Популяризация семейных ценностей на уроках иностранного языка.

Популяризация семейных ценностей на уроках иностранного языка.
Ребенок - зеркало семьи, как в капле воды отражается
солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.
В. А. Сухомлинский.
Испокон веков, во все времена и по сей день, семья была и остается основой общества.
Важность этого понятия, этого устройства человеческих отношений одинаково
подчеркивается как в религиозных учениях, так и в основах правового государства,
несмотря на противоречивые разногласия в представлениях о том, что такое семья, и
какой она должна быть.
Принципы устройства семейной жизни, структура семьи, формы семейных
взаимоотношений варьируются в зависимости от множества факторов таких как:
национальная принадлежность, вероисповедание, менталитет, стиль жизни и многих
других. Кроме того, семейные каноны претерпевают значительные изменения с течением
времени.
Но, как бы то ни было, существуют семейные ценности, которые едины для всех,
живущих на земле. В первую очередь семья - это дом, в том его понимании, когда он
полон родных и любимых людей, где можно найти успокоение и поддержку, где тебя все
любят и заботятся о тебе. Это тыл и фундамент, на котором строится вся жизнь. Все мы
рождаемся в семье, а вырастая, создаем свою собственную. Так устроен человек и такова
жизнь.
Множество великих людей высказали немало мудрых мыслей по поводу вопроса семьи.
Старец Паисий Афонский, греческий проповедник когда-то сказал: «Единственная
ценность жизни - это семья. Как только погибнет семья, погибнет и мир. Покажи свою
любовь прежде всего в своей семье. Когда разрушится семья, будет разрушено все: и
духовенство и монашество».
И в современном российском государстве поддержанию и развитию семьи и семейных
ценностей отводится немалое внимание. Так, например, в системе образования в ФГОС
сказано: «личностные результаты освоения основной образовательной программы
основного общего образования включают: …10) осознание значения семьи в жизни
человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое
отношение к членам своей семьи».
Какие же ценности являются основополагающими при зарождении семья?
Любовь – настолько глубокое и всеобъемлющее чувство, которое просто не возможно
точно описать словами. Мы можем только понимать, что это сильнейшая привязанность к
другому человеку, желание постоянно находиться рядом с ним. Э. Фромм обозначил
любовь как особый вид единения между людьми, который имеет идеальную ценность во
всех великих гуманистических религиях и философских системах истории Запада и
Востока. Любовь – это самая могучая сила в отношениях, которую только можно себе
представить.
Люди становятся близкими друг для друга, когда они ощущают чувство поддержки и
заботы от своего партнера. Существуя в обществе, человек вынужден постоянно
сталкиваться с трудностями и проблемами разного рода, тяжелейшими стрессами,
наступающими из-за краха каких-либо надежд и мечтаний в жизни. Одному выстоять в
этой буре чрезвычайно трудно, практически невозможно. Дом с родными людьми
становится тихой гаванью, где можно получить помощь, поддержку, заботу, отдохнуть и
набраться сил для того чтобы жить дальше и радоваться жизни.
Никакой союз невозможен без уважения и взаимопонимания его партнеров. Так,
взаимоотношения между супругами и между родителями и детьми достигают высокого
уровня развития только при условии, когда каждая сторона понимает чувства, стремления
и интересы другой. При этом недопустимо насильное вмешательство и вторжение в
личное пространство партнера с целью сломать, подчинить другую личность и
«переделать» ее под себя.
Честность и искренность являются залогом чистоты и прозрачности отношений между
партнерами. Это касается обеих систем: муж – жена и родители – дети. Эти качества при
своей максимальной выраженности порождают другой неотъемлемый атрибут
счастливого дома – доверие. Доверие невозможно купить, ни за какие деньги, его можно с
трудом заслужить и очень легко потерять.
Подобные примеры ценностей можно продолжать еще долго. Самое главное в них их
смысловой груз и сила, которая сможет дать долгую и счастливую жизнь любому союзу.
Реализуя требования государства в области образования каждому учителю в своей
деятельности необходимо учитывать это. При обучении иностранным языкам у учителя
имеются для этого благоприятные условия. Ведь обучая языку, мы способствуем
формированию дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур,
развитию национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников
в других странах. А так же формированию и совершенствованию иноязычной
коммуникативной компетенции, что, по сути, означает общение, которое строится по
тематическому принципу. В частности тема «Я и моя семья», в тех или иных аспектах
обсуждается на протяжении всех лет обучения.
Давайте наглядно посмотрим, как это происходит.
Начальная школа. Конечно, на начальном этапе обучения в силу небольшого словарного
запаса обсуждение семейных ценностей, традиций представляется маловозможным. Но
даже на этом этапе дети могут назвать членов своих семей; выразить чувства,
испытываемые по отношению к своей семье (I love my family! I’ve got a happy family!). В
рамках работы над мини-проектами дети создают семейное древо. Кроме того, они
знакомятся с некоторыми семейными традициями станы изучаемого языка.
Средняя школа. На среднем этапе дети уже могут описать своих домочадцев, рассказать
об их характере, о том каковы их интересы и какие интересы, общие для всей семьи, как
семья проводит время вместе, и что их объединяет. Учащиеся способны обсуждать
проблемы, возникающие во взаимоотношениях отцов и детей и каковы пути их решения.
Выполняя парную работу, они примеряют на себя роли своих отцов и матерей, что дает
им возможность прочувствовать, как иногда нелегко бывает найти общий язык. Что также
может способствовать становлению более прочных отношений в семье. Читая и слушая
тексты, дети знакомятся с особенностями уклада в семьях в разных странах мира,
традициями празднований различных семейных праздников. Сравнивая и делая выводы,
дети видят положительные стороны некоторых зарубежных семейных традиций, и
напротив, могут оценить то, как складывается ситуация в нашей стране. Возможно, в
дальнейшем полученный опыт пригодится им для создания традиций в их собственных
семьях.
Таким образом, иностранный язык – это не только предмет, позволяющий овладеть
иноязычной речью, это еще и источник развития и поддержания семейных ценностей в
каждом ребенке.