4.1.Режим дня холодный период

Время
7.00 -8.00
8.00- 8.10
8.10- 8.45
8.45- 9.00
9.00- 9.30
9.30- 9.45
9.45-11.15
11.15- 11.30
11.30-12.00
12.00-15.00
15.00-15.15
15.15- 15.40
15.40-16.15
16.15- 17.30
17.30-19.00
4.1. Организация режима пребывания детей в ДОУ
Холодный период года 1-я младшая группа
Режим дня рассчитан на 12-ти часовое пребывание детей в детском саду.
Режимные моменты
Образовательная область
Содержание
Утренний прием детей. Минутки
«Социализация», «Коммуникация»,
Прием детей. Взаимодействие с родителями.
игры. Индивидуальная работа с
«Труд».
Игровая деятельность детей. Индивидуальные и
детьми.
подгрупповые дидактические игры.
Утренняя гимнастика.
«Физическая культура», «Здоровье». Коррегирующая гимнастика.
Подготовка к завтраку, завтрак
«Здоровье», «Социализация»,
Потешки, прибаутки.
«Безопасность», «Труд».
Минутки игры, подготовка к
«Коммуникация».
Игровая деятельность детей.
образовательной деятельности
Непосредственная образовательная «Коммуникация», «Физическая
Образовательные ситуации на игровой основе:
деятельность
культура», «Музыка», «Познание»,
подгрупповые и фронтальные.
«Художественное творчество».
Второй завтрак
«Здоровье». «Социализация».
Прием пищи.
Подготовка к прогулке, прогулка
«Здоровье», «Социализация»,
Обучение навыкам самообслуживания,
«Безопасность», «Труд», «Познание», индивидуальная работа, игровая деятельность.
«Социализация», «Физическая
культура», «Здоровье».
Возвращение с прогулки,
«Здоровье», «Социализация»,
Обучение навыкам самообслуживания,
подготовка к обеду.
«Безопасность», «Труд».
индивидуальная работа.
Обед
«Здоровье», «Социализация»,
«Это время – для обеда, значит нам за стол пора!»
«Безопасность», «Труд».
Подготовка ко сну, сон
«Художественная литература»,
Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.
«Музыка», «Здоровье».
Подъем, дневные процедуры
«Здоровье», «Физическая культура», Коррегирующая гимнастика.
«Труд», «Коммуникация».
Полдник
«Здоровье», «Социализация»,
Воспитание культуры поведения за столом.
«Безопасность», «Труд».
Совместная деятельность взрослого Интеграция образовательных
Индивидуальная, подгрупповая, ситуативная,
и детей, самостоятельные игры
областей.
досуговая игровая деятельность.
Подготовка к прогулке, прогулка
«Труд», «Познание», «Безопасность», Самостоятельная игровая деятельность.
«Физическая культура», «Здоровье».
Возвращение с прогулки, игры,
«Познание», «Коммуникация».
Взаимодействие с родителями, индивидуальная
уход домой.
работа.
Время
7.00 -8.10
8.10- 8.20
8.20- 8.45
8.45- 9.00
9.00- 9.40
9.40- 9.55
9.55- 11.30
11.30- 11.45
11.45- 12.15
12.15-15.00
15.00-15.30
15.30- 16.00
16.00-16.30
16.30- 18.00
18.00-19.00
Организация режима пребывания детей в ДОУ
Холодный период года 2-я младшая группа
Режим дня рассчитан на 12-ти часовое пребывание детей в детском саду.
Режимные моменты
Образовательная область
Содержание
Утренний прием детей. Минутки
«Социализация», «Коммуникация»,
Прием детей. Взаимодействие с родителями.
игры. Индивидуальная работа с
«Труд».
Игровая деятельность детей. Индивидуальные и
детьми.
подгрупповые дидактические игры.
Утренняя гимнастика.
«Физическая культура», «Здоровье». Коррегирующая гимнастика.
Подготовка к завтраку, завтрак
«Здоровье», «Социализация»,
Потешки, прибаутки.
«Безопасность», «Труд».
Минутки игры, подготовка к
«Коммуникация».
Игровая деятельность детей.
образовательной деятельности
Непосредственная образовательная «Коммуникация», «Физическая
Образовательные ситуации на игровой основе:
деятельность
культура», «Музыка», «Познание»,
подгрупповые и фронтальные
«Художественное творчество».
Второй завтрак
«Здоровье». «Социализация»
Прием пищи.
Подготовка к прогулке, прогулка
«Здоровье», «Социализация»,
Обучение навыкам самообслуживания,
«Безопасность», «Труд», «Познание», индивидуальная работа, игровая деятельность.
«Социализация», «Физическая
культура», «Здоровье».
Возвращение с прогулки,
«Здоровье», «Социализация»,
Обучение навыкам самообслуживания,
подготовка к обеду.
«Безопасность», «Труд».
индивидуальная работа.
Обед
«Здоровье», «Социализация»,
«Это время – для обеда, значит нам за стол пора!»
«Безопасность», «Труд».
Подготовка ко сну, сон
«Художественная литература»,
Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.
«Музыка», «Здоровье».
Подъем, дневные процедуры
«Здоровье», «Физическая культура», Коррегирующая гимнастика.
«Труд», «Коммуникация».
Полдник
«Здоровье», «Социализация»,
Воспитание культуры поведения за столом.
«Безопасность», «Труд».
Совместная деятельность взрослого Интеграция образовательных
Индивидуальная, подгрупповая, ситуативная,
и детей, самостоятельные игры
областей.
досуговая игровая деятельность.
Подготовка к прогулке, прогулка
«Труд», «Познание», «Безопасность», Самостоятельная игровая деятельность.
«Физическая культура», «Здоровье».
Возвращение с прогулки, игры,
«Познание», «Коммуникация».
Взаимодействие с родителями, индивидуальная
уход домой.
работа.
Время
7.00 -8.10
8.10- 8.20
8.20- 8.45
8.45- 9.00
9.00- 9.50
9.50- 10.10
10.10- 11.50
11.50- 12.10
12.10- 12.50
12.50-15.00
15.00-15.30
15.30- 15.50
15.50-16.30
16.30- 18.00
18.00-19.00
Организация режима пребывания детей в ДОУ
Холодный период года средняя группа
Режим дня рассчитан на 12-ти часовое пребывание детей в детском саду.
Режимные моменты
Образовательная область
Содержание
Утренний прием детей. Минутки
«Социализация», «Коммуникация»,
Прием детей. Взаимодействие с родителями.
игры. Индивидуальная работа с
«Труд».
Игровая деятельность детей. Индивидуальные и
детьми.
подгрупповые дидактические игры.
Утренняя гимнастика.
«Физическая культура», «Здоровье». Коррегирующая гимнастика.
Подготовка к завтраку, завтрак
«Здоровье», «Социализация»,
Воспитание культурно-гигиенических навыков,
«Безопасность», «Труд».
дежурство детей.
Минутки игры, подготовка к
«Коммуникация».
Игровая деятельность детей.
образовательной деятельности
Непосредственная образовательная «Коммуникация», «Физическая
Образовательные ситуации на игровой основе.
деятельность
культура», «Музыка», «Познание»,
«Художественное творчество».
Второй завтрак
«Здоровье». «Социализация».
Прием пищи.
Подготовка к прогулке, прогулка
«Здоровье», «Социализация»,
Обучение навыкам самообслуживания,
«Безопасность», «Труд», «Познание», индивидуальная работа, игровая деятельность.
«Социализация», «Физическая
культура», «Здоровье».
Возвращение с прогулки,
«Здоровье», «Социализация»,
Обучение навыкам самообслуживания,
подготовка к обеду.
«Безопасность», «Труд».
индивидуальная работа, дежурство.
Обед
«Здоровье», «Социализация»,
«Это время – для обеда, значит нам за стол пора!»
«Безопасность», «Труд».
Подготовка ко сну, сон
«Художественная литература»,
Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.
«Музыка», «Здоровье».
Подъем, дневные процедуры
«Здоровье», «Физическая культура», Коррегирующая гимнастика.
«Труд», «Коммуникация».
Полдник
«Здоровье», «Социализация»,
Воспитание культуры поведения за столом.
«Безопасность», «Труд».
Совместная деятельность взрослого Интеграция образовательных
Индивидуальная, подгрупповая, ситуативная,
и детей, самостоятельные игры
областей.
досуговая игровая деятельность.
Подготовка к прогулке, прогулка
«Труд», «Познание», «Безопасность», Самостоятельная игровая деятельность.
«Физическая культура», «Здоровье».
Возвращение с прогулки, игры,
«Познание», «Коммуникация».
Взаимодействие с родителями, индивидуальная
уход домой.
работа.
Время
7.00 -8.20
8.20- 8.30
8.30- 8.50
8.50- 9.00
9.00- 10.35
10.35- 10.50
10.50- 12.10
12.10- 12.30
12.30- 13.00
13.00-15.00
15.00-15.25
15.25- 15.45
15.45-16.30
16.30- 18.00
18.00-19.00
Организация режима пребывания детей в ДОУ
Холодный период года старшая группа
Режим дня рассчитан на 12-ти часовое пребывание детей в детском саду.
Режимные моменты
Образовательная область
Содержание
Утренний прием детей. Минутки
«Социализация», «Коммуникация»,
Прием детей. Взаимодействие с родителями.
игры. Индивидуальная работа с
«Труд».
Игровая деятельность детей. Индивидуальные и
детьми.
подгрупповые дидактические игры.
Утренняя гимнастика.
«Физическая культура», «Здоровье». Коррегирующая гимнастика.
Подготовка к завтраку, завтрак
«Здоровье», «Социализация»,
Дежурство детей, воспитание культурно«Безопасность», «Труд».
гигиенических навыков
Минутки игры, подготовка к
«Коммуникация».
Игровая деятельность детей.
образовательной деятельности
Непосредственная образовательная «Коммуникация», «Физическая
Образовательные ситуации на игровой основе.
деятельность
культура», «Музыка», «Познание»,
«Художественное творчество».
Второй завтрак
«Здоровье». «Социализация».
Прием пищи.
Подготовка к прогулке, прогулка
«Здоровье», «Социализация»,
Обучение навыкам самообслуживания,
«Безопасность», «Труд», «Познание», индивидуальная работа, игровая деятельность.
«Социализация», «Физическая
культура», «Здоровье».
Возвращение с прогулки,
«Здоровье», «Социализация»,
Обучение навыкам самообслуживания,
подготовка к обеду.
«Безопасность», «Труд».
индивидуальная работа, дежурство.
Обед
«Здоровье», «Социализация»,
«Это время – для обеда, значит нам за стол пора!»
«Безопасность», «Труд».
Подготовка ко сну, сон
«Художественная литература»,
Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.
«Музыка», «Здоровье».
Подъем, дневные процедуры
«Здоровье», «Физическая культура», Коррегирующая гимнастика.
«Труд», «Коммуникация».
Полдник
«Здоровье», «Социализация»,
Воспитание культуры поведения за столом.
«Безопасность», «Труд».
Совместная деятельность взрослого Интеграция образовательных
Индивидуальная, подгрупповая, ситуативная,
и детей, самостоятельные игры
областей.
досуговая игровая деятельность.
Подготовка к прогулке, прогулка
«Труд», «Познание», «Безопасность», Самостоятельная игровая деятельность.
«Физическая культура», «Здоровье».
Возвращение с прогулки, игры,
«Познание», «Коммуникация».
Взаимодействие с родителями, индивидуальная
уход домой.
работа.
Время
7.00-8.30
8.30- 8.40
8.40- 8.55
8.55- 9.00
9.00- 11.00
11.00- 11.20
11.20- 12.30
12.30- 12.40
12.40- 13.10
13.10-15.00
15.00-15.25
15.25- 15.40
15.40-17.00
17.00- 18.00
18.00-19.00
Организация режима пребывания детей в ДОУ
Холодный период года подготовительная группа
Режим дня рассчитан на 12-ти часовое пребывание детей в детском саду.
Режимные моменты
Образовательная область
Содержание
Утренний прием детей. Минутки
«Социализация», «Коммуникация»,
Прием детей. Взаимодействие с родителями.
игры. Индивидуальная работа с
«Труд».
Игровая деятельность детей. Индивидуальные и
детьми.
подгрупповые дидактические игры.
Утренняя гимнастика.
«Физическая культура», «Здоровье». Коррегирующая гимнастика.
Подготовка к завтраку, завтрак
«Здоровье», «Социализация»,
Дежурство детей, воспитание культурно«Безопасность», «Труд».
гигиенических навыков
Минутки игры, подготовка к
«Коммуникация».
Игровая деятельность детей.
образовательной деятельности
Непосредственная образовательная «Коммуникация», «Физическая
Образовательные ситуации на игровой основе.
деятельность
культура», «Музыка», «Познание»,
«Художественное творчество».
Второй завтрак
«Здоровье». «Социализация».
Прием пищи.
Подготовка к прогулке, прогулка
«Здоровье», «Социализация»,
Обучение навыкам самообслуживания,
«Безопасность», «Труд», «Познание», индивидуальная работа, игровая деятельность.
«Социализация», «Физическая
культура», «Здоровье».
Возвращение с прогулки,
«Здоровье», «Социализация»,
Обучение навыкам самообслуживания,
подготовка к обеду.
«Безопасность», «Труд».
индивидуальная работа, дежурство.
Обед
«Здоровье», «Социализация»,
«Это время – для обеда, значит нам за стол пора!»
«Безопасность», «Труд».
Подготовка ко сну, сон
«Художественная литература»,
Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.
«Музыка», «Здоровье».
Подъем, дневные процедуры
«Здоровье», «Физическая культура», Коррегирующая гимнастика.
«Труд», «Коммуникация».
Полдник
«Здоровье», «Социализация»,
Воспитание культуры поведения за столом.
«Безопасность», «Труд».
Совместная деятельность взрослого Интеграция образовательных
Индивидуальная, подгрупповая, ситуативная,
и детей, самостоятельные игры
областей.
досуговая игровая деятельность.
Подготовка к прогулке, прогулка
«Труд», «Познание», «Безопасность», Самостоятельная игровая деятельность.
«Физическая культура», «Здоровье».
Возвращение с прогулки, игры,
«Познание», «Коммуникация».
Взаимодействие с родителями, индивидуальная
уход домой.
работа.