Леонтьев - Минусинский педагогический колледж им. А.С.Пушкина

УТВЕРЖДАЮ
Директор МОБУ СОШ №16 г.
Минусинска
_________ А.Н.Филиппенко
« 23 » января 2016г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор КГБПОУ
«Минусинский педагогический
колледж им. А.С. Пушкина»
_________ Г.П. Братилова
« 23 » января 2016г.
ОТЧЕТ
о прохождении производственной практики
«Практика по методическому обеспечению процесса физической культуры»
в рамках ПМ.03. Методическое обеспечение процесса физического воспитания
321 группа специальность 050141 Физическая культура
Леонтьев Александр Евгеньевич.
Производственная практика «Практика по методическому обеспечению процесса
физической культуры» в рамках ПМ.03. Методическое обеспечение процесса физического
воспитания проходила с 18.01.2016г. по 20.01.2016г. на базе МОБУ СОШ № 16 г.
Минусинска, КГБПОУ «Минусинский педагогический колледж им.А.С.Пушкина» под
руководством преподавателя колледжа: Кокоревой Т.А
Целью данного вида практики было формирование основ методической
грамотности будущих педагогов в области обеспечения процесса физического
воспитания.
Успешное прохождение данного вида производственной практики позволило
получить первоначальный опыт в таких видах деятельности учителя физической
культуры, как: проектная деятельность обучающихся, тестирование уровня физического
развития и физической подготовленности обучающихся, анализ полученных результатов
тестирования уровня физической подготовленности и формулирование рекомендаций на
основе использования расчета и оценки результатов тестирования показателей здоровья и
физической подготовленности. Это стало наиболее возможным в процессе
ознакомления с основными законодательными и регламентирующими документами в
области деятельности учителя физической культуры: Законом РФ «Об образовании»,
Федеральным государственным образовательным стандартом НОО, «Практическими
рекомендациями по массовому широкомасштабному тестированию показателей
физического развития, физической и функциональной подготовленности,
характеризующих состояние физического здоровья обучающихся », «Методикой
комплексной оценки физического развития и физической подготовленности»,
основами проектной деятельности.
В ходе производственной практики мы осуществляли такие виды
деятельности, как изучение проектной деятельности обучающихся, которое
позволило нам получить первоначальный опыт в работы в коллективе и команде,
взаимодействии с руководством, коллегами и социальными партнерами и участии в
исследовательской и проектной деятельности в области физического воспитания.
Через изучение уровня физического развития и физической подготовленности
обучающихся получали опыт в постановке цели, мотивации деятельности
обучающихся, организации и контроле их работы с принятием на себя
ответственности за качество образовательного процесса и использовании
информационно-коммуникационных
технологий
для
совершенствования
профессиональной деятельности.
Проводя анализ полученных результатов тестирования уровня физической
подготовленности обучающихся и формулирование рекомендаций мы
приобрели опыт в организации собственной деятельности, определении
методов решения профессиональных задач, оценивании их эффективности и
качества и оформлении педагогических разработок в виде отчетов, рефератов,
выступлений.
Наиболее
содержательным
и
эффективным
видом
деятельности
производственной практики считаю расчет и оценку индивидуальных показателей
здоровья обучающихся;
При выполнении программы практики наибольшее затруднение у меня вызвало
подсчет результатов тестирования.
В качестве предложений по организации и проведению производственной
практики «Практика по методическому обеспечению процесса физической культуры» в
рамках ПМ.03. Методическое обеспечение процесса физического воспитания считаю
необходимым предложить организовывать разные классы для проведения тестирования
физического развития и физической подготовленности.
Студент 321 группы
специальность 050141 Физическая культура
А.Е.Леонтьев
Руководитель подгруппы практики
Т.А.Кокорева