Методическая разработка учителя начальных классов НОУ «Гимназия города Ступино» Качановой С.С. по теме « Финансовая грамотность с детства» (номинация « Организация проектной и исследовательской деятельности по финансовой деятельности») С ноября 2014 года НОУ «Гимназия города Ступино» является пилотной площадкой Центра стратегических разработок ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления» по реализации Международного проекта «Афлатун: финансовое и социальное образование детей». Международный образовательный проект Афлатун реализуется под эгидой комитета ООН по правам ребенка и ЮНИСЕФ. Секретариат совета проекта базируется в Амстердаме, Нидерланды. Руководство объединенным Советом проекта осуществляет Jaap Doek. Совет проекта включает на данный момент пять региональных представителей: американского (Gloria Almeyda Stemper), европейского (Ingrid Jones), африканского (Irene Mutumba), азиатского (Lata Narayan) и франкоязычных стран Африки (Violet Diallo). Концепция проекта Афлатун была разработана в Индии в девяностых годах XX века. Ее основная идея – сбалансированный подход к социальному и финансовому образованию детей. В настоящее время проект реализуется в 85 странах мира и охватывает более 1 миллиона учащихся. Участниками проекта «Афлатун» в Гимназии являются учащиеся 1 класса под руководством своего учителя Качановой Светланы Сергеевны. Дети с нетерпением ждут этих занятий. Здесь они учатся понимать свои личные ценности, изучают этические аспекты финансов и знакомятся с тем, как важен баланс между финансовыми навыками и их ответственным использованием; узнают, что права и обязанности идут рука об руку, узнают о своих обязанностях по отношению к самим себе, своей семье, обществу и окружающей среде. - А еще у нас очень большие планы на будущее,- говорит Светлана Сергеевна. Ведь нас поддерживает очень серьезная команда: прежде всего это родители моих учеников, директор Гимназии Матулина Елена Алексеевна, социальный партнер ОАО «Сбербанк России» Ступинского отделения под руководством управляющего Ивановой Ирины Николаевны. Детки, конечно, еще совсем малы, но у них очень горячие сердечки. А это и есть главный залог успеха. Список мероприятий по ключевым элементам программы «Афлатун», прошедших за 2014/2015 учебный год: 1. Личностное понимание и изучение Открытое занятие по теме «Размышление» Мастер-класс по теме «Начинаем действовать: станем друзьями Афлатун» 2. Права и обязанности Занятие по теме «Веселая школа Афлатун: подумайте об этом» Мастер-класс по теме «Школа моей мечты» 3. Сбережения и траты Открытое занятие по теме «Урок про деньги» Экскурсия в Ступинское отделение Головного отделения по МО Среднерусского банка ОАО «Сбербанк России» 4. Планирование и бюджет Игра с участием сотрудников Среднерусского банка ОАО «Сбербанк России» «Цена деньгам» . Игра «Монополия» 5. Детское предпринимательство (социальные и финансовые проекты) Проект «Сад на окне» Проект «Наша клумба» Работа по усвоению каждой темы модуля строится по единому плану: 1. Давай исследовать. На этом этапе происходит столкновение ученика с проблемой приобретение учащимся знаний о существовании социальной проблемы. 2. Подумай об этом Данный этап направлен на формирование у учащихся потребности в решении представленной (обнаруженной им проблемы) - формирование ценностного отношения к проблеме и ее решению. 3. Расследование Этап посвящен сбору опорной информации для решения проблемы, выработке замысла ее решения. 4. Деятельность (готовность к действию). Этап направлен непосредственно на решение проблемы - приобретение учащимися опыта индивидуальной и коллективно-распределенной общественной деятельности. Личностные результаты: идентифицировать себя с принадлежностью к народу, стране, государству через такой атрибут как денежная единица; проявлять интерес к знаниям о финансовой культуре, грамотности; – проявлять понимание и уважение к деньгам как части материальной ценности; – различать основные нравственно-этические понятия финансовой культуры: предусмотрительность, рачительность, бережливость, хозяйственность; – соотносить понятие экономии средств с моральной нормой; – оценивать свои и чужие поступки (стыдно, честно, виноват, поступил правильно и др.); – использовать имеющийся практический финансовый опыт при выполнении учебных действий; – проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь и др. Социально значимые результаты: развитие социальных мотивов: стремление выполнять социально-значимую и социально-оцениваемую деятельность, быть полезным обществу. Глава 1: Добро пожаловать в мир Афлатун Ценности, на которые ставится ударение: 1. 2. 3. 4. 5. Уникальность Чувство собственного достоинства Самоуважение Самопознание Собственность Цели: 1. Повысить чувство собственного достоинства ребенка 2. Помочь ребенку получить положительную самооценку через самосознание и признательность 3. Научить ребенка понимать его/ее уникальность 4. Позволить ребенку выразить его/ее знание через рисование 5. Вызвать энтузиазм у детей, чтобы быть Афлатунцем 6. Развить у ребенка чувство принадлежности к обществу 7. Научить ребенка идентифицировать себя как часть большого сообщества Глава 2: Всё может пригодиться Выделенные ценности: 1. 2. 3. 4. Цели: Творческий потенциал Изобретательность Ресурсосбережение Цена деньгам и другим ценным вещам 1. Обеспечить возможность для творческого выражения посредством создания коробки Афлатун 2. Внушить детям чувство бережливости 3. Поощрять детей собирать вещи и признавать их ценность 4. Объяснить цену деньгам и другим ценным вещам 5. Ценить и поощрять повторное использование бывшего в употреблении материала Глава 3: Цените дружбу Выделенные ценности: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Обмен Дружба Верность Внимание Любезность Уважение к разнообразию Творческий потенциал Благодарность Цели: 1. 2. 3. 4. Вводить понятие дружбы и взаимозависимости среди друзей Предоставлять возможность детям развивать дружбу и ценить друзей Ценить сходства и различия среди людей и вещей Объяснить, что во всех отношениях есть взаимность Глава 4: Веселая школа Афлатун Подчеркнутые ценности: 1. Дух товарищества 2. Единство 3. Чувство собственного достоинства 4. Сотрудничество 5. Творческий потенциал 6. Уважение к окружающей среде 7. Собственность 8. Социальная ответственность 9. Дисциплина 10.Чистота 11.Ценность для национальной и гражданской собственности Цели: 1. Увеличить отожествление со своей школой 2. Взрастить чувство собственности 3. Развивать дух товарищества среди детей в действиях, которые они предпринимают 4. Развить чувство ответственности среди детей по отношению к их среде Глава 5: Урок про деньги Подчеркнутые ценности: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Ответственность Собственность Отражение Соотношение цены и качества Уважение ко всем Внимание Терпение Цели: 1. Внушить чувство собственности для экономии 2. Дать ребенку понять потребность отследить то, что он/она собирают и сколько он/она экономят 3. Дать ребенку понять ценность вещей, чтобы мудро тратить деньги Глава 6: Быть Афлатунцем Подчеркнутые ценности: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Воспитанность Уважение ко всем Внимание Терпение Ответственность Точность 7. Личная гигиена 8. Чистота Цели: 1. Развивать вежливость и почтительность к другим людям 2. Ознакомить детей с использованием «волшебных слов» («пожалуйста», « жаль», и « спасибо») по отношению к людям в их среде 3. Развивать чувство дисциплины к личной и социальной гигиене, манерам и вниманию другим Глава 7: Афлатун учит быть внимательным Подчеркнутые ценности: 1. 2. 3. 4. Безопасность Самодисциплина Ответственность Уважение и внимание к другим Цели: 1. Подчеркнуть необходимость быть осторожным и ответственным Глава 8: Афлатун получает признание Подчеркнутые ценности: 1. Самооценка 2. Самомнение 3. Чувство собственного достоинства Цели: 1. Оказать ребенку позитивную поддержку, таким образом увеличивая его/ее самооценку 2. Развивать чувство собственного достоинства в ребенке 3. Вызвать энтузиазм у детей, чтобы быть Афлатунцем и во время каникул Глава : Детское предпринимательство 1. Проект «Сад на окне» 2. Проект «Наша клумба»