"Я и моя Семья" - текст презентации

Тематический классный час:
«Я и моя Семья».
Цель: знакомство с классом, семейными ценностями каждого ученика,
формирование комфортной и теплой внутрисемейной обстановки.
Задачи:
- формирование уважительного отношения к членам семьи;
- формирование правильного отношения к семье, ее членам, их
взаимоотношениям;
- воспитание духовных потребностей: любовь и уважение к окружающим;
этические; познавательные; эстетические.
- помочь ребенку оценить свое место в семье.
Форма проведения: беседа
Вопросы для обсуждения:
1. Что такое – семья.
2. Взаимопонимание в семье и пути его достижения.
3. Что такое эмоции и их влияние на отношения в семье.
4. Что самое трудное в семейной жизни.
Ход мероприятия:
Классный руководитель: Дорогие ребята! Сегодня мы снова
собрались все вместе в нашем уютном классе. Я поздравляю Вас, с началом
Нового учебного года.
В этот первый осенний день вы чувствуете тепло самых дорогих и
близких людей, тех, кого называете нежно и ласково: мама, папа, бабушка,
дедушка. И пусть этот союз детей и родителей будет крепким, счастливым и
мирным долгие – долгие годы.
Тема нашего первого урока в этом году «Я и моя семья». (слайд №1)
Из всех человеческих отношений семья – самое древнее и самое
великое. Основные законы его – верность, любовь, воспитание детей –
служат самыми прочными основами всякого человеческого блага.
(слайд №2) Слово “семья”, как и слова “хлеб”, “вода”, не требуют
расшифровки, оно впитывается нами с первых мгновений жизни. Вот она
рядом с каждым из нас, в каждом из нас, со своим неповторимым духом,
видом, стилем.
(слайд №3)Семья – это муж и жена, это дом, родители и дети, бабушки
и дедушки.
(слайд №4)Это заботы и радость, несчастья и печали, это привычки и
традиции, это любовь.
(слайд №5)
Любовь рождается в жизни на заре,
Горит в семье счастливой до заката,
Познав восторг весны, грусть в сентябре,
Лихие годы и тоску солдата.
Пройдя дороги суеты сует.
Потерь тяжелых, горечь расставанья,
Горит любовь, не гаснет сотни лет
В сердцах людей, как солнце, как деревья.
Издревле – так преданья говорят –
Любовь была священна.
Но тем священней в миллионы крат,
Коль удалось ее сберечь семейно.
Классный руководитель: Создать семью нелегко, а сохранить еще
труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, и достойно нам не всегда
удается их преодолеть, не хватает житейской мудрости. До начала 20 века
семья состояла не из одного поколения (не случайно же и слово такое
образовалось: “семь” и “я”). В ней были дедушки, бабушки, мама, папа, дети,
внуки, правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Семьи были большие и
крепкие. “Мой дом – моя крепость”, “Моя семья – мое богатство” – эти
выражения я считаю правильными потому, что у каждого человека должен
быть дом, где его ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место,
где ему тепло и уютно. А тепло и уют нам создает семья.
(слайд №6)
В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.
(слайд №7)
А что такое - семья?
Высказывание детей.
Классный руководитель: Это опора во всех бедах и несчастьях. Это
крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь. Я вам
напомню одну старинную притчу. В ней речь идет об удивительном доме, за
порогом которого никогда не раздавались слова вражды и осуждения.
В одной семье, несмотря ни на какие беды, обрушивавшиеся на нее как
из рога изобилия, всегда царили мир, любовь и согласие. Никто не сердился и
не ругался. Молва об этом дошла до жестокого правителя тех мест.
«Как это им удается жить, не ссорясь и не обижая друг друга?» —
удивился он и приказал старшему мужчине того рода явиться во дворец.
Старец, услышав вопрос правителя, взял лист бумаги и стал терпеливо
писать на нем одно и то же слово — «понимание», — пока не написал его сто
раз.
«Так вот из чего вырастают любовь и дружба! Из желания понять, а не
осудить друг друга!» — обрадовался правитель и с миром отпустил гостя.
Как вы думаете, ребята, неужели тому старику из притчи ни разу не
захотелось грубо окрикнуть своих детей, хлестко отшлепать баловников,
разбивших тарелку во время застолья или ненароком опрокинувших
самовар? Как это было бы просто, взять да и выпустить накопившийся
внутри пар: «Не шали, не балуйся! Вот тебе, вот тебе!» Но он никогда не
позволял себе и слова, произнесенного от неспокойного или злого сердца. Он
был воспитанным человеком. По-моему, главная черта его характера —
мужество, ведь он всю жизнь умел придерживаться выбранной линии
поведения. А еще — доброта и милосердие... Что можно еще о нем сказать с
уверенностью?
Высказывание детей.
Классный руководитель: Конечно же, то, что он был любящим и
терпеливым отцом, дедом, мужем и соседом. Родительская любовь
неразрывно связана с чувством ответственности за жизнь, за судьбу ребенка.
Нет ничего дороже семьи.
(слайды №8,9,10,11)
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
Классный руководитель: Семья, дом — это крепость, которая не
поддается волнениям самого лихого времени. Это мир, где сохранились и
царят в отношениях людей бескорыстие, преданность, самопожертвование.
Это спасательный круг, который помогает нам не потонуть в океане хаоса и
беспредела, с помощью которого мы каждый вечер прибиваемся к спокойной
и надежной гавани, где царят уют, радость, душевный покой.
(слайд №12)
Что же держит « на плаву» нашу семейную крепость, не позволяет
рухнуть ей в этом непрочном мире? Что самое трудное в семейной жизни?
Высказывание детей.
Классный руководитель: Это взаимопонимание, любовь, уважение…
А самое трудное в семейной жизни это будничный, прозаический быт, ссоры,
конфликты. Особенно «бурлит жизнь» в семье, когда дети, подрастая,
начинают считать, что имеют право на собственное слово и на собственный
поступок. «Трудный» возраст...
Вечная проблема отцов и детей. Она существовало во все времена и у
всех народов. Родители – люди одного поколения, дети - другого. Разные
взгляды на одни и те же вещи и жизненные ситуации, различные убеждения,
моральные и нравственные принципы. Все это не редко приводит к
непониманию, столкновению мнений, конфликтам.
(слайд №13)Ребята, на доске изображен «Сосуд человеческих
эмоций». Он имеет форму кувшина. В верхнюю часть сосуда поместим такие
эмоции, как гнев, злоба, агрессия. Эти чувства можно считать
разрушительными, т. к. они разрушают психику человека, его здоровье, его
взаимоотношения с людьми. Эти эмоции во внешнем поведении проявляются
так: обзывания, оскорбления, ссоры, телесные наказания. Посмотрим от чего
гнев, агрессия, злоба?
Оказывается, эти чувства вторичные, а происходят они от переживаний
другого рода, таких как боль, страх, обида. Эти чувства страдательные
(смотри 2-й слой кувшина). А их причина в неудовлетворении потребностей
(смотри
3-й слой кувшина) в любви, взаимопонимании, уважении, свободе и т.д.
Вывод: Любить родителей, уважать их, беречь, понимать, не заставлять
нервничать, всегда стараться позвонить, предупредить, если задерживаешься
и тогда в отношениях не будет места боли, страху, обидам, а значит не будет
места и гневу, злобе, агрессии.
(слайд №14)Классный руководитель: Строить взаимоотношения в
семье необходимо по законам человечности:
И чтобы после себя не корить
В том, что сделал кому-то больно,
Лучше добрым на свете быть
Злого в мире и так довольно.
Учащимся предлагается памятки на них написаны правила жизни,
выполнение которых ведет к взаимопониманию. Учащиеся зачитывают
их вслух.
(слайд №15)









ПАМЯТКА
Настоящий сын бережет покой родителей.
Настоящая дочь заботится о благе своей семьи.
Нельзя бездельничать, когда родители трудятся.
Не вступай в пререкания с взрослыми.
Не выражай недовольство тем, что у тебя нет той или иной вещи.
Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами
уждаются.
Сарайся не делать того, что осуждают старшие, - ни на глазах у них,
ни где-то в стороне.
Не собирайся в дорогу, не предупредив старших.
Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у
него нет никого, кроме тебя.
Классный руководитель: Подумайте, от вас зависят отношения в
семье и отношение к вам.
Вывод:
Научишься жить с близкими – будешь жить в мире с другими
людьми. Старайся никого не обижать.
Ведь семья-это островок понимания, любви, тепла и надежности. Здесь ты
черпаешь силы, обретаешь уверенность, перенимаешь опыт, разрешаешь
сомнения, находишь прощение своих ошибок…
(слайд №16)Создать семью нелегко, а сохранить еще труднее. Беды,
радости бывают в каждой семье, и достойно нам не всегда удается их
преодолеть, не хватает житейской мудрости. До начала 20 века семья
состояла не из одного поколения (не случайно же и слово такое
образовалось: “семь” и “я”). В ней были дедушки, бабушки, мама, папа, дети,
внуки, правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Семьи были большие и
крепкие. “Мой дом – моя крепость”, “Моя семья – мое богатство” – эти
выражения очень правильные потому, что у каждого человека должен быть
дом, где его ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где ему
тепло и уютно. А тепло и уют нам создает семья.
(слайд №17)
Для веселых весенних ветвей
Корни более, чем родня…
Берегите пожилых людей
От обид, холодов, огня…
За спиной у них годы тяжких трудов и битв…
Но у старости силы не те.
Берегите старых людей,
Ведь без них не было б вас!
Особое, подчас необъяснимое чувство вызывают у нас люди, передавшие
нам свои черты, достоинства и слабости.
(слайд №18)
- Похожи ли вы на маму или папу? Чем вы похожи на них? Чем
отличаетесь?
(слайд №19)
- Кто хочет рассказать о своей семье?
(рассказ детей)
А вечера в кругу семьи! А семейные праздники и торжества!
(слайд №20)
-Какие традиции существуют в вашей семье?
-Где вы любите проводить семейный отдых?
-Какие семейные праздники сплотят семью?
Одним словом, семья-это целый мир, и он интересен не меньше, чем тот,
что простирается за порогом вашего дома. Ваше участие в делах ваших
родных, ваша забота и помощь, ваш интерес и уважение к традициям вашей
семьи и вашего рода – все это поддержит согревающий и всем необходимый
огонь семейного очага.
(слайд №21)
-Почему важно в семье любить друг друга?
-Как выразить свою любовь к родителям?
-Как научиться не огорчать близких?
-Как вести себя, когда провинился?
-Как научиться понимать настроение родителей?
-Как повысить настроение папе, маме?
-Ребята, вы, любите загадки? А давайте попробуем отгадать такие:
(слайд №22)
У семерых братьев по одной сестре. Сколько детей в семье? (Восемь)
Меня зовут Юра. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей
сестры? (Юра)
У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки
внуков? (Один)
Ребенок моего отца, мне не брат. Кто это? (Моя сестра)
Две матери, две дочери, да бабушка с внучкой, а их всего трое (мать, дочь и
внучка)
Вспомним, какие пословицы придумал народ о семье.
(слайд №23)
Лад да согласье – первое в семье счастье.
На что и клад, когда в семье лад.
Своя семья – самые верные друзья.
Как родители наши жили, так и жить нам велели.
Русский человек без родни не живет.
С детьми дом содом, без детей – пустота.
Семья крепка ладом.
Имя дают родители, славу добываешь сам .
Вспомним сказку « Цветик-самоцветик», на вашей ромашке остался всего
один лепесток, Какое желание вы бы загадали, для своего дома, для своей
семьи!
Напишите на лепестках, и мы из них соберем большую ромашку. И
потом, когда вы будете уже выпускниками, вы прочитаете свои пожелания.
(слайд №24)
Как видим, семья-это словно маленькое солнце, благодаря которому
нам тепло, уютно, оно притягивает к себе. И все мы: и взрослые, и дети
должны сделать так, чтобы это солнце светило всегда, давая нам любовь,
ласку, объединяя нас, охраняя нас всю жизнь.
Но ведь класс-это тоже семья, поэтому давайте сфотографируемся!
(снимок на память).
Список литературы:
1. Журнал «Классный руководитель», №1-2007, стр. 57 Ст. «Давайте понимать
друг друга»
2. Журнал «Классный руководитель», №3-2006, стр.66 Ст. «Я и семья.
Формирование гражданского отношения к своей семье.»