Русский язык (9 класс) Вопрос № 1 «Полтава» архаизмы.

Русский язык (9 класс)
Вопрос № 1
Найдите в приведённых отрывках из поэм А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» и
«Полтава» архаизмы.
1) Напрасно конь, зажмуря очи,
Склонив главу, натужа грудь,
Сквозь вихорь, дождь и сумрак ночи
Неверный продолжает путь…
Вперёд! Мечом и грудью смелой
Свой путь на полночь пробивай.
2) И день настал. Встаёт с одра Мазепа, сей страдалец хилый…
И весть кровавая на крыльях полетела. Украйна смутно зашумела. Встаёт кровавая заря
Войны народной.
Оценка: 4 балла
Вопрос № 2
Найдите предложения, где есть грамматические ошибки. Исправьте их. Свой ответ
аргументируйте.
А) Художник увидел то, чего ждал, чего смутно надеялся увидеть.
Б) Ходили слухи о том, что Иван Сусанин родом из здешних мест.
В) Художник ехал по почтовому тракту на санях по сильно наезженной дороге.
Г) Читая данный текст, у меня сложилось приятное впечатление о главном герое.
Оценка: 4 балла
Вопрос № 3
Как образовано слово «новосибирский»?
Оценка: 2 балла
Вопрос № 4
Выделите основу в словах: его (портфель), кафе, смеркалось, вы, летом.
Какая основа не похожа на остальные?
Оценка: 5 баллов
Вопрос № 5
Исправьте грамматические ошибки в предложениях:
А) Утконосы удивят хоть кого: можно подумать, к шкурке какой-то тропической
зверюшки шутники пришили утиный клюв.
Б) Там, на самом краю обрыва, я различаю крохотную ранчо.
Свой ответ обоснуйте.
Оценка: 2 балла за каждое предложение, 3 балла за каждое обоснование. Итого – 10
баллов
Вопрос № 6
Какую синтаксическую роль может играть в предложении инфинитив ЗНАТЬ? Составьте
предложения с примерами употребления этого инфинитива (по одному предложению для
демонстрации каждой синтаксической роли).
Оценка: 5 баллов (по одному за каждый пример)
Вопрос № 7
В сочетании слов посредством анаграммирования (перестановки букв местами)
зашифрован лигвистический термин.
Пример: Кекс Али (лексика)
Разгадайте зашифрованный в анаграмме лингвистический термин: Эфиоп Яро
Оценка: 2 балла
Вопрос № 8
Какое языковое явление наблюдается в отрывке?
С кем мне поделиться
Той грустной радостью,
Что я остался жив?
/С.Есенин «Русь Советская»/
Оценка: 2 балла
Вопрос № 9
Французы говорят: «Хорошему коту – хорошую крысу».
А как говорят русские?
Оценка: 2 балла
Вопрос № 10
Как обозначается мягкость согласных в русской графике? Выпишите слова, в которых все
согласные звуки являются мягкими.
Соль, ясень, жильё, очки, клеить, мяч, неделя, мириться.
Оценка: 5 баллов
Вопрос № 11
Найдите словосочетания, в которых прилагательные тёмный и светлый употребляются
как антонимы? Отдельно выпишите словосочетания, не входящие в пары.
Тёмные глаза, тёмная полоса жизни, тёмный смысл, тёмное население, тёмные делишки,
светлые волосы, светлый ум, светлое будущее, светлая личность, светлый месяц,
светлый ручей.
Оценка: 5 баллов
Вопрос № 12
Даны литовские глаголы и их переводы на русский язык:
glausti – прижимать, neglausti – не прижимать, rodytis – казаться, nesirodyti – не казаться,
saugoti – беречь, nesisaugoti – не беречь.
Как будет по-литовски: Не прижиматься? Беречься?
Оценка: 4 балла
Вопрос № 13
В каком предложении неправильно названа грамматическая основа?
1.Всё в городе было ново и непривычно.
2.Главное сейчас - не сидеть сложа руки.
3.На минуту солнце закрыло большое облако.
4.Кто бы мог поверить в такие чудеса.
Оценка: 2 балла
Вопрос № 14
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Выбрав пьесу,
1)мы немедленно начали репетировать.
2)оказалось, что там слишком много ролей.
3)началось распределение ролей.
4)была назначена первая репетиция.
Оценка: 2 балла
Вопрос № 15
Правильно ли выражена мысль в следующих предложениях? Найдите ошибки, напишите
предложения в исправленном виде.
1.Благодаря ненастью транспорт в городе остановился.
2.Абитуриент рассказал свою автобиографию.
3.В декабре более чаще идёт снег.
4.Врач выписал Ирине порошок для головной боли.
Оценка: 8 баллов
Максимальное количество баллов: 62.