Опыт работы проектной деятельности

Статья в сборник материалов VI международной научно-практической
конференции «ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОШКОЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ»
Международная академия наук педагогического образования института
развития образовательных технологий.
Подготовила воспитатель первой квалификационной категории
Танкова Е.П.
Статья на тему: «Опыт работы проектной деятельности»
В настоящее время проектная деятельность органично входит в новые
стандарты дошкольного образования.
Метод проектов актуален и очень эффективен. Он дает ребенку
возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания,
развивать творческие способности и коммуникативные навыки.
Эта инновация признана одной из основных при реализации принципа
непрерывного образования.
Поэтому основным направлением в своей работе я выбрала метод
проектов.
Первым опытом для меня стала работа над проектом «Космос» с
детьми старшего возраста в 2010- 2011 году.
В ходе познавательных бесед с детьми на тему освоения космоса, у
детей возникло очень много вопросов.
И сходя из интересов детей , а также что 2011 год был объявлен годом
российской космонавтики (ведь исполнялось 50 лет полету Ю.А.Гагарина),
нами было принято решение реализовать проект «Космос».
В ходе работы над проектом мы реализовывали такие задачи:
- Развивать творческие и познавательные способности детей
-Дать знания об истории развития космонавтики
-Воспитывать чувство гордости за свою страну
С детьми мы провели цикл познавательных бесед, наблюдений,
экспериментов.
Читали художественную литературу, учили загадки, стихи,
рассматривали иллюстрации, фотографии.
Посетили планетарий, играли в различные игры и конечно же много
занимались продуктивной деятельностью: лепили и рисовали планеты,
ракеты, инопланетян.
Результатом проекта стали элементарные научные знания, полученные
детьми.
У детей развились коммуникативные, творческие способности,
мышление.
В детском саду появился космический уголок с планетами и настоящим
телескопом.
Родители активно помогали в работе над проектом и в итоге сами
узнали много нового.
Наш проект « Космос» занял первое место в конкурсе проектов
Пушкинского района в номинации «Исследовательский проект»
Затем в работе с малышами главным направлением я выбрала
«Духовно- нравственное воспитание дошкольников».
Почему именно оно?
Наше общество переживает кризис нравственных идеалов. Высокий
уровень детской преступности вызван ростом агрессивности и жестокости в
обществе.
Поэтому именно с духовно – нравственным воспитанием связывают
сегодня возможность сохранения как самой личности, так и всего общества.
Крылатая фраза «Все начинается с детства» - как нельзя больше
подходит к данному вопросу.
Воспитывать у ребенка любовь к
родному дому, семье, детскому саду, своей Родине нужно с первых лет
жизни ».
В своей работе мы опираемся на цели духовно–нравственного
воспитания обозначенными Ш. А. Амонашвили: «В душе и сердце Ребенка
должны быть поселены светлые образы, мысли и мечтания – чувство
прекрасного, стремление к самопознанию; ответственность за свои мысли;
устремленность к благу; мужество и бесстрашие, чувство заботы и
сострадания, радости и восхищения, сознание смысла жизни»
Поэтому было решено разработать и реализовать проект «Счастлив
тот, кто счастлив дома», который мы поделили на несколько этапов.
1 ЭТАП –« Семья – это важно! Семья – это счастье!»
2 ЭТАП – «Детский сад - второй наш дом!»
3 ЭТАП – « Родной свой край люби и знай!»
Актуальность реализации проекта:
Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека. Семья это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни,
частью которого является. И какую бы сторону развития ребёнка мы не
рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его
личности играет семья.
С целью изучения семьи, выяснения образовательных потребностей
родителей, установления контакта с её членами, для согласования
воспитательных воздействий на ребенка семьи и детского сада появилась
идея: создать проект «Семья – это важно! Семья – это счастье».
Задачи, которые мы ставили в начале проекта:
Формировать у детей представления о семье, о семейных традициях,
проявлять заботу о родных людях.
Укреплять детско-родительские отношения.
Способствовать активному вовлечению родителей в совместную
деятельность с ребенком и детским садом.
Развивать любознательность, творческие способности взрослых и
детей в совместной деятельности.
Проблемы, на решение которых направлен проект:
Недостаток знаний у дошкольников о своей семье;
Разобщенность между семьей и детским садом.
В ходе работы над проектом дети и родители участвовали в разных
видах деятельности.
С детьми мы рассматривали репродукций картин, смотрели
мультфильмы,заучивали стихи, песни, пословицы и поговорки о семье,
дружбе, пальчиковые игры.
Читали художественную литературу, рассматривали семейные
фотографии;
Изготавливали подарки к праздникам, создали групповой альбом.
Оформляли выставки рисунков «Портрет любимой мамы», “Мой
папа”, «Моя семья» .
Организовывали концерты для родителей «8 Марта», «Моя любимая
мамочка», «Папа - мой лучший друг»
Провели серию бесед и занятий -«Моя мама»- “Моя дружная семья”“Папа – мой лучший друг”
- «Как хорошо играть всем вместе». «Мой любимый питомец» «Едем в
гости к бабушке»
«Выходной день в моей семье», «Как я помогаю дома», «Кем работают
мои родители».
Играли в различные игры : сюжетно-ролевые,-строительные ,игрыдраматизации по сказкам,
дидактические и словесные игры.
Родители тоже активно включились в работу над проектом:
участвовали в подготовке материалов,
презентациях, конкурсах семейных стенгазет ,родительских собраниях,
оформлении выставок, семейных альбомов, организации совместных
вечеров и праздников.
Проект дал возможность реализовать творческие возможности
родителей, а детям повод гордиться своими мамами, папами и бабушками.
Дети узнали больше о своей семье: о членах семьи, традициях. Стали
понимать значимость семьи в жизни каждого человека.
Научились организовывать сюжетно-ролевые игры на основе
имеющихся знаний о семье.
У нас теперь есть библиотека , собранная с помощью родителей,
которая помогает формировать у детей представления о семье, о
взаимоотношениях близких людей.
В результате совместной деятельности произошли заметные
положительные изменения в отношениях между родителями и детьми.
В итоге можем сказать, что повысилось качество семейного
воспитания и ответственность родителей за воспитание своих детей.
И главный результат заключается в усвоении ребенком вечных
ценностей: милосердия, любви к родным и близким, в стремлении его к
добру.
Презентация полученного продукта
Полученный продукт представлен в виде видеофильма «Семья – это
важно! Семья – это счастье!»» (DWD-диск), папки с методическим
обоснованием и фотографиями совместной продуктивной деятельности
детей и их родителей, стенгазет, фотоальбомов.
Постановка следующей проблемы
По окончании проекта «Моя семья» сформировалась следующая
проблема: изучение темы «Детский сад – второй наш дом».
В ходе бесед с детьми и родителями выяснилось, что:
Дети недостаточно знают о сотрудниках детского сада, плохо
ориентируются на территории детского сада.
Родители не всегда понимают и принимают правила детского сада,
недостаточно активно участвуют в жизнедеятельности ДОУ.
Актуальность проекта.
На наш взгляд, проект "Детский сад- наш второй дом " является
важным шагом в нравственно-патриотическом воспитании ребенка
дошкольного возраста.
Прежде чем воспитать любовь к родному краю, своей Родине, сначала
нужно ввести детей в первую общественную среду – детский сад. Заложить
основы искренней благодарности сотрудникам детского сада за их заботу и
теплоту души. Познакомить с ближайшим окружением второго родного дома
– детского сада
Вид проекта. Познавательно-игровой
Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, родители,
педагоги.
Цели проекта:
Создание условий для комфортного пребывания ребенка в детском
саду.
Сформировать представления детей о детском саде, его истории, о
символах детского сада.
Выработать единый стиль воспитания и общения с ребенком в ДОУ и
семье.
Воспитывать любовь к своему детскому саду, сотрудникам, гордость за
детский сад, бережное отношение к ценностям детского сада.
Закрепить умение детей выражать в продуктивной деятельности свои
знания и впечатления.
Развивать гражданские чувства, воспитывать нравственность и
патриотизм.
Вызвать у детей желание посещать детский сад, встречаться с
друзьями.
Познакомить со спецификой профессий в детском саду, воспитывать
уважение к труду людей.
Расширить кругозор и обогащать словарный запас детей.
Реализации проекта через разные виды деятельности:
Игровая деятельность
1. Сюжетно-ролевые игры: «Детский сад», «Кто работает в детском
саду». - “Праздник в детском саду”.
2. Дидактические игры: «Что такое хорошо, что такое плохо?», «Мои
хорошие поступки», «Как мы живем в детском саду», «Найди предметы».
3. Коммуникативные - “ “Что для школы, что – для детского сада?”
- “Детский сад: хорошо, плохо”.
Составление рассказов на тему: «Хорошо у нас в саду», «Мое
любимое занятие», «Мой лучший друг», «Чем я люблю заниматься в детском
саду и дома», «Каким я хочу быть». “Почему я люблю детский сад?”,
- Рассказы воспитателей, выпускников о д/с.
- Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений,
загадок, песен о детском саде, сотрудниках, их о профессиях,дружбе,
игрушках и праздниках.
Рисование на тему “Что такое детский сад?
Конкурс рисунков “Мой любимый воспитатель”.
Рисование праздничных открыток мамам, папам, сотрудникам
детского сада.
Сотворчество детей с родителями:
Оформление альбома “ Детский сад – второй наш дом ”.
- Совместное оформление газет
Трудовая деятельность
Дежурство по столовой, по занятиям. Труд в природном уголке, на
участке, хозяйственно-бытовой труд, ручной труд.
Трудовые поручения в группе и дома.
Учебная деятельность
Экскурсия по детскому саду.
Беседы « Что такое детский сад?» «Кто с нами работает?»
Рассматривание фотографий.
Проведение праздников: «Мамин день», «День защитников Отечества»,
«День рождения детского сада»
Взаимодействие с родителями
Анкетирование «Знаете ли вы своего ребенка?»
Сотворчество детей и родителей в оформлении выставок, в
составлении рассказов о семье.
Выставка поздравительных открыток к юбилею детского сада.
Подготовка праздника “ Юбилей детского сада ”.
«Трудовой десант» с детьми и родителями «Помощь детскому саду».
Результат проекта «Детский сад – второй наш дом»
Наш детский сад огнями светел, наш детский сад родной
И мы его назвали просто -«Рыбкой золотой»
Детский сад - второй наш дом,нам тепло, уютно в нём!
Вы его любите, дети - самый добрый дом на свете!
У детей:
У детей развилось чувство привязанности к детскому саду, они с
большим желанием идут в детский сад, он для них действительно стал
вторым домом.
Дети хорошо знают сотрудников детского сада, не только их имена, но
и профессиональные качества каждого сотрудника.
Они отлично ориентируются на территории детского сада.
Родители:
С тали активно участвовать в мероприятиях, проводимых в детском
саду
В процессе работы над проектом родители, дети и воспитатели стали
единой командой.
У педагогов:
Разработан комплекс совместных мероприятий с родителями и
консультативно-практический материал для родителей и педагогов по данной
теме.
Установились партнёрские отношения с семьёй каждого ребёнка.
Реализация проекта.
Итогом реализации проекта явились оформление альбома "В детском
саду- как дома", стенгазеты «Вот так мы живём», «Путешествие в страну
«Золотая рыбка», коллажа «Дерево дружбы».
Проведение праздника «С Днем Рождения, Детский Сад!», который
получился ярким и запоминающимся
Проведение открытой НОД «Наш любимый детский сад»
Презентация проекта «Детский сад – второй наш дом» (CD- диск)
Постановка следующей проблемы.
По окончании проекта «Детский сад – второй наш дом»
сформировалась следующая проблема: дети недостаточно знают свой родной
город, у них нет осознанной привязанности к своей малой Родине.
Чтобы сформировать у детей духовно-нравственное отношение и
чувство сопричастности к своей Родине, мы приняли решение начать работу
над проектом «Родной свой край люби и знай!»
Хочется верить, что знания, заложенные в дошкольном детстве,
окрепнут и дадут свои положительные результаты. Ведь главная наша задача
–формировать чувство любви и уважения К СЕМЬЕ,БЛИЗКИМ, воспитать
достойного гражданина России, научить детей видеть красоту и богатства
нашей Родины, привить любовь к ней.