Сказочный мир театра - МБОУ "Начальная школа

Рассмотрено
Утверждаю
Согласовано
на заседании
Зам.директора по УВР
методического объединения
_____/
Протокол №_____________
Директор
МБОУ «НШ-ДС с.Илирней»
/
______/Сошина Т.Л./
«____»_________20_12__г.
Председ.м/о_______ Тынеймит Л.В..
«____»_________20_12__г.
«____»_________20___г.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и
младшего школьного возраста « Начальная школа – детский сад» с. Илирней
Билибинского муниципального района ЧАО
Программа по кружковой работе
« Сказочный мир театра»
для учеников 2 класса.
Составила: Ховрякова О.А.
учитель начальных классов
с.Илирней
2012г.
Пояснительная записка.
Кружок театральной направленности « Сказочный мир театра» продолжает работу по
формированию у детей артистизма, обогащению словарного запаса, творческого
воображения, любознательности, коммуникативных качеств личности, познавательного
интереса, самостоятельности, работу над постановкой сказок с использованием музыки.
Работу кружка вести с учётом возрастных особенностей.
Цель: развивать устойчивый интерес к театральной деятельности.
Задачи: - образовательная направленность;
- формировать умение самостоятельно оценивать поступки героев сказки;
- развивать артистические способности через мимику, жесты, движения,
воображение, интонацию.
Количество часов в неделю: 1ч.
Количество часов в год: 33 ч.
Тематическое планирование занятий кружка
« Сказочный мир театра»
Тема
1. Чтение сказки «
У страха глаза
велики»
2. Разучивание
роли к сказке «
У страха глаза
велики»
3. Разучивание
роли к сказке «
У страха глаза
велики»
4. Продолжение
работы по сказке
с музыкой
5. Репетиция
сказки
6-7. Изготовление
атрибутов к сказке
8. Спектакль « У страха
Цель
Побуждать детей к
умению вживаться в
создаваемый образ
Учить запоминать
роль
Основные формы
работы
Беседа с
использованием
иллюстраций
Передать мимикой,
интонацией роль
героя сказки
Учить запоминать
роль
Учить использовать
музыку при
движении
Воспитывать
умение играть на
публике
Учить принимать
участие в
изготовлении
декораций
Выступление
Количество часов
1 ч.
1 ч.
1ч.
Знание роли
1ч.
1ч.
Работа с картоном
2ч.
1ч.
глаза велики»
9. Карнавал Цветов
10. Обыгрывание при
помощи жестов
11. Обыгрывание
12. Обыгрывание
13. Показ спектакля «
Карнавал Цветов»
14. Золотая рыбка
15. Чтение сказки «
Лиса и Волк»
16. Распределение
ролей между героями
сказки « Лиса и Волк»
17. Обыгрывание при
помощи жестов и
мимики
18. Продолжение
работы над сказкой «
Лиса и Волк»
Учить рисовать
цветы разными
приёмами,
развивать
наблюдательность,
внимание
Учить использовать
жесты
Проигрывание роли
Цветка с
использованием
музыки
Добиться
раскованности,
свободы движений
под музыку
Показ
1ч.
Учить детей
изображать рыбок
Через сказку
вызвать у детей
эмоциональное
настроение
Учить запоминать
роль
1ч.
1ч.
1ч.
1ч.
ж/л « Педсовет», №
3, 2003г.
1ч.
1ч
1ч
Отрабатывать роль,
развивать
артистические
способности
1ч.
19. Обыгрывание роли
20. Обыгрывание роли
Добиваться
с музыкой
свободных действий
21. Изготовление
атрибутов к сказке
22-23. Репетиция сказки Подобрать костюмы
для персонажей
сказки
24. Постановка сказки
Выступление
25. Зайчик
Познакомить детей
с техникой
выполнения
предметной
аппликации
26. Изготовление
Воспитывать
зайчиков
интерес к ручному
труду, аккуратность,
1ч
1ч
1ч
2ч.
1ч
Работа с картоном
1ч
усидчивость
27. Кукольный театр
«Зайчики» под музыку
28. Радуга в гости к нам
пришла
29. Радуга в гости к нам
пришла
30. Петушок
31. Петушок
32. « Парад Петушков»
33. Итоговое занятие
1ч
Формировать
умение сочинять
сказку по
предложенному
сюжету
Воспроизведение
сказки в
иллюстрациях
Учить передавать
образ Петуха и его
характер цветом
Изготовление
Петушка
Использование
музыки
1ч
1ч
1ч
Ручной труд
1ч
1ч.
1ч