Уральский институт-филиал РАНХиГС Кафедра теории и

Уральский институт-филиал РАНХиГС
Кафедра теории и социологии управления
Организация собственного дела
Рабочая учебная программа дисциплины
по направлению 080200 МЕНЕДЖМЕНТ (бакалавриат)
заочной 2,5- и 3,5- годичной форм обучения
Профиль 4: «Организация малого бизнеса»
Составитель:
доцент Калугина Д.А.
Екатеринбург
2013г.
1. ВВЕДЕНИЕ
1.1. АКТУАЛЬНОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Российская Федерация на рубеже XX-XXI веков совершила новый поворот в своей
истории и перешла на иные социально-экономические и политические отношения.
Особенностью их стало появление малого и среднего бизнеса.
Формирование
нормативной
базы,
целенаправленная
государственная
и
региональная поддержка создание общественных организаций предпринимателей и
фондов поддержки предпринимательства, позволило тем, кто смог создать собственное
дело, преодолеть трудности и сохранить активные позиции в национальной экономике.
Вследствие экономического кризиса в нашей стране возник ряд факторов,
оказывающих негативное сдерживающее влияние на развитие малых и средних
предприятий. В настоящее время основные усилия органов власти направлены на
минимизацию влияния последствий мирового экономического кризиса на малый и
средний бизнес, включая реализацию мер по повышению устойчивости бизнеса в
условиях кризиса и созданию условий для реализации предпринимательской инициативы
граждан, в том числе потерявших работу или находящихся под угрозой увольнения.
1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель
дисциплины
необходимые
знания,
«Организация
умения
и
собственного
практические
дела»
навыки
–
по
дать
студентам
выбору
вида
предпринимательской деятельности, организации собственного дела в выбранном виде
деятельности. Сформировать у студентов представление о процессе создания и
организации собственного дела в современных социально-экономических и политических
условиях. Развить навыки формирования бизнес-идеи, оценки условий и перспектив ее
реализации.
Задачи дисциплины

ознакомить с необходимыми и достаточными условиями для ведения
предпринимательской деятельности;

показать специфику организации собственного дела в различных сферах;

ознакомить с видами предпринимательской деятельности;

ознакомить с возможными современными путями создания собственного дела;

ознакомить с механизмами эффективного инвестирования капитала при
создании бизнеса;

дать теоретические и практические знания по составлению бизнес – плана
создаваемого предприятия;

дать теоретические знания нормативно – правовых актов, необходимых для
создания собственного дела;

дать теоретические и практические знания в области методов исследования
спроса и конкуренции на рынке;

дать теоретические знания организации работы трудового коллектива;

сформировать умение прогнозировать результаты деятельности организуемого
предприятия.
1.3. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП (основной образовательной
программы
«Организация собственного дела» является дисциплиной профиля 4 «Организация
малого бизнеса».
Для ее изучения необходимы:
- знание основ управленческой деятельности;
- знание экономических основ поведения организаций,
- представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ
конкурентной среды отрасли
- умение анализировать социально значимые проблемы и процессы
- умение проектировать организационную структуру, осуществлять распределение
полномочий и ответственности на основе их делегирования
- способность к анализу и проектированию межличностных, групповых и
организационных коммуникаций
- способность оценивать условия и последствия принимаемых организационноуправленческих решений
- владение количественными и качественными методами анализа при принятии
управленческих решений и способность формировать экономические, финансовые и
организационно-управленческие модели
- владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу
информации, постановке цели и выбору путей её достижения.
«Организация собственного дела» предшествует изучению следующих дисциплин
профиля 4: «Управление изменениями», «Прогнозирование и планирование деятельности
малого предприятия», «Управление конфликтами», «Организация контроля деятельности
предприятия»,
«Анализ
деятельности
малого
предприятия»,
«Инновационная
деятельность на малом предприятии».
1.4.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих
компетенций:

умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать
бизнес-идею
(ПК-48);
в
рамках
изучения
дисциплины:
формулировать
предпринимательские идеи на основе анализа потребностей регионального рынка,
выбирать бизнес-модель;

способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций
(направлений деятельности, продуктов) (ПК-49); в рамках изучения дисциплины:
выбирать
организационно-правовую
форму
фирмы,
ориентироваться
в
источниках финансирования, составлять бизнес-план в соответствии со
структурой;

способность оценивать экономические и социальные условия осуществления
предпринимательской деятельности (ПК-50); в рамках изучения дисциплины:
выбирать систему налогообложения, ориентироваться в возможностях поиска
государственной и региональной поддержки, анализировать и оценивать
возможности и угрозы внешней среды.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать:
 социально – экономическую сущность предпринимательства;
 особенности предпринимательской деятельности в различных сферах;
 алгоритм создания собственного дела;
 функции предпринимателя, реализуемые при создании собственного дела;
 основные направления и методы исследования предпринимательской среды;
 возможности снижения предпринимательского риска;
 структуру и содержание основных разделов бизнес – плана;
 принципы делового поведения предпринимателя.
уметь:
 формулировать цели создания собственного дела;
 применять на практике методы выбора предпринимательских идей;
 обосновывать выбор предпринимательской идеи;
 применять на практике методы исследования рынка;
 планировать развитие созданного дела;
 рассчитывать потребность в финансовых средствах, необходимых для создания
своего дела;
 составлять
договоры,
необходимые
в
процессе
предпринимательской
деятельности;
 оценивать необходимое количество ресурсов и факторов производства для
организации предпринимательской деятельности.
владеть:
 специальной терминологией;
 навыками формирования бизнес-идеи;
 технологией составления бизнес-планов;
 принятия управленческих решений в деятельности малых предприятий;
 методами минимизации рисков.
2. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц,
288часов
№
1
Формы
обучения
заочная
Лекции
(часы)
10
Практические
Занятия (часы)
10
Самостоятельная
работа (часы)
268
Всего часов
288
Форма итогового контроля: экзамен письменно.
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Тематический план
Форма обучения и кол-во часов
Количество
часов
Л
Наименование разделов и тем
П\3
Всего
часов
Формируемые
компетенции (код)
ПК-48
СМР
ПК-49
ПК-50
Раздел I. Современные условия и принципы создания собственного дела
Тема 1.1. История развития
1i
предпринимательства. Сущность и виды
предпринимательской деятельности.
Тема 1.2. Государственная поддержка
малого и среднего предпринимательства
Тема 1.3. Мотивация и целеполагание
1i
при создании собственного дела.
Психология предпринимательста
Тема 1.4. Конкурентоспособность
1+1 i
создаваемого предприятия.
Инструменты анализа внешней среды.
6
7
+
18
18
6
7
+
+
14
16
+
+
Тема 1.5. Фазы развития бизнеса и их 2 i
8
10
особенности
Раздел II. Оценка возможностей создания бизнеса
+
+
Тема 2.1. Оценка собственных ресурсов:
личностные
качества,
предпринимательское
поведение,
деловые навыки
Тема 2.2. Предпринимательская идея
как основа собственного дела: выбор
идеи, оценка идеи.
Тема 2.3. Выбор бизнес-модели
2i
2i
10
12
2i
40
42
+
+
+
20
22
+
+
+
Тема 2.4. Составление бизнес-плана
4i
36
40
+
+
+
+
Раздел III. Организация бизнеса
Тема 3.1. Выбор организационно 1 i
правовой формы фирмы
12
13
+
+
Тема 2.2. Регистрация предприятия и 1 i
открытие счета в банке
12
13
+
+
Тема
3.3.
Выбор
системы
налогообложения организации.
Тема 3.4. Финансовые средства.
1
12
13
+
+
14
14
+
+
Тема 3.5 Подбор персонала и мотивация
9
9
+
+
Тема 3.6. Предпринимательские риски и 1 i
возможности их минимизации.
9
10
+
+
+
Раздел IV. Организация собственного дела в различных сферах
Тема 4.1. Кафе. Предприятия быстрого
питания
14
14
+
+
+
Тема 4.2.
Парикмахерские. Салоны
красоты
Тема 4.3. Хлебопекарни. Кондитерские
производства.
14
14
+
+
+
14
14
+
+
+
268
288
ИТОГО:
10
10
3.2. Содержание дисциплины
Наименование
Содержание раздела/темы
раздела/темы
дисциплины
Раздел I. Современные условия и принципы создания собственного дела
Тема 1.1. История
развития
предпринимательства.
Сущность и виды
предпринимательской
деятельности.
Тема 1.2.
Государственная
поддержка малого и
среднего
предпринимательства
Тема 1.3. Мотивация и
целеполагание при
создании собственного
дела. Психология
предпринимательста
История развития предпринимательства в России (до 1992 года),
особенности развития предпринимательства в Российской
Федерации (1992-по настоящее время).
Место предпринимательства в современных экономических
отношениях.
Особенности
российского
и
зарубежного
предпринимательства. Условия и предпосылки создания
собственного дела. Принципы создания собственного дела.
Понятие
предпринимательства,
объекты
и
субъекты
предпринимательской деятельности.
Нормативно-правовая база предпринимательской деятельности.
Государственное
регулирование
малого
и
среднего
предпринимательства в Российской Федерации. Инструменты
государственной
поддержки
предпринимательства
на
федеральном
и
региональном
уровнях.
Особенности
предпринимательской деятельности в Свердловской области.
Мотивы и цели предпринимателя и их взаимосвязь с планами
предпринимательской
организации.
Целеполагание
и
целеустремленность. Технология постановки целей SMART.
Предпринимательство как вид деятельности с точки зрения
психологии.
Психология
гендерных
различий
предпринимательской деятельности. Влияние внешней среды на
психологию предпринимателя в России и за рубежом. Модели
предпринимательского поведения.
Тема 1.4.
Конкурентоспособность
создаваемого
предприятия.
Инструменты анализа
внешней среды.
Понятие, сущность и функции конкуренции. Виды конкуренции.
Развитие предприятия в конкурентной среде. Оценка
конкурентной среды создаваемого предприятия. Методы оценки
конкурентной среды: SWOT-анализ и др.виды анализа.
Понятие конкурентного преимущества. Конкурентоспособность
предприятия
и
продукта.
Факторы,
определяющие
конкурентоспособность предприятия. Факторы, определяющие
конкурентоспособность
продукта.
Формирование
конкурентоспособности предприятия и продукта.
Тема
1.5.
Фазы Жизненный цикл предприятия, и его влияние на бизнес.
развития бизнеса и их Характеристика основных стадий развития предприятия.
особенности
Характерные черты, присущие производству, управлению,
маркетингу, финансам, конкуренции на каждой из стадий
жизненного цикла. Стратегии управления организацией на
каждой стадии развития.
Раздел II. Оценка возможностей создания бизнеса
Тема
2.1.
Оценка Комплекс личностных и социально-профессиональных качеств,
собственных ресурсов: как основа успешной деятельности предпринимателя. Оценка
личностные качества, личностных
ресурсов
на
предмет
соответствия
предпринимательское
предпринимательскому типу личности. Построение личной
поведение,
деловые ресурсной карты.
навыки
Тема
2.2. Сущность и источники формирования предпринимательских
Предпринимательская
идей. Сфера принятия предпринимательских решений.
идея
как основа Технология принятия предпринимательских
решений.
собственного
дела: Потребности в информации в сфере бизнеса. Достижения науки и
выбор идеи, оценка техники.
идеи.
Тема
2.3.
Выбор Понятие бизнес-модели как представления о том, каким образом
бизнес-модели
организация собирается зарабатывать.
Мясная и молочная
бизнес-модели. Цепочка ценностей М.Портера. Архетипы
бизнем-моделей MIT, атомарные бизнес-модели П.Уэйла и
М.Витейла, бизнес-модель А.Остервальдера.
Тема 2.4. Составление Общая характеристика бизнес плана. Структура, содержание и
бизнес-плана
технология разработки бизнес-плана предпринимательской
фирмы. Разработка отдельных разделов бизнес-планов
предпринимательских фирм.
Раздел III. Организация бизнеса
Тема
3.1.
Выбор Индивидуальный
предприниматель.
Хозяйственные
организационно
товарищества. Общество с ограниченной ответственностью.
правовой формы фирмы Общество с дополнительной ответственностью. Акционерные
общества.
Народные
предприятия.
Производственные
кооперативы. Государственные и муниципальные унитарные
предприятия.
Некоммерческие организации. Объединения
предпринимательских организаций. Ассоциации и союзы
предпринимательских
организаций.
Организационно
–
экономические формы предпринимательства.
Тема 3.2. Регистрация Документация при регистрации. Последовательность действий
предприятия
и для регистрации юридического лица и индивидуального
открытие счета в банке предпринимателя. Регистрация бизнеса через посредников.
Выбор банка. Открытие счета в банке. Адрес регистрации
бизнеса. Получение лицензии, сертификация бизнеса
Тема
3.3.
Выбор
системы
налогообложения
организации.
Сущность налогов и их функции. Принципы построения
налоговой системы. Основные понятия и категории: налог, сбор,
объект налогообложения, налоговая база, налоговая ставка,
налоговый период, сроки уплаты налогов, порядок уплаты
налогов и сборов, льготы по налогам и сборам. Виды налогов и
сборов: федеральные налоги и сборы, региональные местные
налоги и сборы. Режимы налогообложения в зависимости от
выбора организационно – правовой формы предприятия. Меры и
способы обеспечения исполнения обязанностей по уплате
налогов и сборов.
Тема 3.4. Финансовые Источники финансирования предпринимательской деятельности.
средства.
Внутренние
источники
финансирования:
прибыль,
амортизационные
отчисления.
Внешние
источники
финансирования: семейные средства, венчурные фонды, лизинг,
франчайзинг. Микрокредитование как основная форма внешнего
финансирования. Коммерческое кредитование организаций.
Тема
3.5
Подбор Организационная
структура
предприятия.
Определение
персонала и мотивация необходимости в персонале и требований к нему (личностные
характеристики, квалификация и т.д.). Кадровая политика
предприятия. Планирование, отбор и найм персонала.
особенности управления персоналом
предпринимательской
фирмы. Мотивация труда. Система оплаты труда: тарифная,
бестарифная, комиссионная. План затрат на оплату труда.
Трудовой договор.
Тема
3.6. Сущность и виды предпринимательских рисков. Классификация
Предпринимательский
предпринимательских рисков. Факторы, влияющие на уровень
риск и возможности его предпринимательского
риска.
Причины
краха
малых
минимизации.
предприятий. Механизмы нейтрализации предпринимательских
рисков. Варианты поведения фирмы: уклонение, принятие риска
на себя, передача или трансферт риска, страхование риска,
хеджирование, диверсификация.
Раздел IV. Организация собственного дела в различных сферах
Тема
4.1.
Кафе. Стартап бизнеса. Идея. Принятие решения. Стартовые условия.
Предприятия быстрого Особенности маркетинга. Сегментирование рынка и целевые
питания
группы показателей. Конкуренция. Составление бизнес-плана:
что учесть. Проблемы, риски, угрозы, возможности.
Позиционирование.
Ассортиментная политика. Методы
продвижения и реклама. Принципы работы с клиентами
Тема
4.2. Стартап бизнеса. Идея. Принятие решения. Стартовые условия.
Парикмахерские.
Особенности маркетинга. Сегментирование рынка и целевые
Салоны красоты
группы показателей. Конкуренция. Составление бизнес-плана:
что учесть. Проблемы, риски, угрозы, возможности.
Позиционирование.
Ассортиментная политика. Методы
продвижения и реклама. Принципы работы с клиентами
Тема
4.3. Стартап бизнеса. Идея. Принятие решения. Стартовые условия.
Хлебопекарни.
Особенности маркетинга. Сегментирование рынка и целевые
Кондитерские
группы показателей. Конкуренция. Составление бизнес-плана:
производства.
что учесть. Проблемы, риски, угрозы, возможности.
Позиционирование.
Ассортиментная политика. Методы
продвижения и реклама. Принципы работы с клиентами
3.2.1. Содержание лекционного курса
Раздел I. Современные условия и принципы создания собственного дела.
Тема
1.1.
История
развития
предпринимательства.
Сущность
и
виды
предпринимательской деятельности.
Тема 1.3. Мотивация и целеполагание при создании собственного дела. Психология
предпринимательста.
i Лекция 1. 2 часа. Форма проведения: лекция-дискуссия. При изложении
лекционного материала преподаватель организует свободный обмен мнениями по
следующим вопросам:
1. Краткий разбор организационных вопросов курса. Анкетирование студентов.
2. Современные условия и предпосылки создания собственного дела.
3. Предпосылки создания собственного дела.
4. Понятие предпринимательства, виды, объекты и субъекты предпринимательской
деятельности.
5. Цели и мотивы предпринимательской деятельности.
6. Комплекс личностных и социально-профессиональных качеств, как основа
успешной деятельности предпринимателя.
Тема 1.5. Фазы развития бизнеса и их особенности.
i Лекция 2. 2 часа. Форма проведения: лекция-визуализация. Комментирование
наглядных
материалов,
иллюстрирующих
основные
стадии
жизненного
цикла
предприятия на основе матрицы ADL.
1. Жизненный цикл предприятия, и его влияние на бизнес.
2. Характеристика основных стадий развития предприятия.
3. Характерные черты, присущие предприятию на каждой из стадий жизненного
цикла.
4. Стратегии управления организацией на каждой стадии развития.
Раздел II. Оценка возможностей создания бизнеса
Тема 2.3. Выбор бизнес-модели.
i Лекция 3. 2 часа. Форма проведения: лекция-визуализация. Комментирование
наглядных материалов, иллюстрирующих наиболее известные примеры бизнес-моделей.
1. Понятие бизнес-модели. Подходы к пониманию бизнес- модели.
2. Цепочка ценностей М.Портера как бизнес-модель.
3. «Мясные» и «молочные» модели бизнеса.
4. Атомарные бизнес-модели П.Уэйла и М.Витейла.
5. Структурные блоки бизнес-модели А.Остервальдера.
Раздел III. Организация бизнеса.
Тема 3.1. Выбор организационно правовой формы фирмы.
i Лекция 4. 1 час. Лекция-беседа с обсуждением следующих вопросов:
1. Основные пути создания своего дела: самостоятельное основание юридического
лица или регистрация ИП без образования юридического лица, приобретение (покупка)
существующего бизнеса, аренда предприятия, франчайзинг.
2. Выбор организационно-правовой формы предприятия: особенности ООО или ИП
как наиболее оптимальных ОФП при создании своего дела.
Тема 3.2. Регистрация предприятия и открытие счета в банке.
i Лекция 5. 1 час. Лекция с заранее запланированными ошибками. Преподаватель
излагает материал лекции с ошибками содержительного характера по следующим
вопросам:
1. Создание юридического лица: собрание учредителей, регистрация, постановка на
учет в различных организациях, получении печати и штампа, открытие счета в
банке,
2. Оформление индивидуального предпринимателя: регистрация документов,
документы после регистрации, открытие счета в банке, особенности регистрации
ИП.
В конце лекци отводится 10 минут на разбор ошибок, зафиксированных или
пропущенных студентами в процессе ознакомления с лекционным материалом.
Тема 3.3. Выбор системы налогообложения организации.
Лекция 6. 1 час.
1. Основные характеристики налогов.
2. Общая и специальные системы налогообложения.
3. Выбор системы налогообложения: УСН или ЕНВД.
Тема 3.6. Тема 3.5. Предпринимательские риски.
i Лекция 7. 1 час. Лекция-беседа с обсуждением следующих вопросов:
1. Предпринимательские риски: мифы и действительность.
2. Причины краха малых предприятий.
3. Возможности снижения и нейтрализации предпринимательских рисков.
3.2.2. План практических занятий
Практическое занятие 1. (2 часа)
Тема 1.4. Конкурентоспособность создаваемого предприятия. Инструменты
анализа внешней среды.
1. Актуализация знаний, полученных в ходе изучения предшествующих курсов.
Обсуждение вопросов:
1.1. Понятие конкурентоспособности.
1.2. Система внешней среды предприятия (макро- и микроокружение)
1.3. Особенности внешней среды для малого бизнеса.
1.4. Особенности конкуренции в малом бизнесе.
1.5. Основные инструменты анализа внешней среды (SWOT анализ, STEP анализ,
анализ отрасли и рынка, анализ конкурентов, анализ покупателей, анализ 5 сил М.Портера
и т.п.).
2. Решение задач и проблемных ситуаций из практикума.
3. i Решение кейса «Народный пластик».
Задание: исходя из данных, характеризующих внешнюю среду, применив анализ 5
сил М.Портера, выбрать товар, который выгоднее производить малому предприятию на
начальной стадии своей деятельности. Подготовить презентацию принятого решения.
Рекомендуемая литература для подготовки к занятию:
1. Аналоуи, Ф., Карами А. Стратегический менеджмент малых и средних
предприятий. - М.,2005.
2. Грант Р. Современный стратегический анализ.- СПб.: Питер, 2008.
3. Криони А.Е. Риск банкротства российских малых предприятий и методы его
предотвращения // Менеджмент в России и за рубежом. 2009. № 1.
4. Кузнецова С., Маркова В. SWOT-анализ: практика применения // Проблемы
теории и практики управления. 2008. № 5.
5. Лапуста М.Г., Старостин Ю.Л. Малое предпринимательство : учебник. – М. :
ИНФРА-М, 2004.
6. http://360strategy.ru/business-strategy/5-forces/ (Метод пяти конкурентных сил
М.Портера).
Практическое занятие 2. (2 часа)
Тема
2.1.
Оценка
собственных
ресурсов:
личностные
качества,
предпринимательское поведение, деловые навыки.
1. Контрольные вопросы по теме:
1.1.
Перечислите
социальные
компетенции,
необходимые
для
успешного
предпринимательства.
1.2. Дайте определение стратегического мышления как качества предпринимателя.
1.3. Дайте определение предприимчивости.
1.4. Чем организаторские качества отличаются от личной организованности?
1.5. Дайте определение работоспособности предпринимателя.
2. i Выполнение и обсуждение мотивационного теста.
i
Мозговой
штурм:
составление
психологического
портрета
современного
российского предпринимателя.
Рекомендуемая литература для подготовки к занятию:
1. Резник С.Д., Боронин С.А., Назарова Н.А. Основы предпринимательской
деятельности: содержание деятельности, качества и компетенции, профессиональная
карьера, личная организация предпринимателя: учеб.пособие. – М.: ИНФРА-М, 2012.
Гл.2.
2. Колиниченко И.А. Психология предпринимательства: учебное пособие. – Ростов
н/Д.: Феникс, 2010. Гл. 1.
3. Лапуста М.Г., Старостин Ю.Л. Малое предпринимательство: Учебник. – М.:
ИНФРА-М, 2004. – 454 с. Гл.3.
4. Мелия М. Бизнес – это психология: Психологические координаты жизни
современного делового человека. М.: ООО «Юнайтед Пресс», 2009.
Практическое занятие 3. (2 часа)
Тема 2.2. Предпринимательская идея как основа собственного дела: выбор идеи,
оценка идеи.
1.Контрольные вопросы:
1.1. Основные этапы создания собственного бизнеса.
1.2. Как выполняется поиск и выбор бизнес-идеи?
1.3. Что самое сложное в реализации бизнес-идеи?
1.4. Сформулировать вариант стратегической концепции какого-либо бизнеса.
2. i I этап. Мозговой штурм: поиск бизнес-идеи для реализации в Екатеринбурге.
II этап: обсуждение бизнес-идеи в малых группах.
III этап: презентация: «Моя бизнес-идея».
Подведение итогов.
Рекомендуемые источники и литература для подготовки к занятию:
1. Резник С.Д., Боронин С.А., Назарова Н.А. Основы предпринимательской
деятельности: содержание деятельности, качества и компетенции, профессиональная
карьера, личная организация предпринимателя: учеб.пособие. – М.: ИНФРА-М, 2012.
Гл.4.2.
2. Яковлев Г.А. Организация предпринимательской деятельности: учебное пособие.
– М.: ИНФРА-СМ, 2010. Гл.4.2.
3. Бизнес идеи 2013 г. Электронный ресурс: http://www.orange-elephant.ru/franchise
4. 1000 идей для малого бизнеса. Электронный ресурс: http://www.1000ideas.ru/
Практическое занятие 4. (2 часа)
Тема 2.4. Составление бизнес-плана.
1. Актуализация знаний перед выполнением задания:
1.1. Что такое резюме проекта?
1.2. Основные составляющие элементы первоначальной подготовки бизнес-плана.
1.3. Организационный план создания предприятия и его элементы.
1.4. Производственный план работы фирмы и его элементы.
1.5. Элементы маркетингового плана.
1.6. План по персоналу.
1.7. Финансовый план: самая интересная часть бизнес плана (?).
1.8. Анализ рисков проекта, его цель.
i 2 .Деловая игра: Подготовка бизнес-проекта по заданному кейсу. Работа в малых
группах. Порядок работы: малая группа получает кейс с ситуацией и данными для
построения бизнес-плана. Задача: подготовить презентацию на 7 минут.
Критерии оценки работы группы: соблюдение регламента по работе и презентации,
наличие лозунгов и тезисов, оригинальность, реалистичность, работа в команде
применение базовых знаний, полученных в результате обучения.
Рекомендуемые источники и литература для подготовки к занятию:
1. Организация предпринимательской деятельности: Учебное пособие/ Под ред.
О.В.Шеменевой, Т.В.Харитоновой. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»,
2011. Гл. 6.2.
2. Петров К.Н. Как разработать бизнес-план. Практическое пособие с примерами и
шаблонами. М.: ООО «И.Д.Вильямс», 2007.
3. Резник С.Д., Боронин С.А., Назарова Н.А. Основы предпринимательской
деятельности: содержание деятельности, качества и компетенции, профессиональная
карьера, личная организация предпринимателя: учеб.пособие. – М.: ИНФРА-М, 2012. Гл.6
4. Яковлев Г.А. Организация предпринимательской деятельности: учебное пособие.
– М.: ИНФРА-СМ, 2010. Гл. 7.
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Творческое задание по поиску предпринимательской идеи
Целью творческой работы является: поиск и описание бизнес – идеи по
производству продукта (услуги), который
может быть реализован в современных
условиях экономики.
Этапы выполнения работы:
Первый этап. Выявить рыночные потребности какого – либо продукта (услуги) в
соответствии с личными возможностями путем сбора информации.
Для зарождения и формирования идей особое значение имеет информация:
1.
О ситуации на рынке и в отрасли, в первую очередь выявление
дефицита
товаров и услуг;
2.
О достижениях науки и техники в предполагаемой области деятельности,
позволяющих производить новые товары и услуги;
3.
О
не
выявленных
еще
рыночных
потребностях
и
возможности
их
удовлетворения.
4.
О новых сферах применения продукции.
Источниками такой информации и идей служат:
1.
Потребители (анкетирование потребителей):
2.
Торговые работники, сбытовики товара, дилеры;
3.
Консультанты по производству, дизайну, маркетингу, рекламе, управлению;
4.
Информационные фирмы;
5.
Конкуренты;
6.
Печатные информационные издания (журналы, рекламные и реферативные
сборники);
Второй этап. Описать бизнес - идею по следующей схеме:
1.
Описать продукт (услугу), планируемую к производству.
2.
Какие потребности призван удовлетворить товар (услуга).
3.
В чем будет заключаться конкурентные преимущества товара (услуги).
4.
Предполагаемая регулярность потребления товара.
5.
Особенности дизайна, упаковки.
6.
Предполагаемая ценовая ниша товара (услуги).
7.
Где и как будут продаваться товары (услуги).
8.
Стандартизация, сертификация товаров (услуг).
9.
Если возможно приложить иллюстрации.
10. Выполнить SWOT - анализ бизнес – идеи.
Третий этап. Организация бизнеса
1. Общая характеристика выбранного вида бизнеса, его специфика.
2. Основные тенденции развития данного вида предпринимательства в России и
Свердловской области.
3. Примерные финансовые показатели реализации данного вида бизнеса.
4. Перспективы открытия собственного дела в обозначенном направлении.
5. Организационно-правовая форма предприятия.
6. Оптимальная система налогообложения.
7. Ресурсная база. Источники финансирования.
4.3. Рекомендации по самостоятельной работе студента.
4.3.1. При подготовке к итоговой письменной работе студенту следует
ориентироваться на требования ФГОС ВПО по данной дисциплине, содержание рабочей
учебной программы и рекомендации преподавателя, данные в ходе лекционных и
семинарских занятий и на консультации.
При подготовке ответа на вопрос следует подобрать рекомендуемую литературу,
документы, материалы, освоить соответствующий раздел учебной литературы и конспект
лекции.
4.3.2. Рекомендации по выполнению домашней контрольной работы
Контрольная
работа
включает:
титульный
лист,
основной
текст,
список
использованных источников (не менее 5-ти). По содержанию она должна представлять
собой законченный письменный ответ на поставленный вопрос. Объем работы должен
составлять 20 листов формат А 4, шрифт 14, междустрочный интервал 1,5. Работа может
быть отпечатана или аккуратно и разборчиво написана от руки.
Контрольная работа должна быть сдана преподавателю в установленный учебным
планом период. При проверке работы оценивается
логическая последовательность,
четкость
применение
и
конкретность
изложения
материала,
профессиональной
терминологии, разнообразие источников (оценивается только при наличии ссылок и
списка литературы). При использовании готовых текстов или значительных фрагментов
чужих текстов баллы за работу не выставляются.
4.3.4.
Организационно-методические
рекомендации
для
подготовки
к
семинарским занятиям
Проведение
практических
(семинарских)
занятий
в
интерактивной
форме
предполагает, что студент идентифицируют себя с учебным материалом, включаются в
изучаемую ситуацию, побуждается к активным действиям.
Такая форма проведения занятия требует от студента:
- заинтересованности в достижении результатов,
- самостоятельного поиска путей и вариантов решения поставленной учебной задачи
(выбор одного из предложенных вариантов или нахождение собственного варианта и
обоснование решения);
- стремления к взаимодействию с другими студентами;
- умения работать в команде, проявлять терпимость к любой точке зрения, уважать
право каждого на свободу слова, уважать его достоинства;
- обращения к социальному опыту – собственному и других людей;
- коммуникации друг с другом, совместного решения поставленной задачи,
- стремления преодолевать конфликты, находить общие точки соприкосновения,
идти на компромиссы.
В целях более подробного и адекватного современной ситуации анализа проблем
управления студентам рекомендуется обращаться также к периодической литературе и
материалам средств массовой информации, в которой можно найти не только
аналитические статьи по различным аспектам обозначенных в тематике семинарских
занятий проблем, но и статистические данные, материалы прикладного характера,
нормативные документы. Целесообразно не ограничиваться указанными источниками, а
осуществлять собственный поиск теоретических и практических материалов, что является
одним из элементов самостоятельной информационно-аналитической работы студентов.
Подготовка к семинарским занятиям по дисциплине должна включать следующие
аспекты:
1)
знакомство с соответствующими главами учебной литературы; оптимальным
был бы вариант работы не с одним учебником, так как разными авторами избран
различный подход к предмету, и полезно понять особенности подходов, сравнить их,
чтобы выработать свою позицию;
2)
чтение и осмысление источников из приведенного списка литературы.
3)
Анализ собственного опыта и прецедентов реальной практики
4)
Выбор дополнительных первоисточников, которые могут оказать помощь при
подготовке к выполнению задания, студент осуществляет по своему усмотрению, в
соответствии со своими интересами, ориентируясь на указанную проблему занятия.
5. СИСТЕМА ОЦЕНКИ
5.1. Система оценки для бакалавров
5.1.1. При проверке контрольной работы в межсессионный период оценивается:
- объем, соответствие содержания поставленным вопросам, наличие ссылок на
источники, оформление;
- самостоятельность студента и оригинальность предложенной предпринимательской
идеи (при наличии выдержек чужого текста без оформления ссылок работа не
зачитывается);
- использование понятийного аппарата дисциплины, четкость и логичность
изложения материала.
Контрольная работа оценивается по системе: «зачтено» - «не зачтено».
5.1.2. Практическая работа на семинарах является обязательным условием для
допуска к итоговой письменной работе. В ходе семинарских занятий осуществляется
контроль аудиторной работы бакалавра, и внеаудиторная самостоятельная работа.
Критерии оценки знаний студентов на семинарском занятии.
Зачитывается работа студента, который посетил не менее 3 семинарских занятий из
пяти. Студент не затрудняется с ответом при
видоизменении задания, справляется с
задачами, вопросами и другими видами применения знаний; показывает знакомство с
учебной литературой и первоисточниками, владеет необходимыми навыками и приемами
аргументации собственной позиции, не допускает существенных неточностей в ответе на
вопрос.
Работа студента, пропускавшего семинарские занятия, не продемонстрировавшего
знания
значительной
части
материала,
допускающего
существенные
ошибки,
неспособного осуществить анализ проблемы не зачитывается.
5.1.3. Контроль самостоятельной работы бакалавров в межсессионный период
осуществляется в формах:
- оценки контрольной работы и собеседования по ней;
-проверки рабочих материалов, подтверждающих изучение дисциплины (конспекты,
схемы, таблицы);
- тестирования по дисциплине.
5.1.4. Задание для итоговой работы составляется в соответствии с примерными
вопросами (п.6 настоящей рабочей программы). Обязательным допуском к итоговому
контролю является своевременное успешное выполнение
контрольной работы в
межсессионный период и работа на семинарских занятиях.
Для получения оценки «отлично» за итоговую письменную работу необходимо
полное и аргументированное освещение поставленных вопросов. Все компетенции
сформированы в полном объеме.
Оценка «хорошо» предусматривает аргументированное изложение
ответов на
вопросы при наличии четырех незначительных или двух значительных ошибок.
Компетенции в целом сформированы.
Оценка «удовлетворительно» выставляется за знание основных положений курса при
наличии трех-четырех значительных ошибок или неполного освещения вопросов.
Компетенции сформированы не в полном объеме.
Оценка «неудовлетворительно» - выставляется за незнание основных положений
учебной дисциплины, что свидетельствует о несформированности предусмотренных
ФГОС компетенций.
6. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1.
Понятие
предпринимательства,
цели,
объекты
и
предпринимательской
деятельности.
Характерные
черты
и
субъекты
особенности
предпринимательской деятельности.
2.
Принципиальные
отличия,
достоинства
и
недостатки
малого
бизнеса
относительно крупного. Функции малого предпринимательства.
3.
Современное состояние малого предпринимательства в России. Перспективы
развития малого бизнеса по отраслям экономики.
4.
Оценка конкурентной среды создаваемого предприятия. Методы оценки
конкурентной среды: SWOT-анализ, статистический анализ.
5.
Понятие конкурентного преимущества. Конкурентоспособность предприятия и
продукта. Факторы, определяющие конкурентоспособность предприятия. Факторы,
определяющие конкурентоспособность продукта.
6.
Жизненный цикл предприятия, и его влияние на бизнес. Характеристика
основных стадий развития предприятия.
7.
Предпринимательство как вид деятельности с точки зрения психологии. Цели и
мотивы предпринимательской деятельности.
8.
Мотивы
предпринимательской
социально-профессиональных
качеств,
деятельности.
как
Комплекс
основа
личностных
успешной
и
деятельности
предпринимателя.
9.
Целеполагание и целеустремленность. Технология постановки целей SMART .
10.
Разновидности делового общения. Принципы формирования цели в деловом
общении. Управление общением. Проведение деловой беседы.
11.
Персонал предприятия, как ключевая составляющая успешной деятельности
планируемого бизнеса. Кадровая политика при организации собственного дела.
12.
Бизнес-план: причины подготовки, этапы разработки, структура.
13.
Производственный план собственного дела.
14.
Маркетинговый план создания собственного дела.
15.
Финансовый план при создании бизнеса.
16.
Виды предпринимательской деятельности. Особенности и перспективы
создания бизнеса в различных отраслях экономики.
17.
Барьеры входа на рынок в зависимости от вида предпринимательской
деятельности. Административный барьер. Ресурсный барьер. Конкурентный барьер.
18.
Необходимые условия и предпосылки при открытии собственного дела.
19.
Оформление физического лица в качестве индивидуального предпринимателя.
Особенности регистрации индивидуального предпринимателя.
20.
Особенности организации собственного дела с нуля и на базе существующего
предприятия.
21.
Особенности организации собственного дела во франчайзинге, преимущества и
недостатки.
22.
Организация работы с инвесторами. Построение работы, документация,
принципы презентации проекта.
23.
Запуск (Start up) проекта. Основные сложности, методы их преодоления.
24.
Риски в предпринимательской деятельности. Классификация рисков.
25.
Федеральный закон от 24 июля 2007 года № 209-ФЗ «О развитии малого и
среднего предпринимательства в Российской Федерации»
26.
Государственная поддержка малого и среднего предпринимательства в
Свердловской области: программы поддержки малого и среднего предпринимательства
(цели, задачи, направления).
27.
Основные проблемы роста вновь организуемых предприятий. Предложите
методы их преодоления.
28.
Межличностные отношения и их значение при организации собственного дела.
Различные стили лидерства, их преимущества и недостатки, мотивация людей, теория
X/Y.
29.
Основные
причины
краха
предприятий,
специфические
причины,
обуславливающие крах предприятий в течение первых лет своего существования.
30.
Понятие предпринимательского риска. Методы снижения и преодоления
рисков.
31.
Понятие бизнес-модели. Примеры бизнес моделей, их актуальность для малого
бизнеса.
32.
Бизнес-модель предприятия малого бизнеса: основные этапы разработки.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература (базовые учебники и учебные пособия не старше 5 лет
издания):
1. Федеральный закон от 24 июля 2007 года № 209-ФЗ «О развитии малого и среднего
предпринимательства в Российской Федерации».
2. Постановление Правительства РФ от 22 июля 2008 года № 556 «О предельных
значениях выручки от реализации товаров (работ, услуг) для каждой категории
субъектов малого и среднего предпринимательства».
3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая от 30 ноября 1994 года
№ 51-ФЗ, часть вторая от 26 января 1996 года № 14-ФЗ, часть третья от 26 ноября
2001 года № 146-ФЗ, часть четвертая от 18 декабря 2006 года № 230-ФЗ).
4. Организация предпринимательской деятельности: Учебное пособие/ Под ред.
О.В.Шеменевой, Т.В.Харитоновой. – М.: Издательско-торговая корпорация
«Дашков и К», 2011.
5. Организация предпринимательской деятельности: учебник / А.И. Базилевич, Л.В.
Бобков, Л.В. Бесфамильная и др.; под ред. В.Я. Горфинкеля. – Москва: Проспект,
2010.
6. Резник С.Д., Боронин С.А., Назарова Н.А. Основы предпринимательской
деятельности:
содержание
деятельности,
качества
и
компетенции,
профессиональная карьера, личная организация предпринимателя: учеб.пособие. –
М.: ИНФРА-М, 2012.
7. Яковлев Г.А. организация предпринимательской деятельности: учебное пособие. –
М.: ИНФРА-СМ, 2010.
б) дополнительная литература;
1. Адаменко М.В. Как открыть свой малый бизнес. М.: NT Press, 2008.
2. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. 8-е изд. / пер. с
англ. СПб: Питер, 2008.
3. Библия малого бизнеса. Все, что об этом знают лучшие экономисты, бизнесмены,
предприниматели. FORBES рекомендует / Ронда Абрамс. – М.: АСТ, 2011.
4. Брэнсон Р. Обнаженный бизнес. Пер. с англ. М.: Эксмо, 2009.
5. Грузинов В.П. и др. Экономика предприятия. М.: Банки и биржи, 1998
6. Кислова Д.В. Индивидуальный предприниматель. Справочник по созданию
бизнеса. 2-е изд., М.: Вершина, 2008.
7. Колиниченко И.А. Психология предпринимательства: учебное пособие. – Ростов
н/Д.: Феникс, 2010.
8. Лапуста М.Г., Старостин Ю.Л. Малое предпринимательство: Учебник. – М.:
ИНФРА-М, 2004. – 454 с.
9. Мелия М. Бизнес – это психология: Психологические координаты жизни
современного делового человека. М.: ООО «Юнайтед Пресс», 2009.
10. Менеджмент малого бизнеса: Учебник / Под ред. Проф. М.М. Максимцова и проф.
В.Я. Горфинкеля. – М.: Вузовский учебник, 2004. – 269 с.
11. Организация предпринимательской деятельности: Учеб. Пособие для вузов / Под
ред. проф. В.Я. Горфинкеля, акад. Г.Б. Поляка, проф. В.А. Швандара. – М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 525 с.
12. Петров К.Н. Как разработать бизнес-план. Практическое пособие с примерами и
шаблонами. М.: ООО «И.Д.Вильямс», 2007.
13. Половцева Ф.П. Коммерческая деятельность: Учебник – М.: ИНФРА-М, 2012.
14. Портер М. Конкуренция / пер. с англ. М.: ИД «Вильямс», 2008.
15. Предпринимательство: Учебник / Под. ред. М.Г. Лапусты. – 3-е изд., испр. И доп. –
М.: ИНФРА-М, 2006. – 667 с.
16. Самарина В.П. Основы предпринимательства: учеб. пособие. М.: Кнорус, 2009.
17. Сонин К.И. Sonin.ru: Уроки экономики. М.: ООО «Юнайтед Пресс», 2011.
18. Тэпман Л.Н. Малый бизнес: опыт зарубежных стран: Учеб. пособие для вузов / Под
ред. проф. В.А. Швандера. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 287 с.
19. Франк С. Предпринимательство без границ: Деловое общение, переговоры,
презентации / пер. с нем. М.: Олимп-Бизнес, 2008.
20. Шеремет А.Д., Ионова А.Ф. Финансы предприятия. Менеджмент и анализ. М.:
ИНФРА-М, 2006.
21. Экономика предпринимательства: учеб.пособие. – Ростов н/Д.: Феникс,2008.
22. Экономика предприятия. / Науч. ред. Б.И.Чайкин, В.Ж.Дубровский. Екатеринбург:
Изд-во УрГЭУ,2002.– 234с.
в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1.www. е-xecutive.ru – Международное сообщество менеджеров
2. www. websoft-elearning.blogspot.com/ – Учебный портал
3. www. hbl-russia.ru www. nlr. ru – Российская национальная библиотека (РНБ)
4. www. rsl. ru – Российская государственная библиотека (РГБ)
8. www. economics.ru – Экономический портал
9. www.biblus.ru- – Каталог книг «Библус» по всем отраслям науки
10.
www.forexpf.ru-
–
Библиотека
по
техническому
и
фундаментальному
экономическому анализу
11. www.libertarium.ru – Библиотека «Либертариум»
12. www.economy.gov.ru – Министерство экономического развития и торговли
13. www.cefir.ru – «Центр экономических и финансовых исследований и разработок»
(результаты исследований, аналитические отчеты, статьи)
14. www.csr.ru – Центр стратегических разработок
15. www.isn.ru – Российская сеть информационного сообщества
16. www.iis.ru – Российский портал развития
8. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)
1. Разработка учредительных документов для открытия малого предприятия (на
примере…)
2. Разработка организационной структуры, штатного расписания и должностных
инструкций сотрудников (на примере…)
3. Разработка бизнес-плана на новый вид продукции (на примере…)
4. Разработка маркетингового (финансового) плана на новый вид продукции (на
примере…)
5. Разработка бизнес-плана для малого предприятия (на примере…)
6. Организация бизнес-процессов малого предприятия (на примере…)
7. Разработка бизнес-модели малого предприятия (на примере…)
8. Процедура создания предприятия как юридического лица (на примере…)
9. Обоснование бизнес-идеи при создании собственного предприятия (на примере…)
10. Особенности процедуры регистрации акционерных обществ (на примере…)
11. Особенности регистрации предпринимательской деятельности без образования
юридического лица (на примере…)
12. Основные этапы создания организации (на примере …)
13. Бизнес-планирование собственного дела (на примере …)
14. Алгоритм создания собственного дела (на примере …)
15. Особенности начала предпринимательской деятельности при помощи
франчайзинга (на примере …)
16. Анализ причин краха малого предприятия (на примере…).
17. Оценка барьеров входа и барьеры выхода из отрасли для организации малого
бизнеса (на примере…).
18. Анализ жизненного цикла малого организации малого бизнеса (на примере…).