Самостоятельная управляемая работа студентов

Самостоятельная управляемая работа студентов (СУРС)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СУРС – это контролируемая самостоятельная работа студентов по
изучению тем (разделов) дисциплины не выносимых на лекции и
семинарские занятия.
По дисциплине «Экономика природопользования» на СУРС выносятся
два раздела:
1.«Теоретические основы экологии ».
2.«Глобальные
и
региональные
экологические
проблемы.
Международное сотрудничество в природоохранной деятельности».
Требования, предъявляемые к выполнению СУРС:
Каждая СУРС выполняется в виде письменной контрольной работы.
Объем выполняемой
работы должен быть не более 10 страниц
компьютерного текста. Размер шрифта 14, межстрочный интервал 1,5. В
конце работы проставляется группа, Ф.И.О. студента, дата выполнения,
подпись.
Материал, изложенный в работе, по каждому из разделов должен быть
проработан самостоятельно. Первая часть СУРС выполняется в соответствии
с планом раздела. Вопросы раздела должны быть изложены кратко в виде
эссе по указанным проблемам.
Во второй части СУРС выполняется практическое задание каждым
студентом по данной теме. Задания либо выдаются индивидуально каждому
студенту преподавателем, либо изложены в Практикумах (С.А.Донская
«Основы экологии и экономика природопользования» (далее Практикум),
В.В. Шумак, И.И. Подобедов, А.А.Зайцев и др. Основы экологии и
экономика
природопользования,
природопользования или других).
И.П.Козловская,
С.И.Коврик
Основы
Итоговый контроль проводится в виде проверки письменной работы и
индивидуальных заданий. Общий балл за выполнение двух СУРСов – 10
баллов.
СУРС № 1
Раздел: «Теоретические основы экологии»
План:
1.Природопользование как объект изучения курса «Основы экологии и
экономика природопользования».
2.»Основы экологии и экономика природопользования» как
межотраслевая учебная дисциплина.
3.Функции и задачи эколого-экономических исследований.
4.Основные законы и принципы экологии.
Практические задания
1.На основе материала, изложенного в Практикуме (стр. 4-8)
выполнить задания практических работ № 1, 2 «Изучение среды жизни
человека» (по компонентам среды обитания и экологическим факторам).
2. Изучить классификацию экологических систем по структурным и
функциональным признакам, и выполнить задания практической работы № 3,
изложенные в Практикуме (стр. 9-13).
Примерный контрольный тест по теме
1.Кто предложил термин «экология»?
а) К. Линней;
б) В.И. Вернадский;
в) Э. Геккель;
г) Ч. Дарвин.
2.Впервые термин экология был употреблен:
а) в1850 г.; б) 1869 г.; в) 1900 г.; г) 1940 г.
3.Что такое экология?
а) наука об использовании сил и ресурсов природы;
б) наука об охране окружающей среды;
в) наука о взаимодействии общества и природы.
4.Кто является автором учения о биосфере?
а) Д.Н. Кашкаров;
б) В.Н. Сукачев;
в) А. Гумбольдт;
г) В.И. Вернадский.
5.Биосфера – это:
а) совокупность живых организмов;
б) среда обитания живых организмов;
в) совокупность живых организмов, среда их обитания, объединенные
вещественно-энергетическим обменом.
6.Понятие биогеоценоз включает:
а) как биотическую, так и абиотическую среду;
б) только биотическую и не включает абиотическую среду;
в) только абиотическую и не включает биотическую.
7.Какова, по мнению В.И. Вернадского, структура биосферы?
(выберите 5 элементов)
а) живое вещество;
б) неживое вещество;
в) косное вещество;
г) биокосное вещество;
д) биогенное вещество;
е) радиоактивное вещество;
ж) рассеянные атомы;
з) вещество космического происхождения.
8.Что такое ноосфера?
а) высшая форма развития биосферы (сфера разума);
б) один из слоев атмосферы;
в) один из видов природных ресурсов.
9.Что нельзя считать экологическим фактором?
а) свет;
б) влажность;
в) высоту над уровнем моря;
г) глубину водоема.
Д) все указанное является экологическими факторами
10.Укажите, какие виды факторов являются абиотическими, а какие биотическими:
Виды факторов
Климатические
Почвенные
Фитогенные
Зоогенные
Орографические
Микробиогенные
Антропогенные
Химические
Абиотические
Биотические
11.Укажите, что относится к неживым, а что – к живым компонентам
экосистемы:
Компоненты экосистемы
Неживые компоненты
Живые компоненты
Неорганические вещества
Продуценты
Консументы
Органические соединения
Деструкторы
Климатический режим
Литература
1.Глушакова В.Г. Экономика природопользования: учеб. пособие для
экон. спец. вузов/ В.Г. Глушакова, С.В. Макар. – М.: Гардарики, 2005.
2.Донская С.А. Основы экологии и экономика природопользования:
учеб. пособие для экон. спец. вузов /С.А. Донская, Н.П. Донской; М-во сел.
хоз-ва и продовольствия Респ. Беларусь. Учеб.-метод. центр. – Мн.:
Технопринт, 2000.
3.Донская С.А. Основы экологии и экономика природопользования:
практикум / С.А. Донская. – МИТСО, 2006.
4.Шимова О.С. Основы экологии и экономика природопользования:
учебник для экон. спец. вузов / О.С. Шимова, Н.К. Соколовский. – 2-е изд. –
Мн.: БГЭУ, 2002.
5.Шимова О.С. Экология и экономика природопользования: курс
лекций: в 2 ч. /О.С. Шимова. – Мн.: Акад. Упр. при Президенте Респ.
Беларусь, 2003. – Ч. 1.
6.Шимова О.С. Экология и экономика природопользования: курс
лекций: в 2 ч. /О.С. Шимова. – 2-е изд. - Мн.: Акад. Упр. при Президенте
Респ. Беларусь, 2005. – Ч. 2.
СУРС № 2
Раздел: «Глобальные и региональные экологические проблемы.
Международное сотрудничество в природоохранной деятельности».
План:
1.Глобальные экологические проблемы человечества.
2.Региональные экологические проблемы стран СНГ и пути их
решения.
3.Экологические проблемы Республики Беларусь.
4.Международное сотрудничество в природоохранной деятельности.
Примерный контрольный тест по теме
1.Являются ли региональные экологические проблемы государств
постсоветского пространства схожими и обусловлены ли они наследием
СССР?
а) да;
б) нет.
2.Когда возникли мировые экологические проблемы?
а) в Х1Х в;
б) в ХХ в;
в) в ХХ1 в.
3.В чем основная причина возникновения мировых экологических
проблем?
а) в недостатке финансовых ресурсов;
б) в недостаточном учете экологических факторов при принятии
управленческих решений;
в) в развитии материального производства без адекватных
природоохранных мероприятий.
4.Что является причиной разрушения озонового слоя?
а) сернистый ангидрид;
б) метан;
в) хлорфторуглероды;
г)углеводороды.
5.Что является основным источником обеспечения человечества
пресной водой?
а) подземные воды;
б) поверхностные воды;
в) воды ледников.
6.Где и когда была поставлена проблема окружающей среды в её
современном понимании?
а) на Межправительственной конференции по проблемам биосферы в
Париже в 1968 г.;
б) на Конференции ООН по окружающей среде в Стокгольме в 1972 г.;
в) на Конференции ООН по окружающей среде и развитию в Рио-деЖанейро в 1992 г.
7.В честь какого события 5 июня объявлено Всемирным днем охраны
окружающей среды?
а) День основания ООН (1945 г.);
б) День открытия в г. Стокгольме Конференции ООН по окружающей
среде (1972 г.);
в) День открытия Конференции ООН в Рио-де-Жанейро (1992 г.).
8.Как называется постоянно действующий орган ООН по охране
окружающей среды?
а) ЮНЕСКО;
б) МАГАТЭ;
в) ВОЗ;
г) ЮНЕП;
д) ФАО.
9.Какой вид международного экологического сотрудничества
ориентирован на координацию законодательной деятельности?
а) парламентское сотрудничество;
б) взаимодействие исполнительных структур отдельных государств;
в) сотрудничество конвенционного типа;
г) научно-техническое сотрудничество;
д) заключение договоров и других видов международных соглашений.
10. Где и когда состоялась международная конференция ООН,
принявшая концепцию устойчивого развития?
а) в Стокгольме (1972 г.);
б) в Рио-де-Жанейро (1992 г.);
в) в Каире (1994 г.);
г) в Йоханнесбурге (2002 г.).
11. По какому виду природоохранной деятельности принято больше
всего международных договоров и соглашений?
а) охрана и использование ресурсов Мирового океана;
б) защита озонового слоя;
в) сохранение биоразнообразия;
г) предотвращение потепления климата.
12.Какая форма международного экологического сотрудничества
является наиболее распространенной и действенной?
а) парламентское сотрудничество;
б) взаимодействие исполнительных структур отдельных государств;
в) сотрудничество конвенционного типа;
г) научно-техническое сотрудничество;
д) заключение договоров и других видов международных соглашений.
13.Решению какой международной экологической проблеме посвящена
Венская конвенция и Монреальский протокол?
а) сохранение биоразнообразия;
б) охрана и использование ресурсов Мирового океана;
б) разрушение озонового слоя;
в) загрязнение земель.
Литература
1.Глушакова В.Г. Экономика природопользования: учеб. пособие для
экон. спец. вузов/ В.Г. Глушакова, С.В. Макар. – М.: Гардарики, 2005.
2.Донская С.А. Основы экологии и экономика природопользования:
учеб. пособие для экон. спец. вузов /С.А. Донская, Н.П. Донской; М-во сел.
хоз-ва и продовольствия Респ. Беларусь. Учеб.-метод. центр. – Мн.:
Технопринт, 2000.
3.Донская С.А. Основы экологии и экономика природопользования:
практикум / С.А. Донская. – МИТСО, 2006.
4.Шимова О.С. Основы экологии и экономика природопользования:
учебник для экон. спец. вузов / О.С. Шимова, Н.К. Соколовский. – 2-е изд. –
Мн.: БГЭУ, 2002.
5.Шимова О.С. Экология и экономика природопользования: курс
лекций: в 2 ч. /О.С. Шимова. – Мн.: Акад. Упр. при Президенте Респ.
Беларусь, 2003. – Ч. 1.
6.Шимова О.С. Экология и экономика природопользования: курс
лекций: в 2 ч. /О.С. Шимова. – 2-е изд. - Мн.: Акад. Упр. при Президенте
Респ. Беларусь, 2005. – Ч. 2.
7. Международный экологический бюллетень «Зеленая Беларусь».
Электронный ресурс. Режим доступа – http://ecoinfo.bas-net.by/green