МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
экономический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебно-методической работе
___________(проф. Елина Е.Г.)
"__" __________________2012 г.
Рабочая программа
Научно-исследовательская практика
Направление подготовки
080100 - Экономика
магистерская программа «Экономика инновационного развития»
Квалификация (степень) выпускника
магистр
Форма обучения
очная
Саратов, 2012 год
1
1. Цели научно-исследовательской практики:
реферирование научной литературы по экономико-инновационному
развитию, овладение навыками написания докладов, аналитических записок,
научных статей, обобщающих опыт и знания, полученные в процессе производственной практики и научно-исследовательской деятельности;
сбор, анализ и обобщение научного материала, разработка оригинальных научных предложений и научных идей для подготовки магистерской
диссертации, получения навыков самостоятельной научно-исследовательской
работы, практического участия в научно-исследовательской работе коллективов исследователей, создание условий для формирования практических компетенций.
В результате прохождения практики обучающийся должен собрать материал, необходимый для выполнения выпускной квалификационной работы.
2. Задачи научно-исследовательской практики:
воспитание интереса к творческой и исследовательской деятельности;
приобретение конкретных профессиональных знаний и навыков, освоение принципов функционирования современных социально-экономических
инновационных систем, изучение взаимодействия различных уровней экономики;
расчетно-экономическая (проектно-экономическая) деятельность, участие в подготовке проектных решений, ориентированных на инновации;
изучение и реферирование литературы по расчетно-аналитической и
экономико-инновационной деятельности для представления статей, докладов,
аналитических записок при подготовке проектных решений;
анализ методик расчета и взаимосвязи показателей социальноэкономической и инновационной деятельности предприятия, организации;
разработка методических и нормативных документов, предложений и
мероприятий по реализации инновационных проектов, программ;
разработка инновационной стратегии развития компании, региона,
национальной экономики;
поиск источников информации для осуществления сравнительного
экономического анализа;
создание, редактирование, реферирование и систематизирование деловой документации в сфере профессиональной деятельности;
участие в разработке издательских и иных проектов;
формирование профессиональных умений и навыков (коммуникативных, организаторских, диагностических, проектировочных, дидактических,
аналитических);
освоение современных технологий коллективной, групповой, индивидуальной работы;
овладение методикой исследования;
2
постановка и решение конкретных задач научных и научнопроизводственных исследований в сфере инновационного развития экономики;
овладение основами экспертно-аналитической деятельности, оценка результативность социально-экономической и научно-технической государственной политики;
использование современных методов обработки, анализа и интерпретации многоуровневой и разнонаправленной научно-технической, экологической, социальной и экономической информации при проведении научных и
научно-производственных исследований в сфере пространственного развития
и стратегического управления национальной экономикой, регионами, городами, научно-производственными комплексами.
3. Место научно-исследовательской практики в структуре ООП магистратуры
Научно-исследовательская практика является обязательным разделом
основной образовательной программы подготовки магистра. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Научно-исследовательская практика базируется на освоении теоретических и прикладных учебных дисциплин базовой и вариативной части общенаучного и профессионального цикла.
Научно-исследовательская практика способствует формированию компетенций, комплексная проверка которых осуществляется на государственном экзамене и в ходе защиты квалификационной работы.
Научно-исследовательская практика завершается подготовкой и написанием магистерской диссертации.
4. Формы проведения научно-исследовательской практики
Научно-исследовательская практика проводится в форме работы в организации, библиотеке, компьютерных лабораториях, на кафедрах высших
учебных заведений.
5. Место и время проведения научно-исследовательской практики
Научно-исследовательская практика проводится в учреждениях высшего профессионального образования; научно-исследовательских организациях;
бизнес-структурах; органах государственного управления.
Научно-исследовательская практика проводится в 4 учебном семестре.
Продолжительность практики 13 недель, с 24 по 36 неделю графика учебного
процесса.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения
научно-исследовательской практики
3
В результате прохождения научно-исследовательской практики обучающейся приобретает следующие общекультурные и профессиональные компетенции:
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень (ОК-1);
способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не
связанных со сферой деятельности (ОК-3);
способность принимать организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);
способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные
отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные
направления, составлять программу исследований (ПК-1);
способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);
способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с
разработанной программой (ПК-3);
способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);
способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);
способностью составлять прогноз основных социально-экономических
показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);
способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);
7. Структура и содержание научно-исследовательской практики
Общая трудоемкость научно-исследовательская практики составляет
19,5 зачётных единиц, всего часов – 702.
№
п/п
Разделы (этапы) практики
Подготовительный этап:
1 выбор темы научно-практического
задания, составление плана работы
Виды учебной работы на
практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость
(в часах)
Формы текущего контроля
16
Утверждение
темы исследования
4
Научно-исследовательский этап:
2
выполнение запланированной
научно-исследовательской работы
3
4
Подготовка отчета по практике.
Защита отчета по практике
Обсуждение итогов практики
Итого:
640
Проверка подготовленных
научноисследовательских
материалов
40
Зачет
6
702
Конференция
Организация научно-исследовательской практики.
Общее руководство практикой осуществляется научным руководителем
магистерской программы, который на основе действующего положения о
практике магистерской программы на экономическом факультете решает
конкретные вопросы ее организации.
Содержание и форма прохождения практики каждого магистранта
определяется научным руководителем магистранта. Научный руководитель
разрабатывает и выдает студенту индивидуальную программу практики (задание); определяет место проведения практики; обеспечивает взаимодействие
вуза и организации (подразделения вуза) – места проведения практики; отвечает за соблюдение студентами правил техники безопасности; проводит консультации и оказывает иную помощь; контролирует ход выполнения практики; проверяет отчетную документацию и выставляет оценку.
Правовое положение студентов и руководителей практики в период
практики определяется действующим законодательством и нормативными
документами.
8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии,
используемые на научно-исследовательской практике:
сбор, изучение и анализ материалов по теме исследования;
использование технологий экономического, научно-технического, статистического анализа, нормативных и плановых расчетов, прогнозирования,
экстраполяции;
обоснование цели и задач исследования и подготовка развернутого плана работы на основе обработки, интерпретации и обобщения изученного материала;
разработка методологических и теоретических основ исследования (актуальность, научная и практическая значимость, принципы и методы работы);
написание текста работы и его редактирование;
составление библиографического списка источников, используемых в
подготовке текста исследования;
подготовка и написание аннотации работы и проекта заявки для издательства к ее публикации.
5
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
на научно-исследовательской практике
За время научно-исследовательской практики обучающемуся необходимо выполнить индивидуальное задание по углубленному изучению отдельных направлений научно-исследовательской работы, решению конкретных
задач по подбору и анализу научной литературы или сбору и обработке данных, подготовить исходный материал для аналитической части магистерской
диссертации.
Индивидуальное задание определяется научным руководителем с учетом интересов обучающегося. Задание должно содержать четкую формулировку намечаемых целей и ожидаемых результатов.
Индивидуальное задание по практике должно, как правило, включать
следующие основные разделы:
– анализ и описание исследуемого научного материала;
– выбор (разработка) и обоснование методов отбора, типологизации и
систематизации текстовых и нетекстовых материалов;
– составление списка литературы в соответствии с заданным аспектом
научно-исследовательской работы.
Задание по научно-исследовательской практике может быть представлено перечнем тематических разделов, раскрывающих основное содержание
направлений работы обучающихся. Каждый раздел определяет область профессиональных знаний, полученных к началу практики, по которым необходимо приобретение устойчивых знаний и навыков.
Методика выполнения индивидуальных заданий определяется руководителем практики. Особое значение имеет получение компетентных консультаций специалистов организации – базы практики, которые могут содействовать в уточнении и корректировке направления и методов работы, представляющих практический интерес.
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
По итогам практики представляется заполненный дневник с указанием
сроков и видов выполненных работ.
По итогам практики обучающийся составляет и защищает отчет. Аттестация в форме зачета проводится в 4 учебном семестре на последней неделе
прохождения практики.
Практикант готовит письменный отчет по итогам прохождения научноисследовательской практики, выступает с докладом и электронной презентацией на конференции.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение научноисследовательской практики:
литература, интернет-ресурсы по избранной теме магистерской диссертации.
6
12. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской
практики
Научно-исследовательская практика проводится при использовании материально-технического обеспечения, имеющегося в организации, где осуществляется практика. Доступ к вузовскому библиотечному фонду; доступ к
сети Интернет (во время самостоятельной подготовки). Наличие интерактивной доски или LCD-проектора, подключенного к ПК. В рамках имеющегося
на предприятии (ПК, печатающие устройства, доступ в Интернет).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению «Экономика».
Автор: д.э.н., проф. Г.А. Черемисинов
Программа одобрена на заседании кафедры экономической теории и национальной экономики от 26 сентября 2012 года, протокол № 3.
Подписи:
Зав. кафедрой экономической теории
и национальной экономики
Декан экономического
факультета
Трубицына Т.И.
Балаш О.С.
7