Опыт работы автореферат конкурс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 118 ГОРОДА ТЮМЕНИ
( МАДОУ д/с № 118 города Тюмени)
«Здоровые дети в здоровой
семье»
Автор:
инструктор по физической культуре
высшей квалификационной категории Князева.И.Б.
Тюмень, 2013г.
1
Содержание:
1. Введение……………………………………………………………........стр.3
2. Анализ взаимодействия педагогов с семьями в вопросах физического воспитания
детей ……………………………… ………………………………….. стр.4
3. Основные направления и инновационные формы работы детского сада и
семьи………………………………………………………………… ……стр.6
4. Перспектива……………………………………………… …………..стр.15
5. Приложение………………………………………………… ……………стр.17
2
«Здоровье и счастье наших детей
во многом зависит от постановки
физической культуры в детском саду и дома».
Н.М.Амосов.
1. Введение. В настоящее время одна из приоритетных задач, стоящих перед
педагогами, - это сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Здоровый
образ жизни начинает формироваться уже в детском саду. Тесное сотрудничество детского
сада и семьи и, а именно – объединение общих целей, интересов и деятельности
необходимо в плане развития гармоничного и здорового ребенка. Именно семья во многом
определяет отношение детей к физическим упражнениям, их интерес к спорту, активность и
инициативность. Поэтому крайне необходимо активно привлекать родителей к физическому
воспитанию собственных детей. А систематическое, разностороннее педагогическое
просвещение родителей в рамках тесного сотрудничества детского сада и семьи должно
стать хорошей традицией. В плане работы с семьей обозначаются задачи детского сада:
«Обеспечить системный, интегрированный подход к организации процессов
оздоровления воспитанников, привлечь внимание родителей к проблемам
связанным со здоровьем детей».
Совместная работа детского сада с семьей должна строиться на определенных
принципах, определяющих ее содержание, организацию и методику.
Принципы сотрудничества педагогов с родителями:
- единство целей и задачей воспитания здорового ребенка в детском саду и
семье;
- индивидуальный подход к каждому ребенку и семье;
- систематичность и последовательность работы в течение всего периода
пребывания ребенка в детском саду;
3
взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей.
- внедрение новых форм и методов работы с детьми. Только при условии тесного
взаимодействия с родителями можно обеспечить полноценное физическое развитие ребенка,
сохранить и укрепить его здоровье, выработать привычку вести здоровый образ жизни.
2. Анализ взаимодействия педагогов с семьями в вопросах физического воспитания
детей.
Ежегодно в нашем детском саду проводится анкетирование родителей ,последнее на
тему: «Работа детского сада по укреплению здоровья детей и снижение их заболеваемости».
Первый вопрос анкеты: «Кто из родителей занимался или занимается спортом?», 70%
родителей ответили, что занимались раньше разными видами спорта. Сейчас только 10%
занимаются спортом (посещают бассейн, тренажерный зал, спортивные секции).
На вопрос, какие виды активной деятельности предпочитает ваш ребенок в выходные дни:
100% родителей отвечают, что дети играют в основном в компьютерные игры, любят прогулки
на свежем воздухе. У 24% дома имеется необходимый спортивный инвентарь для
двигательной активности: мячи, скакалки, лыжи, велосипеды, спортивные уголки. 76%
родителей, не указали наличия спортивного инвентаря.
На вопрос «Часто ли болеет Ваш ребенок», 78% родителей ответили, что ребенок
болеет не часто, 22 % часто. Основной причиной заболевания детей родители считают 67% недостаточное физическое воспитание в семье, 30% - предрасположенность и
наследственность, 3% считают, что в болезнях ребенка виноват детский сад,
то есть на их взгляд в ДОУ детей недостаточно развивают физически.
4
Однако физические показатели развития своего ребенка знают лишь 47% из анкетируемых
родителей. Практически 97% родителей считают, что заботясь о здоровье и физическом
развитии ребенка, особое внимание сад и семья должны уделять комплексу оздоровительных
мероприятий. В первую очередь отмечают, соблюдение режима дня, пребывание детей на
свежем воздухе, физкультурные занятия.
На вопрос «Знаете ли вы как укреплять здоровье ребенка»? Лишь 45% ответили
утвердительно, остальные 55% частично. И в помощи детского сада по укреплению здоровья
детей нуждаются – всего 22%, 58% частично, 20% - не нуждаются. Из всех родителей только
2% могут поделиться своим положительным опытом семейного физического воспитания.
Результаты анкетирования родителей показали, что мамы и папы не обладают
достаточными знаниями и умениями по физическому воспитанию детей, а именно: не знают
возрастных особенностей своего ребенка, испытывают затруднения в организации
двигательной активности, созданию развивающей среды в домашних условиях направленной
на физическое развитие. Сегодня многие родители сетуют на нехватку свободного времени в
результате большой занятости на работе. Во многих семьях можно наблюдать дефицит
общения с детьми. Именно в эмоциональном общении детей и взрослых, возникающем при
совместном просмотре телевизионных спортивных передач, иллюстраций в книгах и
журналах на спортивную тематику, в совместных занятиях спортом, заложены огромные
возможности для повышения воспитательного потенциала семьи, улучшения
детско – родительских отношений. Пассивный образ жизни, неготовность, а
чаще нежелание и неумение организовать свое свободное время неуклонно
ведут к снижению жизнедеятельности организма. Возникла проблема: как
донести информацию о физическом воспитании детей до родителей.
5
3. Основные направления и инновационные формы работы детского сада и семьи.
Я , как инструктор по физической культуре, поставила перед собой цель – попробовать
решить эту проблему на уровне нашего детского сада. Сформировать и поддержать у
родителей интерес к оздоровлению детей, положительной мотивации к занятиям
физической культуры, процедуры закаливания, соблюдению режимов дня и правильному
питанию через инновационные формы работы.
- Утренняя гимнастика вместе с семьей
- Уголки «Физическая культура»
- Совместные спортивные праздники
- Газета «Здоровье ваших детей в ваших руках».
- «Папка – Здоровья»
- Компьютерная видеотека «Азбука здорового образа жизни».
- Аудиотека.
- Экспресс- листовки.
- Выпуск книг с рассказами и сказками о пользе физических упражнений
- Дидактические игры
- Конкурсы физкультурных уголков
- Родительские собрания
- Школа здоровья «Румяные щечки»
- Конференция «Здоровье детей в Ваших руках»!.
6
Утренняя гимнастика вместе с семьей: - Полезно начинать день с зарядки. А если
рядом любимая мама, папа, то это еще и праздник, масса положительных эмоций! Каждый
месяц я приглашаю родителей на совместные утренние гимнастики. Личный пример
родителей - большая сила в воспитании детей. После гимнастики пробежка вокруг детского
сада. Родители, которые имеют свободный график работы (мамы в декретном отпуске,
бабушки и дедушки), с удовольствием посещают образовательную деятельность
«Физическая культура». Такая форма работы способствует не только физическому развитию
ребенка и укреплению его здоровья, но и установлению доверительных, добрых отношений
между родителями и детьми, улучшению психологического климата в семье, формирует
добрые семейные традиций. А для родителей, данный метод взаимодействия, еще и основы
физкультурной грамоты.
Уголки «Физической культура»:- В каждой группе созданы уголки «Физическая
культура», в которых оформляется информация для родителей о содержании физкультурно –
оздоровительной работы в ДОУ, в частности в течение дня. Информируем:- какие основные
движения разучивали дети, подвижные игры, оздоровительные упражнения, пальчиковые
гимнастики, упражнения для глаз и ног, дыхательные упражнения. Даю рекомендации по
применению данных упражнений с детьми в домашних условиях, например при просмотре
телепередачи более 20мин., уместно сделать гимнастику для глаз.
Совместные
спортивные праздники:
- Традиционные и
нетрадиционные праздники и развлечения способствуют воспитанию, как у
детей, так и родителей потребности в здоровом образе жизни, проявлению
7
интереса к физической культуре и спорту, создают условия для реализации потребности в
двигательной активности и самое главное – в положительном эмоциональном контакте детей
с родителями. Кроме традиционных праздников, с родителями ведётся и инновационная
работа, особенно полюбились родителям встречи с фольклорными персонажами: «На одной
лыжне с Дедом Морозом», в Рождественские каникулы «Проделки Бабы Яги», в рамках
проекта «День народного единства», проводим семейный праздник «Семью семь». Для детей
среднего возраста актуальными и полюбившимися стали спортивные праздники «Вместе с
мамой, вместе с папой», «Я здоровье берегу – быть здоровым я хочу».
Родители с удовольствием принимают участие в совместных спортивных мероприятиях.
Раскрывают для себя способности своих детей, их спортивный дух, желание быть всегда
впереди, и бороться за честь команды.
Газета «Здоровье ваших детей в ваших руках». Для повышения уровня компетентности
родителей, по оздоровлению детей и их физическому развитию, ежемесячно выпускаю
газету «Здоровье ваших детей в ваших руках». Темы здоровьесберегающей направленности
соответствуют, теме текущего проекта детского сада. В рамках проекта: «Расскажем детям о
войне », тема выпуска газеты: «Мальчишки играют в войну», родителям было предложено
ряд спортивно – патриотических игр, в которые они могут поиграть со своими мальчишками
на природе в предстоящие выходные. К проекту ноября: «Самая любимая» в честь праздника
мамы, тема выпуска газеты: «Поиграй со мною мама», даю рекомендации о
пользе совместных игр и упражнений мамы с ребенком, предлагаем сценарии
различных подвижных игр.
В своей газете мы часто обращаем внимание родителей на значение
игровой деятельности. Ребенок развивается как индивид и личность в игре и
8
через игру, получая разнообразную информацию о мире и о себе от взрослых и
сверстников, прежде всего в предметной и вербальной деятельности, в коммуникативном
общении.
Детство без игры невозможно. Лишение ребенка игровой практики – это лишение его не
просто детства, но и главного источника развития. Поэтому стремлюсь пояснить значение
игры родителям, которых очень часто волнует, прежде всего, интеллектуальная подготовка
ребенка к школе.
Папка – здоровья. В каждой возрастной группе разработали и внедрили «ПапкуЗдоровья», в которой располагается информация по запросу родителей, мной подготовлено
ряд консультаций по запросу родителей, такие как:- «Малыш закаляйся», «Осознанное
дыхание – путь к здоровью» и т.д., информация по темам здоровья и физического
воспитания. Информация предоставлена, как в бумажном, так и в электронном виде.
Актуальные темы: «Как правильно одеть малыша на прогулку» ;«Как научить ребенка
кататься на велосипеде».. Здесь у родителей имеется возможность задать вопрос для
специалистов на волнующую тему. В свою очередь знакомясь с поступившей информацией
определенным образом реагирую на нее и подготавливаю информацию, которая может быть
размещена как в папке- передвижке, так и в иных формах. Обязательно прослеживаю
обратную связь, с семьей получившей консультацию, приглашаю на индивидуальные беседы,
и в школу здоровья.
Компьютерная видеотека «Азбука здорового образа жизни».Еще
одной инновационной формой работы с родителями стало компьютерная
видеотека «Азбука здорового образа жизни».
Цель которой:
9
- использование неформальных способов взаимодействия с родителями, вовлекающих их в
жизнь детского сообщества,
- преобразование стендов, информационных материалов, наглядности для родителей.
Ожидаемые результаты:
- повышение уровня педагогической и правовой компетентности родителей,
- рост родительской активности,
- установление тесного контакта с каждой семьей,
- согласование воспитательного воздействия на ребенка,
- обобщение положительного опыта семейного воспитания.
Видеотека предоставлена в форме папки-передвижки. Темы :«Рекомендации по проведению
утренней гимнастики дома». «Формирование правильной осанки, профилактика ее
нарушений», «Влияние физических упражнений на умственное развитие детей» ит.д.
Здесь же имеется объявление для родителей, и тетрадь с отметкой о взятии диска на
несколько дней. Тут же родители могут оставить отзыв о данной консультации. Подбираем
темы информации с учетом особенностей семьи и ребёнка, запросов родителей через
анкетирование , «папку – здоровья»; по итогам диагностирования детей.
Аудиотека. Популярностью среди родителей пользуется аудиотека с оздоровительной
информацией под музыку:
- подвижные игры под музыку
- пальчиковые игры
- музыка на расслабление
- гимнастика для глаз под музыку
- гимнастики для ног и т.д.
10
На дисках имеется разнообразные игры и упражнения, сопровождающиеся речью и
музыкой.
Материал подбирается с учетом изученного, как закрепление. Родители могут взять диск
и послушать его вместе с ребенком в домашних условиях.
Мной начатая работа по созданию электронной библиотеки, была подхвачена и
воспитателями, в группах создаются не только диски с оздоровительной направленностью, а
также и по развитию всех образовательных областей предлагаемых программой.
Экспресс- листовки. Работа с родителями постоянно меняется, традиционные формы
работы, в которых главное место отводилось сообщениям, докладам, утратили свое значение
из-за малой их эффективности, из-за недостаточной обратной связи. Использование новых,
активных форм работы с родителями, позволяет вовлечь родителей в процесс обучения,
развития и познания собственного ребенка. Для родителей, которые всегда спешат или
забирают детей в дежурных группах предоставляем информацию в форме экспресс- листовок.
Листовки разнообразны по содержанию, такие как: «игры с мячом», « поиграем всей семьей»,
где родители смогут узнать, какие движения можно разучить с ребенком, о правилах той или
иной игры.
Также мною разработаны листовки пользующиеся спросом среди родителей, на темы:
«Золотые правила здоровья», «В семейную копилку», «На заметку мамам и
папам» , «Растем здоровыми и крепкими», «В мамин блокнот» и т.д.
Информация разнообразна: «Что такое гиперактивность?», «Если у вашего
ребенка плоскостопие», «Умеем ли мы отдыхать?», «Мир движений мальчика
и девочки» и т.д.
11
Книжки с рассказами и сказками о пользе физических упражнений: Для активизации
интереса детей к физкультуре и спорту выпускаю книжки с рассказами и сказками о пользе
физических упражнений: «Волшебный нос», «Гимнастика и разминка», «Лесная сказка»,
«Заячья дорожка». Форма выпуска книжки нетрадиционная, в виде «Мяча», «Гантельки»,
«Носа», «Шарфа» и тд.
Сказка про волшебный нос учит детей, как правильно дышать при выполнении
упражнений на улице, закаляться. Сказка «Гимнастика и разминка» познакомит детей с
девочкой по имени Простуда, которая часто болеет. Но когда она знакомится с гимнастикой и
разминкой простуда выздоравливает. Родители могут взять сказку и почитать дома своим
детям. Книжка в форме «Мяча» расскажет детям о том, какие виды мечей бывают, игры с
мячом, а еще о мячиках наших бабушек и дедушек. Прочитав такую книгу, можно ее
подбрасывать и ловить, как мягкий мячик. Дети с удовольствием играют и развиваются.
Дидактические игры. Также для привлечения внимания к своему здоровью мной
разработаны и выпущены дидактические игры по теме: «Здоровье» и «Физическая
культура». Используем их в индивидуальной работе с детьми, предлагаю педагогам детского
сада, а также родителям на выходные дни. Тематика игр по теме «Здоровье»: «Как беречь
зубы», «Как я появился на свет», «Мой день», «Здоровье космонавта» и т.д. Темы игр по
«Физической культуре»: «Что к чему», «Виды спорта», «Собери картинку», «Спортсмены
России» и т.д.
Конкурсы физкультурных уголков. Каждый год в детском саду проходят
смотры- конкуры физкультурных уголков. Я не остаюсь в стороне и привлекаю
родителей к изготовлению нетрадиционного физкультурного оборудования.
Дети особенно горды , когда рассказывают друг другу, как они старались в
12
изготовлении данного оборудования, вместе с мамой и папой в свободное время.
Оборудование направлено на различные виды мышц: «божьи коровки» - для перешагивания,
«Конусы- клоуны» - для метания, «Подуй на листок» - для развития дыхания и многое другое.
Материал позволяет педагогу заинтересовать детей и провести занятие более эффективно и
интересно.
Родительские собрания. В течении учебного года организуются нетрадиционные
родительские собрания с родителями, где лекции для родителей легко сочетаются с
совместной игровой деятельностью взрослого с ребенком, которые
способствует
приобретению опыта партнерских отношений. Тема собрания: «Зарядка всем полезна» вместе с родителями и детьми выполняем комплекс веселых и интересных упражнений, после
чего рассказываем о пользе физических упражнений в домашних условиях. Тема: «Папа,
мама, я – спортивная семья», на которых, получив информацию к размышлению о значении
родителей в воспитании у детей любви к спорту, участники могут тут же продемонстрировать
свои успехи в данной области. Использую в работе просмотры презентаций, видеофильмов
«Как мы живем в детском саду», «Все на зарядку» и т.д. а также деловые игры и свободную
дискуссию
за
чашкой
чая.
Темы
родительских
собраний:
«О
здоровье
всерьез»,«Профилактика плоскостопия» и т.д.Такие формы работы позволяют добиться
100% участия родителей
Школа здоровья «Румяные щечки». Одна из наиболее продуктивных
форм приобщения семей к здоровому образу жизни и физической культуры Школа здоровья «Румяные щечки». Во многих семьях существуют традиции
поддержания здорового образа жизни и родители стали настоящими
13
помощниками в работе по физическому воспитанию детей. К ним относятся туристические
походы, посещение спортивных зрелищ, чтение соответствующей литературы, разработка
семейного кодекса «Здоровья», личный пример. Своим опытом в семейном физическом
воспитании делятся в школе здоровья «Румяные щечки».
Побуждение родителей к обмену опытом активизирует их потребность анализировать
собственные удачи и просчеты, соотносить их с приемами и способами воспитания,
применяемыми в аналогичных ситуациях другими родителями. Также школа здоровья - это
интересные новости, авторские материалы, обсуждения , и возможность задать вопрос
авторитетному специалисту или найти единомышленников. Школа - это наиболее доступная
форма установления связи педагога с семьей, обучение родителей практическим навыкам.
Конференция «Здоровье детей в Ваших руках»! Ежегодно для родителей организую
конференцию «Здоровье детей в Ваших руках»!. В которой принимают участие врач педиатр,
медсестра, инструктор по физической культуре.
Родители, принимавшие участие
в
мероприятиях детского сада, отмечают
важность
систематических занятий спортом,
формирования у детей знания о способах укрепления здоровья, значимость совместной
деятельности. От пассивного принятия ситуации они перешли к реальным действиям. Об
эффективности проводимой работы с родителями свидетельствуют:
- проявление
у родителей интереса к содержанию образовательного
процесса с детьми;
- возникновение дискуссий, диспутов по их инициативе;
- ответы на вопросы родителей ими самими; приведение примеров из
собственного опыта;
14
- увеличение количества вопросов к педагогу, касающихся лично ребенка, его физического
развития;
4. Перспектива . На этом я не собираюсь останавливаться, в будущем планирую создать
общий банк электронных обучающих и развивающих циклов, программ, дидактических и
методических материалов на основе внедрения информационных технологий в деятельности
ДОУ.
В дошкольного учреждения открыт свой сайт, где ведем рубрики «Здоровье ваше и вашего
ребенка»; « Доктор Пилюлькин рекомендует». В которых размещаю консультации, листовки,
газеты для родителей, рассказываю о жизни детского сада.
В течении последних лет родители были активными болельщиками при участии детей в
городских соревнованиях по футболу и по туризму. Большинство родителей отмечают
сплоченность всех членов семьи и уже сами предложили создать детско-родительский клуб
«Семь –я». Для пап предлагаем создать команду по футболу «Большие ребята» и
по вечерам играть в футбол вместе с детьми. А для мам участие в туристическом кружке
«Вместе с мамой отправляемся в поход».
Вместе с мамами будем разучивать
топографические знаки, туристические песни, вязать узлы. Будем встречаться семьями и
делиться опытом.
15
Акцентируя внимание на проблемах здоровьясбережения и физического воспитания, я
считаю необходимым донести до родителей мысль о том, что важно не только
интеллектуальное развитие ребенка, но и развитие физической активности, данный вид
деятельности будет более эффективным, если заниматься спортом всей семьей.
В 2012 – 2013 учебном году коллектив МАДОУ детский сад № 118 города Тюмени стал
победителем
в городском конкурсе
ТЮМЕНЬ СПОРТИВНАЯ - 2012, на лучшую
оздоровительную работу в ДОУ,
в номинации «Лучшая постановка физкультурно –
оздоровительной и спортивно массовой работы в дошкольных образовательных
учреждениях», детский сад награжден дипломом, кубком.
16
5.Приложение:
Конкурс среди родителей на лучшее нетрадиционное физкультурное оборудование
«Тренажёры для здоровья»
17
- Дидактические игры по физической культуре.
18
- Дидактические игры по здоровью.
19
- Книга «Мяч», которую можно не только читать, но и играть.
- Компьютерная видеотека
«Азбука здорового образа жизни».
20
- «Папка- Здоровья».
- Аудиотека с оздоровительными упражнениями под музыку:
21
- Уголки в каждой группе
«Физическая культура» .
Чем мы занимались
- Газета «Здоровье детей в ваших руках».
- Индивидуальные беседы с родителями
22
- Консультация в папках- передвижках:
- Консультация в форме памятки:
и экспресс листовок:
23
- Аудиотека с оздоровительными упражнениями под
музыку:
- Физкультурные праздники с родителями
24
- Городские семейные соревнования.
-Конференция с педагогамии родителями:
« Здоровым быть здорово»
25
- Смотр – конкурс физкультурных уголков в группах
26
27
Спасибо за внимание!
28