ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Задания в тестовой форме (примеры)

ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Задания в тестовой форме (примеры)
1. Должности, соответствующие специальности
сестринской деятельностью»:
1) медицинская сестра
2) старшая медицинская сестра больницы
3) старшая медицинская сестра поликлиники
4) старшая акушерка
5) главная медицинская сестра
«Управление
2.
Главная
медицинская
сестра
лечебно-профилактического
учреждения имеет право принимать участие в приеме на работу и
увольнении с работы:
1) врачей
2) среднего и младшего медицинского персонала
3) врачей, среднего и младшего медицинского персонала
4) младшего и среднего медицинского персонала и работников АХЧ
5) только среднего медицинского персонала
3. Специалист по управлению сестринской деятельностью должен
проходить повышение квалификации не реже:
1) 1 раз в год
2) 1 раз в 2 года
3) 1 раз в 3 года
4) 1 раз в 4 года
5) 1 раз в 5 лет
4. Главная медицинская сестра имеет право налагать дисциплинарное
взыскание:
1) в устной форме
2) в виде приказа по отделению
3) в виде приказа по больнице
4) в виде приказа в занесением в трудовую книжку
5) ни в какой форме
5. Специалист в области управления сестринской деятельностью
должен иметь сертификат по специальности:
1) Сестринское дело
2) Лечебное дело
3) Акушерское дело
4) Управление сестринское деятельностью
5) Медико-профилактическое дело
6. Понятие <медицинское вмешательство> включает:
1) освидетельствование
2)
3)
4)
5)
освидетельствование и наблюдение
освидетельствование, наблюдение и госпитализацию
освидетельствование, наблюдение, госпитализацию и изоляцию
нет правильных ответов
7. Обязательный перечень документов, предъявляемых средним
медицинским работников при приеме на работу:
1) паспорт
2) трудовая книжка
3) диплом
4) справка о состоянии здоровья
5) характеристика
8. Коллективный договор регулирует отношения между работниками и
работодателем:
1) личные
2) межличностные
3) профессиональные
4) социально-трудовые
5) любые
Примеры экзаменационных вопросов для интернов по
специальности «Управление сестринской деятельностью»:
1. Компенсация морального вреда, причиненного неправомерными
действиями медицинского персонала.
2. Стратегия укрепления здоровья и профилактики неинфекционных
заболеваний.
3. Функции специалиста по управлению сестринской деятельностью.
4. Права на охрану здоровья лиц, задержанных и заключенных по стражу или
отбывающих наказание в местах лишения свободы.
5. Планирование в деятельности руководителя сестринской службы ЛПУ.
6. Количественный и качественный методы исследования. Их
характеристики и применение в здравоохранении.
7. Правовые последствия продажи лекарств больным медицинским
персоналом в больнице.
8. Научные исследования в медицине и здравоохранении. Использование
результатов научных исследований в сестринском деле.
9. Кризисная психологическая помощь.
10. Психология инвалидности.
Ситуационная задача (пример)
Вы главная медицинская сестра поликлиники. В Вашем подчинении 12
старших медицинских сестер. В одно из отделений поликлиники назначают
старшую медицинскую сестру – родственницу главного врача поликлиники.
После ее назначения в отделении начинаются перемены: она жестко берется
исправлять все пробелы, как ей кажется, в дисциплине сотрудников,
отменяет все установленные порядки и традиции. К вам приходят жаловаться
медицинские сестры из этого отделения.
ВОПРОС: Как вы поступите в данной ситуации? Кого на ваш взгляд,
нужно поддерживать – медицинских сестер или старшую медицинскую
сестру? Ответы обоснуйте.
Заполните пробелы (пример)
1. Менеджеры ___________ звена занимают позиции на промежуточных
уровнях управления и отвечают за деятельность структурных подразделений
организации.
2. Горизонтальное разделение труда называют также ________________
между областями менеджмента.
3. По мнению Р. Дафта, навыки менеджера могут быть объединены в три
категории: _______, __________ и _____________.
4. Главная заслуга _______________ состоит в том, что он как основатель
школы научного управления разработал методологические основы
нормирования труда.
5. Согласно ___________ основное внимание в организации должно
уделяться рациональному, безличному управлению посредством четкого
определения должностных обязанностей и ответственности работников.