Дополнительное образование - Детский сад №22 Город Чита.

Публичный доклад
Муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения
«Центр развития ребенка - детский сад № 22»
за 2012 –2013 учебный год.
Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - детский сад № 22 находится в Центральном районе
г.Читы. Наш адрес :ул. Нечаева 117.
Представляя Публичный доклад за прошедший учебный год необходимо
отметить, что новый 2013 – 2014 учебный год для всех образовательных
организаций является особым.
С первого сентября вступает в силу Федеральный закон № 273-ФЗ от
29.12.2012г. « «Об образовании в Российской Федерации»
Впервые дошкольное образование становится начальной ступенью общего
образования.
В дошкольных организациях начинается переход
от Федеральных
государственных требований к Федеральным государственным образовательным
стандартам.
В связи с этими событиями нам, дошкольным работникам предстоит в новом
учебном году изучать и внедрять в свою работу опыт введения ФГОС в
начальной школе.
1. ДЕТСКИЙ САД «ЛАДУШКИ»
Начать Публичный доклад за определенный отрезок времени, хотелось бы
заглянув намного дальше в прошлое нашего учреждения.
В октябре 2013 г. детскому саду исполнится 30 лет.
В конце 70-х годов прошлого века в районе улиц Каштакских , Шилова и
Новобульварной идет снос жилья частного сектора. На месте огородов и
палисадников растут пятиэтажные дома, появляется новая улица с солнечным
названием Июньская.
В это же время здесь начинается строительство детского сада. Заселяются
дома, много молодых семей с детьми дошкольного возраста.
Квартиры получали читинцы, проживавшие в разных частях города. Там, где
они жили раньше, их дети ходили в детские сады. На новом месте жительства
детский сад №28, единственный ближайший от микрорайона. Вот и приходилось
маленьким новоселам ежедневно ходить и ездить в отдаленные детские сады и
ясли.
Можно представить с каким нетерпением ждали жители новый детский сад,
следили за ходом стройки, надеялись и мечтали о том, насколько облегчится их
жизнь. Ведь не надо будить ребенка затемно, толкаться в транспорте по дороге в
детский сад, постоянно опаздывать.
Шло время, росли стены здания, удивляя необычностью архитектуры,
непохожестью на другие дошкольные учреждения. И действительно для детского
сада был выбран необычный типовой проект, а проект, предназначенный для
районов крайнего севера. Там, где длинные, северные ночи, где пурга обычное
состояние погоды, а детям необходимо гулять. Вот для таких прогулок и
возводился третий этаж здания. Все окрестные жители знали, что в новом детском
саду будет плавательный бассейн. В то время в детских учреждениях города
бассейнов не было, это еще больше подкрепляло желание родителей получить
место для своего ребенка в таком современном детском саду.
19 октября 1983 года для маленьких жителей нашего района детский сад
распахнул свои двери. Для педагогов и технического персонала есть все
необходимое для правильной организации воспитательно-образовательного
процесса: учебно-методические пособия, удобная мебель, мягкий инвентарь,
игрушки. Кухня оборудована по последнему слову техники.
Земельный участок дошкольного учреждения в первые дни своего
существования выглядел пустынно. Для каждой возрастной группы должен быть
участок с насаждением, с зеленым заборчиком, с декоративными листьями,
деревья и кустарники, «зеленые друзья» своего края. Молодой детсад, и деревья,
посаженные в этот год – ровесники детскому саду.
Детский сад был одной из
Центральном районе города,
последних новостроек для дошкольников
в
Нашему учреждению был присвоен номер 22, под этим номером долго
существовали детские ясли по улице
им. Подгорбунского. Маленький,
деревянный, всего из двух групп дом детского сада пошел под снос при застройке
района. Как же не похож новый детский сад на своего старого тезку. Настоящий
дворец
в три этажа, облицованный бело-розовой плиткой, сверкающий
огромными окнами верхнего этажа. Огромная территория застроена
прогулочными верандами из кирпича, и все это великолепие чисто символически
огорожено метровым сетчатым заборчиком.
А какое радостное, уютное название придумали детскому саду № 22 –
« ЛАДУШКИ» Если номер учреждения – дело государственное, то название
дали ему первые работники детского сада. Отмывали, оформляли группы и
кабинеты и думали, как будут работать в таком прекрасном детском саду.
Двенадцать групп, отдельные спальные помещения, большой музыкальный зал,
медицинский блок из четырех кабинетов, пищеблок и прачечная со всем
необходимым оборудованием и много других нужных кабинетов и помещений. И,
конечно же плавательный бассейн, расположенный в пристройке к зданию.
Детский сад относился к Центральному Районо. Много внимания
оборудованию, оснащению новостройки уделяла Гордеева Любовь Валентиновна
– заведующий Районо. Она старалась, чтобы в новом детском саду было
современное оборудование, мебель, красивая постель, достаточно игрушек,
пособий.
Инспектор городского отдела образования Шатохина Алла Сергеевна также
принимала активное участие в организационных мероприятиях по подготовке
учреждения к работе.
Заведующей нового детского сада была назначена Тюленева Нина Федоровна.
Энергичная, хозяйственная, имеющая опыт работы в должности заведующей,
задолго до открытия сада, наряду с основной работой ( заведование детским
садом № 26), она занималась подбором и закупкой всего имущества учреждения.
В годы всеобщего дефицита, даже новостройку со специальными квотами
снабжения, трудно было оснастить всем необходимым. Немаловажно и то, что ей
приходилось грузить и разгружать, обеспечивать сохранность имущества.
С июля 1983 года начинается прием работников учреждения, ведь к
открытию, к моменту прихода первого ребенка, все должно быть готово,
устранены недоделки строителей, отмыто, пошиты шторы, расстелены ковры и
расставлены игрушки.
Первыми работниками, зарегистрированными в книге приказов по личному
составу были: швея Камышева Татьяна Терентьевна, старшая медицинская сестра
Дубоделова Елена Владимировна, музыкальный руководитель Омельченко
Валентина Николаевна и воспитатели Климова Ирина Юрьевна, Протопопова
Ольга Васильевна, Осипова Елена Анатольевна, Савосько Надежда Андреевна.
До октября1983 года было принято двадцать воспитателей, назначен методист Дмитриева Галина Романовна. Также до открытия детского сада были
укомплектованы все рабочие места.
Воспитатели и педагоги- специалисты пришли из устоявшихся коллективов,
перевелись из детских садов, которые имели тогда высокий рейтинг среди
учреждений образования города. Обслуживающий персонал в основном из
новоселов ближайших домов.
Шли на работу нянями, прачками, имея
специальности и образование, для того чтобы пристроить своего ребенка в
детский сад, очередь в дошкольные учреждения существовала и тогда.
Многие работники, жены военнослужащих, в то время по улице Автогенной и
Красной Звезды строились дома для военнослужащих. Эти работники вносили
традиции и особенности работы дошкольных учреждений других регионов.
Коллектив педагогов в основном молодой, но уже имеющий опыт работы в
других учреждениях. Почти все воспитатели, исключая иногородних, были
выпускниками Читинского педагогического училища. В то время это была
настоящая кузница педагогических кадров для детских садов. Действительно,
воспитатели, вышедшие из стен училища, обладали прочными теоретическими
знаниями, хорошей практической подготовкой, имели умелые руки, чувство
привязанности к профессии и любовь к детям.
Таким молодым, устремленным и желающим работать педколлективом стала
руководить Дмитриева Галина Романовна., которая и по настоящее время
работает заместителем заведующей по учебно-методической работе. За
долголетний труд ей присвоено звание Отличник общего образования
Продолжают трудиться первые работники детского сада воспитатель
Протопопова Ольга Васильевна, Днепровская Ольга Викторовна.
Более двадцати пяти лет заведующей в детском саду являюсь я - Грудинина
Наталья Анатольевна.
В 2007 году детский сад был аттестован на первую категорию с присвоением
статуса «Центр развития ребенка».
По проекту в детском саду было открыто 4 группы раннего возраста и 8
дошкольных. 12 групп функционировало до 1995 года. В ДОУ имеется
прекрасный музыкальный зал, медицинский блок, спортивный зал, зал лечебной
физкультуры.
В нашем детском саду имеется плавательный бассейн. Много лет, круглый
год и даже в самые морозные дни наши детишки весело плескались в теплой
воде, умения и навыки плавания, полученные в детском саду, переходили у
многих в серьезное увлечение спортивным плаванием.
Детский сад с 2001 года стал первой областной экспериментальной
площадкой в городе, работающей по проблеме оздоровления детей. Впервые в
городе возник тесный, плодотворно работающий союз высшей школыЗабайкальского Государственного Педагогического Университета и Дошкольного
Учреждения, работа которого продолжается и сейчас, а детский сад с 2005 года
носит статус – Инновационного учреждения.
В 1987 году были закрыты две группы раннего возраста и организован первый
класс для шестилеток от школы № 25.
В 1988 класс переведен в школу №9 и вновь были открыты две группы.
В 1995 году была закрыта одна группа. Был основан логопункт и открыт
спортивный зал.
В 1997 году была закрыта еще группа и открыта детская столовая.
В 1999 году был основан кабинет психолога.
2000 год – организованна ИЗО студия.
В 2004 году создана первая логопедическая группа.
С 2006 года открыта группа раннего возраста.
В 2007 году открыта вторая логопедическая группа.
В 2012 году организована лекотека.
В 2012 году открыта группа семейного воспитания.
За тридцать лет выросли первые воспитанники детского сада, многие из них
ведут своих дочек и сыночков в знакомые группы.
С каждым годом совершенствуется предметно-развивающеяся среда в
группах, помещения для детей, учебные кабинеты оформляются в современном
стиле.
Детский сад оснащен современной детской мебелью, постепенно меняется
технологическое оборудование на пищеблоке и в прачечной. Ежегодно, в
основном силами родителей воспитанников проводятся косметические ремонты
групп, обновление игрового и спортивного оборудования на прогулочных
участках. К началу 2012 учебного года кровли всех прогулочных веранд
засверкали разноцветным покрытием. В летний период 2013 г. силами
родителей начали реконструкцию полов на верандах.
В настоящее время в МБДОУ работают 27 педагогов и 28 технических
работников.
Кадровое обеспечение педагогического процесса в ДОУ
Характеристика кадрового обеспечения образовательного учреждения
По уровню образования
Учебный
Всего
Высшее
год
Незаконченное
Средне
Средне
высшее
специальное
специальное
(незаконченное)
2011-2012
24
14
1
8
1
2012-2013
24
14
1
8
1
По стажу работы
Учебный
год
1-3
4 - 5 лет
6 - 10 лет
года
11 - 15
16 - 20 лет
лет
21 - 25
26
лет
лет и
более
2011-2012
4
5
2
4
3
3
3
2012-2013
4
5
2
4
3
3
3
По квалификационным категориям: (% от общего числа работающих)
Всего
2011-
Высшая
24
I
II
квалификационная
квалификационная
квалификационная
категория
категория
категория
4 (13,8%)
12 (41,4%)
По стажу
7 (24,2%)
2
2012
(1,06%)
2012-
24
8 (32,6%)
8 (42,4%)
7(24,2%)
1
2013
(1,06%)
По количеству работников, имеющих отличия
Учебный
Всего
год
2011-
Почетный работник
Заслуженный учитель
Отличник
общего образования
либо др.категории
образования,
заслуженных
просвещения и т.п.
4
2
1
1
4
2
1
1
2012
20122013
Аттестация педагогических кадров
МБДОУ «ЦРР – д\с №22»
№
1
2
3
4
5
ФИО
Вайчук
Валентина
Николаевна
Водорацкая
Лариса
Акимовна
Куценко Алла
Геннадьевна
Петрова
Любовь
Ивановна
Тимощук
Татьяна
Олеговна
Имеющаяся
категория
1
Формы аттестации
Соответствие
1
Высшая
категория категория
1
высшая
Сроки
19.03.2013
высшая
высшая
26.03.2013
высшая
высшая
20.03.2013
первая
1
высшая
28.12.2012
вторая
1
первая
28.12.2012
План прохождения курсов квалификации
№
ФИО
Дол-ть
2012
2013
1
Петрова Л.И.
Восп.
+
2
Набиуллина Л.Г.
Восп.
+
3
Протопопова О.В.
Восп.
+
4
Коробкова В.Е.
Восп.
+
5
Вайчук В.Н.
Восп.
6
Тихоньких Е.Б.
Восп.
7
Водорацкая Л.А.
8
9
+
+
Рук.ИЗО
+
Трухина О.В.
Восп.
+
Тимощук Т.О.
логопед
+
10 Бутакова Е.Н.
инст ФК
+
11 Баранова О.Н.
Восп.
+
Участие в обобщении и распространении опыта работы педагогических
работников МБДОУ в 2012-2013г
 Сертификат участника муниципальной августовской конференции 2012г
 Сертификат
семинара «экспертиза инновационной деятельности в
образовании» 2012г
 Сертификат участника семинара «Актуальные проблемы образования детей
с ограниченными возможностями в системе общего и специального
образования» ЗабКИПКРО 2013 г.
 Сертификат I Муниципальный образовательный форум «Инновационная
практика управления реализацией национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа» 2012г.
 Диплом III степени за разработку инновационного образовательного
проекта 2012г.
 Сертификат
участника конференции руководителей муниципальных
дошкольных
образовательных
учреждений
«Государственно
–
общественные органы управления в развитии образовательного
учреждения: теория, методология, практика»
 Благодарственное письмо за участие в организации и проведении
мероприятий в рамках недели педагогического мастерства «К здоровой
семье – через детский сад»
 Благодарственное письмо за участие в работе экспертной группе
городского конкурса «Педагог года - 2012»
 Почетная грамота комитета образования За передачу знаний, опыта работы
на методических совещаниях, семинарах для руководителей дошкольных
образовательных учреждений, за активное участие в городских
мероприятиях, проводимых комитетом образования администрации
городского округа «Город Чита» - 2012г.
 Публикация проекта в информационно- методическом журнале городского
научно-методического
центра
№
2(8)
2012.
«Коррекционнооздоровительные мероприятия для часто болеющих детей старшего
дошкольного возраста в оздоровительной группе «Здоровячок»
Участие педагогов в конкурсах, конференциях публикации.
Участие в городской выставке игр и пособий» Для родных своих ребят мы
украсим детский сад» - все педагоги
Участие в форуме « Инновации в образовании » логопед тимощук Т.О. сертификат
Участие в выстаке рисунков в краеведческом музее
Водорацкая Л.А воспитатель по ИЗОдеятельности - Почетная грамота
Участие в конкурсе «Домисолька» муз. руководитель Куценко А.Г.
Участие в Городском конкурсе « Создание современной оздоровительной и
физкультурной инфраструктуры в ДОУ» «Детский сад – территория здоровья!».
Инструктор по физкультуре Безгина Л.А. - второе место
Участие в городском педагогическом марафоне . Воспитатель Вайчук В.Н.
- сертификат
Участие в научно-аналитической конференции «Становление и развитие
педагога-исследователя в современных условиях: проблем, опыт, решения»
воспитатель Водорацкая Л.А. - сертификат
Участие в семинаре «Актуальные проблемы образования детей с
ограниченными возможностями в системе общего и специального образования»
ЗабКИПКРО. Педагог-психолог Коробкова В.Е.- сертификат
Участие во Всероссийском симпозиуме «Современное образование детей с
ограниченными возможностями: вызовы
времени - -новые решения»
ЗабКИПКРО. Педагог-психолог Коробкова В.Е., воспитатель Трухина О.В. сертификат
Участие во Всероссийском заочном конкурсе «Созвездие идей»
воспитатели Баранова О.Н. и Вайчук В.Н., Коробкова В.Е. – сертификаты
Участие в конкурсе в социальной сети «Maaam.ru» методические
разработки. Воспитатель Вайчук В.Н.
Участие во Всероссийском заочном конкурсе «Призвание – воспитатель»
Коробкова В.Е. – золотая медаль
Публикации в информационно – методическом журнале городского
научно-методического центра
№ 1(11) 2013 Водорацкая Л.А. «Интегрирование НОД в подготовительной
группе по образовательным областям «Художественное творчество», «Познание»,
«Коммуникация», «Музыка»
№2(12) 2013 Петрова Л.И. «Первые шаги к детскому саду» опыт работы в
адаптационной группе кратковременного пребывания в ДОУ детей раннего
возраста»
№ 3(13) 2013 Вайчук В.Н. «Интеграционный подход в ознакомлении детей
дошкольного возраста с природой Забайкалья»
№ 2(8) 2012г. Грудинина Н.А «Коррекционно-оздоровительные
мероприятия для часто болеющих и ослабленных детей старшего дошкольного
возраста.
Публикации материалов конференций
«Воспитание и социализация школьников и воспитанников учреждений
дошкольного дополнительного образования в современных условиях: проблемы и
опыт их решения» Коробкова В.Е. «Методы снижения агрессивности и развития
эмпатии у детей дошкольного возраста»
2013г. Материалы научно-аналитической конференции «становление и
развитие педагога-исследователя в современных условиях: проблемы и опыт их
решения» Вайчук В.Н. «Организация исследовательской деятельности
дошкольников в сфере экологического образования»
2013г. Международная научная конференции «Психология: проблемы
практического применения» Коробкова В.Е. «Изучение возможностей развития
эмпатии у детей старшего дошкольного возраста с агрессивным поведением»
Сборник «Современный детский сад: работа в режиме развития» Коробкова
В.Е., Баранова О.Н. (по итогам конкурса «Созвездие идей»)
Прослеживается стабильность сохранения контингента воспитанников за
последние 5 лет
2008-2009
11гр.
333
2009-2010
11гр.
322
2010-2011
11гр.
323
2011-2012
11гр.
332
2012-2013
11гр.
336
Наполняемость групп ДОУ
В 2012-2013 учебном году
Группа
Название
Возраст детей
Списочный
состав
1-я младшая
«Ладушки»
2-3 года
28
1-я младшая
«Топотушки»
2-3 года
31
2-я младшая
«Звоночки»
3-4 года
32
2-я младшая
«Знайки»
3-4 года
33
2-я младшая
«Теремок »
3-4 года
32
Средняя
«Самоцветы»
4-5 лет
31
Средняя
«Солнышко»
5-6 лет
32
Средняя
«Лучик»
5-6 лет
28
Старшая
«Лесовичок»
6-7 лет
30
Подготовительная
«Улыбка»
6-7 лет
28
«Здоровячок»
6-7 лет
31
логопедическая
Подготовительная
логопедическая
Характеристика семей воспитанников
Критерии
2011 -2012г.
2012 -2013г.
Общее количество семей
319
336
Полные
253
292
Многодетные
7
18
Опекунство
2
2
Проживают в общежитии
-
-
Всего родителей
581
648
Образовательный уровень родителей
Высшее
211
318
Среднее специальное
84
115
Среднее
35
36
Служащие
179
312
Рабочие
75
110
Предприниматели
52
51
Безработные
24
79
Социальный состав семей
Приоритетными направлениями работы МБДОУ являются:
 Формирование здоровья
 Создание здоровьесберегающей среды
 Формирование представлений и навыков ЗОЖ
Состояние заболеваемости воспитанников
МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 22»
За 2012-2013г.
Месяц
1
квартал
2
квартал
Кол-во
детей,
заболевш
их
гриппом,
вирусны
ми
инфекция
ми.
0
0
Кол-во детей,
заболевших
ОРВИ, ОРЗ
Инфекционные Заболевания Соматиче
заболевания
органов
ские
дыхания
заболеван
ия
ОРВИ -53
Риноф -165
А аденовирус.-1
ОКИ-10
Скарлат-2
Педик-1
Чесотка-2
Ангина -2
Бронхит-14
Пневмония4
ОРВИ -67
Риноф -121
А аденовирус.-0
ОКИ-1
Скарлат-0
Педик-0
Чесотка-0
Бронхит-4
Пневмония3
Заболе Другие
вания
ЖКТ,
дисфун
кция
ЖКТ,
ДЖВП
Отит-10
ДЖКТ- Дерматит
Гайморит- 2
-4
5
Фарингит
-11
Стрептод
ерм-1
Отит-10
ДЖКТ- Дерматит
Гайморит- 2
-6
0
Фарингит
-16
Ангина -6
3
квартал
4квартал
0
Стрептод
ерм-1
Ринит-10
Коньюкт
евит-3
Стоматит
-0
Травмы-3
ОРВИ -64
Риноф -111
А аденовирус.-0
ОКИ-1
Скарлат-0
Педик-0
Чесотка-0
Ангина -5
Бронхит-11
Пневмония0
ОРВИ -19
Риноф -28
А аденовирус.-0
ОКИ-2
Скарлат-0
Педик-0
Чесотка-0
Ангина -4
Бронхит-2
Пневмония1
Отит-15
ДЖКТ- Дерматит
Гайморит- 0
-5
3
Фарингит
-22
Стрептод
ерм-0
Ринит-20
Коньюкт
евит-9
Стоматит
-0
Отит-5
ДЖКТ- Дерматит
Гайморит- 0
-2
2
Фарингит
-14
Стрептод
ерм-1
Ринит-6
Коньюкт
евит-2
Стоматит
-0
Группы здоровья
1 группа – 56 детей
2 группа – 278 детей
3 группа – 2 ребенка
Массовые лечебно-профилактические мероприятия
Сентябрь 2012г. - забор анализов на э\биоз, я\глистов.
Октябрь 2012г. вакцинация против гриппа, вакцина Гриппол-плюс.
30.01.2013 – дети 7 лет
Офтальмолог. Осмотрено 52 ребенка. С патологией – 3.
Невролог. Осмотрено 52 ребенка. С патологией – 14.
Хирург. Осмотрено 52 ребенка. С патологией – 5.
ЛОР врач. Осмотрено 52 ребенка. С патологией – 1.
Май 2013г.
Стоматолог . Осмотрены дети всех возрастов.
«Феникс». Осмотр детей врачом ортопедом. Выявление плоскостопия,
сколиоза. Лечебная гимнастика
Июнь 2013г. осмотр детей специалистами детей 3-5 лет.
С 26.08.2013. «Феникс». Осмотр детей
Август 2013г. осмотр детей 2008,2009 г.р. педиатром, хирургом.
На протяжении учебного года коллектив работал над внедрением в практику
оздоровления современных технологий и методик, которые были раскрыты в
работе «Инновационные подходы к содержанию и организации физкультурнооздоровительной деятельности дошкольников». Эта работа является результатом
плодотворной интеграции теории и практики, тесного сотрудничества научной
школы (ЗабГГПУ) и нашего детского сада
Также необходимым условием при планировании оздоровительной работы с
детьми является использование разработанных в рамках инновационной
деятельности программ «Растим здорового ребенка», «Здоровый малыш»
На первом муниципальном образовательном форуме в 2012 году
«Инновационная
практика
управления
реализацией
национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа» был представлен проект
«Коррекционно-оздоровительные мероприятия для часто болеющих детей
старшего дошкольного возраста в оздоровительной группе «Здоровячок».
В настоящее время в работе по оздоровлению часто болеющих детей
используем обоснованное и целенаправленное повышение уровня здоровья с
учетом соматических особенностей организма. Для выявления принадлежности
каждого ребенка к одному из конституциональных типов используем
классификацию морфофункционального типа человека Петленко В.П.
При организации данной работы
также применяем методические
рекомендации А.А.Кореневской «Физическое воспитание детей дошкольного
возраста с учетом конституциональных (соматических) особенностей в условиях
детского образовательного учреждения». исследования проводились в рамках
ОЭР в нашем детском саду.
Динамические
паузы
Витамины
Утренняя
гимнастика
на воздухе
Профилактика
ОРЗ
Схема
оздоровительных
мероприятий в
ДОУ
Сон под
музыку
Закаливание
водой
Профилактика
гриппа
Прогулка на
свежем
воздуха
Сон с доступом
свежего воздуха
Технология здоровьесбережения
Физическое воспитание
Физкультура
- утренняя гимнастика
- физкультура и занятия
- физкультура и
праздники
- физкультура и досуги
- двигательная активность
- индивидуальные занятия
- спортивная аэробика
Оздоровительная работа
Экспериментальная
работа
Программа по ОБЖ
- выставки
- праздники
Оздоровительные
мероприятии
- витаминотерапия
- психолого медикопедагогическое
обследование
- релаксация
Закаливание
- полоскание горла
- оздоровительный бег
- контрастные
воздушные ванны
- ходьба босиком
- контрастные ножные
ванны
Физиотерапия
- массаж
- массаж стоп
- точечный массаж
Мероприятия
- открытые просмотры
- досуги
- профилактические
- Дни Здоровья
- конкурсы
Работа на городском
уровне
 участие в работе
городского МО
 открытые занятия
 выступления
 обобщение опытом
Совместная работа воспитателей и родителей
- объединённый совет педагогов и актив родителей
- работа актива родителей в творческой группе
- попечительский совет родителей
Работа с
воспитателями
- семинары
- консультации
- выступления на
педсоветах
- работа творческих
групп
- открытые просмотры
Преемственность со
школой
- проведение общих
мероприятий
- консультации
- семинары
- совместная работа
по оздоровлению
детей
Работа с родителями
- родительские собрания
- консультации специалистов
- открытые просмотры
- участие в досугах, и праздниках
Особое место в системе работы по сохранению здоровья занимает
формирование у дошкольников навыков здорового образа жизни.
Педагогами
определены
основные
условия
природосообразного,
здоровьееберегающего образования.
1. Удовлетворение базовых потребностей ребёнка. В этом случае он наиболее
полно развивает свои способности, познаёт собственную уникальность; в
процессе самоактуализации у него непроизвольно формируются основные
компоненты здоровья.
2. Создание экологически чистого (адаптационного, реабилитационного,
образовательного) пространства для каждого ребёнка. Только в этих условиях
ДОУ сможет раскрыть индивидуальность каждого воспитанника. Задачей
педагога становится не формирование личности с заданными свойствами, а
помощь ребёнку в познании и сотворении себя, обучение и воспитание детей
сообразно природе каждого, приспособление содержания, технологий и условий
воспитания и обучения к ребёнку, а не наоборот.
3. Воспитание у детей потребности в здоровье, формирование у них
элементарных представлений о
здоровом образе жизни и выработка
индивидуального способа валеологически обоснованного поведения.
Роль родителей в сбережении здоровья ребёнка при поддержке ДОУ состоит
в конструировании природо- и культуросообразной модели поведения, в
готовности принимать помощь и поддержку от специалистов ДОУ в вопросах
сохранения и укрепления здоровья ребёнка, активном участии в создании
культурных традиций детского сада.
Роль педагога ДОУ в обеспечении содержания оздоровительной работы
многогранна и состоит в организации воспитательно-образовательного процесса,
сберегающего здоровье ребёнка дошкольного возраста и воспитывающего
ценностное отношение к здоровью. В ходе совместной деятельности с детьми
педагог, сотрудничая с семьёй, обеспечивает восхождение дошкольника к
культуре здоровья.
Структура внедрения здоровьесберегающих
методик и технологий в ДОУ
Вводный этап. подготовительный
1. Ознакомление с теоретическими основами
методики, технологии
Определение оздоровительной
направленности и значимости
для ребенка
Педагогико-психологомедицинская оценка
эффективности и прогноз
результативности
2. Изучение мнения родителей и получения
семейной поддержки
Основной этап.
Практический.
3. Создание условий и оформление
необходимого материала
4. Включение методики в
педагогический процесс
Заключительный этап. Аналитический
5. Анализ результатов использования
Мониторинг здоровья
Спецопрос родителей,
педагогов
6. Показ результатов
Открытые
мероприятия
Выступления
7. Выводы и предложения
Наглядный
материал
Организация питания воспитанников МБДОУ в 2012 – 2013 г.г.
В ДОУ созданы необходимые условия для организации детского
питания.
Пищеблок составляет два помещения – варочный цех и цех по первичной
обработке овощной продукции. Для хранения продуктов имеются: склады для
круп и бакалеи, помещение для холодильного оборудования, овощехранилище.
Пищеблок ДОУ оснащен необходимым оборудованием, которое находится
в рабочем состоянии. Были приобретены конфорки для электрических плит,
демонтирован старый электрический котел для подогрева воды, установлена
ванна для обработки мясной и рыбной продукции.
На пищеблоке работают шеф-повар, два повара, кухонный рабочий,
грузчик, заведующий складом. Повара имеют специальное образование,
прошли санитарное обучение и аттестацию.
В ДОУ организовано 4-ёх разовое питание. Снабжение продуктами
осуществляется централизовано. Комитетом образования ежегодно проводится
тендер среди фирм-поставщиков по ассортименту и качеству предлагаемой
продукции. Поставщики доставляют продукты после перечисления денег,
оформления доверенности
и заявки на продукты.
Приём продуктов
осуществляется по сопроводительным документам и сертификатам качества.
В течение всего года бесперебойно поставлялась мясная и рыбная продукция,
молоко, сметана, творог, овощи и фрукты. Это позволило организовать
полноценное и сбалансированное питание детей, выполнение натуральных норм
питания. Стоимость питания одного ребенка в день составляет не менее 65
рублей. В летний период детям ежедневно выдавались фруктовые соки.
Питание детей осуществляется на основе разработанного десятидневного
меню, блюда готовятся по технологическим картам, не допускается повторение
блюд.
Бракеражная комиссия проводит постоянный контроль за качеством
приготовления блюд, санитарным состоянием пищеблока, ведением
документации. Также в целях контроля за качеством питания обязательным
является оставление проб на 48 часов, перед раздачей пищи выставляется
контрольное блюдо.
В этом году два раза проводилась выставка- дегустация блюд детского
питания для родителей. Было много хороших отзывов. Для родителей оформлен
стенд по питанию дошкольников, ежедневно в коридоре, приемных, а летом и на
улице вывешивается меню на день.
Документация на пищеблоке и складе ведется согласно требованиям.
На питание детей в 2012-2013 г.г. запланировано 20463300.00 рублей.
Замечаний контролирующих органов по работе пищеблока в 2012-2013 г.г. не
было.
Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ
В МБДОУ функционирует:
№
Назначение
1 Физкультурный зал
2
3
4
Функциональное использование
Оснащение
Физкультурные
занятия,
 Спортивное оборудование для прыжков, метания,
спортивные
праздники
и лазания
развлечения,
оздоровительные
 Многофункциональное спортивное оборудование
мероприятия, занятия студии
 Оборудование для профилактики плоскостопия
дополнительного образования
Музыкальный зал
Музыкальные занятия,
 Библиотек методической литературы, сборники нот
развлечения и праздники, занятия
 Шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов и
по логоритмике
прочего материала
 Музыкальный центр
 Пианино
 Разнообразные музыкальные инструменты для детей
 Подборка аудио с музыкальными произведениями
 Различные виды театров
 Ширма для кукольного театра
 Детские и взрослые костюмы
 Детские хохломские стулья и столы
Кабинет педагога- Коррекционно-развивающие
 Дидактические игры на развитие психических функций
психолога
занятия
с
дошкольниками, – мышления, внимания, памяти, воображения
психолого-педагогические
 Сухой бассейн для релаксации
исследования,
индивидуальное
консультирование
Кабинет учителя - Индивидуальные
занятия
логопеда
коррекции речи детей
по
 Большое настенное зеркало, дополнительное освещение
у зеркала
 Картотека методической литературы методической
литературы, пособий
5
Методический
кабинет
6
ИЗОстудия
«Веселый
карандаш»
7
Медицинский
кабинет
8
11 групп
 Стимулирующий материал для обследования речи детей
 Игровой материал. Развивающие игры. Индивидуальные
зеркала для детей
 Библиотека педагогической и методической литературы
 Библиотека периодических изданий
 Пособия для занятий
 Опыт работы педагогов
 Материалы консультаций, семинаров, семинаровпрактикумов
 Демонстрационный, раздаточный материал для занятий
с детьми
 Иллюстративный материал
 Осуществление
методической помощи педагогам
 Организация консультаций,
семинаров,
педагогических
советов
 Выставка дидактических и
методических материалов для
организации работы с детьми по
различным
направлениям
развития
 Информационнопросветительская
работа
с
родителями
Занятия с дошкольниками по
 Изделия народных промыслов: Дымково, Городец,
ознакомлению с предметами
Гжель, Хохлома, Палех, Жостово, матрешки, богородские
изобразительного и прикладного
игрушки
искусства, занятия по рисованию
 Скульптуры малых форм (глина, дерево)
 Игрушки, муляжи, гербарии, коллекции семян растений
Организация работы
 Прививочный кабинет
медицинского персонала,
 Палата изолятора
профилактические прививки
 Кабинет для приема врача
 Санитарная комната
 Информационнопросветительская работа с
родителями
 Работа с детьми
 Дидактические игры на развитие психических функций
– мышления, внимания, памяти, воображения
 Детская мебель для практической деятельности
 Книжные уголки
 Занятия
 Уголок для изобразительной детской деятельности
 Сюжетно-ролевые игры
 Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно-ролевых игр
«Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница»,
 Самообслуживание
«Ателье», «Библиотека», «Школа»
 Трудовая деятельность
 Природный уголок
 Самостоятельная творческая
 Конструкторы различных видов
деятельность
 Головоломки, мозаики, пазлы, настольные печатные
 Ознакомление с природой,
игры, лото
труд в природе
 Развивающие игры по математике, логике
 Различные вида театров
 Спальная мебель
 Физкультурное оборудование для гимнастики после сна:
ребристая дорожка, массажные коврики и мячи, резиновые
кольца и кубики
9 Лекотека
 Организация работы с
 Дидактические игры на развитие психических функций
детьми с ограниченными
– мышления, внимания, памяти, воображения
возможностями здоровья
 Детская мебель для практической деятельности
 Оказание консультативной и
 Игровая мебель.
практической помощи родителям
 Сухой бассейн
детей с ОВЗ
 Спортивное оборудование и тренажеры
10 Группа семейного
 Создание организационно Оказание помощи при создании условий в семье для
воспитания
педагогических условий для
воспитания детей дошкольного возраста: консультации,
воспитания детей, не
беседы, посещение детьми группы занятий, развлечений,
посещающих детский сад
прогулок
 Развитие альтернативных
форм дошкольного образования
Структура деятельности ДОУ
Внешние связи
Комитет образования
Педагогический колледж
МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №22»
Группы
Кабинеты дополнительного образования
2 группы
раннего
возраста
Школа №9
Детская поликлиника №5
Физкультурный диспансер
Театры (кукольный, драматический)
театр «Сказ»
Музеи (краеведческий,
художественный)
9 групп
дошкольного
возраста
Физкультурный
зал
ИЗО студия
Музыкальный
зал
Логопедический
кабинет
Педагогические кадры
С педагогическим образованием
Высшим – 12
Средне-специальным - 16
Аттестованы
Высшая – 6
I категория – 12
II категория - 10
Методический
кабинет
Содержание воспитательно-образовательной работы
Вспомогат.
программы
«Старт»
«Кроха»
«Я,ты,мы»
и др.
Программа
«Радуга»
Программа
по курсу
«Синтез
искусства»
Программ
а развития
д\с
Логопед.
работа
по
системе
Каше
Специалисты:
Музыкальный руководитель – 2
Инструктор по ФК – 1
Логопед - 3
Воспитатель ИЗО студии - 1
Средства реализации задач
Физкультурно-оздоровительные
мероприятия
Утренняя
гимнастика
Диагностика
Закаливание
Занятия по синтезу
искусств
Коррекционные
занятия в
логопедических
группах
Творческое развитие личности ребенка через
кабинеты доп.образования, кружки, студии
театраль
ный
хореогра
фия
Использование
нестандартного
оборудования
Занятия в
логопедическом
кабинете,
Вокаль
Речевая
ИЗОстудии, в
ная
студия
физкультурном
студия
Спортивн
зале
ая
фольклорная
аэробика
Содержание воспитательно-образовательной работы
Базисное образование
Программа
«Радуга»
Коррекционное
под ред. Доронова Т.Н
Логопункт
Логопедические
группы -2
Группа кратковременного пребывания
Неорганизованные
дети с 3 до 6 лет
Лекотека
Дополнительное образование
Вариативное образование
Адаптационные
группы раннего
возраста
Парциальная
программа
«От рождения до
школы»
(ВасильеваМ.А.)
Физкультурнооздоровительно
е
Глазырина Л.Д.
Физическая
культура
дошкольникам.
Приобщение
детей к истокам
русской народной
культуры
О.А.Князева
Экологическое
воспитание
Николаева С.Н.
«Юный эколог».
Художественноэстетическое
Швайко Т.С. Занятия
по изобразительной
деятельности в детском
саду.
Музыкальное
воспитание
«Ладушки»
Кружки
по интересам
МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ В 2012-2013 г.г.
Месяцы
Сентябрь
Праздники и развлечения
Утренник «День Знаний»
Октябрь
Конкурс «Моя прекрасная няня»
Развлечение «Осень золотая»
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Развлечение «Путешествие в страну
живописи»
Развлечение «В гостях у Мастера
Карандаша»
День Матери
Спортивные праздники
«День знаний»
«Веселые осенние старты»
«День Здоровья»
«С физкультурой мы дружны,
нам болезни не страшны»
«Физкульт-привет»
«День Здоровья»
«Делай как мы, делай лучше
нас»
«Мой веселый, звонкий мяч»
«День Здоровья»
«Веселые страты»
«Зимние забавы»
«День Здоровья»
Тематическое занятие «Волшебница
Зима»
День
открытых
дверей
для
родителей
в
подготовительной
логопедической группе №11
Новогодние утренники
Развлечение «Татьянин день»
«Никогда не унывай»
«Мы мороза не боимся»
Развлечение «Встреча с клоунами»
«День Здоровья»
Праздник «С нашими любимыми «Молодцы-удальцы»
папами»
«Папа – гордость моя»
«Масленница»
«День Здоровья»
Праздник 8 Марта
«Путешествие в страну
Спортландию»
Развлечение «Магазин игрушек»
«А, ну-ка, девочки»
«День Здоровья»
«Масленница»
«День смеха»
Всемирный День Здоровья
«Мы сильные, смелые. ловкие»
День космонавтики
«День Здоровья»
Развлечение «Пасха»
День Победы
ждем»
«Помним,
«Сороковые роковые»
любим, «Малые Олимпийские игры»
«День Здоровья»
День Города
Июнь
До свиданья, детский сад!
Праздник «День России»
Август
Праздник «День государственного
флага РФ»
В 2012-2013уч.году в ДОУ продолжалась реализация
 Программы развития
 Образовательной программы
 Программы создания системы качества образования .
В ходе реализации Программы развития создавались
организационнопедагогические и материально-технические условия для полноценного физического и
психического развития детей как основы успешной социализации на последующих
этапах образования:
1.
Удовлетворение потребности семьи полнотой и качеством
образовательных услуг в МБДОУ, открытие групп семейного типа, развитие
альтернативных форм дошкольного образования (группы кратковременного
пребывания)
2. создание адаптивной безбарьерной среды для детей-инвалидов,
интеграции их в образовательный процесс дошкольного учреждения (лекотека)
3. организация внедрения здоровьесберегающих технологий в практику
дошкольного образования (внедрение программы для часто болеющих детей
«Здоровячок»)
4. совершенствование
условий
обеспечения
безопасности
жизнедеятельности детей в учреждении на основе нормативных требований
(реализация программы «Технологии формирования основ безопасности
собственной жизнедеятельности дошкольника»)
5. создание системы психолого-педагогической поддержки и развития
одаренных и талантливых детей дошкольного возраста (реализация программы
«Родной дом» с детьми, обладающими творческими способностями)
6. развитие
системы
непрерывного
повышения
квалификации
педагогических кадров дошкольного учреждении (по плану)
7. разработка
и
внедрение новых механизмов стимулирования и
поддержки инновационной деятельности в учреждении;
8. совершенствование механизмов преемственности между дошкольным
и начальным общим
образованием в условиях введения
новых
Федеральных
государственных образовательных
стандартов
начального
общего образования (преемственность в работе со школой №9)
9. создание адекватной поставленным задачам управленческой модели в
учреждении (развитие различных форм самоуправления)
10. формирование условий для становления и развития финансовохозяйственной самостоятельности дошкольных образовательных учреждений
(исполнение планов финансово-экономической деятельности, развитие
партнерских отношений с родителями воспитанников)
Мониторинг достижения результатов освоения
программы «Радуга» детьми
МБДОУ «ЦРР-д\с №22»
за 2012-2013уч.г.
Цель: оценить результаты на протяжении всего периода освоения основной
общеобразовательной программы дошкольного образования на начало учебного года.
Была проведена диагностика (329 детей) во всех возрастных группах по
образовательным областям. Были получены следующие результаты.
№
Образовательные
области
Уровни знаний
средний
высокий
низкий
сентябрь
май
сентябрь
май
сентябрь
1 Физическая культура
49,5
69,8
47,2
30,2
3,3
Младшие группы
54
73,3
42,6
25,7
3,4
1,7
Средние группы
44,6
66
53,8
32
1,6
2
Старшие группы
42
79,3
52
20
6
1,7
Подготовительные
группы
2 Здоровье
57,5
76,3
40,5
22
2,0
1,7
53,4
75,6
40,6
24,3
6,0
3 Безопасность
54,7
72,5
42,3
27,5
3,0
4 Социализация
36,8
72,5
41,6
27,2
21,6
5 Труд
47,8
76,3
46,4
23,7
5,8
6 Познание (ФЭМП)
47,2
71,6
50,4
28,4
2,4
7 Коммуникация
41,3
76,4
56,9
23,7
1,8
8 Чтение художественной
литературы
9 Художественное
творчество
лепка
36,8
63,4
56,8
36,6
6,4
37,3
64,5
56,9
35,5
5,8
38,5
40,3
58,2
59,7
3,2
0
аппликация
35,6
41,1
55,3
58,9
9
0
рисование
37,9
40,5
57,1
59,5
5
0
45
62,5
47
37,5
8
10 Музыка
май
3.
4.
Художественнотворческое
Физкультурнооздоровительное
2.
Интеллектуальнопознавательное
1.
Соц.
активизир.
№
п/п
Информация по организации дополнительного образования в ДОУ №22 в 2012-2013 учебном году
Направление Название кружков (студий,
ФИО руководителя Занимаемая
Основа
Кол-во
оказываемых секция)
кружка (студий,
должность
посещения
детей
услуг
секций)
Пл.
Беспл.
1. Вокальная группа «Звоночки»
Куценко А.Г.
Муз. руководитель
+
16
1. Студия «Росинка»
Водорацкая Л.А.
Руководитель ИЗО
+
10
2. Речевая студия «Скворушка - Мезенцева Н.Л.
Учитель-логопед
+
12
разговорушка»
3. Кружок «Веселая
Тимощук Т.О.
Учитель - логопед
+
15
логоритмика»
Голованова Е.В.
Учитель - логопед
+
15
4. Кружок «Говорунчик»
1. Оздоровительная группа
Безгина Л.А.
Инструктор по ФК
+
14
«Здоровячок»
1.
2.
3.
4.
Кружок «Волшебный мир
сказок»
Кружок «Юный эколог»
Кружок «АБВГДейка»
Кружок «Уроки добра»
1. Кружок по изучению
английского языка
«Полиглотик EN101» с
использованием
интерактивных технологий
Днепровская О.В.
Воспитатель
+
12
Вайчук В.Н.
Тихоньких Е.Б.
Коробкова В.Е.
Воспитатель
Воспитатель
Педагог-психолог
+
+
+
14
10
29
ООО «ЛингваЧита»
Цымпилова Д.Ж.
+
120
Обеспечение условий безопасности ОУ

В Учреждении созданы достаточно хорошие условия обеспечения
безопасной жизнедеятельности детей и персонала:
 Ежегодно проводится косметический ремонт групповых
и подсобных
помещений. В мае месяце во всех группах при помощи родителей воспитанников
производится побелка и покраска. В течение трех лет 62 старых окна во всех группах
и кабинетах заменены на пластиковые, произведена замена линолиума более двухсот
кв. метров. В 2011 году был проведен капитальный ремонт системы канализации. В
этом же году перед плановой проверкой Роспотребнадзора проведена замена
сантехнического оборудования в группах, на пищеблоке. В 2012 г.были перекрыты
профлистом все прогулочные веранды. В этом году 3 группы заменили полы на
верандах.
С 2010г в ДОУ не функционирует плавательный бассейн, 25 лет бассейн работал
круглогодично, необходим капитальный ремонт и современное его оснащение.
 Продолжается
оснащение
групп
современной
детской
мебелью,
соответствующей ростовым параметрам, современному дизайну. Игровое
оборудование в группах
отличается удобством, ярким оформлением и
многофункциональностью.
 В прачечную приобретена более мощная стиральная машина-автомат.
 обновлен мягкий инвентарь, в достаточном количестве имеется столовая и
кухонная посуда, оснащение моющими и дез. средствами.
 В помещении детского сада установлена пожарная сигнализация, имеется
«тревожная кнопка», решен вопрос пропускного режима в здание.
 В 2012г закончилась аттестация рабочих мест по условиям труда. Аттестовано
42 рабочих места. Внесены изменения в Положение об оплате труда работников
МБДОУ- определен повышающий коэффициент к должностным окладам и
компенсационные выплаты работникам, занятым на тяжелых работ, дополнительные
отпуска.
 По результатам проверок компетентных органов (Роспотребнадзор,
Госпожнадзор, Россельхознадзор, Комитет по труду) нарушений не обнаружено.
 Имеется Паспорт безопасности учреждения
 Регулярно проводятся инструктажи и обучение персонала по безопасности
труда.
 Инструкция по охране жизни и здоровья детей является одним из главных
нормативных документов в ДОУ.
 Обучение по охране труда прошли 3 работника ДОУ: заведующая, заместитель
заведующей по АХЧ – курсы,
Председатель ПК – дистанционное обучение.
Уполномоченный по охране труда – дистанционное обучение.
 В июне 2013г. создана добровольная пожарная дружина, члены ДПД прошли
обучение. Получены сертификаты.
 В дошкольных группах в рамках инновационной деятельности реализуется
проект по формированию основ безопасной жизнедеятельности.
Инновационная деятельность
Реализация 2-го этапа проекта «Технологии формирования безопасности
собственной жизнедеятельности у детей дошкольного возраста»
1. Разработка технологий основ безопасности собственной жизнедеятельности у
детей дошкольного возраста
2. Психолого-медико-педагогическое обоснование эффективности разработанных
технологий
В прошедшем учебном году работа по инновационной деятельности проводилась по
следующим направлениям:
1. Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 5 – 6 лет с учетом их
конституциональных (соматических) особенностей.
Руководитель – инструктор по физкультуре Безгина Л.А.
2. Формирование представлений об опасных для человека ситуациях в быту и
способах поведения в них детей младшего дошкольного возраста.
Руководитель – воспитатели: Протопопова О.В., Белебеева Т.В.
3. Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира
природы поведения.
Руководитель – воспитатель Вайчук В.Н.
4. Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально
опасным для человека ситуациям.
Руководитель – воспитатели: Тарбеева Е.В., Трухина О.В.
5. Психологическая подготовка дошкольника к безопасной и здоровой
жизнедеятельности.
Руководитель – психолог Коробкова В.Е.
По данным направлениям инновационной деятельности в учебном году была
проделана следующая работа:
 Разработаны тесты по формированию безопасного поведения
дошкольников в быту. Природе, на улице, в общении с незнакомыми
людьми, при возникновении различных внештатных ситуациях.
 Проведен анализ статистики бытовых травм, несчастных случаев при
ДТП дошкольников (совместная работа с детской поликлиникой № 5)
 Проведены функциональные исследования детей 5-6 лет – динамометрия,
определение ЖЕЛ, антропометрия, антропоскопия.
Модель самоуправления МБДОУ
Структурное
подразделение
ДОУ
Административ
ный совет (АС)
Педагогически
й совет (ПС)
Родительский
комитет
Цели и задачи, содержание
деятельности
Члены
структурного
подразделения
1. Системный
анализ, Заведующая, зам.
координация,
постоянный Зав.по УВ, зам.
контроль за эффективностью зав. по АХР
деятельности ДОУ. Создание
необходимых
условий
в
соответствии с требованиями
по
охране
труда.
Осуществление взаимосвязи
вышестоящим руководством,
родителями, учреждениями
социума, контролирующими
органами.
Укрепление
материально-технической и
научно-методической
базы
учреждения.
Выполнение нормативных
документов по дошкольному
воспитанию РФ. Утверждение
годового плана работы и
программного развития ДОУ.
Обсуждение и выполнение
государственного
образовательного стандарта.
Повышение
уровня
воспитательнообразовательной работы с
дошкольниками. Внедрение в
практику работы в ДОУ
достижений педагогического
мастерства педагогов, развитие
их творческой активности и
взаимосвязи.
Обеспечение постоянной
взаимосвязи детского сада с
родителями. Осуществление
помощи ДОУ в его работе и
организация выполнения
всеми родителями законных
Заведующая, зам.
зав. по УВР,
воспитатели,
педагоги–
специалисты,
родители
Взаимосвязь с
другими
подразделениями
ДОУ
Все структурные
подразделения
АС
Творческая
группа
ПМПК
Аттестационная
комиссия
Один родитель от АС
группы
ПС
Попечительски
й совет
Общее
собрание
трудового
коллектива
требований ДОУ.
Содействие организации и
совершенствование
образовательного процесса,
привлечение внебюджетных
средств для его обеспечения и
развития. Организация
благотворительных средств
для улучшения условий труда
педагогических и других
работников, на поддержку и
стимулирование одарённых
воспитанников, оказание
помощи социально
незащищённым семьям
Осуществление общего
руководства ДОУ. Содействие
расширению коллегиальных,
демократических форм
управления и воплощения в
жизнь государственнообщественных принципов.
Утверждение нормативноправовых документов ДОУ
Профсоюзный
Представление
защиты
комитет
социально-трудовых прав и
профессиональных интересов
членов профсоюза. Разработка
и согласование нормативноправовых документов ДОУ,
имеющих
отношение
к
выполнению
трудового
законодательства. Контроль за
их
соблюдением
и
исполнением
Комиссия по
Рассмотрение
трудовым
индивидуальных
трудовых
спорам
споров, возникающих между
работником и администрацией
ДОУ по вопросам применения
законодательных
и
иных
нормативных актов
ПсихологоВзаимодействие
медикоспециалистов
дошкольного
педагогическки образовательного учреждения
По одному
представителю от
групповых
родительских
комитетов,
представитель
государственных
органов,
организаций,
заведующая ДОУ,
лица,
заинтересованные
в
совершенствован
ии деятельности и
развитии ДОУ
Все работники
ДОУ
АС
ПС
Родительский
комитет ДОУ
Учредитель
Члены профкома
Общее собрание
трудового
коллектива
Комиссия по
трудовым спорам
По решению
общего собрания
трудового
коллектива
АС
ПС
Заведующая, зам.
зав. по УВР,
логопед, педагог-
АС
ПС
АС
Комиссия по
охране труда
Комиссия по
трудовым спорам
й консилиум
( ПМПК)
Эвакуационная
комиссия
для
психолого-медикопедагогического
сопровождения воспитанников
Обеспечение
безопасных
условий
жизнедеятельности
ДОУ. Проведение тренировок
по
эвакуации
детей
и
сотрудников ДОУ. Проведение
учёбы коллектива по ГО и ЧС
Бракеражная
комиссия
Осуществление контроля за
организацией питания в ДОУ
Комиссия по
охране труда
Разработка
программы
совместных
действий
работодателя , профсоюзного
органа по улучшению условий
охраны труда; контроль за
соблюдением
нормативных
актов;
организация
профилактической работы по
улучшению условий труда
Оказание помощи в
организации воспитательнообразовательной работы,
творческой активности
педагогов. Внедрение в
педагогический процесс новых
форм работы с детьми
Творческие
группы по
приоритетным
направлениям
психолог, ст.
медсестра,
воспитатель
Заведующая,
зам.зав. по УВР,
делопроизводител
ь, инструктор по
физкультуре,
музыкальный
руководитель
Ст. медсестра,
шеф-повар,
кладовщик
Представители
работодателя,
профкома и
трудового
коллектива
Общее собрание
трудового
коллектива
АС
АС
Профсоюзный
комитет
Собрание
трудового
коллектива
Специалисты и
ПС
воспитатели ДОУ Родительский
комитет
Привлечение внебюджетных средств в 2012-2013г.
За счет средств пожертвований родителей воспитанников ДОУ было
приобретено:
Шкаф для одежды – 4 500р.
Кровать каскад. – 6 000р.
Стеллаж для документов – 3 500р.
Тумба для игр – 2630 р.
Шкаф для документов – 9 000р.
Уголок природы – 6 000р
ИЗО – 6 500р
Горка – 6 500
Пенал – 3 850р
Шкаф для хлеба – 1750р
Умывальник – 2415р
Посуда – 25 897р.
Принтер – 2390р.
Хоз.товары, материал для ремонта – 107 261,6 р.
Наши проблемы
1. Кадровое обеспечение – недостаток помощников воспитателей от 3 од 5человек
2. Для ДОУ с приоритетным направлением работы оздоровления детей –
необходим капитальный ремонт плавательным бассейн
3. Приобретение и установка электрокотла на пищеблок
4. Реконструкция ограждения
Взгляд в будущее
Несколько лет назад в холле нашего учреждения педагоги разместили очень
емкий по смыслу и содержанию логотип – «Ты вошел в детский сад - улыбнись».
Действительно, детский сад – это чудесный дом, в который должны с
удовольствием приходить дети, родители воспитанников, педагоги учреждения.
Для того, чтобы стал детский сад вторым домом для малыша необходимо
постоянное совершенствование условий в соответствии с современными
требованиями, формирование высокопрофессионального педагогического коллектива
через творческий подход каждого его члена к процессу образования маленького
человечка, через воспитание высокой ответственности за принятые на себя
обязанности воспитателя и гордости за то, что нам доверено самое дорогое – дети.