Сценарий спортивного праздника «День Здоровья» по номинации: «Разработка внеклассного мероприятия»

Сценарий спортивного праздника «День Здоровья»
на муниципальный конкурс «Калейдоскоп творческий идей»
в рамках XI городского конкурса «Образование Иркутска-2016»
по номинации: «Разработка внеклассного мероприятия»
выполнила: учитель начальных классов
МБОУ гимназии №3 г. Иркутска
Гензе Жанна Анатольевна
Цель: формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни,
посредством вовлечения детей в такие формы организации оздоровительной
работы, как спортивные эстафеты, соревнования по различным видам спорта,
инсценировки на тему здоровья.
Задачи:







создание положительного настроя и благоприятной обстановки;
стимулирование желания школьников к самостоятельным занятиям
физическими упражнениями.
способствовать формированию у учащихся навыков ведения здорового
образа жизни;
способствовать развитию и совершенствованию таких качеств, как
выносливость, ловкость, сила, мышление, умение координировать свои
движения;
способствовать определению ценности своего здоровья и мер по его
сохранению;
сплотить родительский коллектив и коллектив детей в единое целое
привлечь внимание ребят к разнообразным видам спорта.
Вид мероприятия: спортивный праздник
Продолжительность: 3-4 часа (на свежем воздухе)
Оборудование: мячи, скакалки, обручи, оформление бивуака, оформление
стола
Предварительная подготовка: выбрать хорошую просторную поляну, вдали
от шумных магистралей. Класс заранее надо разделить на 2 команды.
Родители тоже принимают активное участие в подготовке и в проведении
праздника. Родители помогают придумывать сценарий визитной карточки для
своей команды: 1 команда – ответственная Мартынова Т.В., 2 команда –
ответственная Васильева М.Н.
Характеристика контингента участников: учащиеся начальной школы и их
родители
1
Методы оценки мероприятия: выбирается жюри, которое оценивает каждую
команду.
Ход праздника
1. Приветственное слово классного руководителя
Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня у нас состоится замечательный
спортивный праздник. Наш класс мы разделили на 2 команды. Каждая
команда вместе с родителями подготовила визитку, угощение и надо будет
оформить свою стоянку (бивуак). После этого состоятся спортивные
соревнования между командами. Жюри всё посмотрит и определит
победителя. Все участники получат грамоты и небольшие сувениры.
2. Оформление своего места и репетиция визитки
3. Проверка комиссией визитки каждой команды
Каждая команда показывает свою визитную карточку. На это команде
отводится 10-15 минут. Жюри смотрит и выставляет баллы за соответствие
визитки теме спортивного праздника, за массовость участников, за
артистичность.
4. Угощение комиссии (каждая команда подготовила небольшое
угощение в соответствии со своей визиткой)
5. Проверка бивуака (оформление своего места в соответствии со своей
визиткой)
Визитная карточка Команда №1
Оформление в стиле деревни: забор, подсолнухи, калитка, окно…
Звучит фонограмма (главная тема из «Простоквашино»)
Подходят гости, стучат в окошко.
Галчонок
- Кто там? Кто там?
Гости
- Свои!
(Кот Матроскин встречает гостей, сначала ворчит)
Матроскин
- В такую погоду свои дома сидят, телевизор смотрют. Только чужие шастают.
Не будем дверь открывать!
Дети
- Откройте! Это наши из гимназии приехали!
2
Матроскин
- Проходите, гости дорогие, присаживайтесь… А к нам вот на выходные дядя
Федор приехал, да не один, а со всем классом. Вот они. Полюбуйтесь.
(Дети сидят в планшетах, телефонах)
-Дети! Поздоровайтесь с гостями. (Дети хором здороваются. В окно стучится
почтальон Печкин.)
Галчонок
-Кто там? Кто там?
Печкин
- Это я, почтальон Печкин, принес заметку про ваших мальчиков и девочек.
«Нам со спортом по пути! ГТО ждёт впереди!»…
Вобщем, должны будут ваши дети справиться с нормативами, показать, какие
они ловкие, спортивные.
Матроскин
-Наши-то справятся. Они у нас и на машинке умеют и на планшете, и
крестиком вышивать. Всё могут. И с этими вашими, как их там, ГТО тоже
справятся.
Печкин
-Это еще проверить надо.
Матроскин
Пожалуйста – проверяйте. (Обращается к детям):
Ребята, не подведите!
(Печкин достает секундомер).
Печкин
-Для начала позвольте поинтересоваться, в целях повышения самообразованности: Как вы свое здоровье укрепляете?
Дети
-Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Нужно утром не лениться –
На зарядку становиться!
3
Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты Вот полезная еда!
Витаминами полна!
Чистить зубы, умываться,
И почаще улыбаться,
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра!
Спорт, ребята, всем нам нужен.
Мы со спортом крепко дружим!
Спорт – помощник!
Спорт – здоровье!
Спорт – игра!
Физкульт – ура!
Здоровье лучше у того,
Кто любит нормы ГТО!
Чтоб нормы ГТО сдавать,
Здоровье надо укреплять!
Печкин
- Отлично! А сейчас посмотрим на деле, какие вы сильные и ловкие.
Первое испытание – «Бег… на месте» Поехали!
(Звучит минусовка «Кабы не было зимы», а команда поёт песню)
Кабы не было физры
В детсадах и школах,
Никогда б не знали мы
Этих дней весёлых.
Кабы не было физры,
А всё время – пенье,
Стали бы больными мы
От этого ученья.
Не блистал бы ученик
На олимпиадах.
Спорту и здоровью мы
Рады! Рады! Рады!
Спорту и здоровью мы
Рады! Рады! Рады!
(Дети под музыку выполняют движения.)
Печкин
4
- Справились! Молодцы! И как это вам удаётся быть в такой спортивной
форме?
Матроскин
-А это я их каждый день молочком от своей коровы пою.
Гаврюша! Ко мне!
(Выходит корова, приносит молоко. Матроскин угощает гостей)
Печкин
-Так, откуда, говорите, дети?
Дети
- Из гимназии № 3!
Печкин
-А где же их учительница? Так не бывает, чтобы дети сами по себе были. Дети
обязательно чьи-нибудь! Что же она с вами не приехала?
Дети и родители
-Жанна Анатольевна сказала, что сама придет… На лыжах!
Учительница
-Ла – ла – ла – ла - ла – ла…
Здравствуйте, дорогие мои, любимые! Как же я соскучилась!
Дети
- Ура! Наша Жанна Анатольевна приехала!
Учитель
-Я же говорила, что не могу жить без нашего Дня Здоровья!
Дети
- Сейчас мы с нашей Жанной Анатольевной петь будем:
(На мотив «О! Боже! Какой мужчина!»)
О, Боже, какие мы дети!
Самые спортивные на свете!
Здоровые сыночки и дочки!
И точка! И точка!
Матроскин
-Попрошу внимания! Сделайте, пожалуйста, умные лица! Фото на память.
Визитная карточка Команда №2
Коротышки стоят по бокам, поют «В траве сидел кузнечик». Комиссия
проходит к столу с надписью «Экзаменационная комиссия», перед ними
становится Незнайка, к нему по очереди будут подходить «МБОУ Гимназия
№ 3, учитель Изо Тюбик» «МБОУ Гимназия № 3, учитель литературы
Цветик», «МБОУ Гимназия № 3, учитель музыки Гусля» (у них бейджики).
Ученики, подняв руку, отвечают с места
5
Тюбик и Цветик (по очереди по строчке)
- Как в Цветочном городке,
На Огурцовой на реке
Есть художники, поэты,
Те, что Носовым воспеты,
Пилюлькин, Медуница, Гусля (хором) - Доктора и музыканты!
Винтик и Шпунтик (хором)- Есть и прочие таланты.
Незнайка
- Быть музыкантом хорошо,
А поэтом лучше!
Я в гимназию пошёл,
Пусть меня научат.
Синеглазка (объявляет со шлёпалкой) –Дубль один: (Набегают родители,
операторы с камерой и осветители)
Пилюлькин и Медуница (со слушалками и двумя пузырьками Йод и Мёд)
обращаются к жюри):
- Сядьте. Встаньте. Снова сядьте. Не дышите. Не икайте. А экзамен
принимайте!
Тюбик
-На уроке рисованья
Получать образованье
Ни за что не стал наш друг!
Ученик
Он сказал была бы краска
Ну а там я без подсказки
Нарисую всех вокруг.
Незнайка
- Ну и что?! Нарисовал:
Так трудился, аж устал.
Принимаю поздравленья,
6
Похвалы и угощенья... (отдаёт папку с портретами ученикам, берет чтото с экзаменационного стола и толкает в рот, жуёт)
Ученик показывает портреты, остальные по очереди, в ужасе:
Ученик 1 -Мамочки, фиолетовые усы!
Ученик 2 -Батюшки, зелёные уши!
Ученик 3 -Что это, синие губы?
Ученик 4 – А-А-Ах, градусник вместо носа!
Ученик 5 -Ох, винтики и болтики вместо ушей?!
Ученик 6 -Не смей больше портреты рисовать!!!
Незнайка
- Я старался, рисовал…
Никто спасибо не сказал.
Все меня ругают,
никто не понимает….
Синеглазка (объявляет со шлёпалкой) – Дубль два
Цветик (с портретом Лермонтова)
- Пропускал литературу!
Ох, ленивая натура...
Ученик
-Он сказал что мы и сами
Вот с такими вот усами! (показывает на Лермонтова)
Незнайка
- Пакля-шмакля, галка- палка…
Времени на это жалко!
Я и так способный слишком
И талантливый мальчишка.
Сборник авторских стихов
У меня давно готов!!!!
Я же гений! Вот- читайте,
7
Восхваляйте, прославляйте!
(Отдаёт ученику по другую сторону «Зборнег аффтарских стихофф ниЗнайки», ученики читают тоже по очереди)
Ученик
- Гимназист спешил войти
И пропал на полпути!
Прыгнул через турникет, угодил ногой? в буфет?
Ученик
- Смысла в рифме нет такой.
Это как - в буфет ногой?!!
Незнайка
- Да никак. Это же для рииифмы.
Ученик
-Третьеклассник под подушкой
Прячет сладкую ватрушку,
Завернул её в тетрадь?
Чтобы было мягче спать?
Ученик (с тетрадкой грозно)
- В сумку прячу я тетрадки,
А в тетрадках всё в порядке.
Ученик
Наш отличник был голодный,
Проглотил журнал холодный.
Знайка
- Электронный наш журнал
Я, конечно, не глотал.
Должен ТЫ его глотать,
А у меня отметка «пять»!
Незнайка
-Эх никто не понимает моих стихов... Не доросли ещё до высокой поэзии
8
Синеглазка (объявляет со шлёпалкой) – Дубль три!
Гусля
- Он и с музыки сбежал,
Да трубу с собой забрал.
Незнайка
-Громко и красиво
Сыграю всем на диво!
(Дудит ужасно, дети приседают, зажимают уши, Гусля забирает трубу):
-Как попало не дуди,
На уроки походи.
Тюбик
-Ты сегодня зря пришёл,
Ты экзамен не прошёл.
Цветик
Нужно много потрудиться,
Чтоб чему-то научиться.
Ученик
- Ты способный, это да,
Но без знаний никуда!!!
Незнайка – Я всё понял! Я буду ОЧЕНЬ стараться!
Синеглазка (объявляет со шлёпалкой) –Продолжение следует…
Звучит минусовка из мульфильма (Песню поёт вся команда):
В мире написаны тысячи книг,
Может мильоны, а может трильоны,
Их прочитаешь,- и ты уж старик,
Дряхлый старик, сединой убелённый.
Это всем давным-давно
Надо бы понять:
Все на свете все равно
9
Невозможно знать!
Правда-правда, невозможно,
Совершенно невозможно,
Абсолютно невозможно
все на свете знать!
6. Спортивные соревнования между командами
 Перетягивание каната
Сначала соревнуются детские команды, потом соревнуются взрослые
команды. А затем соревнуются и взрослые и дети разных команд.
 Крутить обруч
 Игра «Достань»
Исходное положение-носки и пятки вместе, руки соединены за спиной (кисть
одной захватывает запястье другой). Приседая, игроки должны, не сходя с
места и не опираясь руками, поднять находившийся возле пяток малый мяч и
положить в корзину.
Побеждает та команда, которая добьётся успеха большее количество раз.
 Поднимание небольших гантель, соответствующих возрасту
обучающихся
 Прыжки через скакалку
Надо как можно больше раз перепрыгнуть через скакалку за 1 минуту, не
останавливаясь. Выигрывает команда, набравшая большее количество
прыжков.
 Весёлые старты
Проводится 6-7 эстафет на быстроту, ловкость с мячом, с обручем, с кеглями,
с мешками.
 Шуточный футбол
7. Чаепитие (команды отдыхают и пьют чай)
8. Подведение итогов (жюри подводит итоги и награждает всех
грамотами и небольшими сувенирами)
10
Литература
1. Курганский С.М. Путешествие на планету знаний /организация
досуговой деятельности младших школьников: основные аспекты,
сценарии мероприятий 1-4 класс/-Москва, 2007
2. Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры для
учащихся 3-х классов /Автор-составитель С.А. Шин.- Ростов н/Д: изд-во
«Феникс», 2001
3. Гимн Незнайки и его друзей - Песня из к/ф "Незнайка с нашего двора"
Слова: Ю. Энтин, Музыка: М. Минков
4. Кабы не было зимы – Песня из мультфильма «Зима в Простоквашино»
Слова: Ю.Энтин, Музыка: Е.Крылатов (переделанная)
11