Утверждаю Директор МБОУ ДОД «ДМШ им. Г. А. Вавилова» _________Мухамадиева А. М.

Утверждаю
Директор МБОУ ДОД
«ДМШ им. Г. А. Вавилова»
_________Мухамадиева А. М.
«___»______________20 г.
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
МБОУ ДОД «ДМШ им. Г. А. Вавилова
I. Общие положения
1. Итоговая аттестация в МБОУ ДОД «ДМШ» является заключительным этапом образовательного
процесса.
2. Цель итоговой аттестации – выявление уровня обучения учащихся по дополнительной
общеобразовательной программе, степени развития способностей и личностных качеств обучающихся,
установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника требованиям учебных программ.
3. Задачи итоговой аттестации:
- выявление степени сформированности практических знаний и умений;
- определение уровня теоретической подготовки обучающихся;
- соотнесение прогнозируемого и реального результатов учебного процесса;
- внесение необходимых изменений в образовательные программы.
4. Итоговая аттестация обучающихся в МБОУ ДОД «ДМШ им. Г. А. Вавилова» строится на
принципах учета индивидуальных возрастных особенностей обучающихся, свободы выбора
преподавателем методов и форм проведения и оценки результатов, открытости результатов для
преподавателей.
5. Итоговая аттестация проводится в виде экзаменов и в соответствии с предметами учебного плана в
индивидуальных и классно-групповых формах.
6. К итоговой аттестации допускаются учащиеся выпускных классов, освоившие образовательные
программы и имеющие положительные годовые отметки по всем предметам учебного плана Школы,
а также обучающиеся, имеющие неудовлетворительную оценку по одному предмету учебного плана
с обязательной сдачей аттестации по этому предмету до начала проведения итоговых экзаменов.
7. Для проведения итоговой аттестации создается аттестационная комиссия, состав которой
утверждается приказом директора Школы. Председателем аттестационной комиссии является
директор Школы. Ответственность за организацию и проведение итоговой аттестации возлагается на
председателя аттестационной комиссии.
8. Сроки проведения экзаменов устанавливаются директором Школы и фиксируются в плане работы
Школы на предстоящий учебный год.
9. Экзаменационный материал для проведения экзаменов разрабатывается и утверждается
образовательным учреждением самостоятельно в соответствии с учебным планом Школы, с учетом
разноуровневых требований учебных программ по каждому предмету.
10. Итоговая оценка выставляется на основании экзаменационной оценки, а также с учетом оценок
промежуточной аттестации, полученных учащимися в течение последнего года обучения.
11. Решение
аттестационной
комиссии
председательствующего решающий).
принимается
большинством
голосов
(голос
12. Заседание аттестационной комиссии протоколируется. Протоколы подписываются председателем,
всеми членами комиссии, секретарем.
13. Досрочная сдача выпускных экзаменов предусмотрена по решению Педагогического совета, в
особых случаях, таких как:
 смена места жительства,
 отъезд на лечение,
 совпадение сроков сдачи экзаменов с итоговой аттестацией в общеобразовательной школе,
 особые семейные обстоятельства.
14. Досрочная итоговая аттестация проводится по заявлению родителей с приложением
соответствующих документов, оправдывающих перенос сроков экзаменов, согласно письменному
приказу директора.
15. В случае продолжительной болезни обучающегося, оценка итоговой аттестации ставится по
текущим оценкам учебного года на балл ниже текущей оценки. В случае непродолжительной
болезни обучающегося, ему может быть предоставлен дополнительный срок пересдачи экзамена.
16. Учащимся, пропустившим итоговую аттестацию по уважительной причине (при наличии
соответствующих оправдательных документов), предоставляется право завершить аттестацию в
дополнительные сроки, установленные для них Школой.
17. Учащимся, пропустившим итоговую аттестацию без уважительной причины, предоставляется
возможность сдать пропущенный предмет только после подачи заявления от родителей, или иных
представителей (в случае совершеннолетия обучающегося заявления подаются им лично), на
рассмотрение экзаменационной комиссии, включая директора, классного руководителя.
18. Выпускники, получившие на итоговой аттестации неудовлетворительную оценку, допускаются к
повторной итоговой аттестации после установления дополнительного срока комиссией по
соответствующему предмету. Повторная итоговая аттестация проводится до окончания учебного
года в сроки, установленные экзаменационной комиссией или предоставляется возможность
повторного обучения в выпускном классе по заявлению родителей, и/или иных представителей
родителей.
19. Итоговая аттестация в МБОУ ДОД «ДМШ им. Г. А. Вавилова» (далее "Школа") проводится в 7-м
классе струнного и фортепианного отделений, 5-м классе народного, духового отделений, 6-м классе
хореографического отделения и является обязательной.
20. Обучающиеся, занявшие призовые места на зональных, республиканских, международных,
всероссийских конкурсах, фестивалях - дипломанты, лауреаты конкурсов, освобождаются от
итоговой аттестации по идентичным предметам в школе.
II. Организация итоговой аттестации
1.
Итоговая аттестация обучающихся проводится в конце учебного года, сроки
проведения аттестации – апрель, май.
2.
Формы проведения итоговой аттестации – экзамены.
3.
Содержание программы итоговой аттестации определяется самим преподавателем на
основании содержания образовательной программы и в соответствии с ее прогнозируемыми
результатами и утверждается на методических заседаниях в течении 1-го полугодия учебного года.
4.
Не менее чем за месяц до проведения аттестации обучающихся, преподаватель должен
представить на заседание аттестационной комиссии программу аттестации.
5.
За 1 месяц до начала итоговой аттестации составляется общий график проведения
итоговой аттестации обучающихся МБОУ ДОД «ДМШ им. Г. А. Вавилова», который утверждается
директором и вывешивается на доступном для всех участников образовательного процесса месте.
6.
Все формы итоговой аттестации оцениваются по 5-балльной системе.
7.
Оценки итоговой аттестации учащихся вносятся в экзаменационную ведомость, в
общешкольную сводную ведомость, в методическую книгу отдела, в журнал преподавателя,
индивидуальный план и дневник учащегося.
8.
Результаты итоговой аттестации являются одним из отчетных документов и хранятся
в администрации МБОУ ДОД «ДМШ им. Г. А. Вавилова».
9.
По итогам проведения итоговой аттестации проводится анализ результатов по
следующим критериям:
- количество обучающихся, полностью освоивших образовательную программу;
- количество обучающихся, освоивших образовательную программу не полностью;
- количество обучающихся, не освоивших образовательную программу.
- причины невыполнения образовательных программ;
- необходимость коррекции программы.
10.
Выпускникам, прошедшим итоговую аттестацию выдается
Свидетельство об
окончании, установленного образца МБОУ ДОД «ДМШ им. Г. А. Вавилова».
1.
Порядок выдачи свидетельств об окончании Школы
Выпускникам Школы выдается свидетельство об окончании МБОУ ДОД «ДМШ им. г. А.
Вавилова» г. Костомукши.
В свидетельстве об окончании Школы оценки по предметам вносятся цифрами и в скобках
словами:

5 (отлично),

4 (хорошо),

3 (удовлетворительно).
3.
Свидетельство заполняется черными чернилами, тушью или пастой, подписывается директором
Школы, методистом. Оттиск гербовой печати Школы должен быть ясным, четким, легко читаемым.
Подчистки, исправления, незаполненные графы в свидетельстве не допускаются.
4.
Обучающимся, не завершившим образование, выдается справка установленного образца. Не
завершившими образование считаются учащиеся, не прошедшие итоговую аттестацию, либо не
имеющие положительную оценку по одному и более предметам.
5.
Учащиеся, не согласные с результатами итоговой аттестации, имеют право подать заявление в
апелляционную (конфликтную) комиссию о пересмотре и пересдаче экзаменов. В состав
апелляционной комиссии могут входить также другие преподаватели отделений. Состав
апелляционной комиссии утверждается приказом директора школы.
2.
III. Критерии оценки результатов итоговой аттестации.
Критерии оценки уровня практической подготовки обучающихся:
 соответствие уровня развития практических умений и навыков программным требованиям;
 качество выполнения практического задания;
 развитие специальных способностей.
Критерии оценки уровня теоретической подготовки обучающихся:
 соответствие уровня теоретических знаний программным требованиям;
 свобода владения музыкальной терминологией;
 свобода восприятия теоретической информации.
IV. Оценка, анализ результатов итоговой аттестации
Результаты итоговой аттестации учащихся должны оцениваться таким образом, чтобы можно было
определить насколько достигнуты прогнозируемые результаты программы каждым ребенком – полноту
выполнения образовательных программ, результативность самостоятельной деятельности ребенка в
течении всего срока обучения.
Соответствие уровня и качества подготовки выпускника требованиям учебных программ по
образовательным направлениям, подтвержденным лицензией Школы, устанавливается на выпускном
экзамене, где оценивается как качество исполнения им музыкальных произведений, так и развитие
способностей, художественного вкуса, интеллекта учащегося, умение практически использовать
полученные знания.
V. Формы проведения итоговой аттестации
Выпускники Школы сдают следующие экзамены:
- Экзамен по музыкальному инструменту (специальность);
- Экзамен по сольфеджио и теории музыки, музыкальной грамоте;
- Экзамен по музыкальной литературе;
- Экзамен по хору;
- Экзамен по аккомпанементу;
- Экзамен по индивидуальному и групповому ансамблю;
- Экзамен по ОКФ;
- Экзамен по классическому танцу;
- Экзамен по народно-сценическому танцу;
- Экзамен по предмету «Беседы о хореографическом искусстве;
- Экзамен по оркестру;
- Экзамен по ознакомлению;
1. Экзамены по музыкальному инструменту (специальность) сдаются в 3 этапа. На каждом этапе
обучающиеся показывают степень готовности выпускной программы. На 1-м прослушивании по
специальности возможно частичное исполнение по нотам. На последнем 3-м прослушивании
итоговая программа исполняется целиком и наизусть и является допуском к итоговой аттестации.
2. Экзамены по сольфеджио и теории музыки состоят из 2-х этапов. На 1-м этапе обучающиеся
выполняют письменные задания – пишут мелодический и гармонический диктант. На 2-м этапе –
проходят устный опрос обучающихся.
 пение 3 видов мажорной и минорной гаммы до 7 знаков;
 пение тритонов в мажорной, минорной тональности (характерных интервалов для продвинутых
групп);
 пение аккордовой последовательности в тональности;
 пение интервалов в тональностях;
 пение с листа одноголосного номера;
 пение выученного 2-хголосного номера;
 творческое задание;
 теория музыки.
3. Экзамен по музыкальной литературе проходит в 2 этапа.
1-й этап - устный опрос учащихся по творчеству С.С. Прокофьева, Д.Д. Шостаковича. Также
обучающиеся представляют презентацию творчества композиторов второй половины ХХ века.
2-й этап – обучающиеся пишут сочинение на основе музыкального произведения, где проводят
целостный анализ формы, средств музыкальной выразительности. Проводится викторина по
музыкальному материалу программы 7-го класса.
Фортепианное отделение:
1.
Экзамен по специальности, включает в себя исполнение концертной программы из 4-х
произведений - 1 произведение крупной формы, 1 полифоническое произведение, 1 этюд, 1 пьеса
(по выбору). На 1-м прослушивании исполняется произведение крупной формы и полифоническое
произведение, на 2-м прослушивании - этюд и пьеса (по выбору), на 3-м заключительном
прослушивании исполняется вся программа наизусть.
2.
Экзамен по сольфеджио и теории музыки.
3.
Экзамен по музыкальной литературе (сочинение, устный опрос, викторина).
4.
Экзамен по аккомпанементу – исполнение 2-х произведений.
5.
Экзамен по ансамблю исполнение 2-х произведений (по завершению курса в 5м классе).
6.
Экзамен по хору (в 7-м классе).
Струнное отделение:
1. Экзамен по специальности. Экзамен по специальности включает 3 прослушивания. На 1-м
прослушивании обучающиеся исполняют произведение крупной формы (соната 2 части, 1 часть
концерта или вариации) или 2 пьесы (возможно исполнение по нотам). На 3-м прослушивании
исполняется вся программа наизусть. Помимо экзаменационной программы выпускники 7-го
класса струнного отделения в октябре-ноябре сдают Экзамен по гамме и этюду (3-хоктавную
гамму и технический этюд).
2. Экзамен по сольфеджио и теории музыки.
3. Экзамен по музыкальной литературе (сочинение, устный опрос, викторина).
4. Экзамен по ансамблю (по завершению курса в 7м классе).
5. Экзамен по хору (в 3-м классе).
6. Экзамен по ОКФ (исполнение выученной за год программы)
Народное отделение:
По классу домры:
1. Экзамен по специальности, включающий в себя исполнение концертной программы из 5
произведений:
- 1 произведение крупной формы, 1 произведение кантиленного характера, 1 произведение –
обработка народной песни, 1 пьеса зарубежного композитора, 1 пьеса русского композитора или 1
пьеса по выбору (возможен ансамбль с преподавателем).
По классу баяна, аккордеона:
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
- 1 произведение крупной формы, 1 произведение кантиленного характера, 1 произведение
полифонического склада, 1 произведение – обработка народной песни или танца, 1 пьеса по
выбору (или ансамбль с преподавателем).
На 1 прослушивании обучающиеся исполняют программу (возможно исполнение по нотам), На 3м прослушивании исполняется вся программа наизусть.
Экзамен по сольфеджио и теории музыки.
Экзамен по музыкальной литературе (сочинение, устный опрос, викторина).
Экзамен по групповому ансамблю.
Экзамен по индивидуальному ансамблю
Экзамен по ОКФ (исполнение выученной за год программы).
Экзамен по оркестру.
Экзамен по ознакомлению.
Экзамен по хору (во 2-м классе).
Духовое отделение
По классу флейты
1. Экзамен по специальности. На 1-м прослушивании исполняется вся программа (возможно по
нотам), 2 прослушивание – сдача этюда и желательно исполнение программы наизусть, 3
прослушивание – вся программа наизусть.
По классу саксофона, кларнета, медные инструменты:
Экзамен по специальности, включающий в себя исполнение концертной программы из 3-4-х
произведений:
- 1 произведение крупной формы (1 часть сонаты, сюиты, концерта) или для 2 разнохарактерных
пьесы, 1 пьеса (возможно 2 пьесы), 1 этюд
2. Экзамен по сольфеджио и теории музыки.
3. Экзамен по музыкальной литературе (сочинение, устный опрос, викторина).
4.Экзамен по ансамблю.
5. Экзамен по ОКФ.
6. Экзамен по хору (во 2-м классе).
Хореографическое отделение
1. Экзамен по классическому танцу.
2. Экзамен по народно-сценическому танцу.
3. Экзамен по историко-бытовому и современному-бальному танцу
4. Экзамен музыкальной грамоте
5. по истории балета (устный опрос, по билетам).
6. Экзамен по музыкальной грамоте.
7. Экзамен по ОКФ.
8. Экзамен по