Вопросы к занятию - Северный государственный медицинский

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета экономики и
управления
Т.Н. Ушакова
«17»декабря 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
По дисциплине Национальная экономика
По направлению подготовки 38.03.01 «Экономика»
Курс 3 (очная форма обучения)
3 (заочная форма обучения)
Вид промежуточной аттестации экзамен
Кафедра Экономики и управления
Трудоемкость дисциплины 144 (час.)/4 (зач. ед.)
Утверждено на заседании
кафедры:
Протокол № 4
«10» декабря 2015г.
Зав. кафедрой
Автор-составитель:
Васендина Е.В., старший преподаватель
Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность
Архангельск, 2015
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью курса «Стратегическое планирование» является изучение и
усвоение теоретических, методологических, методических, информационных
и организационных основ стратегического планирования как на макро-, так и
на микроэкономическом уровне, а также формирование и углубление у
студентов опыта практического планирования, в частности составления
стратегического плана и отдельных его элементов.
Задачи курса:

изучение предпосылок, принципов, методов и показателей,
используемых в стратегическом планировании;

ознакомление с основными подходами при планировании на макро- и
микроуровне;

усвоение инструментария используемого при организации плановой
работы.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по
направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» и относится к дисциплинам
по выбору.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
Коды
формируемых
компетенций
ОК-№
ОК-№ 3
Знать
Компетенции
Уметь
Владеть
Общекультурные компетенции
Способность использовать основы экономических знаний в различных
сферах деятельности
методологические
применять полученные теоретическими
подходы и принципы знания для решения
основами
стратегического
практических задач как стратегического
планирования, как на на макро-, так и на
планирования
макроэкономическом, микроуровне
так и на
микроэкономическом
уровне
4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.
ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Экзамен
Общая трудоемкость (час.)
Всего часов
Семестр
68
6
20
48
40
36
144
6
6
ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Контрольная работа
Экзамен
Общая трудоемкость (час.)
Всего часов
Курс
14
3
5
9
130
+
+
144
3
3
5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ Наименование раздела
п/п
дисциплины
1 Теоретические основы
стратегического
планирования
2
Определение
направления движения:
видение, миссия, цели
организации
3
Анализ внешней и
внутренней среды
предприятия
Содержание раздела
Тема 1. Методологические основы стратегического
планирования
Объективные предпосылки развития стратегического
планирования в мировой практике. Отечественный и
зарубежный опыт и этапы развития стратегического
планирования.
Стратегическое планирование: основные понятия и
определения.
Отличительные
особенности
стратегического планирования. Задачи и функции
стратегического планирования.
Состав и характеристика основных объектов
стратегического
планирования.
Типология
стратегического планирования. Характеристика форм
стратегического
планирования
по
степени
неопределенности, по горизонту планирования и в
зависимости от временной ориентации.
Структура стратегического планирования. Основные
компоненты стратегического планирования.
Тема 2. Стратегический план и его структура
Оценка видов структур стратегического плана
(отечественный опыт). Формирование рациональной
структуры
стратегического
плана.
Показатели
стратегического плана.
Тема 3. Формирования видения и миссии фирмы
Понятие «видение организации». Формирования
видения.
Определение миссии организации. Понятие миссии.
Компоненты
миссии
организации.
Подходы
к
формированию миссии. Значение миссии.
Тема 4. Цели экономической организации.
Важность определения целей. Типы целей в
организации. Построение иерархии целей. Пространство
определения целей.
Тема 5. Анализ внешней среды
Цели и задачи анализа внешней среды. Характеристика
и анализ макроокружения. PEST-анализ. Отраслевой
анализ:
доминирующие
характеристики
отрасли,
движущие силы отрасли. Влияние внешних факторов на
4
Стратегический анализ в
организации
5
Формирование
стратегии и выбор
стратегических
альтернатив
6
Реализация стратегии и
контроль
предприятие.
Анализ
микроокружения
(непосредственного окружения). Конкурентный анализ:
анализ пяти сил Портера, стратегическая группировка,
оценка действий конкурентов, КФУ отрасли.
Тема 6. Анализ внутренней среды предприятия
Характеристика внутренней среды фирмы. Цель
анализа внутренней среды. Определение критических
точек
организационной
среды. Методы анализа
внутренней среды: анализ ресурсов компании, анализ
ключевых компетенций и конкурентных преимуществ,
SNW-анализ.
Тема 7. Оценка информации о внутренней и внешней
среде
Метод «5*5» А.Х. Мескона. Матрица Дж. Х. Вилсона.
SWOT-анализ. Метод составления профиля среды
Тема 8. Методы стратегического анализа в организации
Анализ
разрыва
как
эффективный
метод
стратегического анализа. Цель метода «анализ разрыва»
Алгоритм анализа разрыва.
Анализ динамики издержек и кривая опыта. Сущность
модели. Достоинства и недостатки модели.
Анализ динамики рынка, модель жизненного цикла.
Цели и сущность модели жизненного цикла товара.
Модель «продукт-рынок» А.Дж. Стейнера.
Портфельные модели анализа стратегии. Матрица БКГ.
Многофакторная матрица «Мак-Кинси».
Тема 9. Формирование стратегии и выбор стратегических
альтернатив
Процесс
формирования
стратегии.
Стратегия
стабильности, роста, сокращения и комбинированные
стратегии
Базовая стратегия и обоснование ее выбора.
Планирование риска. Цель плана риска, ее составление и
процедуры. Выбор стратегических альтернатив. Факторы,
влияющие на выбор альтернатив. Базовые стратегические
альтернативы.
Тема 10. Формирование конкурентной стратегии.
Базовые стратегии конкуренции. Стратегия лидерства в
издержках. Стратегия дифференциации. Стратегия
фокусирования.
Тема 11. Разработка функциональных стратегий.
Производственные стратегии. Стратегия НИОКР.
Поглощающая
стратегия
(лицензирование).
Маркетинговая, финансовая стратегия и стратегия
управления персоналом.
Тема 12. Процесс реализация стратегии
Сущность
и
задачи
реализации
стратегии.
Составляющие
процесса
реализации
стратегии.
Необходимые условия реализации стратегии. Правило
«5У».
Тема 13. Стратегические изменения в организации
Особенности
управления
стратегическими
изменениями. Изменения в системе управления.
Изменения в организационной структуре. Модификации
7
Прогнозирование и
планирование
8
Региональное
стратегическое
планирование
организационных структур управления. Изменения
организационной культуре и стиле управления.
Тема 14. Оценка и контроль реализации стратегии
Понятие и задачи контроля. Характеристики системы
контроля. Функции контроля. Этапы процесса. Методы
оценки работы организации. Стратегический контроллинг.
Оценка реализации и корректировка стратегии и
стратегического плана.
Тема 15. Роль прогнозирования и планирования в
условиях рыночной экономики
Необходимость прогнозирования и планирования в
условиях рыночной экономики. Прогнозирование и
планирование как функция государства и хозяйствующих
субъектов.
Тема 16. Классификация и методы прогнозных плановых
расчетов
Классификация прогнозов и планов. Основы
методологии прогнозирования и планирования. Методы
прогнозных и плановых расчетов.
Тема 17. Стратегическое планирование развития региона.
Сущность, содержание и проблемы стратегического
планирования развития региона. Стратегический план
(программа) социально-экономического развития региона
и его структура. Влияние внешней и внутренней среды на
деятельность
муниципального
образования.
Государственное участие в развитии регионов в различных
странах.
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
№
Наименование раздела
п/п
дисциплины
Теоретические
основы
1
стратегического планирования
Определение направления
2
движения: видение, миссия, цели
организации
Анализ внешней и внутренней среды
3
предприятия
Стратегический
анализ
в
4
организации
Формирование стратегии и выбор
5
стратегических альтернатив
6
Реализация стратегии и контроль
7
Прогнозирование и планирование
Региональное
стратегическое
8
планирование
Экзамен
Итого
ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
№
Наименование раздела
п/п
дисциплины
1
Теоретические
основы
СРС
Всего
часов
8
4
16
2
2
2
6
5
10
4
19
5
6
6
17
2
6
4
12
2
4
6
4
10
10
16
6
6
12
20
48
40
36
144
Л
ПЗ
1
1
Л
ПЗ
4
С
С
ЛП
ЛП
КПЗ
КПЗ
СРС
20
Всего
часов
22
2
3
4
5
6
7
8
стратегического планирования
Определение направления
движения: видение, миссия, цели
организации
Анализ внешней и внутренней среды
предприятия
Стратегический
анализ
в
организации
Формирование стратегии и выбор
стратегических альтернатив
Реализация стратегии и контроль
Прогнозирование и планирование
Региональное
стратегическое
планирование
Итого
0,5
1
10,5
12
1
3
15
19
1
2
19
22
1
1
15
17
0,5
1
16,5
16
18
16
18
18
130
144
5
9
6. Интерактивные формы проведения занятий
Очная форма обучения
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
Наименование раздела
Интерактивные формы
Длительность
дисциплины
проведения занятий
(час.)
Теоретические
основы лекции в виде мультимедийных
стратегического
презентаций, практические занятия –
планирования
мозговой штурм, работа в малых
6
группах,
мультимедийные
презентации
Определение направления лекции в виде мультимедийных
движения: видение,
презентаций, практические занятия –
миссия, цели организации мозговой штурм, работа в малых
2
группах,
кейс-метод
и
мультимедийные презентации
Анализ
внешней
и лекции в виде мультимедийных
внутренней
среды презентаций, практические занятия –
предприятия
работа в малых группах, мозговой
8
штурм, мультимедийные презентации
и кейс-метод
Стратегический анализ в лекции в виде мультимедийных
организации
презентаций, практическое занятие –
работа в малых группах, мозговой
6
штурм, компьютерное моделирование
и практический анализ.
Формирование стратегии
лекции в виде мультимедийных
и выбор стратегических
презентаций, практические занятия –
4
альтернатив
мозговой штурм, работа в малых
группах, семинар-диалог, кейс-метод
Реализация стратегии и лекции в виде мультимедийных
контроль
презентаций, практические занятия –
3
мультимедийные презентации
Прогнозирование
и практические
занятия
–
4
планирование
мультимедийные презентации
Региональное
проблемная лекция, практические
4
стратегическое
занятия
семинар-диалог,
планирование
мультимедийных презентаций
Итого (час.)
Итого (% от аудиторных занятий)
37
54,4
Заочная форма обучения
№
п/п
1
3
4
5
Наименование раздела
Интерактивные формы
Длительность
дисциплины
проведения занятий
(час.)
Теоретические
основы лекции в виде мультимедийных
стратегического
презентаций, практические занятия –
планирования
мозговой штурм, работа в малых
1
группах,
мультимедийные
презентации
Анализ
внешней
и лекции в виде мультимедийных
внутренней
среды презентаций, практические занятия –
предприятия
работа в малых группах, мозговой
1
штурм, мультимедийные презентации
и кейс-метод
Стратегический анализ в лекции в виде мультимедийных
организации
презентаций, практическое занятие –
работа в малых группах, мозговой
1
штурм, компьютерное моделирование
и практический анализ.
Формирование стратегии
лекции в виде мультимедийных
и выбор стратегических
презентаций, практические занятия –
1
альтернатив
мозговой штурм, работа в малых
группах, семинар-диалог, кейс-метод
Итого (час.)
4
Итого (% от аудиторных занятий)
29
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
№
п/п
1
2
Наименование раздела
Формы
Виды самостоятельной работы
дисциплины
контроля
Теоретические основы Изучение учебного материала по Экспресс-опрос
стратегического
конспектам лекций
Собеседование
планирования
Подготовка
мультимедийных Демонстрация
презентаций: «Предпосылки развития
стратегического
планирования
в
мировой практике», «Отечественный и
зарубежный опыт и этапы развития
стратегического
планирования»,
«Отличительные
особенности
стратегического
планирования»,
«Оценка
видов
структур
стратегического плана (отечественный
опыт)»
Определение
Изучение учебного материала по Экспресс-опрос
направления движения: конспектам лекций
Собеседование
видение, миссия, цели
Подготовка
мультимедийных Демонстрация
организации
презентаций:
«Понятие
миссии,
философии и политики предприятия»,
«Виды и построение системы целей на
предприятии»,
«Подходы
к
установлению целей в организации и их
развитие в современных условиях».
3
4
5
6
7
8
Анализ
внешней
и Изучение учебного материала по
внутренней
среды конспектам лекций
предприятия
Подготовка
мультимедийных
презентаций: «Характеристика и анализ
элементов внешней среды», «Основные
направления
анализа
факторов
макросреды»,
«Преимущества
и
недостатки метода PEST-анализа»,
«Анализ внутренней среды и выявление
реального внутреннего потенциала
предприятия», «Теория конкуренции М.
Портера
и
стратегические
преимущества
как
основа
существования
организации
в
конкурентной среде»
Стратегический анализ Изучение учебного материала по
в организации
конспектам лекций
Формирование
Изучение учебного материала по
стратегии и выбор
конспектам лекций
стратегических
Подготовка к семинару-диалогу
альтернатив
Реализация стратегии и Изучение учебного материала по
контроль
конспектам лекций
Подготовка
мультимедийных
презентаций: «Характеристика стадий
реализации
стратегии»,
«Характеристика
и
организация
стратегического
контроля
за
реализацией
стратегии»,
«Оценка
реализации и корректировка стратегии».
«Характеристики стратегического и
тактического контроллинга»,
Прогнозирование
иПодготовка мультимедийных презентаций:
планирование
«Необходимость прогнозирования и
планирования в условиях рыночной
экономики», «Прогнозирование и
планирование как функция государства
и хозяйствующих субъектов»,
«Классификация прогнозов и планов»,
«Основы методологии прогнозирования
и планирования», «Методы прогнозных
и плановых расчетов»
Региональное
Изучение учебного материала по
стратегическое
конспектам лекций.
планирование
Подготовка к семинару диалогу
Подготовка
мультимедийных
презентаций: «Стратегический план
(программа) социально-экономического
развития региона и его структура на
примере
Архангельской
области»,
«Государственное участие в развитии
регионов в различных странах».
8. Формы контроля
Экспресс-опрос
Собеседование
Демонстрация
Экспресс-опрос
Экспресс-опрос
Проведение
семинарадиалога
Экспресс-опрос
Демонстрация
Демонстрация
Экспресс-опрос
Проведение
семинарадиалога
Собеседование
Демонстрация
8.1. Формы текущего контроля
устные (собеседование, опрос)
письменные (выполнение конспектов, индивидуальных практических
заданий, решение задач, контрольных работ).
Перечень тем рефератов, докладов, контрольных, сборники тестов и
ситуационных задач приводятся в приложении №4 к рабочей программе
«Фонд оценочных средств, для проведения текущего контроля успеваемости,
промежуточной и итоговой аттестации».
8.2. Формы промежуточной аттестации – экзамен.
Этапы проведения экзамена:
1 этап – собеседование по контрольной работе.
2 этап – тестирование
Вопросы к экзамену приводятся в приложении №4 к рабочей программе
«Фонд оценочных средств, для проведения текущего контроля успеваемости,
промежуточной и итоговой аттестации».
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература
1.
Кузнецов Б.Т. Стратегический менеджмент [Электронный ресурс] :
учеб. пособие/ Б. Т. Кузнецов. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 624 с. Режим доступа: http://iprbookshop.ru/10511.
2.
Панов А.И. Стратегический менеджмент [Электронный ресурс] : учеб.
пособие/ А. И. Панов, И. О. Коробейников, В. А. Панов. - Москва : ЮНИТИДАНА, 2010. - 303 с. - Режим доступа: http://iprbookshop.ru/8582.
3.
Беляев М.К. Конкурентоспособность – стратегическая цель
предприятия [Электронный ресурс]: монография/ Беляев М.К.— Электрон.
текстовые данные.— М.: Издательский дом «Наука», 2012.— 148 c.— Режим
доступа: http://www.iprbookshop.ru/25451.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
4.
Дубровин И.А. Бизнес-планирование на предприятии (2-е издание)
[Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ Дубровин И.А.— Электрон.
текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2013.— 431 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/24774.— ЭБС «IPRbooks», по паролю
5.
Портных В.В. Стратегия бизнеса [Электронный ресурс]: монография/
Портных В.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2012.— 276
c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10983.— ЭБС «IPRbooks», по
паролю
9.2. Дополнительная литература
1.
Акмаева Р.И. Стратегическое планирование и стратегический
менеджмент [Текст]: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2006. –
208 с.: ил.
2.
Любанова Т.П. Стратегическое планирование на предприятии [Текст] :
учеб. пособие для студентов вузов / Т. П. Любанова, Л. В. Мясоедова, Ю. А.
Олейникова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва ; Ростов н/Д : МарТ, 2009. –
393 c.
3.
Стратегическое планирование [Текст] : Учеб. пособие / СанктПетербург. гос. ун-т экон. и финансов ; Под ред. А. Н. Петрова. - 2-е изд. Санкт-Петербург : Знание, 2004. - 199 с.
4.
Экономика фирмы: стратегическое планирование [Текст] : Учеб.
пособие / В.А. Баринов. - Москва : КноРус, 2005. - 230 с.
9.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной среды
«Интернет», необходимых для освоения дисциплины
Адрес
http://www.aup.ru/
Аннотация
Административно-Управленческий
Публикации
по
экономике,
менеджменту и маркетингу
Портал финансам,
http://books.google.ru/books?id=vIQUBIae
TSUC&pg=PA4&hl=ru&source=gbs_selec Веснин В.Р. Стратегический менеджмент
ted_pages&cad=3#v=onepage&q&f=false
Корпоративный менеджмент. Материалы и
http://www.cfin.ru/
публикации по всем отраслям менеджмента
Стратегическое управление и планирование
http://www.stplan.ru/about.htm
(теория, статьи, аннотации)
http://www.edu.ru
Федеральный образовательный портал
www.elitarium.ru/management/strategiches Центр дистанционного образования, статьи,
kijj_menedzhment/
курс дистанционного образования
Стратегическое управление и планирование
http://www.stplan.ru/about.htm
(теория, статьи, аннотации)
9.4. Перечень информационных технологий, используемых
осуществления образовательного процесса по дисциплине
1. СПС КонсультантПлюсhttp://www.consultant.ru/
2. ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/
3. ЭБС Iprbooks http://www.iprbookshop.ru/
для
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Перечень материально-технического обеспечения дисциплины:
1. материальные (лекционные аудитории и компьютерные классы,
мебель (парты и стулья), доска, компьютеры);
2. бумажные (учебники, учебные пособия, тетради, дидактические
материалы);
3. электронные (ноутбук, мультимедийный проектор,
специализированные компьютерные программы).
11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по
дисциплине
Анкета-отзыв на дисциплину «Стратегическое планирование»
(анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине
«Стратегическое планирование». Обобщенные данные анкет будут
использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте
соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный
Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.
1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных
методических материалов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем
активных
методов
обучения
(моделирование
процессов,
кейсы,
интерактивные лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным,
ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в
последующей практической деятельности?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и
содержательном плане для совершенствования преподавания данной
дисциплины?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
СПАСИБО!
Автор (ы):
Занимаемая должность
старший преподаватель
Фамилия, инициалы
Васендина Е.В.
Подпись
Рецензент (ы):
Место работы
Занимаемая
должность
ВШЭУ САФУ им. профессор
М.В. Ломоносова
Фамилия,
инициалы
Скрипниченко В.А.
Подпись