожарная безопасность: изучение плана эвакуации в ДЮЦ
На улице Дня 11.15  Знакомство с профессией «Атомщик». Кольская атомная
атомщика
станция. Просмотр презентации «Значение атома: вчера,
сегодня, завтра» (автор Бывальцева Анастасия, победитель
областного конкурса «Энергия атома-2014»).
12.30  «Чернобыльская катастрофа: как это было» (документальный
фильм), «Чернобыль сегодня» (фильм глазами очевидца,
март 2014 год)
14.00  Игра «Пожарные»
15.00  Тренировочная эвакуация детей «Пожар!»
На улице Дня 11.15  В гостях у «Скорой медицинской помощи». Экскурсия в
врача
«Скорую помощь». Знакомство с профессиями «Врач»,
«Медицинская сестра». Профилактическая беседа «Здоровье
в твоих руках». Приобщение к здоровому образу жизни.
Просмотр специализированной техники
14.00  Познавательная программа «Здоровым быть здорово!»
15.00  Подготовка к акции «Дети против терроризма!»
На улице Дня 11.00  Чемпионат по футболу (МАОУ ООШ № 19)
безопасности 14.00  Профилактическая беседа «Ребенок и дорога». Просмотр
на дорогах
фильмов
15.00  Познавательно-игровая программа «Правила дорожного
движения»
На улице Дня 11.30  Чемпионат по футболу (МАОУ ООШ № 19)
хореографа и 11.00  Кружки: Знакомство с профессией «хореограф». Занятие по
профессий
хореографии «Энергия – Жизнь – Танец»
театра
14.15  В гостях у «ДК «Металлург». Познавательная программа
«Волшебное слово театр». Знакомство с профессиями театра
Знакомство с профессиями театра: звукорежиссер, актер,
светооператор, художник по костюмам, гример и режиссер
15.00  Театрализованная дискотека
На улице Дня 11.00  В гостях у «Музея». Информационно-познавательный час
библиотекаря
«Душ человеческих добрые лекари»
11.45  Выставка в музее «ЦБС: вчера, сегодня», посвященная 40летию библиотечной системе в городе Кандалакша
14.00  В гостях у «Атлетического клуба «Атлант». Встреча с
Чемпионом Мурманской области по жиму штанги лёжа,
силовому троеборью и силовому экстриму Евгением
Дмитраченко, самым сильным человеком Мурманской
области: показательные упражнения. Занятие в тренажерном
зале (мальчики).
14.00  Аэробная и анаэробная нагрузка. Аэробика (девочки)
15.00  Спортивное мероприятие «Физкультурные потешки»
На улице Дня 11.10  Встреча с тренером по боксу Олегом Мехниным. Беседа
спортсмена
«Бокс – спорт не для слабых». Бокс в Кандалакше. Просмотр
видео-отчетов спортивных состязаний России и области
кандалакшских начинающих и именитых спортсменов
 Встреча с Чемпионом мира-2009 по пауэрлифтингу
12.30
Пучковским Родионом «Спорт – это целая жизнь»
14.00  Сдача норм ГТО
15.00  Игровая программа «Спорт – сила»
20.06
21.06
23.06.
24.06.
25.06.
26.06.
На улице Дня 11.00  В гостях у «Пожарной части»: экскурсия. Знакомство с
пожарного
профессией «Пожарный». Профилактическая беседа по
пожарной безопасности. Показ специализированной техники
 Медосмотр
12.45
14.15  Интерактивное кафе «Трансфорс» - познавательная
программа-викторина «Путешествие по странам и
континентам»
15.00  Городской
конкурс
мультимедийных
презентаций
профессий, востребованных в городе Кандалакша (2-ой
этап). Защита презентации Врач. Мой любимый детский
врач» (автор Гурьева Эвелина). Подведение итогов конкурса
На улице Дня 11.00  В гостях у «Библиотеки». Медиачас «День памяти и скорби»
«Вспоминая 12.30  В гостях у «Музея». «Колокола нашей памяти»
годы
14.00  Просмотр фильма «Письма с фронта» (автор Гамов Дмитрий,
войны…»
победитель
городского
конкурса
мультимедийных
презентаций»)
14.15  Живая газета «Память сердец». Акция «Дети против
терроризма!»
15.00  Встреча с инспектором ГДН ЛОП на ст. Кандалакша
капитаном полиции Тихомировым В.В. «Железная дорога –
зона повышенной опасности» - профилактическая беседа о
правилах поведения и безопасности на железной дороге
На улице Дня 11.30  Конкурс «Мисс и Мистер лагеря-2014» среди лагерей города
кинолога
в рамках тематической дискотеки «С улыбкой по жизни»
14.00  В гостях у кинологической службы: экскурсия (группа
полицейских-кинологов отдельной роты патрульно-постовой
службы полиции межмуниципального отдела МВД России
«Кандалакшский»). Изучение профессии «Кинолог».
Показательные выступления служебной собаки
На улице Дня 11.00  В гостях у «Кинотеатра»: экскурсия. Знакомство с
киномеханика
профессией «Киномеханика». Кинозал: просмотр
анимационного фильма «Как приручить дракона 2» (3D)
Праздник
14.00  Психологический тренинг по профилактике ПАВ «Скажи
Сказок
здоровью «Да!». Приобщение к здоровому образу жизни
15.00  Игровая программа «Мир сказок»
Н улице Дня 11.00  В гостях у «Библиотеки». Игра-викторина «Великолепная
малой Родины
семерка»
12.30  В гостях к «Музея». «Первые улицы нашего города»
14.15  В гостях у «Детской эколого-биологической станции»:
экскурсия «Знакомые незнакомцы». Кормление животных
12.00  В гостях у «Динозаврии». Закрытие лагеря «Все мы стали
На улице
«Все мы стали
чуть-чуть знатоками». Игровые автоматы, боулинг,
чуть-чуть
развлекательная программа «Динозаврики».
знатоками» 14.30  Подведение итогов лагеря. Просмотр ролика «Яркие
моменты из жизни лагеря». Награждение детей грамотами и
подарками. Дискотека