Справка о проведении недели психологии - Ново

СПРАВКА О ПРОВЕДЕНИИ НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ (2013)
С 11 по 15 ноября 2013 года в МБОУ «Ново-Ямская СОШ» прошла традиционная
Неделя психологии. В её подготовке и проведении участвовала педагог-психолог высшей
категории Степанова Татьяна Владимировна и несколько старшеклассников, которые
увлекаются психологией и в дальнейшем собираются связать свою профессиональную
карьеру именно с ней. На информационном стенде, рядом с планом мероприятий на
неделю, были помещены статьи о происхождении науки психологии, о специалистах в
этой области, о том чем отличаются психологи от психотерапевтов и психиатров, притчи,
байки. Которые помогают задуматься о различных жизненных вопросах. Первый день
Недели психологии проходил под девизом: «Часто простое кажется вздорным.Черноебелым,белое-черным» и начался с общешкольной акции «Психогеометрия». Войдя в
школу,у всех желающих была возможность выбрать и проголосовать за ту
геометрическую фигуру,в отношении которой они могут сказать «ЭТО Я!» после
подведения итогов , выяснилось,что большее количество голосов было отдано
ПРЯМОУГОЛЬНИКУ -63, ТРЕУГОЛЬНИКУ-24,ЗИГЗАГУ-27, КВАДРАТУ-20,КРУГУ54.рядом с результатами поместили характеристики каждого типа. В этот же день был дан
старт творческим конкурсам на темы: «Я черно-белый», «Черно-белое настроение»,
«Лучшая черно-белая сказка» и конкурсу : «Герои нашего времени»,где предлагалось
задуматься и написать о тех людях, кого можно назвать настоящими героями (может ктото из них рядом с нами?).
«И в шутку и всерьез»-девиз вторника. На входе в школу психолог и
старшеклассники встречали всех с ВОЛШЕБНОЙ ШКАТУЛКОЙ, из которой все
желающие могли взять себе листок с добрыми пожеланиями.
Не секрет, что в школе до сих пор встречаются люди (дети и взрослые), которые
смутно представляют разницу между психологом, психиатром и психотерапевтом. С этой
целью провели конкурс на лучший анекдот о психологах, психотерапевтах, консультантах
и т.д.Проведение этого конкурса мы сопровождали информационными плакатами о
сущности работы этих специалистов. А закрепить "полученные уроки" решили
анекдотами от "жителей школы. В этот же день старшеклассникам было предложено
поучаствовать в заочной олимпиаде по психологии «ПСИХОЛОГ и Я».
Среда объявлена ДНЕМ СЧАСТЬЯ. В этот день все желающие приняли участие в
конкурсе на лучший комплимент в стихах одноклассникам, другу, подруге, учителю.,
оставить на стене мнений свои размышления по теме «СЧАСТЬЕ-ЭТО…»,создать
групповой или индивидуальный рисунок счастья.
Также все классы получили бланки с заданиями для Психологической игры
«Следопыты».Вот так выглядит бланк для 4-7-х классов.
Бланк для психологической акции «Следопыт» (4-7 классы)
«Следопыты»_____класса
время получения______
время сдачи________
1. Назовите любимые духи завуча по воспитательной работе?
2. Назовите любимого певца или певицу старшей вожатой?
3. Сколько столов в кабинете психолога?
4. В какое время года родились преподаватели физкультуры?
5. Сколько учебных кабинетов в школе?
6. Сколько окон в столовой?
7. В каком классе (или классах)меньше всего учеников?
8. Сколько у нас учителей математики?
9. Сколько учителей русского языка в школе?
10. Любимая книга классных руководителей выпускных классов?
11.Сколько завучей работает в школе?
12.Какое самое распространённое мужское имя в начальной школе?
13.Во сколько начинается рабочий день повара
Четверг прошел под девизом «Спеши делать добро!» Учащимся 2-4 классов было
предложено изготовить закладки или открытки для первоклассников с добрыми словами «Я
желаю тебе…» и вручить их,сделав общее фото на память.
Закончился день работой Комнаты психологической разгрузки для педагогов.
В пятницу было подведение итогов НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ, награждение победителей,
активных участников. В течение всей недели было организовано поздравление именинников, чья
дата рождения совпала с днями проведения данного мероприятия(их оказалось 9 человек).
Что же произошло в эти дни в нашей школе? Ничего особенного и все-таки очень
многое. Нам кажется, мы смогли возбудить живой, естественный интерес к себе и своему
психологическому знанию и педагогов, и детей. Очень многие за этот промежуток
времени подумали о себе и других, о том, как проявляется их настроение и как влияет на
окружающих.