Социальный проект 2015

Проект
«Книга памяти»
(создание Книги памяти, посвященной
70-й годовщине Победы)
Название проекта: «Книга памяти»
Направление проекта: сохранение памяти о ветеранах
Великой
Отечественной войны, о подвиге советского народа и наших земляковстаничников в годы войны
Авторы проекта: Большой Совет школьной республики «Содружество»
Руководитель проекта: Асанова Людмила Викторовна
Цели проекта:
- сбор материалов для школьного музея;
- узнать о героическом прошлом своей семьи: кто из родственников был
участником ВОВ;
- создание Книги памяти, посвященной 70-й годовщине Победы в Великой
Отечественной войне.
Задачи:
- изучение семейных архивов и фотографий;
- запись рассказов о родственниках, близких, соседях, знакомых и т.д.участниках войны;
- воспитание чувства патриотизма и гражданственности;
- формирование активной жизненной позиции школьников;
- повышение их культурного уровня;
- укрепление сотрудничества школьников и представителей власти,
Совета ветеранов и других организаций;
- вовлечение учащихся школы, родителей, учителей, жителей поселка в
процесс создание музея;
- оформление Книги памяти.
Сроки проведения: сентябрь 2014 года – май 2015 года
География проекта: территория станицы Суворовской
Участники проекта: ученики школы и их родители, учителя, жители
станицы.
Анализ ситуации и постановка проблемы
В 70-х годах прошлого столетия в нашей школе усилиями учеников
и учителей был создан музей. Все классы работали над определенными
темами, собирали материал, оформляли стенды, альбомы. Помогали
родители учеников, выпускники школы, шефы трикотажной фабрики.
Сейчас нет фабрики, но музей школы продолжает работать. С тех времен
не прервалась ни одна из нитей памяти, связывавших нас с прошедшими
годами и событиями, с нашей историей. Экспозиции музея постоянно
обновляются и пополняются.
Но, все дальше уходят в прошлое годы войны, все меньше и меньше
остается в живых свидетелей тех страшных событий. А прошлое забывать
нельзя. Ведь за то, что мы живём сейчас мирно и счастливо, миллионы
жизней отданы в борьбе с фашистами.
«Нет в России семьи такой, чтоб не памятен был свой герой», - поется в
известной песне. И это действительно так. Прошло 74года с начала
Великой Отечественной войны и почти 70 после её окончания. Тот, кому
к концу войны было 20, сейчас подошли к 90-летнему рубежу. Тем важнее
сохранить воспоминания тех и о тех, кто прошел через ужасы той войны,
испытал её, кто знает, как страшна война, как важно её не допустить и всё
же быть готовым к ней, к защите своих границ, своих семей, жизней своих
близких. Древние говорили: «Если войну забывают, начинается новая».
В настоящее время возрождается интерес к истории своей малой родины, к
своим корням, к судьбам ушедших из жизни людей. А хранителями
истории всегда были музеи. Их экспонаты – зеркала памяти, в которых
отражаются события, судьбы отдельных людей и всей страны.
На одном из собраний Большого Совета школьной республики
«Содружество» мы подняли вопрос о том, какой вклад в развитие музея
внесет наше поколение и после обсуждения решили, что необходимо
создать Книгу памяти о ветеранах ст. Суворовской. С этим предложением
мы обратились к администрации школы, которая поддержала нашу
инициативу. Сейчас сложились все условия для создания такой Книги –
есть желание и готовность действовать у детей, их родителей и учителей.
Приближающаяся годовщина Великой Победы подсказала, с чего нужно
создание Книги памяти
– с организации музейной экспозиции,
посвященной 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
Инициативная группа ребят, Гричухин Алексей, Иванова Валентина,
Остроухова Анна, Аристинова Лариса, Асанова Дарья, взялись за очень
серьезный проект, посвященный этим историческим событиям.
Поиск и методы исследования
Сбор и анализ информации
Интервьюирование
Обработка информации
Работа со СМИ
Работа с нормативно-правовой документацией
Конституция Российской Федерации провозгласила Россию
социальным государством (ч. 1 ст. 7), т.е. законодательно закрепила
главное в его деятельности - социальную политику и социальную защиту
человека, что составляет конституционно-правовое содержание указанной
нормы. В юридической науке под социальным государством понимается
государство, основанное на справедливости и всеобщей солидарности и
обеспечивающее каждому человеку и народу в целом конституционное
право на достойную жизнь и свободное развитие на основе создания
условий
для
реализации
социально-экономических
стандартов,
закрепленных в международных правовых актах, к которым
присоединилась Российская Федерация.
Особым объектом приложения усилий социального государства
являются ветераны. Ветеран (от лат. veteranus, vetus - старый, испытанный,
опытный): 1) в Древнем Риме солдат, отслуживший срок в армии.
Ветераны наделялись землей (в Италии и провинциях) или получали
денежное вознаграждение, а также права римского гражданства,
1.
2.
3.
4.
5.
освобождались от повинностей; 2) старый, опытный воин; участник войны
в прошлом; 3) человек, долго проработавший на каком-нибудь поприще.
Система государственной социальной поддержки ветеранов в нашей
стране находится в постоянном развитии. Законодательным актом,
составляющим основу системы социальной поддержки ветеранов в
Российской Федерации, является в настоящее время Федеральный закон
"О ветеранах" от 12 января 1995 г. N 5-ФЗ.
Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые гарантии
социальной защиты ветеранов в Российской Федерации в целях создания
условий, обеспечивающих им достойную жизнь, активную деятельность,
почет и уважение в обществе.
Содержание проекта и сроки реализации
Начальным этапом нашей работы было проведение анкетирования.
В МБОУ СОШ №2 ст. Суворовской обучается 933 школьника. Все
ребята, а так же их родители и даже учителя с радостью откликнулись на
наше предложение и с удовольствием ответили на вопросы анкеты. В
результате проделанной работы мы собрали информацию о 152 ветеранах
войны.
Сегодня мы только начали составлять "Книгу памяти". Составили ее из
имен наших близких, но она еще не закончена, мы ее продолжим.
Спрашивайте, интересуйтесь своей семьей. И в нашей книге появятся новые
страницы.
Очень важно, чтобы проектная группа ощутила полезность своей
работы, видела, как их инициатива находит отзывы в сердцах людей. Это,
конечно, возможно только при искренней заинтересованности в данной
работе.
Гричухин Алексей и Иванова Валентина опросили учителей школы,
учащихся, родителей о необходимости создания Книги Памяти. В опросе
участвовали более 500 респондентов. Составили круговую диаграмму, и
вот что получилось.
Надо хранить память о войне и ветеранах в школах – 65%
Достаточно того, что в каждой семье помнят близких, которые
воевали – 20%
Мы не хотим думать о войне – 15%
Анкета
Вопросы
Есть ли ветеран войны в
вашей семье?
Есть ли ветеран войны
среди Ваших знакомых,
соседей?
Хотите ли вы сохранить
память о Вашем
родственнике –
участнике ВОВ?
Существует ли
необходимость создания
Книги Памяти для
школьного музея ВОВ?
Важна ли эта проблема
Ответы
для тебя?
Достаточно ли хранить
память о ветеранах в
семьях?
А Вы впишите свою
страницу в Книгу
Памяти?
Проектная группа побывала в школьном музее ВОВ, познакомилась с
экспозициями. Руководитель музея Каткова Л.В. дала рекомендации по
созданию Книги Памяти. В школьной библиотеке отобрали книги для
чтения: «Дети Ставрополья в годы ВОВ», «Ставрополья славные сыны»,
«Ставропольский край в годы ВОВ 1941 – 1945 г. г.».
Данный проект - первый этап долгосрочного проекта, конечной
целью которого является создание Книги памяти для школьного музея.
Пока планируется сбор материала о ветеранах Великой Отечественной
войны, оформление отдельных боевых листов о ветеранах и открытие
экспозиций, посвященных 70-й годовщине Победы в Великой
Отечественной войне. Реализация проекта рассчитана на 9 месяцев
(сентябрь 2014 г.– май 2015 г.) и завершится представлением Книги
памяти 9 мая. В осуществлении проекта будут участвовать учащиеся
разных классов, учителя, родители. Мы также рассчитываем на помощь
Совета ветеранов, администрации школы, станицы
План действий
№ п/п
1
2
3
4
5
Планируемая деятельность
1. Беседа «Победа в Великой Отечественной войне».
2. Разработать план действий, распределить задания,
назначить ответственных за их исполнение.
3. Вовлечение в создание Книги памяти максимальное
число участников.
1. «Мои родные в Великой Отечественной войне» сбор
информации о прадедах.
2. Провести анализ существующих материалов о
ветеранах ст. Суворовской.
3. Собрать и привести в порядок старые альбомы,
документы и фотографии.
4. Написание сочинения «А в нашей семье…»
1. «История моей семьи во время ВОВ» поисковая
работа.
2. Распределить между классами задания по сбору и
оформлению материала для создания Книги памяти.
3. Работа с ветеранами.
4. Анкетирование учащихся, учителей и родителей.
1. Оформить стенды, посвященные Героям Советского
Союза, нашим землякам выпускникам школы 1941
года и другие.
2. Оформить стенды «Победы такой не забыть»,
«Великая победа – великого народа».
1. Составление боевых листков о ветеранах.
2. Собрать и разместить в музейном зале материал,
Сроки
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
3.
6
7
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
подготовленный классами.
Выпуск школьной газеты «Ставрополье в годы
ВОв».
Редактирование собранного классами материала.
Оформление Книги памяти. Составление «Карты
Февраль
военных действий прадедов класса».
Подготовка и проведение торжественных концертов
Презентация книги «Книга памяти».
Подготовить текст экскурсии по музейному залу.
Подготовить экскурсоводов.
Март-апрель
Провести экскурсии для учеников и гостей школы.
Подвести итоги работы и наметить план
дальнейшего развития музея.
Материально-техническая база
1.
2.
3.
Альбом формат А12 – 347 руб.
Пачка бумаги для принтера формат А4 – 180 руб.
Компьютер, принтер, сканер (предоставляет школа)
Итого – 527 руб.
Ожидаемые результаты и перспективы развития
Мы ожидаем, что в ходе осуществления проекта будет создана Книга
памяти о ветеранах ст. Суворовской, ученики школы успешно выполнят свои
изыскания и получат опыт исследовательской работы, члены Большого
Совета школьной республики «Содружество» получат опыт работы в
определенные сроки, у детей возникнет желание и дальше работать по сбору
материала для музея. В дальнейшем планируется создание новой экспозиции,
посвященной нашей школе, которой осенью этого года исполнится 40 лет.
Выводы:
Работая над этим проектом, мы собрали материал о наших
родственниках, соседях, знакомых - участниках войны, пригласили всех
желающих, кому интересна история семьи, жизнь предков, память о них
присоединиться к нашей работе. По итогам этой работы мы решили издать
«Книгу Памяти» для школьного музея.
Во время работы над проектом:
•
Мы поняли, что сохранение исторической памяти – это сохранение
истории семьи;
•
Сдружились с учащимися из других классов, которые помогали нам
оформлять портфолио;
•
Узнали о том, как одностаничники защищали свою родную Землю во
время ВОВ;
•
Нас огорчило, что многие люди равнодушны к истории страны, семьи;
•
Мы поняли, что можем решать проблемы, важные для нашего
школьного сообщества.
Подготовка презентации
Уж отгремел последний бой когда-то,
И отыграл горнист войне отбой,
Но весь народ об этом помнит свято,
И вам обязаны мы этой тишиной!
Нет, не забыть нам, дорогие ветераны,
Ваш подвиг ратный на истерзанной земле,
Хоть мы сражались, глядя на экраны
Внимали с гордостью рассказам о войне!
Мы просим вас, родимые, простите,
Что не всегда внимательны бываем,
И на душе обиду не таите,
Что позвонить порою забываем.
Мы поздравляем вас с победным маем,
Здоровья вам желает вся страна!
Мы уберечь Отчизну обещаем,
Недаром носим ваши имена!
И восстановится могущество былое,
И процветающей должна Россия стать,
Когда такие славные герои,
Смогли родную землю отстоять!
Сочинение
Готовясь к празднованию дня Победы, на классном часе мы говорили
о том, что такое война, о том, сколько горя и страданий принесла она
нашему народу, о тех, кто погиб во время войны, кто работал в тылу, кто
верил и ждал несмотря ни на что. Моя одноклассница, рассказала о своем
прадедушке участнике войны и зачитала отрывок его биографии. Тогда я
решил узнать, кто из нашей семьи был участником той войны.
За помощью я обратился к своей бабушке и попросил помочь мне
найти информацию. Моя бабушка очень много рассказала мне о том, что
пришлось испытать нашим родственникам во время войны, рассказывала о
том, как воевали мои прадед и прапрадед, как нелегко было жить их
родным на оккупированной фашистами земле. Я внимательно слушал ее
рассказы, с волнением рассматривал, сохранившиеся в семье, фотографии
военных лет.
К сожалению, ушли из жизни мои родственники, участники и
свидетели Великой Отечественной Войны. О них не написано в книгах, не
снято фильмов, но для меня и моих близких они – герои и навсегда
останутся в памяти. А сколько еще таких героев память, о которых
храниться только в сердцах их родственников…
Теперь я понимаю – такое никогда не забудется. Эта память священна
и вечна, потому что мужество и героизм людей не имеют срока давности.
Война была, не дадим ей повториться!
Мазур Александр
Учащийся 4а класса