Отчет "Неделя социальной психологии"

О.Г. Медведева
Л.В. Чекстер
социально-психологическая неделя
« Подари улыбку миру»
Муниципальное казённое специальное (коррекционное)
общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья «Итатская специальная
(коррекционная) образовательная школа – интернат VIII вида»
(МКС(К)ОУ Итатская специальная школа – интернат VIII вид)
О.Г. Медведева
Л.В. Чекстер
социально-психологическая неделя
« Подари улыбку миру»
Итатский, 2015
Авторы – составители: Чекстер Лариса Владимировна - социальный педагог
МКС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями
здоровья
Итатская
специальная
(коррекционная)
общеобразовательная школа – интернат VIII вид Тяжинского района
Кемеровской области.
Медведева Оксана Геннадьевна - педагог психолог МКС(К)ОУ для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Итатская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа –
интернат VIII вид Тяжинского района Кемеровской области.
Пособие адресовано учителям начальных классов, педагогам психологам,
социальным педагогам, воспитателям. Рассчитано на детей 1 по 9 классы.
Содержание
Пояснительная записка………………………………………………………..5
План недели…………………………………………………………………...6-9
Анализ недели ………………………………………………………………10-13
Список литературы……………………………………………………………14
Приложение 1………………………………………………………………….15
Приложение 2………………………………………………………………….16
Приложение 3………………………………………………………………….17
Приложение 4………………………………………………………………….18
Приложение5…………………………………………………………………..19
Приложение 6.…………………………………………………………………20
Пояснительная записка
Социально –психологическая неделя проходила в школе с
марта 2015 года.
16 марта по 20
Неделя психологии — это совокупность психологических акций,
подчиненных одной теме, одной идее, которая для включенного в нее
человека разворачивается как некое целостное завершенное действо.
Периодичность – 1 раз в год.
Тема недели « Подари улыбку миру»
Цели:
- способствовать сплочению школьного коллектива;
- помочь каждому ребенку осознать себя частью школьного коллектива;
- оптимизировать межличностные отношения в классных коллективах,
навыки и способы общения;
- выявить уровень психологического комфорта среди учащихся и учителей.
Принципы
-события недели психологии должны охватывать всю школу;
-неделя должна быть целостной и законченной;
-мероприятия недели не должны мешать учебному процессу.
Неделя
психологии
основывается на идеи
участников образовательного процесса
содействия
развитию у
таких качеств, как дружба,
взаимопонимание, терпимость, ответственность, взаимоподдержка, интерес к
себе, как к личности, и к окружающим людям.
План недели
День первый
В первый день социально психологической недели « Подари улыбку миру»
было проведена акция « Барометр настроения».
Цель акции: определить психологический комфорт в школе.
В акции участвовали все педагоги и учащиеся школы.
Перед первым уроком учащиеся и педагоги школы опускали жетон в
коробку с соответствующей картинкой:
«Солнышко» - настроение приподнятое, радостное.
«Облака» - настроение спокойное, уравновешенное.
«Гроза» - настроение грустное.
Следует отметить, что большинство педагогов и детей пришли в школу в
начале недели с хорошим настроением. (см. приложение1)
Так же в этот день была вывешена в актовом зале школы газета под
названием
« Забор улыбок» где каждый из учащихся прикреплял доброе сообщение или
пожелание для друзей. Эти записи велись на специальных жетонах со
смайликами заранее приготовленных психологом и социальным педагогом. В
результате получалась самая настоящая стенгазета (см. приложение 2)
Цели акции :
• способствовать сплочению участников;
• приобрести опыт в публичном одобрении другого;
• осознать собственную реакцию на признание со стороны других.
День второй
В начале учебного дня была проведена акция « Волшебная шкатулка»
Эта акция предназначена для того, чтобы поддержать каждого "жителя
школы", дать возможность детям помечтать, а взрослом - искренне по-детски
улыбнуться.
(см. приложение 3)
Цели:
Создание благоприятного климата в школе, развитие познавательного
интереса к проводимой недели.
Так же была проведена акция « Следопыт». Использование «Следопыта» как
психологической акции позволило решить самые различные задачи, вот
некоторые из них:
• Обучение детей навыкам коллективной самоорганизации;
• Развитие коммуникативных умений;
• Поднятие общего эмоционального тонуса;
• Психологическая поддержка отдельных членов детского и взрослого
коллектива;
• Развитие представлений об окружающей среде, о людях, работающих в
школе.
В участие данной акции были вовлечены все классы с 1по 9, ребята отлично
справились с заданием. В акции «Следопыт» вопросы были направлены на
пристальное внимание взрослому коллективу школы.(см. приложение 4 )
День третий
На третий день был вывешен «Ящик откровения». Данная акция оказалось
интересной для учащихся. Ящик работала два дня, в акции принимали
участие и дети, и взрослые. По условию акции участники в течение дня
писали записки друг другу и задавали вопросы взрослым.
Для педагогов школы в учительской был организован стенд с различными
высказываниями про работу, что воспроизвело хорошие впечатления, о
проведенной недели. (см. приложение 5)
День четвёртый
В это день в школе был проведен песенный конкур « Битва хоров». Каждому
классу в начале недели было дано задание подготовить выступление класса
на школьное мероприятие посвященное социально – психологической недели
« Подари улыбку миру» тематикой песенного конкурса были песни про
школу.
Цель данного мероприятия : способствовать раскрытию внутреннего мира
учащихся, осознанию особенностей внутреннего мира коллектива школы,
сплочению, развитию творческих способностей. Все классы успешно
подготовились к мероприятию. Победители были награждены призами. (см.
приложение 6)
На переменах в течение всей недели были организованы игры с учащимися
для поддержания дисциплины в школе и для сплочения детского коллектива.
Дети очень активно участвовали в играх и предложенных акциях.
В завершении социально психологической недели была проведена линейка.
Самые активные участники недели были награждены грамотами и сладкими
призами.
Анализ социально – психологической недели « Подари улыбку миру»
С 16 по 20 марта в школе прошла социально психологическая неделя «
Подари улыбку миру». Неделю провели социальный педагог и педагог
психолог.
Цели:
-способствовать сплочению школьного коллектива;
-помочь каждому ребенку осознать себя частью школьного коллектива;
-оптимизировать межличностные отношения в классных коллективах,
навыки и способы общения;
-выявить уровень психологического комфорта среди учащихся и учителей.
Принципы
-события недели психологии должны охватывать всю школу;
-неделя должна быть целостной и законченной;
-мероприятия недели не должны мешать учебному процессу.
16 марта в день открытия социально психологической недели « Подари
улыбку миру» было проведена акция « Барометр настроения». Цель акции:
определить психологический комфорт в школе. В акции участвовали все
педагоги и учащиеся школы. Перед первым уроком учащиеся и педагоги
школы опускали жетон в коробку с соответствующей картинкой:
«Солнышко» - настроение приподнятое, радостное, «Облака» - настроение
спокойное, уравновешенное, «Гроза» - настроение грустное.
Результаты акции:
Все участники ОУ
«Солнышко»
68%
«Облака»
32%
«Гроза»
11%
Следует отметить, что большинство педагогов и детей пришли в школу в
начале недели с хорошим настроением.
Так же в этот день была вывешена в актовом зале школы газета под
названием « Забор улыбок»
где каждый из учащихся прикреплял доброе сообщение или пожелание для
друзей. Эти записи велись на специальных жетонах со смайликами заранее
приготовленных психологом и социальным педагогом. В результате
получалась самая настоящая стенгазета
Цели акции :
• способствовать сплочению участников;
• приобрести опыт в публичном одобрении другого;
• осознать собственную реакцию на признание со стороны других.
17 марта в начале учебного дня была проведена акция « Волшебная
шкатулка»
Эта акция предназначена для того, чтобы поддержать каждого "жителя
школы", дать возможность детям помечтать, а взрослым - искренне по-детски
улыбнуться.
Цели:
Создание благоприятного климата в школе, развитие познавательного
интереса к проводимой недели.
Так же была проведена акция « Следопыт». Использование «Следопыта» как
психологической акции позволило решить самые различные задачи, вот
некоторые из них:
• Обучение детей навыкам коллективной самоорганизации;
• Развитие коммуникативных умений;
• Поднятие общего эмоционального тонуса;
• Психологическая поддержка отдельных членов детского и взрослого
коллектива;
• Развитие представлений об окружающей среде, о людях, работающих в
школе.
В участие данной акции были вовлечены все классы с 1по 9, ребята отлично
справились с заданием. В акции «Следопыт» вопросы были направлены на
пристальное внимание взрослому коллективу школы.
18 марта был вывешен «Ящик откровения». Данная акция оказалось
интересной для учащихся. Ящик работала два дня, в акции принимали
участие и дети, и взрослые. По условию акции участники в течение дня
писали записки друг другу и задавали вопросы взрослым.
Для педагогов школы в учительской был организован стенд с различными
высказываниями про работу, что воспроизвело хорошие впечатления, о
проведенной недели.
19 марта в школе был проведен песенный конкур « Битва хоров». Каждому
классу в начале недели было дано задание подготовить выступление класса
на школьное мероприятие посвященное социально – психологической недели
« Подари улыбку миру» тематикой песенного конкурса были песни про
школу.
Цель данного мероприятия : способствовать раскрытию внутреннего мира
учащихся, осознанию особенностей внутреннего мира коллектива школы,
сплочению, развитию творческих способностей. Все классы успешно
подготовились к мероприятию. Победители были награждены призами.
На переменах в течение всей недели были организованы игры с учащимися
для поддержания дисциплины в школе и для сплочения детского коллектива.
Дети очень активно участвовали в играх и предложенных акциях.
20 марта на линейке бала завершена социально – психологической недели «
Подари улыбку миру» самые активные участники недели были награждены
грамотами и сладкими призами.
В течение недели учителя и ученики приняли активное участие во всех
мероприятиях которые были запланированы. Можно с уверенностью сказать,
что социально – психологическая неделя « Подари улыбку миру» прошла в
атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую
результативность. Неделя прошла организованна, в соответствии с целью и
задачами, поставленными перед началом её проведения. Анализируя
проделанную работу, можно сделать вывод, что необходимо проводить
каждый год социально – психологическую неделю, так как это способствует
раскрытию внутреннего потенциала детей.
Список литературы
1. Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога средней школы.
– Ростов н/Д: “Феникс”, 2003.-512с.
2. Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога начальной
школы. – Ростов н/Д: “Феникс”, 2003.-512с.
3. Федоренко Л.Г. Психологическое здоровье в условиях школы:
Психопрофилактика эмоционального напряжения. – СПб.: КАРО,
2003.-208с.
4. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога.-М.:
“Просвещение”, “Учебная литература”, 1996
5. Семаго М.М. Рабочий журнал психолога образовательного
учреждения.-М.: ТЦ Сфера, 2002
6. Дегтяр Б.С. Антистрессовая аптека. – М.: Терра Спорт, 2000 – 128с.
7. Степанов С.А. О натурах творческих // Школьный психолог. №46.,2001г.
Приложение1
Результаты акции:
Все участники ОУ
Приложение 2
«Солнышко»
68%
«Облака»
32%
«Гроза»
11%
Газета « Забор улыбок»
Приложение 3
Акция "Волшебная шкатулка"
Желаем солнца на земле
И неба нежно-голубого.
Любви и радости Тебе,
И счастья самого земного.
Желаем счастья много-много
Тебе на жизненном пути,
Пусть будет светлой та дорога,
Которой будешь ты идти!
Желаем тебе счастья - без оглядки,
Работать - без усталости,
Здоровья - без лечения,
А жизнь - без огорчения!
Желаем море счастья,
Капельку невзгод,
Океан удачи, ручеек забот.
Пусть будет так:
В семье - любовь,
В учебе - уваженье.
Успехов, радости
И чуточку терпения!
Приложение 4
Бланк для социально психологической акции «Следопыт»
«Следопыты» ___ класс
Назовите любимые цветы завуча по воспитательной работе?
Назовите любимого певца или певицу повара Фроловой О. Т. ?
Сколько ступенек на школьной лестнице?
Год основания нашей школы?
Сколько учебных кабинетов в школе?
Как зовут социального педагога?
Сколько обеденных столов в столовой?
В каком классе больше всего учеников?
Сколько психологов работает в школе?
Сколько учителей работает в школе?
Любимая книга школьного библиотекаря?
Как зовут домашнее животное психолога ( собаку) ?
А кошку директора школы?
Какое самое распространённое женское имя в школе?
Приложение 5
Стенд для педагогов с шуточными высказываниями.
Приложение 6
Песенный конкурс « Битва Хоров»
Отчет по социально-психологической недели « Подари улыбку миру»
(текст): / О.Г. Медведева, Л.В. Чекстер, –Итатский: (МКС(К)ОУ для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
Итатская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа –
интернат VIII вид), 2015 – 21с.
Технические редакторы: Л. В. Чекстер, О.Г. Медведева
Оригинал – макет подготовлен на компьютере МКС(К)ОУ для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Итатская
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII
вид
Почтовый адрес – 652245, кемеровская область. Тяжинский район, пгт.
Итатский, ул, Школьная, 23