Классный час «Азбука профессий» для 1-4 классов. Цели: экономике и жизни людей,

Классный час «Азбука профессий» для 1-4 классов.
Цели: обогатить знания учащихся о разнообразии профессий, их роли в
экономике и жизни людей, создание условий для формирования
представлений о ценности и важности выбора профессии в современном
мире.
Планируемые результаты: учащиеся познакомятся с разнообразием
профессий, узнают о профессиях членов своей семьи, научатся определять
названия профессий по характеру деятельности, работать в группе.
Оборудование: экран, медиапроектор, СД «Детская энциклопедия Кирилла
и Мефодия», карточки для учащихся. Приложение - презентация «Азбука
профессий».
Ход занятия:
I.Организационный момент.
Презентация, слайд № 1(Азбука профессий)
II. Самоопределение к деятельности.
- Ребята, прочитайте эти строчки и скажите, о чем пойдет речь? (Слайд №3)
(Выслушиваются варианты ответов детей)
- Какие профессии получили ваши родители? (Ответы детей )
-Какие задачи поставим на сегодняшнем занятии?
III. Беседа.
- Каждый из вас мечтает кем-то стать, получить в будущем профессию по
душе. А что такое профессия, прочитайте научное определение этого слова.
(Слайд №4)
1
Профессия - это труд. Труд помогает раскрыть свою личность, показать
свои способности. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и
поговорок. А вот знаете ли вы их – это мы сейчас проверим.
3.1. Игра «Составь пословицу о труде». Слайд №5
IV. Работа в группах. Игра «Знаешь ли ты профессии».
-Повторите тему классного часа, объясните название. (Ответы детей ).
- Попробуйте составить свою «Азбуку» профессий.
Учащиеся делятся на группы, каждая группа получает карточку, в которой
нужно за5 минут заполнить пустые прямоугольники.
Артист
М
Библиотекарь
Н
В
Океанолог
Геолог
Р
Д
С
Е
Т
Жонглер
У
Зоолог
Ф
И
Х
К
Юрист
Л
Экскаваторщик
2
-Все ли справились с работой?
-Что вызвало затруднения?
V. Знакомство с профессиями.
5.1 - В мире есть еще множество профессий, названия которых вам не
знакомы. Но глядя на иллюстрации, вы сможете определить род их
деятельности. (Слайды № 6-7)
 стюардесса
 стилист
 фармацевт
 официант
5.2 Загадки о профессиях.
1.Он науки изучил,
Землю словно приручил.
Знает он , когда сажать ,
Сеять как и убирать…. (Агроном)
Открывается слайд №8
2. Ежедневно спозаранку,
В руки он берет баранку.
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест ее никак... (Шофер). Слайд №10
3.Он не летчик, не пилот,
он ведет не самолет,
а огромную ракету.
Дети, кто скажите, это? (Космонавт ) Слайд №11
3
4.Кто у постели больного сидит
и, как лечиться, он всем говорит.
Кто болен -он капли предложит принять,
тому кто здоров, разрешит погулять. (Врач) Слайд №12
5. В огне и дыму
Он идёт среди жара,
Спасая людей
И дома от пожара! (Пожарный)
6. Скажи, кто так вкусно,
Готовит щи капустные.
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты.
Все завтраки, обеды? ( Повар).
7.Мебель, хлеб и огурцы
Продают нам ...( Продавцы).
8. С сумкой тяжелой обходит район,
Письма нам в ящик кладет... ( Почтальон).
9.Вот на краешке с опаской
Он железо красит краской.
У него в руках ведро, сам расписан он пестро. (Маляр)
5.3. Викторина «Профессии в пословицах ». О профессиях есть немало
пословиц. Прочитайте их и отгадайте профессию. слайд №13
VI. Рефлексия. Игра «Найди хозяина»
- Угадайте, кому принадлежат данные предметы? (Учитель демонстрирует
картинки, учащиеся называют профессию)
4
VII. Итог классного часа.
Вот и совершили мы путешествие в мир профессий.
-Что нового вы узнали?
-С какими профессиями вы познакомились на уроке?
- Что такое профессия?
Слайд №14
- Сейчас я предлагаю вам оценить сегодняшнюю работу. Прикрепите на
доску веселого смайлика, если занятие вам понравилось. Если не
понравилось, то выберите грустного смайлика.
5
Список литературы:
1. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка.М.:Азъ,1995.
2. Русские пословицы и поговорки. Под ред.В.П. Аникина. Москва
«Художественная литература» 1988.
3. Сборник загадок . Пособие для учителя/ Сост.М.Т.Карпенко. М.,
Просвещение,1988
4. Электронный носитель «Детская энциклопедия Кирилла и Мифодия»
6