Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 города Гусева Рабочая программа элективного курса «Сочинения разных типов: технология подготовки» 10-11 классы Жданюк Натальи Ивановны, учителя русского языка и литературы высшей квалификационной категории 2014-2015 учебный год Пояснительная записка Элективный курс «Сочинения разных типов: технология подготовки» адресован учащимся 10-11 классов. Цель курса – помочь учащимся подготовиться к сдаче письменного экзамена по русскому языку по одному из его главных и трудных аспектов – речеведению. Тексты для работы, представленные в программе данного элективного курса, соответствуют требованиям к уровню знаний учащихся 10-11 классов и обладают воспитательной и образовательной ценностью. Курс дает полную информацию о тексте, его строении, замысле, основной мысли и теме, развертывании темы в тексте (подтема, микротема), композиции текста, связности его частей и членимости, о лексических и грамматических средствах связи, об абзаце и сложном синтаксическом целом, типах, стилях и жанрах речи и об изобразительновыразительных средствах языка. Материалы к занятиям помогут учащимся снять языковые трудности восприятия его содержания, т.к Комплексный анализ текста позволяет повторить основные правила орфографии и пунктуации; предусмотрены также задания для диагностики знаний. Данный курс окажет помощь учителю при организации систематической подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по русскому языку. включают образцы выполнения заданий, различные справки, подсказки, где приводятся необходимые сведения из словарей, а также информация о писателях, общественных деятелях, фактах действительности. Задания творческого характера учат производить анализ и рецензирование художественного или научно-публицистического текста, направлены на подготовку связных высказываний, построенных на материале текстов различных стилей и жанров. Большое внимание уделено работе по сопоставлению средств художественной выразительности. . Содержание курса 1. Учебный план Название элективного курса: Сочинения разных типов: технология подготовки Цель: организовать систематическую подготовку учащихся 10-11 классов к сдаче ЕГЭ по русскому языку; углубить знания учащихся по предмету Тип курса - углубление знаний Срок обучения Режим обучения - 34 часа - 1 час в неделю № моду ля Название модуля 1 Текст и его признаки. Виды информации в тексте 2 Всего часов В том числе Теория Практика 4 2 1 Средства связи в тексте. Членимость текста. 4 3 1 3 Типы, стили и жанры речи. Отзыв, рецензия, эссе. 12 5 7 4 Основные изобразительновыразительные средства языка 6 3 3 5 Комплексный анализ текста. Редактирование текста 7 - 7 6 Итоговое повторение 1 - 1 Формы контроля индивидуальные задания анализ эпизода, создание миниатюр на заданную тему комплексредактированый анализ ние текста, текста составление плана и рабочих материалов к сочинению индивиду- сочинения разных типов альные и жанров, задания обработка материалов к сочинению комплексанализ текста, ный анализ работа со текста справочной литературой, анализ стихотворного текста комплексредактированый анализ ние ученитекста ческих работ тестирова ние Всего 34 13 20 Творческая деятельность 2. Учебная программа № п/п Название модуля Колво часов Содержание модуля Раздел посвящен общим вопросам, связанным с характеристикой текста (замысел, тема и основная мысль). В данном разделе изучаются основные свойства текста – его членимость и связность (абзац и сложное синтаксическое целое как элементы членения текста, различные средства связи предложений в тексте). 4 3 Типы, стили и жанры Раздел рассматривает типы, стили и жанры речи. Отзыв, рецензия, речи. Раскрываются основные характеристики стилей речи – официально-делового, эссе. разговорного, научного, художественного, публицистического с позиции их функционирования в речи. Подробно представлены жанровые особенности текстов (отзыв, рецензия, эссе), показана технология написания сочинений различных типов. 12 4 Основные изобразительновыразительные средства языка Комплексный анализ текста. Редактирование текста Раздел рассматривает функционирование изобразительно-выразительных средств языка в текстах различных стилей и жанров. 6 В данном разделе содержатся задания для итогового повторения и совершенствования умений комплексного анализа и редактирования текста. 7 Итоговое повторение Диагностика знаний учащихся. 1 2 5 6 Текст и его признаки. Виды информации в тексте Средства связи в тексте. Членимость текста. Всего 4 1 34 ч. 3. Учебно-тематический план № модуля 1 2 3 4 5 6 Название модуля Колво часов Тема занятия Текст и его признаки. Виды информации в тексте (4 ч.) 1. Вводное занятие. 2. Текст и его признаки. 3. Замысел, тема и основная мысль текста. 4.Практическое занятие по теме. Анализ Повторение: фонетика, графика. Средства связи в тексте. Членимость текста (4 ч.) 1. Строение текста. Порядок предложений в тексте. 2. Средства связи в тексте. Лексические и грамматические средства связи предложений в тексте. 3. Членимость текста. Абзац. Составление плана и рабочих материалов к сочинению 4. Редактирование текста. Повторение: состав слова и словообразование. 1 1. Типы речи и их языковые особенности. 2. Практическое занятие по теме. Обработка материалов к сочинению Повторение основных правил орфографии. 3. Сфера общения. Стили речи. 4. Практическое занятие. Написание сочинений разных типов и жанров Повторение основных правил орфографии. 5. Жанровое многообразие речи. Отзыв. Рецензия. Эссе. 6. Практическое занятие. Комплексный анализ текста. Индивидуальная работа: повторение основных правил орфографии. 7. Практическое занятие. Повторение: синтаксис простого предложения. 1 Типы, стили и жанры речи. Отзыв, рецензия, эссе (12 ч.) Основные изобразительновыразительные средства языка (6 ч.) эпизода. 1. Лексическое значение слова. Прямое и переносное значения. Анализ текста, работа со справочной литературой 2. Основные изобразительно-выразительные средства языка. Анализ стихотворного текста 3. Практическое занятие. Комплексный анализ текста. занятие. Повторение сложного Комплексный анализ 1.Практическое предложения. текста 2. Работа с текстом. Редактирование ученических работ (7 ч.) Комплексный анализ. Итоговое повторение (1 ч.) 1.Итоговое повторение. Диагностика знаний. Практических занятий 1 1 1 1 1 2 3 2 2 1 2 3 2 5 1 Всего Теоретических занятий 1 1 1 1 34 ч. 13 20 4. Планируемый результат Данный элективный курс позволяет совершенствовать речевые умения и навыки; извлекать необходимую информацию из различных источников; создавать монологические высказывания разных типов и жанров; применять в собственной речевой практике основные нормы современного русского языка; обобщить и систематизировать знания учащихся по орфографии и пунктуации. 5. Список литературы 1. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М., 2013. 2. Козловская Н.В., Сивакова Ю.Н. Русский язык: анализ текста. Пособие для подготовки к Единому государственному экзамену. – СПб., 2012. 3. Любичева Е.В. Русский язык. На пути к экзамену: Сдаем без проблем. – М.: Эксмо, 2012. 4. Матина Г.О., Сивакова Ю.Н. Сочинения разных типов: технология подготовки. – СПб., 2012. Словари 1. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. – М., 2013. 2. Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова: Литературные цитаты. Образные выражения. – М., 2012. 3. Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка. – 2013. 4.Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. – СПб., 2012. 5. Тихонов А.Н. Орфографический словарь русского языка. – М., 2012.