для развития АОУ СПО УР «Воткинский медицинский колледж

1
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ «ВОТКИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ»
НА 2015 – 2020 ГОДЫ
РАЗРАБОТЧИК: АСПИРАНТ ГОУ ВПО «ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» КАФЕДРЫ «ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОЬЕ И
ЗДРАВООХРАНЕНИЕ»
ШТУНДЕР ОЛЬГА ЮРЬЕВНА
2015
2
СОДЕРЖАНИЕ
Паспорт Программы
Направления и мероприятия для решения задач Программы
6 стр.
1. Совершенствование образовательной деятельности
6 стр.
2. Развитие и повышение эффективности учебно-воспитательной
деятельности.
8 стр.
3. Развитие кадрового потенциала АОУ СПО УР «Воткинский
медицинский колледж МЗ УР»
15 стр.
4. Совершенствование управления колледжем
16 стр.
5. Развитие системы социального партнерства
17 стр.
6. Управление реализацией Программы
19 стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ АВТОНОМНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УДМУРТСКОЙ
3
РЕСПУБЛИКИ «ВОТКИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УДМУРТСКОЙ
РЕСПУБЛИКИ»
НА 2015 – 2020 ГОДЫ
Наименование Программы
Программа развития автономного
образовательного учреждения
среднего профессионального
образования Удмуртской
Республики «Воткинский
медицинский колледж
Министерства здравоохранения
Удмуртской Республики» (далее
АОУ СПО УР «Воткинский
медицинский колледж МЗ УР»)
Основание для разработки
Программы
«Об основах охраны здоровья
граждан в РФ» от 25.06.2012 г.
Концепция Федеральной целевой
программы развития образования
на 2011 - 2015 гг.. от 07.02.2011 г.
№ 163-р; Концепция развития
здравоохранения до 2020 г.
Распоряжение Правительства РФ от
24.12.2012 г. № 2511-р ; Концепция
демографической политики РФ на
период до 2025 г. Указ Президента
РФ от 09.09.2007 г. № 1351;
Программа развития сестринского
дела в РФ на 2010-2020 гг..;
Программа развития сестринского
Закон 273-ФЗ "Об образовании в
РФ" от 26.06.2014 г.; Закон 323-ФЗ
4
дела в Удмуртской Республике на
2010-2020 гг..; Стратегия
Разработчик Программы
Цели
Создание правовых,
организационных, экономических
инновационного развития РФ на
период 2020 г. распоряжение
Правительства РФ от 2227-р от
08.12.2011 г. Национальные
проекты «Образование» и
«Здоровье»; региональные
программы модернизации
образования и здравоохранения;
действующие внутренние
Положения.
Аспирант ГОУ ВПО «Ижевская
государственная медицинская
академия» кафедры
«Общественное здоровье и
здравоохранение» Штундер Ольга
Юрьевна
и методических условий для
развития АОУ СПО УР «Воткинский
медицинский колледж МЗ УР»,
предоставляющее качественное
среднее профессиональное
образование, основанное на
интеграции с наукой, лучших
традициях отечественной
медицины и современных
образовательных технологиях,
высокой квалификации
преподавательского состава,
непрерывном совершенствовании
процесса и условий подготовки,
5
здравоохранения и образования в
интересах личности, общества и
государства.
постоянном повышении
профессионального уровня
специалистов в области
Задачи
- совершенствование
образовательной деятельности,
направленной на кадровое
обеспечение Воткинска,
Воткинского района и Удмуртской
Республики работниками со
средним медицинским
образованием;
- развитие и повышение
эффективности учебновоспитательной деятельности;
- развитие кадрового потенциала
АОУ СПО УР «Воткинский
медицинский колледж МЗ УР»;
- совершенствование управления
колледжем;
- развитие системы социального
партнерства.
Сроки и этапы реализации
Программы
2015 – 2016 гг.. начальный этап
изучение исходных данных о
колледже , определение стратегии
и тактики дальнейшей
деятельности; поиск и
6
педагогического сопровождения;
совершенствование системы
управления колледжа.
2016 – 2019 гг.. практический этап
разработка моделей
инновационных проектов в
учебно-воспитательном процессе
колледжа; повышение качества
педагогического труда; внедрение
модульной технологии; внедрение
системы мониторинга по
реализации Программы.
2019 – 2020 гг.. обобщающий этап
обработка и интерпретация данных
с целью изучения эффективности
проводимой работы; определение
перспектив и путей дальнейшего
развития колледжа
Обеспечение высокого престижа
АОУ СПО УР «Воткинский
медицинский колледж МЗ УР».
Удовлетворение потребности
Воткинска и Воткинского района в
специалистах со средним
медицинским образованием,
отвечающих требованиям
государственных образовательных
стандартов и оказывающих
качественную медицинскую
помощь на основе единых
корректировка методических
материалов, необходимых для
внедрения в практику эффективных
методов образовательной
деятельности и психолого-
7
образования, здравоохранения и
медицинской науки.
требований и подходов с учетом
передовых достижений
Программа развития автономного образовательного учреждения среднего
профессионального образования Удмуртской Республики «Воткинский
медицинский колледж Министерства здравоохранения Удмуртской
Республики» на 2015-2020 гг.. разработана в соответствии с основными
законодательными и нормативными документами в области образования и
здравоохранения. Программа стратегического развития колледжа является
потенциальной перспективой развития в целом и его структурных
подразделений в частности.
Программа служит основой для принятия управленческих решений на всех
уровнях администрации колледжа.
Исполнители программы:
- педагогический коллектив колледжа,
– руководители основных и вспомогательных подразделений,
– социальные партнеры.
Организация выполнения программы осуществляется:
- педагогическим советом колледжа,
- методическим советом колледжа,
- советом руководства колледжа.
Программа является документом открытым для внесения изменений и
дополнений. Корректировка программы осуществляется ежегодно в июне.
Задачи Программы реализуются по следующим направлениям:
Направления и мероприятия для решения задач Программы
1. Совершенствование образовательной деятельности
- будут разработаны и внедрены новые обучающие технологии, формы
организации учебного процесса с целью повышения
8
конкурентоспособности выпускников;
- предусматривается повышение уровня освоения обучающимися
практических навыков путем совершенствования методики проведения
практических занятий и широкого использования подразделений
лечебных учреждений и симуляционных методик;
- предусматривается совершенствование образовательной среды, которая
должна обеспечить условия для роста культурного уровня обучающихся,
для занятий творчеством, физической культурой, спортом, сохранение и
укрепление здоровья учащихся, социальную поддержку и воспитание
патриотизма, гражданственности, нравственности;
- предусматривает совершенствование системы совершенствование
дополнительного профессионального образования как условия повышения
доступности качественного образования в соответствии с требованиями
практического здравоохранения;
- будут укреплены научные и педагогические связи с Воткинскими,
Ижевскими и другими республиканскими образовательными
учреждениями, проведение совместных научных исследований, учебновоспитательных мероприятий, конкурсов профессионального мастерства и
студенческого взаимодействия; совершенствование системы
воспитательной работы студентов колледжа путем формирования
здорового образа жизни (приоритет государственной политики РФ в
области демографии - профилактическое направление и формирование
здорового образа жизни), дальнейшего развития студенческого спорта,
трудовой практики, научного творчества;
- развивать материальную базу учебного процесса, будет приобретено
современное оборудование для организации проведения практических
занятий симуляционного моделирования;
-
расширить систему контактов с региональной Ассоциацией медицинских
сестер, Удмуртской республиканской организацией профсоюза
9
работников здравоохранения РФ и Воткинской организацией профсоюза
работников здравоохранения;
- на основе тесной кооперации и взаимодействия с муниципальными и
медицинскими организациями Воткинска и Воткинского района
продолжить участие колледжа в создании единого «образовательнокадрового континуума» по подготовке специалистов со средним
медицинским образованием.
2. Развитие и повышение эффективности учебно-воспитательной
деятельности
Для
повышения
эффективности
учебной
деятельности
постоянно
организовывать и проводить контроль работы по данным направлениям:
- разработка и корректировка рабочих учебных планов и программ;
- составление и оформление графиков учебного процесса,
расписания учебных занятий, консультаций, факультативов,
промежуточной и итоговой аттестаций, организация учебного процесса и пр;
- подготовка планирующей, учебной и учебно-отчетной
документации и обеспечение правильности, своевременности ее
заполнения и соблюдения единых требований к ее ведению;
- обеспечение, контроль и анализ выполнения учебных планов;
- подготовка к учебному году выписок из учебных
планов,
- формирование ведомостей педагогической нагрузки
преподавателей колледжа и предметно - цикловых комиссий;
- проведение диспетчерской работы (замена отсутствующих
10
преподавателей, учет замен, своевременное информирование о замене
преподавателей и студентов, распределение аудиторий и т.д.);
- координация и контроль работы преподавателей по вопросам:
- ежемесячного учета и сверки фактически выданных педагогических
часов;
- контроля за ведением преподавателями учебной документации;
- контроля за своевременным началом и окончанием учебных занятий;
- обеспечения выдачи педагогической нагрузки преподавателями;
- обобщения и анализа образовательного процесса за отчетный период
(по
результатам
данного
анализа
корректируется
деятельность
преподавателей и сотрудников колледжа для повышения эффективности и
качества образовательного процесса);
-
обеспечения
и
контроля
за
соблюдением
трудовой
дисциплины
педагогическими кадрами колледжа;
- проведение совместно с администрацией колледжа административного,
входного, рубежного и других видов контроля знаний студентов, анализа их
результатов и передача этих материалов для дальнейшего изучения и
обсуждения на заседаниях педагогического совета;
- подготовка документов для лицензирования, аттестации и аккредитации
образовательной деятельности колледжа;
Воспитательная
работа
в
колледже
способствует
созданию
социокультурной среды, условий, необходимых для всестороннего развития
личности,
способствование
компонента
учебного
развитию
процесса,
включая
социально-воспитательного
развитие
студенческого
11
самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций,
спортивных и творческих клубах, научных студенческих обществ.
 Организовать в колледже наиболее актуальные направления в области
воспитательной работы, формирующие у студентов компетенции в
следующих сферах:
1) в самостоятельной познавательной деятельности;
2) в гражданско-общественной деятельности;
3) в социально-трудовой и бытовой деятельности;
4) в культурно-досуговой деятельности;
5) в здоровьеформирующей и здоровьесберегающей деятельности
 Реализовывать
проектирование,
планирование
и
осуществление
методов административной и педагогической воспитательной работы с
механизмами студенческой самодеятельности, самоорганизации и
самоуправления.
 Формировать критерии и показатели воспитательной работы по
профессиональным, личностным качествам, умениям и навыкам
воспитуемых и воспитателей, в т.ч. с учетом специфики профиля
профессиональной подготовки (медицинская сестра, фельдшер и т.д.).
 Своевременно оценивать и корректировать меры по развитию
материально-технической базы, информационно-аналитического и
методического
обеспечения
системы
воспитательной
работы
в
колледже, его подразделений и филиалов.
 Развивать
в
колледже
социально-психологическую
службу,
подразделения социально-педагогической поддержки студентов.
12
 Формировать планы воспитательной деятельности и проведение
мероприятий на основе изучения интересов студентов.
 Развивать органы студенческого самоуправления, самоорганизации и
самодеятельности (советы, клубы, объединения) в учебной, научной,
общественной, спортивной, досуговой сферах и общежитие.
 Формирование психолого-педагогических условий:
1)
органичное
включение
воспитательной
деятельности,
конкретных
мероприятий в процесс профессионального становления студентов (учебный
процесс, научно-исследовательская работа);
2) максимальное использование при выборе и реализации направлений и
форм работы со студентами возможности ведения диалога и поиска
конструктивного компромисса;
3) активное использование профессионально-корпоративных возможностей
(традиций
колледжа,
группы,
города,
отрасли,
примеров
жизни
и
деятельности референтных личностей - авторитетных учёных, педагогов,
специалистов) для формирования чувства корпоративности, сопричастности
студентов к лучшим традициям отрасли здравоохранения, Воткинска,
колледжа;
4) создавать атмосферу подлинной и постоянной заботы о студентах, их
социально-педагогической поддержки;
5) ориентировать содержание и формы внеаудиторной работы со студентами
на активность и деятельность самих студентов, на проявление ими
самостоятельности в организации и проведении мероприятий;
6) использовать в воспитательной деятельности положительного влияния
наиболее активных, увлечённых, целеустремлённых, способных и успешных
студентов на своих сокурсников;
13
7) формировать установки на естественность, престижность и почетность
участия
студента
во
внеаудиторной
жизни
колледжа
(культурной,
спортивной, волонтерской и т.п.), совершенствовать систему морального и
материального
поощрения
студентов
за
результаты
их
участия
во
внеаудиторной жизни колледжа;
8) широко привлекать студентов к участию в научном, медицинском,
художественном творчестве и других формах деятельности.
 Развивать
основные
направления
деятельности
и
развития
студенческого самоуправления в колледже:
1) Воспитание чувства гордости за звание студента АОУ СПО УР
«Воткинский медицинский колледж МЗ УР», формирование традиций
студенческой жизни колледжа.
2) Представление интересов студентов на всех уровнях руководящих
структур колледжа.
3) Создание и развитие студенческих общественных объединений.
4) Развивать студенческие инициативы и инновации в различных сферах
деятельности колледжа, разработка и реализация собственных социально
значимых программ.
5) Подготовить и обучить студенческий актив.
6) Стимулировать научную деятельность студентов.
7) Проводить студенческие конкурсы, праздники и других массовых
мероприятий.
8) Содействовать и принимать личное участие в спортивной и физкультурнооздоровительной деятельности студентов колледжа.
9) Разработка и реализация собственных социально значимых программ.
14
10) Создавать и поддерживать единое информационное пространство для
студентов и администрации колледжа.
11) Проводить профилактику асоциальных проявлений в студенческой среде.
12) Содействовать в трудоустройстве и организации вторичной занятости
студентов.
13)
Развивать
научные
и
гуманитарные
связи
со
студенческими,
молодёжными и иными организациями и общественными объединениями в
Воткинске, Ижевске, Воткинском районе и УР.
Структура студенческого самоуправления в необходимых и возможных
случаях
должна
подразделениями
обеспечивать
колледжа
взаимодействие
при
решении
всех
со
структурами
ключевых
и
вопросов
жизнедеятельности АОУ СПО УР «Воткинский медицинский колледж МЗ
УР» и реализации основных направлений учебно-воспитательной и
внеаудиторной работы.
Ресурсное обеспечение реализации учебно-воспитательной работы:
• материально-финансовое;
• организационно-управленческое;
• информационное;
• научно-методическое;
• педагогическое.
Материально-финансовая
поддержка
выражается
в
выделении
расходов на воспитательную и внеаудиторную деятельность в годовых
сметах расходов АОУ СПО УР «Воткинский медицинский колледж МЗ УР»
отдельными блоками, выделении помещений для проведения внеаудиторной
15
работы,
введение
системы
финансовой
поддержки
студенческих
и
молодежных общественных объединений колледжа.
Организационно-управленческая поддержка выражается в создании
системы рейтинга студента, иных систем стимулирования общественной
активности студентов, содействие в установлении рабочих контактов органов
студенческого самоуправления с различными социальными партнерами, в
том числе учреждениями здравоохранения и администрации города.
Информационная
поддержка
выражается
в
предоставлении
возможностей пользования информационными ресурсами колледжа, в т. ч.
сетями Интернет, создании и поддержке студенческих газет, сайтов,
телевидения и других СМИ, распространении информации о воспитательной
и внеаудиторной работе в АОУ СПО УР «Воткинский медицинский колледж
МЗ УР» через иные СМИ и т. д.
Научно-методическая поддержка выражается в создании научнометодических разработок и проведении исследований по проблемам
воспитания,
проведении
социологических
опросов
и
мониторингов,
проведении конференций, семинаров и аналогичных мероприятий и т. д.
Педагогическая поддержка выражается в проведении обучающих
семинаров,
тренингов,
деятельности
общественных
самоуправления
педагогическом
школ
колледжа
студенческого
объединений
со
сопровождении
и
стороны
программ
актива,
органов
опытных
и
проектов,
курировании
студенческого
специалистов,
выполняемых
студентами в рамках внеаудиторной работы, и т. д.
Ожидаемые результаты реализации мероприятий по повышению
эффективности учебно-воспитательного процесса:
- привлекательность АОУ СПО УР «Воткинский медицинский колледж МЗ
УР», укрепление имиджа колледжа;
16
- выработка у студентов чувства патриотизма к колледжу, Воткинску,
Удмуртской Республике, Российской Федерации;
- рост числа участников олимпиад, соревнований интеллектуального
характера, творческих конкурсов, фестивалей, социальных проектов;
- успешная адаптация выпускников и их трудоустройство, благодарности к
АОУ СПО УР «Воткинский медицинский колледж МЗ УР» качественное
образование;
- положительная стабильная динамика укрепления здоровья, рост числа
участников спортивных секций, соревнований, туристических слетов;
- эффективность использования финансовых и материально-технических
средств, необходимых для проведения полноценной учебно-воспитательной
и внеаудиторной работы;
- совершенствование органов студенческого самоуправления и молодежных
общественных организаций, усиление их роли в жизни студенчества;
- позитивные тенденции в студенческой среде, снижение показателей
различных негативных явлений: процент отчисленных студентов из-за
академической неуспеваемости и финансовой задолженности и т.п.
- создание и развитие профессиональных обществ, кружков.
3. Развитие кадрового потенциала АОУ СПО УР «Воткинский
медицинский колледж МЗ УР», в рамках этой задачи
предусмотрены повышение квалификации и переподготовка
педагогических кадров колледжа;
стажировки в других образовательных учреждениях педагогического
состава, с целью повышения квалификации и обмена опытом работы;
приглашение педагогов, врачей и других медицинских работников из
других образовательных и лечебных учреждений Воткинска, с целью
17
формирования педагогических медицинских кадров, обеспечивающих
высокое качество образования;
- сотрудничество с другими образовательными учреждениями
Воткинска и республики, с целью формирования инновационной
инфраструктуры и развития системы управления колледжа;
- совершенствование системы морального и материального
стимулирования работников в достижении целей колледжа.
4. Совершенствование управления колледжем
1.Совершенствовать
разработанную
в
колледже
систему
стратегического администрирования и управления путем планирования для
обеспечения устойчивости и эффективности развития АОУ СПО УР
«Воткинский медицинский колледж МЗ УР», ориентации всех направлений
деятельности на достижение перспективных целей и задач.
2.
Оптимизировать
структуру
колледжа
в
целях
обеспечения
инновационных направлений образовательной и медицинской деятельности.
3. Развитие государственно-общественных и общественных форм
управления АОУ СПО УР «Воткинский медицинский колледж МЗ УР».
4. Расширение использования, конкурсных процедур, рейтингов для
поддержки
инновационной
деятельности
преподавательского
состава,
технического и административно-управленческого персонала.
5. Развитие системы электронного документооборота на основе
передовых технологий хранения информации.
6. Внедрение инновационных технологий персонифицированных
коммуникаций с целевыми группами (абитуриенты, студенты, выпускники,
18
работодатели, партнеры) в целях привлечения абитуриентов, повышения
качества образования, укрепления имиджа
АОУ СПО УР «Воткинский
медицинский колледж МЗ УР» в Воткинске и УР.
5. Развитие системы социального партнерства
С целью обеспечения высококвалифицированными кадрами образовательных
учреждений Воткинска колледж рассматривает следующие основные
направления взаимодействия с социальными партнерами.
1. Укрепление связей между общим и профессиональным образованием.
Школы Воткинска и Воткинского района обеспечивают студентам
возможность знакомства с АОУ СПО УР «Воткинский медицинский колледж
МЗ УР», а колледж активно проводит маркетинговую стратегию со школами.
Школы и колледж организуют и проводят совместные научно-практические
конференции, семинары, « Дни открытых дверей», выставок, экскурсий и т.д.
Эти мероприятия позволяют привлечь в педагогический колледж
абитуриентов с высоким уровнем базовой подготовки и профессиональной
мотивации.
2. Участие высших учебных заведений в подготовке студентов по
соответствующим специальностям и в повышении уровня профессиональной
компетентности преподавательского состава. С учетом современных
требований вносить изменения и уточнения в модель выпускника,
осуществлять корректировку учебных планов и программ, разрабатывать их
программно – методическое обеспечение, организовывать встречи –
консультации со специалистами, стажировки преподавателей колледжа на
базе высших учебных заведений.
3. Содействие трудоустройству и эффективной профессиональной адаптации
19
будущих специалистов, тесно взаимодействовать с лечебными учреждениями
города. Это позволяет на практике познакомить будущих специалистов с
новыми профессиональными технологиями, сформировать навыки работы,
обогатить опыт социального взаимодействия студентов в различных
коллективах. В вопросах трудоустройства отрегулировать систему
преемственности колледжа с «Центром занятости» населения города
Воткинска.
4. Участие социальных партнеров в оценке качества профессиональной
подготовки будущих специалистов включает экспертную оценку программно
-методических материалов, участие работодателей и высших учебных
заведений в итоговой государственной аттестации.
5. Расширение спектра связей с общественными и политическими
организациями и национально-культурными организациями («Единая
Россия», «КПРФ», «ЛДПР», «Удмурт Кенеш», профессиональный союз
медицинских работников УР, региональное отделение Ассоциации
медицинских сестер УР и т.д.). Это способствует вовлечению молодежи в
социальную практику, развитию созидательной активности студентов.
6. Повышение роли колледжа в развитии образования на региональном
уровне, участие его в разработке и реализации региональных
образовательных проектов.
7. Расширение воспитательного пространства колледжа, создание условий
для личностного и профессионального развития и самореализации
участников образовательного процесса. Участие студентов и преподавателей
колледжа в городских и республиканских мероприятиях, акциях,
программах. Таких как, «Парк - территория заботы», «Останови СПИД.
Начни с себя!», «Мы - граждане России»; праздничных мероприятиях,
посвященных Дню победы, Дню молодежи, Дню города.
20
Совместная работа по развитию волантерства с упреждениями
здравоохранения и медицинскими организациями города.
Реализация совместной деятельности колледжа и его социальных партнеров
по стратегически важным направлениям не должна сводится к разовым
мероприятиям, а должна иметь целенаправленный систематический
характер. Залог успешности социального партнерства видится в
согласовании целей и учете интересов всех участвующих сторон.
Успешное взаимодействие педагогического коллектива колледжа и
социальных партнеров требует:
- анализа перспектив развития образования и здравоохранения в регионе,
потребности в педагогических кадрах СПО;
- подписания договоров по всему перечню вопросов социального
партнерства;
- корректировки типовых документов, включающих положения о практике
студентов, стажировке преподавателей, о трудоустройстве выпускников т.д.;
- разработки механизма мониторинга адаптации выпускников колледжа на
рабочих местах.
6. Управление реализацией Программы
Реализация Программы развития колледжа осуществляется через
систему мер, направленных на ее нормативное, правовое, кадровое и
финансовое обеспечение. Руководящим органом по управлению реализацией
Программы является административный совет колледжа.
Руководители структурных подразделений колледжа обеспечивают текущее
годовое планирование путем детализации мероприятий Программы:
1) разрабатывают мероприятия годового плана;
21
2) определяют необходимое ресурсное обеспечение (финансовое, информационное, кадровое, правовое);
3) согласовывают проект разработанного плана с руководителями взаимодействующих подразделений;
4) разрабатывают порядок реализации запланированных мероприятий,
распределяют ответственность, полномочия, и взаимодействие между
исполнителями;
5) выносят проект плана для обсуждения на педагогическом совете колледжа.
Утверждение годового плана после его согласования со всеми заинтересованными лицами осуществляется директором АОУ СПО УР «Воткинский
медицинский колледж МЗ УР» .
Ответственность за выполнение программ по основным видам деятельности и целевых программ несут их руководители, осуществляющие мониторинг реализации программ.
Ответственность за выполнение годовых планов несут руководители подразделений. При необходимости корректировки плана они выносят на
педагогический совет предложения для обсуждения.
Основные ожидаемые результаты Программы:
Повышение качества и результативности образовательного процесса;
увеличение контингента обучающихся;
приток учащихся с более высоким качеством общеобразовательной
подготовки, изменение имиджа колледжа, рост заинтересованности
работодателей, новые возможности в социальном партнерстве и повышение
конкурентоспособности выпускников на рынке труда.
22
23