Тематическое планирование уроков географии в 11 классе
advertisement
Тематическое планирование уроков географии в 11 классе № Тема урока Планируемые результаты 1 4 Территория, границы, природные условия и ресурсы Европы Население Европы Хозяйство Европы. Промышленность Сельское хозяйство Европы 5 Транспорт Европы 6 Научные учреждения, туризм. Охрана окружающей среды Европы Знают социально-экономические особенности стран субрегиона. Северная Европа. Западная Умеют сравнивать различные страны субрегиона по основным экономико-географическим Европа. Германия Вид контроля. Измерители Зарубежная Европа 2 3 7 9 Южная Европа. Центральная и Восточная Европа Знают особенности ЭГП стран Европы, особенности населения. Знают и показывают на карте страны Европы и их столицы. Оценивают и объясняют демографическую ситуацию, уровень урбанизации и территориальной концентрации населения стран Европы. Анализируют и сопоставляют картографические материалы. показателям, выделять черты сходства и различия. Знают социально-экономические особенности стран субрегиона. Умеют сравнивать различные страны субрегиона по основным экономико-географическим показателям, выделять черты сходства и различия. Контурные карты Таблица по рис. 48 Работа с картами атласа Работа с картами атласа Работа с картами атласа Работа с картами атласа Контурные карты Контурные карты Зарубежная Азия. Австралия и Океания 10 Территория, границы, природные условия и ресурсы Азии 11 Население Азии Знают особенности ЭГП стран Азии, особенности населения. Знают и показывают на карте страны Азии и их столицы. Оценивают и объясняют демографическую ситуацию, уровень урбанизации и территориальной концентрации населения стран Азии. Анализируют и сопоставляют картографические материалы. 12 Хозяйство Азии 13 Восточная Азия. Китай. Япония Знают деление Зарубежной Азии на субрегионы, социально-экономические особенности стран субрегионов, особенности отраслевого состава промышленности и развития сельского хозяйства. Умеют сравнивать различные страны субрегионов по основным экономико-географическим показателям, выделять черты сходства и различия. Оценивают и объясняют ресурсообеспеченность и уровень концентрации производства регионов. Анализируют картографический материал и устанавливают взаимосвязь между размещением презентация Работа с картами атласа Работа с картами атласа Контурные карты Дата План Факт 14 Юго-Восточная Азия 15 Южная Азия. Индия 16 Центральная Азия населения, хозяйства и природными условиями. Оценивают и объясняют ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства страны Оценивают и объясняют ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства страны 18 Австралия и Океания Оценивают и объясняют ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и произ водства страны Оценивают и объясняют ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства страны Знают особенности ЭГП, особенности населения. Оценивают и объясняют демографическую ситуацию, уровень урбанизации и территориальной концентрации населения, особенности отраслевого состава промышленности и развития сельского хозяйства. Анализируют и сопоставляют картографические материалы. 19 Территория, границы, природные условия и ресурсы Африки 20 Население Африки Знают особенности ЭГП стран Африки, особенности населения. Знают и показывают на карте страны Африки и их столицы. Оценивают и объясняют демографическую ситуацию, уровень урбанизации и территориальной концентрации населения стран Африки. Анализируют и сопоставляют картографические материалы. 17 Юго-Западная Азия Контурные карты Типовой план характеристики ЭГП страны Контурные карты Контурные карты Типовой план характеристики ЭГП страны Африка 21 Хозяйство Африки 22 Северная Африка 23 Центральная Африка. Западная Африка 24 Восточная Африка. Южная Африка. ЮАР Оценивают и объясняют ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства страны. Умеют находить применение геоинформации, включая карты, СМИ, ресурсы Интернета Оценивают и объясняют ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства страны. Оценивают и объясняют ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства страны. Презентация. доклады Работа с картами атласа Работа с картами атласа Контурные карты Контурные карты Контурные карты Северная Америка 25 США 26 Макрорегионы США 27 Канада 28 Центральная Америка. Оценивают и объясняют ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства страны. Оценивают и объясняют ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства страны Оценивают и объясняют ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства страны Оценивают, объясняют исравниваютресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства стран. рефераты презентация рефераты Контурные карты Южная Америка 29 Территория, границы, Знают особенности ЭГП стран Латинской Америки, особенности населения. Контурные карты природные условия и ресурсы Южной Америки 30 Население и хозяйство Южной Америки 31 Страны Южной Америки. Бразилия Знают и показывают на карте страны Латинской Америки и их столицы, соседей. Оценивают и объясняют демографическую ситуацию, уровень урбанизации и территориальной концентрации населения стран Латинской Америки. Анализируют и сопоставляют картографические материалы 32 Глобальные проблемы человечества Знают географические аспекты глобальных проблем человечества, пути их решения. Сопоставляют географические карты различной тематики. Работа с картами атласа 33 Глобальные прогнозы, гипотезы, проекты 34 Стратегия устойчивого развития экономики Умеют находить применение географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета Работа с картами атласа Работа с картами атласа Оценивают и объясняют ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства страны Работа с картами атласа Типовой план характеристики ЭГП страны Глобальные проблемы человечества Знают и понимают значение географической науки в решении геоэкологических проблем человеческого общества. Умеют определять и сравниватьпо разным источникам информациигеографические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений. Применяют разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за социально-экономическим и геоэкологическими объектами.
