Мой дружочек - светофорчик - anna

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Аннинский детский сад №1 общеразвивающего вида
Воспитатель1к.к. Е.М.Кожанова
2014 г.
Проект долгосрочный, интегрированный, детско-взрослый.
Цель проекта: формирование у детей умений и навыков безопасного
поведения в окружающей дорожно-транспортной среде через организацию
разных видов деятельности: игровой, познавательной, музыкальноэстетической, продуктивной.
Задачи для работы с детьми:
Продолжить знакомить детей с правилами дорожного движения.
Расширить знания детей о транспортных средствах.
Познакомить детей со значениями дорожных знаков, научить понимать их
схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
Развивать наблюдательность и любознательность.
Воспитывать умение ориентироваться на местности.
Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил
дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном
процессе.
Задачи для работы с родителями:
Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и
безопасного образа жизни среди родителей.
Содействовать укреплению и развитию детско-родительских отношений
через практическую деятельность.
Задачи для педагогов:
Развивать социально-профессиональную компетентность и личностный
потенциал.
Создать предметно-развивающую среду для поддержания познавательного
интереса детей.
Руководитель проекта: Е.М. Кожанова, воспитатель1к.к..
Участники проекта: воспитатель, дети средней группы, их родители.
Длительность проекта: 4 недели.
Ожидаемый результат в процессе взаимодействия педагог – дети –
родители в реализации проекта:
Дети:
- проявляют интерес к различным видам транспорта;
- овладевают навыками поведения на улицах города;
- знают некоторые значения дорожных знаков, их графическое изображение;
- сознательно выполняют элементарные правила дорожного движения.
Родители:
- обогащение родительского опыта приёмами воздействия и сотрудничества с
ребёнком в семье;
- повышение компетентности родителей при ознакомлении детей с
правилами дорожного движения.
I этап – подготовительный.
Задачи:
1. Определить тему, цели, задачи, содержание проекта и прогнозируемые
результаты.
2. Обсудить с родителями проект, выяснить возможности, средства,
необходимые для реализации проекта, определить содержание деятельности
всех участников проекта.
Мероприятия:
- консультация для родителей «Внимание: ребёнок и улица»;
- анкетирование родителей «Взрослые и дети на улицах города»;
- опрос родителей о возможности в помощи создания и пополнения уголка
группы по правилам дорожного движения;
- составление плана работы над проектом «Мой дружочек - светофорчик».
Участники:
Педагог группы, родители.
Ожидаемый результат:
Родители понимают цель проекта, участвуют в создании и пополнении
уголка группы, в проведении выставок, праздников для детей группы
II этап – практический (Система мероприятий) :
I неделя «Транспорт на улицах города»
Работа с детьми:
Познавательная деятельность:
- беседа по картине «Улица»;
- просмотр мультфильмов из серии «Азбука дорожного движения.Уроки
тётушки Совы»;
- рассматривание иллюстраций в книге;
- прогулка к перекрёстку.
Игровая деятельность:
- дидактическая игра «Читаем загадку – находим отгадку» (транспорт) ;
- подвижная игра «Пешеходы»;
- сюжетно ролевая игра «Шофёры»;
Художественно-речевая деятельность:
- чтение книг по теме «Транспорт», «ПДД» ( Б. Житков «Что я видел? »
главы из книги «Улицы Москвы» и др..)
Музыкально-театральная деятельность:
- игра «Узнай транспорт по звучанию» (звуки города);
- хороводная игра-разминка «Машины» Я. Пишумов;
Продуктивная деятельность:
- оформление альбома «Транспорт»;
- изготовление макета «Улицы города»;
- «Улицы города» (коллективный коллаж);
- рисование на тему ПДД.
Работа с родителями:
- пополнение групповой мини-библиотеки;
- консультация на тему «Правила перевозки детей в автомобиле»;
- организация выставки детских рисунков на тему ПДД.
Итоговое мероприятие: сюжетно-ролевая игра «Мы водители и пешеходы»
II неделя «Дорожные знаки»
Работа с детьми:
Познавательная деятельность:
- беседа «Дорожные знаки – помощники водителям и пешеходам»;
- целевая экскурсия по улицам города «Дорожные знаки», к светофору;
- разбор путаниц «Знаки заблудились».
Игровая деятельность:
- сюжетная игра «На улицах города»;
- строительная игра « На улицах города» (виды транспорта, дорожные знаки);
- дидактическая игра «Играй, да смекай» (дорожные знаки).
Художественно-речевая деятельность:
- чтение Б. Житков «Что я видел? Светофор», беседа по содержанию;
- разучивание стихов о дорожных знаках;
- отгадывание загадок про дорожные знаки.
Музыкально-театральная деятельность:
- хороводные игры-разминки: «Правила» Н. Сорокин, «Светофор» М. Пляцковский.
Продуктивная деятельность:
- изготовление дорожных знаков, использование их в макете «Улицы города»
Работа с родителями:
- помощь в организации выставки детско-родительского творчества «Мы
примерные пешеходы».
Итоговое мероприятие:
Выставка детско-родительских работ «Мы примерные пешеходы»
III неделя «Правила дорожного движения – знай и выполняй»
Работа с детьми
Познавательная деятельность:
- мини-занятие «Путешествуем по улицам города»;
- рассматривание иллюстраций «Чего не должно быть».
Игровая деятельность:
- дидактическая игра «Светофор»;
- подвижная игра «Красный, жёлтый, зелёный» и др.;
- сюжетно ролевая игра «Едем на автобусе / в маршрутке».
Художественно-речевая деятельность:
- Чтение стихов по теме «Правила дорожного движения».
Продуктивная деятельность:
- изготовление книжки «Красный, жёлтый, зелёный» (иллюстрирование
стихов)
Работа с родителями:
- подбор книг с произведениями о правилах дорожного движения;
- помощь в подготовке к конкурсу стихов.
Итоговое мероприятие:
Конкурс стихов на тему «Безопасность на дорогах».
IV неделя – «Нам на улице не страшно».
- Подготовка и проведение развлечения по теме ПДД;
- Награждение победителей и участников выставки детско-родительских
работ «Мы примерные пешеходы»; конкурса стихов на тему «Безопасность
на дорогах»;
- Памятка для родителей «Советы родителям».
Использованная литература:
1. Алябьева Е. Н. "Развитие воображения и речи детей 4-7 лет" - М.: ТЦ
«Сфера», 2005.
2. Белая К. Ю. "Как обеспечить безопасность дошкольников" - М.:
"Просвещение", 1998.
3. Журнал «Ребёнок в детском саду» №4, 2008.
4. Кулик Г. И., Сергиенко Н. Н. "Школа здорового человека" - М.: ТЦ
«Сфера», 2008.
5. Материалы с сайта http://www.maaam.ru/detskijsad/pedagogicheskiiproekt-po-oznakomleniyu-detei-s-pravilami-dorozhnogo-dvizhenija-deteisrednei-grupy-detskogo-sada.html