МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 35 «РОДНИЧОК» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ПОСЁЛКА КРАСНОЗНАМЕНСКИЙ ЩМР МО 141113,Московская область, Щёлковский район, посёлок Краснознаменский Тел. 8(496)566-80-37 E-mail: detsad35malcevo@mail.ru http: // ds35-schel.edumsko.ru Отчет о проведении «Месячника безопасности» В соответствии с приказом Министерства образования Московской области от 21.08.2015 года № 11321 «О проведении «Месячника безопасности» в образовательных организациях Московской области», в связи с началом нового 2015-2016 учебного года, в целях повышения антитеррористической защищенности, пожарной безопасности образовательных учреждений Щёлковского муниципального района, профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, отработки навыков действий обучающихся, персонала образовательного учреждения при возникновении чрезвычайной ситуации и письма Комитета по образованию Администрации Щелковского муниципального района в МБДОУ детском саду № 35 «Родничок» комбинированного вида п. Краснознаменский были проведены следующие мероприятия: В подготовительной группе Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма - проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. Главная цель работы педагогов по профилактике детского дорожного травматизма в ДОУ – формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города. Работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей на улицах ни в коем случае не одноразовая акция. Её педагоги проводят планово, систематически, постоянно. Она не выноситься в самостоятельный раздел, а входить логическим элементом во все виды детской деятельности для того, чтобы полученные «теоретические» знания ребёнок пропускал через продуктивную деятельность и затем реализовывал в играх и повседневной жизни за пределами детского сада. С детьми: Занятие «Уроки Тетушки Совы» с использованием мультимедийной презентации и мультфильма «Азбука безопасности на дороге». Беседы с детьми: «Хотим всё знать – как правила дорожные соблюдать», «Разговор машин и пешеходов» Книжный уголок с подбором детских книг о ПДД. Экскурсии на проезжую часть с целью наблюдения за работой светофора. При работе по профилактике ДТП регулярно используются настольные печатные, дидактические и сюжетно ролевые игры. Данная тема проходит и через продуктивную деятельность дошкольников. ООД: «Путешествие в страну правил дорожного движения». Цель: ознакомление детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками и правилами безопасного поведения на дороге. ООД: «Быть примерным пешеходом разрешается» Цель: Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улице. Беседы: «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать» «Два светофора» «Правила для пешеходов» «Безопасное поведение на улице» и др. Чтение художественной литературы: Б. Житков «Что я видел» Н. Сорокин «переход» М. Семернин «Запрещается-разрешается» Игровая деятельность: С.Р.И. «Транспорт», С.Р.И. «Путешествие по городу»; П.И. «Светофор»; Д.И. «Назови правильно», «Узнай по описанию» Продуктивная деятельность: изготовление дорожных знаков. Взаимодействие с родителями: Проведено анкетирование: «Правила и безопасность дорожного движения» Проведена консультация «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» Для общего рассматривания родителей с детьми в групповой раздевалке размещена папка-передвижка «Безопасность на дороге». Единственное, что может спасти ребенка на дороге, - это вера в запретительные свойства красного цвета. Единственный, кто может его в этом убедить, - взрослый человек. И единственным способом - своим примером. Задача педагога – максимально использовать авторитет семьи (родителей) в прочном и сознательном усвоении детьми не только правил, но и навыков безопасного поведения на улице. В старшей группе 1.Познавательное занятие «По дороге в детский сад» Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о дорожных знаках перехода улиц. 2.Познавательное занятие «Знакомство с правилами дорожного движения» Цель: расширять знания детей о правилах поведения на улице, уточнить знания детей о знаке «Внимание дети». 3. Познавательное занятие «Готовы ли мы стать пассажирами» Цель: рассказать детям об основных правилах поведения в транспорте. 4. Познавательное занятие «Пешеход переходит улицу» Цель: закрепить знания детей о правилах движения пешеходов, о пешеходном переходе. 5. Познавательное занятие «Лучший пешеход» Цель: объяснить, какой вред наносят нарушители правил уличного движения. 6. Познавательное занятие «Мой друг светофор» Цель: сформировать представление о светофоре для пешеходов, выяснить чем он отличается от транспортного. Беседы с детьми и пятиминутки: 1. «Знакомство с улицей» Цель: Познакомить детей с улицей её особенностями, закрепить правила поведения на улице; идти только по тротуару; по правой стороне; переходить улицу только по подземному переходу или «зебре». 2. «Пора не пора – не ходи со двора». Цель: Разъяснить детям, что у дорог играть нельзя. 3. «Посмотри налево, посмотри направо». Цель: Закрепить знания детей о том, как правильно переходить дорогу. 4. «Безопасность на дорогах» Цель: напомнить детям о правилах поведения на дорогах. 5. «Регулировщик» Цель: познакомить детей с профессией полицейского – регулировщика и работой ГАИ. Консультации для родителей 1. «Ваш ребенок ходит в детский сад» 2. « Безопасность детей – в наших руках». 3. «Дорога не терпит шалости - наказывает без жалости» 4. «5 самых важных правил ПДД – правила на всю жизнь» В средней группе 1. Ежедневные «пятиминутки» (беседы) по темам: - «Где и как переходим дорогу»; - «Переходим дорогу по пешеходному переходу»; - «Опасные шалости»; - «Как вести себя на улице»; - «Наш друг - светофор». 2. ООД по ознакомлению с правилами дорожного движения - «Как мы знаем правила дорожного движения». 3. Дидактические игры - разрезные картинки «Собери машину», развивающая игра «Найди правильный знак», пазлы «Транспорт». 4. Решение проблемных игровых ситуаций «Научим Машу переходить дорогу», «Мы едем в автобусе». 5. Продуктивная деятельность - раскраски по темам: «Машины на нашей улице», «Такой разный светофор». - конструирование «Улица нашего города», «Построим дорогу для машин». Взаимодействие с родителями 1. Наглядная информация – папка передвижка: «Стихи о ПДД», «Дорожные знаки», «Ребенок в автомобиле». 2. Консультации: - «Как познакомить ребенка с правилами дорожного движения.» - «Легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге?» Результат Уточнены и закреплены знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улицах города. Расширены знания о правилах поведения в общественном транспорте. Закреплены знания детей о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Осторожно дети». В младшей группе ООД РИСОВАНИЕ 1. «Колеса и светофоры» Цель: Продолжать развивать у детей интерес к ПДД через рисование. Обогащать содержание игр на дорожную тематику, побуждать к изготовлению атрибутов для игры, закреплять знания о значении зеленого и красного сигналов светофора. Закрепить умения детей проводить широкие и узкие линии. «Отремонтируем машине колеса» Продолжать формировать представление детей об основных частях машин (кабина, колеса и пр.) Уточнить знания о работе шофера (он управляет автомобилем, перевозит грузы – продукты, кирпичи). Закрепить представления о назначении грузвой машины - привозит / перевозит грузы (открытая - кирпичи, песок и пр, закрытая с тентом - продукты). АППЛИКАЦИЯ/ЛЕПКА « Веселый светофор» Цель: Расширять представления детей о правилах дорожного движения РАССМАТРИВАНИЕ СЮЖЕТНЫХ КАРТИНОК ПО ТЕМЕ «Транспорт» Цель: Предложить детям серию картинок на тему «Транспорт». Продолжать формировать познавательный интерес, умение узнавать и называть знакомые виды транспорта. «Правила дорожного движения» Цель: Продолжить знакомство детей с основами правил дорожного движения. Дать представление об опасности на дороге и необходимости всем участникам движения соблюдать правила дорожного движения. Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. ПОЗНОВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Чтение Б.Заходер «Шофер» Цель: Познакомить с новым стихотворением Б. Заходера. Вызвать эмоциональный отклик на литературное произведение, дать почувствовать ритм стиха. Обогащать личный опыт детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем. Чтение стихотворения В. Берестова «Про машину» Цель: Помочь детям понять содержание стихотворения. Формировать умение выявлять поступки героев, пытаться их оценивать. Поддерживать непосредственный эмоциональный отклик на литературное произведение. Чтение И.Токмакова «Поиграем?!» («На машине ехали») Цель: Формировать умение слушать внимаительно и с интересом чтение взрослого, дослушивать, не отвлекаясь до конца, эмоционально откликаясь на содержание стихотворения. Закреплять знание транспортных средств и их назначения. НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ТРАНСПОРТОМ. Цель. Обратить внимание на разнообразие колёс у разного вида транспорта» Наблюдение за водителями. Цель. Дать детям представления о профессии водителя НАБЛЮДЕНИЕ ЗА УЛИЦЕЙ Цель. Обобщить представления детей об улице, дороге , тротуаре, о грузовых и легковых машинах. Продолжать формирровать знания о поведении на улице. ЦЕЛЕВАЯ ПРОГУЛКА «Знакомство с пешеходными переходами» Цель: Познакомить детей с пешеходного перехода (зеброй). Способствовать формированию знания детьми правил перехода через перекресток. Вызвать устойчивое стремление поступать так, а не иначе (переходить улицу только на зеленый сигнал светофора). Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ «Найди такую же» Цель: Формировать умение подбирать такую же машину. Продолжать формировать представление о различных видах дорожного транспорта. «Сложи картинку» Цель: Дети складывают картинку, изображающую машину, сначала по образцу, а затем по представлению. Развивать внимание, память. Закреплять знание составных частей машины (кабина, кузов, колеса). «Силуэты» (транспорт) Цель: Формировать образное восприятие, умение ориентироваться в пространстве. Развивать смекалку, сообразительность, умение видеть характерные признаки предметов. «Светофор» Цель: Ознакомление с правилами перехода (переезда) перекрестка, регулируемого светофором. Закрепить представление о том , что огоньки зажигаются не все сразу, а поочереди, что переходить можно только на зеленый сигнал светофора. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ «Воробушки и автомобиль» Цель: Формировать умение детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место. «Цветные автомобили» Цель: Продолжать развивать у детей навыки звукоподражания. Формировать умение согласовывать движение со звуком, выезжать по соответствующему цветовому сигналу. Закреплять знание цвета, умение двигаться, не наталкиваясь (не создавая опасных ситуаций на «дороге»). «Такси» Цель: Формировать умения двигаться вдвоем, соразмеряя движения, менять направление движений, быть внимательным к партнерам по игре. Взаимодействие с родителями Папка – передвижка «Поведение детей в общественном транспорте» Листовка – обращение «Рекомендации для родителей: Выполняем правила дорожного движения» Консультации: 1. «Как выработать навыки безопасного поведения на улице» 2. «Добрая дорога детства» 3. «Как переходить улицу с детьми» Памятка родителям по правилам дорожного движения «Все начинается с малого» Заведующий МБДОУ детский сад №35 «Родничок» комбинированного вида посёлка Краснознаменский ЩМР МО /И.А.Кононенко/ Заместитель заведующего МБДОУ детский сад №35 «Родничок» комбинированного вида посёлка Краснознаменский ЩМР МО /Е.А.Ушпик/