Социально-психологические аспекты отбывания лишения свободы

Аннотация рабочей программы дисциплины
«Социально-психологические аспекты отбывания лишения свободы»
Цель
дисциплины
изучения
Место дисциплины в учебном плане
Формируемые компетенции
Знания,
умения
и
навыки,
получаемые в результате освоения
дисциплины
Содержание дисциплины
Целью данной дисциплины является формирование у студентов
представления о социально-психологических закономерностях, характерных
для самого применяемого наказания в виде лишения свободы, критического
восприятия
способности
лишения
свободы
воздействовать
на
постпреступное поведение осужденных для определения направлений
совершенствования действующего законодательства.
Основными задачами изучения настоящей дисциплины являются:
- формирование представления о содержании наказания в виде лишения
свободы;
- ознакомление с социально-психологическими закономерностями,
происходящими в микросреде осужденных;
- уяснение влияния социально-психологических закономерностях на
поведение осужденного;
- формирование навыков социально-правовой оценки правограничений,
налагаемых на осужденных к лишению свободы;
- выявление проблем социальной адаптации освобождаемых от отбывания
лишения свободы лиц.
Относится к учебным дисциплинам вариативной (по выбору)
части
профессионального цикла. Изучение дисциплины заканчивается во 2–ом
семестре зачетом.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у
студентов общекультурных компетенций:
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности,
соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - способность совершенствовать
и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3).
профессиональных компетенций:
участвовать в разработке нормативно-правовых актов в
соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4); юридически правильно квалифицировать
факты и обстоятельства (ПК-6); уважать честь и достоинство личности,
соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
толковать различные правовые акты (ПК-15).
знать:
Содержание лишения свободы, условий его отбывания, факторы,
влияющие на социально-психологические закономерности в микросреде
осужденных, влияние этих закономерностей на поведение осужденных.
уметь:
- выявлять взаимосвязи между содержанием наказания,
условиями его отбывания и поведением восприятием его осужденными;
- различать правовые и социально-психологические аспекты
лишения свободы;
- применять правовые и социально-психологические меры
воздействия для формирования правопослушного поведения осужденных;
- применять полученные знания для постановки и анализа проблем
призонизации осужденных;
владеть:
- навыками критической оценки воздействия лишения свободы на
поведение;
- навыками работы с учебной, периодической и научной
литературой, вести дискуссию по проблемам лишения свободы;
навыками применять полученные знания в практике
преподавательской и научной деятельности;
навыками методологически правильно квалифицировать
социально-правовые факты, обстоятельства и последствия.
Раздел I. Уголовно-правовой аспект лишения свободы
Тема №1.1
Правовое регулирование наказания в виде лишения свободы
Уголовно-правовая характеристика наказания в виде лишения
свободы.
Правовое регулирование назначения наказания в виде лишения
свободы.
Практика применения наказания в виде лишения свободы.
Тема № 1.2
Уголовно-исполнительный аспект уголовного наказания в виде
лишения свободы
Места отбывания лишения свободы. Классификация учреждений
и органов, исполняющих наказание в виде лишения свободы.
Условия отбывания наказания в виде лишения свободы в
различных учреждениях
Тема № 2.1 Социально-психологическая характеристика
микросреды осужденных
Социально-психологические закономерности, возникающие в среде
осужденных.
Психические состояния осужденных к лишению свободы.
Соотношение
уголовного
и
уголовно-исполнительного
законодательства в регулировании применения наказания.
Соотношение
уголовного
и
уголовно-исполнительного
законодательства в определении содержания отдельных наказаний.
Проблемы формальной обоснованности отдельных правоограничений, не
содержащихся в уголовном законодательстве, налагаемых на осужденных
уголовно-исполнительным законодательством.
Проблемы определения содержания наказаний в виде лишения
свободы на определенный срок, пожизненного лишения свободы, смертной
казни, содержания в дисциплинарной воинской части.
Противоречия и недостатки норм уголовно-исполнительного
законодательства.
Противоречия
в
регулировании
исполнения
исправительных работ. Полисемичность термина «режим» в уголовноисполнительном законодательстве. Пробелы в правовом регулировании
цензуры корреспонденции осужденных к лишению свободы. Противоречия в
регулировании порядка изменения условий содержания осужденных в
исправительных учреждениях.
Структура учебной
виды учебной работы
дисциплины,
Тема № 2.2 Проблемы достижения целей наказания при его
исполнении
Классификация проблем исполнения уголовных наказаний.
Проблемы введения в действие всех видов учреждений уголовноисполнительной системы. Финансовые проблемы уголовно-исполнительной
системы.
Организационные
проблемы
исполнения
наказания
в
исправительных учреждениях. Кадровые недостатки в комплектовании
штатов сотрудников исправительных учреждений. Недостатки учета
эффективности деятельности исправительных учреждений.
Проблемы применения основных средств исправления осужденных
в исправительных учреждениях разных видов.
Тема № 2.3 Криминогенные свойства тюремной субкультуры
Понятие и содержание тюремной субкультуры. Соотношение
криминальной и тюремной субкультуры.
Условия, влияющие на формирование субкультуры осужденных.
Личностные характеристики членов сообщества как фактор формирования
специфической субкультуры. Специфические условия жизни как фактор
формирования
субкультуры.
Стиль
деятельности
администрации
исправительного учреждения и его влияние на содержание субкультуры
осужденных.
Атрибуты тюремной субкультуры, влияющие на пенитенциарное и
постпенитенциарное поведение. Стихийная стратификация и ее механизм.
Процесс образования первичных правил поведения.
Влияние тюремной субкультуры на исполнение и отбывание
лишения свободы.
Тема 2.4 Проблемы ресоциализации лиц, отбывших уголовное
наказание
Понятие ресоциализации. Соотношение ресоциализации с
социальной адаптацией и реабилитацией.
Объективные и субъективные проблемы ресоциализации. Влияние
«зарежимливания» всех сфер жизни в период отбывания наказания на
дальнейшую ресоциализацию.
Социально-психологические проблемы ресоциализации. Проблема
сохранения социально полезных связей осужденного. «Клеймение» лица,
отбывшего лишение свободы, его влияние на социальную адаптацию.
Особенности
ресоциализации
несовершеннолетних,
освобождающихся из воспитательной колонии. Проблемы социализации
несовершеннолетних, отбывающих лишение свободы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы,
72 часов, в том числе аудиторная работа 32 часов, самостоятельная работа
студента 40 часов.
Используемые
информационные,
инструментальные и программные
средства
Формы
текущего
контроля
успеваемости студентов
Форма промежуточной аттестации
Автор-составитель
Лекционные и практические занятия организуются в соответствии с
тематическим планом.
Учебники, учебные пособия, учебно-методический комплекс,
информационно-поисковые системы, мульти-медийное оборудование для
демонстрации презентаций.
Устный опрос на практических занятиях, решение ситуационных
задач, анализ конкретных ситуаций, заслушивания докладов, выступлений,
написание рефератов .
Зачет
ФИО к.ю.н., доцент Блохин Ю.И.